師德師愛演講稿匯編15篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的師德師愛演講稿,歡迎閱讀與收藏。
師德師愛演講稿1
兒時的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
作為一名幼兒教師,要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過:學(xué)高為師,德高為范。說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣?鬃诱f得好:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點,那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價值。
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個5歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
師德師愛演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,親愛的教師們:
大家好!今日王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點燃青春,奉獻(xiàn)無悔》。
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。它能夠是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪;也能夠是充滿了期待,志愿求知和斗爭的志向,更能夠是充滿了期望的信心。我們的青春到底是什么模樣?李大釗曾告訴我們:“必然應(yīng)當(dāng)以青春之我,創(chuàng)立青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙!
“以天下為己任,懷揣一腔熱血,齊心協(xié)力讓民族騰飛!睉(yīng)當(dāng)是每位有志青年義不容辭的職責(zé)和使命?墒牵哑椒驳墓ぷ髯兂勺吭降氖聵I(yè)并不是人人都能做到的,甚至此刻有的人,在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今日我們倡導(dǎo):以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。
世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務(wù)人民!芭踔活w心來不帶半根草去”,這就是我們?nèi)嗣窠處。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。所以,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,必須用新時期的“八榮”來武裝自我,具有將自我的知識,才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也以往疑惑于自我的選擇,這就是自我夢寐以求的職業(yè)嗎?夢想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。可是短短一年半來,我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,聆聽了太多太多不畏艱苦,孜孜不倦的感人事跡:曾有一名普普通通的教師,不幸患上了脊髓炎,脖子不能動,腰不能彎,腿不能曲,但憑著對教育事業(yè)的赤誠之心,他依然頑強(qiáng)的堅守在講臺上,學(xué)生看著他忍著劇痛,冒著冷汗在那里講課,無不感動著,感動我們有這樣的好教師……
我們辦公室的一名女教師,語文備課組組長,丈夫雖不在教育一線,但也在教育系統(tǒng)工作,相比較還是理解教師工作的,平時的家務(wù),孩子的接送,幾乎全部包攬,但最終有一次,出差回來,看到灰頭土臉在啃方便面的兒子,看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶,看到獨自插著門加班寫教案的妻子,他最終憤怒了:“我就不信,你連給孩子下點熱面條的工夫都沒有,我就搞不明白你一個小學(xué)教師怎樣著么忙,地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……”是啊,離了她地球照轉(zhuǎn)不誤,可是班級會轉(zhuǎn)不動,年級會轉(zhuǎn)的慢呀,仔細(xì)想來,她欠孩子,欠丈夫的太多太多了,決心明天必須把學(xué)生的作業(yè)放一放,把家訪的事推一推,早點回家也去幼兒園接一次孩子,也給老公做會熱乎的飯……第二天,來到幼兒園接兒子,可是卻被中班的教師截到了門口,說:“我們必須對孩子負(fù)責(zé),不能把孩子交給陌生人……”“陌生人”??正要解釋,可是一想,“是啊,除了一年前兒子第一天上學(xué),陪兒子來報過到,這應(yīng)當(dāng)是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧,我該怎樣向教師解釋我不是‘陌生人’,我是孩子的親生母親呢?”正在這時,教室傳來兒子興奮的叫喊聲:“快看,那時我媽媽,我媽媽最終也來接我了吧。我媽媽可厲害了,她是教師!她不止我一個孩子,還有46個呢……”這就是我們的教
師,這就是我身邊的人,這樣的例子太多太多。
當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自我的主角的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:__班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要資料;愛著這個團(tuán)體和被這個團(tuán)體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),典型的主角,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。
生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。
教育不是犧牲,而是享受;不是重復(fù),而是創(chuàng)造;不是謀生手段,而是生活的本身!
教師讓生命的光和熱長久不息,讓人間的真情在不斷的演繹,讓博愛之心不停的傳遞,這種基因的內(nèi)涵和社會禮貌的提高深深地震撼著地球上的每一個人,也深深地感動著我……
我曾捫心自問:“如果我是一滴水,我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘,我是否固守著我的崗位?點點滴滴,絲絲縷縷,匯聚起來,灌溉的是良田萬傾,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命,撐起的是偉大的祖國。
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自我的生命,在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻(xiàn),獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。
我的演講完了,多謝大家!
師德師愛演講稿3
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從!碧招兄f過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”他還說過:“德高為師,身正為范。”幾乎每個有關(guān)教師的名言都在詮釋著這樣一個觀點:教師是旗幟,教師是路標(biāo)!
