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小學教師師德演講稿

時間:2020-09-09 19:07:01 師德演講稿 我要投稿

實用的小學教師師德演講稿三篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學教師師德演講稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學教師師德演講稿三篇

小學教師師德演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:

  大家好!

  曾經(jīng)的一個夢,為了這個夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個日子,我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起,我每天都珍惜這個機會,并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨:“師者,人之模范,”一直至今,陪伴我度過十幾個春秋。

  現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親,更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您,親愛的家長,信任我,把您的寶貝交給我。同時也請您放心,您的寶貝也是我的寶貝,更是我們幼兒園教師團隊的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛,我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒,像母親般熱忱地愛著每一個幼兒,看著孩子們進步、成長、學會的本領(lǐng)。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。

  這不僅僅是我的事業(yè),也是我們團隊共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚幼兒教師團隊精神,發(fā)揚相互學習,相互幫助,相互理解,提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團隊,大家才能體會到工作中的默契感、集體感、榮譽感。當然,我們所付出的辛苦是與成績成正比的。就如:臨安市140余所幼兒園,去年下半年衛(wèi)生大檢查中,只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達標通過,本園就是其中的一所,這少不了教師團隊的努力。

  著名作家冰心說過:“有了愛,就有了一切;有了愛,才有教育的先機!庇變航處熍c其他教師不同,他是3—7歲學前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,需要付出許多。

  教師的愛是滴滴的甘露,即便枯萎的心靈,也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,在語言上有些障礙,家長在家里的努力很難取得進步。當xxx來到幼兒園,走進小一班集體生活、活動。他開始游戲、欣賞故事、學習語言,在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了,一句、兩句...現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話,家長是多么的開心。

  我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界,發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾,沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑,帶著熱情迎接每一位幼兒。

  教師這個職業(yè)不僅是光榮的,也是一種責任,家長把呀呀學語的孩子交給我們,孩子的安全是天,教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,有其樂。我們是人類靈魂的工程師?梢愿腥就,感染家長,同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的,就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,培養(yǎng)影響孩子一生的良好習慣!皩W高為師,德正為范”我們身為人師,必須做好孩子們的榜樣。

  希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學習中更要做到:自我反思、自我發(fā)展、自我完善,在自我超越中實現(xiàn)人生價值!傲煹拢T師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠不會忘記自己肩上的責任,在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會,感謝幼兒園,感謝家長給我這個機會當幼兒教師。選擇當幼兒教師真好,它使我青春永駐,永駐童心。

小學教師師德演講稿 篇2

  我是一名普通的農(nóng)村小學教師,工作了近30個年頭,深刻體會到教師工作的平凡和艱辛:它不僅需要付出勞動和汗水,更要付出心血和真愛。但我 農(nóng)村小學教師演講稿_小學教師師德演講稿,小學教師演講稿

  我是一名普通的農(nóng)村小學教師,工作了近30個年頭,深刻體會到教師工作的平凡和艱辛:它不僅需要付出勞動和汗水,更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情,因為我懂得教師工作的偉大:它傳承著人類的文明,承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子。

  陶行知先生曾經(jīng)說過:“為農(nóng)民辦教育,就要為農(nóng)民燒心香,讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育,為他們的未來點燃希望!30年來,一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們,用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

  一方黑板,兩寸粉筆,三尺講臺,四季風霜,五更不眠,六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上,我始終默默地駐守著,耕耘著,奉獻著。在我和孩子們的世界里,雖然每天都是平凡和普通,但也時常給我留下一次次深刻的印記……

  有一次,學校舉行“寫大字”比賽,我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍,每人都得到一個精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課,有幾個學生慌慌張張地向我匯報:老師,李娜的小本子不見了!對于孩子們來說,這是多么傷心的事啊。

  我趕緊到班里了解情況,大家七嘴八舌地議論著。這時,一位同學悄悄說,我看見小軍上體育課時回班送衣服,他的嫌疑最大。那一刻,我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對同學們說:“大家都別忙著下結(jié)論,老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽,好?”

  大家立即行動起來,一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒,小軍大喊一聲:“我找到了!贝蠹乙豢矗≤姷氖掷镎弥莻小本子。我笑著說:“你們看,老師說的沒錯吧?李娜,還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激,我的心中無比欣慰。一次善意的謊言,也許會影響孩子的一生啊!

