有關(guān)師德師風(fēng)演講稿模板匯編六篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)演講稿 篇1
我們用過很多的詞來形容教育,教育應(yīng)該是充滿了理想與信念,充滿了激情與希望的。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音,作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè),卻有著太陽無法照進(jìn)的深邃的心。
沒成為教師之前,我把我的幻想變成了說唱音樂:我的學(xué)生活潑聰明,聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃,學(xué)意昂然;我的教學(xué)五彩斑斕,青春灑脫。濃濃書卷氣,絲絲沁人心。年少輕狂,幸福時光。等到成了老師之后,才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板,無心向?qū)W;我的校園清冷無趣;我的教學(xué)背離初衷。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷,海浪般席卷而來。心中充滿難以釋懷的抑郁,慢慢的變得怯弱起來。
孔子說:"仁者不憂,智者不惑,勇者不懼",內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大,前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人,不會有開闊的心胸,不會有坦然的心境,也不會有真正的勇敢。
我作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,心中沉重的想:一定要認(rèn)真努力,決不能誤人子弟!一年多來始終覺得很疲憊,是課業(yè)很重嗎?也不盡然,是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),惑自身之價值,懼教學(xué)之不完美。整日戚戚切切,患得患失,如此孱弱的心,要怎樣才能做到如孔子所說的強(qiáng)大呢?
整個八月,激情被奧運(yùn)點(diǎn)燃,心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒,對未來對事業(yè)壯志雄心。那個還一臉稚氣,清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,勇敢的四川,他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽、自由操決賽,單杠決賽,每一場都是NO。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,不可一世。
謝謝!
師德師風(fēng)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:下午好!
我踏過數(shù)次教室的講臺,今天站在這個講臺上還是心潮起伏,思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,面對著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動了,一種責(zé)任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,十幾年來,我向?qū)W生耕耘愛心,向?qū)W生播種 “真、善、美、”的東西,讓學(xué)生學(xué)會美化生活,讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識,不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。在我的詞典里,師德,只有一種解釋:那就是師愛。師愛的傳遞,是發(fā)自內(nèi)心的,是對生命個體的尊重。
我們的大多數(shù)教師,因?yàn)槠椒,因(yàn)榻】担瑳]有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛教育的教師,都是平凡的,在說起自己的學(xué)生時,就像說自己的孩子一樣,那么,就會有故事留在記憶里。在從教的這些年里,與學(xué)生的相處中,發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,是幾個與放棄相關(guān)的故事。
故事之一:不是本意的放棄
這件事,是發(fā)生在六年前的事。當(dāng)時我剛帶數(shù)學(xué)語文,班里有幾個孩子天天沒作業(yè),家長也不關(guān)心,我心里非常著急。就請大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論。該不該放棄?我將自己的問題,拋給了我關(guān)愛的學(xué)生,他們分為正反兩方進(jìn)行辯論。一些成績優(yōu)異的學(xué)生說:應(yīng)該放棄,在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績一般,但頭腦活躍的學(xué)生說:不能放棄,還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話:如果你付出了一百米的汗水,僅僅有一厘米的回應(yīng),你就不能夠放棄。那次討論后,那群孩子的語句,引發(fā)了我做教師的最初的原則:不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛的渴望,只要你真誠的付出了一百米的汗水,如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,相信絕不會只有一厘米的回應(yīng)。
故事之二:被動的放棄
記得那是前年我?guī)迥昙墪r,為了激勵每個孩子學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校準(zhǔn)備一次知識競答賽,可由于后來各種原因,只能挑選幾個同學(xué)參加,而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備。比賽的那天到來了,學(xué)生們毫不知情,仍在緊張有序的操練。當(dāng)我告訴他們只能有幾個同學(xué)參加時,平時錘煉了千百遍的孩子,在我面前哭成了
淚人,他們的委屈和不滿,無處訴說。無奈之中,我就舉行了一次班級的比賽,給成績優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎勵。
這一次的放棄,給我的觸動很深:我們對學(xué)生,在付諸關(guān)愛的時候,還要重承諾,講誠信。說給學(xué)生的事,一定要兌現(xiàn),及時方式有變異,也要去執(zhí)行。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,讓他們帶著對老師誠信的否定成長,后果是極難想象的。
故事之三:無奈的放棄
如今,我又將面臨一次放棄。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個八九歲的孩子,因?yàn)榉N種原因,對課堂,他們麻木了,疲倦了,不為所動了。
上課的時候,發(fā)現(xiàn)了他們的不同,心里著急,盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧。為了他們,一節(jié)課上,提醒了近二十次的注意和專心,平均兩分鐘一次提醒,這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了:老師,別費(fèi)心了,他們是神仙!
