關(guān)于幼兒園師德演講稿模板8篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的幼兒園師德演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園師德演講稿 篇1
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師,你們好!
一年一度的競聘上崗、展現(xiàn)自我的機會又?jǐn)[在了我們的面前,今天的我有點激動,有的緊張。因為我擔(dān)任的這個班級有二年時間了,在這二年里,我班的朗朗古詩聲傳遍了幼兒園內(nèi)外,走進了電視;在這二年里我班的“家園直通車”開進了每個家庭,走進了每位家長的心理;在這二年里,我班的孩子活潑自信,和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處,早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年,如何使他們永遠(yuǎn)記住在幼兒園里的快樂時光,如何讓他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問題。
新的世紀(jì)需要新的教育理念,新的世紀(jì)需要新的課程模式。小班化教育已越來越受到廣大教師、家長的青睞。本學(xué)期,我園嘗試開設(shè)小型班,這對我們老師是一個新的考驗,也是一次新的機遇,對于大班的老師更是一次新的挑戰(zhàn)。在此,我要求擔(dān)任大班小型班的班主任工作,在繼續(xù)做好班級常規(guī)的同時,把我班的專題特色搞得更加紅紅火火。
一、繼續(xù)開展古詩誦讀活動
一個人如果他從來沒有讀過唐詩、宋詞,他就沒有資格說自己是一個真正的中國人。因為他無法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩文,能開發(fā)記憶力,打好語言文字功底,獲得良好的熏陶和修養(yǎng),能對孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此,在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)開展古詩誦讀活動,并在誦讀的基礎(chǔ)上,進行簡單的識字練習(xí),培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進行成果匯報,古詩表演、古詩朗誦比賽、對詩等系列活動,當(dāng)這些孩子走進小學(xué)的時候,都能出口成章,充滿自信。
二、繼續(xù)創(chuàng)建班級文化辦好班級的另一特色——班報
幼兒園的工作離不開家長的配合,這句話我們每位老師都知道,可做起來就不是那么一回事。我們時常與家長交流,但真正將家長資源充分利用卻還不夠。我班的家長工作一直比較好,因為我們與家長有一塊溝通的平臺,那就是我們的班報——家園直通車,我班的班報,可謂是深入人手,每期都是人手一份,可最近我發(fā)現(xiàn),我班的班報每期都是我們老師組稿,編輯,而屬于家長的位置就只有“聊天室”那么一小塊,互動性不夠!毒V要》精神要求我們在教學(xué)中必須做到師生互動、生生互動、家園互動。因此,在新學(xué)期里,我們將對班報進行全面改版,提供大量的空間,讓家長們暢所欲言,出謀劃策,學(xué)習(xí)交流。讓家長真正參與到我們的教學(xué)中來。小型班的家長,對孩子的教育比較重視,自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進行心靈溝通、情感交流、換位而思,一定會贏得家長的理解和支持,我們的家長工作將會更順利展開,班報將會更加豐富多彩。
自始至終,在我的身上,總有一種東西在激勵著自己,那就是對幼教事業(yè)的熱愛。盡管歲月不饒人,盡管白發(fā)染雙鬢,因為熱愛,所以責(zé)任在身;因為熱愛所以樂觀自信。我相信,這份熱愛,一定也會感染我的孩子們,讓他們從小擔(dān)當(dāng)責(zé)任,充滿著自信。給我一個機會,還你一份精彩,這是我想對聘任小組和老師們表達(dá)的心聲。
謝謝!
