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小學(xué)教師師德演講稿

時間:2022-01-31 20:52:00 師德演講稿 我要投稿

小學(xué)教師師德演講稿范文集錦9篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在現(xiàn)實(shí)社會中,我們都可能會用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教師師德演講稿9篇,歡迎大家分享。

小學(xué)教師師德演講稿范文集錦9篇

小學(xué)教師師德演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家好!

  坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!

  由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著。

  20xx年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán),誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人!他們的熱情好客,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為。無不給我留下了深刻的印象!

  8月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀;正是因(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

  在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!

  在這個上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計劃和實(shí)施方案,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個性",什么叫"創(chuàng)新"。是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

  俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知。

  相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的老師甚至加班到9點(diǎn),10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!"

  您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!

  追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅!

小學(xué)教師師德演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞:

  大家好!

  首先請讓我代表全體女職工向各位女同胞道一聲:節(jié)日好!今天我很榮幸能在這里發(fā)言,此時此刻最想說的是:作為一名女教師,我是幸福的。在教育這片沃土上,我們一起并肩耕耘,播撒著汗水在教育這個平臺上盡情施展著才華,甚至我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持,這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。所以在我們轟轟烈烈的慶祝我們女教師的節(jié)日的時候,我們也要對始終默默無聞的支持和幫助我們的男教師們說聲“謝謝,謝謝你們!”

  一年前,我踏入四小工作。心里有那么點(diǎn)疑惑:這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑?很快,從許多老師身上我明白了:他們用自己不同的方式詮釋了愛。愛,一個有溫度的詞語,透著溫馨的光,散著暖人的熱。在四小工作的每一個日子,這個字眼在我的心底越印越深。

  今天我給大家演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛》

  “有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”

  “用愛撒播著希望”成了我們?nèi)w女教師無言的承諾,為了那無言的承諾,我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,為了備好每一堂課,我們認(rèn)真鉆研教材;多少個業(yè)余時間,為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,我們冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪;多少個節(jié)假日,我們放棄與家人休閑的時間,潛心鉆研新課標(biāo)精神,利用一切可以利用的時間來“自我充電”。

  傾注愛心,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,是我們?nèi)w女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。

  剛到這個學(xué)校,每次都會路過一年級的教室,都會看到一位年長的老師俯著身與一群小不點(diǎn)交流、游戲。她是誰?是模范?是優(yōu)秀的班主任?后來我知道她是高老師,一名普通而又真誠的老教師。有一次我去她班上品德課,她可能咳嗽得厲害,虛弱得沒了力氣。我勸她請假休息幾天,她卻微笑著:“別擔(dān)心,我沒事!班上的孩子很聽話,我請假別的老師要代我的課,我拖累人家多不好意思!”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白,言語占據(jù)不了不停的咳嗽,唯有對工作的牽掛替代了對自己的關(guān)心。愛是風(fēng),有風(fēng)的腳步,就能聞到愛的氣息。愛在樹梢,愛在草坪,愛就在四小的角角落落。

  記得去年,我們班的一位男同學(xué)的母親不幸病逝了,這位同學(xué)也因此變得孤僻、寡言,后又因父子之間的關(guān)系鬧僵,最后這位同學(xué)的性格變得暴躁、厭學(xué),進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿的現(xiàn)象。我看在眼里,急在心頭。多少個的夜晚,我和他父親去各個網(wǎng)吧去找他,給他買面包,送礦泉水,勸他回家,有時還把他接回自己的家,與他談理想,談人生,用母親般的愛溫暖他那顆受傷的心。多少個休息日,我來到他家,與他父親談對孩子的教育,希望父親對孩子多點(diǎn)關(guān)心,多點(diǎn)賞識。多少個中午,我犧牲自己的午休時間,義務(wù)為他補(bǔ)課,使他重新樹立起學(xué)習(xí)的信心,學(xué)期末成績在前十名。像這樣的例子在我們四小的女教師中舉不勝舉,我們的女教師用無私的愛呵護(hù)著每位學(xué)生健康成長。

