国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

師德演講稿

時間:2020-09-09 17:36:43 師德演講稿 我要投稿

實用的師德演講稿模板集合九篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在日常生活和工作中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編為大家整理的師德演講稿9篇,希望對大家有所幫助。

實用的師德演講稿模板集合九篇

師德演講稿 篇1

  未來世界的稿競爭是教育的競爭,人才的競爭。教師,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量,高規(guī)格的人才,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德。我們都知道:人民教師不僅肩負(fù)著傳授文化知識,教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé),同時也是學(xué)生心靈的塑造者,崇高理想的布道者,社會規(guī)范和價值的傳遞者。那么在新的歷史時期,我們應(yīng)如何去建構(gòu)自己的師德大廈,從而以全新的理念和行動,履行好教書育人的職責(zé)呢我們都曾經(jīng)做過學(xué)生,現(xiàn)在面對學(xué)生還常常驚訝的發(fā)現(xiàn)和學(xué)生仍有著這樣那樣的相似之處。回想自己坐在講臺下的時候,總是對臺上的老師有各種各樣期待。

  心目中的老師,應(yīng)該有高尚的個人品格?鬃诱f:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從"。英語中的"我"以大寫的I來表示,只有努力讓自己在我們心目中站立成一個大寫的"人"的老師,才會對我們有著潛移默化的熏陶感染的教化作用。凡是要求我們做到的,首先應(yīng)自覺率先垂范;要求我們不能做的,對自己也一樣令行禁止。教育我們要誠信,自己就應(yīng)有磊落的言行;讓我們避免浮躁,自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài)。細(xì)微處見精神,我們也會關(guān)注那些區(qū)區(qū)小事。我們不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,價值觀,我們更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,什么是假丑惡。我們知道,老師在社會進(jìn)步和高校改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力,所以當(dāng)老師們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,力求做好每一個細(xì)節(jié)的時候,我們更覺可貴。我們不能要求老師一味的奉獻(xiàn),但是理解了老師的付出時,我們能更清醒的看到職業(yè)道德的閃光點以及自己前進(jìn)的方向。

  如果我是學(xué)生,我希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛。愛是教育的別名,熱愛是最好的老師。老師對我的信心往往會成為我自信的源泉,相信每一個學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能。民主,平等的師生關(guān)系是我們樂于見到的。平等,公正地對待學(xué)生,熱愛學(xué)生,教育學(xué)生,就要尊重學(xué)生的人格,善于寬容學(xué)生。因為寬容是對我們的愛護(hù),信任,它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,同時也是人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)。嚴(yán)師固然令人尊敬,但如果沒有了寬容意識,師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛戴的老師,無不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學(xué)生,我們就會有過失,就會有沒達(dá)到老師要求的時候,希望老師教育的時候保持理智,冷靜,尊重人格,既要嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé),又不要感情用事,真的成為我們的良師益友。

  新時代為人師者不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對社會負(fù)責(zé),對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以我希望老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng)新精神作支撐的。我們不要求老師必須有那些耀眼的世俗光環(huán),但嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度,實事求是,尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)卻是我們所追求的。講臺是老師的舞臺,我希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,努力改進(jìn)教學(xué)方法。探索并遵循教學(xué)規(guī)律,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。精心備課,認(rèn)真講授,悉心輔導(dǎo)。啟發(fā)創(chuàng)造性思維,注重能力培養(yǎng),不斷提高教學(xué)水平。尤其需注意因材施教,有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,注重實效。將課內(nèi)課外進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,以鼓勵我們拓展延伸知識。并及時收集聽取反饋意見,揚(yáng)長避短。充分調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性,使我們能各有收獲,取得好成績。在新時代,熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,讓教學(xué)與時俱進(jìn),生機(jī)蓬勃。

  如果我是學(xué)生,我會期待這樣的老師。有幸成為一名老師,我很希望自己能努力實現(xiàn)這一切,得到學(xué)生的認(rèn)可。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。有人說,"教師只能以他的整個人,以他的全部自發(fā)性,才會對學(xué)生的整個起真實的影響。"高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之,與各位共勉。

師德演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  做教育人,敘教育事.我是邱鑠淞,就職于諸城市文化路小學(xué)附屬幼兒園。今天在這里與大家分享工作中的經(jīng)歷和感悟,倍感榮幸,今天我演講的題目是:《青春在這里閃光》

  于永正老師曾說:教育從心開始,就是讓教育充滿愛心。當(dāng)我們用飽含愛心的筆法去書寫教育兩字時,教育的確很簡單。任職兩年以來使我明白,唯有不斷實踐總結(jié),才能造就這顆愛心!

