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師德師風(fēng)演講稿

時間:2023-07-10 14:25:17 師德演講稿 我要投稿

師德師風(fēng)演講稿(實用)

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的師德師風(fēng)演講稿,歡迎閱讀與收藏。

師德師風(fēng)演講稿(實用)

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),在座的可敬的老師,活潑可愛的同學(xué)們

  大家下午好!

  我是上孟小學(xué)教師趙勸厚,我受我校校長田鵬濤,副校長楊科智的委派、受我校十?dāng)?shù)位老師的委托,有幸前來參加我們?nèi)降昃拍曛茖W(xué)校舉行的“師德師風(fēng)演講會”未上臺之前我的心情忐忑不安,猶如15個吊桶打水,七上八下。為啥?只因為自己聆聽了以上各位老師的精彩演講,自己自愧不如。但是我望見我校田校長鼓勵的眼神,我還是壯著膽子走上了講臺。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),可敬的同行們,同學(xué)們,我今天演講的題目是“立志做個好園丁,勤奮做務(wù)三尺地。”

  次從我1973年高中畢業(yè)后,那時高考制度沒有恢復(fù),我們響應(yīng)黨的號召,回鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育,回到家鄉(xiāng)我村黨支部,村委會十分關(guān)懷我,給我一個從醫(yī)的機會,讓我擔(dān)任赤腳醫(yī)生。到了1974年11月,學(xué)校招考民辦教師,我以優(yōu)異的成績被錄用,1975年1月15日縣局行文我為民辦教師,從此我就走上了三尺講臺這一神圣的寶地,成了一位光榮的人民教師。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮、好奇?纯催@些活波可愛的孩子,聽著每天清晨“老師,你早”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓挠鋹偤涂鞓,每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見”給我留下了希望之光。孩子們純潔的心,濃濃的情,深深的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。

  從此,我立志終生從教,當(dāng)好園丁,勤勤懇懇的做務(wù)好這神圣的“三尺寶地”。

  當(dāng)年,我們上孟小學(xué)是個戴帽中學(xué),我初中時的老師張效文是我的校長,學(xué)校研究決定小學(xué)段任課老師實行大循環(huán),<那時候小學(xué)的學(xué)制是五年制>我所帶的那一級學(xué)生與老師朝夕相處整整五年,臨近小學(xué)畢業(yè)確實有一份難舍難分的情誼。

  每逢春節(jié),教師節(jié)現(xiàn)任西北大學(xué)副教授的趙小平,現(xiàn)任旬邑縣委常務(wù)副縣長的趙效恩同志,都給我發(fā)信息祝賀節(jié)日,稱我是他的啟蒙老師。

  最為感人的是20xx年“5、12”大地震那天,14點08分我正在禮村小學(xué)四年級班上課。一剎那地震了土木結(jié)構(gòu)的教室里只見得電燈泡東搖西晃。學(xué)生都沒經(jīng)過地震,一下子驚呆了。我大聲告訴他們地震了趕緊撤離,當(dāng)時班長姚森,學(xué)生陳強大聲說老師你腿腳不好你先撤,幾秒鐘內(nèi)你推我讓,最后還是學(xué)生聽老師的話齊步跑到操場。但是姚森、陳強、崔亮攙扶著老師跑到操場。當(dāng)時我十分感動,眼眶里充滿了幸福的淚水,這是一種濃濃的師生情的高度體現(xiàn)。聽到這里我的同行們能不為之動情嗎?這種濃濃的師生情,將鼓勵我終生從教,勤勤懇懇的經(jīng)營好自己所喜愛的三尺講臺這塊神圣的寶地。

  在座的可一定還有我的學(xué)生,同學(xué)們關(guān)愛是彼此的老師無私的用心血澆灌你們這些祖國的棟梁,教你知識教你做人。你們要樹立崇高理想為中華之崛起而讀書!

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),在座的老師我的同行們,可愛的同學(xué)們,朋友們在此我特別感謝兩位李校長,給我的同行搭建了一個“師德師風(fēng)演講”交流的平臺,我年近花甲,即將告別三尺講臺這塊神圣的寶地,這次演講必定是我教學(xué)生涯最后一次與同行們交流,愿我的老師,同行多提寶貴意見,以便斧正自己今后的的工作。最后讓我以三首拙詩告別今天的講臺吧!

  一>勉學(xué)子

  人生短短幾十年,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勤與勉。從小懂得禮義廉,立志發(fā)奮讀圣賢。心頭有德前程遠(yuǎn),眼底無私路途寬。興華須有凌云志,報效祖國建家園。

  二>勸同行

  三尺講臺大天地,一上講臺傳道義。既教知識又育人,兢兢業(yè)業(yè)干到底。明教名師多借鑒,取人之長補己短。為了祖國下一代,愿做蠟燭淚始干。

  三>勉吾言

  老馬自知夕陽短,不用揚鞭自奮蹄。從此學(xué)習(xí)新教法,學(xué)人之長補己短。五步四清入高效,青年教師多借鑒。力爭趕到退休前,給黨交個滿意的答案。

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