師德師風(fēng)校長講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的師德師風(fēng)校長講話稿，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)校長講話稿1
同志們：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我市“教育強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)學(xué)校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提升教師整體素質(zhì)。今天，市總工會和市教育局聯(lián)合在市第一小學(xué)舉行教育系統(tǒng)20xx年師德師風(fēng)演講比賽頒獎(jiǎng)儀式。本次演講比賽活動歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝！向獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，樹立“以生為本”的教育服務(wù)理念，是新世紀(jì)對教育者的基本要求，也是促進(jìn)全市教育健康持續(xù)發(fā)展的需要。近年來，我市教育系統(tǒng)通過開展師德楷模巡回演講、師德師風(fēng)評議、師德研討、師德師風(fēng)建設(shè)年等活動，師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效。全市涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽(yù)。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師，就是要大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。
同志們，這次教育系統(tǒng)師德師風(fēng)演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風(fēng)的見解，并在新的時(shí)代下對師德師風(fēng)賦予了新的`含義。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言對教育事業(yè)的忠誠和責(zé)任，講述對學(xué)生的熱愛、關(guān)心和幫助及奉獻(xiàn)精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。
希望市總工會和教育系統(tǒng)各單位以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教職工職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強(qiáng)市”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，再次祝賀這次師德師風(fēng)演講比賽活動取得圓滿成功，祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。
謝謝大家！
師德師風(fēng)校長講話稿2
老師們：
大家下午好！
今天，我們召開大城紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動員會，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊(duì)伍，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。
根據(jù)制定的《大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施》，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的實(shí)施意見》，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我講三點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的重要性和必要性
是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動是當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要
當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)�。坏疵�，志存高遠(yuǎn)”的要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。
�。ǘ╅_展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動是學(xué)校發(fā)展的需要
開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明教師紀(jì)律，凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時(shí)，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的’關(guān)鍵時(shí)期，良好的師德師風(fēng)將對小學(xué)產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
�。ㄈ╅_展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動是教師職業(yè)本身的基本要求
教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的師，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)�，以德為先，為人師表，立言立行�?/p>
�。ㄋ模╅_展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動是教師自身發(fā)展的需要
名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時(shí)，隨著社發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的示范性小學(xué)，與一所學(xué)校的'紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。
學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的力。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的、等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽(yù)。
二、當(dāng)前我校教師紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)還存在突出問題
目前，我校師資隊(duì)伍整齊，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、、社會的尊敬和愛戴，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但是，我們也了解到，我們教師隊(duì)伍中個(gè)別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。
個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè)，只講報(bào)酬，不講奉獻(xiàn)。
個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。
第三，個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。
第四，個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計(jì)較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的和我校在社會上的聲譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
三、針對紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，針對教師隊(duì)伍中存在的突出問題，提幾點(diǎn)要求
一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的開展和全校工作作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。
各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德、師風(fēng)，包括思想作風(fēng)、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過場等，確保活動效果。
要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的開展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。教育部明確了6條“紅線”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響、的宴請；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的、健身休閑等娛樂活動；嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用；嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益的其他行為�！兑�(guī)定》對違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
除了這些要求之外，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家吃請；不參加“謝師宴”。
二是要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。
每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建一流示范性學(xué)校”的宏偉目標(biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
三是真正樹立育人先育己，堅(jiān)決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。
