有關(guān)師德演講稿模板集錦五篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的師德演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師德演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長們:
從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,在我的心目中教師是一杯水,純潔;教師是一顆星,帶來光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿天下!而今,我已是一名光榮的幼兒教師了,如果有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我非常愛幼兒教師這一行!币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,我愛他們,我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去!边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,剛來幼兒園時,什么都不知,什么都不會,且樣樣沒興趣,跟他說話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育,我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事,有時我心里確實會有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,我這當(dāng)口一批評,我會更不知所措,所以對秋秋,我必須具備了五心:愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵,她對自己更有信心了,說話的語氣也壯了,現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉,從中,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。
“潤物細(xì)無聲”,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長大了。愛心是水,滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,載送著他們到達(dá)成功的彼岸。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才,F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,時代的發(fā)展,呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進(jìn)取心,下苦功學(xué)習(xí),向書本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),學(xué)科技信息。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師,我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,因為這樣才能提高自己的知識水平,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使自己充滿創(chuàng)造性,使孩子充滿創(chuàng)造意識?吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭(chuàng)意畫,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,我欣慰的笑了。
一份耕耘, 一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會唱會跳,會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在 20xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語,講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,我也在進(jìn)步。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵、家長的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說:“我最喜歡倪老師時”……我好感動,我好快樂!
如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽!
師德演講稿 篇2
各位同仁:
大家好!
師德,永遠(yuǎn)是一個嚴(yán)肅而重要的話題,樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提。
“教師”這個職業(yè)的定義決定:社會賦予了我們神圣的使命和責(zé)任,其實,把它理解為一種崇高的精神境界也毫不為過。如果我們能夠非常的敬業(yè),那么我們的心中就一定會有一股神奇的力量在支撐著自我,這就是職業(yè)道德,也就是我們所說的“師德”。
從古至今,“職業(yè)道德”一直是人類工作的行為準(zhǔn)則,在世界飛速發(fā)展的今天,更是得以發(fā)揚(yáng)光大,并成為成就大事所不可或缺的重要條件。
當(dāng)“職業(yè)道德”深植與我們腦海中的時候,我們工作起來就會積極主動,并會從中得到快樂,從而得到快樂。工作上的馬虎失職,也許對單位不會造成什么嚴(yán)重的影響,但長此以往,也就葬送了你的前程。一個人,即使你沒有一流的能力,但是只要你擁有敬業(yè)精神,同樣會獲得別人的尊重。反之,即使你的能力無人能比,但是你沒有良好的職業(yè)道德,也一定會遭至社會的遺棄。
我們?nèi)粘5墓ぷ鞯拇_是瑣碎而辛苦的。但越是這樣,我們就越應(yīng)該規(guī)范自己的一言一行。因為,一旦我們出現(xiàn)了一點(diǎn)差錯,那么,我們曾經(jīng)所有的汗水和努力都將失去意義,真可謂是的得不償失。
我們應(yīng)該在頭腦中牢牢的樹立一種信念:我們所做的一切工作,目的只有一個,那就是:讓孩子開心,讓家長滿意。如果違背了這一原則,無論我們做了什么都是毫無意義、徒勞的。我們一定要將這個信念深刻在心,用它時刻鞭策和指導(dǎo)日常工作中德行為舉止。
如今,家長對孩子們的'希望越來越高,同時,對我們教師的要求也一定會越來越高。現(xiàn)在意義的“教態(tài)問題”是十分細(xì)化而苛刻的。但是,既然我們選擇了這份職業(yè),我們就應(yīng)該承受由它所帶來的一切挑戰(zhàn)。
我們要平和自己煩躁的心態(tài),不斷的探索與家長相處的藝術(shù)。經(jīng)常與家長溝通,悉心掌握本班每一位幼兒家長的心理狀態(tài),說話時站在他們的角度,讓家長感到,老師是真誠為他們分憂的姐妹和朋友。
以寬容的心態(tài)對待每一個孩子。避免用成人的眼光來衡量他們。承認(rèn)他們的個體差異,允許他們在原由水平上獲得自己的收獲和進(jìn)步。不要給他們造成任何的心理壓力,使他們真正的喜歡老師,把老師當(dāng)成自己親密的、值得信賴和依靠的人。發(fā)自內(nèi)心的熱愛幼兒園的集體生活。對孩子們說:“老師最愛你們,愛你們當(dāng)中的每一個人,老師的批評是希望你們更完美、更進(jìn)步。你們收獲就是老師的收獲,你們的快樂就是老師的快樂。
我們一定要做到無愧于自己神圣的使命;無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和教誨;無愧于家長的信任和囑托!
做到:用愛去感染、用情去激發(fā)、用德去塑造、用心去賞識!
