国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

幼兒教師師德演講稿

時(shí)間:2020-08-12 13:04:22 師德演講稿 我要投稿

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合5篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的幼兒教師師德演講稿5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合5篇

幼兒教師師德演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我的中國夢就是努力縮小城市與鄉(xiāng)村之間的教育差距,讓每一位農(nóng)村孩子能夠就近享受到良好的教育。

  我國城鄉(xiāng)差距,既包括有形的物理上的差距,也包括人與人心里間的差距。多年的發(fā)展,我國城鄉(xiāng)差距大大縮小,但離我們心目中希望的樣子還是有差距的。城市居民的生活質(zhì)量、孩子上學(xué)等方面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)方便、優(yōu)越于農(nóng)村。教育與每一位公民、每一個(gè)家庭的福祉息息相關(guān),與國家的前途與命運(yùn)緊密相連。

  我不求每位農(nóng)村的學(xué)生都能與城里學(xué)生一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,但讓每一位農(nóng)村的孩子就近入學(xué),有合適的學(xué)校可上,有讓家長放心的校園環(huán)境和交通環(huán)境,在學(xué)校食堂能吃上可口的飯菜,住著舒心的宿舍,有讓學(xué)生滿意的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場所,讓學(xué)生在學(xué)校里一邊快樂學(xué)習(xí),一邊快樂生活,享受著良好的教育。

幼兒教師師德演講稿 篇2

  每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時(shí)候,別人都會(huì)投來羨慕的目光“多好的職業(yè)!每天和孩子們在一起,多開心啊!”這是很多人的贊嘆之語。在沒有踏上工作崗位之前,我也是這樣認(rèn)為的。幼兒教師不用每天坐在OFFICE里,一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤,不用頂著老板的壓力,不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅鎸?duì)的是一群活潑、可愛、充滿童趣、有思想、有創(chuàng)造的小朋友。但當(dāng)我真正參加工作之后,我才真正體會(huì)到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜。

  

  每天要比其他人更早地起床上班,從進(jìn)入園門的那一刻起,調(diào)整好自己的心情,用微笑迎接每一個(gè)孩子。帶班時(shí),絕不能有半點(diǎn)馬虎,新老師在教育和保育方面也許經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點(diǎn)。要做一名合格的幼兒老師并不容易,對(duì)待孩子們,我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心,教育上要精心,觀察上要細(xì)心,引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,但是我相信,只要懷著一份對(duì)孩子的愛心,我會(huì)做得越來越好。

  

  家長工作永遠(yuǎn)是幼兒園教育工作的重要組成部分。每天在接送孩子時(shí),總會(huì)有家長問:“今天某某表現(xiàn)得怎么樣?”或是:“某某這段時(shí)間怎么樣?”有時(shí)候,老師會(huì)一不注意就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長,也許不經(jīng)意間,就造成了誤會(huì),家長會(huì)誤認(rèn)為老師是不是不喜歡他的孩子,覺得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒。其實(shí),老師和家長的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好地成長,家園溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性,把談話建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上。要讓家長相信我們,尊重并聽取我們的意見,要讓家長感到教師在關(guān)注自己孩子的成長和進(jìn)步,感到老師比他們更深入地了解孩子。同時(shí),要抓住時(shí)機(jī)向家長了解孩子的情況,以請(qǐng)教的態(tài)度耐心的聽取家長的意見,使家長產(chǎn)生信任感,從而樂意與教師進(jìn)行充分的交流,以達(dá)到預(yù)期的目的。為了孩子我們要同家長用誠信對(duì)話,用心靈握手!

  

  做老師也許都會(huì)碰到一個(gè)問題,自己帶的班級(jí)要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去,面對(duì)這樣的分離,也是做老師的無奈。就像天下沒有不散的宴席,可是人終究是有感情的動(dòng)物,當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí),我真是萬分傷感;仡欉@兩年里,孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新,騏騏和菲菲面對(duì)面一個(gè)哭著叫爺爺,一個(gè)哭著叫奶奶,而現(xiàn)在他們早上都是高高興興地走著教室,大聲叫著:“老師早!毙“嗟臅r(shí)候,好多小朋友吃飯都要大人喂,可現(xiàn)在都能夠熟練地用筷子夾菜;以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友,到現(xiàn)在手舉得高高的,非得老師請(qǐng)到他回答才罷休;從講故事時(shí)歪著腦袋,磨蹭著衣角,到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài)。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天,我越發(fā)感覺到孩子們長大了很多,懂事了很多,越來越像大班的孩子了,越是如此,就越是舍不得離開他們。可是,離別終將會(huì)到來,只好在心中默默地為這些可愛的孩子們祝福了。