幼兒園師德演講稿 篇2
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣--觀察孩子,一方面是為了維持紀(jì)律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不一樣的性格特點,以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教。
有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。因此,我從很小的時候就期望自我長大后能成為一名教師。1994年8月,我最后如愿以償,成了一名光榮的人民教師。從那時起,我在心中就暗暗發(fā)誓:必須要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教十四年的時光里,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,不管在哪一個工作崗位,始終以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,工作中盡職盡責(zé),不怕苦不怕累,不計較個人得失,把自我全部的精力都用在了孩子們身上;貞涀晕医踢^的學(xué)生,我十分自豪。他們有的上了大學(xué),有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個崗位,表現(xiàn)都很突出?吹剿麄兊某砷L和進步,我感覺無比幸福,因為在他們成長過程中,我傾注了自我全部的愛與職責(zé)。
曾有同事問我:“劉老師,你對孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時甚至還批評他們,為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,說:“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單,但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,我不知要說多少句話,走多少路,動多少腦筋,費多少心思。
在幼兒園工作的五年多的時光里,有三年的時光我是和大班小朋友在一齊的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不一樣的班級,各種常規(guī)要求都不一樣,孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同:有的孩子學(xué)習(xí)不專注,有的愛打架,有的不愛說話,有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,我平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,不管是窮的還是富的,不管是聰明還是不聰明的,我沒有理由厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子帶給均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得牛夢茜小朋友剛來班里時,走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看;在活動中,經(jīng)常做在位子上,一言不發(fā),整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心,培養(yǎng)她活潑開朗的性格,我在日常工作中,開始有意的去鍛煉她,請她為小朋友發(fā)水果,請她給大家背唐詩,請她幫老師拿東西。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動課上,經(jīng)常看到她高舉的雙手;活動間隙,時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化,對我們十分感激。“劉老師,我不明白如何表達(dá)自我的情緒,夢茜和你們在一齊的這一年,開朗了很多,自信了很多。你們老師太好了!彼龢銓嵉脑捳Z,也令我感動。我告訴她:“這是我們的工作。這些都是我們就應(yīng)做的。愛孩子,教孩子是我們的職責(zé)”。
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,一方面是為了維持紀(jì)律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不一樣的性格特點,以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教。不錯的每個幼兒來自不一樣的家庭,性格、愛好各有不一樣:靜怡是一個有音樂天賦的女孩子,樂感很強,每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”,在各種群眾活動中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機靈,在游戲中常常玩出新花樣,但一不留意就會闖禍,得多加注意;小瞳溫順懂事,但不太和群,性格有點孤僻,需要適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)……
凡此種種,我都細(xì)心地記錄下來,用不一樣的方式來教導(dǎo)他們,并注意和家長溝通,使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自我的個性?粗麄兲煺娴男δ,我就有一種成就感。
在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,許多文字工作我是利用業(yè)余時光做的。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂。因為我的付出,收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,有幾天外出學(xué)習(xí),孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:“老師去哪兒了,怎樣還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動,下午回到班里,小朋友們就像很久沒見我一樣,開心地喊起來:“劉老師。”有的則跑過來,親熱地跟我打招呼:“老師,你回來了!敝芏覀湔n,上午一回?班里,東澤就仰起小臉問:“老師,你出去有幾個月了?”聽到孩子們稚嫩的話語,我開心極了。一個多月的辛苦沒有白費,這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。” 在幼兒園工作的四年,是我成長最快,感受最多的四年。因為在我付出的過程中,我收獲了很多。在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每一天朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我,激勵著我,促使著我一向奮斗在幼兒教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子,短短一年的時光,我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上,當(dāng)孩子們把一束束鮮花送給我的時候,當(dāng)孩子們和我擁抱在一齊,不舍得離開的時候,我激動得淚水止不住地往下流。這時,懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我:“劉老師,你別哭了,我們還會來看你的。”
每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎我的孩子們時,我感到驕傲;聽到以前的家長報告孩子的好消息時,我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時,我感到幸福。我為我選取了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè),我無怨無悔,因為,我愛孩子,我愛幼兒教育事業(yè)。
幼兒園師德演講稿 篇3
從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿天下!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,如果有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我非常愛幼兒教師這一行!币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,剛來幼兒園時,什么都不知,什么都不會,且樣樣沒興趣,跟他說話,她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,我開始鼓勵她自己獨立做事,有時我心里確實會有點兒著急,但理智告訴我,我這當(dāng)口一批評,我會更不知所措,所以對秋秋,我必須具備了五心:愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了,她終
于有了轉(zhuǎn)機,她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,她對自己更有信心了,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點,進行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。 “潤物細(xì)無聲”,孩子們一天天地進步了,一天天地長大了。
愛心是水,滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,時代的發(fā)展,呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心,下苦功學(xué)習(xí),向書本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技信息。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法,因為這樣才能提高自己的知識水平,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使自己充滿創(chuàng)造性,使孩子充滿創(chuàng)造意識?吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭(chuàng)意畫,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,會唱會跳,會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,我也在進步。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇
活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵、家長的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說:“我最喜歡倪老師時”……我好感動,我好快樂!
