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師德演講稿

時間:2020-10-05 12:00:47 師德演講稿 我要投稿

【熱門】師德演講稿模板6篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家整理的師德演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】師德演講稿模板6篇

師德演講稿 篇1

  我出身于教師之家,幼承父訓,立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,成了一名小學教師。

  從教至今已有十個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  常言道,學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),面對課程改革的新標準、新要求,我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。

  從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學生的心弦。教育是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真誠的愛,學生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當經(jīng)過自己和同學們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

  立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

  記得還是在師大念大學的時候,天天聽著、看著師大校訓“學高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前,我從學前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

  當我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!

師德演講稿 篇2

大家晚上好,今天我演講的題目是《愛心,責任》!

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;那是什么呢?我會毫不遲疑的回答:那就是愛!

  愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。

  有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說:教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人。在每個孩子的心目中,老師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務(wù),才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。

  看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話:老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。那么教師職業(yè)是苦,是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,收到的快樂的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

  除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過:有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長,人們常說:沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的。

  教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人名教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。

師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!今天,我演講的題目是《異地紅燭》。

  “長路奉獻給遠方,江河奉獻給海洋,我拿什么奉獻給你,秀美的南通,我日夜思念的家鄉(xiāng)?”五山巍峨,長江回響:他,用滿腔的熱情,用無私的奉獻,在異地書寫著南通教育新的詩行!“星光奉獻給長夜,白鴿奉獻給藍天,我拿什么奉獻給你,崛起的淳化,我眷戀的異鄉(xiāng)?”秦嶺橫亙,黃河歡唱:他,以真誠的友情,以智慧的犁鏵,在這里激蕩夢想,播種希望。他,石港小學沙建國,一位的平凡赴陜支教老師!

  讓時空定格在20xx年7月2日的晌午,定格在國家級貧困縣陜西省淳化縣城關(guān)小學。

  淳樸的陜北老鄉(xiāng)領(lǐng)著孩子,頂著烈日匯集在學校里操場,他們來為一位來自遠方的客人送行。親切的話語、殷殷的叮囑、惜別的淚花使傾斜的古樹為之動容,凝結(jié)成這莽莽古原的永恒的記憶。此時此刻,沙建國,這個在淳化縣城里幾乎家喻戶曉的名字,就如同熠熠生輝的紅燭,又一次在山里人心目中閃亮。

  城關(guān)小學寇校長緊緊握著沙老師的手,久久地,久久地不舍得松開。他撫摩著沙老師粗糙的手背,心里涌動著多少的歉疚與敬佩。∷宄赜浀,因天氣干冷,沙塵肆虐,沙老師嘴唇開裂、鼻血直流的情景;記得因一日三餐,除了辣椒面就是炒土豆,沙老師加入了陜西“十人九痔”行列時痛苦而尷尬的神情;記得由于生活習慣的差異加上強烈的高原反應,沙老師那雙皮膚開裂、剝落的雙手;記得沙老師因常飲用礦物質(zhì)超標的重水而渾身奇癢難耐、坐立不安的背影。他更清楚地記得,這位來自于魚米之鄉(xiāng)的老師,得知學校為了照顧他要給他單獨開伙食小灶時,他一口謝絕的堅定話語;記得這位文弱書生面對高原反映而刻喘不止時的那份堅韌與從容;記得沙老師滿面塵土、汗流浹背地翻越幾十里山路到達村小時的那份歡暢與自信……

