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幼師師德師愛演講稿

時間:2023-06-28 15:35:11 師德演講稿 我要投稿

幼師師德師愛演講稿10篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步,用到演講稿的地方越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的幼師師德師愛演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼師師德師愛演講稿10篇

幼師師德師愛演講稿1

尊敬各位領(lǐng)導,友愛的同事們:

  大家下午好!

  聞名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!薄笆陿淠,百年樹人”,走進幼兒園的哪天,也就意味著踏上了艱難而漫長的“育人之旅”,幼兒老師就像那悄悄奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

  曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切憧憬,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年幼師們把青春年華扎根于幼兒園而無怨無悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,如同辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年細心耕作、無私奉獻。

  當每天早晨你觀察那一雙雙可愛的小眼睛,從哭哭啼啼到快樂的跑來幼兒園。老師真的是多么的欣慰,看到了小朋友可愛的微笑,看到了家長滿滿的真誠!

  老師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。我漸漸感悟到人生的哲理:甘于孤獨是成熟的標志。因而我感覺自己在前進,在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)當像螞蟻單是收集,不應(yīng)當像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)當像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

  幼師的姐妹們總會憧憬輝煌絢爛的明天,但明天是由每一個今日壘成,有憧憬有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使幻想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會布滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實中完善自我,在安靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作雄偉的世界去討論,你就會發(fā)覺無窮的樂趣。

  教育,是無私奉獻的事業(yè);教育,是愛的事業(yè)。我走上講臺時間不長,教學工作剛剛起步,我親眼目睹了老老師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻作為,親耳傾聽了老老師們不畏艱苦,牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子的明天,真誠奉獻的`博大情懷。在學校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得,我肩上的擔子不輕,我要走的路還很遠,很遠……

  下面我將一首詩送給大家:青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻者的心曲:

  我不去想是否能夠勝利,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

  我不去想身后會不會襲來寒風,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。

  我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情,老師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡潔的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培育,需要教育,更需要的是――每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽。

  最終,請我們?nèi)咳宋杖舐暤恼f出:有愛才會有將來!

幼師師德師愛演講稿2

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家晚上好!

  老師是我從小就崇拜的人,直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),當時選擇幼師的緣由是覺得可以學唱歌、跳舞、彈琴、畫畫,安排工作后到幼兒園和孩子們一起快樂的做嬉戲玩耍。沒想到這個打算我堅守了10年,我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校內(nèi),走進孩子們的身邊的!是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的?我覺得是歡樂!

  無論是大人還是孩子都盼望自己歡樂,如何才能歡樂呢?記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,各方面力量較弱些,剛剛離開爸爸、媽媽來到生疏的環(huán)境,哭的很難過,再加上語言表達力量較弱,剛?cè)雸@的前一周主要由我來照看她,她哭得時候我就抱著她,給她介紹班里的.各種玩具逗她快樂,帶她如廁幫她穿脫衣服,洗手、喝水、吃飯時邊引導他自己做邊關(guān)心她,睡覺也需要陪著,無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很快樂,一天下來真的有點腰酸背痛、嘴巴干!最終有一天她笑著來幼兒園,還給我?guī)Я艘粋笑臉的胸牌送給我,她的媽媽說:她在家看到這個就說嘻嘻田老師!早上來的時候要帶著,沒想到是送給我的!所以我覺得只要你歡樂,別人才能歡樂!

  感謝大家我的演講完畢!

幼師師德師愛演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  記得在讀幼師的時候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來,用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè),畢業(yè)的時候,我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,當一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,;^時,我才真正體驗到了做教師的平凡滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力,但我卻絲毫都沒有后悔過,幾年的實踐告訴我:只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。

  成為一個孩子王,便與孩子們結(jié)下了不解之緣,每天與那些天真可愛的孩子們在一起,我都會把自己融進孩子的世界里,他們的調(diào)皮,他們的任性,他們的幼稚……許許多多,讓我深深地愛著這些孩子們,看到他們有一點點進步,看到他們一天天長大長高,我感到無比欣慰,愛是奉獻的,愛是不需要任何回報的。不知不覺,在幼兒園工作近十一年,回想過去的工作和孩子們的每一次活動,每一次交流,每一次溝通,我都用心體會,將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多:我收獲了一顆顆天真的童心,收獲了一個個燦爛的微笑,收獲了一串串信任的目光,他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,我堅信,你會相信這世間真的`有“點金術(shù)”的存在,這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時,我正用一顆真誠、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力。

  久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多。豐子愷先生說過:“圓滿的人格,就像一個鼎,真、善、美好比鼎的三足!蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,照亮孩子們的心田,幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!

