【熱門】教師師德演講稿匯總五篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教師師德演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師師德演講稿 篇1
記得剛接任四(4)班班主任時(shí),我發(fā)現(xiàn)班里有一位女孩,平時(shí)沉默寡言,經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,于是我馬上展開調(diào)查。從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了,多么可憐的孩子!我思索著,究竟該怎樣幫助她?
有一天課外活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆,于是我走了過去,輕輕地拍著她的肩膀問道:“你有什么心事說給老師聽聽,老師會(huì)幫你的!彼D(zhuǎn)過身來,臉上掛著晶瑩的淚珠,猛地?fù)涞轿业膽牙,哇的哭了起來:“爸爸媽媽不要我了,他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃,猶如刀絞一般疼痛,激動(dòng)地對(duì)她說:“哭吧,把心里所有的委屈都哭出來吧!別怕,有老師在!”她哭得更傷心了,把頭深深地埋進(jìn)我的懷里,我緊緊抱住她,撫摸著她的頭,兩人沉默了許久。
從那以后,我便有意識(shí)地經(jīng)常和她一起活動(dòng),讓她感受家庭所不能給予的母愛和親情,慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰,我知道她把校園當(dāng)作了她的家,老師和同學(xué)已成了她最親近的人。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣,因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路,這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量。
教師師德演講稿 篇2
大家好!
我們?cè)趚x年的最后一天,歡聚一堂,非常榮幸。明天就是元旦,在此我預(yù)祝各位新年快樂,萬事如意!
今天我講三個(gè)問題,一是什么是師德,它的內(nèi)涵有哪些,二是師德能為教師帶來什么好處,三是怎樣提高師德水平。
師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,是從事教育這一行業(yè)的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和。師德自古有之。如封建時(shí)代就講究師道尊嚴(yán)。春秋時(shí)期的教育家孔子也提出了“仁者愛人”,“有教無類”的師德要求,就現(xiàn)在來看,這些也還閃爍著真理的光芒。
師德也要與時(shí)俱進(jìn),新時(shí)代的師德可用“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”來概括其內(nèi)涵。師愛就是教師對(duì)學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”,要體現(xiàn)在“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生!钡慕逃龑(shí)踐中。學(xué)高為師則要求教師要有豐富的學(xué)科知識(shí),要精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新。要給學(xué)生一杯水,自己至少要有一缸水。每當(dāng)我走上講臺(tái),目睹學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,我的道德良知就在提醒我:要上好這節(jié)課,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)啊,可不能誤人子弟啊。教師本身要以德為本,身正為范。作風(fēng)要正派,辦事要公正,為人要正義。在學(xué)生面前我時(shí)常感覺到我就是正義的化身。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也應(yīng)有浩然正氣,“打鐵還需自身硬”,管理者不能只要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),做好學(xué)生的榜樣,沒有教育管理者的率先垂范,那些空洞的道德說教,顯得多么的蒼白無力。
第二個(gè)問題,師德能為教師個(gè)人帶來什么好處呢?從社會(huì)角度看,符合道德的行為令人愉快,對(duì)他人和社會(huì)是有用的,這就是道德的公益性。社會(huì)主義國家的社會(huì)利益與個(gè)人的根本利益是一致的。師德興,則教育興;教育興,則國富民強(qiáng)。如我們工資的逐年增長,就是在分享國家的發(fā)展成果,日子也就好過點(diǎn)。從個(gè)人角度看,一位教師有了師德,他必然會(huì)努力工作,提高教書育人的本領(lǐng)。喜歡當(dāng)官的,可以“教而優(yōu)則仕”;樂于鉆研、精通業(yè)務(wù)的,可以成為名師、教育專家。此外,有了崇高的師德,可以安身立命,可以抵御生活中的挫折和磨難。就像我,在教育崗位上,風(fēng)風(fēng)雨雨十三年了,什么都沒“混”上,可我還有點(diǎn)師德在支撐著,所以我依然對(duì)教育充滿一腔熱情。
最后一個(gè)問題,如何培養(yǎng)良好的師德呢?良好的師德培養(yǎng),可經(jīng)過兩個(gè)階段,以達(dá)到兩種境界,即職業(yè)階段和事業(yè)階段,達(dá)到相應(yīng)的職業(yè)境界和事業(yè)境界。