師德演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家好,我演講的題目是:
讓學(xué)生感受到我的溫暖
我今年帶的是九年級一班。在教學(xué)這條路上我匆匆走完了十年之多;仡櫼稽c(diǎn)一滴。學(xué)生留給了我很多精彩、難忘、溫暖的瞬間,有的會溫暖我一輩子,有的會讓我記憶永遠(yuǎn)……
不必說我十年前我由于進(jìn)修要離開一所小學(xué)時,全班學(xué)生哭成一團(tuán),請求我留下來……,也不必說XX年春帶八年級張優(yōu)優(yōu)們那一屆學(xué)生時,由于輔導(dǎo)學(xué)生沒吃早飯,學(xué)生買給我的那一桶放在辦公桌上泡好了的泡面……,等等等等。靜靜地想一想:老師是貧窮的,但是我很知足,我覺得我的精神世界讓學(xué)生們的給我填充的滿滿的,構(gòu)成了我豐富多彩教育的教學(xué)路。
也許是做的不夠好,也許是做的還不夠,總覺得自己不夠優(yōu)秀,學(xué)生為我做了這么多,我為學(xué)生做的夠不夠?好不好?十年之后的今天我感覺到了我的自私,一直以來都是學(xué)生的行動溫暖著我,我是不是該做些什么讓學(xué)生感受到我的溫暖呢?對,讓學(xué)生感受到我的溫暖,這是一份責(zé)任,是一個老師的應(yīng)盡的責(zé)任;也是一種期盼,是學(xué)生對老師的期盼;更是一種要求,是時代的要求。
看到這張照片,我想起了XX年的三月,喜歡上網(wǎng)的我,在?蹈鞔缶W(wǎng)站溜達(dá),無意中看到帖子文章說一中高一7班一位叫做蔡開暄的學(xué)生,因為家里沒有母親,只有一個智障的父親,家里的房子是幾根木棍。在學(xué)校每月的生活費(fèi)就靠班上同學(xué)給他捐,連吃飯都成問題。于是我在第一時間求證事實,寫了一篇倡議書,建議網(wǎng)友們?yōu)檫@位同學(xué)籌錢,一周內(nèi),我們大家你一百我一百的向這位學(xué)生籌到了三千多元,在XX年三月的最后一個星期六,在我家人的支持下,我們相約帶著我們捐的錢、衣物和學(xué)習(xí)用品等等前往?狄恢锌赐@位可憐的孩子,在紫薇廣場會和的時候,網(wǎng)友們說:“辛苦了,這么遠(yuǎn)還專程過來,真是難得!蔽艺f:“我是一名老師,遇到這樣的學(xué)生,我有義務(wù)和責(zé)任!痹谝恢虚T口看到蔡開暄的時候,他想我們深深地鞠了一躬,,此情此景,我含著淚水說:“孩子,這只是我們的舉手之勞,記住我們是在我們應(yīng)該做的事情!痹谖覀兊男麄飨拢詈笤诒?悼h政府和保康民政局的幫助下,這位學(xué)生所有的問題都解決了。今年他就要考大學(xué)了,借此機(jī)會我默默地向他說一句:祝福他以后的日子健康幸福的成長。
無獨(dú)有偶,今年的三月,我們班有一位叫陳仕峰的同學(xué),父母在外打工時都煤氣中毒,母親從此再也沒能醒過來。聽到這個消息,我真的在辦公室里哭了。我擔(dān)心這個年少的孩子他經(jīng)不起這樣的打擊。他回去的那天,在他不知情的情況下,我親自把他從校門口送到車站,上車時,我給她買了一包吃的喝的東西,對他說:“在車上吃飽,回家就不要讓奶奶給你做吃的了,回去以后,無論發(fā)生了什么情況,你都要堅強(qiáng)的面對!钡诙欤捎诤軗(dān)心,我又跟九一般的班主任老師和物理老師一起去他家看他,當(dāng)坐車輛個多小時,然后步行約半個小時到他家之后,看到他因煤氣中毒幾乎還說不清話的爸爸和躺在床上還掛著點(diǎn)滴的奶奶時,我的眼淚潸然而下。臨走時我說:“孩子,你家里現(xiàn)在的希望可都在你身上,你可要勇敢的面對。 笨吹剿c(diǎn)了點(diǎn)頭我才放心的離開,F(xiàn)在看到他能夠從容的面對一切,我真的替他高興,相信他在以后的日子里能夠勇敢堅強(qiáng)的面對一切。
著名教育家李鎮(zhèn)西老師這樣說:愛心和童心,是教育事業(yè)不敗的最后一道防線,我們可以沒有豐厚的閱歷,也可以沒有這樣那樣的教育技巧,但是無論遇到什么挫折,我們都不會丟棄對孩子的愛。讓孩子感受到你的溫暖。溫暖是瞬間的,也是永恒的。是心靈的感受,也是生命的體驗;是點(diǎn)滴之間的小事,卻也是成就一個人的必要細(xì)節(jié).
