師德演講稿

時間：2020-09-08 09:33:25 師德演講稿我要投稿

關于師德演講稿范文10篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的師德演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于師德演講稿范文10篇

師德演講稿篇1

　　師道在勤.人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補拙”、“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感嘆.豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

　　師道在勤.只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點;在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點.

師德演講稿篇2

同學們：大家好!

　　當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔，因為我已深深愛上了它。

　　孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

　　孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

　　孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳懀嬖V你們?nèi)俗值慕Y構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

　　孩子，我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好!老師好的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。

　　孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

　　春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

師德演講稿篇3

　　大家好! 今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可；驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗�，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴；他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。

　　第一、要正確處理好同事之間的關系。

　　首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關系的基礎，同事關系也不例外。同事關系不同于親友關系，它不是以親情為紐帶的社會關系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關系，最重要的是尊重對方。

　　其次，對同事的困難表示關心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關系更加融洽。

　　第三、不在背后議論同事的隱私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。

　　最后，對自己的失誤或同事間的誤會，應主動道歉說明。同事之間經(jīng)常相處，一時的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應主動向?qū)Ψ降狼�，征得對方的諒解；對雙方的誤會應主動向?qū)Ψ秸f明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能獲得良好的同事關系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。

　　第二、要正確處理好師生關系。

　　回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!

　　第三、要正確處理與家長和社會的關系。

　　教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是

　　自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。

　　今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。

　　最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領導下，在積極進娶創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌！

　　再次感謝領導，感謝所有關心我的人！

　　謝謝大家！

師德演講稿篇4

各位領導,各位評委,各位老師:

　　大家好!我演講的題目是《真情讓我一生守候》〉

　　中國歷來是一個重情重義的國度:它會在親情的廣度中膜拜,在愛情的純度中沉醉,在友情的深度中思考.可以想象,真情,在這個人情濃郁的地域中是何等的重要.

　　真情是什么真情,應該是一種可以使我們淚流滿面的力量!

　　時光的腳步匆匆,才掬起為師者如火的信念,便夢見校園中如花的笑靨.轉(zhuǎn)眼間在為人師的路上我已走過了十三個春秋冬夏.十三個春秋的風云流轉(zhuǎn),滿含著我的真情送走了一屆又一屆學生,戀戀不舍中又與新生們系下了難解的師生情.十三年來,學生們一點一滴地變化著,成長著,而我也與他們一起,磕磕絆絆一路走來,邊學邊做,一同成長.成長的歲月中經(jīng)歷了挫折與委屈,失意與彷徨,然而留下的卻是一片片真情.

　　記得一次期中考試,全班的成績都不理想.想到自己終日辛苦,卻換來如此不理想的成績,我傷心極了,講評試卷時不能自已,大發(fā)雷霆.學生們都垂下了頭,下課后,沒等我走出教室,幾個女生怯生生地滿懷內(nèi)疚地對我說:老師,別難過,今后我們會做到更好.到了期末,學生們的成績果然有了明顯提高.我讓學生總結經(jīng)驗,一些學生寫道:我們的老師本來是最愛笑的,可那天我們卻讓她的笑容消失了,為了追回老師的笑臉,我盡了自己最大的努力.樸實無華的話語道出了學生們的真情,也匯成了一股股暖流涌進我的心房.

　　曾經(jīng)有人問我:你們教師付出了那么多,卻要守著一輩子的清貧,外加傷病累累,值得嗎的確,教師工作的辛苦與疲憊也許沒有做過教師的人是難以理解的,我們不用去說什么備課上課批改作業(yè)等等等等,你只要這么去想一下:一個班級,六七十人,而每一個人都是一個世界,都是一本難讀的書,就這份溝通與管理就夠我們受的了.而且還要起早貪黑.——除了教師,有誰早上六點鐘就上班又有誰晚上十點后才回家在物欲橫流的社會現(xiàn)實面前,我們只能用廉價商品來裝點自己的美麗,我們也曾夢想擁有豪華轎車,堂皇居室,名牌時裝,我們也曾為購房拮據(jù)而苦惱,也曾為燈紅酒綠而不平.然而,當我們看到孩子們渴求知識的雙眸,當我們看到自己的真心付出換來學生們真情的回報,誰還能夠逃避,誰還能夠怨天尤人,醉心于自己的私欲

　　我深深地體會到,當我把微笑帶到課堂,學生就給了我更多的激情和靈感;當我用寬容對待他們的錯誤,他們就給了我更多的驚喜和期待;當我用親切的話語與他們交談,他們在學習上就有了更多的興趣和渴望;當我用對不起來彌補我的過錯,他們就投以我更多的信賴和敬意.多一分真情多一分愛,多一分寬容,多一分愉快,我知道了,我懂了,真情的付出,要以真心為基石,真實為向?qū)?真誠為動力.所以,真情是艱辛的,而正因此它也變得神圣.