職業(yè)階段就是把教師職業(yè)看作謀生的手段。勿用置疑,教師在社會(huì)上承受了超過一般人的道德壓力。教師是人,不是圣人,也不是神人,教師也有七情六欲,也要吃飯穿衣、養(yǎng)家糊口,希望工資高點(diǎn),工作輕松點(diǎn)沒錯(cuò)。但是,不管你喜不喜歡教師職業(yè),如果干了,就要盡職盡責(zé),廉潔從教。職業(yè)境界的師德是最低的師德要求,是教師必須遵守的師德底線。我就始終奉行,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不遲到,不早退,尊重學(xué)生的師德底線。
事業(yè)階段,是每一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感、有理想、有抱負(fù)的教師,在經(jīng)歷了教師職業(yè)階段后,逐步將教師工作視為自己的事業(yè),從而全身心地投入,并取得相應(yīng)的教學(xué)和科研成果,成為教育專家和學(xué)科專家,受到學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)的廣泛認(rèn)可和尊重的過程。事業(yè)境界的師德是以“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范!睘閹煹聝(nèi)涵的。人活一生,總要做點(diǎn)事情,總要為社會(huì)創(chuàng)造點(diǎn)價(jià)值吧!
今天這個(gè)師德演講,也算是師德論壇吧,故此說了許多。謝謝大家!
二〇xx年十二月
教師師德演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
還是在兒時(shí),我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,F(xiàn)在,我也成了一位老師。當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師也不是英雄,不能象英雄那樣樹碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下,教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,就是這些平凡而普通的教師,他們用愛,鋪就了孩子的成功之路,造就了無數(shù)人才。
我校的××老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo):“既然我選擇了三尺講臺(tái),就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長鋪路!彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師,更是游仙區(qū)劍南路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的縮影。
1993年,剛涉入教壇的××老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學(xué)工作。這是一個(gè)無人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來源廣,學(xué)生受到的家庭影響各不相同,部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子,面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭,××老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,在班上舉行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中,同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。此后,每個(gè)星期日,××老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家,和孩子的親人們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙,有時(shí)是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路,有過被拒之門外的尷尬,當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候,當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時(shí)候,她還在為了孩子的教育而奔走。她說:“有時(shí)真的覺得累極了,真想倒頭睡他三天三夜”。但這時(shí),她都會(huì)想起自己的誓言:無論付出多少艱辛,承受多少辛苦,一定要給他們撐起一方不落雨的天空!。趙老師說:要愛,就要走入孩子的心靈。為此,課余時(shí)間,她主動(dòng)與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí),一起分享他們的快樂,分擔(dān)她們的憂愁,操場上,隨時(shí)可見她和孩子們嬉戲游玩的身影,走道上,時(shí)常能見到躬身與孩子耳語的××老師。慢慢的,她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂,發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)時(shí),她,舒心地笑了,她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班,通過她愛的感化很快成為先進(jìn)班,許多學(xué)困生在她營造的愛的天地里健康、快樂的成長。而今,她已成功地帶了一個(gè)畢業(yè)班,這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范學(xué)校。