  剛接觸到“學(xué)前教育”這個專業(yè)術(shù)語時,有人說:不就是陪孩子,還用學(xué)嗎?甚至那時的我也覺得:不就是教個孩子嘛,我難道不行么?經(jīng)過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我?guī)е鴿M腔熱血離開學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園,本來想著大展身手,然而各種問題和不適伴隨而至,在組織活動中,孩子們各種天馬行空的問題,讓我有點不知所措;日常生活中,有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來,讓我哭笑不得;進(jìn)餐時,為了不吃某種蔬菜,有的孩子說自己肚子疼,讓我倍感無奈。一天下來,身心俱疲。終于有一天,當(dāng)我靜下心來時,我意識到,教育孩子不是一件小事,我們要把每一個細(xì)節(jié)做好,做牢。

  不經(jīng)意間,兩年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里!罢\實做人,扎實學(xué)習(xí)”。這是我的母親寫給我的成長寄語。簡簡單單的八個字,一直激勵著我。其實,我是很害怕非議的,幼教負(fù)面新聞鋪天蓋地,但是,我更害怕別人說:她就是一個看孩子的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付出多少,但是無論是在上班還是下班的時候,腦子里都是這份工作,心里想的都是這群可愛的孩子。

  我的朋友們經(jīng)常對我說:我發(fā)現(xiàn)你說話怎么這么幼稚啊?他們不知道,因為我們天天和孩子們在一起,孩子們單純善良,所以我們的大腦也不會復(fù)雜。他們還會說我:你說話時,表情和動作能不能別那么夸張?殊不知,我們每天都要給孩子們講故事,而且要聲情并茂,語氣語調(diào)都要和孩子們?nèi)诤显谝黄,這些都已經(jīng)滲透到我的生活當(dāng)中。我們的生活像孩子一樣單純,我們也像孩子一樣純真,所以我們年輕,我們有活力。

  曾經(jīng)有人勸我說:換份工作吧,我覺得你們太累了。我也想過放棄,但是每天早上看到孩子從媽媽懷里跑過來擁抱我的時候,放學(xué)有孩子說不想回家的時候,每次孩子抱著我說老師我好喜歡你的時候,心就軟了下來,我就舍不得離開了。

  每一個在幼師崗位上堅持的人,不管是三年,五年,十年,還是一輩子,都有一顆愛孩子的心,不為名利,只為孩子。

  我們用心愛者每一個孩子,每一個孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們,我們是幼師,我們是擁有最多孩子的媽媽,為了孩子們這天真無邪的愛戀,我們無所畏懼、無怨無悔。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè),我們愿意付出全部的青春,讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。

師德演講稿 篇3

  記得小時候,每次碰到我的理想這種作文或主題討論時,無一例外我的選擇都是教師。確實,直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。大學(xué)畢業(yè)后,懷揣著激動與熱情,我來到了開封教育學(xué)院。來到了這里以后,我的愿望從當(dāng)一名教師變成了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀教師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄。但大多數(shù)人認(rèn)為,要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,首先要有師德,沒有師德的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會歡迎他。

  陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。師愛是師德的核心。熱愛學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點,實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。

  付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情并不高,眼神并不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的學(xué)生依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我消沉過,懷疑過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價值。但幾乎與此同時,這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。

  身為新時代的教師,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學(xué)識,耀眼的才華,你在他心中也被打了一個大大的叉;膺@一叉的奧妙,便是師德中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中,雖然我有許多的委屈,但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當(dāng)收到他們的祝福、得到他們的信任時,一種感動和自豪就會油然而生,原來委屈與幸福同在,付出就有收獲。這時,我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離名師還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。

  一位哲學(xué)家說過:人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。如若到年邁花甲,驀然回首,能感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福;捫心自問,能無愧于我的每一個學(xué)生,無悔于我的人生,這將是我最高的追求!

師德演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  上午好,我是******的老師,我叫***,我演講的題目是<<繼承先輩遺風(fēng),做現(xiàn)代師德楷模>>。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會讓我和大家學(xué)習(xí)交流。說實話,作為一名年青的教師,在各位老前輩面前班門弄斧,讓我有點緊張,我沒有什么豐富的教學(xué)的經(jīng)驗,也沒有什么可喜的成績,不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。

  六年前,我爸是這所學(xué)校的校長,不幸因病去世。在他病重期間,一直想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校,這是他心中永遠(yuǎn)的遺憾,當(dāng)時他身體太虛弱,我沒有答應(yīng)他,也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響,就催我去修電鈴,怕耽誤學(xué)生上課。給我講了很多很多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽,要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長。他對學(xué)校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我,他的學(xué)生有多聽話、可愛,他的老師雖然多,但工作起來都很踏實、認(rèn)真,能夠互相團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),相處的`很好?傊阉膶W(xué)校夸個沒完沒了。那一刻,我明白了,他是多么愛他的學(xué)校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上講臺,做了一名老師。

  工作后,年輕的心,總有些躁動,不踏實。想要出去闖一闖,不愿束縛自己。在家寫教案時,我媽總會說:“看你寫的字浮躁的,怎樣去教好學(xué)生呢?你爸能寫會畫,你一樣沒學(xué)會。真丟你爸的人!弊屛覠o言以對。有時,我九十多歲的奶奶也說:“咱們踏踏實實地干,別想其它的,沒錢花咱們省著點,一定要多看書、看報,有什么不會的趕緊問,別丟你爸的人。”每次學(xué)習(xí)回來,我媽就會問有什么收獲嗎?聽完別人的課有沒有什么想法?今后你應(yīng)該怎么做呢?農(nóng)村人掙錢不容易,要對得起他們,別誤了學(xué)生。不怕你們笑話,我這人有點懶散,能輕松一時就輕松一時,不喜歡爭什么,不到萬不得已是不干的,可能他老人家知道我這個脾氣吧,所以在夢里,就經(jīng)常教我學(xué)習(xí),說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn),不配做一名老師,不配做他的女兒……在他老人家的抽屜里,我找到了一張他親筆寫的幾句話:培育國家良才,學(xué)紅燭品格;忠誠教育事業(yè),效春蠶精神;勤勤奮奮學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,老老實實做人,誠誠懇懇待人。當(dāng)看到這幾句話時,我知道了,這是他做人的原則,也是他一生的心愿,而我,為他做了什么呢?