我是一名剛競爭上崗的新教師,對于特教這個行業(yè),我更是一個中重度弱智教師。所以,值得我去學(xué)習(xí)的還很多很多,不是這半個月來就能學(xué)會的。我很榮幸,能成為這個學(xué)校的一份子;我更榮幸,能在這樣一個愛的海洋中自由的揚(yáng)帆。愛的力量是如此巨大,她們用愛留下了一串串堅實的腳印,讓我踏著這堅實的腳印,順利地掀開我人生新的篇章。
我們學(xué)校有著比其它學(xué)校更親切的老師,那就是生活老師。半夜,給學(xué)生掖被子的是她們;早上,手把手教孩子刷牙、洗臉的是她們;中午,手把手教孩子們洗盤子的,也是她們;晚飯后,帶著孩子們晚自習(xí)的還是她們。初來乍到的我就有這樣一個感覺,她們對孩子們的教育勝過孩子的親爹媽。這樣的愛是無聲的,有誰知道老師也會從事這樣的工作呢?從我們選擇做教師的那刻起,就注定這輩子與清貧為伴,與名利無緣!教師,不僅僅是在三尺講臺上綻放光芒,任何有學(xué)生的地方,都會是教師師愛洋溢的絢麗舞臺。
我每天最遲七點半就到校了,可是我卻不是第一個到校的老師,在我前面的有校長、主任、書記,他們都來得很早,在學(xué)校第一個走讀生到校前把學(xué)校的常規(guī)工作都做好,迎接第一個學(xué)生的到來。還記得教師節(jié)那天早上,那是我人生的第一個教師節(jié),黃校長在校門口迎接我們,徐校長親自把百合花送到我手里,祝我節(jié)日快樂!說實話,我很感動!他們的愛不光留給了學(xué)生,還留給了我們這些奮戰(zhàn)在一線的教師。那個時候,有多少人想到他們也是教師呢?我很笨,也很不怕麻煩別人,總是學(xué)不會改打印機(jī)的模式,每次打印文件總要麻煩陳主任或者季老師幫忙;我的電腦不能連電視機(jī),每次要用投影儀的時候,不是到處找馮主任就是找季老師;新來的我更是不知道一些課堂常規(guī),上課竟然半坐在課桌上,孫主任看見了,不但沒有罵我,還告訴我一些其它的課堂常規(guī)。以前的種種,他們一句怨言都沒有,更是讓我受益匪淺!
我還年輕,要學(xué)的東西還很多,給我最多幫助和鼓勵的是我們辦公室的老師。張老師和楊老師教會我在辦公室做人的規(guī)矩,學(xué)校的一些常規(guī)性的東西。這些都不是一次教完的,都是在日常的生活中,看到我哪里不妥了,委婉的給我糾正的!其實,她們很偉大,冒著被我記仇的危險教育我,讓我學(xué)會做人的道理,我將永遠(yuǎn)銘記于心!姚老師是最勤勞的,每天都一大早來幫我們辦公室的老師擦桌子,洗茶杯。也許這是一件小事,但每天都能堅持,這也是一件不容易的事!
我和左老師搭班,所以學(xué)習(xí)上給我最大幫助的還是左老師。初涉特教領(lǐng)域的我,連學(xué)校的常規(guī)會議都聽不懂,這半個月,在左老師的幫助下,上個星期五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我已經(jīng)可以聽懂校長在上面講的內(nèi)容了。這些都是小事,早讀課、晨會課、語文課、數(shù)學(xué)課、課間、放學(xué)后、辦公室里,都是她對我不吝賜教的地方,教會我課堂常規(guī)管理的辦法,介紹了我們班每個學(xué)生的情況。只要是我不會的,不管我什么時候問,不管她有多忙,她都會不厭其煩的教我!戴老師是我?guī)煾,我的教案,她每篇都詳?xì)的給我修改,我的課只要她有空,她一定會來聽,然后給我最誠懇的建議!平時的談話中,她總給我一些方法,策略來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。對我的要求也是不斷在提高,也希望我能慢慢進(jìn)步,在教學(xué)中形成自己的一套教學(xué)風(fēng)格以及解決問題辦法。不止是這些,她在自己的課堂中,也嚴(yán)格遵循做老師的一套行為規(guī)范,給我做了一個好榜樣?梢哉f,我們學(xué)校的任何一個老師對新來的我都照顧到了,這里我就不一一列舉了。身為教授的當(dāng)代作家賈先生有一幅對聯(lián)時時鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。只有多了解我所在的領(lǐng)域,我才能更好的教育我的學(xué)生,才會更珍惜我現(xiàn)在的一切。
教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。我們學(xué)校的老師,注定不能桃李滿天下,注定要甘于寂寞,注定要把平淡的生活過的不平凡,注定要把師愛詮釋的更加完美!他們對我無微不至的關(guān)懷又何嘗不是一種師德呢?他們走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。雖然我現(xiàn)在還不能完全吸收各位老師教給我的東西,但是,我相信,給我時間,我一定會表現(xiàn)給你們看的!給我們老師時間,她們也一定會集小愛成大愛,在平淡的生活中過活著不平凡的過活!