  去年元旦,學校要舉行聯(lián)歡會,由我負責整個活動。我是一個包班教師,面對大量的班務(wù)工作,我真有些手忙腳亂,真想暫時放下班級和教學?墒,看著可愛的孩子們,看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,我,離不開他們。最后,我選擇了加班加點。白天,我照常備課、上課、批改作業(yè),處理班級事務(wù),晚上,再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。

  那些天,我真擔心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩,那么吸引學生?啥碌暮⒆觽兟犝n時比平時更安靜、更認真。聯(lián)歡比賽結(jié)束了,我也累倒了,昏昏沉沉地睡了一夜。第二天,我拖著疲憊的身軀走進教室,看見講臺上有一個白色的塑料袋,用手一摸,熱熱的,打開一看,是倆烤紅薯。個子最小的王紅說:“老師,這是我媽媽烤的紅薯,給你嘗嘗。”捧著熱呼呼的紅薯,我的心濕潤了。

  也許,作為一名農(nóng)村教師,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有令人羨慕的成就,可我用自己的愛去溫暖孩子們的心,孩子們的情也感動著我。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花!

  我愿心香飄處皆是愛,去溫暖每一個幼小的心靈。

小學教師師德演講稿 篇3

  我作為一名人民教師,感到由衷的自豪,因為“教師是人類靈魂的工程師”,他從事的是社會上最陽光、最神圣、最崇高的事業(yè)!我作為前川一小的一名教師,更感到萬分的自豪,因為我工作的學校有著深厚的教育文化積淀,宋代著名的理學家、教育家程顥、程頤出生和求學在一小隔壁草廟巷(文教巷)“程鄉(xiāng)坊”的“思賢堂”里。歷史上流傳的有關(guān)二程“魯臺望道”“如坐春風”“程門立雪”“以身護書”的佳話激勵著一代又一代的老師和莘莘學子,“二程”的教育教學理念和方法成為我校寶貴的精神遺產(chǎn)和老師的治學方略。傳承優(yōu)秀教育文化,開創(chuàng)教育科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的重任歷史地落在我們這一代教師的肩上!

  我們,當代改革開放的年輕教師,既承擔著“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù),更承擔著教書育人重任。怎樣才能在復(fù)興祖國偉業(yè)中完成好這一光榮的任務(wù),使自己成長為時代的.先驅(qū)和合格的人民教師呢?陶行知先生的名言“學高為師,身正為范”,閃耀著為人師表的光輝,彰顯出高尚的職業(yè)道德,是我們做教師的座右銘。她如一面明鏡豎立在我們教師面前,檢驗和警示著每一位老師。我們只有成為“學高”和“身正”相融合的典范,才能成為人民大眾歡迎的德高望重的大眾教師,也才能完成好祖國和人民交給我們的光榮任務(wù)。我們一小人通過學習陶先生的名言,從中細化出來的“四種精神”也同樣體現(xiàn)出為人師表的職業(yè)道德,成為我們一小人傳承優(yōu)秀文化的師魂!

  我們要發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神。志存高遠,貫徹國家的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,樹立為學生全面、終身發(fā)展,為中華民族偉大復(fù)興而教書育人的遠大理想;我們要忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教育,熱愛學校,恪盡職守,甘守清平,無私奉獻,教書育人,廉潔從教,自覺維護教育和教師形象;我們要自覺遵守社會公德和學校的規(guī)章制度,自我培養(yǎng)健康人格,養(yǎng)成健康心理,做到儀表端莊,舉止文明,行為規(guī)范;我們要樹立一切為學生著想的思想,關(guān)愛學生,深入了解學生,服務(wù)學生,視生如子,灑向?qū)W生盡是愛;尊重學生人格和個性,不諷刺、歧視學生,不體罰或或變相體罰學生,教育學生時要態(tài)度和藹,以理服人,以情動人,有耐心恒心,平等溝通,做到三尺講壇傳道苦口婆心,一根教鞭指引循循善誘,堪為為人師表的模范!

  我們要發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神。積極參與課程改革,勇于創(chuàng)新,爭先創(chuàng)優(yōu),在學!白晕曳此迹榛,專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修中,不斷更新教育理念,不斷探索課改經(jīng)驗,改革教與學的方式,努力構(gòu)建高效課堂,做銳意改革的排頭兵!

  我們要發(fā)揚協(xié)作創(chuàng)優(yōu)的團隊精神。服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,相互學習,相互幫助,策略地處理好同事間競爭與合作的關(guān)系;主動加強與家長的聯(lián)系,坦誠與家長交換意見,爭取家長的信任和支持,做家長的知心朋友!

  我們要發(fā)揚勤奮樂學的刻苦精神。樹立終生學習的意識,自覺刻苦學習,兼收并蓄,致力專業(yè)發(fā)展,不斷豐富個人文化資本;自我規(guī)劃,自我修身,自我參與,自我鞭策,在研修實踐中努力成為觀念領(lǐng)先,學識淵博,教藝精湛,科研能力很強,能掌握、運用現(xiàn)代教育技術(shù),個人文化氣質(zhì)高雅的學者型的教師,做終生學習的表率!

  教育鍛煉、塑造、哺育了教師,教師推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。我們將繼續(xù)甘當爭先創(chuàng)優(yōu)的弄潮兒,為促進學?茖W發(fā)展和持續(xù)發(fā)展闊步前進,永不停步!

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