  面對這些壓力,我成了被動者。朋友們問我:為什么要做老師?我說:因為愛。我愛這所學(xué)校,是因為我爸在這里付出了他全部的心血,在這里能感受到他的存在;我愛這個職業(yè),是因為這是我爸最喜歡的事業(yè),他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學(xué)生,是因為她們曾經(jīng)讓我爸驕傲、自豪過。我說過,我不做老師,老師太窮了。記得我爸當(dāng)時嘆氣說:“看不起老師,就是看不起我,這個職業(yè)難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人,我愛他,所以我愛這里的一切。

  緣于這份愛,我努力工作著,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改好他們的家庭作業(yè),做好班主任工作,完成學(xué)校安排的各項工作。不再讓家人失望,不再讓他們操心,完成他老人家未了的心愿,不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!

  為完成一份遺愿所做的努力,那些可愛的孩子,卻把這誤認(rèn)為是對他們的愛。他們會在節(jié)日里為我送上一支支花,一張張賀卡,會一次次地給我遞小紙條,上面寫著童真稚嫩的話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!老師,您給我們上課,從不喝一口水,嗓子受得了嗎?老師,我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子,想著他們的天真、可愛,如饑似渴的眼睛,探索知識的熱情,讓我熱淚盈眶,感動不已。不禁自問,我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻,我問自己,為什么要做老師?這次更肯定的回答,因為愛—對學(xué)生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣,希望他們成龍、成鳳,盡自己最大的努力,讓他們愉快的學(xué),快樂的成長。為了讓他們拓展視野,我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識,我總是提前備好教案,完成各項工作,節(jié)約時間多看些書,把不會的字用筆記下來。這是我的習(xí)慣,因為記性不太好,所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆,把不會的字記下來然后查一下,方便以后用。為一道題,我會上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我會向我那些同事一樣,早早的到校打掃好衛(wèi)生,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),批改家庭作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)的要求,我培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),發(fā)揮想象,自己動手動腦,成為學(xué)習(xí)的主人。在愉快的環(huán)境中,達(dá)到期望的結(jié)果。上課時,我不再板著臉,總是微笑著面對他們,給他們信心,沒想到,他們每次都能積極地回答問題,并且在課下對我說,老師,您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學(xué)習(xí)之外,我還注重他們的思想教育,讓他們積極面對生活,堅強(qiáng)生活,感恩生活。因此,在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里,我會告訴他們,把你們心中的愛說出來,讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人,也就是尊重自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。工作中,因為孩子小,我常在抽屜里放著創(chuàng)可貼,他們不小心擦傷了,就給他們包起來。孩子生病了,我就及時的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。遇到貧窮的孩子,我就會出資為他們買學(xué)習(xí)資料,并時不時的給他們一些獎勵,鼓勵他們學(xué)習(xí)。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子,我會親自把他們送回家,讓他們感到溫暖。這樣細(xì)小的關(guān)心,沒想到會得到他們家長的好評,讓我又驚又喜。正是有了對學(xué)生的愛,我比以前更努力,每次學(xué)習(xí)、比賽,我就不自覺的問自己,有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思,反省自己。

  前段時間,我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師,給我的印象極深,從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出,他們很重視自己的形象,很重視每次比賽;旁若無人的練習(xí),更顯出他們從容、正確對待的態(tài)度,為師者的風(fēng)范,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),真不愧是一名教師。我試問自己,能做到這些嗎?“學(xué)高為師,身正為范”只有別人能做到嗎?我想,我應(yīng)該為自己確定新的目標(biāo),應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、工作,不能在碌碌無為了。我更應(yīng)該多吸取別人的優(yōu)點,改正自己的缺點,完善自己的教學(xué)工作,做學(xué)生心目中最好的老師。

  我本來想好好地把自己吹捧一番的,雖知才疏學(xué)淺,詞窮了。沒辦法,就把一個真實的自己展現(xiàn)給大家吧。敢于檢討自己,剖析自己,面對自己的缺點,才會有進(jìn)步。咱們都是自己人,不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下,但也浪費了不少大家的時間,天氣這么熱,抱歉了。

  這六年里,無依無靠的是我最困難的時候,但還有不少人關(guān)心我,幫助我,讓我很感動。我不是善于表達(dá)感情的人,你們對我的好我都會牢記在心里,所以我想借此機(jī)會,感謝一下幫助過我的好心人、領(lǐng)導(dǎo)、同事,對你們說聲謝謝。是你們給我機(jī)會讓我做了一名老師,是你們給我機(jī)會讓我鍛煉自己,在學(xué)習(xí)中不斷成長,不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想,我只有努力工作,干出好成績,才能不辜負(fù)你們對我的期望,才是對你們最好的回報吧。

