国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

師德演講稿

時(shí)間:2022-07-13 01:03:33 師德演講稿 我要投稿

師德演講稿模板集錦八篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿的使用頻率越來越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的師德演講稿10篇,歡迎大家分享。

師德演講稿模板集錦八篇

師德演講稿 篇1

  體會(huì)到這種真情友誼,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

  愛心不是教育的全部,但愛心是教育的最基本的前提條件,“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅!闭?yàn)閻,所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

  教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,教師只有用自已的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人,愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的'花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。

師德演講稿 篇2

  在我還是學(xué)生的時(shí)候,曾在一本學(xué)術(shù)刊物上讀到過某位資深大學(xué)教授的寄語:

  學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德,教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。但學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,外表只能吸引膚淺的注意。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本。

  這段話給我以深深的震撼,同時(shí)也因年輕人特有的叛逆而產(chǎn)生些許的懷疑:所謂人格和道德的力量果然能夠產(chǎn)生如此長久如此深切的影響力嗎?

  時(shí)隔多年,當(dāng)我蛻去了青澀的學(xué)生氣,站在神圣的大學(xué)講壇上,回顧這位前輩的教誨時(shí),才品味出為人師表這四個(gè)字的分量和寓意。

  20xxx月,我第一次上講壇,成為上外德語系教師中的一員。學(xué)校生機(jī)蓬勃的氛圍以及系里各位老師的關(guān)心,都讓我這位新教師感到溫暖。在信心十足、躊躇滿志地迎接新工作的同時(shí),我始終在思考一個(gè)問題:一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的最重要的素質(zhì)是什么?是淵博的學(xué)識(shí),穩(wěn)健的談吐,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度?

  在德語系,我擔(dān)任大一新生的班主任。我所面對(duì)的學(xué)生都非常勤懇好學(xué),積極活潑。整個(gè)教學(xué)過程一直都很愉快,但我總覺得和他們之間存在著距離感。除了指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活之外,我還應(yīng)該做些什么?或許,這也正是我所找尋的答案——作為一名優(yōu)秀教師,所應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)。

  開學(xué)后不久,系里召開了工作會(huì)議。系領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)和布置完各項(xiàng)工作和教學(xué)任務(wù)之后,詳細(xì)講述了一位學(xué)生的不幸遭遇——德語系大三顧伽曲同學(xué)罹患胃癌,在與病魔抗?fàn)幍倪^程中,她仍然渴望著能夠回歸校園學(xué)習(xí)和生活。顧伽曲同學(xué)家境貧窮,但是她擁有堅(jiān)定和頑強(qiáng)的意志力,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和幫助下,她對(duì)生活充滿了信心。在全系的工作大會(huì)上,系領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)iT抽出時(shí)間和精力關(guān)心一名普通學(xué)生,我在感到些許意外之余,更多的是深深的感動(dòng)。更加令我動(dòng)容的是,在場的每一位教師都對(duì)顧伽曲同學(xué)的境況非常熟悉和了解。我開始感覺到,擔(dān)任一名教師,絕不是傳道授業(yè)解惑這么簡單。

  在之后的工作中,我從各個(gè)方面切身感受到系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)顧伽曲同學(xué)的幫助和支持。無論是物質(zhì)上的資助,還是精神上的關(guān)懷,都見證了每個(gè)教師的誠摯心意。系里每一次工作會(huì)議中,輔導(dǎo)員老師都會(huì)向大家通報(bào)顧伽曲同學(xué)最新的治療進(jìn)展和身體恢復(fù)情況。令我們感到欣慰和驚喜的是,在獲得源源不斷的多方援助下,顧伽曲同學(xué)的病情已經(jīng)有所穩(wěn)定,精神面貌也有很大好轉(zhuǎn)。我深信,這就是愛心創(chuàng)造的奇跡,而這份愛,與教師的學(xué)識(shí),權(quán)力,外表無關(guān),它是教師人格和道德的體現(xiàn),是內(nèi)心情感最誠摯的迸發(fā)。

  在這段時(shí)間中,我找到了所追尋的答案:作為一名優(yōu)秀教師,固然應(yīng)該具備淵博的學(xué)識(shí)、穩(wěn)健的談吐以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,但是首先,他應(yīng)該擁有高尚的人格和道德,這樣,他才能奉獻(xiàn)出博大而且無私的師愛。只有來自于內(nèi)心最深處的情感,才能真正打動(dòng)和感染學(xué)生。