  說實(shí)話,面對外面精彩的世界,誰不崇尚前衛(wèi)的生活?誰不向往舒適的日子?可作為一個女老師,每天下班后,想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛,想想案頭堆積如山的作業(yè),我們哪能忘情于享受?我們只能像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)。在我們的普教中心,多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春,可以用來虛擲,也可以用來奉獻(xiàn);一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無為,也可以永遠(yuǎn)被銘記。

  雖然我們知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了托起四小教育明天的太陽,我們四小的全體女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼郏?/p>

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑(dāng)我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)教師師德演講稿 篇3

  光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十個春秋;厥走@三千多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),默默耕耘中也有了一些收獲。

  做教師這行,清貧且辛苦,尤其是心累。有時候也很煩躁,很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛,想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開心的笑容,以及和我在一起時的歡聲笑語,我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程,無怨無悔。

  無數(shù)個白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,走向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時,為了準(zhǔn)備一篇材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;有時,為了想個好游戲,我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報曉;有時,為了孩子的學(xué)習(xí),我放棄休息時間,利用晚上周末去家訪;

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。幾年來我認(rèn)真完成學(xué)校總結(jié)、論文和申報材料的寫作,培養(yǎng)學(xué)生參加市區(qū)的比賽取得了不少優(yōu)異成績。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

  我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作,對

  我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

小學(xué)教師師德演講稿 篇4

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

  當(dāng)我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑(dāng)我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

  然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的

  折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因?yàn),生命的意義遠(yuǎn)不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫

  如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn),我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

小學(xué)教師師德演講稿 篇5

  我作為一名人民教師,感到由衷的自豪,因?yàn)椤敖處熓侨祟愳`魂的工程師”,他從事的是社會上最陽光、最神圣、最崇高的事業(yè)!我作為前川一小的一名教師,更感到萬分的自豪,因?yàn)槲夜ぷ鞯膶W(xué)校有著深厚的教育文化積淀,宋代著名的理學(xué)家、教育家程顥、程頤出生和求學(xué)在一小隔壁草廟巷(文教巷)“程鄉(xiāng)坊”的“思賢堂”里。歷史上流傳的有關(guān)二程“魯臺望道”“如坐春風(fēng)”“程門立雪”“以身護(hù)書”的佳話激勵著一代又一代的老師和莘莘學(xué)子,“二程”的教育教學(xué)理念和方法成為我校寶貴的精神遺產(chǎn)和老師的治學(xué)方略。傳承優(yōu)秀教育文化,開創(chuàng)教育科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重任歷史地落在我們這一代教師的肩上!

  我們,當(dāng)代改革開放的年輕教師,既承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù),更承擔(dān)著教書育人重任。怎樣才能在復(fù)興祖國偉業(yè)中完成好這一光榮的任務(wù),使自己成長為時代的先驅(qū)和合格的人民教師呢?陶行知先生的名言“學(xué)高為師,身正為范”,閃耀著為人師表的光輝,彰顯出高尚的職業(yè)道德,是我們做教師的座右銘。她如一面明鏡豎立在我們教師面前,檢驗(yàn)和警示著每一位老師。我們只有成為“學(xué)高”和“身正”相融合的典范,才能成為人民大眾歡迎的德高望重的大眾教師,也才能完成好祖國和人民交給我們的光榮任務(wù)。我們一小人通過學(xué)習(xí)陶先生的名言,從中細(xì)化出來的“四種精神”也同樣體現(xiàn)出為人師表的職業(yè)道德,成為我們一小人傳承優(yōu)秀文化的師魂!

  我們要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神。志存高遠(yuǎn),貫徹國家的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,樹立為學(xué)生全面、終身發(fā)展,為中華民族偉大復(fù)興而教書育人的遠(yuǎn)大理想;我們要忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教育,熱愛學(xué)校,恪盡職守,甘守清平,無私奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,自覺維護(hù)教育和教師形象;我們要自覺遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度,自我培養(yǎng)健康人格,養(yǎng)成健康心理,做到儀表端莊,舉止文明,行為規(guī)范;我們要樹立一切為學(xué)生著想的思想,關(guān)愛學(xué)生,深入了解學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,視生如子,灑向?qū)W生盡是愛;尊重學(xué)生人格和個性,不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或或變相體罰學(xué)生,教育學(xué)生時要態(tài)度和藹,以理服人,以情動人,有耐心恒心,平等溝通,做到三尺講壇傳道苦口婆心,一根教鞭指引循循善誘,堪為為人師表的模范!

