優(yōu)秀師德演講稿集錦五篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿對我們的作用越來越大,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀師德演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀師德演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好
我演講的題目是‘愛是師德之本’,從教多年,我為自己能站在講臺上而深深感到欣慰自豪。面對著可愛的學(xué)生,我無法自私地將我所知道的一切囊括在自己懷中,只希望他們從我這里獲得更多知識的同時,知曉更多的為人之道!
教師作為人類文化知識的傳遞者,更是人類靈魂的塑造者,師德包括多方面,在我看來,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本所在。
作為教師務(wù)必做到愛崗敬業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生健康成長,成為社會有用人才,是教師的神圣職責(zé),肩膀上挑的不只是學(xué)生的現(xiàn)在,更是是國家和民族的未來,這就是教師工作的整個世界。而工作消極,敷衍塞責(zé),只會誤人子弟,誤人子弟是人任何時候都無法原諒的,是教師之大辱,只有恭恭敬敬,一絲不茍,盡職盡責(zé),才能無愧于“人類靈魂工程師”之稱譽(yù)。作為教師,人生一世,從教一生,百年以后,唯一可以含笑離世的也只有是“無愧于自己的育人之職”,而能做到只一點(diǎn)的也只有“愛我教師崗位,盡我教師之責(zé)”。
關(guān)愛他人是最基本的人性,關(guān)愛學(xué)生是最基本的師德!皭邸北蛔u(yù)為教育的“潤滑劑”。它像甘泉能滲透、滋潤學(xué)生的心靈;在愛的氛圍中教書育人,能產(chǎn)生最佳效果。 這種“愛”是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律。
可以說,沒有愛也就沒有教育!皭邸笔桥,它能化解師生冷漠的隔閡,是消除師生之間情感障礙的保證。 “愛”也是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情,使師生成為“知心朋友”的橋梁!皭邸备寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”進(jìn)而“樂行其道”,對學(xué)生的真誠關(guān)愛所形成的動力是無法估量的,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,也是老師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛”的回報。
值得一提的是對學(xué)生的愛是無私的愛、純潔的愛,不帶有任何功利色彩;對學(xué)生的愛與要求是相結(jié)合的。既要愛,又要嚴(yán)格要求。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)中,愛在細(xì)微處。
我的演講完畢,
謝謝大家
優(yōu)秀師德演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
很高興在這個秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的季節(jié)里,與各位一起探討關(guān)于“師德”這個話題,剛才聽了前面很多老師的精彩演說,我內(nèi)心無限感慨,原來我過去對于“師德”這個問題理解尚淺,通過今天的演講,使我對這個問題有了更深的理解。
我是一個剛剛踏出校門,走人社會參加幼兒教學(xué)的女孩,在過去不長的教學(xué)工作中,特別是在高橋幼兒園這樣一個大平臺,有那么多優(yōu)秀教師的隊(duì)伍中,讓我學(xué)到了很多,也使我知道作為一名老師,最重要的便是一個“德”字!
“德”在新華字典的解釋是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范,品行、品質(zhì)。那么,所謂師德便是作為老師的品行、品質(zhì)。以我的理解,師德最重要的兩點(diǎn)是愛心與責(zé)任。
小時候,我們總是用崇拜的目光望著講臺上的老師,都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,“人類心靈的工程師”我知道教師在孩子們心中的神圣地位,那不僅是一個知識的傳授者,更是言行舉止、行為習(xí)慣、社會認(rèn)知等等等等的引導(dǎo)著。
當(dāng)我站在講臺上,面對一雙雙熱情單純的眼睛,我的心里總是特別的感動,就是這樣一張張的白紙,等著我為他們添上人生絢麗的色彩。我深知責(zé)任的重大,意義的深遠(yuǎn)。作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該充滿愛心,沒有愛,就沒有教育,愛是教育的前提和基礎(chǔ),有了愛才能產(chǎn)生工作的動力,有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情,有了愛才會有更多的付出與努力,孩子只有體會到愛,才能從我們身上學(xué)到更多的東西。
汶川發(fā)生大地震以后,我聽到了這樣一則新聞:遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體坍塌,而此時80多名孩子正在午睡,除園長在外出差,5名老師都在園內(nèi),他們將孩子一個個抱出房間,30多名孩子獲救,救援隊(duì)趕來時,在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一個個小枕頭,小蓋被,也發(fā)現(xiàn)了年僅21歲的瞿萬容和她懷中的孩子,她撲在地上,用后背牢牢擋住一塊坍塌的水泥板,緊緊護(hù)住了孩子。
我不知道在坐各位是否聽見過這則新聞,或者聽見了又是怎樣的感受?我當(dāng)時是在大學(xué)校園里知道了這個消息的,我的眼淚就那么不期而至了,為天災(zāi),更為瞿萬容偉大的愛心和責(zé)任感深深的震撼!我想不是每一個人都有這樣的勇氣,不是每一個人都愿意這樣去付出,而我們的瞿老師,卻是有這樣的勇氣,并愿意去付出的人!