在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，通過紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的的良好風(fēng)氣。通過本次專項(xiàng)整治活動，著重要解決我校教師隊(duì)伍中作風(fēng)紀(jì)律松散、工作漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)、師德修養(yǎng)不高、管理水平低等五個(gè)方面存在的突出問題，從而我校要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
我相信本次師德師風(fēng)建設(shè)一定會圓滿成功！
完畢，謝謝大家。
師德師風(fēng)校長講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)
1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點(diǎn)誰想到，久而久之，我在講臺上，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了
然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起
慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案
以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了此時(shí)此刻，我看到學(xué)生敬佩的'眼神，心里高興極了。失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動在學(xué)生中我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了
放棄了講臺，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲我恍然大悟，講臺，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山我慶幸，我終于走到了山的那邊現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對教師的熱愛吧：
林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂
也許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙�，屬于我的這一條，我要一直走到天涯。
師德師風(fēng)校長講話稿4
尊敬的張局長、各位老師、同志們：
大家好！
為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線教育知行合一活動，不斷不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合省局所開展的“師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組整治實(shí)施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。
這是六次一次很好的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動與教育工作實(shí)際相結(jié)合的活動。百年大計(jì)，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的品行師德師風(fēng)就成為了教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障�？墒窃诋�(dāng)前我們虛幻的教育現(xiàn)實(shí)中所，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費(fèi)補(bǔ)課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認(rèn)識到開展此次師德師風(fēng)專項(xiàng)活動的有鑒于此和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教員形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實(shí)。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案》，對此項(xiàng)活動進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個(gè)方面的.師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個(gè)問題必須導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進(jìn)反思與文化交流交流，成功進(jìn)行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的關(guān)鍵問題問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認(rèn)為這為我們此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動開了一個(gè)好頭，這為我們下一步的落實(shí)整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進(jìn)持之以恒的理論毛澤東思想，積極提高自己非常積極的政治素養(yǎng)和我校素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)學(xué)生感染自己的來、教育自己的學(xué)生；我們要努力增強(qiáng)服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)營理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把亮眼我們的家長培養(yǎng)的更出色。我想我們每個(gè)人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實(shí)的整改計(jì)劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改，我對大家充滿了期許，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大職業(yè)道德師風(fēng)房租考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變成評價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話：（76442087xxxx）、設(shè)立師德師風(fēng)查處校長信箱、創(chuàng)建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)票決，我想只有通過這種自主整改和制度建設(shè)考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)急劇專項(xiàng)整治活動的效果。
師德師風(fēng)校長講話稿5
剛才蘇——副書記就績效工資改革的問題進(jìn)行了安排，賈——副校長就師德師風(fēng)建設(shè)作了動員講話，李——副主任安排了安全工作的相關(guān)事宜，下面，我講幾點(diǎn)：
第一，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)和安全管理專項(xiàng)整頓的重要性。今天召開全校師德師風(fēng)建設(shè)和安全管理專項(xiàng)整頓動員會，為什么要在今天下午召開呢？一是縣教育局27日召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)和安全管理專項(xiàng)整頓動員會，要求各學(xué)校盡快召開動員會；二是今天學(xué)生離校后，全體教職工都可以參加，包括所有的臨時(shí)工。教育局召開全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)和安全管理專項(xiàng)整頓動員會，是針對近期發(fā)生的一些事件而召開的，希望全體教職工提高對此次整頓工作重要性的認(rèn)識，不能不當(dāng)回事，如果對師德師風(fēng)建設(shè)和安全工作不當(dāng)回事，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)師德師風(fēng)上出了問題，或者安全工作上出了問題，處分你的時(shí)候，就為時(shí)已晚了，并且現(xiàn)在處分非常重，一定要有這個(gè)敏銳性。
第二，要全面強(qiáng)化責(zé)任育人、情感育人和科學(xué)育人的意識。
（一）什么是責(zé)任育人呢？
我剛來的時(shí)候，就覺得最重要的兩個(gè)字就是“責(zé)任”，所以我們每年評選責(zé)任標(biāo)兵，把“責(zé)任”兩字寫在了石頭上， 兩年來，我感覺我們的教職工隊(duì)伍是一支非常有責(zé)任心的隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了好多責(zé)任心非常強(qiáng)的同志。剛才下學(xué)，1000多學(xué)生出校，我們的帶班領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、值班人員以及德育處的紀(jì)律管理員等，還有一些行政領(lǐng)導(dǎo)剛剛退休的賈儉老師，快到退休了，依然嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，盡心盡責(zé)地工作著。去年發(fā)生的一起校外人員在紫林路上和我校學(xué)生的打架事件，我們好多正好碰到此事的教職工非常有責(zé)任心，還有一些女同志，勇敢地去處置。原來我們的教學(xué)樓樓道衛(wèi)生沒有現(xiàn)在干凈，記得有一次大掃除結(jié)束后，我去看衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有一段路樓道非常白，和其它段的顏色不一樣，我原來以為咱們學(xué)校的樓道顏色就是深色的，沒想到是臟成這種顏色了，問了一下是哪個(gè)班清掃的，是王艷珍班衛(wèi)生區(qū)，這就是責(zé)任。當(dāng)時(shí)我很有感觸，叫來了當(dāng)時(shí)的學(xué)生處主任錢開蘇過來看，我說這就是標(biāo)準(zhǔn)。今年王艷珍被評為出席縣的優(yōu)秀教師，找過我嗎，沒有，我是我看到的，也是綜合打分評出的。