  我們要發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。積極參與課程改革,勇于創(chuàng)新,爭先創(chuàng)優(yōu),在學(xué)!白晕曳此迹榛,專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修中,不斷更新教育理念,不斷探索課改經(jīng)驗(yàn),改革教與學(xué)的方式,努力構(gòu)建高效課堂,做銳意改革的排頭兵!

  我們要發(fā)揚(yáng)協(xié)作創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊精神。服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,相互學(xué)習(xí),相互幫助,策略地處理好同事間競爭與合作的關(guān)系;主動加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,坦誠與家長交換意見,爭取家長的信任和支持,做家長的知心朋友!

  我們要發(fā)揚(yáng)勤奮樂學(xué)的刻苦精神。樹立終生學(xué)習(xí)的意識,自覺刻苦學(xué)習(xí),兼收并蓄,致力專業(yè)發(fā)展,不斷豐富個人文化資本;自我規(guī)劃,自我修身,自我參與,自我鞭策,在研修實(shí)踐中努力成為觀念領(lǐng)先,學(xué)識淵博,教藝精湛,科研能力很強(qiáng),能掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),個人文化氣質(zhì)高雅的學(xué)者型的教師,做終生學(xué)習(xí)的表率!

  教育鍛煉、塑造、哺育了教師,教師推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。我們將繼續(xù)甘當(dāng)爭先創(chuàng)優(yōu)的弄潮兒,為促進(jìn)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展闊步前進(jìn),永不停步!

小學(xué)教師師德演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家節(jié)日好!

  今天是我們老師的第32個節(jié)日,我有幸能在這個主席臺上與大家交流做教師的體會。

  我叫xxx,xx鎮(zhèn)xx校教師,今年xx歲,自20___年參加工作以來,一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū),曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村xx小學(xué)任教十多年。身為一名普通的'山區(qū)教師,在工作上,我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,沒有值得稱道的地方。今天,能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,我感到慚愧,又感到幸運(yùn)。在教學(xué)第一線,還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此,我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和厚愛,也要感謝家人對我的理解與支持。

  二十六年一路走來,有過彷徨,有過掙扎,有過淚水,有過傷痛,但教育的理想與信念,最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年,由于多方面的原因,我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,學(xué)生流失較多,初中部只好停辦,學(xué)校變?yōu)槁?lián)校。當(dāng)時,我和現(xiàn)任校長王桂林,都是畢業(yè)班把關(guān)教師,只要我們提些要求,完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話,我們自己也想調(diào)動,畢竟教初中十多年,工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來,村支部書記帶著幾個已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里,請求我留下來。其中一個臉頰凹陷,手上青筋暴露的老大爺哀求著說:“黃老師,你要是走了,我家里那幾個細(xì)伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景,我哭了,答應(yīng)他們說:“我一定留下來,我去做王桂林的思想工作,要他也留下來,我們一定把學(xué)校辦好,把柏樹的教育辦好,請你們放心。”

  柏樹,自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學(xué)生都是留守兒童。每天和他們在一起,我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈。我班上有一個叫做郭冬良的女生,八個月就死了母親,因?yàn)樗母赣H長期在外打工,只能寄住在伯伯家里。特殊的家庭環(huán)境,使她變得異常孤僻,不愿與同學(xué)交往。見到老師,也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后,我特心疼。為了改變她,我想了很多的辦法。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,近段睡眠質(zhì)量情況,吃了些什么等。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,我就幫她補(bǔ)上,她感冒了,我就像母親一樣照顧她,有時干脆就讓她來我家免費(fèi)吃住一兩個星期。下課的時候,我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水、拿粉筆、倒垃圾等義務(wù)勞動。剛開始,她干完后,就很害羞的走開了。經(jīng)過一段時間,從她的眼神里看得出來,她很樂意干這些活兒。我想,我的努力終于有點(diǎn)收獲了,倍感欣慰。在月評比中,我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標(biāo)兵。為了能讓她有更多的機(jī)會與同學(xué)交流,每次義務(wù)勞動時,我至少安排五個同學(xué)和她一組,并且經(jīng)常表揚(yáng)她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務(wù)的。日子長了,她不再封閉自己,主動和老師、同學(xué)交流,性格也變得開朗了。20xx年教師節(jié),在外打工的她給我發(fā)了一條短信:“黃老師,您還記得嗎?上體育課時,您路過操場,發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個扣子沒扣,您走過來幫我扣好。當(dāng)時我想,有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧!老師,不,媽媽,祝您節(jié)日快樂!”