當(dāng)我揮別校園,踏上了工作崗位,我?guī)е业挠職夂透冻鰜淼搅诉@個充滿童真的地方!
我們幼兒園有一個小朋友叫“鵬鵬”,性格比較自閉,不愛說話,反映也比較遲鈍,老師們并沒有嫌棄他,反而更加關(guān)心他,愛護(hù)他,平時多跟他交流,提醒他大小便,后來得知鵬鵬奶奶是造成鵬鵬這種性格的主要原因,朱老師便主動聯(lián)系了鵬鵬媽媽,幫助他們解決問題。現(xiàn)在,鵬鵬已經(jīng)能說很多話了,自理能力也有了提高,這離不開老師們的真心幫助。
我們都是新一代的教師,對于“教師”我們有自己的理解,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨只能說他是個勤奮的教師,而這個時代更需要的是對教育有思考的教師。為了一份責(zé)任能深刻去思考一些問題,不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,這才是新時代、新教學(xué)需要的合格教師!
今天,我為自己能站在這里感到無比高興與自豪,更為自己能在高橋幼兒園這樣一所全區(qū)數(shù)一數(shù)二的幼兒園學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到幸福!我熱愛這個舞臺,熱愛這里的一草一木,熱愛每一張幸福的笑臉,我愿意在這個美好的時刻,與諸位一起,帶上滿滿的愛心和深深的責(zé)任感,共同遨游在教書育人的芬芳里!
優(yōu)秀師德演講稿 篇3
作為一名普通的教師,我認(rèn)為:腳踏實(shí)地,干點(diǎn)實(shí)事,從我做起,從小事做起,無愧于學(xué)生,無愧于家長,用愛心鑄就我們最神圣的職業(yè)——這便是我對自己職業(yè)的承諾。
初為人師時,從未想過教師行業(yè)是這樣的,也不知道自己肩上的責(zé)任,以為自己就是一個“孩子王”。在老教師們的指導(dǎo)下,當(dāng)漸漸融入教師這個角色后,才明白我更需要的是一顆真心與摯愛。
彈指一揮間,兩年已過去。經(jīng)過兩年為人師表的洗禮,雖說缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但我固守住了樸實(shí),獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)。
沒有愛的教育是貧乏的`、空洞的。因?yàn)橛袗,我們才能在平凡的工作中鑄造著不朽的輝煌!法國作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)心中滿滿地充滿了對孩子們的愛時,我們才能讓工作發(fā)出最動人的色彩。
目前農(nóng)村學(xué)生條件還比較落后,而他們又處在最佳成長期,難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我力爭多方面關(guān)心、照顧到學(xué)生。磕磕絆絆,代為包扎在所難免;午飯送點(diǎn)熱水的小事也要想到;心理輔導(dǎo),教育感化的事情我更要做好。針對一些問題學(xué)生,我主動了解其家庭背景,對癥下藥,對于那些孤僻的孩子我嘗試著用“情感教育法”交往了解;對于家庭困難的孩子我主動聯(lián)系上社會義工群用經(jīng)濟(jì)和愛心幫助他們。
時間悄悄地來,又悄悄地走了,我希望在我的努力下——我和學(xué)生們留下的是情誼,守住的是人間真情!而在我的心底深處惟愿他們健康快樂,進(jìn)步每一天!