  這段經(jīng)歷也讓我對(duì)自己的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到,如果成為一名有才無德的教師,縱使學(xué)術(shù)上令學(xué)生敬畏,也不能真正使學(xué)生感到欽佩。只有德才兼?zhèn)涞慕處,才是學(xué)生的榜樣和楷模。

  在我看來,倡導(dǎo)良好的師風(fēng)師德,前提是與學(xué)生相互尊重,平等對(duì)話。在援助和鼓勵(lì)顧迦曲同學(xué)的過程中,我所見到的每一位教師,都以一種平等的姿態(tài)給予她溫暖和愛護(hù)。相較之下,我為自己總是高高在上的姿態(tài)感到慚愧。

  只要愿意,改變并不是那么困難。我驚喜地發(fā)現(xiàn),課前課后短暫的`交流都能使學(xué)生感到親切和愉悅。當(dāng)教師并不是那個(gè)端然而嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)權(quán)威時(shí),學(xué)生就愿意敞開心扉。

  在我的班級(jí)里,有一位性格內(nèi)向而寡言的女孩子,上課時(shí)總喜歡埋頭思索,偶爾接觸到她的目光,她便立刻躲閃開來。開學(xué)至今,這樣的狀況一直沒有改善,我有些頭疼的同時(shí),還曾有過些許的不滿和埋怨。某天中午,我照例在午飯前繞到教室查看,發(fā)現(xiàn)她孤零零地坐著,看起來還有些不開心。我語氣輕松地邀請她一起吃飯,和她一起坐在學(xué)生食堂里說說笑笑。談話間,我了解到初次離家給她造成的困惑,對(duì)一門新的語言的不適應(yīng)帶給她的不安,以及她在陌生環(huán)境中產(chǎn)生的孤獨(dú)感。我不免有些自責(zé),如果起初就能站在她的立場思考問題,怎么還忍心苛責(zé)她的謹(jǐn)小慎微呢?

  第二天上課時(shí),當(dāng)她仰起面孔,對(duì)我綻出了仍有些緊張的微笑時(shí),那一剎那,我的心中溢滿了溫暖。她并不燦爛,但是足夠真誠的笑容,有如一束陽光,使我的內(nèi)心霍然明亮起來。原來在我看來遙不可及的高尚人格和道德,正凝聚在這片或許微不足道的愛心中。

  托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個(gè)好教師;如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師!蔽蚁耄@也是對(duì)師風(fēng)師德的最好詮釋。

師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  還是在兒時(shí),我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,F(xiàn)在,我也成了一位老師.當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師也不是英雄,不能象英雄那樣樹碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下,教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,就是這些平凡而普通的教師,他們用愛,鋪就了孩子的成功之路,造就了無數(shù)人才。

  我校的××老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。

  1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo):“既然我選擇了三尺講臺(tái),就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長鋪路。”她既是黨和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師,更是XX區(qū)劍南路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的縮影。

  1993年,剛涉入教壇的××老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學(xué)工作。這是一個(gè)無人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來源廣,學(xué)生受到的家庭影響各不相同,部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子,面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭,××老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,在班上舉行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中,同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。此后,每個(gè)星期日,××老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家,和孩子的親人們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙,有時(shí)是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路,有過被拒之門外的尷尬,當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候,當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時(shí)候,她還在為了孩子的教育而奔走。她說:“有時(shí)真的覺得累極了,真想倒頭睡他三天三夜”。但這時(shí),她都會(huì)想起自己的誓言:無論付出多少艱辛,承受多少辛苦,一定要給他們撐起一方不落雨的天空!。趙老師說:要愛,就要走入孩子的心靈。為此,課余時(shí)間,她主動(dòng)與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí),一起分享他們的快樂,分擔(dān)她們的憂愁,操場上,隨時(shí)可見她和孩子們嬉戲游玩的身影,走道上,時(shí)常能見到躬身與孩子耳語的××老師。慢慢的,她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂,發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠(yuǎn)時(shí),她,舒心地笑了,她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班,通過她愛的感化很快成為先進(jìn)班,許多學(xué)困生在她營造的愛的天地里健康、快樂的成長。而今,她已成功地帶了一個(gè)畢業(yè)班,這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范學(xué)校。