當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候,那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年,××老師身孕八個(gè)月期間,正值東方紅大橋的修建,每天挺著大肚子爬坡上坎,乘車坐船,堅(jiān)持上班。為什么要舟車勞頓?風(fēng)塵仆仆?因?yàn),她舍不得自己的學(xué)生,舍不得朝夕相伴,依戀著的講臺(tái)。產(chǎn)假前,她舉行了一個(gè)簡短的告別儀式,原本計(jì)劃用幾句祝福,勉勵(lì)之類的話來營造一個(gè)快樂的分別氛圍,卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了,孩子們離不開趙老師,趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼,懇求學(xué)校文校長:“趙老師假滿后繼續(xù)教我們,行嗎?!!焙髞矶碌暮⒆觽冇米约旱牧慊ㄥX送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個(gè)個(gè)布娃娃,……這是多么真摯的情感交流,這是多么珍貴的人間真情!這里沒有虛偽、沒有功利,只有愛與愛的交流,情與情的相融。這,怎能不讓人感動(dòng)?!產(chǎn)假滿了,因?yàn)楸D愤沒找合適,她只好在家里辦公,右手寫著教案,左手抱著正在吃奶的孩子,買菜只能趁孩子熟睡時(shí)早早起床,洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進(jìn)行,上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙,可是只要走上講臺(tái),看到學(xué)生就什么都忘了;氐郊抑朽従右呀(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了!笆郎现挥袐寢尯谩保痢晾蠋熞苍S是個(gè)不太稱職的媽媽,當(dāng)看到自己兒子那渴望的眼神,稚氣的淚臉,她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜?!是的,魚和熊掌不可兼得,她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛、對(duì)家庭的一點(diǎn)照料,她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛。
××老師不但關(guān)愛學(xué),也關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。她時(shí)常掛在嘴邊的一句話是:學(xué)校是教師之家,學(xué)校興亡。200×年10月至12月,××老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓(xùn),在這三個(gè)月的時(shí)間里,她一邊進(jìn)行緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),一邊跑遍了北京的大小書城,從王府井書店到西單購書中心,一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)校有益、對(duì)教學(xué)有幫助的書籍,她都不顧天冷、車擠、書重,買回宿舍再寄回自己的學(xué)校。想想,在偌大的`北京城里,在泠洌的寒風(fēng)中,一個(gè)1。58米的小個(gè)子女子,手中提著厚重的書籍,在大街上步履艱難的走著,那是怎樣的一道感人的風(fēng)景!甚至有一次,為了買到最新出版的《教育走向生本》一書,她在北京城里逛了大半天,終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了,一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此,她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話,直到丈夫把錢存入卡中再次取出來,一直買到手了才放心。返校后談到此事,她說“我愛這片沒有錢、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土,丟了八百元,的確心痛卻不后悔!
“學(xué)高為師、身正為范”,××老師從教12年來,處處以身作則,為人師表,因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績等方面的突出表現(xiàn),得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,去年她新接手的一年級(jí)新生班,慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達(dá)70人。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠的愛心去塑造著學(xué)生的靈魂,用自己平凡,普通的工作,鋪就著孩子走向成功的道路!
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:師德是一首唱不完的歌,師德建設(shè)是一條走不完的路。但請(qǐng)相信,用愛心為孩子鋪設(shè)成功之路的路途再遙遠(yuǎn),同行一定會(huì)有你有我。
教師師德演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好!
很榮幸能在這里發(fā)言,還記得三年前剛來到省前中國際分校,新教師培訓(xùn)最后一天演講的題目是“我心中的好老師”。好老師需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng),同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,通過真情、真誠拉近同學(xué)生的距離,幫助他們獲得成功。當(dāng)時(shí)每一位新老師都就這個(gè)題目侃侃而談,這對(duì)我后來產(chǎn)生了不小的影響。在這三年里,我努力向著這樣的一個(gè)目標(biāo)去努力。
