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教師師德演講稿

時間:2022-01-29 18:09:16 師德演講稿 我要投稿

實用的教師師德演講稿范文錦集7篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿的使用越來越廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的教師師德演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的教師師德演講稿范文錦集7篇

教師師德演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲,但問耕耘。

  千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里,教師就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花,總是靜靜地奉獻著自己。最美的花,不一定要有華麗炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,總是開在最安靜的地方,那么的潤物細無聲,卻又時時刻刻讓你感受著他的存在,用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

  武川縣特校教師張xx、張xx姐妹,堅守崗位20多年,面對特殊的孩子們,她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了,疾病纏身,可她們依然執(zhí)著的堅守著,20多年來,這里已經(jīng)走出了150多名學生,一個個聾啞兒童走出了無聲世界,一個個智障兒童有了自理能力,一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎,3名學生考入了聾人大學。如果沒有執(zhí)著的理想信念,如果沒有高尚的道德情操,如果沒有姐妹倆無私的愛,怎會有學生今天的成就?

  只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣,在清貧而執(zhí)著的歲月中,在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。

  他們不是演員,卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家,卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂;蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘,但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。

  教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,學高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種,用高尚的道德情操耕耘,用扎實的學識辛勞澆灌,用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來,不帶半根草去。這朵最美麗的花,開在最安靜的地方。

教師師德演講稿 篇2

尊敬的各位評委,各位領(lǐng)導,親愛的同事們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《安于三尺講臺,用愛在教育夢中書寫師德》

  4年前的這個時候,我,身著職業(yè)裝,腳蹬高跟鞋,每天忙著奔波于公司的各部門之間,上傳下達各種文件,安排各項會議,偶爾還得陪著應(yīng)酬,拿著對于剛畢業(yè)的大學生來說,還不錯的薪水,日子忙碌也看似充實,卻似乎缺少了些什么。每當空閑的時候,我總在思考,這是我想要的嗎?內(nèi)心得不到肯定的聲音。

  三個月后,我辭掉了工作,9月,有緣結(jié)識于麻高,從此,踏上了教書育人的道路,4年教育路,讓我找到了最初內(nèi)心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學教學樓門口的8個大字:身正為師,德高為范。

  提到教師,人們自然就會想到三尺講臺,有人這樣戲謔的稱教師行業(yè):說它一身正氣,兩袖清風,三尺講臺,四(視)死如歸。也許有些夸張的成分,但是在這狹小的三尺空間里,卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛(wèi)著這一方凈土。

  張麗莉,面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們,她毅然將安全“推”給了他們,自己卻永遠地失去了健全的雙腿,這樣一個普通的女子,用她的青春和熱血譜寫了一首動人的篇章,她有一種舍己的大愛,譜寫著對人們教育的責任與忠誠,她的大愛灑滿了中國的每一寸土地,也春風化雨般影響著我,鞭策著我,

  4年前,我踏上了這小小的三尺講臺,成了麻高的一名普通教師,4年來,我始終以愛為本,用自己的一言一行在教育夢中踐行師德,記得著名教育家歐陽代娜說過:教育是愛的事業(yè),用愛才能點燃學生的心靈。從踏上講臺的第一天起,從與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起,我明白了,“教師”這就是我所尋找的夢。

  教師這個行業(yè),外表看似光鮮。在外人眼里,我們拿著不錯的工資,每天上2,3節(jié)課,是個輕松的活兒,只有我們老師自己心里清楚,老師是一個多么辛苦,是一個需要付出多少心力的行業(yè),當學生生病的時候我們要噓寒問暖,當學生煩惱的時候我們要充當心理醫(yī)生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程,又何止如此呢?記得當班主任的時候,那年冬天,天寒地凍,學生半夜生病,生活老師一個電話,得立刻帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,試問麻高有多少的班主任,深夜了仍然忙碌在寢室,叮囑孩子們打掃好衛(wèi)生,蓋好被子,甚至凌晨1,2點了,只要學生有需要,就立刻出現(xiàn)在學生面前。雖然辛苦雖然勞累,但每當我們看到學生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事,看到學生們一天天進步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢,這就是老師,平淡的生活中踐行著身上的責任與使命,踐行著教育的夢想。