  當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候,那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年,××老師身孕八個(gè)月期間,正值東方紅大橋的修建,每天挺著大肚子爬坡上坎,乘車坐船,堅(jiān)持上班。為什么要舟車勞頓?風(fēng)塵仆仆?因?yàn),她舍不得自己的學(xué)生,舍不得朝夕相伴,依戀著的講臺(tái)。產(chǎn)假前,她舉行了一個(gè)簡短的告別儀式,原本計(jì)劃用幾句祝福,勉勵(lì)之類的話來營造一個(gè)快樂的分別氛圍,卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了,孩子們離不開趙老師,趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼,懇求學(xué)校文校長:“趙老師假滿后繼續(xù)教我們,行嗎?!!焙髞矶碌暮⒆觽冇米约旱牧慊ㄥX送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個(gè)個(gè)布娃娃,……這是多么真摯的情感交流,這是多么珍貴的人間真情!這里沒有虛偽、沒有功利,只有愛與愛的交流,情與情的相融。這,怎能不讓人感動(dòng)?!產(chǎn)假滿了,因?yàn)楸D愤沒找合適,她只好在家里辦公,右手寫著教案,左手抱著正在吃奶的孩子,買菜只能趁孩子熟睡時(shí)早早起床,洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進(jìn)行,上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙,可是只要走上講臺(tái),看到學(xué)生就什么都忘了。回到家中鄰居已經(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了!笆郎现挥袐寢尯谩保痢晾蠋熞苍S是個(gè)不太稱職的媽媽,當(dāng)看到自己兒子那渴望的眼神,稚氣

  的淚臉,她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜?!是的,魚和熊掌不可兼得,她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛、對(duì)家庭的一點(diǎn)照料,她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的.對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛。

  ××老師不但關(guān)愛學(xué),也關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。她時(shí)常掛在嘴邊的一句話是:學(xué)校是教師之家,學(xué)校興亡。200×年10月至12月,××老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓(xùn),在這三個(gè)月的時(shí)間里,她一邊進(jìn)行緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),一邊跑遍了北京的大小書城,從王府井書店到西單購書中心,一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)校有益、對(duì)教學(xué)有幫助的書籍,她都不顧天冷、車擠、書重,買回宿舍再寄回自己的學(xué)校。想想,在偌大的北京城里,在泠洌的寒風(fēng)中,一個(gè)1.58米的小個(gè)子女子,手中提著厚重的書籍,在大街上步履艱難的走著,那是怎樣的一道感人的風(fēng)景!甚至有一次,為了買到最新出版的《教育走向生本》一書,她在北京城里逛了大半天,終于在XX區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了,一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此,她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話,直到丈夫把錢存入卡中再次取出來,一直買到手了才放心。返校后談到此事,她說“我愛這片沒有錢、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土,丟了八百元,的確心痛卻不后悔!

  “學(xué)高為師、身正為范”,××老師從教xx年來,處處以身作則,為人師表,因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績等方面的突出表現(xiàn),得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,去年她新接手的一年級(jí)新生班,慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達(dá)70人。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠的愛心去塑造著學(xué)生的靈魂,用自己平凡,普通的工作,鋪就著孩子走向成功的道路!

  謝謝大家!

師德演講稿 篇4

  一代教育家蔡元培先生這樣說過,要有良好的社會(huì),必先要有良好的個(gè)人,要有良好的個(gè)人,必先要有良好的教育,推而廣之,要有良好的教育,那么必先要有優(yōu)秀的教師。

  有人把教師比作園丁,有人把教師比作蠟燭,比作人類靈魂的工程師,還有人說教師是托起明天太陽的人等等,這些比喻不滲透出教育是一門高深的藝術(shù),更需要我們每位教育工作者都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字。

  在我從教的一年多來,我深深的感悟到,要做一名教師不難,可要做一名優(yōu)秀的好的.教師并不容易,他除了要有高深的知識(shí),高尚的師德以外,還應(yīng)要有一顆金子般的愛心,教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁,只有當(dāng)教師給學(xué)生真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能對(duì)癥下藥,收到良好的德育效果。

  在這一年多的教學(xué)中,我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情,我也感覺到了孩子雖小,但他幼小的心靈也懂得什么是愛,也懂得考試愛他們的道理,有的小朋友經(jīng)常在自由活動(dòng)的時(shí)候給老師錘錘背,揉揉肩,有時(shí)發(fā)現(xiàn)老師不舒服還向老師問寒問暖,現(xiàn)在看上去,我們班的三十個(gè)小精靈們可都是那么的可愛,我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到自豪,見到自己澆灌出的花朵茁壯成長倍感自豪!