  去年下學(xué)期,我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生,只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管。雙休日,他們常常三個一群,五個一伙,東游西蕩,進(jìn)游戲廳,上網(wǎng)吧,甚至生出一些事端。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流,我專門為他們建立了家庭檔案,并多次出面搭橋,根據(jù)就近原則,讓每個父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子,促進(jìn)學(xué)生共同成長。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律,我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計劃,并且安排了一些有意義的活動。為了保證學(xué)習(xí)時間,我統(tǒng)一印制了雙休日作息時間表,只要有時間,我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,得到了家長們的大力支持,也獲得了良好的社會反響。

  今年上學(xué)期剛開學(xué)的時候,xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,30多個留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河,安全隱患很大,尤其是低年級學(xué)生,隨時有被河水沖走的可能。為此,我組織幾個老師,每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時趕到河對岸將學(xué)生接過來,下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份,天氣好,接送學(xué)生還順利。六七月份,就不那么輕松了。烈日當(dāng)頭,打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,有如針刺般鉆心的痛。碰上電閃雷鳴,風(fēng)雨交加的雨天,更倒霉,低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘,走到河中間,只要河風(fēng)稍微大一些,學(xué)生支撐不住,碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,肯定就會摔倒,為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,我們干脆抱著學(xué)生,往自己邊倒下,然后等待其他老師來救援。有時摔倒后,膽小的低年級的學(xué)生就會猛哭,哄也哄不住,面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,我們感到很無奈。有時一天如果經(jīng)過這么幾個回合的折騰,身體會感冒好長一段時間。

  由于繁瑣的工作,有時自己根本無暇顧及家庭,家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報志愿時,也和很多的同齡人一樣,堅決不填師范院校。她還氣憤的說:“在我的眼里,你是一個稱職的老師,但不是一個疼我愛我的媽媽。每天看著你這么累,一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管,當(dāng)老師有什么好啊!”女兒的話,深深的刺到了我的痛處。但我有自己的信念,覺得當(dāng)老師挺好,能體現(xiàn)自己的人生價值,受到別人的尊敬,工作又比較穩(wěn)定,還是堅決要求女兒報了師范。說實(shí)在話,違背女兒的初衷,我內(nèi)心還是很愧疚的,有時也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷。

  但有一天,女兒突然在上網(wǎng)聊天的時候?qū)ξ艺f:“媽媽,我覺得教師這個職業(yè)其實(shí)挺好的,每當(dāng)大年初一的時候,有很多的哥哥、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,經(jīng)常找你來交心。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師,我覺著這也許就是一種幸福。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師!媽媽,我會努力的。”看完短信,我感到很欣慰。我想,有了女兒的肯定,再苦再累也值了。

  回首往日的歷程,充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長,但我相信,只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛,定能收獲一路鮮花和美景,撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天!

  再次祝大家節(jié)日快樂!

  謝謝大家!