  猶記得初站講臺時兩股戰(zhàn);也記得剛接班主任時的徹夜不眠;還有學生犯錯時我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過去,這一屆學生即將畢業(yè),當看到他們在周記里寫到:老師,謝謝你三年來的陪伴,是你,讓我們從什么都不懂的小屁孩成長為一個小大人。學會了獨立生活,學會了面對困難和煩惱,學會了尊重他人。當聽到他們說因為照畢業(yè)照我的未及時出現(xiàn)而愿意交錢重照時------

  那一刻,我笑了,感動了,我知道,其實作為一名教師,學生的收獲就是對我自己最好的回報,

  當然,我只是一名普普通通的教師,我也成就不了驚天動地的事業(yè),我只知道,作為一名教師,就要愛學生,就要為學生,出現(xiàn)在學生最需要的地方,第一時間給學生最無私的幫助,想學生之所想,急學生之所急,一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,我想,這就是最基本的師德,

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,教師修養(yǎng),內(nèi)德為本,師德心則教育心,教育心則民族心,我很榮幸,我從事著太陽底下最光輝的事業(yè),在這樣的三尺講臺上,我突然想到一首詩,艾青,她在《我愛這土地》詩中說的非常好,她說:為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。而三尺講臺正是我熱愛的土地,雖然,仍然有人會說,教師這樣的行業(yè),穿的素淡,吃的清淡,出去辦事還得遭人冷淡,但是,我仍愿意“一燈如豆,四壁清輝”,在物欲橫飛的時代,堅守三尺講臺,守住一方熱土,用愛在教育夢中書寫師德,因為我堅信,總有一天,這愛會灑滿人間。

  站在這個講臺上,我惶恐、不安,但更多想到的是感謝:感謝命運,讓我成為一名老師,感謝領(lǐng)導、同事以及所有關(guān)心我的人,讓我平庸的生命,因為教學而精彩。我特別要感謝我熱愛的學生們,是他們煥發(fā)出我生命的活力,永葆青春的魅力。最后,我用《感恩的心》結(jié)束我的演講:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜!

教師師德演講稿 篇3

尊敬的各位評委、各位老師:

  你們好!

  今天,我演講的題目是《無私奉獻,愛在點滴》。

  作為一名剛剛走上崗位的年輕教師,我工作的時間還不到一年,也許我對教育的理解仍有些稚嫩,還不大成熟。但是,從走出大學校門的那天起,我就下定決心要成為一名優(yōu)秀的教師,也一直為之而探索、努力著。我常常會問自己這樣一個問題:到底什么樣的教師才算是優(yōu)秀的教師呢?

  有人說,優(yōu)秀的教師要有淵博的知識;有人說,優(yōu)秀的教師要有端莊的儀表;有人說,優(yōu)秀的教師要有優(yōu)雅的風度;還有人說,優(yōu)秀的教師要有健康的體魄。這種種的說法使我感到迷惑,我究竟該怎么做呢?帶著這些疑惑,我走進了市二七小學,在這里任教的近一年時間里,我看到了身邊一位位優(yōu)秀教師的先進事跡,這些事跡使我長期以來的迷惑找到了答案。

  就拿我們學校的陳老師來說吧,她為人和藹可親,深受學生和家長們的愛戴。在尋找身邊令人感動的教師活動中,我了解到一件事,令我感動不已:那是前年12月份發(fā)生的一件事,當時,陳老師外出參加教研活動,在路上不幸遭遇了車禍,當時便不省人事,被120拉進了醫(yī)院。令人意想不到的是,僅僅兩天后,陳老師就忍受著身體的疼痛重新走上了講臺。學校領(lǐng)導看見后,勸陳老師在家多休息幾天,觀察觀察。但是陳老師卻婉拒了,她實在是放心不下她的學生們。