  寇校長深情地環(huán)視校園,多少感激的情愫一次次在心頭激蕩!校園里的哪一間屋舍、哪一寸土地,不曾傾注沙老師的智慧和汗水呀?夜深人靜,寒氣襲人,學校微機房里燈光依舊,沙老師正忙得歡暢。他嫻熟地擺布電線,安裝插座;他一邊閱讀說明書,一邊憑著記憶,摸索著把學校里閑置的16臺電腦安裝到位,并互相聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)老師和孩子們接觸鼠標鍵盤感受現(xiàn)代科技的夢想;教學樓過道里,沙老師指導開辟的櫥窗,記錄著孩子們成長的閃光足跡,孩子們總愛駐足欣賞;辦公室的報夾上,沙建國老師親手編輯校對的《城小短笛》《課改簡報》《教苑風》等油印校報,已經(jīng)成為老師們的最愛;沙老師幫助建立的科學管理制度,已化為全體師生的自覺行動,帶來了學校嶄新的面貌,帶來了一本本鮮紅的榮譽證書,帶來了縣城令干群嘖嘖稱贊的辦學質(zhì)量……這一切歷歷在目,深深地刻在年過半百的寇校長腦海里?删褪沁@樣的一位好幫手,在并肩戰(zhàn)斗了458天,結(jié)下了深情厚誼的今天,怎么能說走就走呢?

  魏大嫂從人群中擠到沙老師面前,把一袋從自家果園里采來的蘋果塞到沙老師的手里,淚眼婆娑。她怎么也不會忘記,是這位來自開放城市的老師,向她伸出了援助之手,重續(xù)了孩子的求學夢。去年秋季,由于家庭貧困,拿不出學費,魏大嫂準備讓兒子魏小軍回家種蘋果?删驮陂_學的第二天晚上,沙建國老師竟和孩子的班主任走了十多里的山路來家訪了。由于不熟悉黃土高原山路的特點,半路上,沙老師重重地跌了一跤,腳脖子被堅硬的黃土坷垃硌得鉆心的疼。當沙老師忍住疼痛,一瘸一拐地走到她們家,魏大嫂激動得淚流滿面,都忘記了給老師們讓座。魏大嫂清楚地記得,沙老師見他們家三、四口人擠在窯洞的土坑上,蛇皮袋子裝些草當被子時,兩眼噙滿淚水,悄悄從袋里掏出二百元錢塞到她的手里,那可是雪中送炭啊!魏小軍緊緊拉著沙老師的衣襟,哽咽著,他怎么也想不到,自己會成為這位來自千里之外的支教老師心頭揮不去的牽掛。

  其實,何只是小軍,他的那幫小伙伴有幾個沒有得到沙老師的資助。寒來暑往,四個學期,沙老師就搞了四次集中捐助,他把請家人和家鄉(xiāng)同事張羅來的書包文具、衣物、書籍整理得熨熨貼帖,分發(fā)給那些貧困的孩子們。兩年里,沙老師幾乎把自已所有的支教補貼都捐給那里的貧困孩子,雖然這不足以解決多少實際問題,但他覺得,只要人人都盡力付出一點,孩子們的明天就會離幸福更近一步。

  送君千里終需一別!沙老師帶著無限的眷戀,辭別了城關(guān)小學。不,沙老師沒有離開!他的精神化作了城關(guān)小學老師們的工作動力;沙老師辭別了純樸的淳化鄉(xiāng)親,不,沙老師沒有離開!他的精神成為山里人心中光芒四射的異地紅燭;沙老師辭別了八百里秦川,不,他沒有離開!他帶去的南通教師愛崗敬業(yè)的拼搏精神化作了綿綿山脈中的一座奇峰。

  兩年的時間很長,也很短;用一生中不長的時間做一次無悔的奉獻,沙老師,他是幸運的,也是幸福的;這就是他,作為一名普通支教老師的自豪與幸福。兩年來,沙老師憑著對西部貧困地區(qū)孩子的熱愛之情,對淳化教育事業(yè)的關(guān)注,熱忱待人,癡心工作,展示了南通教師的新時代風采!断剃柸請蟆、《通州日報》、淳化縣電視臺、通州電視臺等多家媒體先后報道了他在淳化縣支教的事跡;淳化縣教育局、淳化縣人民政府先后多次授于他“先進支教工作者”、“先進教育工作者”稱號。在20xx年的黨員先進性教育活動中,他作為優(yōu)秀黨員代表受到市委的表彰。今年教師節(jié),他被表彰為南通市師德標兵,受到市委羅一民書記、市教育局王炎斌局長的親切接見。