巴金說:“生命的意義在于付出,在于給予,而不在于接受,也不在于索取! 高爾基也說過:“給,永遠(yuǎn)比拿更快樂!弊寣W(xué)生感受到我的溫暖,會使我更加快樂,更加幸福。
最后,我想用一首歌來結(jié)束我今天的演講,就是《愛的奉獻(xiàn)》,我覺得做一個老師就是一種奉獻(xiàn)。我一定會做個親切的老師,在平凡的崗位上做平平凡凡的事情,讓學(xué)生感受到我的溫暖,我的愛。
師德演講稿 篇4
我不會忘記,有這樣一位老教師,他叫朱龍新,那年,我剛剛畢業(yè);那年,他不到50歲,卻因突發(fā)心臟病,倒在了三尺講臺上,他在醫(yī)院留下的最后一句話,卻令在場的所有的人無不動容:“不要給我打吊瓶,學(xué)生還在化學(xué)實驗室等著我去上課呢?”十五分鐘后,這位兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老教師就離開了我們。
我不會忘記,有這樣一位女教師,她叫昝秀娟,丈夫在部隊服役,孩子不到兩歲。一天,婆婆因事沒有及時回家,眼看就要上課了,這位母親,竟含著淚,狠心的把幼小的孩子用繩子拴在了床頭上,在孩子哇哇的哭聲中帶上了房門。
我不會忘記,有這樣一位母親,在冰天雪地里推著電動車,去找尋上網(wǎng)的女兒。跌倒了,爬起來;再跌倒了,再爬起來,腿摔傷了,褲腳開裂了,她仍然在艱難地前行?稍诰W(wǎng)吧找到她的女兒的時候,得到的卻是女兒冷冷的目光和譏誚的眼神,在這位母親近乎絕望的表情中,女兒揚(yáng)長而去。
我不會忘記,就是這位母親,把孩子送到了臨港三中,來到了我們班級,作為班主任,我知道在這個孩子身上我付出了多少的努力。三個月后,當(dāng)這位曾經(jīng)對女兒幾乎絕望的母親,用顫抖的雙手接過孩子高中錄取通知書的時候,再也掩飾不出眼中的淚水,當(dāng)著我的面嚎啕大哭。
我不會忘記,我班的學(xué)生范詩鵬感冒了,正發(fā)著燒。他的貧窮的父親竟然沒有一件雨披,在寒冷的秋風(fēng)中,赤著雙腳來到學(xué)校。握著老人冰涼的手,我心里很不是滋味。我把自己的雨披輕輕地披到范詩鵬的身上,我明顯地感覺出孩子身體的顫抖。
在一篇日記中范詩鵬這樣寫道:“老師,其實我是一個壞學(xué)生,在小學(xué)里我沒有錢,就偷家里的糧食賣錢去上網(wǎng)。為此爸爸打了我很多次,同學(xué)們也瞧不起我,我感覺自己很無用。老師,我永遠(yuǎn)忘不了那天晚上您給我穿雨披的情景,我向您保證,從今天開始,我再也不做這樣的傻事了。上個星期,您和同學(xué)們資助我的五元錢,這個星期五我給了爸爸。他用一元五角買了一斤掛面煮給了我和媽媽吃,三元五角給我換了上學(xué)的煎餅……”一個孩子就這樣開始了他的轉(zhuǎn)變。而我們班級這一資助,就是三年!
我不會忘記,初一階段性檢測后,為了準(zhǔn)備家長會,我整整籌備了一個星期。當(dāng)介紹到我們班的成長歷程時,我想到了烈日下艱苦的軍訓(xùn)、每天細(xì)心的查崗、大掃除中的揮汗如雨、深夜中找尋上網(wǎng)學(xué)生的艱辛……對著眾多的家長和全班的學(xué)生我?guī)锥冗煅,會場上卻響起了一陣又一陣更加熱烈的掌聲。
XX年中考,我班獲得了極大的成功,參加中考的32名學(xué)生,統(tǒng)招過線28名,其中臨港區(qū)前30名,我們班就有5位。毫不夸張地說,九年級一班已成為臨港三中一道亮麗的風(fēng)景線。XX年中考即將來臨,作為XX級8班班主任,我和學(xué)生們期待著更大的突破和成功!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,您現(xiàn)在聽到的這首歌曲,是我和我的學(xué)生共同填詞并演唱的《追夢》,它演繹了我們在成長的路上追求夢想的心路歷程。
大愛無聲,師愛無言。上天已經(jīng)注定把我的一生獻(xiàn)給了我最熱衷的教育事業(yè),獻(xiàn)給了我最可愛的學(xué)生,獻(xiàn)給了我所熱愛的班主任工作。那我就愿意在這一片教育的熱土上默默守候,無怨無悔!
