師德師風(fēng)演講稿模板匯編四篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編收集整理的師德師風(fēng)演講稿5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《我們賽過(guò)周杰倫》。
老師像一杯水,純潔無(wú)瑕;老師像一座航標(biāo),指引正確的方向;老師更像一幅風(fēng)景畫(huà),桃李滿天下。
我是一名普通而平凡的生活老師,來(lái)云小一年多,工作任勞任怨,當(dāng)職業(yè)道德深入我們腦海,我們工作起來(lái)就會(huì)積極主動(dòng),并會(huì)從中得到快樂(lè),我們的目的只有一個(gè),那就是:讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。以寬容的心態(tài)對(duì)待每個(gè)孩子,用愛(ài)去感染,用情去激發(fā),用德去塑造,用心去賞識(shí)。
我把滿腔的熱情在云小這片沃土上,譜寫(xiě)著快樂(lè)的詩(shī)篇,把全身心的愛(ài)傾注在這些可愛(ài)的孩子們身上。我主管的50班有個(gè)孩子,頑劣、好動(dòng),而且不講衛(wèi)生,每次一回寢室,就要制造一些轟動(dòng)的效果,今天不是和這個(gè)打架,就是明天扯著那個(gè)在地上打滾,經(jīng)常把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng),開(kāi)始,一看見(jiàn)他我就頭疼,經(jīng)常批評(píng)教育他,可他屢教不改。有一次月假返校,我發(fā)現(xiàn)他的衣服臟兮兮的,臉上像個(gè)大花貓,就問(wèn)他在家洗了澡,換了衣服沒(méi)有,他低著小腦袋膽怯的說(shuō):“沒(méi)有……”好像欲言又止。直覺(jué)告訴我,這個(gè)小孩有內(nèi)容。所以我蹲下身來(lái),拉著他的小手柔聲對(duì)他說(shuō):“孩子,你在家里兩天怎么不洗澡,不換衣服呢?難道爸爸媽媽不在家?”他依舊垂著腦袋,用黯然無(wú)光的眼神看著自己的腳尖,慢吞吞地說(shuō):“我爸爸開(kāi)了一個(gè)麻將館,基本沒(méi)管過(guò)我,媽媽聽(tīng)說(shuō)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,這幾年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)……”看見(jiàn)晶瑩的淚珠在孩子的眼眶打轉(zhuǎn),我一把摟過(guò)他,把臉貼在他冰冷的小臉上,輕輕在他耳邊喃喃的說(shuō):“寶貝,老師以后就是你的媽媽,有什么事都告訴我,好嗎?”孩子從最初的不知所措漸漸變得歡呼雀躍,主動(dòng)用那雙小手抱住我:“賴?yán)蠋,可以嗎?”“哦,媽媽,媽媽……”我緊緊地抱著這個(gè)渴望母愛(ài)的孩子,暗暗在心里說(shuō):一定要讓這個(gè)孩子感受到完完全全的母愛(ài),一定要讓所有的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。從此以后,我對(duì)他傾注更多的關(guān)心,耐心和細(xì)心。終于,在我的教導(dǎo)之下,他懂事多了,也講衛(wèi)生了,有時(shí)我在餐廳站崗,他還早早的吃完飯回到寢室?guī)臀夜芤幌录o(jì)律。有次我還聽(tīng)到他學(xué)著我的口吻對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō):“注意安全,別把地面弄濕了,防止摔傷!蔽倚牢康男α恕N抑,愛(ài)心是水,能滋潤(rùn)孩子門(mén)的心田,愛(ài)心是金鑰匙,能打開(kāi)孩子們心靈的窗戶。
我們的工作是樸實(shí)而枯燥的,但又是平凡而偉大的。因?yàn)閻?ài)人走得早,我和女兒相依為命。作為母親,我是貧乏的;對(duì)于女兒,我是欠缺的,對(duì)她的照顧和呵護(hù)我是深深愧疚的,她的生活全權(quán)由老媽代勞:開(kāi)學(xué)是媽媽為她奔波,家長(zhǎng)會(huì)是老媽頂替,哪怕生病,也是老媽在無(wú)微不至地照料。有時(shí),連多看一眼的時(shí)間都沒(méi)有,所以她經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“媽媽,我到底是不是你的女兒,一個(gè)月難得看你幾回,你真是以校為家。 甭(tīng)著女兒委屈而揶揄的話語(yǔ),我只有把女兒緊緊地?fù)碓趹牙铮瑥?qiáng)咽下辛酸而無(wú)奈的淚水笑著對(duì)她說(shuō):“馬奕,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了,應(yīng)該要體諒并支持媽媽的工作,媽媽不止你一個(gè)女兒,因?yàn)檫有24個(gè)孩子更需要媽媽的照看關(guān)愛(ài)!迸畠郝(tīng)了,只好嘟著小嘴賴在我懷里享受這片刻的溫暖。
云小,我愿以更飽滿的熱情奉獻(xiàn)自己的光和力量,我要用這雙日漸粗糙的雙手給孩子們營(yíng)造更溫馨的港灣,用老師和母親的雙重身份融入孩子們幼小的心靈,把云小當(dāng)成我終身為之奮斗的家。
我的演講完畢,謝謝大家!