　　總有一種力量使我們淚流滿面,總有一種力量使我們激情澎湃,那就是真情.是真情讓我一生守侯,守侯在這片貧瘠而富有的土地上,守候在這片不是城里卻勝似城里的月光下.最后我就用《城里的月光》〉片段結束我今天的演講:城里的月光,把夢照亮.請溫暖她心房。

師德演講稿篇5

　　還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子.這棵種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長大了.今天，它終于結出了果實——我也成了一位老師.

　　我懷著一份崇敬走進了幼兒教師的隊伍，可當我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時，漸漸地我彷徨了、迷茫了.我不禁問自己：這就是我多年的夢想?這就是我要干一輩子的工作嗎?我動搖了，外面的誘惑時時影響著我年輕的心，以至于我工作時開始心不在焉.然而此時我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫.

　　新學期開學，我們班來了一位小朋友叫文文，人很機靈，平時很愛和別人親近，就是有一點讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€離園.一次班里有活動，搞到很晚才結束，其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了，又只剩下他一個人，這時，天已經(jīng)黑了.我對文文說：“今天陳老師送你回家，好嗎?”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容.一路上，他講了很多家里的事，他說爸爸在外地工作，平時很少回家;媽媽是中學老師，工作很忙等等.到他家時已經(jīng)是晚上七點半了，可文文媽媽還沒回來.“你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家?”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補課，所以要很晚才能回家.”哦，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎?”“不!”文文很堅決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說媽媽是天底下最好最好的老師!”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對待工作是如此投入，如此忘我，而我呢?一種難以名狀的愧意涌上心頭.不覺中時間已到九點，文文媽媽終于回來了，看到我便一個勁地賠禮，絲毫沒有流露出對自己工作的不滿.臨走時，我好好端詳了一下這個家，心里頗不是滋味.這時，文文走到我身邊，說了聲：“陳老師，你真好!”頓時，一股暖流涌遍全身.在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多.

　　這以后的一段時間，我經(jīng)常送文文回家，同時，我在工作上也是越來越投入，越干越出色，受到了園領導的一致好評，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤.我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好!”

　　如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀.其實，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會，用經(jīng)歷去認知的結果，它讓我知道：當你用真誠的心去奉獻一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財富啊!

　　現(xiàn)在，孩子們已成為我生活和工作的動力，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標，不斷進取，做一名真正合格的幼兒教師，到那時，我可以問心無愧地對自己，對別人說：“做老師真好!”

師德演講稿篇6

　　說起教師，會使大家很自然的聯(lián)想到人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，他們所從事的職業(yè)不但是傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是為人師表，言傳身教。漢代的著名思想家揚雄在他的《發(fā)言》中說：“師者，人之模范也。”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，這其中真的內(nèi)涵是豐富的，但最根本的就是誠信。

　　說起誠信，留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模，她們用真情的語言，優(yōu)質(zhì)的服務贏得了孩子和家長的好評。

　　留路幼兒園，在經(jīng)歷了20年的風風雨雨后從最初的230人到現(xiàn)在的不足30人，進進出處的孩子們走了一茬又一茬，當年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅守著一種信念——那就是無論情況怎么變化都要用滿腔得到愛心去教書育人。

　　保育工作在幼兒園在工作中應放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長送到幼兒園，剛開始孩子們對這陌生很不習慣，小班的哭鬧聲響成一片。只見這個孩子在愛媽媽的懷里怎么也放不下，那個孩子勉強被放下來，可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著：“媽媽，我不上幼兒園，不上幼兒園�！焙⒆幽蔷拘牡目藓奥曌屇贻p的媽媽走也不是，不走也不是，不知什么時候孩子媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工，每天要做車顛簸到幾十里外去上班，已經(jīng)很辛苦了，不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔子重了，她親手從父母的手中接過孩子，邊為他們擦去臉上的汗水邊親切的說：“看，本來挺漂亮的，一哭可就不美了，老師可最喜歡不哭的孩子了�！闭f完就帶他們看活動室里那些色彩絢麗的裝飾，窗臺上那隨風轉(zhuǎn)動的小風車很快就吸引了孩子們的視線，漸漸的孩子不哭了，他們開始跟在王老師的身后，象個下尾巴似的并不愿離開。趁此機會王老師又給他們講小風車的故事。時針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動著。“孩子們加餐的時間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開水，削去蘋果皮，還細心的剜去果核。她那甜美的笑臉，溫柔的話語使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上，我曾經(jīng)看到過這樣一句話：教育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育。

