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好教師演講稿

時(shí)間:2023-10-29 09:10:03 師德演講稿 我要投稿

好教師演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾,F(xiàn)如今,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的好教師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

好教師演講稿

好教師演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是xxx,今天我演講的題目是《勵(lì)志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》。

  起初,在填報(bào)志愿時(shí)我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約而填的意愿,也許是自己的意愿?傊,我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),我相信當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的人民教師。

  時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)度過大學(xué)兩年的時(shí)光,大三生活已經(jīng)過半,想想過去的時(shí)光,我們渾渾噩噩,每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí),也不是如何實(shí)現(xiàn)理想,而是游戲八卦。在校園里,“打醬油”已成為一種時(shí)尚,一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云。力爭(zhēng)上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下,都已經(jīng)遠(yuǎn)去了。為什么我們會(huì)變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

  俗話說:“無志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。

  對(duì)于我們師范生來說,十年從教不僅是我們要完成的使命,而是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向,教好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

  從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動(dòng)力,把握教育創(chuàng)新的.時(shí)代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。

  同學(xué)們,當(dāng)你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí);當(dāng)你還在無休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí)。你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值嗎?

  不,不能。我們應(yīng)該覺醒,應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。所以,從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧,為了成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

好教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  非常榮幸,也很高興有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我對(duì)“四有”好老師的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和感想,不到之處還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。

  教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng),教育事業(yè)是國家百年發(fā)展大計(jì)。做好老師應(yīng)具備四大特質(zhì):一是要有理想信念,二是要有道德情操,三是要有扎實(shí)學(xué)識(shí),四是要有仁愛之心,這就給我們指明了好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。

  古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教師是人類最古老的職業(yè),2500年前春秋時(shí)期出現(xiàn)了被稱為“萬世師表”的大教育家、思想家孔夫子,以后歷代名師層出不窮,董仲舒、韓愈、王安石、蔡元培,堪稱教師之表率,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識(shí)代代傳承做出重要貢獻(xiàn)。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一,教師是道德和智慧的化身,“醫(yī)者,醫(yī)人之身;師者,塑人之心”。

  有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生,教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國民素質(zhì)的`高下,進(jìn)而影響國家的興衰。作為鄉(xiāng)村教師,更要意識(shí)到責(zé)任重大,堅(jiān)定理想信念,提高覺悟和認(rèn)識(shí),用自己的智慧和人格啟迪人、影響人、塑造人,幫助農(nóng)村孩子用知識(shí)改變命運(yùn),為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

  治學(xué)之本,在教書育人。理念信念固然重要,但是扎實(shí)的學(xué)識(shí)、開闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法更是當(dāng)代老師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),學(xué)無止境,活到老,學(xué)到老,在他病危期間仍堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),直到生命最后一刻。隨著社會(huì)進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,知識(shí)的更新?lián)Q代不斷加快,新知識(shí)、新概念層出不窮,我們老師如果僅僅滿足于已有知識(shí)和教學(xué)方法,不加強(qiáng)學(xué)習(xí),遲早會(huì)被社會(huì)發(fā)展的大潮拋棄。

  師者,教之以事而喻之以德。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題,怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任?廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀、世界觀的形成階段,我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。我們常說干一行愛一行,做老師就要熱愛教育工作,不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,干出好成績。

  仁者,愛人也。教師是人類社會(huì)的靈魂工程師,作為老師,要真心誠意去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不論成績?nèi)绾巍⒓揖橙绾,都要一視同仁。將心比心,把孩子?dāng)作自己的親人對(duì)待,讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長,潛移默化中,孩子也會(huì)耳濡目染,形成關(guān)愛他人的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)與互動(dòng)。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。鄉(xiāng)村沃土,是我們播撒知識(shí)和智慧的田野;三尺講臺(tái),是我們筑夢(mèng)和圓夢(mèng)的舞臺(tái)。夢(mèng)在前方,路在腳下,同志們,20xx讓我們攜手再出發(fā)!

  祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心!預(yù)祝大家新年快樂!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

好教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:

  大家好!我今天演講的題目是:《爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師》。

  人們常說“教師是人類靈魂的工程師!”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”。眾所周知,做一名教師容易,但做一名讓黨和人民滿意的教師就不那么簡(jiǎn)單了!要做到讓“黨和人民”滿意,這是對(duì)教師的一種嚴(yán)格要求,也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,更是教師的種嚴(yán)格要求,也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可,更是教師的一個(gè)終身奮斗目標(biāo)。那么,如何做一名讓黨和人民滿意的好老師呢?下面結(jié)合我的工作體驗(yàn),給大家講一講我的一點(diǎn)不成熟的看法。

  我認(rèn)為:做黨和人民滿意的好老師:

  首先,要讓自己滿意。滿意并不等于滿足,如果一個(gè)人滿足于眼前的生活,那么他將停滯不前,就像拋錨的船一樣。讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),積極向上的心態(tài),立足現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的心態(tài),屈原“吾將上下而求索”的心態(tài)!健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識(shí)自己。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,期盼著碩果累累的豐收!如果把教師當(dāng)作職業(yè),你就只會(huì)去完成任務(wù)。如果把教師當(dāng)作事業(yè),你就會(huì)有更高的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對(duì)教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng),同時(shí)人們對(duì)教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。