聽到“神仙”這個詞的那一瞬間,心里像被刀割一般難受,我不甘心就這樣放棄!課堂上,一點(diǎn)一滴地教他們,課下,我也很耐心地幫助他們。可是,過了很長時間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故:上課不知道翻書,寫字不知拿筆,讀書不知張口我付出了很長時間的辛勞,一點(diǎn)成效都沒有,他們?nèi)栽谠匾粍硬粍釉跓o奈中,我放棄了,因?yàn),課堂上其他的孩子不肯等,沒有耐心與這群孩子同行我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),但是,我想說,我沒有放棄對他們做人的教育。我們做教師的,除了教書還要育人。教不會他們讀書,但要教會他們做人!
由此,我想請大家,請作為學(xué)生老師的同行們,讀書,多讀書,讓書本來豐盈我們自己,完善我們自己。 同時,我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,是他們,讓我的生命靈動起來,厚重起來。也是他們,讓我在教育中釋放我對教育的熱愛和激情。
我相信:在以后的教育生涯中,我仍將會面臨許多不同方式的放棄,仍將會接受一些烙印。但不會變的,是我對教育的信仰:投身教育,在放棄的苦痛中,釋放師愛,讓我的生命價值和意義,借助學(xué)生,得以實(shí)現(xiàn),那將是我,作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)!
師德師風(fēng)演講稿 篇3
時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了x個春秋;厥走@幾千個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,這三尺見方的講臺上,凝結(jié)著我全部的心血與汗水,苦過、累過、但能與我可愛的學(xué)生們在一起,就是最大的幸福,我熱愛我的事業(yè),鐘愛教育不言悔。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,矢志不改,耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
不得不承認(rèn)這樣一個事實(shí),教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢?
我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)演講稿 篇4
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家好!
坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著……
20xx 年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán),誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人。。∷麄兊臒崆楹每,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!
8月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆,讓我感受到了家的溫馨;正是因(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!
在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!
在這個上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實(shí)施方案,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言, 要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!"
您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!
追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅!
我的演講完畢,謝謝大家!
師德師風(fēng)演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們:
早上好!
燦爛的五月,迎來了深南中學(xué)歷史上具有里程碑意義的事情,那就是我校經(jīng)過上級督導(dǎo)組的嚴(yán)格要求,最終以優(yōu)良有成績通過了市一級學(xué)校的評估!