師德演講稿 篇5

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。為了報答老師對我的愛,更為了所有需要愛的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教師”的偉大行列。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。

  每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。還記得那是一九九七年的夏天,當(dāng)時我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。一天,我們班上來了一個智力有缺陷的男孩。說實話,當(dāng)時我這不想收,全班六十多個孩子還教不過來呢,哪能為他再分一顆心呢。可是當(dāng)我看到孩子那種乞求與渴望的目光,聽到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時,一股無形的愛的溫泉涌上心頭,從那天起,他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開始細(xì)心地觀察他,發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話。于是,我有空就同他聊天,有意識地鍛煉他的語言能力,教他正確的咬字、發(fā)音。

  同時,我還讓孩子們多關(guān)心他、多親近他、多和他說話、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,走起路來也穩(wěn)當(dāng)了,還能高抬腿跑步了,上課也能安心聽講了,教的生字也能讀出來了。每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到,我的愛并沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進(jìn)步。時間過得真快,如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個春秋了。那個孩子已經(jīng)是我校一名六年級的學(xué)生了,F(xiàn)在,我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué)。開學(xué)的第一節(jié)課,我早早地來到了班級,我的目光在教室里搜尋著,終于我又看到了他,我急忙走過去問:“你還認(rèn)識我嗎?”他抬起頭微笑著望著我?吹剿行┟悦5难凵,我感覺到他似乎已經(jīng)不記得六年前的事情了,也不記得六年前那個疼他、愛他、為他付出了很多心血的李老師了。上課的鈴聲,打斷了我的思緒。課上,我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》。歌曲學(xué)會之后,我說:“誰愿意到前面來演唱這首歌呢?”當(dāng)時,有很多孩子踴躍地舉起了手。這時,在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手。 于是,我把他叫到前面來,看著他很認(rèn)真、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時,我的內(nèi)心有一種莫名的感動。心想,這一定是唱給他媽媽的,因為他很愛他的媽媽。有一次,他媽媽生病了,他在病床前哭著對媽媽說:“媽媽,你不能生病,你快點好起來吧,你要是病倒了,就沒有人疼我了!”想著這些,我的眼睛濕潤了。

  歌唱完了,我問:“你為什么要唱這首歌呢?”當(dāng)我聽到他含糊不清,而又非常肯定的回答時,我的心靈被震撼了。他的回答只有三個字“我——愛——國”此時,我的淚水再也控制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲,他笑了,笑得那樣燦爛,那樣自豪!拔摇獝邸獓边@充滿愛的語言竟然能從一個低能兒童的口里說出來。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的,那又是誰給予他博愛的胸懷呢?當(dāng)然,是塑造人類靈魂的工程師;是孩子踏上人生旅途起點的領(lǐng)路者;是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人——教師。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到:“啊,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!笔堑,歌聲道出了社會的呼喚,只要有奉獻(xiàn)精神,人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿,師生之間將會達(dá)到互敬互愛。

  朋友們,就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量,多獻(xiàn)一份愛,多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧!

師德演講稿 篇6

  我在神圣的三尺講臺上,默默地站立了二十二個年頭了。在這二十二年的教學(xué)生涯中,我憑著一顆教師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,實實在在地干了我自己應(yīng)該干的工作。上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽(yù)。我曾經(jīng)獲過市中區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、十佳班主任、市級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等光榮稱號。這是黨和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信賴,也是對我極大的鼓勵和鞭策。

  二十多年來,我大膽進(jìn)行教改實驗,積極探索教改新途徑,主持了區(qū)級和市級的實驗課題,參與了多項省級實驗課題的研究,并積極撰寫教育教學(xué)改革的論文,多篇在省里獲獎!

  人生最大的幸運(yùn)莫過于選定一個實現(xiàn)自身價值的職業(yè),教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。我作為一名人民教師,我熱愛我的職業(yè),我熱愛自己從事的工作,我對自己的選擇無怨無悔!教育事業(yè)是黨和國家事業(yè)的一個重要組成部分。培養(yǎng)祖國的明天和未來是光榮的,當(dāng)我看到經(jīng)過艱苦的工作,看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長時,心里感到由衷的高興。我認(rèn)為,人活著是要有一種精神的,F(xiàn)在的工作一般說來沒有戰(zhàn)爭年代的槍林彈雨,沒有生與死的考驗,但是日常生活中的小事卻可以考驗出一個人的精神,可以考驗出他對所從事事業(yè)的忠誠程度。列寧說過:“要成就一件大事,必須從小事做起!奔(xì)微之處見精神,身教重于言教。我認(rèn)為這是一個人民教師應(yīng)該具備的品格。