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,講到這兒,我想起了一場同學聚會時,一位詩人獻給啟蒙老師的詩——《紅燭》:你是一支燃燒的紅燭,卻是我心中的太陽,燭照著我人生的前方;你是一支搖曳的紅燭,卻給我卑微的靈魂帶來了希望,引領(lǐng)著我積蓄力量,走出了迷!茄,在遙遠的淳化縣城,在城關(guān)小學師生的心中,沙建國老師不就是一支燃燒的紅燭,他用自己的燭光,點亮了城關(guān)人的信念與希冀,點亮了城關(guān)孩子的未來與夢想!他以無私奉獻的精神與樸實的行動,一次次讓“南通教育”的名字在八百里秦川閃亮,譜寫了南通支教事業(yè)的華彩篇章!

  異地紅燭,光耀秦川,南通教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神,將永遠閃亮在陜北大地,閃亮在江海平原!

  謝謝大家!

師德演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁;

  大家好

  我演講的題目是(千秋基業(yè),教育為本;教育發(fā)展,師德為先),

  師德是我們教育教學的生存之本!坝H其師,信其道”,而師生關(guān)系是學校教育中最基本的,最重要的人際關(guān)系。它影響著校園氣氛和師生情緒,影響著師生信息的相互傳遞,更影響著教學效果。實踐證明,師生情感的優(yōu)化,是提高課堂教學效率的重要因素,它主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、互相信任,共創(chuàng)愛心

  師生之間的關(guān)系,往往很微妙。在處理問題時,若過于粗暴或偏激,就會出現(xiàn)師生間關(guān)系緊張、互不信任的現(xiàn)象。在工作中我發(fā)現(xiàn)學生最不喜歡向家長告狀的老師。在他們的眼里,只有無能的老師才會老喜歡找家長。為了贏得學生的信任,我很少向家長打小報告。對于學生集體生活中出現(xiàn)的小毛病,總是耐心地幫助指正,并相信他們一定會改好,讓他們在輕松愉快的氣氛中改正進步。平時,我從不輕易給學生承諾,但只要是我答應了的事,我一定會做到、并力爭做好。就這樣用實踐行動贏得學生的信任。

  二、互尊互愛,和諧相處

  師生情感的優(yōu)化,主要表現(xiàn)在“互尊互愛和諧相處”上。作為一名教師,都希望得到學生的尊重和愛戴。平時,有許多教師往往是對學生的要求很高,而對自身的要求很低。為了建立互尊互愛的師生關(guān)系,我班組織了“尊師愛生”的雙向活動。早晨進;蛟谛M獾穆飞,學生遇到老師,要立正、行禮、問好,教師也同樣做到停步、微笑、點頭致意。在教師節(jié)那天學生為教師做一件好事、唱一首歌。而教師也同樣要為學生做一件事:談心、解決實際困難等。并要求學生尊重熱愛每一位老師;教師關(guān)心愛護每一位學生等一系列活動。

  三、民主平等,增強自信

  “民主平等”的師生的關(guān)系,是師生情感的重要標志。我班有不少同學課上一直怕開口、學習上欠主動。為了調(diào)動這部分學生的積極性,我通過各種豐富多彩的課余活動、培養(yǎng)學生自信心,讓學生在各種活動中大膽展現(xiàn)自己的才干。在教育教學過程中,教師總喜歡學生聽自己的話,做個乖巧的學生。其實,這樣做,師生之間的“民主平等”便無從體現(xiàn)在教學過程中。我鼓勵學生向我提意見或建議,并虛心接受學生正確的見解。這樣一來,師生之間關(guān)系融洽,學生學習興趣高漲,教學效率才能得到提高。

  通過以上活動的開展,我班師生關(guān)系持好,學生學習有了積極性,班風學風明顯好轉(zhuǎn),并促進了各項教育教學活動的開展,培養(yǎng)了學生各種才能,提高了教學效率。所以師德才是我們教師的靈魂,才是我們育人的根本。