兩年前，我剛剛提出強(qiáng)化兩操管理的時(shí)候，有一次下午的活動時(shí)間，我看到當(dāng)時(shí)的高一會計(jì)一班班主任白艷在操場里一排一排地訓(xùn)練學(xué)生，還有在所有的班主任中，除了值班的人員外，只有白——一個(gè)班主任早晨6點(diǎn)20分來整頓過自己班級的早操�，F(xiàn)在這個(gè)班是最好的一個(gè)班，非常整齊，可以說如果我們所有班都達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們就達(dá)到了——中學(xué)的跑操標(biāo)準(zhǔn)。高二美術(shù)班和高二綜合班也一直不錯(cuò)，二年級郭——那個(gè)班也不錯(cuò)。最近，我感覺高二社會文化藝術(shù)班進(jìn)步不小，我看到——每天跟班跑步，最少能堅(jiān)持3圈，我們好多班主任沒有做到。一年級好的綜合班、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班和岳——那個(gè)班，岳——的班有挑戰(zhàn)高三會計(jì)一班的趨勢。郭——負(fù)責(zé)樓道的清潔工作，那個(gè)樓道非常干凈，可以說有時(shí)不清掃也沒有問題，可是——沒有一個(gè)晚上偷懶。還有保潔員，每個(gè)角落里都清掃得非常到位，這都是責(zé)任。本學(xué)期，我們新調(diào)整了部分中層領(lǐng)導(dǎo)，所有新調(diào)整的同志，不管是平調(diào)的，還是提拔的，到了新的崗位，工作都非常積極主動，都大膽地進(jìn)行改革，都有自己的思路的想法，這就是責(zé)任。關(guān)于改革，我們就是要大膽，中國的改革是摸著石頭過河，我們中間出點(diǎn)小的波折也是非常正常的。我們就是要鼓勵(lì)改革，支持創(chuàng)新的，反對保守的。最近，我看新來的外聘老師和實(shí)習(xí)的空間，非常不錯(cuò)，有一位老師的空間寫著這樣一段話：“以前的我一直認(rèn)為老師只要好好上好課就好了，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。上完一節(jié)課只需45分鐘，但要上好一節(jié)課卻要花上幾倍的時(shí)間，上完與上好之間的差別是非常大的，是一名教師責(zé)任心的體現(xiàn)，是否將學(xué)生放在第一位的寫照”，這篇文章，感觸頗深，更感覺我們作為教師，責(zé)任心之重要了。還有我們的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，最近，有了主人翁的感覺，帶班的時(shí)候有了點(diǎn)校長的感覺，什么也想管了，什么也主動去管了，這就是責(zé)任心，就要這樣堅(jiān)持下去。就是我一直講的兩句話，我們做工作，要對得起自己的良心，對得起自己的工資。如何盡好責(zé)，不用講了，在坐的大家都清楚。所以在育人上，一定要有責(zé)任。
（二）什么是情感育人呢？
就是要和我們所有的學(xué)生結(jié)對子、交朋友，要把聯(lián)班聯(lián)生工作和德育導(dǎo)師制落到實(shí)處。QQ留言，公開手機(jī)號，聯(lián)班聯(lián)生工作，這些工作都要實(shí)實(shí)在在去做。有的同志做得非常好，我也看到了一些在聯(lián)班聯(lián)生方面非常優(yōu)秀的同志。最近，我們成立心理健康室，就是要加強(qiáng)對違紀(jì)學(xué)生以及心理障礙學(xué)生的教育工作。桑艷萍以后的工作重點(diǎn)就是德育研究和心理教育，不再兼英語課了。班主任一定要把工作做細(xì)做到位。要和我們的同學(xué)成為朋友，以愛管人，以情育人。昨天開校長辦公會，我安排德育處起草處理違紀(jì)學(xué)生規(guī)范，就是如何處理違紀(jì)學(xué)生，我們要變暴風(fēng)式管理為和風(fēng)細(xì)雨式教育，對于所有違紀(jì)的學(xué)生，在處理的同時(shí)，要告知職生教職工，跟蹤教育。不能再打?qū)W生了，從今天大會開始，那個(gè)時(shí)代就已結(jié)束了，誰要再有體罰學(xué)生的行為，所有后里處負(fù)。就是遇到突發(fā)事件，也得把握好度。昨天，我們還修訂了德育量化考核辦法、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法、班級量化考核辦法、班主任獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法等，就是要綜合管理、綜合教育，形成合力。
（三）什么是科學(xué)育人呢？
前一段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)布了一條件江西省撫州市臨川臨川二中一學(xué)生殺死教師孫某的事件，我想到了科學(xué)管理、科學(xué)育人。我們的國家建國后一直在高速發(fā)展，以前我一直講嚴(yán)格管理，這一事件后，我也在深思，我想到了科學(xué)管理、科學(xué)育人，就是要把從嚴(yán)管理和科學(xué)管理結(jié)合起來。這起事件起因是這位同學(xué)多次上課玩手機(jī)、遲到等被班主任孫某批評，心生怨恨。我不是說這位班主任不對，班主任沒有錯(cuò)，教育、引導(dǎo)、督促學(xué)生勤奮好學(xué)是教師的天職，更是轉(zhuǎn)學(xué)到臨川二中的雷某不好好學(xué)習(xí)，孫老師作為班主任很負(fù)責(zé)任地多次管教他，但他卻置若罔聞。盡管如此，孫老師仍然苦口婆心地教育他，全力盡到人師的責(zé)任，對于這樣負(fù)責(zé)的好老師，有什么理由去指責(zé)？但毫無疑問，這是一起十足的教育悲劇。在這起震驚國人的事件中，應(yīng)該說，沒有人能當(dāng)漠不關(guān)己的看客，因?yàn)楹⒆拥慕逃俏覀兠總�(gè)人的責(zé)任。因此，面對這樣一出令人惋惜的教育悲劇，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好反思我們平時(shí)對孩子的教育是否恰當(dāng)。也許有人會習(xí)慣性地將這起悲劇的責(zé)任歸咎于教育體制、應(yīng)試教育和教師對學(xué)生急功近利的教育和管理。但我卻認(rèn)為，這起悲劇的重要責(zé)任人是這名高三學(xué)生及其家長，因?yàn)榕R川二中那么多高三學(xué)生，僅雷某一人經(jīng)受不了嚴(yán)格的教育管理和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，一時(shí)感情沖動，無可挽回的走向了犯罪深淵。但做為教師我們，也必須引起思考。
不能懲罰學(xué)生，一定要引起重視和注意，包括所有的臨時(shí)工，不能和所有的學(xué)生發(fā)生沖突，同時(shí)注意自己的言行，我說你不要抽煙，也包括臨時(shí)工。要注意自己的形象，讓別人嚴(yán)格跑操，你在那里非常隨意，并且手放在口袋里，實(shí)在不好看。不讓別人隨意扔雜物，你卻不注意自己的形象。不讓在教室?guī)謾C(jī)，你卻總想玩手機(jī)，包括在辦公室，這個(gè)是要嚴(yán)厲處罰的`。關(guān)于紀(jì)律，希望大家嚴(yán)格遵守，不要違反任何條款。
今年的新生集中教育訓(xùn)練活動，五場專題報(bào)告，大德育理念，這些都是科學(xué)管理和科學(xué)育人的范疇。我說怎么去管學(xué)生。我給大家講一講孟——昨天早晨給學(xué)生講話，講得非常好，他講跑操，表揚(yáng)了原來三個(gè)好的班級，又表揚(yáng)了三個(gè)新發(fā)展的班級，還說要強(qiáng)化三個(gè)班級，人家不說加跑三圈，而是說強(qiáng)化，用詞用的好。又說操場亂扔雜物，說比前幾天好多了，但還有問題，也有同學(xué)在舉報(bào)，如果再有舉報(bào)的，要就要嚴(yán)肅處理了。這樣的管理就叫科學(xué)管理，也就是我們平常所說的會管。所以大家一定要講究方式方法，把我們的工作做得更好。
關(guān)于安全，也是要全員抓安全。昨天下午開校長辦公會，開了6個(gè)小時(shí)，有4個(gè)多小時(shí)在研究安全工作。責(zé)任非常明確了，都放在網(wǎng)站了，大家要認(rèn)真落實(shí)。全員核查學(xué)生在校情況，這一段執(zhí)行的不錯(cuò)，安全工作一點(diǎn)也不要忽視。假期中要加緊安排監(jiān)控，兩棟教學(xué)樓上向外再裝兩個(gè)，照住通向?qū)W校的路，因?yàn)樯舷聦W(xué)時(shí)這里非常擁擠，做到校園、周邊、教室全覆蓋。女生宿舍樓梯在假期一定要安裝完。最近我們在硬件上投資也不少，新增了250的變壓器，宿舍樓也夠用了。教研組配備了筆記本電腦，最近要給班主任配備筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)班級管理電子化。班級智能電視也要在假期中安裝。還有圖書進(jìn)班級，10月中旬要完成。我還考慮明年給每個(gè)班訂一本適合本專業(yè)的雜志。我們要把資金用在學(xué)校的發(fā)展上，用在改善教學(xué)條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件上。
今天下午參加的會議，還有一項(xiàng)非常重要內(nèi)容，就是績效工資的改革。我們的績效工資一直是吃大鍋飯，這一次為什么教育系統(tǒng)的績效一直沒有發(fā)呢？就是因?yàn)樯霞壊辉试S吃大鍋飯了，不管怎么樣，在和縣人社局的協(xié)調(diào)下，這一次是批了，但年底是必須改了。說的直白一點(diǎn)，就是30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資絕對不能按職稱發(fā)放了，與職稱無關(guān)，這是給每個(gè)單位的切塊獎(jiǎng)金。要按工作量、工作實(shí)績、遵守紀(jì)律情況等進(jìn)行考核，我們要著手制定我們的考核辦法，要拉開檔次。今天在這里講這個(gè)問題，就是要告訴大家三點(diǎn)，第一，績效改革，是大勢所趨，也是所有改革的保障機(jī)制；第二，獎(jiǎng)勵(lì)性績效與每個(gè)人職稱無關(guān)、與年齡無關(guān)；第三，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資改革的條件已經(jīng)具備，這是大氣候與小環(huán)境所決定的，我們要按照教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，強(qiáng)力推進(jìn)績效工資改革。請假扣績效、借調(diào)老師績效工資等，都有了明確的規(guī)定。最近，我們將臨時(shí)工工資改為浮動工資，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。績效怎么改，第一個(gè)原則是嚴(yán)格按照上級的精神去辦，第二是廣泛征求教職工的意見，第三個(gè)原則就是要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況穩(wěn)步推進(jìn)，第四個(gè)原則就是要體現(xiàn)多勞多得。具體時(shí)間步驟要和全縣各學(xué)校同步進(jìn)行，不擴(kuò)突破。但績效改革是遲早的事，也是必然的事，希望同志們有這個(gè)心理準(zhǔn)備。關(guān)于請假扣績效的規(guī)定，每學(xué)期四天以上就扣，并且是包括中間的休息日算在內(nèi)的。還有曠工，有曠工現(xiàn)象的，當(dāng)年績效全部扣除了，制度非常嚴(yán)。希望所有的同志嚴(yán)格遵守。
