教師師德在我心中演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師師德在我心中演講稿,希望能夠幫助到大家。
教師師德在我心中演講稿1
我不想把現(xiàn)在看作是一場比賽、一次角逐,大師泰戈爾說:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我們做葉的事業(yè)吧!”我選擇了一份葉的事業(yè),這是一份可以用“燃盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下”來詮釋的職業(yè),教師猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的卻是功和利。在這里我只是想與大家分享我的故事,分享一個僅僅從教五年,又只有五年班主任工作經(jīng)歷的我,那些平平淡淡的故事。
回首五年,我覺得自己是滿足而快樂的:生日那天黑板上大大的祝福、同學(xué)們齊唱生日歌;晚自習(xí)時一個不經(jīng)意的噴嚏,收到的紙條:“早點回去吧!你夠操心了,可別生病啊”!還有辦公桌上時不時多出的小盆栽、金嗓子;偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力,這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑。
但是也有些事會讓我傷心難過。曾經(jīng)有幾個學(xué)生在周記上說我“陰險”、“狡詐”!多重的詞語!不過就是在對班級紀(jì)律進行突襲后,揪出“害群之馬”,“殺馬”儆了猴而已,有錯么?我可是班主任。∥椅鼧O了,把心情寫在我們班的qq群里面,經(jīng)學(xué)生告密我才知道,是大家對我老穿平跟鞋走路沒聲音厭惡極了,冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈,很是怕人,也讓他們毫無安全感。我反省了一下覺得他們說的是有一定道理的,于是我當(dāng)著全班同學(xué)進了行了檢討,并承諾以后盡量多穿高跟鞋。同學(xué)們興許是感受到了我的真誠,后來晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了不少。信任的力量是無窮的。
還一件事情,回想起來都有些后怕,我可差點做了“毀樹”人。子平是個十足的問題生,上課遲到、亂喊亂叫引人發(fā)笑,晚修吵鬧,談心無效。在他宿舍打牌第三次被我抓到,我終于撥通了他家里的電話,我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”,只等電話接通,我便會一股腦向他家長倒泄,我心中還想象著那種懈下重擔(dān)踢過皮球后的輕松愉悅?墒牵娫挓o人接聽。不久后,我無意中看到一則小故事:有人落水了,男的大叫:“屏住氣!屏住氣!”女的狂喊:“躺在水面,浮著!”他們的喊聲引起了救生員的注意,他奔過去,“撲通”一聲跳入水,把那遇險的人救了上來。救生員后來說:“天曉得,怎么就沒有人叫救命?人都快淹死了,還教他游泳!”
是啊,有人落水了,還教他游泳;錯誤已經(jīng)犯下了,只是說教、責(zé)罵。這些還有用嗎?我開始反思自己的做法:對于問題生,如果我們交回給家長管,甚至讓他們退學(xué)回去,我們倒是很省事,但這對孩子一生的影響該有多大啊?有經(jīng)驗的教育者說:“傾聽往往比說教更直達一個人的心靈,讓差生變好的最好方法,是讓他不斷享受成功的喜悅!蔽议_始改變對待子平的態(tài)度與方法,后來,我終于在他的周記上看到了:“我有了一個新的開始”的喜人的字樣!
故事講完了,最后請允許我以詩人汪國真先生的一首小詩結(jié)束我的演講,與各位同仁共勉:
我不期望回報
給予你了
我便不期望回報
如果付出
教師師德在我心中演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師: 大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同噩夢。我的'夢想就是永遠做一位快樂的老師。我將由理想而產(chǎn)生的熱情、由無知而產(chǎn)生的勇氣、由理性而產(chǎn)生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。幾年前,我懷著美麗的夢想,踏上陽光之旅來到故縣一中,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的迷惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。辛苦的耕耘,默默的守望,背后的坎坷,成功的喜悅,使我深深的愛著教師這一平凡而偉大的職業(yè)。
清晨,當(dāng)黎明的曙光照進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動人的樂章,而我好像在享受人間最美好的旋律;傍晚,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們坦然的離去;在夜晚燈光下,看著孩子們刻苦的求知,我便覺得:這就是我人生最大的樂趣。
然而,工作并非一路順風(fēng),班里調(diào)皮韌性、不求上進的學(xué)生時常有之,他們經(jīng)常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告訴我:不要廢棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,理解他們,賞識他們,賦予他們盛開的生命。每天早上在教室門口歡迎每位學(xué)生,和他們一一擊掌或握手,在新的一天,,給予他們新的勇氣和期望,喚起他們對學(xué)習(xí)的渴望和追求……背負記憶的行囊,一路采擷別人的野果瓊漿,只為我可能成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那風(fēng)趣的談吐、那廣博的學(xué)識,讓我崇敬不已。大災(zāi)眼前,譚千秋老師那無悔的決定,用男兒血肉之軀托起世間最漂亮的彩虹,一個是生者永無盡頭的焚燒,一個是逝者用一種舍己的大愛譜寫對國民教育的無窮虔誠,更奏響了新時期教育的凱歌,他們的精神如東風(fēng)細雨般影響著我,更鞭策著我。有一句話說的好:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!边@句話深深震撼了我,我們雖不是神,但教師職業(yè)的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。為師者,傳道,授業(yè),解惑也,這種至死不渝的情懷把滾滾紅塵中的各種誘惑吞沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我深信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿春色!謝謝大家!
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