小學(xué)教師師德演講稿 篇7

  “為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,也曾努力地不斷以這個詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。說起教師的工作,真是感慨萬分。因此一個合格的教師,良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的:

  一、 擁有良好的師德師風(fēng),要有豐富的知識來武裝自己。

  常言說:“要想給學(xué)生一滴水,你必須要有一桶水!彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,首先你必須要有豐富的知識。因此,多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識,也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。因?yàn)殡S著時代的深刻變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),他們懂的也許我們不懂,因此,這就不斷地要求教師:教書育人也是隨著時代的步伐在前進(jìn),只有教師自己本身不斷充電,充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識,才能培育好下一代人的成長。

  二、要帶好一個班集體,首先要發(fā)揮教師的表率作用。

  教師往往是小學(xué)生心中的偶像,他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此,在工作中我率先示范,交給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,學(xué)生年齡偏小,在家里嬌生慣養(yǎng),只會接受別人的愛,卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動課,學(xué)生們有的干、有的玩。你說大家一起動手吧,有些人仍無動于衷。從那時起我天天和他們一起值日,邊干邊支配他們怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,我就親自去打掃,使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級地上有紙,我就彎腰撿起來,時間長了,學(xué)生也這樣做。工作上,從來就不遲到、早退,這樣學(xué)生也不好意思遲到。

  總之,在日常的教育教學(xué)工作中,在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上,注重身教,以身作則、行為示范,這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。

  三、 努力工作,樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象

  人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,教師必須要有責(zé)任感,勇挑重?fù)?dān),樹立堅定的理想,克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此,在教育教學(xué)工作中,我們要做到一下幾點(diǎn):

  1、教師要愛崗敬業(yè)。

  教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè),我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的學(xué)生,做到教書又育人。在平時的工作中始終堅持以德育人,教學(xué)上,把學(xué)生放在第一位,尊重每一個學(xué)生的人格。蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童!弊鳛橐幻逃ぷ髡,我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。我們能為取得成績的孩子感到高興,也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,更是生活中的知心朋友。

  2、教師要尊重學(xué)生。

  在新課程改革全面鋪開的今天,教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。”在教育中,只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。教師要對學(xué)生保持一顆摯誠的愛心。對待每一個孩子要盡量做到公平公正,不偏愛個別優(yōu)秀生,也不歧視個別學(xué)困生,特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,肯定他們的成績,多給一些鼓勵。當(dāng)然,在跟學(xué)生交朋友,相互關(guān)愛的同時,我想自己也應(yīng)該時刻把握其中的度,防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,做到嚴(yán)字當(dāng)頭,愛字包容。

小學(xué)教師師德演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:你們好!

  許多人都說,教師只有平凡、只有寂寞,沒有燦爛,沒有輝煌。然而我自豪,我沸騰,因?yàn)槲沂且幻處,我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

  愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,就沒有教育,這是千真萬確的,愛正是教師無聲的誓言,它用教師的行動和心血寫成。

  回想當(dāng)年,初入師范大門,我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

  就在這段苦悶彷徨的日子里,是她--我的班主任劉老師,以她那陽光般的光環(huán),使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,我也是一名由播種,耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的,參加教育工作時間雖然不長,使我深深的體會到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,這種愛沒有血緣和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一股巨大的力量。

  我相信這樣一句話:給孩子一個微笑,他會給你一個明媚的春天。這句話時刻提醒我,在學(xué)生面前要常帶微笑。要愛學(xué)生,因?yàn)橹挥性趷鄣挠曷断鲁砷L起來的孩子才是健康的。

  記得剛接手這個四年級一班的時候,我擔(dān)任這個班的班主任兼語文教師,王帥是這個群體中最突出的一位,因?yàn)樗前嚅L。第一次接觸,他就給我留下了這樣的印象:聰明,腦子活,反應(yīng)快,脾氣倔。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)我對他的印象非常準(zhǔn)確,平時他雖然上課發(fā)言積極,思維敏捷,但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂:爭強(qiáng)好勝,對自己過分自信,常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時,他總是據(jù)理力爭,從不肯吃虧,寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時,他違反了行規(guī),我找他談話,他總是滿臉不服氣,所謂“歪理十八條”,他是條條有理,總覺得他有點(diǎn)“不聽話”。每次見到他的時候,我總希望他能變得溫順、乖巧。因此,當(dāng)王帥出現(xiàn)在我眼前的時候,我總是靜靜地觀察他的一言一行,看到他那天真無邪充滿稚氣的臉,我想起了于漪老師的一句話“熱愛學(xué)生是老師的天職,是做好教育工作的基礎(chǔ)”。我暗暗下決心,用自己的愛,去感染他,使他健康地成長。

  終于有一天下午,我在路上遇到他。

  我親切地詢問:“為什么總不接受老師對你的批評,總愛跟我對著干呢?”