  我的演講完畢,

  謝謝大家

師德演講稿 篇5

  對一個老師來說,接一個好班當然高興,但接到一個不理想的'班卻是一個挑戰(zhàn)。我原在xx一小工作,記得我接手的四(3)班。成績原是在全級末尾,部分學生紀律散漫。學習習慣差,對英語毫無興趣。興趣是最好的老師,首先要讓學生喜歡我,愛上英語課。因此,我想盡辦法走進他們的內(nèi)心世界,用趣味吸引他們。簡單的說教和訓斥,既浪費時間,效果也不好,還可能給學生留下了一個壞印象,所以,關(guān)鍵是上好課。于是我認真?zhèn)浜玫谝还?jié)課,準備各種各樣的教具和獎品。一開始還有幾個學生不留心,講閑話,我沒有批評他們,只是用目光提醒他們。我繼續(xù)用幽默的語言,生動的例子及靈活的方法來上課。慢慢地課堂靜了下來,每到精彩處,歡聲笑語不斷。課后,很多學生回家后把我的“傻事”說給家長聽,說我很搞笑。我知道我已經(jīng)走進了學生的心里,有好的開始了。但要全部同學努力,必須先從我做起。每輪到我下班,我都是很早下班組織學生讀書或跟學生交流。在課堂上,因材施教,不失時機地對學生進行思想教育。我的工作熱情影響了學生,他們的內(nèi)心有了變化,開始喜歡英語,喜歡我這位老師。通過一學期的努力,整個班成績也上來了,期末參加市抽檢,我班成績排在鎮(zhèn)第二名,學校第一。古語說:親其師則信其言,信其言則隨其行。學生信任我,無論多辛苦也愿意跟著我學。五年級時,部分優(yōu)秀生參加市英語競賽,我班獲獎人數(shù)最多,其中xx同學獲全市冠軍。參加xx優(yōu)秀生競賽,xx同學英語獲鎮(zhèn)的第一名。XX年9月,我調(diào)到二小工作。教師節(jié)那天,我收到了他們送來的一個心形大卡片,里面齊刷刷地寫滿了全班同學的簽名和祝福。一個老師能讓教過的學生懷念是一件多么幸福的事。∵@一點,我沒有遺憾。

  “沒有愛就沒有教育”。我曾經(jīng)教過一個叫xx的同學,學習基礎(chǔ)差,英語只有30幾分,而且家庭環(huán)境不好,長得矮小,個人衛(wèi)生差,身上經(jīng)常有些異味,膽小、自卑,有些調(diào)皮的同學都欺負他。了解這些情況后,我也找到了教育的切入口。在課堂上,我盡量給他創(chuàng)造機會,讓他發(fā)言或上臺表演,感受老師對他的關(guān)愛。同時,降低他的作業(yè)難度,有些過難的作業(yè),不要求他做,消除他的畏難情緒。放學后,把他留下來和其他同學一起接受無償輔導。這時,我特意把他抱在腿上,他非常驚訝。其他同學“哄”一陣大笑:“老師,他那么臭,你也抱他?”xx也不好意思,他說:“老師,快放下我吧!”說:“那好,你今后一定要注意個人衛(wèi)生!彼c點頭。從那時開始,他慢慢地有改變了,每天都刷牙洗澡,勤換衣服,身上再也沒有異味了。班主任和我及時與家長聯(lián)系,不斷地督促他,表揚他。期末考試xx同學得了59.5分,雖然還是最后一名,但我對他說:“你的進步是最大的,已經(jīng)很了不起,繼續(xù)努力!痹诎嗬锟偨Y(jié)時,我大力表揚了他,肯定他的進步,并建議全體同學為他鼓掌,我給他一個大擁抱,并送給他一本精美的筆記本作為獎品,他笑得很開心。從此,他得到同學們的尊重,同學們也愿意跟他作朋友,他變得自信了。我也獲得同學們的尊重和愛戴。