  “是學生讓我忘記了痛苦,給了我莫大的安慰?粗橇嚯p充滿依戀之情的眼睛,再想想還有不到兩星期就要進行的期末考試,我實在是躺不下去呀!”陳老師這樣告訴我。

  每一份付出都會換來收獲,在陳老師的努力下,她所教的班級期末考試平均成績達到九十多分,在學校名列前茅。

  自從聽說了這件事,我便打心眼里敬佩陳老師,對她的經(jīng)歷也格外關(guān)心,前幾天聽說的另一件事,更是使我感到震撼。這件事說起來也算是“陳年舊事”了,當時,她的丈夫在外工作,家中除了父母公婆,就是上小學的女兒,一家人的生活都要靠陳老師一人承擔。

  有一次,陳老師的小女兒因為先天性心臟病住進了醫(yī)院,而陳老師正好帶著畢業(yè)班,她不愿耽誤孩子們的學習,硬是狠下心來,照常到校上課,下班后才急匆匆地趕到醫(yī)院照顧孩子。為此,丈夫埋怨她,公婆責備她,她卻說:“咱們的孩子有你們照顧著,我放心,可是學校還有六十多個孩子等著我呢,我怎么能為了自己的一個孩子耽誤全班的孩子呀?”就這樣,在孩子住院期間,陳老師硬是沒有請過一天假。

  后來,女兒的病情加重了,需要到北京做手術(shù),陳老師發(fā)愁了:一邊是自己的親生女兒,另一邊是自己親愛的學生,哪一邊都割舍不下呀!學校領(lǐng)導知道這件事后,主動安排老師為陳老師代課,讓她安心帶女兒到北京做手術(shù)。盡管這樣,陳老師還是會經(jīng)常打電話來詢問學生的學習、生活情況。

  陳老師就是這樣一個人,她把學生看得比自己的孩子還要重。為此,她常說:“面對自己的女兒,我不是一個稱職的媽媽;但面對自己的學生,我問心無愧!币舱蛉绱耍惱蠋熕痰陌嗉壞昴瓯辉u為“優(yōu)秀班集體”,陳老師本人也連年被評為優(yōu)秀班主任。

  在我校,像這樣無私奉獻的教師還有很多很多。我清楚地記得,學校大隊部的楊素梅老師,為了輔導學生參加數(shù)學競賽,毅然放棄了休息,整整兩個月,沒有睡過一個囫圇覺。由于長時間的連續(xù)上課,楊老師的嗓子疼痛難忍、幾乎說不出話,可她依然堅持給學生答難解疑。在她的不懈努力下,學生們在競賽中取得了可喜的成績。從那金光閃閃的獲獎證書中,我看見了楊老師強烈的責任感以及對學生無私的.愛。她忘我地工作,無私地奉獻,在教育這片土地上躬耕不輟!

  除此之外,時時處處起著模范帶頭作用,發(fā)揮黨員光和熱的老教師荊莉;捧著一顆心來,不帶半根草去的年輕教研組長賈娜;安貧樂教、甘于奉獻的中年教師孫明霞等,也都是無私奉獻的典范。從我校六十多位老師身上,我深深地領(lǐng)悟到,教師的一生是奉獻、博愛一生的真正意義。

  在這些榜樣的引導下,我也慢慢融入了這種無私奉獻的氛圍之中:前幾天,學校為參加區(qū)里組織的舞蹈比賽而組建了一支舞蹈隊,為取得好成績,隊里的每個隊員在輔導老師的帶領(lǐng)下,利用一切可利用的時間進行訓練。雖然跳舞是一件陶冶身心的好事,可是頻繁的排練、表演也使得班里的幾位同學落下了不少課。我看在眼里,急在心上。為此,我主動利用課間和訓練后的時間,幫助這幾位同學補課,孩子們也非常懂事,從不叫苦叫累。在我們的共同努力下,這幾位同學的成績不僅沒有下降,反而有了小幅度的提升?吹竭@些,我渾身的疲憊一掃而光,心里比吃了蜜還要甜。