師德師風(fēng)校長講話稿6
各位校長、老師們：
在五天的師德集中研究培訓(xùn)中，各培訓(xùn)人員從不同的角度暢談了師德師風(fēng)中存在的問題和應(yīng)該堅(jiān)持的原則，各位老師也認(rèn)真查找了自身存在的問題，分析了原因并明確了在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題。在研究培訓(xùn)過程中，由于切入點(diǎn)不同，所處角度不同，對問題的理解不同，難免產(chǎn)生不同的見解和想法，但就總體而言，此次師德研究培訓(xùn)確實(shí)取得了較好的效果，必將對推進(jìn)猴場鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高全鎮(zhèn)教師“明理知恥、崇德向善、愛崗敬業(yè)”的師德素質(zhì)，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，有著不可低估的作用。各校在今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)師德研究和教育。只有師德合格的老師，才能培養(yǎng)出品德良好的學(xué)生。為正本清源，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，展現(xiàn)師德正能量，我在強(qiáng)調(diào)以下意見：
一、對于教師來說，師德自古以來都是放在第一位的�！皩W(xué)高為師，身正為范�！北M管自人類社會存在以來不同程度存在一些負(fù)面的東西。但作為老師，一定要堅(jiān)持傳播正面的思想。
二、對學(xué)生的教育，品德的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是首要的`任務(wù)。從XXX興學(xué)以來都是如此，有德無才是次品，有才無德是危險(xiǎn)品。要堅(jiān)信學(xué)生的德育工作做好了，研究成績的提高是自然的事情。要堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針。
三、學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，處處做楷模。言行一致才能教育好學(xué)生，學(xué)生不是看我們教師怎么說的，而是看我們老師是怎么做的。
四、教育是良心工作。對于教學(xué)質(zhì)量的提高，要相信一分的耕耘就有一分的收獲。要找成功的來由，不找失敗的借口。各類條件不具有的情況下，把自己該做的事盡力做好，做到問心無愧，怨天尤人于事無補(bǔ)。
五、沒有愛就沒有教育。教育的本質(zhì)就是愛，以愛育愛，鑄就大愛，你就會獲得愛的回報(bào)，教育的目的就是提高全民族的整體素質(zhì)，沒有，怎么能夠創(chuàng)造社會的和諧與美滿。校長要把學(xué)校當(dāng)家一樣來經(jīng)營，教師要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣對待。親其師，才能行其道。
六、以教育教學(xué)質(zhì)量論英雄，這是永遠(yuǎn)的主題。教育是中心，課堂是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。評優(yōu)評模，評職晉級以教育教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù)，是當(dāng)前乃至今后都要堅(jiān)持的原則。教育質(zhì)量提不高，不找自身的原因，不思努力和進(jìn)取，老是責(zé)怪制度不公，領(lǐng)導(dǎo)不好，學(xué)生難教，家長不配合。只講其他的原因，就是不講自己的原因，對于暫時(shí)評聘不了職稱的人員，怨天尤人沒用。腳踏實(shí)地，從頭干起，從現(xiàn)在干起才是出路。對于已經(jīng)評上中級職稱的人員，老是這樣的態(tài)度對待教育教學(xué)工作就是末路。
七、制度是有序開展教育教學(xué)工作;取得教學(xué)效益;促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校管理的根本保障。沒有制度，就無從管理，哪來質(zhì)量?教育管理中心的一系列管理制度，我不敢說百分之百的公平，也沒有百分之百公平的制度，百分之百公平的制度就不成其為制度了，但我們是在不公平之中尋求最大的公平。所有的制度都通過無數(shù)次的修改和實(shí)踐，是基本趨于公平和合理的，我還在進(jìn)一步聽取大家的意見和建議。在沒有找到絕對公平的制度之前，我們要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，執(zhí)行好現(xiàn)行相對公平的一系列管理制度。
八、各位校長和老師，包括教育辦理中央的成員，我們都要樹立大局意識、全局意識和長遠(yuǎn)意識。制定制度的目的，是為了推動工作。制度只是一個(gè)手段，目的是提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。一百個(gè)人乃至一千個(gè)人都有各自的好處訴乞降概念。每一個(gè)人都只站在局部看題目甚至站在個(gè)人的好處角度上看題目。但我必需站在推動全鎮(zhèn)教育發(fā)展的全局看題目，并照顧絕大多數(shù)老師的好處。概念不同，想法各異，這是自然的，我希望各位校長、教育辦理中央成員及全體老師都要把自己的想法和概念統(tǒng)一到教育辦理中央的工作思路和決策上來。當(dāng)局部好處和個(gè)人好處與大局好處有沖突時(shí)，要個(gè)人好處服從大局好處。
九、對于各培訓(xùn)者的培訓(xùn)內(nèi)容，盡管切入點(diǎn)不同，觀點(diǎn)各異。但培訓(xùn)內(nèi)容均涉及師德師風(fēng)建設(shè)的方方面面，既有檢討，也有共勉。有許多觀點(diǎn)和理念是非常值得借鑒和推崇的。由于水平不一，培訓(xùn)選材和培訓(xùn)方法也有不正確的地方。但我們是成人，是為人師表之人，是塑造人類靈魂的工程師，我們要通過大腦的過濾。在今后的教育生涯中，堅(jiān)持正確的，摒棄違反師德師風(fēng)的言行，做一個(gè)不愧為人師表的教育者。
十、從古至今，沒有教育不測驗(yàn);也沒有不測驗(yàn)的教育，沒有工作不評比;也沒有不評比的工作。我們不但要正確對待測驗(yàn)和評比，而且還要正視測驗(yàn)和評比工作，關(guān)鍵是要逐步盡量公平評比的一系列考核制度。
十一、知足常樂，樂于教育教學(xué)工作。教師工作是幸苦和清苦的，但與其他行業(yè)相比，我們也擁有很多其他行業(yè)所沒有的優(yōu)勢。既然干了這個(gè)特殊的行業(yè)，就要把教育當(dāng)事業(yè)來做，而不是當(dāng)職業(yè)來對待。如果僅僅是為了謀生或掙錢，那么我們可以選擇不當(dāng)老師，也許還比現(xiàn)在多拿錢。
十二、作為教育者，一定要恪守教師職業(yè)道德的底線，向?qū)W生傳播正確的思想和概念。我們以身作則，為人師表，都沒有百分之百的掌控把每一個(gè)小孩都教育好。如果再受社會上一些負(fù)面思想的影響，向?qū)W生傳授一些不正確的思想和概念，那么，我們難以想象未來的社會是什么樣子?也許我們也是我們的受害者。家庭的希望是孩子，孩子的希望是靠教育。我們對學(xué)生負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對我們自己負(fù)責(zé)，更是對我們的子孫后代負(fù)責(zé)。
十三、世上唯一沒有的東西是后悔藥。如果不正視自己的師德修養(yǎng)，還要做一些有違師德師風(fēng)的事情，那么，奉求各位先把后悔藥買到手，否則到時(shí)亡羊補(bǔ)牢;為時(shí)已晚。不要明明是違反師德師風(fēng)的行動，領(lǐng)導(dǎo)批評一下，不思悔改，還振振有詞，一旦變成大錯(cuò)，你哭都找不到地方哭。總之，作為老師該
師德師風(fēng)校長講話稿7
尊敬用心的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好，今天我演講的評語是《我愛我的教師職業(yè)》。
以前上學(xué)的時(shí)候，有人問我：“高中畢業(yè)以后你想用想做什么樣的工作？”我會毫不猶豫地說：“我要當(dāng)一名老師”，因?yàn)樵谖业男睦�，老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人，是孩子們充滿希望幻滅心靈的締造者，是智慧和知識的傳播者，是水星底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。
因?yàn)槲覍處熯@個(gè)職業(yè)有著特殊的教職員工感情，于是我讀的是師范院校，畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個(gè)大家庭，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名平凡的老師。崗位平凡，但是我的其他工作并不平凡，每天，我站間在這個(gè)三尺講臺上，向孩子們傳授知識，播撒希望，我無比的自豪；我是他們的老師，也是他們的第七任母親，我要姐姐用母親一樣的愛去關(guān)懷這些孩子，呵護(hù)他們，愛戴他們。天涼了，我會告誡他們多穿點(diǎn)衣服，別感冒；放學(xué)了，我會看著一個(gè)個(gè)寶寶孩子讓家長都接走我才放心；上課時(shí)，我會觀察每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，有誰不開心了、有誰沒來開課等等。
聽起來這都是一些瑣碎過來的事情，有時(shí)候，我也迷茫、也苦惱，但是我看著我身邊靜靜地的那些上司默默無聞、無怨無悔地做著一樣瑣碎的工作，像春蠶，象蠟燭，用自己的勵(lì)志青春和生命來恪守這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，我感動了，我要為我這個(gè)神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)終生。
每年的教師節(jié)，當(dāng)我收到學(xué)員們送給獻(xiàn)給我的一支花，一張賀卡，我就不會羨慕建筑師，因?yàn)榧词棺髌烦錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的再里給予愛的回音。我希望我是心靈的著名畫家，也許也展不出作品，因?yàn)榭梢园褠鄞嫫饋�，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十多年，我被自己周圍的人因感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺，看看臺下幾十雙看下期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，要不是他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的半生……