師德演講稿 篇5
XX年8月,是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢想,成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中,我有過成功的喜悅,也有過失敗的憂傷,有過收獲的快樂,也有過痛苦的彷徨。但是,我一想到可愛的學(xué)生,還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,我的自豪,我的幸福,我的感動就油然而生。
漫步于校園,你會發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī),“勵志、明德、健身、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲,看到孩子們燦爛的笑容。小橋,流水,假山,魚兒,顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處,“請靠右行走”,“請小聲說話”等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環(huán)境友好相處。“讓每一塊石頭說話,讓每一堵墻都閃光,提供師生更多展示自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識,在學(xué)校的走廊上,墻壁上,布滿了學(xué)生的書畫作品,和各種活動的剪影,構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境,讓廣外的老師和學(xué)生時時處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環(huán)境,同行的精神影響著我,感染著我,我就一心一意用情工作著,當(dāng)我用我心的美麗,去成就了學(xué)生的美麗的時候,我能不自豪嗎?我能不因為我是一名教師而自豪嗎?
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過:“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時候,你才能教育別人!币愫媒虒W(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不倦。慢慢的,學(xué)生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽見了,我看見了,家長喜悅的心情,放心的眼神,我看見了,也感覺到了,我心開始快樂,我心開始無悔,我開始相信自己的選擇!
記得剛到這個學(xué)校,我就做六二班的班主任,在人們的心目中,班主任的工作瑣碎、麻煩,何況是在我們這種全寄宿制學(xué)校。但是,我想說,你不做班主任,你怎能感受到做班主任的樂趣?你不做班主任,你怎能體驗到做老師的豐富多彩?你不做班主任,你怎知道學(xué)生童話一般的內(nèi)心世界?
在我做班主任時,我用自己的實際行動去感染學(xué)生,通過身邊生活的每一個細(xì)節(jié),讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中,我堅持使用普通話,只要有我的學(xué)生在,我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來,雖然說的不是太好,我鼓勵他,貴在要堅持。記得一個家長說過,只要一接電話聽到是個說普通話的女聲,那就一定是陽老師了。就這一點(diǎn),許多家長都被感動,說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流,還說,外國語學(xué)校就是不一樣。吃飯時,我坐在孩子們身邊,我主動做到不挑食,不浪費(fèi),并保持餐桌的衛(wèi)生。并經(jīng)常把好吃的,讓給周圍的孩子,孩子從潛移默化中受到了感染,記得有一個女生彥玲總是喜歡先到,然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃,后來,她能主動幫助同學(xué)了,還能把自己好吃的讓給同學(xué)吃了?吹胶⒆拥淖兓,我能不高興嗎?
學(xué)生休息時,我總是和生活老師一起到寢室,督促學(xué)生洗澡、剪指甲、換衣服,教學(xué)生整理柜子、床鋪,告訴學(xué)生不能躺在床上看書,有時和孩子一起談?wù)勑,做做游戲。許多孩子親切地稱我為“媽媽老師”。有一次,我在寢室和孩子們高興的交談著,突然王小宇對我說:“陽老師,以后我工作了,我要請你坐飛機(jī)周游世界!睆垪唇又f:“好老土喲,我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空,那才叫美呢!”多么可愛的孩子,多么令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛,我能不幸福嗎?
班上有一個學(xué)生小雪,哪個老師提到他都頭痛,損壞東西,動手打人,出口罵人,對著女生就說“i love you”,根本不想做作業(yè),一天可以違反8、9次紀(jì)律。班上沒有一個孩子愿意和他同桌。為了他,領(lǐng)導(dǎo)和老師們,真的操碎了心!我主動找他,了解他身處單親家庭,從小就缺少父愛,另外他特怕孤獨(dú)。其實他來以前很多學(xué)校都不收他。我每天都要和他至少談三次話,和他一起去散步,打乒乓球,周未帶他回我家,上公園,做他喜歡吃的飯菜,陪他去照相,陪他去買他喜歡的“城市寶貝”衣服…只要發(fā)現(xiàn)他有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,我就會在班上表揚(yáng)他!直到他和我成了無話不說的朋友。到畢業(yè)的時候,他留給我一張大大的,特別精美的卡片,上邊寫著:“陽老師,你和我的親媽媽一樣親,您是我最值得尊敬的老師,在我放棄自己的時候,在其他學(xué)校所有的老師都放棄我的時候,是您挽救了我,是你用一份真誠的愛喚醒了我,是你用您的辛勞和智慧把我送進(jìn)了中學(xué)大門,我永遠(yuǎn)感謝您!”。多么純樸的孩子,多么令人回味的話語,感受著孩子對我的信任,我能不幸福嗎?
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