  付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的,這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡微不足道,但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的我,實(shí)實(shí)在在的我們。

  教師的工作是瑣碎而零散的,樹立高尚的師德,鑄造優(yōu)秀的師魂,是我的心聲,更是我人生的堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己所肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心去承載孩子們的希望!樹立人格魅力,展示師德風(fēng)采,用愛心承載希望,我一定會(huì)加油的!我的演講完了,謝謝大家!

師德演講稿 篇5

  剛才我聽到了大家對(duì)教師這個(gè)職業(yè)發(fā)出的最崇高的贊譽(yù),我也時(shí)常為自己是一名教師而自豪。今天,就讓我------一名普通的教師也為自己歌唱一次吧!

  十幾年前,當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí),我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。雖然年齡小,但那位可親可敬的老校長毫不猶豫地把畢業(yè)班教給了我,連續(xù)幾年,我教的畢業(yè)班語文成績不僅在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先,而且在縣小考中名列前茅,我多次獲得縣模范教師的光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)對(duì)一個(gè)剛走上三尺講臺(tái)的我是多么大的激勵(lì)!從那時(shí)起,我愛上了教師這個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)。

  xx年,我調(diào)到了這所小學(xué),接了一個(gè)五年級(jí),這里班級(jí)達(dá)到80 人,我真的有點(diǎn)不適應(yīng),真想再回到原來的學(xué)校,可我知道,開弓沒有回頭箭,我必須堅(jiān)持。兩個(gè)星期后趕上期中考試,我所帶的班級(jí)在年級(jí)排名倒數(shù)第一,我傷心地不得了,但我知道,駕馭命運(yùn)的舵手不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。 再后來每天7點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)在教室里等到我的學(xué)生到來,帶他們讀課文背筆記,課下精心地準(zhǔn)備每一節(jié)課,并且虛心地向同事們學(xué)習(xí),這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭,優(yōu)秀的教師很多,要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家,這句話說的真好,在這些老師們身上,我學(xué)到了很多,把有限的知識(shí)融會(huì)貫通,一邊學(xué),一邊想,一邊應(yīng)用,成功永遠(yuǎn)垂青于那些努力耕耘者,期末考試中,我班成績一下躍入全年級(jí)第一 ,我覺得這是生活對(duì)我最好的回報(bào)!,在以后的日子里我依然努力耕耘,所教的班級(jí)語文成績總會(huì)名列全年級(jí)第一,特別是上個(gè)學(xué)期的期末考試,我的積分是全校第一,我真的為自己驕傲!

  在我的教學(xué)生涯中,我從來不放棄每一個(gè)孩子,我始終堅(jiān)信每朵花都有自己的`香氣,都有自己的美麗, 不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵,要讓每一朵花朵都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芳香。

  還記得記得兩年前我接了一個(gè)四年級(jí),班里學(xué)生很多,但有個(gè)女孩給我的印象很深。她入班時(shí)的成績是倒數(shù),作業(yè)總是拖拖拉拉完不成,在班里一句話也不說,即使被人欺負(fù)她,她也不會(huì)主動(dòng)告訴我,在我們大家眼里,她就屬于那種笨孩子,可是有一件事卻改變了我和她。