　　幼兒園的教育是保育和教育相結合的教育。談完了保育，再來說說教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后，上課的時間又到了�！袄蠋�，你看我寫的作業(yè)�！毙」媚锇侵k公桌，看著她前面的老師，“吉祥，這個字母應該是這樣寫的”這是大班老師主動開設的寫字課。下班的時間到了，琴房里依然傳來陣陣歌聲，“到點了，怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子�！彪S眼望去全班不過7、8名幼兒，但老師仍舊如此執(zhí)的教著。

　　讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營養(yǎng)是每一位家長的心愿，更是餐廳李新蘭老師的工作目標。李老師在任課的同時，又承擔起餐廳的全部工作，為了孩子們喜歡吃，吃得好，她自購烹飪書籍反復揣摩，每當看到書中一道很適合幼兒的食譜，她便在家里反復的練習。她還根據(jù)幼兒懂得生理狀況與營養(yǎng)要求制訂食譜，優(yōu)化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精，她又開始練習刀功，土豆絲切的是細了又絲，肉片駢的是薄了又薄，可她手上的老繭是長了又長，冬天的涼水是刺骨的冷，她的手由于長期浸泡在涼水中，久而久之，原本一雙細嫩的手暴裂出道道小口子。她還開玩笑的說“這下可好了，我這雙手呀，以后給老公按摩都省了�！庇捎诠ぷ餍枰衔缫陶n、做飯；下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無形中減少了，丈夫曾埋怨過，女兒曾不滿過，但李老師說：“在留路工作的女同志哪個不是這樣，為了全園的孩子們吃好、喝好，我辛苦點也沒什么�！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。

　　愉快而充實的一天即將結束，上站的家長回來了，緊鎖的大門大開了�！肮蠋�，入園的孩子少，我怕來晚了孩子著急�！薄安挥弥�，我們每天開鎖大門的時間是固定不變的�！币粋€承諾就是一個服務目標，“爸爸媽媽來接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏，喧鬧一天的幼兒園此時卻是如此的安詳，正等待著明天新的開始。

　　在這個普普通通的群體中，讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸，感受到了一種奉獻的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨特的方式描繪著自己的一片藍天。

師德演講稿篇7

尊敬的各位評委、給位老師：

　　大家好!

　　今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，成為愛的使者》。

　　曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師。

　　常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學生。

　　記得六年前，初登講臺，學校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學生用心去溝通，用心去愛他們。

　　慢慢地在以后的運動會、拔河比賽、主題班會…班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地。在學校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學生也來場拔河比賽;在主題班會上，我會讓學生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺，同學們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學對他也都刮目相看。我盡量在每個學生身上尋找閃光點，讓每個學生樹立起自信心，他們對英語的學習興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關系。

　　愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關愛每一個學生的時候，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切，學生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。

　　面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。

　　謝謝大家，我的演講結束!

師德演講稿篇8

尊敬的各位領導，各位同仁；

　　大家好

　　我演講的題目是（平凡心，事業(yè)心，責任心），教師的職業(yè)道德是教師為人的行為準則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務 , 才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。作為教師要熱愛我們所從事的事業(yè) , 讓工作快樂起來我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因為這個崗位對于教師自身而言 , 它是對教師生命的喚醒 , 是對教師生命過程的豐富 , 使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托 ,要從心里熱愛自己的崗位 , 教師職業(yè)是一個特殊職業(yè) , 教師的精神風貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠的 , 關系著成千上萬學生的健康成長 , 從教則安 , 愛崗敬業(yè)也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn) , 因為只有安心從教 , 才會認真探索教育教學規(guī)則 , 才會不斷開拓進取 , 勇于創(chuàng)新 , 才會在事業(yè)上有所建樹 , 愿我們的每一位老師對自己選擇的職業(yè)無怨無悔 , 而且癡心不改 , 讓工作快樂起來 !