為了給學(xué)生們更好的教育,我要比別人更加勤學(xué)善思。初到學(xué)校時,我遇到了不少問題,例如:我飽含激情走進(jìn)課堂,設(shè)置情境提出問題時,學(xué)生們卻總是陷入一片沉寂,紛紛茫然的看著我,即使點(diǎn)名提問,學(xué)生們也是三言兩語,甚至一言不發(fā)。這可急壞了我,數(shù)學(xué)教學(xué)注重探索發(fā)現(xiàn)以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)生不會想,不敢說可怎么辦?通過一次次談心交流,深入了解后,我發(fā)現(xiàn):問題出在我們長時間的教學(xué)方法單一,課外知識匱乏等方面上。所以學(xué)生遇到問題,不會想,不愿說。
為了改變這種局面,我主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識分析相關(guān)問題,一次次改進(jìn)、改善教育教學(xué)方法。學(xué)生們不會想,我就主動引導(dǎo),多次提示,鼓勵他們?nèi)ハ;學(xué)生們不敢發(fā)言,我就用眼神鼓勵,適時點(diǎn)名。哪位學(xué)生有了進(jìn)步,我會帶動大家把微笑和掌聲送給他,讓他感受到成功的喜悅,從而能夠主動思考,愿意回答。此外我還常給學(xué)生補(bǔ)充一些音像資料,勵志故事,讓他們貧瘠的心靈之土,逐漸肥沃起來。再上課時,學(xué)生們從之前的“老師,我不會”,改成現(xiàn)在的“老師,我會,我會!”。而當(dāng)這些付出后,我感覺收獲了許多。
當(dāng)最美女教師張麗莉在危急時刻,毅然挺身而出時,她便把我們的職業(yè)內(nèi)涵演繹的淋漓盡致。當(dāng)那些最美鄉(xiāng)村教師在極其艱難的條件下,幾十年如一日,默默付出時,更是為我們彰顯了教師的固有情操。也為我堅(jiān)守教師崗位提供了動力。雖然教師這個職業(yè),可能會注定我一生只能默默無聞,但我非常樂意,自豪。即使它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,我也要用我的愛心讓學(xué)生們,在我們鋪就的平坦道路上奔向那明亮的遠(yuǎn)方!
優(yōu)秀師德演講稿 篇4
各位家長,老師,朋友們,大家好:
今天,我們在這里舉行師德演講,我又一次聽到了“德”字,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,唯吾德馨!北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響,始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,達(dá)到這種境界,并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,我始終用三個標(biāo)準(zhǔn)衡量自身:1.是否熱愛自己的工作:2.是否愛自己的孩子;3.是否具有為了工作,開拓進(jìn)娶不斷創(chuàng)新的精神。相信在場的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時候,都會不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)量自己。然而,做一個客觀公正的評價,要看工作以來一貫的表現(xiàn),算起來,我也是一名老教師了,五年前,我以一名優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來到綠東幼兒園,開始了我的教師生涯。
然而,工作中沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子們平實(shí)的相處,他們哭了,我要去哄他們;他們鬧矛盾了,我又要當(dāng)裁判,給他們講道理;他們病了,我要帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生;拉了,吐了,還要幫他們收拾,打理;有的只是工作一天下來,疲憊的身軀;有的知識,日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復(fù)在哪里?于是,我茫然了,這樣的生活,離我想象中的太院。想象中的我,應(yīng)該穿著職業(yè)裝,拎著包,穿梭于不同的城市,接觸者不同的人,盡管辛苦,卻感受著不同的生活,享受著成功的喜悅。可是,我選擇了幼兒教師,就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,大家會說:“他們工資高呀!”可是,當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,您不覺得他們辛苦么?提起警察,有的人會說:“他們多威風(fēng)!穿著警服,開著警車……”可是,當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候,當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,當(dāng)他們,為了偵破案件整夜整夜加班的時候,您還只看到他們的威風(fēng)么?再說說公交車司機(jī),有的人會認(rèn)為,這是一個很舒服的工作,風(fēng)刮不著,雨淋不著,可是,當(dāng)他們披星戴月,走在我們前面為我們一站一站服務(wù)的時候,您不覺得他們辛苦么?因此,工作者是一種責(zé)任,更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,我也日漸成熟,認(rèn)清了工作的價值,于是,現(xiàn)在的我,成了這個樣子:
清晨,當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,我開始一天的工作,我會帶著清新的笑臉,迎來可愛的孩子們;
我會把哭鬧的孩子攬到懷里,用親切的話語安慰她們;
我會和孩子們一起收集資料,為了一個問題而爭論不休;
我會扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,和他們一起游戲,聽他們興奮的尖叫;
我會和他們一起蹲下來,觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動;
我會和班上的老師一起,走進(jìn)孩子的家庭,和他們交流,當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我,孩子為了等我一大早就起床了的消息時,我又會,默默地感動;
我會在我的筆記里,記下孩子的喜怒哀樂,分析這些情況,找出有針對性的教育方法,幫他們進(jìn)步;并且,會把這些筆記拿給孩子的家長看,讓他們知道,我在像他們一樣的,愛著他們的孩子。
愛,是一切美好行為的動力和源泉,只有愛,才會修成良好的品德。時間猶如看風(fēng)景,稍瞬即逝,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們。
孩子,我的心在歌唱,我要獻(xiàn)給你,我心中的歌。愿我的愛像涓涓細(xì)流,默默的滋潤著你們,愿你們的生命中,不分晝夜,不分四季,永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,讓我們一起,為了這些美麗的花朵,揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,放聲歌唱吧!