在這三年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和引領(lǐng)下,我的收獲不可謂不多。主要分為兩個(gè)方面,一是教學(xué)方面。三年來,我的內(nèi)心一直是忐忑的,尤其是在帶了理科實(shí)驗(yàn)班后,擔(dān)心自己的能力和學(xué)識(shí)不足以幫助他們獲得更好的成績,因此我在做到先聽課再上課并進(jìn)行二次備課的同時(shí)給自己準(zhǔn)備了很多參考書和練習(xí),利用一切可能的時(shí)間做習(xí)題并根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的歸納整理,這工作雖然有些繁瑣,但使我對(duì)于高考的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)有了比較好的了解,在講評(píng)練習(xí)時(shí)也能舉一反三更好地去分析和提醒可能出現(xiàn)的問題。最終我所教的班級(jí)在小高考和高考中都取得了不錯(cuò)的成績。在這三年里,我?guī)煾负徒M里其他的老師們,既是我的引領(lǐng)者也是鞭策者,他們對(duì)我的關(guān)心和幫助促進(jìn)我成長,他們的優(yōu)秀也激勵(lì)著我不斷努力進(jìn)步。
二是班級(jí)管理方面。感謝蔣校的信任,讓我有機(jī)會(huì)參與到20xx屆高三4班的管理中去,兩年的時(shí)間,鍛煉了我在管理和溝通等各方面的能力。在日常的教育管理中,我感受比較深的便是 “嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。嚴(yán)格要求每位學(xué)生,既是對(duì)學(xué)生的最大尊重,又能幫助自己更好地完成班級(jí)管理工作。通過個(gè)別談心,并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上面出現(xiàn)問題的時(shí)候能夠及時(shí)關(guān)心,給予支持和開導(dǎo)。當(dāng)時(shí)班里有學(xué)生一度對(duì)于數(shù)學(xué)考試產(chǎn)生了畏懼心理,在一次談話中無意透露之后,我結(jié)合我的高考、考研時(shí)的經(jīng)驗(yàn)跟她交流,鼓勵(lì)她克服心理上的障礙,重新樹立起信心。另外就是公平對(duì)待每一位學(xué)生,不管他的學(xué)習(xí)如何,我都以平等的眼光來看待,真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題。
現(xiàn)在,我又面臨新的挑戰(zhàn),在未來的三年里我將重新出發(fā),繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的各位老師學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,提升自己的能力。
教師師德演講稿 篇5
最近,關(guān)于師德的討論越來越多了,自網(wǎng)上報(bào)道的關(guān)于幼師師德缺失問題后,我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座,我結(jié)合了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,對(duì)自己在工作上的“德”進(jìn)行了自查。
一、 熱愛幼兒,尊重幼兒。
關(guān)心愛護(hù)每個(gè)幼兒是我們的責(zé)任,在工作上我盡量盡心對(duì)待每一個(gè)孩子,但還是有很多疏忽。還記得以前冬天,一個(gè)家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子,但還是忘記了,不能每次都做到。事后,家長來找我們,當(dāng)時(shí)我就覺得每天要忙那么多事,誰還記得那么多,雖然當(dāng)時(shí)的確很忙,每天還要照顧那么多孩子,但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。
二、 為人師表,堪為人師。
以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話,但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強(qiáng)調(diào)不能在教室吃口香糖,可是一次中午吃完飯,我就趁孩子睡覺的時(shí)候,含了一塊口香糖在嘴里,誰知被一個(gè)午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現(xiàn)了,他當(dāng)時(shí)就直接問我:“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時(shí)感到很尷尬,我就立刻把口香糖給吐了,并和他說;“老師今天也不聽話了,還在教室吃口香糖,這是不對(duì)的,你們千萬別學(xué)老師做這件事!弊约鹤霾坏降挠衷跄芤蠛⒆?
三、 尊重家長,廉潔從教
在幼兒園,處理好和家長的關(guān)系也很重要。自工作至今,我和家長交流都保持著一定的度,在這點(diǎn)上我基本都里讓著他們,尊重他們的意見,雙方都是相互體諒,這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,豁達(dá)大度。
幼兒園是一個(gè)團(tuán)體,班級(jí)更是,兩個(gè)人一起承擔(dān)一個(gè)班,必定會(huì)有摩擦,但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計(jì)較誰干的多誰干的少,都是為了一個(gè)班一個(gè)目標(biāo),要加分一起加,要扣分一起扣,多干一點(diǎn)少干一點(diǎn)又如何,不相互計(jì)較著,團(tuán)結(jié)一點(diǎn),合作一點(diǎn)才能共同打理好這個(gè)集體。
師德,是每個(gè)幼師最基本的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今天通過自查,自己的確缺少一些東西,在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng),做一個(gè)好幼師。
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