如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護送他們到達(dá)成功的彼岸。
幼兒園師德演講稿 篇4
今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信?顧名思義,誠實守信。商家合法經(jīng)營,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信,作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。
而時至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,這是因為有許多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、*文憑、假職稱……不勝枚舉。
“人而無信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅強有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生,成績優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。
這是為什么?原因很簡單,因為他的檔案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。
可見,誠信對于每個人至關(guān)重要。
誠信,公司才能聘用你;誠信,銀行才能借錢給你;誠信,才能得到別人的信任。同樣,有誠信的教師,才能贏得學(xué)生、家長的擁護和社會的支持。誠信,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。
記得在剛步入幼教崗位時,為了博得孩子們的“歡心”,我也有過失信的舉動,在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好,晚上要到她去做客,孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情。 可是工作的繁忙讓我忘記了對孩子們的承諾,幼兒教師師德演講稿晚上九點多接到了孩子的電話,他說:“高老師,你不是要來我家玩嗎,我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢 !卑パ剑缓酶嬖V孩子老師太忙了,忘記了,聽到他失望的眼神和惋惜的語氣,我覺得很內(nèi)疚,孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。
而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。
在一則寓言故事里,一位商人在上帝給他禮物時,選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信,結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,說過的僅僅是幾句謊言,而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是,還是請您選擇誠信吧,因為守住誠信,就是守住了做人的根本;守住誠信,就守住了成功!
現(xiàn)在作為一個工作九年經(jīng)驗的老教師更加覺得誠信,對于我們幼兒教師來說,更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人們常說:學(xué)高為師,身正為范。
幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。
所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著,早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉,和他們親切的問好,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進行仔細(xì)的晨檢:一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱,看臉色好不好,是否有剪指甲,
問家長幼兒在家有無特殊情況,查幼兒是否帶危險物品,有目的、有計劃,親切與家長交流著今天的注意事項并進行及時記錄并追蹤,也許有的孩子會因為離開父母而感到難過,但我仍會張開雙臂迎接他們的到來,關(guān)心地問他們難過的原因,安慰他們脆弱的心靈,直到他能笑笑地對我說聲老師好,我今天不哭了,你可以給我一朵小紅花嗎?
玩是孩子的天性,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間,幼兒教師師德演講稿戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動,有針對性地組織幼兒活動,并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩,培養(yǎng)他們的交往能力,經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進行結(jié)對子地進行活動,
戶外活動時注意安全,保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動,如有意外發(fā)生,教師能夠及時發(fā)現(xiàn)并做好處理。 組織幼兒做操時做到動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范,口令清晰、準(zhǔn)確。
區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié),每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。 為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動區(qū)域,讓幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M行觀察與記錄,適時、適地介入幼兒活動,幫助幼兒能夠順利開展活動。
避免教師脫離幼兒活動做其它準(zhǔn)備工作。保育是小段年齡班的最重要的,第一小塊活動是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán),做到每個集中活動后都有一個小塊活動,小塊活動包括
1、 分組、分性別入廁,教師在旁適時地進行提醒幼兒做到便后洗手,不玩水,在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩,讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師配合及時調(diào)整幼兒的衣褲。
2、分組喝水,幼兒教師師德演講稿保證飲水量達(dá)到30毫升以上,并教育幼兒用自己的水杯喝水,用后放回原處不浪費水。
3、組織等待幼兒進行小游戲,避免讓幼兒在椅子上等待。
第二幼兒每天的一餐兩點一水果是家長們最關(guān)心的話題,也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié),為了保證幼兒的營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進餐氛圍,做到及時添餐。
2、 向幼兒介紹餐點及營養(yǎng)價值,激起幼兒的食欲。 對于幼兒挑食的情況進行鼓勵獎勵等方法 ,對于那些厭食的孩子,我采用了小塊小碗 大家來分享的方法。
3、 保證幼兒進餐量,幼兒進餐時間不少于20分鐘。
4、 組織幼兒進行安靜、輕松的餐前游戲(聽音樂、聽故事、手指操、認(rèn)字、看英語片等)
5、 組織幼兒餐后游戲。每個幼兒用餐結(jié)束后可隨時游戲,避免長時間座等,但要在指定范圍內(nèi)活動,如不影響進餐幼兒。
第三就寢以及起床環(huán)節(jié):就寢前