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我排球慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，作為一名教師，我一定以身作則，為人師表，把教師這個(gè)無上光榮的職業(yè)做的更好，更精彩！
在一個(gè)教師家庭，媽媽曾在井崗山更曾上工作多年，受她的影響，從小時(shí)候起我就有了一個(gè)美麗的夢——長大了也一名要當(dāng)一名廣大群眾教師。歲月匆匆，如今我當(dāng)了一名幼兒教師，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。在上時(shí)幼教戰(zhàn)線上我已工作了五十年。俗話說："三百六十行，行行出狀元。"只要努力去有所突破做就會有所作為。更何況我是這么最愛我的工作，喜歡孩子們，我相信做自己喜歡的"教育工作會做得更出色。
有人問我：當(dāng)一個(gè)好班主任最基本的條件是什么？我會吉萊地回答道："愛心"。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。愛心是對工作的熱愛，對孩子的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情，有了親愛才會舍得付出。如今爸爸媽媽我也是一位孩子的媽媽，關(guān)鍵性更能感受到教師的愛對孩子的重要，更能體會到爸爸媽媽重新認(rèn)識對教師愛的需求，教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊(yùn)涵與贊頌。
托爾斯泰說過："如果教師一個(gè)輔導(dǎo)員僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛學(xué)生，那么他將不比全然雖然讀過亦非許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好。如果一個(gè)教職員工把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生進(jìn)來結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。"用愛心啟迪幼兒的智慧，用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發(fā)幼兒的熱情高漲。
首先，愛心是做好教育事業(yè)的重要保證。幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生奇怪的少年宮，來到老師的身邊，這在他們的情感上是一個(gè)很大的波動，他們會自然地把對父母的各種思想、感情、期望與愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上，并渴望老 師像爸媽那樣給他們行房以愛撫，有時(shí)甚至數(shù)學(xué)老師把老師的愛看得比父母之愛還重。孩子們的滿足，就是我的滿足。
作為一位教師在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用真心與他們交朋友，努力的探訪他們參訪的.內(nèi)心世界，相信一份耕耘一份收獲，只要尊重、理解、信任孩子，用愛心去關(guān)照他們，孩子們一定會向你布季敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的必須內(nèi)心世界。
其次，愛心有利于增強(qiáng)幼兒從事各種學(xué)習(xí)的動力。教師的愛心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng)，可以建立起良好的師生關(guān)系。教師關(guān)愛幼兒，幼兒感受到教師對自己的關(guān)愛，會更加樂于接近輔導(dǎo)員，更愿意給與教師的教育。實(shí)踐證明，教師熱愛幼兒，時(shí)會帶來師生關(guān)系的融洽、和諧，情感相通，伴隨著這樣的情緒高漲，各種教育干擾就會如涓涓溪流流入幼兒的心田，有一位教育家說過："沒有教師對殘疾兒童的愛的陽光，學(xué)生不會就會混成模糊不清的一團(tuán)。"可見，教師對幼兒的愛心在教育上多么重要。
最后，愛心是教師高尚感恩的高尚情操。"捧著一顆心來，不帶半根草去。"這是我國著名教育家陶行之先生的名言。一名教師要達(dá)到這種高尚的境界，就首先要熱愛學(xué)生。作為一個(gè)當(dāng)代的幼兒教師，不僅要尊敬信任學(xué)生，更應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)把兩者很好的合二為一，在崇高的育人事業(yè)中所，描繪出高尚的精神境界。有人說：愛幼兒，要像愛自己的小孩子那樣。在工作實(shí)踐中，我深深地感到：教師對幼兒的愛，有時(shí)甚至要超越對小朋友自己孩子的小王子，對待他們比對待自己孩子更有耐心。在我與他們朝夕相處的日子，始終想著兩句話，"假如我是孩子假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我認(rèn)為教師的心、
教師的情，應(yīng)該除非似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心底成長的孩子，心靈才能是純潔的、美好的，長大后才能是一個(gè)有仁愛之心的人，對社會有用的人。
記得我產(chǎn)后剛接院校教育，也是第一年擔(dān)任班主任工作，和剛剛走上工作崗位的吳老師配班，我班來了一名患有孩童自閉癥的幼兒，我們沒有拒絕他，也沒有鄙視他，更沒有嫌棄他，而是樂意的接受他，當(dāng)時(shí)我們兩位老師并下決心要把他帶好，并對全班孩子進(jìn)行孩童了關(guān)愛他人的教育。孩子從不說話，到能和老師簡便的問好，從獨(dú)自一人，到能和小孩一起，從坐不住，到能坐著聽課，有時(shí)實(shí)在不行我們?nèi)焕蠋熅洼喠髋闼险n或跟著孩子的需要陪著他。每天放學(xué)后，我們即便和孩子家長面談，交流孩子的情況，并針對孩子存在的問題及時(shí)采取有效的和方法，幫助孩子徬徨地成長和進(jìn)步，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步對我們來說是一種欣慰，對家長也是一種迎合，家長為感謝幼兒園，感謝老師送來了"愛心天地"的錦旗，然而這對于勝率我來說并不算成績，也不是榮譽(yù)，而是一種激勵(lì)和感召，他會時(shí)刻鞭策著我，告訴我，愛是一種不經(jīng)意的行為，愛在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。" 沒有愛，就沒有教育。"幼兒是祖國的未來，他們國際化如何關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不關(guān)心幼兒、不愛護(hù)幼兒的教師不是一個(gè)好教師。
驀然回首，我和孩子們已經(jīng)一起并肩走過了酸甜苦辣十年時(shí)光。多年的幼教生涯，扎扎實(shí)實(shí)扎扎實(shí)實(shí)走過來邁步了，沒有半點(diǎn)懈怠、沒有半點(diǎn)退縮，有的只是我對這片沃土的深深眷戀。無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，我愿永遠(yuǎn)和孩子們在一起，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。愛不是用嘴說上去的，也不是在紙上用寫出來的，愛是我們用心、用行動澆灌出來的，愛是一切的源泉，我們的愛只求回報(bào)，讓愛心成為我們幼教事業(yè)的奠基石，讓我們每一位幼兒教師的愛心象涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，歡樂谷讓我們的幼兒園成為一個(gè)愛的樂園！
師德師風(fēng)校長講話稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，重在師德。我們×中有著良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念，丌甘落后，敢為人先是我們永進(jìn)的追求，校榮我榮，團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金丌昧丌為金錢所勱的賈一新老師，有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉玉芬老師，有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師，有頭纏繃帶帶伡堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位，才創(chuàng)造了×中驕人的業(yè)績。
但是我們必須清醒的認(rèn)識，我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上丌盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的靈魂上蒙上了塵埃，使得太陽底下的光輝亊業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是有的教師職業(yè)責(zé)仸感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假，他的亊比別人多得多，很忙但忙的丌是教學(xué)；有的應(yīng)付偷懶，寫工作總結(jié)心得體會網(wǎng)上下載原文丌勱；有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批，一頁一個(gè)大對勾；有的考試監(jiān)場丌負(fù)責(zé)仸，對作弊現(xiàn)象坐規(guī)丌管。
事是有的教師教乢育人的意識丌強(qiáng)，片面認(rèn)為教師只是傳授知識，缺少對教師職業(yè)的.理解，缺少不學(xué)生必要的溝通，只重教乢丌管育人，只頊講課丌管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主仸的亊，不仸課教師無關(guān)。
三是丌求上迚自甘平庸。丌愿意參加教研活勱，丌想迚行集體備課，上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情，丌能正確認(rèn)識幵處理好教學(xué)不教學(xué)研究的關(guān)系，丌注重教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的改迚，對待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究丌深丌透，沒有耐心和良策。
四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊丌清。政治信仰淡漠，價(jià)值取向迷茫，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。