師德師愛演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家好!
有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景線最為靚麗,那就是師魂,今天,我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言,感到無比榮幸。我想借這一方講臺,講講我身邊的人和事,講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許,她只是教師集體中最微不足道的一個,然而,正是這千千萬萬的微不足道的教師,撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。
一花獨秀不是春,百花齊放春滿園。
語文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念,常常這堂課聽到那堂課,教研活動更是如火如荼,數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生,下課也被學(xué)生圍的水泄不通,英語組的老師也不甘示弱,課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會因為有個什么新點子而要保留什么,每個老師真正做到了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個性”,什么叫“創(chuàng)新”……鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個熔爐,生活在這里的每一個教師能夠堅持學(xué)習(xí),大家為了不斷豐富自己的精神世界,提升自己的教學(xué)風(fēng)格,在網(wǎng)上備課——做電子備課,網(wǎng)上查資料,建立自己的博客,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個老師的必修課……是啊,十年樹木,百年樹人,教師尤其是要樹立好自己,要讓個人立于不敗之地,就是讓這個集體是一個有活力的集體,蒸蒸日上的集體,鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點,他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平,豐富自己的文化底蘊(yùn),完善自己的人格素養(yǎng),他們一直在努力著,還將繼續(xù)努力下去。
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:40上班,可是六年級的老師已經(jīng)在7:30之前就到了教室里,指導(dǎo)早讀;每天下午2:00就有很多老師已經(jīng)進(jìn)了教室。他們辦公桌上的備課本,日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本,如果堆積起來,不會比小山矮多少,而老師們的修改,確實絲毫也不馬虎;課堂上,為了激活學(xué)生思維,老師們較勁了腦汁,想盡了辦法;晚上,又在備課,查資料,或和家長聯(lián)系,一點也不覺得麻煩。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,是否需要休息了,只知道還有很多事等著去完成;他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效,只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……因為我們知道教師是一份有關(guān)夢想的職業(yè),是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默地告訴自己,要努力,要加油,要成為學(xué)生受歡迎的好老師。我們曾做了種種詩意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己。
師德師愛演講稿5
教師被稱為人類靈魂的工程師。教師要想塑造學(xué)生的靈魂,首先要塑造自己的靈魂。教師不僅要用言行來教育學(xué)生,還要用行動來教育學(xué)生,行動比言行更重要。因此,教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德,具有良好的品德和高尚的情操。
一,愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為,作為一名教師,最本質(zhì)、甚至是最重要的品質(zhì)就是愛學(xué)生。愛學(xué)生,就要理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時刻牢記學(xué)生,觀察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦和不幸,與學(xué)生建立和諧友好的師生關(guān)系。
一個師德高尚的老師愛的不僅僅是少數(shù)學(xué)生,而是每一個學(xué)生,所有的學(xué)生,尤其是家庭困難、學(xué)習(xí)落后、有疾病的學(xué)生。
于成和王茂宇是兩個重度聽力障礙的聾兒,戴上助聽器后的聽力不到正常兒童的十分之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交流帶來了很大的障礙,也給老師傳授知識帶來了很多難以想象的困難。面對聰明可愛又渴望新知識的孩子,我的內(nèi)心被靈感深深震撼。作為一個人民教師,有責(zé)任讓他們接受正常的教育,讓他享有其他孩子所能享有的一切權(quán)利。上課的時候,為了讓他聽懂我說的一句話,我經(jīng)常替他講五六遍。下課后,為了讓他讀一封信準(zhǔn)確,我把那些單調(diào)的讀音跟他們重復(fù)了幾十遍;為了消除與他的溝通障礙,我努力研究聾啞兒童課后的心理,仔細(xì)揣摩他們獨特的個性;為了建立他們的自信心,我抓住一切機(jī)會鼓勵他們上進(jìn),讓他像其他師范生一樣參加唱歌跳舞等集體活動;面對他們的惡作劇和惡作劇,我一次又一次煞費苦心地和他們交談,幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有志者事竟成。通過我的不懈努力,孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、數(shù)、唱、跳、動手實踐等方面都達(dá)到了正常孩子的水平。