1、 組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進行散步,在散步過程中與他們進行愉快的聊天,并在散步過程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲。
2、入睡前,檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點50分組織幼兒脫衣,準(zhǔn)備入睡,在脫衣時幫助幼兒穿脫衣,鼓勵能力強的孩子學(xué)會自己穿脫衣,并在指定位置將衣物擺放整齊,提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲;檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾 濕情況,進行及時吹干工作;認(rèn)真檢查幼兒是否將危險物或嘴含食物上床入睡。
3、提醒保育員看睡時要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護,幼兒教師師德演講稿根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況,天氣冷時,中間如有孩子起床上廁所要及時披件外套,以免受涼。
起床時, 組織幼兒起床,指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣。認(rèn)真檢查幼兒是否有在午睡時尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生,進行及時更換、吹干、清洗工作。
4、給班級幼兒進行頭發(fā)的整理,小班小朋友喜歡老師關(guān)愛他們,在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長頭發(fā)的女生梳頭發(fā),認(rèn)真觀察起來孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長頭發(fā)的女生,其實梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的,
5、老師幫孩子梳頭的舉動能得到孩子的共鳴,他們覺得這時候老師最像媽媽,有時小男生都會跑過來讓老師幫他梳梳頭,所以后來我也會最后地幫他們梳梳頭,順便說說真帥、真漂亮的話語來鼓勵他們。
保教結(jié)合既然有保就要有教,家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育,在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作:包括教案、教具、學(xué)具。在 組織預(yù)設(shè)的主題教育活動,以《綱要》為準(zhǔn)則,促進幼兒全面發(fā)展。教育活動中對個別幼兒給予幫助和指導(dǎo)。在基礎(chǔ)教育課的同時我還要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實際出現(xiàn)的問題及時進行課程調(diào)整做到保教相結(jié)合。 。
幼兒的老師的工作是繁瑣的,幼兒教師師德演講稿但只有樹立高尚的師德,做誠信的教師,才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。
最后,允許我引用莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世! 讓我們的教師都行動起來,讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘,讓誠信遍布 幼兒園的每一個角落!
幼兒園師德演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
今日我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個地方,它是一座美麗的花園,充滿著陽光,每一花,每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿著歡聲笑語,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方,它是一個成長的搖籃,充滿著期望,有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今,我十分榮幸的成為了那里的一員,將在那里譜寫我人生新的篇章!褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在那里,每位教師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,令人感動,也令人震驚。來到那里后,我聽了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的、印象深刻的故事,看到她們講述時幸福、投入的樣貌,我真的感動了,我要向她們學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自我的青春和智慧奉獻給孩子的'幼兒教師。
記得剛進園時就聽到教師們說起這樣一個故事。
那是1992年的冬天,有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的,可是有一個小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個約1厘米的口子,帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院,那時不像此刻這么方便有出租車,這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,向醫(yī)院奔去,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實地抱在懷里,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,醫(yī)生一看說是要縫針。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時,教師的心一下收得好緊,想要努力控制住自我的情緒,可是眼淚還是流了出來,孩子一點也沒犟,看著教師竟歪著嘴說起話來“教師你別哭,我一點也不疼!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長,為了說這句話,迫使醫(yī)生停下了手,教師急忙說:“快別說話,教師不哭!本瓦@樣看著孩子縫完了3針,醫(yī)生結(jié)束了最終一個動作時,說了一句“這孩子真厲害!”之后教師為了照顧這個孩子還自我買了異常小的勺子,吃飯的時候仔細(xì)的喂孩子,直到傷口愈合。
聽到那里我哽咽了,我明白像這樣真實、平凡的故事每一天都在發(fā)生;我明白像這樣負(fù)責(zé)、樸實的教師千千萬;同時我也更加清楚地明白了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動,還有那顆幼細(xì)心靈給予我們的觸動和震撼,讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生以往說過:“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃教師你休息一下吧,黃教師你多吃點的時候時,我覺得自我再累,再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛去呵護,去關(guān)愛,去幫忙這些可愛的孩子,為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,以此來美麗我的人生。
小苗不必須能長成參天大樹,花兒也不必須永遠(yuǎn)不會凋謝,可是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業(yè),這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因為我驕傲我是一名幼兒教師!