今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機(jī)，全面開展相關(guān)工作，切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
師德師風(fēng)校長講話稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！x中心小學(xué)今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動，這對我市終身教育系統(tǒng)當(dāng)前開展行風(fēng)評議，積極推動師德師風(fēng)建議，具有特別非常重要的意義。為此，我代表了市教育局向x小學(xué)舉行師德演講文娛活動表示熱烈的祝賀；向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意；向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以親切的慰問。
教師是人類文明的傳播者。職業(yè)道德建設(shè)是社會主義公民道德建設(shè)的組成部分，是落實(shí)“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建議的根本性任務(wù)。學(xué)期初，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動，營造了全市各學(xué)校狠抓師德建議的良好氛圍。x小學(xué)開展這次師德發(fā)表演說，充分體現(xiàn)該校領(lǐng)導(dǎo)珍視重視師德教育，這必然對提高教師隊(duì)伍素質(zhì)起干部隊(duì)伍著積極的推動作用，同時(shí)，也標(biāo)志著我市師德邁上一個(gè)新臺階。借此機(jī)會，我想向老師們提出兩點(diǎn)借此機(jī)會。
一是希望老師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。教師要忠誠人民教育工作事業(yè)，樹立崇高的道德行為，把全部全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給文化教育事業(yè)；要博愛每一名學(xué)生，關(guān)心每名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成才做學(xué)生健康成長的'指導(dǎo)者和引導(dǎo)人。
二是希望老師勤勉，志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動最具體最深重的教育。教師要自覺帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個(gè)備受學(xué)生愛戴，讓根本任務(wù)的教師。
最后，祝師德演講活動圓滿成功；祝老師們身體健康，工作順利；祝x小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。
師德師風(fēng)校長講話稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，重在師德。我們—中有著良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念，不甘落后，敢為人先是我們永遠(yuǎn)的追求，校榮我榮，團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金不昧不為金錢所動的賈一新老師，有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉玉芬老師，有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師，有頭纏繃帶帶傷堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的.在座的各位，才創(chuàng)造了—中驕人的業(yè)績。
但是我們必須清醒的認(rèn)識，我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的靈魂上蒙上了塵埃，使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請假，他的事比別人多得多，很忙但忙的不是教學(xué)；有的應(yīng)付偷懶，寫工作總結(jié)心得體會網(wǎng)上下載原文不動；有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批，一頁一個(gè)大對勾；有的考試監(jiān)場不負(fù)責(zé)任，對作弊現(xiàn)象坐視不管。
二是有的教師教書育人的意識不強(qiáng)，片面認(rèn)為教師只是傳授知識，缺少對教師職業(yè)的理解，缺少與學(xué)生必要的溝通，只重教書不管育人，只顧講課不管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事，與任課教師無關(guān)。
三是不求上進(jìn)自甘平庸。不愿意參加教研活動，不想進(jìn)行集體備課，上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情，不能正確認(rèn)識并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的改進(jìn)，對待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究不深不透，沒有耐心和良策。
四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清。政治信仰淡漠，價(jià)值取向迷茫，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。
今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要以此為契機(jī)，全面開展相關(guān)工作，切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
師德師風(fēng)校長講話稿11
在一個(gè)教師家庭，媽媽曾在教育戰(zhàn)線上工作多年，受她的影響，從小時(shí)候起我就有了一個(gè)美麗的夢——長大了也要當(dāng)一名人民教師。歲月匆匆，如今我當(dāng)了一名幼兒教師，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想。在幼教戰(zhàn)線上我已工作了十年。俗話說："三百六十行，行行出狀元。"只要努力去做就會有所作為。更何況我是這么喜歡我的工作，喜歡孩子們，我相信做自己喜歡的工作會做得更出色。
有人問我：當(dāng)一個(gè)好老師最根本的條件是？我會不加思索地答復(fù)道："心".教育是愛的共鳴，是心與心的照應(yīng)。愛心是對工作的熱愛，對孩子的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情，有了愛才會舍得付出。如今我也是一位孩子的媽媽，更能感受到教師的愛對孩子的重要，更能體會到孩子對教師愛的需求，教師這一職業(yè)，是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。
托爾斯泰說過："如果一個(gè)教師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛學(xué)生，那么他將不比那種雖然讀過許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。"用愛心啟迪幼兒的智慧，用愛心塑造幼兒的，用愛心激發(fā)幼兒的熱情。首先，愛心是做好教育事業(yè)的重要保證。幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生的幼兒園，來到老師的身邊，這在他們的情感上是一個(gè)很大的波動，他們會自然地把對父母的各種思想、感情、期望與愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛撫，有時(shí)甚至把老師的愛看得比父母之愛還重。孩子們的滿足，就是我的滿足。
作為一位教師在日常中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用真心與他們交朋友，努力的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，相信一份耕耘一份收獲，只要尊重、理解、信任孩子，用愛心去呵護(hù)他們，孩子們一定會向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
其次，愛心有利于增強(qiáng)幼兒從事各種的動力。教師的`愛心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng)，可以建立起良好的師生關(guān)系。教師關(guān)愛幼兒，幼兒感受到教師對自己的關(guān)愛，會更加樂于接近教師，更愿意承受教師的教育。實(shí)踐證明，教師熱愛幼兒，會帶來師生關(guān)系的融洽、和諧，情感相通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流流入幼兒的心田，有一位教育家說過："沒有教師對兒童的愛的陽光，學(xué)生就會混成模糊不清的一團(tuán)。"可見，教師對幼兒的愛心在教育上多么重要。
最后，愛心是教師高尚的精神境界。"捧著一顆心來，不帶半根草去。"這是我國著名教育家陶行之先生的名言。一名教師要到達(dá)這種高尚的境界，就首先要熱愛學(xué)生。作為一個(gè)當(dāng)代的幼兒教師，不僅要尊重信任學(xué)生，更應(yīng)關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，應(yīng)把兩者很好的融為一體，在崇高的育人事業(yè)中，展現(xiàn)高尚的精神境界。有人說：愛幼兒，要像愛自己的孩子那樣。在工作實(shí)踐中，我深深地感到：教師對幼兒的愛，有時(shí)甚至要超越對自己孩子的愛，對待他們比對待自己孩子更有耐心。在我與他們朝夕相處的日子，始終想著兩句話，"假設(shè)我是孩子" "假設(shè)是我的孩子".這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我認(rèn)為教師的心、對幼兒的愛，有時(shí)甚至要超越對自己孩子的愛，對待他們比對待自己孩子更有耐心。在我與他們朝夕相處的日子，始終想著兩句話，"假設(shè)我是孩子" "假設(shè)是我的孩子".這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我認(rèn)為教師的心、
師德師風(fēng)校長講話稿12
各位老師：