  教師的日常工作常常會跟自己的家事發(fā)生沖突,這并不奇怪。記得XX年11月,我母親被診斷患上晚期肺癌,對我來說,簡直是晴天霹靂。住院的那一天,碰巧我又要在臺山進修學校為老師培訓,為了不影響培訓進度,我強忍內(nèi)心的巨大痛苦,堅持完成任務(wù)。那年我擔任六年級三個班的英語教學工作,12月我既要輔導學生參加臺山市第一屆英語口語比賽,自己又要參加江門市講課比賽,還要照顧病重的母親。我心力交瘁,對母親說:“我不想?yún)⒓颖荣悾蚁敕艞!碧稍诖采系哪赣H說:“兒。∵@是一個機會,你不要辜負領(lǐng)導的期望,我沒事! 校長也同意讓我請假,但我最后與家人商量好,白天由我爸爸照顧,晚上我來照顧。白天在學校完成各項工作,晚上才回到鄉(xiāng)下照顧病危的母親。等母親睡了,我在她床前備課、批改。我還要按時喂她吃藥,為她按摩。連續(xù)幾個月每天雖然只睡3個小時,但從未請過一節(jié)假,真正做到工作家庭兩不誤。天道酬勤,我付出的心血并沒有白費,我的講課獲得江門市一等獎。當我把好消息告訴母親時,她笑了,我卻哭了。我所輔導的學生黃美嫦,劉婷婷分別獲得臺山市第一和第二名。黃美嫦同學還獲得江門市二等獎。后來,我母親病逝了,我辦好母親的喪事之后,又馬上回到學校上課。我用自己的堅強,既照顧了親人,教學工作又有了很大的進步,我任教畢業(yè)班英語成績名列全鎮(zhèn)第一。

  常常有同事對我說:“老師,不用那么搏命!”其實我并沒有,我只是做了份內(nèi)事,因為我面前有我學生的愛戴,旁邊有領(lǐng)導和同事的激勵,背后有家人的理解和支持。

師德演講稿 篇6

  巍巍熊耳山,潺潺洛河水,懷著對盧氏這片熱土的熱愛,懷著對教師職業(yè)的無限憧憬,20xx年我光榮的成為一名人民教師,從登上講臺的那刻起,我就暗下決心我要用愛心培育萬千桃李,要把我的青春獻給黨的教育事業(yè)。 20xx年我在一所農(nóng)村中學任教,擔任2個班語文課兼一個班班主任,因為我的愛心和耐心,很快便成為學生的良師益友,那種濃濃的師生情,至今還記憶猶新,暖流涌動。忘不了學生課前端來的一杯熱水,忘不了學生課下塞給我一顆糖,更忘不了我周末過生日時,班里同學捧著一簇野花,穿著一大串的蝸牛殼翹首企盼,為我祝福的一幕。

  4年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學生涯讓我深深的感受到學生的質(zhì)樸與純真,感受到教育的光榮和神圣,也更堅定了我獻身教育事業(yè)的信心和決心。 在我心里,教書就是我的生命,學校就是我的另一個家,在工作和家庭上,我把太多的精力傾注在教學上。記得20xx年11月的一天,縣教研室通知我到省里參加優(yōu)質(zhì)課賽講,當時我正在外地出差,到家時,距講課已僅剩3天,眼看其他選手早已著手備課、試講,我心急如焚。忘記了旅途中的勞累和暈車的疲倦,立即趕往學校,備好課,安排好學校工作后,第二天就準備起身,家人看著我那憔悴的樣子,堅決不同意,說:“你現(xiàn)在懷孕5個月,剛出差一星期,又要去鄭州,給領(lǐng)導說說不去了?”但是我不顧家人的勸說,只身前往鄭州,找賓館、試課件、與學生見面、上交材料的修改,一連串的勞碌奔波讓我身心疲憊、頭暈無力。