  記得一次語文課上,我教孩子們學(xué)習(xí)王維的《鳥鳴澗》,孩子們學(xué)得很認(rèn)真,授課結(jié)束后,我說“老師想檢查一下大家對(duì)古詩的掌握情況,誰有勇氣走上講臺(tái)接受老師的挑戰(zhàn)?”孩子們踴躍舉手。我掃視了全班同學(xué),發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩眼睛里也閃爍著興奮的光芒,于是我走到她的跟前說:“xx同學(xué),請你上講臺(tái)來吧!”可是她搖搖頭,她的同桌輕輕推了她一下,可她依然不肯?吹竭@種情況,我說:“xx同學(xué),難道你連走上講臺(tái)的勇氣也沒有嗎?”在我的激將法下這個(gè)女孩極不情愿地走上了講臺(tái),我讓她背誦一下這首古詩,她極流利地背完了,只是聲音有點(diǎn)小,我對(duì)她說:“背誦的真好,能不能再大點(diǎn)聲音背一遍,讓全班同學(xué)都聽見."在我的鼓勵(lì)下,女孩用普通話非常認(rèn)真地背誦著,此時(shí)此刻,教室里異常安靜,她的聲音在教室里回蕩,是那么清脆那么響亮。她剛背完,我和同學(xué)們不約而同為她送去了掌聲,當(dāng)她走下講臺(tái)的那一刻,我們都看到了,她的臉上掛滿了晶瑩的淚珠!

  我無法揣摩這個(gè)女孩的內(nèi)心世界,但我知道,這次語文課一定讓她終生難忘,因?yàn)閺哪且院,她改變了自己:寫作業(yè)不再拖拉,每天微笑著走進(jìn)教室,課堂上也敢于發(fā)言,有了自己的好朋友。記得有次課間,她 拿著一包零食,非要我吃······這個(gè)女孩現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí),不再是我的學(xué)生了,可是每次在學(xué)?吹轿,她總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來,和我打招呼,她的成績不一定很好,但我相信,她一定是快樂和自信的,這是我給予她的最寶貴的東西吧!原來一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)溫暖眼神也有這么神奇的魔力,從這個(gè)女孩的成長中,我也改變著自己,不再吝嗇自己的贊譽(yù),把贊美送給需要的孩子們,讓他們做最好的自己!

  xx年暑假開學(xué)后我就上班了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的身體狀況,要給我安排輕松地工作,可以不用上課,我謝絕了,我愛那些孩子們,我愛我的三尺講臺(tái),只有在那里我才能體會(huì)快樂! 或許我不能再像以前那樣全力以赴地工作,做不了大樹,就做一棵小草吧,不也能為春天增添一絲綠意嗎?做不了太陽,就做一顆星吧,即使是顆流星,在劃破夜空時(shí)也能發(fā)出耀眼的光芒。

  熱愛是最好的老師,正是憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,在人生的旅途中,我努力地創(chuàng)造著自己獨(dú)特的人生。在學(xué)校舉行的名師比賽中,我多次獲得榮譽(yù); xx年,我參加了XX市信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽,獲市二等獎(jiǎng);在省檢查團(tuán)隊(duì)對(duì)我校教學(xué)評(píng)估的時(shí)候,我代表學(xué)校講了一節(jié)公開課,受到了專家好評(píng);xx年,在縣舉辦的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,獲得了一等獎(jiǎng)。xx年,我講得閱讀指導(dǎo)視頻課被推薦到了省里。我常常把自己比做一株平凡但堅(jiān)強(qiáng)的小草。春天吐露自己的芬芳,冬季積蓄力量,來年依然用微笑裝扮大地,不為被人贊嘆而得意,也不因受人冷落而失望,只要不放棄努力和追求,小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值 。

  回首準(zhǔn)備閱讀指導(dǎo)課的那段日子,太多的感嘆涌上心頭。只要一有空暇,我的腦子里全是我的閱讀指導(dǎo)課。晚上睡覺前,躺在被窩中,閉上眼睛,我在思索;半夜,從睡夢中醒來,我在梳理自己的思路;早晨,坐在電腦前,認(rèn)真修改教案······記得有次夜里2點(diǎn)醒來后,腦子里依然是閱讀指導(dǎo)課,躺在床上,輾轉(zhuǎn)難眠,索性披衣下床,坐在電腦前認(rèn)真修改我的教案,夜,好靜好靜,靜得我能聽見自己的呼吸,我專注地工作著,不時(shí)敲打著鍵盤,此刻感覺這聲音也是那么美妙。快5點(diǎn)的時(shí)候,終于大功告成,我心里有說不出的輕松。其實(shí)每節(jié)課我都是這樣做的,只要一接受任務(wù),我的心里有了使命和壓力。