這是深南中學(xué)的驕傲,更是我們?nèi)w師生共同奮斗的結(jié)果,在此,我要說說老師們?yōu)榇俗鞒龅臒o私奉獻(xiàn)!從四年前的“自主、合作、創(chuàng)新”的三維教育模式到“自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的實(shí)施方案,再到“十二德育創(chuàng)建活動”的開展,無凝結(jié)著學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的心血和智慧。在此,學(xué)校有了更加鮮明的辦學(xué)特色。
當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時,是我們的班主任,不厭其煩地與學(xué)生談心,一遍不行兩遍,兩遍不行再來,直到學(xué)生服口服為止,于是,我們有了各具特色的文明班級。
一邊是香噴噴的飯菜,一邊是學(xué)生渴求知識的目光,畢業(yè)班的老師們,毅然先選擇了求知的眼睛,伴著對教學(xué)的不斷鉆研,我們有了一年比一年好的中考成績。有著幾十年工齡老教師,不顧身體的病痛,頑強(qiáng)地堅守崗位,不到萬不得已,決不請假,為年輕的教師樹立了榜樣。中青年教師們在電腦前,一坐就是幾個小時,那是在查找資料制作課件,他們?yōu)閷W(xué)校帶回了一張張教學(xué)比賽的獎狀。
在烈日下,在節(jié)假日里,會看到音體美教師忙碌的身影,那氣勢磅礴的大型團(tuán)體操,那合唱隊的一等獎,那頭腦奧林匹克的第一名,就在這些特殊的日子里誕生了。
還有后勤組的教師們,為了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行,在幕后默默地演繹自己的人生。說不定,道不盡教師默默無聞的奉獻(xiàn),我只想借陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去”來表達(dá)我對老師們深深地敬意。我想,深南中學(xué)的明天肯定會因?yàn)槔蠋焸兊姆瞰I(xiàn)再上一個新的臺階!
同學(xué)們,期末考試即將來臨,有這么多優(yōu)秀的老師作后盾,你們就需要勇敢地去沖刺吧!同學(xué)們,好好愛你們的老師吧,因?yàn)樗麄冋谟米约浩椒驳囊簧瑏韼椭銈兯茉靷ゴ蟮撵`魂。
謝謝!
師德師風(fēng)演講稿 篇6
教師是什么?是園丁,是蠟燭?在我看來,教師是最幸福的人。教師的幸福,不在于寬裕的假期,而在于充實(shí)的工作日;不在于社會的尊敬,而在于自身的滿足;不在于家長的奉承,而在于孩子的笑臉。這份幸福,需要用一片丹心來培育,需要用滿腔熱血來澆灌。
媽媽是教齡三十年的老教師。登上講臺之前,媽媽問我,你熱愛教師這個行業(yè)嗎?面對媽媽簡單的問題,我竟然一時語塞。是啊,什么是熱愛?教師到底每天在干什么?教師這個行業(yè)是怎樣的?我的內(nèi)心充滿了迷茫。
今天,我的內(nèi)心已經(jīng)有了一個明確堅定的答案:我,熱愛!我不僅熱愛這群學(xué)生,我更熱愛教師這個工作,我更熱愛教育這份事業(yè)。如果不是熱愛,我不會每天五點(diǎn)半起床,六點(diǎn)半出發(fā),耗費(fèi)近一個小時的車程趕往學(xué)校;如果不是熱愛,我不會每天中午吃過飯后,馬不停蹄地回到辦公室批改作業(yè);如果不是熱愛,我不會主動加班,在萬家燈火時,一個人在清冷的公交站臺,等待最后一班車的到來……
的確,大家看到的是教師五點(diǎn)半下班,卻看不到五點(diǎn)半之后的大量備課工作;大家看到的是教師的寒暑假,卻看不到無數(shù)個夜晚和家長的不計時溝通。其他行業(yè)是八小時工作制,打卡即下班,但教師從來不是,班主任更不是。入職擔(dān)任班主任工作的一個學(xué)期,害怕手機(jī)輻射的我,讓手機(jī)二十四小時開機(jī)成為常態(tài),生怕哪個孩子有什么情況聯(lián)系不到我;注重養(yǎng)生的我,忙起來一上午都顧不上喝一口水,總想著判完這摞作業(yè)再喝;身體瘦弱的我,沒有請過一次假,總擔(dān)心我不在的時候,孩子們會發(fā)生什么狀況。