  孩子、家庭與事業(yè)歷來就是一對矛盾,多少年來,我總是這樣想,作為一名黨員教師,在黨的事業(yè)面前,何以談個人的得失。在處理家庭與教學(xué)工作關(guān)系的時候,我能把工作放在第一位。記得孩子小時候得了腮腺炎,高燒不止,哭鬧著不肯讓我離開。那時,小學(xué)升初中還要考試,不及格的學(xué)生將不能進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),那時所教的學(xué)生離畢業(yè)還有兩個多星期,正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻,我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢?我顧不得多想,看看孩子哀求的眼神,我強(qiáng)忍著眼淚,把照顧孩子的任務(wù)交給了年僅十六歲的小保姆。來到學(xué)校,一走進(jìn)課堂,看到那幾十雙渴求知識的眼睛,我精力充沛,忘記了一切,全身心地投入了教學(xué)。晚上回到家,看到孩子兩腮通紅,臉腫得變了型,心比刀絞還難受。當(dāng)一聽到孩子眼淚汪汪的埋怨道:“媽媽,您不管我了嗎?”內(nèi)疚的眼淚再也止不住,我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子,心里默默地說:孩子,這決不是媽媽心狠,這都是為了工作啊!原諒你這個當(dāng)老師的媽媽吧!

  是春蠶就要吐絲,是蜜蜂就要釀蜜。教師的最大光榮就在于他的默默奉獻(xiàn)。而奉獻(xiàn)是無私的,充滿奉獻(xiàn)的人生是最有意義的人生。我總是這樣想:個人的事再大也是小事,學(xué)校的事再小也是大事。97年,我得了美尼爾綜合癥,頭暈?zāi)啃,不能吃不能動,一動就嘔吐不止醫(yī)生告訴我:這種病是勞累所致,一旦患上很難根治,只要注意休息,也無大事,并建議我一定要多休息幾天。從來沒有休過病假的我在家怎么也呆不住,掛了兩天吊針,就回到了學(xué)校堅持上班。領(lǐng)導(dǎo)和老師看我臉色發(fā)黃,走路無力,勸我回家休息。在那以后的日子里,雖然每當(dāng)勞累時,我的病還會復(fù)發(fā),我依然一直擔(dān)任著畢業(yè)班的教學(xué),擔(dān)任著班主任工作,依然擔(dān)任著高語組的組長,依然能保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。其中的動力來自于班級中一張張可愛的笑臉,來自于學(xué)生們一句句純真的話語,他們是給我治病的最好的秘方!因此,我感到無比自豪,我是天地下最富有的人!我做一名小學(xué)教師無怨無悔!

  俄羅斯有句諺語:“漂亮的孩子人人喜愛,愛難看的孩子,才是真正的愛!睈,是天下最偉大的情感,我愛我的事業(yè),更愛自己的學(xué)生。熱愛學(xué)生是我的職責(zé)。我曾經(jīng)教過一個雙手有殘疾的學(xué)生,他是用嘴寫字、用最翻書、用嘴翻本子的,經(jīng)?谒⒈翘榱髟谧鳂I(yè)本上,學(xué)習(xí)上存有很多困難。盡管如此,我沒有嫌棄他,相應(yīng)地多給了一些關(guān)懷和溫暖。他自幼失去了母親,再加上有殘疾,存有自卑心理。我多次找他談心,進(jìn)行家訪,給他講張海迪阿姨的故事,以身殘志堅的真人真事教育他、鼓勵他。他流著眼淚說:“老師,我一定做一個自立自強(qiáng)的人!币环莞乓环菔斋@,我要聽的就是這句話。學(xué)習(xí)中,我有時幫他翻開課本,寫作業(yè)時有時幫他削好鉛筆、打開作業(yè)本。他跟不上同學(xué)們交作業(yè),我就告訴他不必著急,隨時都可以交作業(yè),老師隨時給于面批,有時還單獨為他布置作業(yè)。這樣,他克服了一個又一個的困難,學(xué)習(xí)成績一直較好,順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)。

  我是學(xué)生的老師,也是學(xué)生的保護(hù)者,當(dāng)學(xué)生的身心健康受到傷害時,保護(hù)他們、愛護(hù)他們是我義不容辭的責(zé)任。有一年,我班里轉(zhuǎn)來了一名女生,開始與班里的同學(xué)相處的不融洽,與我班中一名男生發(fā)生了爭執(zhí)。她便從校外請來四位大孩子為他出氣,那天當(dāng)我拿著課本來到教室門前,發(fā)現(xiàn)這四位她請來的大孩子正在教室內(nèi)恐嚇我班學(xué)生,手中還拿著兇器,我班的幾位男同學(xué)也劍拔弩張,躍躍欲試。當(dāng)一位大孩子正要上前動手,眼看一場惡斗就要發(fā)生時,我大聲喝住了他們,義正詞嚴(yán)地命令那幾位大孩子離開學(xué)校。終歸理虧心虛,他們一邊罵罵咧咧,一邊用兇器指著我比比劃劃,逃離了學(xué)校。接著我對全班學(xué)生進(jìn)行了思想教育,使大家認(rèn)識到在一個班級里學(xué)習(xí),應(yīng)該互相關(guān)心,互相愛護(hù),要寬容,要學(xué)會為父母、為學(xué)校分憂;無論是誰受了傷,都會給學(xué)校、給家庭到來不必要的麻煩。經(jīng)過教育,許多同學(xué)認(rèn)識到錯誤,那兩位鬧矛盾的同學(xué)也做了批評與自我批評。放學(xué)后,同學(xué)門又聽說那幾位大孩子要在路上攔截我,紛紛要求護(hù)送我回家,我堅決不肯,有幾個女生著急的哭了起來。我看到這些天真而又活潑的學(xué)生,感動萬分。我為我微不足道的付出能得到學(xué)生心靈如此的震撼而感動。我為我工作的神圣而感動!我當(dāng)一名小學(xué)教師無怨無悔!