幼兒園師德演講稿 篇6
各位評委老師:
您們好!
我是一名幼兒教師,這職業(yè)很平凡,永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,但自我感覺世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福了。為什么呢?也許是因為15年就這么一晃而過,我還沒有厭倦,還是那么執(zhí)著于這個職業(yè),還是會常常沉醉在孩子們的目光里,感受到幸福!那新月般清亮的眼眸,那天真無邪的眼睛,那明亮的眼睛里流露出來的目光……
親愛的朋友,請允許我描述這樣一些場景與您分享:孩子們正在游戲,幾個剛完成大幅拼圖的孩子,興奮地跑來邀請我去欣賞他們的作品,一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪,期待著老師的肯定與贊美,讓人無法拒絕……;操場上孩子們奔跑嬉戲,不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我,心一下子揪緊,責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……;站在一起布置的世博倒計時展板前,孩子們?yōu)樽约旱呐g呼,為世博的臨近雀躍,那激動地盯著我的目光讓我的心也飛揚起來……。我想面對如此可愛的孩子,理智如你也會被感動吧!
這么多年過去,在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞澀、快樂、自豪、新奇、憧憬、羨慕……我讀懂了一個個幼小的心靈渴望關(guān)愛,我讀懂了他們對老師無上的崇敬,也讀懂了他們對老師純真的摯愛……
在孩子的目光中我快樂地忙碌著。
你看,作為幼兒園老師的我,總是腳步匆匆。每一天,在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣、喂飯;在他們信任的目光里忙著一起游戲;在他們好奇的目光里忙著搜集資料,解決疑問;在他們熱切地目光里,我爬的高高,掛起孩子們的作品打扮教室。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過錯,說出:老師我錯了的時候,當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,看到他們眼里的快樂時,當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望,為他插上夢想翅膀的時候,我的心里就會升騰起成功的快樂,忙碌的每一分鐘都不再是辛苦,和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂。
在孩子的目光中我快速地成長著。
是的,不要懷疑不要驚奇,當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá),卻帶給我無窮的樂趣,給我深深的啟迪時,我在和他們一起成長。
在一次自由活動時,奇奇告訴我:“我看到蝸牛的眼睛很小!蔽覟樗恼J(rèn)真勁兒喝彩,才發(fā)現(xiàn)面對身邊的瑣碎我竟未能用心去看!我的孩子,是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我:靜下心來,會發(fā)現(xiàn)很多……
但是,我可愛的孩子對我的教育,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。美術(shù)活動中,奇奇畫了三只蝸牛,每只蝸牛的眼睛都很大,很夸張,又圓又亮,我心里想:這孩子,不是說蝸牛眼睛小嗎,怎么忘記啦!
我悄悄地提醒奇奇,他卻小聲地對我說:“可我今天畫的是蝸牛一家,蝸牛媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,心里很高興,當(dāng)然也會把眼睛睜得很大呀。”我明白了,不是你把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧,面對孩子靈動的心,我竟如此遲鈍,當(dāng)你天賦異秉,用自己的“語言”講述著你的思想,我竟難以體味。孩子,是你教會了我如何走進你們的心靈,了解你們的天性。
當(dāng)我的孩子們用求知的目光看著我時,我深深感受到自己肩上的責(zé)任,于是我只有不斷的鞭策自己,從大專到本科孜孜不倦、三年的縣骨干班學(xué)習(xí)求知若渴、市短期骨干教師培訓(xùn)風(fēng)雨無阻、特色帶教活動全心投入,精心設(shè)計開展的多次片級、縣級活動給孩子們帶去了驚喜,孩子的知識面更加拓展了,孩子看我的目光里多了仰慕和信任,于是我又醉了,小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感動著!