幼師師德師愛演講稿4

尊敬各位領(lǐng)導,親愛的同事們:

  大家下午好!

  著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!薄笆陿淠,百年樹人”,走進幼兒園的哪天,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,幼兒教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

  曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年幼師們把青春年華扎根于幼兒園而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻。

  當每天清晨你看見那一雙雙可愛的小眼睛,從哭哭啼啼到開心的跑來幼兒園。老師真的.是多么的欣慰,看到了小朋友可愛的微笑,看到了家長滿滿的真誠!

  教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河!皶接新非跒閺,學海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進,在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

  幼師的姐妹們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

  教育,是無私奉獻的事業(yè);教育,是愛的事業(yè)。我走上講臺時間不長,教學工作剛剛起步,我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻作為,親耳聆聽了老教師們不畏艱苦,牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子的明天,真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得,我肩上的擔子不輕,我要走的路還很遠,很遠……

  下面我將一首詩送給大家:青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻者的心曲:

  我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

  我不去想身后會不會襲來寒風,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。

  我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情,教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽。

  最后,請我們所有人握拳,大聲的說出:有愛才會有未來!

幼師師德師愛演講稿5

各位老師:

  大家好!

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

  “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。我認為教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

  當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。

  常言道,學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標準、新要求,我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。

  首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,我們該如何固守自己的.價值觀念,堅持自己的生活信條呢我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福如果找到了,面對家長,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二,我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前,有時侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷,才真正考驗著我們的道德。我只想說,“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。

  第三,我們要堅持學習,不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

  為了我校的未來,我們應(yīng)該堅持理想,進一步提高思想覺悟,珍惜從教的時光,以“教書育人”為己任,愛崗敬業(yè),用高尚的師德鑄就我們新的師魂!我的演講完畢,謝謝大家

幼師師德師愛演講稿6

各位老師:

  大家好!

  世上有許多東西,賜予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您或許會驚異地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是賜予,是自我犧牲。

  “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”老師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有喜愛同學、尊敬同學,才能去細心地培育同學,只有愛得深,才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻。我認為老師對同學的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與老師所肩負的社會責任緊密相連的。

  當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新奇、奇怪?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天早晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的盼望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。那間教室里放飛的是盼望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。

  常言道,學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng),是老師之靈魂。今日,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標準、新要求,我們應(yīng)當進一步加強師德修養(yǎng)。

  首先,我們要自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,在面對家長物質(zhì)上的“尊敬”時,面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,我們該如何固守自己的價值觀念,堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與感動人心的幸福?假如找到了,面對家長,我們將成為他們思想上的伴侶、育人中的伙伴。只有這樣,樸實而平凡的老師生活才會變得布滿才智與人格的挑戰(zhàn),每天面對的同學在我們眼中才會每天都是新的'。這就是老師獨有的享受。也只有這樣,老師職業(yè)才能真正成為令人艷羨和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。

  其次,我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的進展。老師也是真實生活情境的個體,在那些簡單而難以取舍的道德沖突面前,有時侯,要做出正確的推斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)受,才真正考驗著我們的道德。我只想說,“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是由于降低了自己的底線,只有在真實的經(jīng)受中自己與自己對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。

  第三,我們要堅持學習,不斷豐富進展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。老師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神養(yǎng)分的植入。

  為了我校的將來,我們應(yīng)當堅持抱負,進一步提高思想覺悟,珍惜從教的時間,以“教書育人”為己任,愛崗敬業(yè),用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

  我的演講完畢,感謝大家

幼師師德師愛演講稿7

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家晚上好!

  教師是我從小就崇拜的人,直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),當初選擇幼師的原因是覺得可以學唱歌、跳舞、彈琴、畫畫,分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了10年,我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,走進孩子們的身邊的!是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的?我覺得是快樂!

  無論是大人還是孩子都希望自己快樂,如何才能快樂呢?記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,各方面能力較弱些,剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境,哭的很傷心,再加上語言表達能力較弱,剛?cè)雸@的'前一周主要由我來照顧她,她哭得時候我就抱著她,給她介紹班里的各種玩具逗她開心,帶她如廁幫她穿脫衣服,洗手、喝水、吃飯時邊引導他自己做邊幫助她,睡覺也需要陪著,無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心,一天下來真的有點腰酸背痛、嘴巴干!終于有一天她笑著來幼兒園,還給我?guī)Я艘粋笑臉的胸牌送給我,她的媽媽說:她在家看到這個就說嘻嘻田老師!早上來的時候要帶著,沒想到是送給我的!所以我覺得只要你快樂,別人才能快樂!