  冰心老人曾這樣告訴我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機!睙o論是教學還是管理,一切都是因愛而生。只要你付出了愛,就一定能夠得到回報。雖然目前,我的工作做得遠遠不夠,離“優(yōu)秀教師”的目標還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不會轟轟烈烈,驚天動地;但是,我每天都充滿了希望,我會以前輩們?yōu)榘駱,向他們學習,用愛心耕耘終生。

  清晨,我伴著黎明的曙光走進教室,靜靜地聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,對我而言,那是天底下最動聽的樂章;黃昏,我踏著夕陽的余暉走出校門,目送孩子們安然離去,他們的背影,讓我感到無比的欣慰。我的一天就這樣結(jié)束了,未來,還有無數(shù)個這樣的日子在等待著我。我將滿懷愛心與熱忱,從點滴做起,從小事做起,用自己無私的奉獻,塑造孩子們輝煌的明天。

教師師德演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導,老師:

  大家下午好!

  在第xx個教師節(jié)來臨之際,首先我祝各位同事節(jié)日快樂。教師,太陽底下最光輝的事業(yè),我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴。然而,現(xiàn)代社會科技日新月異,各種信息紛涌而至,社會家庭對老師的要求也越來越高,這就迫使我們?nèi)ニ伎歼@樣一個問題:那就是現(xiàn)代教師應(yīng)該怎么做?今天我有幸和大家交流思想,我想結(jié)合自己的實踐談二點自己做教師的體會。

  一、做一個有事業(yè)心的年輕教師

  事業(yè)是一個人一生追求的目標,是為了滿足內(nèi)心深處成就感和價值觀的事,它需要你用心去經(jīng)營。面對教師這份職業(yè),需要我們年輕人把它當作是自己事業(yè)來對待,全身心投入,無悔的付出。

  平心而論,當初選擇教師這個職業(yè),是出于能夠順利考上學校和更容易的找到工作的目的,只是將它看作一種謀生的職業(yè)。隨著教齡的增長以及老教師們的熏陶影響下,一顆浮躁的心漸漸的安定下來。近十年的教師生涯中,我始終信守“傳道,授業(yè),解惑”的基本職業(yè)精神,潛心鉆研教學業(yè)務(wù),積極參加課改實踐,努力探索教學新法,耐心轉(zhuǎn)化后進學生,細心輔導學生學業(yè),關(guān)心每一位學生的身心發(fā)展。雖說沒有什么令人矚目的成績,卻總算沒有誤人子弟,于是也就心安理得的領(lǐng)受著“人民教師”光榮稱號。

  只有用一顆事業(yè)的心,真誠的對待教師這份職業(yè),才能真正的熱愛自己的學生。我們的學生是一個個有鮮活生命的個體,有思想,有個性而不是一個個冰涼的零件,如果不是以心換心,以情動情,如果不是真誠的關(guān)愛,是很難喚起他們心靈的共鳴。記得上學期的學生張同學,數(shù)理化成績在班里是數(shù)一數(shù)二的,文科雖稍差,可年級名次也始終在70名里面,上學期期中考試還考進了前20名,但有一天早晨到校后我卻發(fā)現(xiàn)他在哭。與他交流后我很震驚,他哭的原因是被他爸打了,他爸為什么打他,是因為他不想來讀書了。當時我懵了,一個成績不錯的學生也會厭學,和他交流后我才明白,原來是他覺得自己太沒用了,文科方面多次考試的失敗讓他受不了,一時想不明白就選擇了逃避。那天通過長時間的交流鼓勵,終于讓他重新找回了學習的信心。可事后想想,可能平時在后進生身上花的時間多了,而忽略一些優(yōu)秀或者是中等的同學。通過這件事后,我告訴自己,平時還要盡量多的找學生談話,多了解他們的內(nèi)心想法,而不是等有了問題再去解決。