  去年三月份,我的左臂上又長了一個(gè)腫瘤,家人都很擔(dān)心,勸我告假治病,為了不耽誤學(xué)生,直到五一放假我才做了手術(shù),開學(xué)后,同事、學(xué)生看到我的左臂上還纏有繃帶,問我原因,我謊稱是被玻璃劃破了。沒有人能體會(huì)那段日子我的心情,在焦急不安中等待命運(yùn)之神對(duì)我的宣判,可是我依然我每天微笑著上課,我的課依然那么精彩,我沒有因?yàn)樽约旱牟《⒄`學(xué)生的一節(jié)課。檢查結(jié)果腫瘤是良性的,我再一次感謝生活又給了我太多的希望和期盼。

  也許別人無法理解我為什么這么努力,那是因?yàn)樗麄儾荒芾斫庖粋(gè)癌癥患者對(duì)生命的珍視,一個(gè)熱愛自己工作的教師對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。我真的無法預(yù)測我的未來,我也無力改變自己的命運(yùn),假如真的生命短暫,那就在有限的光陰中快樂地生活吧!愛家人愛自己愛學(xué)生愛事業(yè),讓愛裝扮每一個(gè)平平常常的日子 。

  我幸慶面對(duì)病魔我依然能堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地活著。一個(gè)人,卑賤不怕,貧寒不怕,其貌不揚(yáng)不怕,遭受打擊不怕,怕的是對(duì)自己生命的漠視,無論何時(shí),都應(yīng)該憑著智慧和勇氣,活出一種風(fēng)格,一種意義,一種獨(dú)特的美!

  也許昨天澆灌的枝繁葉茂,也許昨天走過的花香滿地,可我知道,新的征程依然需要我百倍努力,我更有理由認(rèn)真地重新審視自己,調(diào)整自己,及時(shí)歸零,告訴自己:不要在得意中迷失自己,站在新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績!

  記得看過這樣的幾句話:如果把老師比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的沙粒,當(dāng)老師用愛去舐它,磨它,浸它,洗它······經(jīng)年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。我愿意做這樣的蚌,在潺潺流動(dòng)的光陰中期待著珍珠的誕生,這該是多么地幸福!

師德演講稿 篇6

  從2歲半入園又哭又鬧的嬌娃娃到講秩序、有禮貌、有愛心,能唱會(huì)跳、能寫會(huì)畫人見人夸的好孩子。我見證著每一個(gè)孩子的成長,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我無數(shù)次被感動(dòng)。5.12紋川地震發(fā)生后的第二天我們就舉行了“關(guān)注災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)小朋友祈!被顒(dòng),大一班小朋友張鑫浩捐款100元、王語琪、楊明川、蘇文璇、田恩澤等小朋友把自己多年積攢的存錢罐50多元全部捐出,全園幼兒捐款1千多元,王語琪、王春旭、楊明川等十位小朋友被評(píng)為“鄒平雙十佳”好娃娃。70多名幼兒的繪畫作品參加了濱州市“迎奧運(yùn)畫畫大賽”,30人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、30余人獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),古詩詞朗誦使我們的孩子個(gè)個(gè)出口成詩談吐不凡,幾年下來會(huì)背誦300多首古詩詞,“故事大王、小畫家、小博士、陽光苗苗”等各類活動(dòng),讓我們的孩子得到了鍛煉和培養(yǎng),全面了發(fā)展幼兒的智能和潛力。孩子的本質(zhì)是“我看過了,我忘記了,我做過了,我記住了”因此,老師為幼兒提供大量的操作材料,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)熱情參與積極性。我們實(shí)行了陶醉式教學(xué)真正做到教師是幼兒的合作者、參與者是伙伴是朋友。

  我自豪為老師的默默無聞無私奉獻(xiàn)

  老師,一個(gè)多么響亮的稱謂,我為你感到驕傲,感到自豪!在很多人眼里,幼兒教育就是“洗手、吃飯、看睡覺,唱歌、跳舞、做游戲”,幼兒教師的工作不就是帶著孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍嗎?既無顯赫的成績,也不需要高深的知識(shí),甚至不識(shí)字的阿姨也能看好孩子!在人類高度文明的今天,衡量社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志是宇航工程、原子核物理,而不是哼兒歌、做游戲!