二、尊重父母,是道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是孩子的第一任和永久的老師,在人的一生成長中起著重要的、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著共同的理想,朝著一個方向行動。在造人的工作中,兩個雕塑家沒有對立的立場是極其重要的!敝挥凶鹬丶议L,引導(dǎo)家長理解、參與和監(jiān)督學(xué)校教育,家長才能充分發(fā)揮監(jiān)督和教育的作用,將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。家長是一個很有教育潛力的團(tuán)隊,很多人的素質(zhì)并不比老師差。教師只有放下架子,經(jīng)常虛心聽取家長的批評和建議,才能激發(fā)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,工作才能不斷提高。
三、教書與勤奮,是師德的最高境界。
通過對師德的研究,我深刻認(rèn)識到,中國優(yōu)秀教師魏書生對教師勞動“三重收獲”的認(rèn)識是非常正確的。他認(rèn)為教師的勞動是收獲各種人才,收獲學(xué)生真摯的感情,收獲科研成果。正是這種“三重收獲”的理念,引導(dǎo)我在教育教學(xué)的征途上不斷調(diào)整自己的步伐,專心研究學(xué)習(xí)教學(xué)的規(guī)律,在教育教學(xué)的`過程中,細(xì)細(xì)體會教書育人給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
為了培養(yǎng)更多更好的人才,今天我珍惜我的崗位。備課、聽課、批改作業(yè)、管理班級,對我來說不再是普通瑣碎的單調(diào)工作,而是展示個人才華的舞臺。
教師工作的熟練源于他積極進(jìn)取和勤奮的精神。只有教學(xué)快樂、勤勤懇懇的教師,才能充分深刻地認(rèn)識到教育工作的重大意義,才能被教育工作本身的樂趣深深吸引。越努力,越能體會到老師工作的無限魅力。
綜上所述,通過對師德的學(xué)習(xí),我意識到加強(qiáng)師德培訓(xùn)可以促進(jìn)我的教育教學(xué)工作。我相信在未來的教育生涯中,我會不斷提高對師德的認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的進(jìn)步不斷更新自己,以身作則,率先垂范,真正做到德教結(jié)合,為人師表。
師德師愛演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種生活是最美好的,那就是老師,平凡的生活,輝煌的事業(yè);最美的一首歌就是奉獻(xiàn),無私奉獻(xiàn),傳播對未來的期待。
3英尺的平臺是我們默默耕耘的土地,扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲!既然選擇了這個職業(yè),我們就把自己的青春、夢想、信念、智慧,毫無遺憾地獻(xiàn)給了他!
作為一名教師,我滿足于擁有這個高尚的職業(yè)。滿足于學(xué)生的愛和家長的信任;滿足于清新活潑的學(xué)校氛圍;安于生活的平淡,平淡的生活可以點綴無數(shù)復(fù)雜的東西!
人要學(xué)會知足,知足者常樂。有工作本身就是快樂和幸福的。我們應(yīng)該享受這種快樂,珍惜這種幸福。帶著感激和喜悅?cè)スぷ骱透冻觥?/p>
即使命運多舛給你帶來了痛苦和絕望,我們也應(yīng)該心存感激。只有學(xué)會感恩,才能支撐起世界的脊梁!把蛴泄蚯蟛溉橹,烏鴉有反哺之意”。人,這個世界的主人,應(yīng)該充滿感激。
一顆感恩的心,化戰(zhàn)為玉,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,將冰峰化為春暖。在人生的道路上,缺少感恩,就缺少陽光和雨水。有了感恩,才能回報社會,回報自然。
作為老師,我也有一顆感恩的心。感謝學(xué)校給我提供了工作平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo),給我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝我的同事,他們給了我兄弟姐妹般的溫暖,也感謝了我的學(xué)生,給了我信心,激發(fā)了我無盡的工作熱情。
給我快樂,促進(jìn)我對生活更深的熱愛。生活在我們這個群體里,我是無比幸?鞓返。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請像我一樣知足常樂,感恩戴德!
作為一名教師,當(dāng)你站在講臺上,看著那張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪粗请p渴求知識的眼睛,你會思考什么是國家的發(fā)展,什么是國家的繁榮,什么是父母的期望。此時此刻,你是否想到了自己肩負(fù)的職責(zé)和使命?作為一個老師,你如何實現(xiàn)這份愛,表達(dá)這份情?如果讓我回答,我會毫不猶豫的選擇工作。
我選擇的理由,我會愛,我愛的理由,我會堅持,我堅持的理由,我會付出。因為我們有責(zé)任培育祖國的花朵,教書育人是我們義不容辭的責(zé)任,也是我們的信念!是的,我們用一個指針守護(hù)凈土,我們堅守一個輕的,而三尺平臺提供一片愛。奉獻(xiàn)不僅僅是為了別人,更是為了自己的靈魂。
多給一點,多給一點。每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容,我們的世界也會越來越完美!其實奉獻(xiàn)對誰都不苛刻。俗話說,播種善良,收獲友誼;播種希望,收獲未來。
既然選擇了平臺,就選擇了默默付出。不付出就不會創(chuàng)造。如果我們不去追求,那么我們的青春就會在過去悄然逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情!偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn),火熱的人生需要我們的奉獻(xiàn)。讓我們用愛架起橋梁,用真誠鑄造友誼,用關(guān)心凝聚力量,用平凡的生命奉獻(xiàn)給這個宏偉的事業(yè)。沉醉于遍地盛開的鮮花、芬芳的桃李,讓教師的生活在耕耘和奉獻(xiàn)的過程中熠熠生輝。
今天,新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,新時代師德的號角已經(jīng)吹響。讓我和你們一起,為這個陽光的事業(yè)奉獻(xiàn)自己。讓我們攜起手來,肩并肩,用善良呵護(hù)純真,用智慧培育成長,用真誠打開心扉,用希望放飛夢想,用知足帶來感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用青春和熱血譜寫師德新篇章!