那回兒子病了,在上海住院,整個家老老少少都亂起來。忙碌過工作,趕去醫(yī)院照顧兒子,又掛心著那一群孩子。也許是這樣匆忙的奔波,短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴,我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心,“老師,哥哥生病好點了嗎?”“老師,別擔(dān)心,哥哥一定會很快好的!”這樣純真的關(guān)愛、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈,我泛著紅絲的眼睛有點酸澀,眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩人泰戈爾是孩子詩人,因為他“單純的詩句,就像草葉上的露珠,天空里的星星,閃爍著智慧與童真。”保存了孩子般童真的詩句是撼人的,那么我們身邊滿滿的是這樣的詩人,我們有成百上千個這樣純真的詩人,讓我們一起被感動吧!
孩子的目光,在我心里其實早已釀就一種獨特的韻味,一種甜蜜的溫馨,像月下悠悠飄來的提琴聲,像遠(yuǎn)處淡淡襲來的茉莉花香,彌漫在我的耳邊,浸潤著我的心田,我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上,采集那一束束溫暖的目光,在我的心尖上綻放最美的花,我愿在孩子的目光中沉醉不醒!
幼兒園師德演講稿 篇7
從事幼教工作近二十年的我,一直在不斷地成長著,因為我熱愛這份工作,執(zhí)著于這份事業(yè)。對幼教事業(yè)的摯愛一直激勵著我:用心工作。
因為用心工作,我成為了孩子們的良師益友,我和孩子們一個會心的微笑、一段親密的悄悄話、一個進步中翹起的大拇指、一句生病時的親切的問候……構(gòu)成了我和孩子們心與心的碰撞,情與情的交流,當(dāng)孩子們很自然的喊我媽媽的時候,幸福涌上心頭。
因為用心工作,我和家長成為了朋友,他們把孩子交付與我時信任的目光、教育子女遇到困惑時的真誠交流、工作忙不能按時接孩子時的真誠托付、家園活動時積極地參與和交流……當(dāng)家長們信任與真誠的目光時刻圍繞著我的時候,幸福在心中蕩漾。
因為用心工作,我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)奮學(xué)習(xí),從一名幼師畢業(yè)生開始,逐漸取得教育管理大專學(xué)歷、學(xué)前教育本科學(xué)歷、教育管理碩士結(jié)業(yè)證書。思路的開闊、業(yè)務(wù)理論水平的增長,源頭活水的教育教學(xué)……當(dāng)自己在工作中成長與進步的時候,感受到了快樂與幸福。
因為用心工作,我把幼兒園當(dāng)成自己終身的依托,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把園長的重任交給我的時候,定位于“智慧與真情”的管理,拉進了我與老師們的距離、創(chuàng)建了和諧秩序的人文環(huán)境、形成了比學(xué)趕幫超的進取氛圍、建立了融洽的社會關(guān)系……當(dāng)工作中相互支持取得成績的時候,幸福寫在臉上,寫在心中。
因為用心工作,幼兒園工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長的信任、社會的認(rèn)可,看到教職工幸福地工作著,我無時無刻不為幸福包圍著。
用心工作,感受幸福,做幸福的教師,做幸福的園長,育幸福的兒童。
幼兒園師德演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天,我演講的題目是——《我愛這一行》。
我愛這一行,因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子,更愛我們黨的幼教事業(yè)!法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道:“比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷!辈皇菃幔慨(dāng)我們的心中對孩子們的愛,我們便會覺得:我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。
我當(dāng)了十幾年的孩子王,每天跟孩子們在一起,不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞,更不只是給他們打飯、發(fā)點心、哄他們睡午覺,這里面的每一個細(xì)節(jié),都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了,我會細(xì)心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好,小手是否暖和;天熱了,我會給孩子擦汗、洗臉;孩子的鞋帶掉了,我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶;孩子的衣扣掉了,我就拿來針線幫他縫好;孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里,我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干;早晨入園時,家長急著上班來不及做早飯,給孩子帶來油條、面包之類的早點,我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,讓孩子們吃好、喝好;還有的家長干脆只是拿了錢,我們就幫孩子買早點。