  二十多年來,我一直擔(dān)任班主任工作。除了搞好教學(xué)外,注意對班級實行科學(xué)管理,既注意對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,又注意學(xué)生個性的發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)每個學(xué)生的特長。

  古語說:“一雙筷子易折斷,十雙筷子斷就難!爆F(xiàn)在班里獨生子女多,許多孩子自私、怕苦、怕累,不把別人、集體放在心上。作為教師,我們要讓他們學(xué)會做人,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會奉獻(xiàn)。有一年的春季運(yùn)動會前夕,班里的同學(xué)報名不積極,隊列訓(xùn)練無精打采,多練一會就有人發(fā)牢騷。班里竟然還有人這樣說:“不就是學(xué)校運(yùn)動會嘛,何必興師動眾?”就這個問題,我在班里舉行了“我為集體添光彩”主題隊會,經(jīng)過討論,大家受到了教育,終于統(tǒng)一了認(rèn)識,都踴躍報名。這次運(yùn)動會各項比賽項目都報名滿額。訓(xùn)練時人人自覺刻苦,比賽中互相鼓勵,互相關(guān)心,有的同學(xué)把家中給自己準(zhǔn)備的奶糖、巧克力,都讓給了運(yùn)動員。我班里的秦延君同學(xué)在 800米賽跑中摔了一跤,摔破了腿,爬起來,不顧一切地跑向終點,得了第二名的好成績。由于大家齊心協(xié)力,比賽結(jié)果,我班取得了年級團(tuán)體總分、男子接力、女子接力、韻律操比賽、拔河比賽、全校團(tuán)體總分等六項第一的好成績。一個關(guān)心集體、關(guān)心他人頑強(qiáng)拼搏的班風(fēng)已經(jīng)形成。

  “幼苗茁壯園丁喜,良才承廈教師樂”,看到自己的學(xué)生不斷進(jìn)步,再苦再累,我也無怨無悔!

  辛勤的汗水,澆出鮮艷的花朵。幾年來,我管理的班級,多次被評為區(qū)級先進(jìn)班集體,輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)里、市里組織的作文大賽、演講比賽、寫字比賽、手工制作、知識競賽中都以獲獎,在學(xué)校軍樂隊、體育隊、美術(shù)小組等興趣小組里,更是活躍著我班同學(xué)的身影。

  一年四季,寒來暑往,天天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),既沒有轟轟烈烈的場面,也沒有驚天動地的業(yè)績。當(dāng)我的愛如春風(fēng)細(xì)雨灑入學(xué)生心田的時候,當(dāng)我最終以滿頭白發(fā)換來桃李滿天下的時候,我會覺得獻(xiàn)身于教育事業(yè)是值得的,這個職業(yè)在平凡中蘊(yùn)含著神圣和偉大,我會無怨無悔!

師德演講稿 篇7

  當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽呱先咧v臺,當(dāng)我成長為一名光榮的人民教師,當(dāng)我感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時,我漸漸明白,教育是一種事業(yè),伴隨這種事業(yè),要求我具備高尚的教師道德,這是我心靈的歸宿。(手勢)

  師德高尚的老師,會用自己的言行影響學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。

  近三年來,我校的中考之所以取得如此驕人的成績,那是因為我校有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開一線教師們辛勤的付出。(手勢)隨處可以看到,我校的教師無時無刻不在起著示范作用,他們以執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,為我校的教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師們都是一個班主任,三個班的課。然而,他們不曾抱怨。

  記得妻子臨產(chǎn)的那天早上,是父母把她送到醫(yī)院,中午傳來孩子出生的喜訊時,我正在趕往學(xué)校的路上,直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院,終于見到了孩子的第一面。面對親人的埋怨,我覺得自己是一個不稱職的父親。但我又想到即將畢業(yè)的學(xué)生,更需要班主任無微不至的關(guān)心,他們的成績,不更牽動著一個個家庭中眾多親人的心嗎!

  當(dāng)聽到班上的學(xué)生在20xx年中考中勇奪區(qū)中考總分前幾名時,我的眼角濕潤了。當(dāng)年我被評為市級“優(yōu)秀班主任”,去年我的一篇班主任個案又獲得蕪湖市級一等獎。今年我輔導(dǎo)的張豆同學(xué)在“改革開放三十周年征文”活動中獲得市級一等獎第一名,隨后又獲得安徽省特等獎,暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營活動。獲得這些榮譽(yù),我要感謝我的學(xué)生們。多年后,當(dāng)看到他們羽翼豐滿、展翅高飛,我倍感欣慰;當(dāng)聽到畢業(yè)多年的學(xué)生問候“老師,您辛苦了”,一切的艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。(手勢)