  只有用一顆事業(yè)的心,真誠的對待教師這份職業(yè),才能真正的熱愛自己的工作,無私奉獻自己的熱情。作為教師,把課上好是義不容辭的責任和義務(wù)。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,而有無事業(yè)心就決定了你付出精力的多少。

  只有用一顆事業(yè)的心,真誠的對待教師這份職業(yè),才能真正作到淡泊名利,甘為人梯。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!苯虝藦膩矶际桥c“名利”絕緣的職業(yè),如果教師也加入了追名逐利的大潮中,就很難以平等的態(tài)度對待每一位學生,很難靜下心來教書,潛下心來育人。

  多年前曾經(jīng)讀過塞林格的《麥田里的守望者》,主人公霍爾頓厭惡世俗,最大的心愿是守在懸崖邊看著一大群孩子在麥田里做游戲。為此他不斷去嘗試,去尋找,雖然這在現(xiàn)實社會里很難實現(xiàn)。面對這份職業(yè),面對成長的學生,面對“人類靈魂工程師”的美譽,作為老師就應(yīng)當用愛事業(yè)的熱忱全心全意去改變自己的態(tài)度,為了將來實現(xiàn)事業(yè)的決心,守住心靈的這快麥田,做一名教育事業(yè)的守望者。

  二、做一個有責任感的年輕老師

  責任心是一種習慣,是可以通過日積月累來形成的。對于我來說,支教的那段日子,使我的責任心得到了強化。

  20xx年3月,我很有幸的成為了第二批去睢寧支教的老師。一學期的支教時間不長,但卻歷了很多很多,只有自己親身經(jīng)歷過才會有刻骨銘心的感受。在這一學期的教學中,我的靈魂受到了震動;我所經(jīng)歷的和學到的會讓我終身受用。

  睢寧經(jīng)濟相對落后,學校條件自然不能和我們江南的學校比。一到龍集中學,映入眼簾的會是幾排黃墻紅瓦的平房,房梁都是木結(jié)構(gòu)的,紅瓦下面是用稻草做的屋脊。因此,晴天,你在上課的時候,經(jīng)常能聽到老鼠在稻草中穿梭的聲音;雨天,教室還會漏雨,學生搬桌子避雨是常事;為了要省電,白天教室是沒有電的,要到晚上7點左右才來,很多時候,學生是看不清黑板上的字的,但他們依然聽得很專注。聽過梭梭的聲音,欣賞過教室深一腳,淺一腳的水塘,感受完學生們對知識的渴求,一分責任感便會油然而生,那就是:一定要認真上好每一堂課。

  與簡陋的學習環(huán)境相比,他們的伙食也很差,他們每周的伙食費是10元。看著一個餅吃三頓,五個餅過一個星期的學生,我的心里特別的難過,偶爾請他們吃點小吃便成了我那段日子中比較開心的事。

  到了農(nóng)忙期間,班里一下要缺好多同學,一問才知因父母在外打工,他們得回家干農(nóng)活,我的心靈又一次受到了震撼。

  為孩子們過早地承擔重負感到難過,為那些天資聰慧的孩子因為家務(wù)耽誤學習感到痛惜。同時,我知道,我去支教是對的,雖然自己做的有限,但是至少我讓他們知道,遠方的人在關(guān)心他們,有愛就有希望。

  支教過后,一種義不容辭的責任感悄上心頭。也讓我深深的明白,我們要給學生的不僅僅是知識,更要教會他們?nèi)绾螉^起,如何改變自己的命運。

  李大釗先生說過:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!