　　一、正確的教育觀念

　　教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的人文精神，發(fā)展學生的個性特長，塑造學生的完美人格，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。其次，要樹立正確的教師觀：教師不只是“教書匠”，更是學生學會做人的`引領者；不只是知識的傳授者，更應該是學習的組織者、促進者；不只是教育工作者，還應該是教育規(guī)律的研究者。第三要樹立正確學生觀：學生是發(fā)展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨立的思想、觀點的人，是學習的主體和責權的主體。第四要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上，不能強調(diào)“師道尊嚴”，而要強調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對待同行上，要相互學習，取長補短，要相互合作，共謀發(fā)展。第五要樹立正確的教學觀：教學過程不只是單一的教師教、學生學的過程，而是教師對學生的幫助與引導、師生交流、情感互動、共同發(fā)展的過程；教育過程不僅要重結論，更要重過程，通過積極的激發(fā)學生的興趣，達到開發(fā)學生的思維和培養(yǎng)學生的能力的目的。

　　二、良好的師德修養(yǎng)

　　教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。良好的師德修養(yǎng)，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛孩子。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣；你愛學生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。

　　三、端正的工作態(tài)度，

　　辦人民滿意的教育，其前提取決于教師對工作的態(tài)度，取決于教師是否有強烈的事業(yè)心、責任感，取決于教師對工作的激情。我認為，教師對工作的態(tài)度，最重要是體現(xiàn)在以下兩個方面：

　　1、要有強烈的責任意識

　　教師的教育行為至少要面臨三項責任：一是崗位責任。就是要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師的職業(yè)特征。二是社會責任。我們教師有責任和義務，把學生教育好、保護好、培養(yǎng)好，有責任讓家長放心、滿意，有責任促進教育公平，構建和諧社會。三是國家責任。我國是擁有14億人口的大國，“落后就要挨打”的沉痛教訓和現(xiàn)代化宏偉目標，都要求將沉重的人口負擔，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個轉(zhuǎn)化工作需要教育來承擔，這也是廣大教師和教育工作者，對整個中華民族的未來，肩負的責任和義務。

　　2、要有無私奉獻的精神

　　教師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時，他充斥著教師的整個生活之中，如果教師沒有奉獻精神，是做不好這項工作的。教師的工作又是精細的，它需要教師事無巨細、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心，既要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界，又要公平、公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進學生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關切，激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。

　　我想我會用更多的時間愛我的學生，同時學習更多的知識充實自己。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠 , 而應該成為一個教育教學的研究者。教師要想教好學生 , 就必須扮演好這一角色 , 就必須不斷學習 , 終生學習。學習新的教育理念 , 用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐 , 是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法 , 從理論上學 , 在實踐中學 , 向同行們學 , 于反思中學 , 在與教師和學生的合作中學 , 要力爭使自己的教學方法與時俱進 , 成為一種發(fā)展著的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質(zhì)量 , 才能提高自己的身價 , 實現(xiàn)自己的人生價值。教師工作不僅僅是一項職業(yè) , 更是一項事業(yè)。每一位教師熱愛自己的事業(yè) , 對自己擁有一顆平凡心 , 對工作擁有一顆事業(yè)心 , 對學生擁有一顆責任心。愛我們的學生 , 愛終身的學習。教師的一生將是學習的一生、思考的一生 , 是奉獻的一生、奮斗的一生 , 同時也是有意義的一生、快樂的一生。

　　我的演講完畢，

　　謝謝大家

師德演講稿篇9

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！我是初三年級的老師。很高興能夠站在這里，和大家一起分享自己的教育心得與教學體會。我今天演講的題目是《有一種教育叫愛的力量》。

　　有一種教育叫愛的力量，就像一座巍巍屹立的燈塔，為每一位迷失路途的孩子找回前進的方向。有一種教育叫愛的力量，就像久旱之后的甘霖雨露，給每一位遭遇困境的學生帶來春天般的希望。有一種教育叫愛的力量，就像一曲樸實真摯的歌謠，涌動著的不僅僅是感激，更是一份光明與輝煌！

　　《愛的教育》，亞米契斯用他最質(zhì)樸的筆觸奏響了時代的最強音�！稅鄣慕逃�，它展現(xiàn)的是一幅幅動人的畫面，它震撼的是一代又一代全球各地的教育工作者。

　　我永遠無法忘記，當奈利的母親激動地抱著卡羅內(nèi)的雙肩，“摸索”著要找禮物送給他的時候，那種簡單而又復雜的神情濕潤了我的雙眼。我能夠體會到一位母親對自己那駝背、瘦小的兒子的擔心與憂慮，我能夠體會到一位母親對保護自己兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自肺腑的感激與感謝。

　　我永遠無法忘記，朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體。面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文。當父親最終明白事情的原委之時，父子倆痛哭著抱在了一起。此時此刻，所有的文字在他們面前都顯得蒼白無力。大愛無言，最純真的感動迸發(fā)出最溫馨的光芒。

　　我永遠無法忘記，年僅13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，去尋找自己的母親。是對母親的愛給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人難以想象的困難，最終挽救了思鄉(xiāng)心切、正處于死亡邊緣的母親。為了愛與被愛，她要活著！為了愛與被愛，她要堅強地活下去！