  當(dāng)奮斗者踏上成功的階梯,摘取科學(xué)王冠的時(shí)候;當(dāng)賽場內(nèi)奏響莊嚴(yán)的國歌,體育健兒手捧金杯的時(shí)候,也往往記不起那曾經(jīng)教他認(rèn)識(shí)第一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,那曾經(jīng)帶領(lǐng)他在人生跑道上邁出第一步的是幼兒教師!的確,幼教工作十分平凡,然而,不少老師幾十年如一日,把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,這,就很不平凡!因?yàn),我們的老師,都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,云卷云舒,自能寵辱不驚。”這里我舉一個(gè)真實(shí)的例子;張桂香老師在退休離崗時(shí)曾經(jīng)說過:如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我會(huì)依然選擇幼兒教師,因?yàn),我愛孩子,再讓我干一年吧,我愛這份工作。她是留著淚走的,政府至今還沒有解決老教師的退休問題和養(yǎng)老保險(xiǎn)問題。我相信她流淚不是為這些,是為她即將離開自己為之熱愛為之奉獻(xiàn)一生的幼兒教育工作!這就是我們的老師,怎不讓我感動(dòng),怎不讓我自豪,我驕傲,我是一名幼兒教師!

  高爾基曾說過:“單單愛孩子,母雞也會(huì)做,但是要善于教育他們,卻是一件偉大的公共事業(yè)”。幼兒教師不但要去愛孩子、照料孩子,還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界、怎樣去生活、怎樣去做人。是幼兒園生活讓孩子們懂得了要把用過的東西擺放整齊、不是自己的東西不能拿、有了好吃的東西要分給小朋友一些、做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意、和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助謙、讓等等……今天這個(gè)尿了,明天那個(gè)又拉了,腦子里還時(shí)時(shí)緊繃著“安全”這根弦,生怕這個(gè)磕著那個(gè)碰著。但我們的教師依然天天面帶微笑,耐心、細(xì)心的照顧著每一個(gè)孩子,“難道她們不累、不煩嗎?”孩子哭了,她們把孩子擁入懷里逗他開心;孩子吃飯的時(shí)候嘔吐出來,顧不得臟伸出手來就接住。那個(gè)拉了尿了,老師們就會(huì)毫不猶豫的為孩子擦洗處理,盡管她們也有沒結(jié)婚的少女,從不估計(jì)。囈囈夢語的孩子一次次蹬著被子,生怕他們凍著,又一次次的.為他們蓋好被褥。幼兒教育就是要付出更多的耐心和細(xì)心。為孩子梳小辮、剪指甲;孩子犯錯(cuò)誤,不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;每天的放學(xué)時(shí)間都要仔細(xì)檢查一遍孩子的衣服是否整潔;遲遲未接的孩子盼著親人來接,就伴陪著他們,安慰著他們,最后送回家中;對(duì)失去母愛的孩子,我們的老師付出的更多更多。嚴(yán)冰冰、王鑫陽、宋相綺這些不幸的孩子幸運(yùn)的得到了我們?nèi)w教師的母愛,我們都是他們的媽媽。殘疾孩子劉小旭、楊學(xué)柯在幼兒園這個(gè)大家庭里快樂成長著。

  《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”可見,家園共育成為新世紀(jì)幼兒發(fā)展的重要途徑。能得到家長的理解和支持是我最大的心愿,但并不是所有家長都認(rèn)可我們的工作。有孩子蹭破點(diǎn)皮,家長找上門來,我們就苦口婆心解釋并向家長賠禮道歉。但“將心比心”,父母把孩子視若掌上明珠,這種心情完全可以理解。所以我笑臉相迎,給孩子更多的愛,積極的和他們交流、溝通,他們的態(tài)度漸漸轉(zhuǎn)變,從他們看到自己孩子進(jìn)步以后幸福的表情、一句句感激的話語和熱情的態(tài)度中我感受快樂。

  學(xué)期初,早入園時(shí),有位家長的摩拖車被偷了,引起家長的很大不安,有個(gè)別家長就騎車進(jìn)了幼兒園,為充分解決家長的后顧之憂,我每天早7.40—8.30我必定在幼兒園門口接待家長和幼兒,370多名幼兒我基本都能叫上名字,認(rèn)識(shí)每一位常來接送的家長,和家長0距離接觸,積極協(xié)調(diào)家長做到:松開攙扶的手、關(guān)閉叮嚀的口,靜靜觀望、悄悄輔助,孩子會(huì)成長得更好。