  “你為什么總是指責(zé)我呢?”王帥還是以他一貫的強(qiáng)硬作風(fēng)回答我。 聽了他的話,我回憶起以前對他的態(tài)度,一下子感到,我平時對他的指責(zé)太多,或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說過:“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生!钡拇_,我以往對他的教育方法也欠妥。我沉默了一下,對他說:“老師以前對你的態(tài)度有時是不好,只看到你的不足,常當(dāng)著大家的面批評你,老師向你道歉!甭犃宋业脑,他臉漲得通紅,有點(diǎn)激動地說:“至少我不是個壞孩子。”

  “那好,我們就來個君子協(xié)定,我們互相尊重,你有事我不在同學(xué)面前說,咱們私下解決,可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我。”他一聲不吭,但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個字。真是個個性極強(qiáng)的孩子。

  回家的路上,我在想:師生關(guān)系是親密的。老師的舉手投足,音容笑貌,還是情韻氣度,都應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生的尊重和信賴。只有做到態(tài)度和藹,語言親切,神態(tài)熱情,才能做學(xué)生的良師益友,學(xué)生才能親其師,信其道,而學(xué)其理。我了解到他十分愛看書,就讓他管理班級的書櫥。他非常熱愛自己的工作,把圖書整理得井井有條,并且能很好、及時地處理一些同學(xué)們的沖突;他上課發(fā)言熱烈,有一定口頭表達(dá)能力,于是每堂課我都不忘讓他發(fā)言,并給予鼓勵,當(dāng)他得到了他十分渴望得到的表揚(yáng)時,我看到他滿臉笑容,十分自豪的樣子,我也感到欣慰了。平時,我愛幫他整整衣服,理理書包,問寒問暖,談?wù)劶页,交流想法。一個月過去了,我發(fā)現(xiàn)他做事更認(rèn)真了。想跟我說說話,看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步,我由衷地感到高興……

  一天中午,孩子們忙著在草場上追逐打鬧,辦公室里靜靜的!袄蠋,咱們班有同學(xué)打起來了!”幾個女生著急的話語打破了這一陣平靜。我急匆匆的走出辦公室,向班里走去,我前腳剛進(jìn)教室,就聽見班長的聲音:“他倆已經(jīng)沒事了,老師,一點(diǎn)小事。”這話居然是從王帥口中說出來的,我呆住了!袄蠋,事情已經(jīng)解決了,您去忙吧。”我清晰地看到他眼中的眼神已經(jīng)改變。原來,他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架,他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說,并幫他倆想了個好辦法……不知怎的,我注視了他很久很久,一種嶄新的情感在我們之間滋長。

  從此,在我的課上,他非常遵守紀(jì)律,也不再大聲嚷嚷,完全是個優(yōu)秀的學(xué)生,是個學(xué)生尊敬的班長。

  這讓我想起陶行知先生所說:“不要你的金,不要你的銀,只要你的心!碑(dāng)我滿懷愛心去對待學(xué)生時,我已在愛中獲得了愛,那愛甜甜的,沁人心脾,回味無窮。

小學(xué)教師師德演講稿 篇9

  關(guān)于師德是什么,在以前說到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學(xué)一線……

  不知道為什么,每當(dāng)聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了××市師德報告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報告后,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時我又似乎找到了一些什么……。

  參加工作已經(jīng)××年了,回想這××個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。承蒙××校長的信任和厚愛,××年那個平凡的夏天,開始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

  說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流,很快就支離破碎。當(dāng)時我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲!本驮谶@樣的日子里,我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

  在××小學(xué)這個新的環(huán)境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮。

  可最終是××這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,更不應(yīng)該放棄,我也應(yīng)該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

  在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭……?稍谟械睦蠋熑丝磥,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。

  教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?嗯c樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯,我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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