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弘揚(yáng)師德師風(fēng)的演講稿范

時(shí)間:2020-08-21 17:10:54 師德演講稿 我要投稿

弘揚(yáng)師德師風(fēng)的演講稿范

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的弘揚(yáng)師德師風(fēng)的演講稿范,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)的演講稿范

弘揚(yáng)師德師風(fēng)的演講稿范1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《因?yàn)橛袗?ài)》。

  有一種人生最為壯美,那就是老師;

  有一首詩(shī)歌最為動(dòng)聽(tīng),那就是師德;

  有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂。

  在我們國(guó)家九百六十萬(wàn)平方公里的土地上,有多少老師不能陪伴著自己的孩子而是和自己班上的學(xué)生在一起;有多少老師產(chǎn)假?zèng)]有休完又回到了三尺講臺(tái);有多少老師口袋里揣著請(qǐng)假條,卻始終堅(jiān)持和自己的孩子們?cè)谝黄。這是為什么呢?因?yàn)槔蠋煇?ài)他所從事的職業(yè),愛(ài)他的學(xué)生。每個(gè)做老師的當(dāng)他選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就意味著一生的奉獻(xiàn)。

  在四川省大涼山那個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),有這樣一位女教師,她姓李,她來(lái)自上海,畢業(yè)于上海師范學(xué)院。一次偶然的機(jī)會(huì)她來(lái)到了這里。她看見(jiàn)這里的貧窮落后,看到山里農(nóng)民渴望知識(shí)的眼光,看到孩子們渴望知識(shí)的眼神。她想作為一名教師就該有這種奉獻(xiàn)精神,她留了下來(lái)。李老師和自己的孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹男腋?墒菦](méi)過(guò)多久她和所有的年輕老師一樣忍耐不住了,這里的條件太苦了,連課桌都是用幾塊木頭和石板搭建起來(lái)的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí),她就會(huì)流淚,她想起了上海的家,街道上繁華的霓虹燈,想著自己的爸爸媽媽,想著自己的同學(xué)朋友。終于在這一天,她決定離開(kāi)了,她沒(méi)有告訴任何人,起了一個(gè)大早,爬上了茫茫的大山,她要翻過(guò)大山,去縣城的車(chē)站,默默離開(kāi)她的學(xué)校和孩子們,回到上;氐缴虾K募遥驮谔靹偯擅闪恋臅r(shí)候,她爬上了最高的山上,來(lái)到山頂上,她突然聽(tīng)到她的身后傳來(lái)孩子們的喊聲:”老師,我們需要你!老師,你不要走啊!”所有李老師教過(guò)的學(xué)生光著腳跑到山上來(lái),他們緊緊跟著李老師,齊刷刷地跪在那里。孩子們一齊背著李老師教過(guò)的歌謠:“離離原上草,一歲一枯榮?”李老師感動(dòng)了,哽噎著說(shuō):“孩子們,咱們回學(xué)校吧!崩罾蠋熈粝聛(lái)了,山里的孩子又能夠念書(shū)了??清晨孩子們的讀書(shū)聲回蕩在山坳,給寂寞的大山帶來(lái)了生命的活力。就這樣,她在大山里一干就是十幾年??她成為全國(guó)優(yōu)秀教師,然而,就是這樣一位可愛(ài)的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們,你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買(mǎi)玩具的錢(qián)哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。李老師明白,她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,我要出院,我要回到我的學(xué)校,回到我的班級(jí),我要回到我的孩子們中間,我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng)、老師、同學(xué)。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)她站在講臺(tái)上,所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候,李老師流淚了。她說(shuō),“孩子們,我就要走了,我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后,請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候,別忘了過(guò)來(lái)看看我。當(dāng)有一天,你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候,你要來(lái)告訴老師,我成功了。”李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。

  然而,就是這樣一位可愛(ài)的老師,在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時(shí)候患了癌癥,她住到了醫(yī)院里面,同學(xué)們都來(lái)捐款。一元兩元,一毛兩毛都拿來(lái)了。孩子們,你們知道嗎?山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢(qián)有多不容易啊。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買(mǎi)玩具的錢(qián)哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。李老師明白,她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊,我要出院,我要回到我的學(xué)校,回到我的班級(jí),我要回到我的孩子們中間,我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。

  就這樣李老師說(shuō)服了校長(zhǎng)、老師、同學(xué)。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。當(dāng)她站在講臺(tái)上,所有的同學(xué)一起站起來(lái)對(duì)她說(shuō)老師好的時(shí)候,李老師流淚了。她說(shuō),“孩子們,我就要走了,我就要離開(kāi)這個(gè)世界了,我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。當(dāng)我死掉以后,請(qǐng)你們把我葬到學(xué)校對(duì)面的大山上,我要看著你們成長(zhǎng)。每年到教師節(jié)的時(shí)候,別忘了過(guò)來(lái)看看我。當(dāng)有一天,你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候,你要來(lái)告訴老師,我成功了。”李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字,講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書(shū)》。

  有多少人民教師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。在四川省汶川縣,地震過(guò)后人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)了向倩老師的尸體,身體被砸成了三段,而在她的身下卻緊緊摟著三名學(xué)生,她用自己身軀,保護(hù)了自己的學(xué)生。她用生命詮釋了教師這一形象,她只有二十一歲。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,親愛(ài)的同事們,當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí),當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位教師的行為時(shí),今天我要在這里向全社會(huì)大聲的呼吁,這不單單是一個(gè)老師的行為,而是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為呀!