  師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

  “我不是偉人,我是偉人的老師”,我為我的工作所感動(dòng)和自豪。趙樸初同志在一首《金縷曲》中曾寫道:“幼苗茁壯園丁喜,幾人知,平時(shí)辛苦,晚眠早起!燥濕寒溫榮與粹,都在心頭眼底,費(fèi)盡了千方百計(jì)。他日良才承大廈,賴今朝血汗番番滴,光和熱,無窮際。”這不正是幼兒教師的生動(dòng)寫照嗎?對(duì)于從事幼兒教育的我們來說,整天忙忙碌碌卻不碌碌無為,辛勤的勞動(dòng),換來滴滴甘甜。幼兒的精神面貌是“新”的、教育過程是“新”的、教育機(jī)會(huì)是“新”的,孩子的反響是“新”的,每天的收獲是“新”的。每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。幼兒園是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動(dòng)的,讓我們長久地?fù)碛胁焕系耐葱,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們胸懷博大的關(guān)愛。當(dāng)我聽到孩子們真誠地贊美和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,心里流露出的那種自豪和愜意,有誰能比?孩子的健康幸福就是我們最大的快樂。幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩,每個(gè)幼兒教師就是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!

  中心園就像沐浴在黨的陽光下的大花園,老師們就是美麗的花朵,孩子們就是花兒中的花蕊,花兒鮮艷、蕊兒芳香,而我就是花朵下襯托的綠葉,不求大紅大紫,不羨流芳吐露,默默的為花兒、蕊兒保送營養(yǎng),光合能量,這就是我所追求的,全心全意、無怨無悔樂此不疲的綠葉的功績。

師德演講稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  我國是一個(gè)有五千年文明史的國家,歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的知識(shí),才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,真誠奉獻(xiàn)的'博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠,在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

  春蠶到死絲方盡,

  蠟炬成灰淚始干。

  老師是春蠶,

  播種春天的希望。

  老師是紅燭,

  映紅孩子的臉龐。

  三尺講臺(tái),成就了多少國家棟梁。

  一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。

  老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

師德演講稿 篇8

  法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的!蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,我榮幸地站上這方講臺(tái),誦讀這樣意味深長的詩句,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動(dòng),也感到萬分的驕傲自豪,因?yàn),我和大家一樣,正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè),正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!

  8年前,告別了夢幻般的學(xué)生時(shí)代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對(duì)一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的.艱辛和瑣碎,三尺講臺(tái)站上去容易,要站好可真難。∵@難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候,一位老教師看破了我的心事,對(duì)我說:“教師的工作是細(xì)致的,繁瑣的,有時(shí)甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

  從此以后,每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長成參天大樹!

  一晃8年過去了,8年來,無論在鄉(xiāng)村,還是城鎮(zhèn),我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),心靈的交匯撞擊出的火花,讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光!8年來,我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安,曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火,曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長而驕傲!

  也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題,那就是做教師的感受,我可能會(huì)這樣回答:第一,累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊,看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后,坐在門口,用膝蓋寫作業(yè),等著父母回家的孩子們——能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累!第二,還是累,就在剛剛過去的暑假,我們許許多多可敬的同事,犧牲了寶貴的假期,走進(jìn)課堂,孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑,顧不上山高路遠(yuǎn),顧不上舟車勞頓,能說不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里,讓我向你們致敬!在小教大專班,有過令人感動(dòng)的現(xiàn)象,不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí),一時(shí)傳為佳話,我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時(shí),更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累。〉,我們所有的勞累,換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天,我們心中只有欣慰,只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!

  在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我深深地知道,自己不過是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上,學(xué)生期待的目光就是我的掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說:“做光榮的人民教師,是我無悔的選擇!”

  謝謝大家!

【師德演講稿】相關(guān)文章:

師德師德演講稿01-28

師德師風(fēng)演講稿:修師德、強(qiáng)師德、促發(fā)展12-15

師德師德演講稿15篇01-28

師德師德演講稿(15篇)01-28

師德演講稿-愛心鑄就師德07-22

關(guān)于師德演講稿范文 師德演講稿格式11-16

師德師風(fēng)演講稿 有關(guān)師德師風(fēng)的演講稿11-29

師德評(píng)比演講稿師德評(píng)比演講稿范文12-01

師德演講稿:愛,師德之魂09-26

《愛,師德之魂》 師德演講稿08-11