師德師風(fēng)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《責(zé)任大于天》。
首先請(qǐng)大家跟我一起思考一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)教育工作者最需要的品質(zhì)是什么呢?我想大家想到的答案一定會(huì)是:愛(ài)。無(wú)數(shù)的文章謳歌過(guò)師愛(ài)的的偉大,強(qiáng)調(diào)過(guò)師愛(ài)的重要性。但是我卻覺(jué)得還有比愛(ài)更重要的東西,那就是:責(zé)任。因?yàn)闆](méi)有責(zé)任支撐的愛(ài)是蒼白無(wú)力的,是無(wú)法撐起教育事業(yè)的雄偉大廈的。
走進(jìn)二中這個(gè)大集體的一年中,每一天,我都被一些可愛(ài)的事、可敬的人感動(dòng)著,二中人以對(duì)崗位一絲不茍的執(zhí)著堅(jiān)守揭示了一個(gè)平凡而樸素的真理,那就是:責(zé)任大于天。
二中的同仁們,相信你與我一樣不能忘記,二中第一批學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的那八天八夜里,朱校長(zhǎng)與三位分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)各處室負(fù)責(zé)人堅(jiān)守在工作的第一線,白天指揮協(xié)調(diào)各方面的問(wèn)題,晚上親臨學(xué)生宿舍噓寒問(wèn)暖、排憂解難;相信你與我一樣不能忘記,那八天八夜里,我們所有的班主任與學(xué)生同吃同住,像父母照顧自己的孩子一樣對(duì)學(xué)生倍加關(guān)注,了解到有的學(xué)生因?yàn)榈谝淮巫⌒,不能忍受離家的孤獨(dú)而淚流滿面,班主任就及時(shí)勸慰疏導(dǎo);了解到有的學(xué)生生活自理能力不強(qiáng),班主任就手把手地對(duì)他教導(dǎo)幫助;了解到一些學(xué)生過(guò)生日,班主任就倡導(dǎo)全班同學(xué)給他們齊唱生日歌,給他們最真誠(chéng)的祝福,讓他們體會(huì)家一般的溫暖;那八天八夜里,為了幫助學(xué)生快速適應(yīng)新環(huán)境,每天所有的領(lǐng)導(dǎo)與班主任都要連續(xù)工作十六七個(gè)小時(shí),有的領(lǐng)導(dǎo)自己病了卻無(wú)暇去看,有的老師孩子病了卻無(wú)法分身照看。但是所有的人并不以自己的辛苦為意,心頭念念不忘的還是學(xué)生的問(wèn)題。是什么力量在支持我們二中人上上下下團(tuán)結(jié)一心不知疲倦地忘我工作呢?答案只有一個(gè),那就是:對(duì)工作、對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心。因?yàn)橛懈叨鹊呢?zé)任心,二中人才有了火熱的情懷,鋼鐵的意志,不知疲倦的忘我精神!