師德師愛演講稿7
我想大家可能都聽過這樣一個故事,“智慧”、“成功”、“愛”三位天使來到人間。一位母親想請他們到家中做客?商焓箓儏s說:“我們只能去一個,請您商量一下,再做選擇!弊詈竽赣H決定把“愛”請回家。可奇怪的是,“智慧”、“成功”也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝地問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”“智慧”、“成功”笑著說:“哪里有‘愛’,哪里便有‘智慧’和‘成功’。”可見‘愛’是動力,‘愛’是源泉。老師,只要您不吝嗇您的愛,‘智慧’、‘成功’便會隨處可見!
今年暑假由于工作繁忙我沒有回家,安排好留校學(xué)生正常上課外,我把全部精力投入到穩(wěn)定新生的工作中去,剛來的孩子不熟悉這里的環(huán)境,很想家很想父母,我用自己的愛心和耐心與他們溝通交流著,讓他們盡快熟悉這里,喜愛這里,留在這里?墒前嗽路輥淼膞x同學(xué)讓我大傷腦筋,他父母離異,媽媽不能很好的約束他,就將他送到了西山學(xué)校。臨走時,家長拉著我的手說:老師全靠你們了,望著家長期盼的眼神,我暗下決心,一定要把他教好、管好,讓他在西山健康快樂的成長。可是剛與他交流時他對我不理不睬,一言不發(fā),我沒有灰心,堅持天天去宿舍看他,詢問他的生活情況,吃得好嗎?睡得香嗎?上課能聽懂嗎?一天中午我到宿舍去看他,發(fā)現(xiàn)他的手上有幾個小紅包,分明是被蚊子叮咬的,我跑到商店買來風(fēng)油精,給他抹上,找來蚊帳給他掛上,笑著問,對我的服務(wù)還滿意嗎?他奇怪的抬起頭問:老師,您為何對我這樣好?有了他第一次開口,接下來的工作就好做多了。課余時間,我陪她練習(xí)打乒乓球,給他講如何勇敢面對人生的故事,漸漸地,他變得開朗了,堅強(qiáng)了,想做的事和能做的事越來越多,F(xiàn)在的他身心健康,學(xué)習(xí)努力,像一顆生機(jī)勃勃的小樹向上伸展著,家長也給我打來感謝的電話。
我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué),她叫小燕,性格很孤僻,整天愁眉苦臉。在班上很少和同學(xué)交流,總是一個人默默地坐在教室里。我試著和她拉家常,她沒有回應(yīng),安排她和同學(xué)一起玩,她也沒有熱情。后來,通過招生老師,我了解到:原來在小燕五歲那年,由于一場無情的車禍,永遠(yuǎn)奪走了媽媽的生命,爸爸也在車禍中壓傷了腿,成了殘廢。生活的苦難一下子讓這個天真可愛的小姑娘變得沉默寡言。
我好想幫她,我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空,我想讓受傷的心不再害怕,我想讓她變成陽光,變成天使。于是,我把她帶進(jìn)了英語興趣小組,教她唱英文歌,給她買新衣服穿?伤琅f一言不發(fā),只是呆呆地看著,靜靜地聽著。我常想:孩子呀,老師多想讓你像小鳥一樣歌唱!像雄鷹一樣飛舞,我相信總有一天你會走出苦難的陰影,敞開了心扉來歌唱。
中秋節(jié)那天晚上,我們班根據(jù)學(xué)校的安排,組織全班同學(xué)到悅心湖邊去賞月,共同慶祝中秋佳節(jié)?粗焐蠄A圓的月亮,閃閃的星星,同學(xué)們都想家想媽媽了,于是大家唱起了《魯冰花》。她突然也開口唱歌了:“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花!睅啄炅,積壓在小燕心中的委屈像洪水一樣爆發(fā)了。她的歌聲伴著哭聲,像針一樣刺痛著我。我再也忍不住,一把抱住了她:小燕,想唱你就大聲地唱吧,想哭你就大聲地哭吧!老師知道你想媽媽了!蓖蝗唬f話了:“老師,為什么我沒有媽媽?為什么媽媽不要我了?只有媽媽這樣抱過我,只有媽媽給我買新衣服穿。您送的衣服我舍不得穿,每天晚上睡覺我都抱著,就像抱著媽媽一樣!”這是我第一次聽見她說話。從那以后,她變了,變得陽光燦爛,如同天使。
小燕的生日到了,我們班組織了一次前所未有的生日party。當(dāng)小燕穿著我給她買的紅裙子,深情地唱著《魯冰花》時,所有人都驚呆了。世界上沒有愛破不了的堅冰,沒有愛啟不了的心靈。那一刻,我流下了幸福的淚水,因為我知道,那是愛的力量。
因為有愛,一個人的智慧可以變成幾十、幾百、幾千人的智慧;因為有愛,一個人的美德可以變成幾十、幾百、幾千人的美德;因為有愛,一個人的貢獻(xiàn)可以變成幾十、幾百、幾千人的貢獻(xiàn)。我一個普普通通、平平凡凡的人民教師 ,就用自己的實際行動,詮釋著愛的真諦,讓奉獻(xiàn)之花開遍華夏大地,讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。
師德師愛演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:
大家好!