  追求永無止境,奮斗永無窮期,最后我想用汪國真的一首詩結(jié)束我的演講

  我不去想是否能夠成功,

  既然選擇了遠方,

  便只顧風雨兼程。

  我不去想身后會不會襲來寒風,

  既然目標是地平線,

  留給世界的只能是背影。

  我不去想未來是平坦還是泥濘,

  只要熱愛事業(yè),

  一切,都在意料之中。

教師師德演講稿 篇5

  另一方面,一句讓人感到震撼的話,喚醒了大家根深蒂固的追求。教了20多年,用我對教育的堅持和追求實踐了!反思!不斷從這個海岸到新的海岸!——銘文

  我是李冬梅,浪翔中心學校的老師。首先衷心感謝教育局搭建的平臺,讓我很幸運的獲得了學術(shù)帶頭人的榮譽。我停下來回首過往,感慨萬千。經(jīng)過20多年的教學,我從一名新教師成長為該學科的領(lǐng)導者,充滿了領(lǐng)導的苦心指導和同事的盡心盡力的幫助。在此,我要感謝所有幫助過我的人。是你的幫助把我?guī)У搅诉@個高度。這不僅僅是一種榮譽,更給了我更高的責任和更高的期望!是鞭策,是力量!新的起點!下面,我就向各位同仁學習,交流一下我20多年的教學經(jīng)驗。

  1987年,我去浪翔小學教書,一舉手之勞,20多年的教學生涯就這樣悄然逝去;叵氘敵鮿傔M教學圈的時候,我看到了一個天高氣爽,花滿枝頭的時代。每次拿起記憶中的碎片,都覺得很想戴上

教師師德演講稿 篇6

  最近,關(guān)于師德的討論越來越多了,自網(wǎng)上報道的關(guān)于幼師師德缺失問題后,我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座,我結(jié)合了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,對自己在工作上的“德”進行了自查。

  一、 熱愛幼兒,尊重幼兒。

  關(guān)心愛護每個幼兒是我們的責任,在工作上我盡量盡心對待每一個孩子,但還是有很多疏忽。還記得以前冬天,一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子,但還是忘記了,不能每次都做到。事后,家長來找我們,當時我就覺得每天要忙那么多事,誰還記得那么多,雖然當時的確很忙,每天還要照顧那么多孩子,但現(xiàn)在想想還是自己的責任心未到。

  二、 為人師表,堪為人師。

  以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話,但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強調(diào)不能在教室吃口香糖,可是一次中午吃完飯,我就趁孩子睡覺的時候,含了一塊口香糖在嘴里,誰知被一個午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現(xiàn)了,他當時就直接問我:“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時感到很尷尬,我就立刻把口香糖給吐了,并和他說;“老師今天也不聽話了,還在教室吃口香糖,這是不對的,你們千萬別學老師做這件事。”自己做不到的又怎能要求孩子?

  三、 尊重家長,廉潔從教

  在幼兒園,處理好和家長的關(guān)系也很重要。自工作至今,我和家長交流都保持著一定的度,在這點上我基本都里讓著他們,尊重他們的意見,雙方都是相互體諒,這樣才能共同促進孩子的健康發(fā)展。

  四、 團結(jié)協(xié)作,豁達大度。

  幼兒園是一個團體,班級更是,兩個人一起承擔一個班,必定會有摩擦,但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少,都是為了一個班一個目標,要加分一起加,要扣分一起扣,多干一點少干一點又如何,不相互計較著,團結(jié)一點,合作一點才能共同打理好這個集體。

  師德,是每個幼師最基本的從業(yè)標準。今天通過自查,自己的確缺少一些東西,在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng),做一個好幼師。

教師師德演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們:

  作為一個高校教師,站在教學前沿第一線,是直接接觸自己學生的,所以我就想談?wù)勛约簩煹碌囊恍└杏|。

  1、加強政治思想的學習。不斷創(chuàng)新,不斷開拓,明確目標,增強自己的責任感和使命感。。

  2、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

  3、注重廉潔從教的學習與教育,以法律法規(guī)為依據(jù),以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

  4、不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

  5、工作中,盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作。

  6、關(guān)愛學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教育的目的

  7、團結(jié)協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

  8、積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學到老。

  總之,在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,扎實開展工作,以譜寫師德師風新篇章。

  師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

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