今年是我縣開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的開始之年。今天我們召開“師德師風(fēng)建設(shè)”動員大會，全面啟動此項(xiàng)活動。下面就這次活動的開展，談三點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育的重要性、必要性。
為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動？一是形式發(fā)展的需要。對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)�。坏疵�，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要；黨的十七大報(bào)告提出“辦人民滿意教育”，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。“學(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。
二是學(xué)校發(fā)展的需要�！皫熣撸酥７兑��！睅煹聨燂L(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學(xué)校必須要有一流的師德和師風(fēng)！加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)品牌之路，提供強(qiáng)大的精神力量，奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實(shí)的文化積淀。
三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因?yàn)橛忻麕煟麕熢炀土嗣�。名師不但教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學(xué)，與學(xué)校的師德師風(fēng)有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和高尚的師德師風(fēng)，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽(yù)。
二、正確把握師德師風(fēng)建設(shè)幾個(gè)重要問題：
在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，要把握好以下幾個(gè)方面：
1、正確的教育觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個(gè)教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)�！边@個(gè)目標(biāo)思考問題，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學(xué)生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。
2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因?yàn)槲覀儚氖碌氖前倌陿淙说氖聵I(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé)。因此，我們的教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進(jìn)的地方也很多，要沉得下來，鉆得進(jìn)去，意志堅(jiān)定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認(rèn)識教學(xué)的特點(diǎn)、知識的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的.要求，處理好個(gè)性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要?jiǎng)?chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是一個(gè)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計(jì)形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力；勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì)；對于每個(gè)教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。
我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時(shí)刻記住自己的角色身份；既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象；要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋！我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
師德師風(fēng)的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)方面。希望大家在這次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)的活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進(jìn)、彌補(bǔ)不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實(shí)有效的活動開展，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，樹立新時(shí)期教育工作者的嶄新形象。
三、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)存在的突出問題。
在看到主流的同時(shí)，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當(dāng)前，我校在師德師風(fēng)方面存在一些問題：有的育人意識淡泊，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對本職工作得過且過，敷衍了事；以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然在個(gè)別老師身上發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽(yù)不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會失去信心；但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認(rèn)識，肯定是危險(xiǎn)的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊(duì)伍，努力把興隆鄉(xiāng)小這塊小天地做大做優(yōu)做強(qiáng)。
師德師風(fēng)校長講話稿13
各位教師：
大家好！
在第xx個(gè)教師節(jié)即將降臨之際，今天我們惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強(qiáng)我園的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義。
省委書記盧展工在今年全國“兩會”期間提出的“三平精神”（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感）。我認(rèn)為“三平精神”既是廣闊教職員工理想信念、生活態(tài)度、工作責(zé)任的精華所在，也是廣闊教職員工品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示，更應(yīng)該在平淡中默默的付出！
我們深知，我們的工作是學(xué)前教育，我們的教育對象是孩子，孩子是一個(gè)國家和民族最根本的希望。當(dāng)前，家長們都希望自己的孩子能進(jìn)最好的幼兒園，在成長的起步階段，承受最好的教育。家長的這種期盼，對我們幼教工作者來說，是一種莫大的鼓勵(lì)，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工作者來說，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé)，在工作中，嚴(yán)格要求自己，做一名勤奮進(jìn)取的教師。
借此時(shí)機(jī)，我想對在座的每一位教師提出三點(diǎn)希望：
1、要明確自己的工作職責(zé)。要用心呵護(hù)每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下安康、快樂成長！
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的'工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來考慮自己的工作，不斷細(xì)化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門，三年成為一名好教師。
3、明確個(gè)人奮斗目的，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力幼兒園教師。
在今后的工作證途中，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信只要是用心的教師，一定會抑制重重困難，會將自己打造為為一位有思想、有目的、有追求的教師，我期待著你“成功”的那一天。
最后我要表示一個(gè)感謝和一個(gè)祝賀！
一個(gè)感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，很多教師都把幼兒園的工作當(dāng)成自己家的工作，天天加班加點(diǎn)，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰教師凌晨一點(diǎn)多還在清掃班級的盥洗間，我忘不了師貴州教師清掃廁所的樣子等等，我很感動，我們的付出也也到得了指導(dǎo)的滿意和家長的認(rèn)可。雖然感動在我心中，但是在此，請?jiān)试S我再次代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝！真的謝謝大家！
一個(gè)祝賀就是：明天就是第xx個(gè)教師節(jié)，我代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園對在坐的每一位教師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利、身體安康、開心快樂每一天！
師德師風(fēng)校長講話稿14
老師們：
大家下午好!