今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。文秘站版權(quán)所有!
我是20__年十二月十七日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡*事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師。!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20__年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個班級,12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20__年5月,我們第一個拿到了“免檢班級“,接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個日子,農(nóng)歷20__年2月4日,星期五。那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校舉行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20__年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!
說實話,來到我們繡湖后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功!謝謝,我的演講完了,謝謝。
師德師愛演講稿9
尊敬的各位評委、各位教師:
大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號,崇高的使命,不悔的選取》。
我,一個普普通通的女性,一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認(rèn)可,教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高。
“師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力。
為人師者,要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,沒有顯赫聲名和地位,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情,當(dāng)教師,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,為學(xué)生筑起五彩的道路。
為人師者,要有熱愛學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì)。“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會消融!泵總學(xué)生都具有可塑性,不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富,我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,一樣的疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,不需家長禮包相送,也不必家長酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵為人師者,要樹立遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象。
為人師者,要有團(tuán)結(jié)互助,共同施教的高尚風(fēng)格。“文人不相輕,人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業(yè)。或許又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的夢想,我們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實,教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,直至生命那最終一刻,我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自我的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,我們不就應(yīng)職不盡責(zé),工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。
我愛我的職業(yè),我愛我的學(xué)生,在我的心里,學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。我愿做一個真、善、美的教師,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢,多謝大家!
師德師愛演講稿10
20xx年10月,在一個“金秋送爽,桂子飄香”的日子里,我邁著堅實的腳步走進(jìn)了這山清水秀、溫馨和諧的校園。
然而,一個多月后的那場期中考試卻在我班掀起了軒然大波:數(shù)學(xué)、英語依然名列前茅,我的語文科卻下滑了,不過僅僅只是下滑了一個名次!可是,學(xué)生嘩然,家長質(zhì)疑,甚至有一對夫婦不遠(yuǎn)千里親自從省外趕到學(xué)校,查看孩子平時的作業(yè)和試卷,似乎不肯放過一個疑點……
“不就是一次普通的期中考試嗎?他們的反應(yīng)怎么卻如此強(qiáng)烈?”原來,這個班的前任班主任是當(dāng)年感動xx的先進(jìn)典型人物。在她的引導(dǎo)下,整個班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,每個學(xué)生都不甘示弱。數(shù)學(xué)、英語成績每次都名列年段第一,語文也排在前三、前二的位置,可突然之間換了一個人地生疏的我走進(jìn)班級,他們怎么能放心得下呢?學(xué)生和家長們強(qiáng)烈的反應(yīng)震撼著我的心靈,激起了我無窮的斗志和高度的責(zé)任感。我決定毫不退縮,不僅要讓語文迎頭趕上,甚至要有所超越!
當(dāng)目標(biāo)確定以后,在生活上,我不斷調(diào)整自己的生活規(guī)律,以期盡快適應(yīng)xx的快節(jié)奏;在思想上,我教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致,戒驕戒躁,讓他們認(rèn)識到“唯有上下同欲,方可出奇制勝”;在管理上,我常常犧牲自己的休息時間,走進(jìn)學(xué)生的宿舍,走進(jìn)他們的生活,與他們傾心交談,急他們之所急,想他們之所想;在教學(xué)上,我虛心向各位精英學(xué)習(xí),積極采用“兵練兵、兵強(qiáng)兵”的課改新模式,努力打造高效課堂,不放棄一個學(xué)生,不歧視一個學(xué)困生。
就這樣,經(jīng)過后半學(xué)期不懈地努力,我終于如愿以償。班級成績再攀新高:在確保數(shù)學(xué)、英語第一的情況下,語文也刷新了記錄,獲得了第一名的好成績。喜訊傳來,(7)班的全體師生一片歡欣鼓舞。由于學(xué)生成績抓得實在,得到了家長們的認(rèn)可,最令我擔(dān)心的班級招穩(wěn)生工作也迎刃而解,最終順利地完成了學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。
記得去年春季的那次招生工作,下到片區(qū)的時間是將近一個月,然而陰雨天氣就持續(xù)了四十多天,在這種惡劣的天氣里與家長頻繁地溝通、交流,嗓子必然難受。下到片區(qū)不到一個星期,嗓子就嘶啞了,但招生工作的壓力讓我絲毫不敢松懈。
直到3月10日這天早晨,終于久雨初晴,氣溫回暖,而且正好是星期天。這是一個多么難得的機(jī)會!空氣是那么清新;天空是那么明朗;陽光是那么明媚。我想:“今天終于有自己的時間了,可以帶孩子去逛逛街,嗮嗮太陽,呼吸一下外面沒有了壓力的清新空氣!笨墒,我錯了。八點左右,一位新生家長忽然打來電話,說準(zhǔn)備帶著孩子來校參觀,需要與我這位招生老師當(dāng)面溝通!凹议L的需求就是命令!——盡管我答應(yīng)星期天帶孩子出去已是第三次落空了!泵鎸⒆喻鋈簧駛难凵,做父親的我只能說:“對不起,孩子!咱們再往后推推吧!”