高一二部的所有老師,相信你與我一樣不能忘記,去年冬天,當(dāng)一個(gè)女學(xué)生因?yàn)樵庥鲞^(guò)車禍,腦部常常疼痛不已因?yàn)椴豢叭淌芴弁粗喽x家出走后,我部的賈明主任一邊親自帶領(lǐng)老師和學(xué)生四處尋找,一邊迅速向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)立刻派出全體處室人員展開(kāi)拉網(wǎng)式的搜索,踏遍了學(xué)校的每一個(gè)角落,走遍了臨汾城所有的交通要道,找遍了臨汾城所有的車站,當(dāng)通過(guò)火車站的監(jiān)控錄像得知這位同學(xué)已經(jīng)買上車票去往西安時(shí),已經(jīng)連續(xù)找了二十幾個(gè)小時(shí),中間只打了兩個(gè)小時(shí)盹的劉金生主任又與賈明主任陪同學(xué)生家長(zhǎng)一起奔赴西安,一下車顧不得休息片刻,立刻兵分三路,開(kāi)始了更為艱難的尋找。偌大的西安,人流如海,以三個(gè)人的力量尋找一個(gè)離家出走的小女孩,何其之難?時(shí)間拖得越久,尋找的希望就會(huì)越加渺茫,而女孩子的安危也會(huì)愈加令人擔(dān)憂?紤]到這一點(diǎn),劉金生主任與賈明主任盡管疲憊至極,卻一點(diǎn)也不敢放慢尋找的步伐。困得實(shí)在不行了,就在環(huán)城車上打個(gè)盹;餓得實(shí)在厲害了,就買個(gè)餅子一路走一路吃;腿酸了不敢稍作停歇,腳腫了也來(lái)不及撫摸一下。又是三十幾個(gè)個(gè)小時(shí)的艱難尋找,終于在人海茫茫的西安街頭,找到了神思恍惚的女學(xué)生,成功地把她帶到了家長(zhǎng)的身邊。沒(méi)有人知道在那一刻劉金生主任與賈明主任已經(jīng)累得幾乎快癱倒在地了。如果不是擔(dān)心女學(xué)生的安危,不是心中有強(qiáng)烈的責(zé)任心,他們完全可以裝裝樣子,隨便找找,然后找個(gè)賓館歇一歇疲憊的身體,找個(gè)飯店慰勞一下饑餓的腸胃,然后以茫茫人海找人不易來(lái)進(jìn)行推脫。家長(zhǎng)能責(zé)怪他們什么呢?領(lǐng)導(dǎo)又能批評(píng)他們什么呢?他們之所以不眠不休地不住尋找,正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生有高度的責(zé)任心呀。在他們的心里學(xué)生的安全是大于自己的休息,大于自己的舒服,大于一切的呀!
二中的同仁們,相信你與我一樣不能忘記,開(kāi)學(xué)之初,沒(méi)有校車運(yùn)行的時(shí)候,我們克服重重困難騎著自行車電動(dòng)車風(fēng)雨無(wú)阻準(zhǔn)時(shí)到校的自豪經(jīng)歷;忘不了為了輔導(dǎo)弱科學(xué)生我們加班加點(diǎn)的所有細(xì)節(jié);忘不了我們?nèi)諒?fù)一日?qǐng)?jiān)守崗位早出晚歸的苦辣酸甜;忘不了晨曦初露校園里劉書(shū)記與朱校長(zhǎng)視察校園的身影;忘不了深夜時(shí)分宋校長(zhǎng)辦公室依然亮著的燈光……試問(wèn),有哪個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有如此這般兢兢業(yè)業(yè)恪盡職守?有哪個(gè)學(xué)校的班主任會(huì)如此高度負(fù)責(zé)勤勉執(zhí)著?這么多感人的事情我們?cè)跄苓z忘?
二中的同仁們,我們雖然沒(méi)有”敢叫日月?lián)Q新天“的豪言壯語(yǔ),但我們有”俯首甘為孺子!暗哪瞰I(xiàn);我們雖然沒(méi)有”拋頭顱,灑熱血“的可歌可泣,但我們有”為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔“的無(wú)悔付出;我們雖然沒(méi)有”贏得身前身后名“的實(shí)惠追求,但我們有”得天下英才而教之“的自豪與喜悅。二中人的同仁們,讓我們繼續(xù)把”責(zé)任大于天“這五個(gè)燙金的大字深深地刻在心上吧,讓我們以我們無(wú)愧于天地的言行舉止來(lái)奏響更雄壯更激烈的人生凱歌吧!
師德師風(fēng)演講稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《信念讓人充滿激情》。
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞著你走向成功,因?yàn)橹挥杏辛诵拍睿拍馨纹饟翁斓木弈,才能升騰冷漠的生命。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng):羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):"你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),羅爾斯聽(tīng)了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長(zhǎng),羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能成為一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,我走進(jìn)了沁陽(yáng)師范學(xué)校,曾一度后悔過(guò),可后來(lái),還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),多么難得的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢(mèng)寐以求的本科文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),并能制作一些復(fù)雜的課件,以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),接受新的教育理念,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的.是要有顆愛(ài)心。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,走向成功。在這顆愛(ài)心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。
教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。
我的演講完畢,謝謝大家!