幼兒從早上入園到晚上離園,我們一整天都是和他們在一起,而他們的父母只是把他們接回去睡覺,他們的吃、喝、拉、撒,他們的性格愛好,他們的喜、怒、哀、樂,都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們,因為他們幾乎就是我的孩子;我陪伴他們度過一生中發(fā)展成長最關(guān)鍵的幼兒時期,而我又怎能不對他們產(chǎn)生感情呢?一個家庭保姆,給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍、揮淚離去,而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師,不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了,我會緊緊地把他摟在懷里,給他喂水吃藥;有的孩子發(fā)高燒,我會急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院;有的家長工作忙沒來接孩子,我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家;有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,我會加倍的愛護她、幫他找回快樂……
總之,只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想,我們比大多數(shù)常人更富有愛心。
記得一次電視里報道:一個孩子橫穿馬路,眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,是一位素不相識的幼兒教師挺身而出,撲到孩子身上,才使孩子幸免于難。(20xx年5月12日四川地震時,又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢!他們把死的危險留給自己,把生的希望讓給了學(xué)生。)這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,堪稱是:新時代的最可愛可敬的人。
在我的心目中,幼兒教師不僅是一種職業(yè),它更是一項崇高的事業(yè)。因為職業(yè)只是一種謀生的手段,而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”的原則,為了使孩子們真正體會到:“幼兒園像我家,老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類,跟孩子們一起點生日蠟燭,一起唱生日歌,一起分享彼此的幸福與快樂。
為了給孩子們制作形象逼真的玩教具,我寧愿做一個“破爛兒王”,在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里,不知撿了多少支香煙盒子,就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神尋找。記得去運城地區(qū)幼兒園參觀時,在鹽化局招待所的小巷里,我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,回來后剪成小段當(dāng)寶貝用(做磁性教具用)。秋天到了,樹葉落下來了,有綠的、有黃的、有紅的,各種樹的葉形狀各異,為了讓孩子們親近大自然、了解大自然,我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉;回來后洗洗干凈,教孩子們粘貼成各種小動物,孩子們也都很喜歡。
我深深地體會到:教師的童心與愛心,能大大激發(fā)孩子們活動的積極性。我課上做孩子們的老師,課下就是他們的大朋友,和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“捕魚”等游戲,領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場”放風(fēng)箏,和孩子們一起收廢電池、廢膠卷,一起自制錢和票,一起開照相館。在館里,孩子們可以自由商量著變換角色,一會兒當(dāng)服務(wù)員,一會兒當(dāng)銀行行長,一會兒當(dāng)攝影師,一會兒又是顧客,一會兒又是化妝師,孩子們親切地稱我為“老板娘!痹谶@里,大家無拘無束、盡情歡樂,表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣。
在和孩子們相處的過程中,我愈來愈感覺到:只有把愛無私得奉獻給孩子們,才是我一生中最大的快樂與幸福;在這快樂與幸福之余,我時常在心里默默地哼著歌曲:《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔,百靈鳥放聲歌唱,我們是光榮的人民教師,多么自豪無尚榮光;我們是光榮的人民教師,多么自豪無尚榮光。啊……,啊……,人民的重托永不忘,黨的教導(dǎo)記心上,忠誠黨的教育事業(yè),誓把青春獻給黨!”
如果命運再一次讓我重新選擇的話,我將堅定不移地還要選擇這一行——
做一輩子人民的“幼兒教師”!
【關(guān)于幼兒園師德演講稿模板8篇】相關(guān)文章:
關(guān)于幼兒園師德演講稿模板九篇12-25
關(guān)于幼兒園師德演講稿模板5篇12-25
幼兒園師德演講稿模板八篇12-16
幼兒園師德演講稿模板四篇12-13
關(guān)于師德演講稿模板7篇12-09
關(guān)于幼兒園師德演講稿九篇12-07
精選幼兒園師德演講稿模板5篇12-28
幼兒園師德演講稿模板集合7篇12-24