  感謝大家我的演講完畢!

幼師師德師愛演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  記得在讀幼師的時候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美妙的將來,用自己火樣的熱忱和赤誠去描繪自己將來的事業(yè),畢業(yè)的時候,我將玫瑰色的夢幻捆進簡潔的行囊,帶到工作崗位上去查找夢幻的人生,然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜美,當一個個囂鬧不停、不諳世事、調(diào)皮淘氣的孩子在我面前扮鬼臉,;^時,我才真正體驗到了做老師的平凡味道,體驗到了其中的艱辛和壓力,但我卻絲毫都沒有懊悔過,幾年的實踐告知我:只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。

  成為一個孩子王,便與孩子們結(jié)下了不解之緣,每天與那些天真可愛的孩子們在一起,我都會把自己融進孩子的世界里,他們的淘氣,他們的任性,他們的稚嫩……許很多多,讓我深深地愛著這些孩子們,看到他們有一點點進步,看到他們一每天長大長高,我感到無比欣慰,愛是奉獻的,愛是不需要任何回報的。不知不覺,在幼兒園工作近十一年,回想過去的工作和孩子們的每一次活動,每一次溝通,每一次溝通,我都專心體會,將自己的`愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多:我收獲了一顆顆天真的童心,收獲了一個個絢爛的微笑,收獲了一串串信任的目光,他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人或許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感!笨僧斈憧吹揭粋個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)懷鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講文明、有共性的幼兒園畢業(yè)生時,我堅信,你會信任這世間真的有“點金術(shù)”的存在,這個“點金術(shù)”便是幼兒老師高尚、細膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的嬉戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當動聽的琴聲從教室里傳出,美麗的歌聲在這里回旋事故時;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時,我正用一顆真誠、火熱的愛心,靜靜地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時間我們共同努力。

  久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)覺孩子們突然長大了,懂事了,聰慧了。猛然間,我找到了自身的價值:幼兒老師的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。只要我們專心走進這座神奇的“兒童公園”,用我們博大的愛心暖和這里的每一個角落,會發(fā)覺在我們踏進的那一瞬間便得到了很多。豐子愷先生說過:“圓滿的人格,就像一個鼎,真、善、美妙比鼎的三足。”我將會在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,照亮孩子們的心田,幼兒教育是愛的教育,幼兒老師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此漂亮,愿愛心讓我們更加漂亮!愿我們幼兒老師愛心永駐!

幼師師德師愛演講稿9

友愛的各位老師、同學們:

  大家好!

  我是一名普通的幼兒園老師,年復一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的寵愛,記得剛進入幼教崗位時,每當孩子入園,哭鬧不止,父母著急萬分時,我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能專心去發(fā)覺,專心去感悟,專心去思索,從容的去面對一切!

  我始終努力的工作,樂觀投入到教育教學的科研活動中。平常勤于收集、積累教育教學閱歷,撰寫教學心得,在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了肯定的進展。在不斷的實踐活動中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),曾兩次參與專業(yè)進修,為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

  在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的'支撐點,是他們賜予了我許多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的態(tài)度給了我榜樣的力氣,是每次的閱歷溝通,讓我深深感到老師工作的重要。是工作,是實踐,給我供應(yīng)了討論的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),探究,嘗試中積累閱歷。

  我欣喜成天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份歡樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最絢爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過:“老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。

  帶著對這一理念的向往,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜愛這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為漂亮,那就是老師,有一種風景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無全部,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著盼望……”“用愛撒播盼望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。

  彈指一揮,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,悄悄的奉獻著,本著對事業(yè)的誠心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對將來的信念,我將連續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

  感謝大家。

幼師師德師愛演講稿10

親愛的各位老師、同學們:

  大家好!

  我是一名普普通通的幼兒園教師,年復一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進入幼教崗位時,每當孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!

  我一直努力的工作,積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經(jīng)驗,撰寫教學心得,在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,我不忘努力提高自己的`理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進修,為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

  在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實踐,給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗。

  我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。

  帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。

  彈指一揮,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

  謝謝大家!

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