  俗話說:“一個孩子是一個家庭的希望,一群孩子是一個國家的未來。”學(xué)生的父母把學(xué)生交給我們,我們就應(yīng)該把一顆愛心奉獻(xiàn)給他們。師愛是高尚師德的靈魂,愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。我的座右銘是:“愛學(xué)生、尊重學(xué)生,要對學(xué)生關(guān)心、體貼、信賴、嚴(yán)格,使他們感受到嚴(yán)中有愛,讓他們健康地成長。”

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好,把學(xué)生教育好,把高尚的師德弘揚(yáng),把偉大的師魂鍛造!(手勢)

  高尚的師德能夠打育。我們弋江區(qū)依托高教園區(qū)的發(fā)展,逐漸形成深厚的教育底蘊(yùn),隨著教育均衡發(fā)展的進(jìn)一步推進(jìn),弋江區(qū)的教育已舊貌變新顏,煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。弋江區(qū)將成為我市最適宜居住的新城區(qū)。

  親愛的老師們,我們要以陶行知先生“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,守住心靈的寧靜,營造愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅做為人民服務(wù)的教師,而且要做讓人民滿意的教師。讓我們一起攜手努力吧,以高尚的師德共同撐起弋江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的藍(lán)

師德演講稿 篇8

  我在二小,我有三段值得體味的經(jīng)歷。

  20xx年以前,我年輕氣盛,積極承擔(dān)語文科的教學(xué)工作;后來又擔(dān)任教導(dǎo)主任、副校長,主持學(xué)校的教學(xué)教研工作,在課改實驗、優(yōu)秀課題評選、撰寫論文和各類競賽與考試中,曾經(jīng)有過輝煌;在創(chuàng)建市一級學(xué)校、綠色學(xué)校等上等級的工作中,也作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  20xx至20xx年,我被派到周陂中心小學(xué)主持共同體的工作。起初,我簡直就是一個“三無人員”:即無群眾基礎(chǔ)、無工作基礎(chǔ)、無感情基礎(chǔ)。要建設(shè)好一間學(xué)校,面臨著許多常人難以想象的困難和挑戰(zhàn)。不少人勸我,過得去就行了,何必太認(rèn)真。但是,不要認(rèn)真,那里是我的性格!想到我是二小人,想到我肩負(fù)的是二小的重托和榮譽(yù),怎么能馬虎呢?2年間,我拒絕了許多邀請,拒絕了許多宴會,拒絕了許多飯局。就連當(dāng)時的年級組長鄒潔玲和陳群英老師通知的年級活動,我也借故推辭了不少。為什么,因為我輕易不離開周陂,所以,我推辭,而且推辭的原因也常常是一些善意的謊言,F(xiàn)在,我終于把謎底揭開了,請同事們諒解我當(dāng)時的良苦用心。2年來,我一心撲在工作上,不折不扣地踐行自己在周陂的第一本工作日志扉頁上寫的:“用自己的學(xué)識、智慧、經(jīng)驗、責(zé)任心管理好學(xué)校,鞠躬盡瘁為周陂人民服務(wù)。”因此,我在該校的制度建設(shè)、值日管理、班級管理、文明班建設(shè)、內(nèi)宿生管理、教育科研課題實驗、提高整體教學(xué)成績和創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)等方面,都做了許多開創(chuàng)性的工作,用教育局共同體總結(jié)文件中的話來說就是,周陂中心小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。我們的辛勤勞動,換來了師生滿意、群眾滿意和社會滿意的驕人成績。今年6月底,周陂鎮(zhèn)黨委政府破例隆重設(shè)宴為我送行,高度評價我為周陂教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。在競爭非常激烈的考評中,我們的共同體連續(xù)2年被評為縣優(yōu)秀共同體,我本人也連續(xù)2年被評為優(yōu)秀校長。這些來之不易的成績雖然已成為過去,但是我要好好地把這份彌足珍貴的財富當(dāng)作今后工作的動力。

  今年下半年,我又回到了二小的懷抱,看到學(xué)校的有些工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢,我憂心忡忡。經(jīng)過多方調(diào)查研究,在各位同事的大力支持下,我主動倡導(dǎo)并成功開展了全校學(xué)生興趣課活動、教職工全民健身活動、整頓學(xué)生看電影的秩序、班級文化建設(shè)、全員參與的師德演講比賽、共同體教學(xué)教研活動和教職工工作量化等工作。我知道,很多工作加重了大家的負(fù)擔(dān),造成有些人有顧慮、有觀望、有無奈、有厭倦、甚至可能有抵觸。面對大家的種種情緒,我也不停地反。洪_展這些工作是不是過于激進(jìn)?能為二小帶來什么變化和益處?在我猶豫之際,有同事對我說,如果你是以犧牲大家的利益去為自己謀取名利的,大家當(dāng)然不擁護(hù);而你開展的這些工作都是為了二小的發(fā)展的,大家又怎么會反對呢?這句話一語破的,我茅塞頓開,為二小努力工作的信念也更加堅定了。