優(yōu)秀師德演講稿 篇5
沒有華麗的辭藻,沒有豪言壯語,站在這里,我只想用屬于我的7、8分鐘時間,真誠地為大家講述我和孩子們之間的故事。
今年,我又迎來了新的一屆學(xué)生。沒多久,我就了解到了這個班級的特殊:1個殘疾生,2個孤兒,5個孩子父母離異,6個外來民工子女,10多個留守生。面對著一雙雙過早染上憂慮的眼睛,我感受到了前所未有的責(zé)任與壓力,我?guī)缀醢阉械臅r間和精力都放在了這些孩子們的身上。
小曼是我們班最特殊的一個孩子,因?yàn)樾郝楸,她的腿無法站立,手也非常僵硬,使不上勁。一年級教室離廁所有100多米的距離,每次她都是扶著一條凳子“啪踏啪踏”地?fù)涞侥抢。那一聲刺耳的聲音深深地刺痛了我的心,看了兩天,我?shí)在是看不下去了。在她又一次要撲著去廁所的時候,我背起了她。當(dāng)時她一臉的慌亂,直說:“商老師,你別背了,我很重的!”確實(shí),一年級的她已經(jīng)11歲了,長得很高大,再加上不會配合,感覺特別重。把她背到廁所,再背回來,我就汗流浹背,這事真的不輕松?墒羌热凰俏业膶W(xué)生,我就義無返顧。從那天起,每次上廁所我都背著她去,這一背就是兩年。其間,有許多人勸過我:“這孩子又臭又臟,還這么重,你何苦呢?”我總是笑笑,他們哪里知道,支持我背下去的動力正是來自這個讓人憐愛的孩子呀!就為了少麻煩我?guī)状危趯W(xué)校里從來都不喝水;她寫字非常的費(fèi)力,一筆一劃歪歪扭扭的,但不管寫到多晚,她沒有一次拖欠作業(yè)。這樣一個懂事的孩子,能不讓人心疼嗎!我明白,對這樣的孩子來說,需要的不是同情和憐憫,更重要的是平等與尊重。所以每次學(xué);顒,只要能帶上她的,我一定把她帶去。我對她的要求也很嚴(yán)格,我常跟她說:“雖然你比其他同學(xué)不方便,但既然你和他們在一起學(xué)習(xí),你就必須做到和他們一樣,甚至有些方面比他們更好。”每次考試,我從來不給她額外的時間。剛開始,她只能完成幾題?粗液敛涣羟榈10幾分,20幾分,她不知急哭了多少次。我還鼓勵她自己柱著雙拐走路,雖然有些與心不忍,但是我要讓她明白未來的路要靠她自己走。現(xiàn)在她自己的事情都能自己做了,很少再要我?guī)兔Α3煽円惨恢北3衷趦?yōu)秀。
去年我們班的教室被安排到了二樓,這個很平常的決定卻給她帶來了很大的不便,大家都勸她轉(zhuǎn)到在一樓的4班,可是她怎么也不肯去,她說:“商老師教哪個班,我就去哪個班!睘榇怂學(xué)會了自己上下樓梯;她喜歡用寫信的方式跟我說她的心里話,每次都是密密麻麻幾大張,你可以想象完成這樣一項(xiàng)偉大的工程,她需要多大的時間和精力呀;學(xué)校里進(jìn)行逃生演練,我想把她也背下去。但她拒絕了,她說要是真的發(fā)生危險,她相信商老師一定不會丟下她……她對我的信任,讓我心疼得直想掉眼淚。我唯一能做的,就是用我所有的愛去回報這個孩子。
還有很多孩子的故事,在我心中珍藏,每每講起他們,我就有說不完的話題。今年他們五年級了,我很感謝學(xué)校讓我把這個班從一年級帶到了五年級。五年中,我放棄了很多,但是收獲得卻更多更多。最燦爛的笑容,最甜美的問候,最真摯的情感。就在昨天,他們知道了我要來參加比賽,做了許多的幸運(yùn)星,塞滿了我的口袋,讓我加油!一個老師,當(dāng)你的辛勤付出換來了孩子們的成功與懂事時,你該是多么富有,多么自豪,多么幸福。
有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”我不贊同這句話。我覺得對于我們老師來說,愛別人的孩子是我們的責(zé)任。奉獻(xiàn)一份愛,收獲千百份的愛,奉獻(xiàn)一份真誠,收獲千百份的真誠。為了那些我愛的孩子們,我無怨無悔。讓我們一起去付出愛感受愛吧!愿師愛無邊,愿師德永存!
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