  并不是所有的鮮花都能代表愛(ài),只有玫瑰做到了。

  并不是所有的山峰都象征著偉大,只有珠穆朗瑪做到了。

  并不是所有人的人生都能比作父親母親,只有站在三尺講臺(tái)上的光榮的人民教師做到了。老師們,讓我們伸出自己的雙手,為我們同樣也是一名光榮的人們教師而鼓掌。

弘揚(yáng)師德師風(fēng)的演講稿范2

  當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻。

  我是一片綠葉,我是一名快樂(lè)的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

  我自豪,我是一名光榮的幼兒教師!

  我熱愛(ài)幼教事業(yè),因?yàn)楹⒆邮悄菢拥腵單純,像一朵朵鮮花,純潔無(wú)暇、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,他們認(rèn)真、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)洋溢在臉龐,歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾愛(ài)童子身,蓮花不染塵,罵之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起,永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂。

  我熱愛(ài)幼教事業(yè),因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽?shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗,我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水,我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊。我們的一言一行,?huì)影響孩子的一生。

  對(duì)幼教工作的向往,促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,我刻苦學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是——當(dāng)我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時(shí),要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現(xiàn)一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績(jī)走出了校門(mén),滿懷著希望和熱度,我踏進(jìn)了這童話般的幼兒園。

  每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來(lái);每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,親切地說(shuō)一聲:"明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛(ài),滋潤(rùn)快樂(lè),用智慧,開(kāi)啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無(wú)私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。

  選擇就意味著奉獻(xiàn),為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我常常加班加點(diǎn),挑燈夜戰(zhàn),寫(xiě)出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài);在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。

  黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來(lái),他還是掙脫了我的手,朝大門(mén)方向跑去,我緊緊追著,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了,我的心一下子揪了起來(lái),趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)樗隽藱z查和包扎,我不斷詢問(wèn)孩子的傷情是否會(huì)留下疤痕,以及以后要注意的事項(xiàng)。不幾天,黃志凱痊愈了,父母非常感謝,還送來(lái)了感謝信,對(duì)我們細(xì)致的工作表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。這件事,使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴,父母的理解。

  與孩子們相處的日子,如同長(zhǎng)了翅膀般輕盈掠過(guò),如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳。正當(dāng)我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí),一場(chǎng)空如其來(lái)的車(chē)禍降臨到了我的身上。當(dāng)我被送往醫(yī)院,已是昏迷不醒——生命垂危,無(wú)情可怕的現(xiàn)實(shí)擺在了我的面前。5個(gè)多小時(shí)的手術(shù)讓我同死神擦肩而過(guò),手術(shù)后第二天,麻醉已經(jīng)散去,剛剛清醒的我強(qiáng)忍周身的疼痛問(wèn)大夫:"我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說(shuō)了一個(gè)字:"能!"我的心這才落下來(lái),疼痛頓時(shí)也減少了許多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園、失去孩子們的日子,因?yàn)槲业男脑缫押退麄內(nèi)跒橐惑w。

  得知我住院的消息后,父母帶著孩子紛紛前來(lái)探望,孩子們伏在病床前,這個(gè)對(duì)我說(shuō):"老師,你打針不要哭,要勇敢一點(diǎn)!"那個(gè)說(shuō):"這是我媽媽買(mǎi)的水果可甜了,你嘗嘗。"聽(tīng)著這些童言稚語(yǔ),我的心在顫動(dòng)。那一刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報(bào)——一顆顆盛滿愛(ài)的童心。

  我下定決心,為了早日回到孩子們身邊,我要和傷痛賽跑。經(jīng)過(guò)近半年的休養(yǎng),我的身體已基本恢復(fù)。新學(xué)期的一天,當(dāng)我懷著期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí),孩子們看見(jiàn)我,一下子圍了上來(lái)。"老師,我們可想你了!""老師,你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們,我的眼眶濕潤(rùn)了,感謝命運(yùn)讓我還能和他們?cè)谝黄稹?/p>

  我用火熱的心,書(shū)寫(xiě)靚麗的人生;我用滿腔的情,唱響奉獻(xiàn)的贊歌;我用執(zhí)著的愛(ài),創(chuàng)造青春的輝煌,我用坦蕩的笑,展示無(wú)悔的選擇。

  我快樂(lè),我是一名光榮的幼兒教師!

  幾年過(guò)去了,我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化,新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室,新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上,充滿活力與激情的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊(duì)伍,全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣,主動(dòng)向上,同這片神奇的土地一樣成熟,我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任。

  如今,我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀,也更多了一份執(zhí)著。在未來(lái)的歲月里,我將用真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信,愛(ài)能讓我改變一切,也能讓我充滿快樂(lè)!

  多少祖國(guó)的花朵,需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任,這是我們的事業(yè)。

  綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);綠葉,默默地映襯著紅花——無(wú)怨言。

  我是一名光榮的幼兒教師,作一片綠葉,這就是我無(wú)悔的選擇!

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