　　《愛的教育》，正如其書名所暗示的，它宣揚了人世間最偉大的愛。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地，泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面。

　　《愛的教育》，它蘊含著正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。

　　要學會耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學生在學習上后進了，是因為以前的學習問題如雪球般越滾越大，那么使其融化當然也需要一段時間。

　　其次，要有責任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時也是給我們的一種壓力和責任。

　　最后，要處理好學生所犯的錯誤�！叭朔鞘ベt，孰人無過”，更不說他們還是個正在成長的孩子。當學生犯了錯誤的時候，教師應該及時引導學生去認識事情的嚴重性，去幫助他們改正錯誤，從而使其成為一名優(yōu)秀的中學生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們用愛照亮孩子們前行的航向，讓我們用愛去溫暖每一個孩子的心靈，讓我們用愛燃起中華五千年經(jīng)久不衰的中國夢！

師德演講稿篇10

尊敬的各位領導，親愛的老師：

　　大家好！

　　教師的職業(yè)，社會已經(jīng)給了它偉大的稱謂，賦予了美麗的光環(huán)。我坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括形容我的職業(yè)。今天我的演講，我把它取名為，甘為儒子牛無私奉獻奉獻�。。�

　　俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，在我們古城中學的每一個教職工的身上得到了充分的體現(xiàn)。我們古城中學招收的是洛南中學、西關中學招收了之后留下的學生，也就是說我們收的是三流學生，但學生家長和社會是不這么認為，要我們每年也像其他高中學校一樣有高考任務，每年也有一定的高考任，我們古城中學的全體教師毫無怨言的接受了這樣一個現(xiàn)實。凡是到我們學校報到的學生，只要你來，我們大家的共同愿望是，我們每一位教師會盡全力，幫助每一學生實現(xiàn)他們的人生目標，給家庭、給社會交一張滿意的答卷。

　　那么看一看我們的教師是怎能么做的。我們班主任老師6：20就到教室，其他教師7：30早讀就到辦公室開始了一天的工作，晚自習21：40下了之后我們的辦公室還有老師在為學生輔導，還有教師在為明天的功課作準備。那么就有人會問那么辛苦老師的待遇不錯吧。說起這個事我無法對大家說，怕大家笑話，特別是在外出遇見了熟人羞于啟齒，見了同行、朋友更是不敢說起，你說了，別人也不信，我們一個完全高中課時津貼都沒有，其他待遇就更不用提了。平時的課時費都沒有，高考獎也不是很多的，人均不足千元。不是因為今年的經(jīng)濟危機影響取消了，是因為我們從來就沒有課時費等項目。那么就有人要問，你們老師是如何工作？大家的工作是不是不努力，工作積極性不高，恰恰相反。用以下例子看我們的教師是如何工作的。

　　xxxx年，有位教師患有心臟病不能負擔勞動過重，學�？紤]到他的身體，但他依然主動承擔了高三的數(shù)學教學工作，因為他是教研組長，有上高三的工作經(jīng)驗想把新手多送一程，結果倒在了工作崗位上。又有一位教師長期患病，但他一但感到精神狀態(tài)好了，他就要求工作，在他的多次要求下，加上學校今年的歷史任課教師不足就給他安排了高一三個班的歷史教學工作，他一直干到不能再走上講的那一刻。就現(xiàn)在而言，我們還有好幾位年紀大的老教師還在忘我工作著。像劉振哲老師，再兩年就要退休了，但他還在一線，何況這位老師眼睛還有疾病，早晚、天氣不好時看不清東西，但他兢兢業(yè)業(yè)從事著一線的教學工作。何志明老師也是一位年過五旬多的老教師，現(xiàn)在承擔著高一五個班的政治教學工作，每周凈課時十八節(jié)，這就是我們古中人。在市場經(jīng)濟發(fā)達的今天，對人們勞動評價早已用金錢衡量，但我們還在繼續(xù)著六、七十代的工作精神和工作作風，在目前的社會生活中是不多見的。在古中教師群體中感受人的事跡太多了，舉不勝舉。

　　古中的老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求，有著樂于無私奉獻的甘為儒子牛的精神！這就是我們古中人，我們用落后教育教學設施，培養(yǎng)出了一批又一批具有現(xiàn)代文化素質(zhì)的社會新型人材，我們這樣三流的生源，但我們每年都向高校輸送一大批合格的人材。

　　老師們，盡管我們的一切條件很差，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，為了滿足東路人民望子成龍，望女成風的愿望；為了圓每一位學生人生之夢想，實現(xiàn)人生價值，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

【關于師德演講稿范文10篇】相關文章：