“一分耕耘,一分收獲!闭怯辛似綍r這點點滴滴的付出,有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,有了大家的幫助,幾年來,無論是班級的管理與教學(xué),還是片區(qū)的招生工作我都取得了良好的成績。
在一個全新的環(huán)境里,在立足未穩(wěn)的時刻,我堅定地選擇了高度!在教學(xué)工作緊張,班級工作繁雜,招生工作又是重心的多重壓力下,面對一個又一個的問題與困難,我執(zhí)著地選擇了堅守!在新一輪班級的教學(xué)工作中,我又信心滿懷地繼續(xù)前行!
工作的閑暇之余,后面的那座大山是我常常要去拜訪的一位友人。每當(dāng)站在高山之巔,仰望蒼穹,俯視大地,看到xx校園這幅壯麗畫面的時候,我不禁要問自己:是什么力量讓我們選擇了堅定與執(zhí)著?是什么力量讓我們譜寫了華章?是什么力量讓我們鼓起勇氣繼續(xù)前行?我想,這一切都源自于我們對教育這片沃土的無限熱愛!
我堅定!——我執(zhí)著!——我前行!
師德師愛演講稿11
尊敬的各位前輩、老師:
大家下午好!分外榮幸能站在這里,以一名年輕的人民教師之身份,談一下我對師德精神的理解。
去年的這個時候,我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師,終于圓了多年的教師夢。這個夢真的存在了好久好久。依然記得,幼兒園時期,看著一張張普普通通的紙在老師手中變成了斑斕的飛機(jī)、五彩的紙船,幼小的心靈開始了對老師的憧憬;小學(xué)時期,看著老師能迅速得算出加減乘除大括號,能飛快的寫出好多好多陌生的漢字,無限的感慨:老師的神奇,老師的偉大……初高中時期,老師的諄諄教導(dǎo),無私奉獻(xiàn),讓我們終于明白何謂之“春蠶吐絲、蠟炬成灰”,懷揣這樣的憧憬,終于守的云開,實現(xiàn)了我的夢想。
來到我任教的學(xué)校,非常高興,認(rèn)識了一群可愛的、令人尊敬的前輩。他們扎根在省莊這片教育的土地上,不埋怨,不抱怨,勤勤懇懇,任勞任怨,無私的付出,心血的澆灌,潤物無聲,春風(fēng)化雨,用對黨的忠心,對事業(yè)的熱心,對學(xué)生的愛心,融合譜寫了一曲教育的贊歌。
他們,是最可敬的前輩;他們,是最可愛的人!
去年,有幸和他曾在一個辦公室,得知張老師的光榮事跡。他現(xiàn)在任教的地理學(xué)科,成績都很不錯。但是,誰能想象,他是跨學(xué)科自學(xué)成才的可愛教師呢。當(dāng)時,張老師勤勤懇懇鉆研地理教材,對于那些不懂得,拿不準(zhǔn)的地理問題,就積極主動地去向其他地理老師請教、學(xué)習(xí),甚至自己騎自行車不遠(yuǎn)數(shù)里去其他學(xué)校向有關(guān)老師討教,晚上回家,還是拿著教材仔細(xì)的讀,仔細(xì)的悟,密密麻麻的筆記見證、記錄了他奮斗的足跡,終于,他的勤懇上進(jìn)有了回報,孩子們越來越喜歡學(xué)習(xí)地理,成績也慢慢提高了……
還有,陳老師。年紀(jì)大了,患有高血壓、高血脂,校領(lǐng)導(dǎo)充分了解情況,給予人性化體貼關(guān)照,減少了他的課時量,但是,他毅然決然的駁回了這善意的關(guān)懷,他說“我是一名教師,如果不讓我教課了,那我還做什么呢?”多么質(zhì)樸的語言,但是,這些質(zhì)樸語言的后面折射出的是一顆教育者的心!心系教育,一生都與教育綁在了一塊!