  第二天,卻又振作精神走上了講臺,課上的很成功,獲得了省一等獎,受到了與會老師的好評。那一刻,所有的辛苦都煙消云散,我覺得自己的苦吃得值,那一次經(jīng)歷,也讓我增添了幾分自信,讓我以更大的熱情投入到語文教學實踐中去。 10年的風風雨雨、酸甜苦辣,讓我愈來愈感覺到只有平淡的堅持、執(zhí)著的追求才是教育的真諦。20xx年8月中旬,上級領(lǐng)導決定把我校遷到一高新校區(qū),眼看離開學僅剩半個月時間,我作為學校校長,深感頭緒繁多、責任重大,容不得絲毫懈怠。于是撇下2個月大的女兒,投身到學校搬遷、招生、教師配備、領(lǐng)導招聘的繁重的工作中,確保了教師、學生有一個干凈、舒適的辦公、學習和生活場所,確保了學校9月1號順利開學,我如釋重負。

  可開學后,規(guī)模的擴大、生源的復雜、城鄉(xiāng)教育的差異、教師觀念的滯后,問題接踵而至。我知道,管理難度的加大,在考驗著我,考驗著我是否能擔當起這份重任。我暗下決心,咬緊牙關(guān),和教師們齊頭并進、克服重重困難,問題逐一得到緩解,學校發(fā)展勢頭良好。這一切的一切,浸透了我無數(shù)的心血。記得去年臘月的一天,我校七年級有位學生逃學了,我們學校領(lǐng)導、班主任陪同家長分幾路尋找,直到晚上9點仍無消息,都焦急萬分。正在這時,家里打來電話說,孩子發(fā)燒,讓我快點回去。想起嗷嗷待哺的女兒,又想起那位學生既不會上網(wǎng),城里又無親戚,寒風凜冽,他會去哪呢?我心如刀絞,毅然決定留下繼續(xù)尋找。呼嘯的寒風吹得我們渾身哆嗦,但沒有一個人退縮,最后終于找到了他。我回到家已是夜里12點,望著臨近七旬的公公婆婆滿臉的倦容,抱著還掛著淚痕的不斷驚醒的半歲的女兒,我哭了,所有的愧疚涌上心頭,我是一個好老師,但卻不是一個好媳婦、好媽媽。 春風化雨、矢志育人。

  在育才分校像我一樣的教師數(shù)不勝數(shù),像這樣的事例說不完、道不盡。每天清晨六點半,當許多人還在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候,我們就已經(jīng)匆匆走在上班的路上;晚上九十點鐘在一些人觥籌交錯、酒酣耳熱之時,我們才拖著疲憊的身軀下班。多少個中午我們放棄休息看護學生午休;多少個下午我們推遲下班,幫學生總結(jié)學習中的經(jīng)驗教訓;多少個夜晚,我們忘記家中的兒女,推心置腹的給學生做思想工作。說實話,誰不崇尚前衛(wèi)的生活?誰不向往和家人兒女在一起的天倫之樂?可作為教師,想想課堂上幾十雙渴求知識的眼睛,想想案頭堆積如山的作業(yè),我們哪能忘情地享受?在這片神圣的沃土上,不知有多少青年教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔,不知多少次,我搜腸刮肚的想尋找所能運用的語言技巧來表達我真實的感情,而最后我忽然發(fā)現(xiàn)歌頌教師根本無須技巧,在身軀和黑板構(gòu)成的人生坐標系里,教育人已經(jīng)豎起了一座不朽的豐碑。

  青春是美麗的,因為我把它交給了我摯愛的事業(yè),多少艱辛與付出,多少痛苦與磨礪,多少幸福與快樂,都將成為我青春年華中跳動的音符。為了創(chuàng)辦山區(qū)優(yōu)質(zhì)教育,我會一如既往地將自己的承諾和信仰堅持到底,把我的青春獻給黨,用實踐詮釋對黨的教育事業(yè)的忠誠。

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