今天把我們?nèi)＝處熣偌饋�，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會議，目的是落實(shí)市委市政府和深圳市勞動和社會保障局的部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。
根據(jù)學(xué)校制定的“三風(fēng)”建設(shè)方案，為抓好行政、教師和班主任“三個(gè)抓手”，結(jié)合《整頓干部思想作風(fēng)，開展師德、師風(fēng)整頓及建設(shè)活動方案》，我校下一個(gè)階段將在全校范圍內(nèi)，全面開展師德師風(fēng)的整頓及建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我談三點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作的重要性和必要性
教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，更是創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作是新時(shí)期教育形勢發(fā)展的需要
對廣大教師提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師
(二)師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作是學(xué)校發(fā)展的需要
開展師德師風(fēng)整頓及建設(shè)活動，對凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時(shí)，我校的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，良好的師德師風(fēng)將對學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及建設(shè)活動作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)建一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
(三)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動是教師職業(yè)本身的基本要求
教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。較之于一般人而言，教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)�，以德為先，為人師表，立言立行�?/p>
(四)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動是教師自身發(fā)展的需要。名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時(shí)，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的技工院校，與學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、教科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽(yù)。
二、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)工作中存在的突出問題
學(xué)校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性多形式開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，取得了明顯成效。所謂師德就是教師的職業(yè)道德，師風(fēng)就是教師的工作作風(fēng)。目前，我校師資隊(duì)伍整齊，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴，為深圳市技能人才隊(duì)伍建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但是，通過長期的調(diào)研和聽取部門工作匯報(bào)，我也了解到，我們教師隊(duì)伍中個(gè)別同志師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。
第一，個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè)，只講報(bào)酬，不講奉獻(xiàn)。第二，個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。第三，個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計(jì)較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的`全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
三、針對師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動，針對教師隊(duì)伍中存在的突出問題，提幾點(diǎn)要求
一是要把師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動的開展要和干部思想作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。要落實(shí)到學(xué)校的教學(xué)工作中。各教學(xué)部門和各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)我今天代表學(xué)校的講話精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析師德、師風(fēng)包括思想作風(fēng)、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過場等，確�；顒有Ч�。
二是各教學(xué)部門要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開展師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動。每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院�！钡暮陚ツ繕�(biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，無愧人民教師的光榮稱號。
三是真正樹立育人先育己，堅(jiān)決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，通過師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)“德技雙馨”的高技能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)生視為己出，真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風(fēng)氣。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和教科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來。遵循因材施教教育規(guī)律，業(yè)務(wù)水平有較大的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在四個(gè)方面的提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。通過師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動的開展，使我們的老師，在學(xué)校做學(xué)生的表率，在社會上做公民的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會失去信心；但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對危害沒有足夠清醒的認(rèn)識，肯定是危險(xiǎn)的，最終將影像學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、樹師表，做一個(gè)學(xué)生喜歡、人民滿意的教師，辦一所人民滿意的技工學(xué)校，努力創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院校。
謝謝大家!
師德師風(fēng)校長講話稿15
尊敬的xx局長、各位老師、同志們：
大家好！
為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，不斷提高廣大家長對學(xué)校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案”精神，我們也在全校上下積極開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。
這是一次很好的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動與教育工作實(shí)際相結(jié)合的活動。百年大計(jì)，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的保障�？墒窃诋�(dāng)前我們的教育現(xiàn)實(shí)中，的確存在著許多師德師風(fēng)方面的問題。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費(fèi)補(bǔ)課、毆打?qū)W生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認(rèn)識到開展此次師德師風(fēng)專項(xiàng)活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長牽頭，專管德育的樊校長整動、落實(shí)。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案》，對此項(xiàng)活動進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動動員大會，會上我談了此次整治活動所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問題，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個(gè)問題必須展開深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫出深刻的反思材料。
今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結(jié)合實(shí)際工作積極談了自己思想認(rèn)識的錯(cuò)誤是構(gòu)成紀(jì)律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進(jìn)心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來、有同志對自己在上班時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進(jìn)行了深刻的自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來的不努力思考、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐因循守舊思想在作怪，等等。但是大家針對收費(fèi)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利、急功近利的心理底線。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)深入的推進(jìn)反思與交流，進(jìn)行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn)，我認(rèn)為這為我們此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動開了一個(gè)好頭，這為我們下一步的落實(shí)整改提供了很好的保障。
我想說的是，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進(jìn)的'理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)；我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生；我們要努力增強(qiáng)服務(wù)意識，用真誠、友善來為學(xué)生、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平；我們要精心鉆研、努力學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育思想來武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個(gè)人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實(shí)的整改計(jì)劃來，針對自己的問題積極采取有效的整改行動，我對大家充滿了期待，這是我的心里話。
我想說的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。我們將完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話：（xxx）、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)校長信箱、組建家長師德師風(fēng)監(jiān)督委員會、開展由教師、家長代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動的效果。
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