  教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的'教育對(duì)象,愛生是教師道德的精髓。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。發(fā)展才是硬道理!作為教師,要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),掌握最新的教育動(dòng)態(tài),不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平,做終身學(xué)習(xí)的楷模。

  第二,要讓學(xué)生滿意。要讓學(xué)生滿意,就要求教師做好教育教學(xué)工作,最重要的是要心中有愛、愛生如子,并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂的、愉悅的,進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。要了解學(xué)生,因生施教。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在家表現(xiàn),同伴的評(píng)價(jià)及家庭背景等,更重要的是了解學(xué)生的心理狀況,即心理健康,并及時(shí)采取科學(xué)有效的措施對(duì)其幫助、矯正!要建立起平等和諧的師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的自尊心,F(xiàn)在提倡“以人為本”,學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人,他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生。既然我們不能改變他人和世界,就先改變自己的方式和方法,同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。榜樣的力量是無窮大的,再加上學(xué)生的“向師性”,就更要求教師嚴(yán)格要求自己。

  第三,讓要家長和社會(huì)滿意。一個(gè)學(xué)生對(duì)于一所學(xué)校來說可能是百分之一、千分之一,但對(duì)于一個(gè)家家庭來說就是百分之百。當(dāng)前,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師滿意度的高低。從理論上說,社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭小細(xì)胞構(gòu)成的,只要我們的每一個(gè)家長對(duì)我們教師滿意了,那么社會(huì)也就對(duì)我們從事的教育事業(yè)滿意了!但事實(shí)上,要做到讓每個(gè)家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅(jiān)持“教育為民”的思想,教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。積極爭(zhēng)取家長、社會(huì)各方面的支持,以期形成合力,教育好每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使得教師平常的教育教學(xué)工作,向“使人民滿意,讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn),這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求,也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可。

  “學(xué)無止境、教海無涯”,比較而言,我覺得自己離一名讓黨和人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距。不過,我會(huì)以“做黨和人民滿意的好老師”為航標(biāo),以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力,不斷地完善自我、超越自我,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師。謝謝大家!

好教師演講稿4

尊敬的老師:

  你們好!

  隨著社會(huì)的發(fā)展,幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,家長對(duì)幼兒園的要求也越來越高。作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

  首先,要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作。根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作:在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子,耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長,用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望,調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。

  作為一名幼兒教師,我們和其他的老師還有區(qū)別,我們充當(dāng)著一半是教師,一半是媽媽的角色。熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。

  作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭(zhēng)使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。

  作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持!

  作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù),不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如:見到老師要問好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說話等等,單單一遍他們是不會(huì)記住的,接受的。只有天天講,天天說,這樣才能取得好的效果。

  幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心,一切工作都無從談起,一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子,還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí),如何生活,引導(dǎo)孩子明白道理,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。

  同時(shí),幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,會(huì)危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他,他才能控制自己不亂打人的行為。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,這樣他們才能放開自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。

  幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時(shí)更新知識(shí),利用一切時(shí)間、機(jī)會(huì)充實(shí)自己、發(fā)展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,輕輕松松的理解與接受。

  另外,作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力。

  1、高尚的人格魅力。

  “身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng),可塑性大,他們信任老師,對(duì)老師的言行觀察細(xì)致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的`性格特點(diǎn)。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,游戲中做孩子的伙伴。

  2、良好的語言魅力。

  兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,直接強(qiáng)化教育效果。

  3、豐富的知識(shí)魅力。

  幼兒教師就像個(gè)百寶箱,什么知識(shí)都要略懂一二,尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識(shí)、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)和技能,擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識(shí)魅力,以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,滿足孩子對(duì)新事物的,一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

好教師演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天的演講我想先從我的老師說起。

  我們從七歲入學(xué)至今,身邊走過的老師很多了。如今已近不惑的我驀然再回首,驚然發(fā)覺,原來一個(gè)孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧!

  兒時(shí)的秦渠兩岸楊柳依依。岸邊就是那所同樣綠的回民小學(xué)。猶記得上學(xué)第一天一位女老師給我報(bào)道,她是有笑笑的美麗的眼睛。她笑問我的名字。可我那時(shí)竟然不知道自己的學(xué)名。她很親切,微笑的,把我臉頰的一縷頭發(fā)輕輕捋在耳后,說每個(gè)人都要有自己的學(xué)名的,老師先給你起一個(gè),好嗎,等你爹回來換一個(gè)也行。那聲音那眼神那樣的溫柔。那一刻我就是沐浴在春風(fēng)里的花兒。

  老師們啊,你們可知道正是因?yàn)槟銈冴柟獍愕奈⑿,春雨一樣的話語,和那溫柔對(duì)待孩子的心,才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今我也是老師,我也總對(duì)學(xué)生溫柔的微笑,給學(xué)生細(xì)雨的關(guān)懷。“讓每一朵花都有自己的春天”,這就是最樸實(shí)的師德。