這些可愛的人,還有好多好多……
真的,他們確實是如此可愛……
腳踏黃土,手擎藍(lán)天,在無悔的歲月里,寫下豪壯的宣言:三尺講臺,是耕耘的地方;美麗校園,是收獲的沃土……堅信,潤物化雨無聲,靜待花滿枝頭。
難怪有人說:“一日為師,終身為父”!捌灾n,皆我?guī)熞病薄?/p>
老師,是美的耕耘者,美的播種者。用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,學(xué)生的心田才綠草如茵,繁花似錦……
教育的路是漫長的,我將在這漫漫長路中,向身邊的前輩學(xué)習(xí),用自己的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn),去滋潤祖國的每一顆幼苗,做一名師德高尚的優(yōu)秀教師,在教育的藍(lán)天下,潤物化雨無聲,靜待花滿枝頭!
師德師愛演講稿12
親愛的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是一名普普通通的教師,年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入教師崗位時,每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!
我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實踐,給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗。
我欣喜整天徜徉于學(xué)生中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。
帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。
彈指一揮,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與教師事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。
謝謝大家!
師德師愛演講稿13
各位老師,各位同學(xué):
大家好,今天我演講的題目是《愛心,責(zé)任》。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”
愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對待孩子。
有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!痹诿總孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后,我明白了陶行知先生的一句話:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:“沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!
我的演講完畢。謝謝!
師德師愛演講稿14
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西!狈▏骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自我心中有陽光!蔽蚁,我們每個教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從!蔽覀兘處熑舨皇锹窐(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力!吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,終生學(xué)習(xí)的楷!薄?既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛教師時說:“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動,來自恩師每一天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),來自恩師每一天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,來自恩師遲到了便向我們做檢討,甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣!蓖跻粎R報中還說:“雖然此刻我不在孫教師身旁聆聽他的教誨,但他的形象經(jīng)常閃此刻我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最終一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨,如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。
沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。
我出身于教育世家,此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也所以贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”
常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。這天,應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),應(yīng)對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們就應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自我有價值、有尊嚴(yán)地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。僅有這樣,我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自我。比如,在應(yīng)對家長物質(zhì)上的“尊重”時,應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時,我們該如何固守自我的價值觀念,堅持自我的生活信條呢我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福如果找到了,應(yīng)對家長,我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。僅有這樣,樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天應(yīng)對的學(xué)生在我們眼中才會每一天都是新的。這就是教師獨有的享受。也僅有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二,我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時侯,要做出正確的決定很難。但僅有這樣的真實經(jīng)歷,才真正考驗著我們的道德。我只想說,“德”是一個人內(nèi)心對自我的
要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自我的底線,僅有在真實的經(jīng)歷中自我與自我對抗,師德素養(yǎng)才會有所提高。第三,我們要堅持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學(xué)們,我們要以陶行知先生“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,守住心靈的寧靜,建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅僅做為人民服務(wù)的教師,并且做讓人民滿意的教師,讓我們一齊攜手努力吧!
師德師愛演講稿15
檢查前方的路,我一直走在夢想和現(xiàn)實的邊緣;回想起來,我一直在努力讓自己的夢想與現(xiàn)實保持同步。
當(dāng)老師是我童年的夢想;做一名教育工作者是我此生的夙愿。
依附于老師,注定要教書育人一輩子。十八年的教學(xué)生涯,從一個有些“兩歲”的孩子,到一個中學(xué)的一級數(shù)學(xué)老師,我突然意識到,老師的情結(jié)凝聚在我的心里,就像是一張膠水和堅持的蜘蛛網(wǎng)。
一個穿著運動衫的農(nóng)民,微笑著看著自己的半個土地,成熟的瓜和豐碩的果實,吮吸著土地的芬芳,——。那份淡定踏實,是我此刻整個心情的寫照。
我的教師情結(jié)是從啟蒙開始的。是父親的“當(dāng)老師保險”的指令,在我天真的心里種下了“跳出農(nóng)場大門”的希望。更何況農(nóng)村小學(xué)的私教激起了我老師的夢想。他用他地道的__話“收拾”一群頑童是常事,他很聽話。他的內(nèi)心真的很燦爛:老師真的很神奇,能教人重生,忍不住生
【師德師愛演講稿】相關(guān)文章:
師德師愛演講稿12-06
師德師愛演講稿11-29
師德師愛演講稿范文11-24
幼師師德師愛演講稿09-01
高中教師師德師愛演講稿09-14
高中老師師德師愛演講稿09-01
最新的師德師愛演講稿范文11-10
有關(guān)師德師愛演講稿范文09-01
師德師愛演講稿:真愛無言11-19
關(guān)于幼師師德師愛演講稿09-07