  由此我想到,我們二小在縣城學(xué)校中的地位不怎么高,在社會上的口碑不怎么好。這究竟是為什么?就是因為我們沒有蓬勃的朝氣、沒有不服輸?shù)亩分、沒有過硬的質(zhì)量、沒有響亮的品牌、沒有出眾的特色!如果我們的思想落后了一寸,那么學(xué)校的成績就會落后一丈。如果我們這一代人不能為二小做點好事,就一定對不起二小。我們大家都十分清楚,教師的職業(yè)是高尚的,更是平凡和清貧的。耐不住平凡和清貧,決不是我們教師的品質(zhì)。二小的發(fā)展靠誰,只有靠耐得住平凡的我們!只有靠耐得住清貧的我們!只有靠耐得住平凡和清貧的我們!讓我們把二小裝進(jìn)心里,時刻牢記我們是二小的人;讓我們在不同的崗位上踏踏實實做人,實實在在做事,上對得住天,下對得住地,中間對得住人;讓我們?yōu)槎〉陌l(fā)展共同承擔(dān)責(zé)任,添磚加瓦、默默奉獻(xiàn)。也只有這樣,“我為二小添光彩”才不會成為一句美麗的空話!<>

  最后,我以我于20xx年12月29日深夜在周陂冒雨檢查完內(nèi)宿生的晚休情況后,即興寫的一首詩——《寒冬夜話》共勉:“殘月孤燈孑影高,寒風(fēng)蕭雨看菊花。那個不道春光好,為誰辛苦為誰勞”。是呀,我們“為誰辛苦為誰勞”呢?現(xiàn)在,我們心向二小,為二小操勞,為二小奉獻(xiàn),這是多么光榮和自豪的事情呀!

師德演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

  下午好。

  今天我演講的題目是《用愛點亮心燈》。

  有這樣一個故事:“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,你回家商量一下,再做選擇!蹦赣H最后決定把“愛”請回家。奇怪的是,另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰:“哪里有‘愛’,哪里便有‘智慧’和‘成功’,“有愛就有一切”!在故事中如此,在生活中更是如此:以“愛滿天下”為座右銘的陶行知;“癡心不改圓南夢”的魏本書生;用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅、孟二冬等等,他們無一不是用“愛”耕種著希望,品嘗著收獲。

  而我們,極其平凡而普通的一名名小學(xué)教師,何鑄師魂、頌師德?我們的愛體現(xiàn)在哪里?君且看:那一個個密密的對錯號,那一句句評判或鼓勵的話語,那一次次苦口婆心的交談,那一個個躬身打掃的身影,那一趟趟來回的接送,那一雙雙匆匆的步履哪一件哪一樣不含著師德,不附著師魂?

  時光如古木參天,在春夏秋冬中飄散,不知不覺已無法分辯,我們究竟迎來過多少日光月色,又究竟送走了多少黎明夜晚?墒,我們沒有深思熟慮的時間,甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲,斟酌長短,真不知為什么會那么著急的把所有的情感,迫不及待地捧到那一張張面孔前?

  是使命,是責(zé)任,是為人師的那一份沉甸甸的情感!

  我們?nèi)v經(jīng)兩年來走過了多少磨練,在坐的每一位付出的又是怎樣的一段段歷練?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們又是迎著怎樣的艱難,步步向前,去涂寫這張空白的畫卷?

  還能否記得20xx年八月的那狼籍一片,瓦礫四散?還能否憶起大家那如雨的流汗?還有外界那么多懷疑彷徨的觀看?

  我們不是先哲圣賢,我也不曾讀破書萬卷,更不曾走遍祖國的萬千河山,更沒有仙靈神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我們只是千萬教師中的一員,就像星辰屬于夜空,草木屬于大山。我們只有用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練;在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。說到這里,怎能不讓人慨嘆萬千?

  “四個一刻鐘,書香校園,午間習(xí)字,清晨誦念!笨此坪唵蔚囊患粯稑队职鯓拥妮氜D(zhuǎn)?

  而今,我們在務(wù)實中前進(jìn);與時俱進(jìn),在創(chuàng)新中發(fā)展。多少個黎明,牽著朝霞做伴;多少個黃昏,踏著晚霞回還。滴滴汗水中,把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽里,只有對學(xué)生的殷殷期盼。宇宙無邊,人生有限。今生作為一名教師,我們還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后,能夠多有一點欣慰,少有一些遺憾。

  最后就用詩人汪國真的一首詩,結(jié)束我的演講吧:

  ——我不去想是否能夠成功,

  ——既然選擇了遠(yuǎn)方,

  ——便只顧風(fēng)雨兼程。

  ——我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),

  ——既然目標(biāo)是地平線,

  ——留給世界的只能是背影。

  ——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,

  ——把握瞬間的輝煌,

  ——擁抱一片火熱的激情,

  ——裝點生活的風(fēng)景

  老師們,為了我們?nèi)「旄玫匕l(fā)展,讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,一往無前!

  謝謝大家!

【實用的師德演講稿模板集合九篇】相關(guān)文章:

實用的師德演講稿模板集合八篇01-05

實用的師德演講稿模板集合7篇12-27

實用的師德演講稿模板集合9篇12-24

實用的教師師德演講稿模板集合10篇01-05

實用的教師師德演講稿模板集合八篇12-31

【實用】教師師德演講稿模板集合5篇12-20

【實用】師德演講稿模板集合七篇12-18

實用的師德演講稿模板四篇12-30

師德演講稿模板集合10篇12-24

實用的師德演講稿模板匯編八篇01-07