  有一天我把數(shù)學(xué)作業(yè)里的單位億寫成了仇恨的仇,下午放學(xué)那個(gè)很瘦小的男老師就叫我到辦公室。我還記得秦渠回小的校舍都是藍(lán)色的磚瓦房,地上也鋪著同樣的磚塊,那小小的辦公室滿滿的是我的的緊張與害怕,他可是那樣一個(gè)不茍言笑的人。他翻開我的作業(yè)本說:你自己看看,有什么問題嗎?我害怕的哪里看得出什么,他突然抬眼看我一下,!那分明是慈愛目光,淡淡的笑意。他指著那個(gè)單位笑笑說:回去好好查一下字典這個(gè)字怎么寫?下次改過來,記住無論什么作業(yè)一個(gè)錯(cuò)字也不能寫。你的數(shù)學(xué)學(xué)得真好,你頂聰明,好好學(xué)趕明兒咱不考秦渠中學(xué),考回中。那一刻,巨大的愉悅淹沒了我。只這一句話,我陶醉在了自己的春天里。

  今天再想突然明白我為何那樣的喜歡數(shù)學(xué)。一個(gè)老師,能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),并給與孩子哪怕是朦朧的方向,這就是立德樹人!老師們啊,要相信!我們是火種,點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火。螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,它只照亮別人;而我們的可敬,則在于總是給孩子提供通向光明的方向。

  那一年一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,找我坐坐。她說:老師,我那時(shí)是那樣的自卑又膽小,您為什么讓我做班長,您默默的給了我很多的.鼓勵(lì)和機(jī)會(huì),參加學(xué)校演講比賽,普通話比賽,三好學(xué)生,是您讓我成了一個(gè)自信樂觀的孩子,這種自信一直保持到現(xiàn)在,我想我這一生都會(huì)樂觀而自信的活著。

  是。±蠋煹墓膭(lì)、信任和真心投入是可能讓孩子們找到自己的春天的。我們,是孩子雙翼下振翅的春風(fēng)。這就是立德樹人!

  有一年的教師節(jié),一個(gè)早已轉(zhuǎn)學(xué)到紅寺堡的的學(xué)生的家長給我發(fā)了條短信說:王老師,雖然您已不是我的孩子的老師,但您是我見過的最稱職的母親一樣的老師。祝您身體健康,幸?鞓。那一刻。∥乙沧兂闪舜禾炖锏幕。

  再看看我們身邊吧!我的女兒如今正好在我們學(xué)校七年級(jí)胡振華老師的班里,她幾乎每天放學(xué)回家都要講學(xué)校里的事。她說:劉清華老師每講到投入時(shí),就手舞足蹈,興奮的兩眼發(fā)光,我的心情也跟著激動(dòng)不已。胡老師的課真是太有趣太快樂了,因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生做錯(cuò)題,我們可以下座位去羞他,有個(gè)男生做題太巧妙,胡老師忍不住親了他的胖臉蛋。納老師才叫好,所有的練習(xí)題每一個(gè)都改。可認(rèn)真了,媽媽,納老師的嗓子還能治好嗎?

  是!我們都知道劉老師的課大氣而嚴(yán)謹(jǐn),灑脫而認(rèn)真,我們可曾知道,那每一節(jié)都是幾十年的斟酌積累!是心血,是熱情,是真誠!胡老師像父親一樣愛著他的學(xué)生,他的自由與輕松讓孩子們著迷。納老師五一歲了吧,卻從不言累,孜孜以求,為什么?因?yàn)槲覀兏傻氖橇夹幕钛!我們的老師們用自己一生的心血讓無數(shù)孩子在他們的春天里忙碌而快樂。

  馬背上的校長徐德光,20年做這些密林深處孩子的引路人。一個(gè)人改變一所學(xué)校的鄧麗,在高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。一切為了牧區(qū)的孩子們的宋玉剛,成為藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。

  “豆腐”老師吳金城為了留守兒童的春天,拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民,放下鋤頭當(dāng)老師。親愛的老師們!什么是立德樹人,這些都是!

  老師們依托自己美好的德行,真摯的愛心使孩子們慢慢的,慢慢的有了不平庸的眼睛,會(huì)欣賞和享受春之美好。讓孩子們?cè)诔砷L中懂得互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容。無論將來孩子們身處何處,老師們的美德與教化都會(huì)無聲無息的照亮他們。哪一朵花上沒有他們的心血,哪一束陽光里沒有他們的笑影!歲月在其身上鐫刻下了蒼老的年輪,可他的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的春天。

  所以今天,我要說,有幸成為老師真好,盡我們所能去樹立德業(yè),肩負(fù)育人的責(zé)任吧,用我們始終一貫的,終生不變的風(fēng)范和風(fēng)格去完成一個(gè)教師的使命,讓每一朵花都能迎來春天!

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