熱愛是什么?熱愛是一種發(fā)自內(nèi)心的期待,是一份義無反顧的責(zé)任,是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的行動。因?yàn)闊釔,所以我虛心向老教師求教,探索如何管好班級,如何提高語文教學(xué);因?yàn)闊釔郏晕易再M(fèi)購買小獎品,激勵孩子們進(jìn)步成長;因?yàn)闊釔,所以我用工作之余的時間,擴(kuò)展他們的知識廣度。在上學(xué)期期中考試中,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)孩子的詩詞儲備量不足,課外詩詞積累幾乎為零。在記憶力最好的年紀(jì),他們卻缺失了古詩的滋養(yǎng),磨平了對語文的興趣,這難道不是最大的遺憾嗎?我感到心痛,我感到急切,我迫不及待地想讓孩子們增長知識,增加對古詩的興趣。
怎樣才能讓孩子們有背詩的動力呢?最好的教育是以身作則,是實(shí)實(shí)在在的陪伴。于是,我決定每天和孩子們共同背誦一首古詩。為了讓孩子們準(zhǔn)確背誦,我會向研究生同學(xué)請教有歧義的字音,不管時間有多晚;為了讓孩子們理解詩歌,我會從書中和網(wǎng)上尋找詩歌含義,不管過程有多繁瑣。古詩、拼音、注釋,這些準(zhǔn)備工作看似簡單,但我都要在前一天晚上完成,因?yàn),第二天早上七點(diǎn)半的早讀時刻,我將一首古詩的全部資料,講授給孩子,為的就是,他們能在記憶力最好的清晨時光,完成與每一首古詩的美好相遇。
每天和孩子們共同背誦一首詩,這件事聽起來不難,做起來似乎也很簡單,但難的是堅持下來。有時,晚上到家已經(jīng)筋疲力盡,心里也曾有過動搖,要不,第二天早上再找資料吧?但這個念頭很快被我打消,因?yàn)槲业纳砗螅幸蝗呵笾暮⒆,有無數(shù)雙信任的眼睛。我一定要用最飽滿的激情,最完備的努力,才對得起孩子們向上向美的心靈!
一天又一天,一月又一月,我樂在其中,孩子們也興致盎然。不知不覺,古詩已經(jīng)陪我和孩子們走過了一百多天。每當(dāng)聽到他們自信的背詩聲,每當(dāng)看到他們閃耀的眼睛,我都感覺到,這,就是屬于教師的幸福!
我還沒有成家,但班級就是我牽腸掛肚的第二個家;我還沒有孩子,但在我心里,班里的53名學(xué)生都是我的孩子。有人說,當(dāng)老師是良心活。的確,有些默默無聞的工作,不去做也不會有人指責(zé),完成了也未必能得到表揚(yáng)。但正是因?yàn)闊釔,所以我的?nèi)心時刻燃燒著一團(tuán)火焰,我不允許自己懈怠,我要用自己的最大努力,帶動每一個孩子的進(jìn)步!這份熱愛,使我義無反顧地扎進(jìn)工作,不覺疲倦,只覺甘甜……
廣施甘露千株翠,抱得春風(fēng)一寸丹!如果說教育工作是一棵生機(jī)勃勃的樹,那么熱愛就是扎實(shí)的樹根,奉獻(xiàn)就是筆直的樹干,幸福就是豐碩的果實(shí)。因?yàn)闊釔,所以心甘情愿地奉獻(xiàn);因?yàn)闊釔,所以能收獲精神世界的無上幸福。
苔花如米小,也學(xué)牡丹開,我是一名最渺小、最普通、最平凡的人民教師,但平凡中有不平凡的夢想。魯迅先生說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍生求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂’正史’,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁!蔽易哉J(rèn)無法成為“中國的脊梁”,但我愿做一個埋頭苦干、拼命硬干的教師,我愿在春天播下希望的種子,用熱愛澆灌,用奉獻(xiàn)培育,成就孩子們沉甸甸的夢想!我期待,桃李滿天下,我相信,花開香自來!
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