師德師風(fēng)演講稿 篇4
我于1995年7月畢業(yè)于南平師范,1995年8月分配至寨里太銀小學(xué)任教,至今已有12個(gè)年頭。12年來(lái)我扎根山村,恪守教師職業(yè)道德,工作兢兢業(yè)業(yè),為山村教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春,燃燒著我的熱血。12年來(lái),我先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校班主任、生管、出納、少隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)、校長(zhǎng)職務(wù),可謂是一應(yīng)俱全。12年來(lái)我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為我鎮(zhèn)少數(shù)民族山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,受到當(dāng)?shù)卮迕窦吧霞?jí)單位的一致好評(píng)。
俗話說(shuō)得好:“外內(nèi)看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道。聽(tīng)到不如看到,說(shuō)到不如做到”。我把我所做的一些瑣事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
一、 踏遍山村各村民小組,心系山村孩子。
1995年7月從南平師范畢業(yè)后,我被分配到偏僻的寨里鎮(zhèn)太銀小學(xué)任教,12年來(lái)我把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè)。為了太銀村的孩子不失學(xué),我的足跡踏遍了這里的每一個(gè)村民小組,每一次當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有小學(xué)生輟學(xué)回家,我都立即趕到學(xué)生居住小組,勸說(shuō)家長(zhǎng),讓孩子回校上學(xué)。12年來(lái),太銀小學(xué)無(wú)一學(xué)生輟學(xué),輟學(xué)率為零。為了提高山村孩子的科學(xué)文化素質(zhì),我與原校長(zhǎng)一道做當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的工作,讓他們?yōu)閷W(xué)校購(gòu)買電腦,使山村孩子較早接受了信息技術(shù)教育,現(xiàn)在學(xué)校電腦室已裝上寬帶,為學(xué)生的現(xiàn)代化信息技術(shù)教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)榈靥幧絽^(qū),總是有一些家庭較貧困,為此我多次從自己的工資里擠出些錢(qián)來(lái),為一些貧困的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,付醫(yī)病費(fèi)用,解決一些生活問(wèn)題,至今我所教過(guò)的所有學(xué)生對(duì)我尊敬有加。
二、 甘當(dāng)學(xué)校孺子牛,無(wú)私忘我奉獻(xiàn)。
因原校長(zhǎng)到外地學(xué)習(xí),我于XX年9月代任太銀小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù),代任期間,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮向上,當(dāng)年10月,在我的帶領(lǐng)下,全校教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,順利通過(guò)縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估檢查,受到評(píng)估組成員的一致好評(píng)。XX年9月我正式擔(dān)任太銀小學(xué)校長(zhǎng),工作中我任勞任怨,積極肯干,幾年來(lái)學(xué)校多次獲"鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作單位稱號(hào)"等表彰。工作之外,我還是學(xué)校的勤務(wù)員,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校各方面的事務(wù),如:修理水管,疏通下水管道,打掃衛(wèi)生,送生病學(xué)生到衛(wèi)生院,聯(lián)系外界,加強(qiáng)學(xué)校與村委會(huì)及上級(jí)單位的聯(lián)系與溝通,積極籌措資金更新學(xué)校教學(xué)設(shè)備,增添辦學(xué)儀器與辦公用品等等,雖然工作很累,但我從不計(jì)較,始終樹(shù)立榜樣作用,甘當(dāng)學(xué)校孺子牛。
三、 積極探索,勇于創(chuàng)新。
在教學(xué)方面,我積極投身于教研、教改實(shí)踐,潛心研究教材教法,銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。自課程改革以來(lái),我率領(lǐng)全校教師積極投身課改實(shí)踐,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),學(xué)校教育教學(xué)成效顯著,受到上級(jí)單位的肯定和好評(píng),XX年我先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“課改積極分子”,縣級(jí)“優(yōu)秀青年教師”,縣級(jí)“工會(huì)積極分子”。我還善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。我撰寫(xiě)的論文多次獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),我指導(dǎo)的學(xué)生多次獲市級(jí)"希望杯"作文競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。XX年4月我還獲得首屆“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”二等獎(jiǎng)。
四、 堅(jiān)定教育信念,振興山區(qū)教育。
古人云:親其師,則信其道,信其道,則循其步。一個(gè)教師如果沒(méi)有堅(jiān)定的教育信念,在這喧囂繁華的社會(huì)里,很容易迷失自己,迷失一個(gè)教師的本性。為此我?guī)ьI(lǐng)教師們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德休養(yǎng)的培養(yǎng),創(chuàng)造自己職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,讓教師們更有尊嚴(yán),更有價(jià)值地活著,讓這成為教師們努力工作的動(dòng)力,讓我們的學(xué)生能循著我們的腳步更好地服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。記得陶行知先生說(shuō)過(guò)的教育名言:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,我想:教育無(wú)界限,每個(gè)教師都應(yīng)為自己的職業(yè)不懈地努力與付出,無(wú)論你身處何地。XX年我把我的妻子從崇仁儒堂小學(xué)調(diào)到太銀小學(xué)任教,很多人說(shuō)我傻,我不這樣認(rèn)為,我想山村的孩子更需要好的教育,同在一片藍(lán)天下,他們?yōu)槭裁淳筒荒芟硎芨玫慕逃?我不能改變什么,我只想盡我最大的努力為振興山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一點(diǎn)微薄之力!
最后我想說(shuō)得是:守住我們教師心靈的那片凈土,做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,做一個(gè)人民滿意的教師!無(wú)論你身處何地,別忘了你是一個(gè)人民教師!
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