  

  古話說:“笑一笑,十年少!比绻闶且幻變豪蠋煟蚁嘈拍忝刻於紩(huì)在笑聲中渡過,那是孩子們帶給你無時(shí)不刻的歡樂,這就是幼兒老師永遠(yuǎn)年輕的秘密。選擇做一名幼兒老師的職業(yè)是崇高無尚的,教導(dǎo)著天真無邪的孩子們一天天的成長,在進(jìn)步及快樂的同時(shí),我也收獲著更多幸福。

幼兒教師師德演講稿 篇3

  有人曾問過我這樣一個(gè)問題,世界上什么東西最美?也許會(huì)有人說,世上最美的是青春,也許會(huì)有人說,世上最美的是愛情,這些說法各有各的道理,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn)。

  記得在我念書的時(shí)候,我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、;^時(shí),一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時(shí),卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股 ``````此時(shí)的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過,甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過,我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。工作中和生活上許多事情接鍾而來,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來的知識(shí)不夠用,感到有被淘汰的危機(jī),面對(duì)這種壓力是消極的等待別人來幫呢,還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢?我選擇了后一種。

  改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我從自己的能力和情緒入手分析,自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,說說自己在工作和生活中的一些想法,讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),在老教師的幫助下,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。

  在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,我遇到了很多問題,像一開始的時(shí)候,我不知道如何才能更好的和孩子交往,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng),和家長交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說什么好,這都讓我感到困惑和緊張,我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí),二向孩子學(xué)習(xí),三向家長學(xué)習(xí),只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教,虛心聽取老教師的意見和建議,吸取別人的長處,改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,讓我無時(shí)無刻感受到快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè)。在和家長交流的過程中,我開始擺正自己的心態(tài),用心和家長交朋友,耐心的聽取家長對(duì)我們的意見和建議,并和家長討論一些育兒方面的知識(shí),這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià),更重要的是一種相互的交流,使自己從家長身上學(xué)到更多的知識(shí)。

  與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想、多做,經(jīng)?匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,豐富自己的理論知識(shí),并將自己的心得和其他老師一起分享,聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺,反而會(huì)不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會(huì)。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。

  雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨花朵。

  “榜樣的力量是無窮的”,這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我,教我要如何做人,做一個(gè)什么樣的人!幾年來,我無不以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,沒有鮮花,沒有掌聲,我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,沒有與日俱增的存款,沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,因?yàn),在我們心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

  最后,我想說:幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是心理的依托,孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想,讓責(zé)任伴我們前行,踏實(shí)地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。

幼兒教師師德演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,我演講的題目是(愛心,最美)。我要用樸實(shí)的話語講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任、鹽城市十佳師德標(biāo)兵、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴老師。

  楊老師是純粹的,純粹到心中只有母愛般的聲音;楊老師是富有的,富有到桃李滿天下;楊老師是神奇的,神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生,她必走“三步曲”:一是進(jìn)行一次談話,增進(jìn)師生之間的信賴;二是進(jìn)行一次家訪,了解學(xué)生的成長需求;三是建立一本臺(tái)帳,及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生、家庭困難生的發(fā)展情況。楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下,她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

  XX年任教一年級(jí)期間,一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀,頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),而且非常好動(dòng),經(jīng)常在上課時(shí),將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的,還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上,同桌的小女孩被氣得哇哇大哭,他卻樂得在那傻傻地竊喜。面對(duì)這樣的學(xué)生,面對(duì)這種突如其來的狀況,楊老師沒有呵斥,沒有嫌棄,沒有指責(zé),她耐心地觀察了幾天,發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又可愛的孩子,做出這些讓大家無法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落,表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心啊!

  于是每天放學(xué)后,總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一(3)班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏,總會(huì)聽到一(3)班教室里傳來“a、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會(huì)看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫、認(rèn)實(shí)物、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面,總會(huì)聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語:“孩子,你真棒!”漸漸地,孩子目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神,流露出自信的神色。短短的一學(xué)期下來,孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字,其中大部分還都會(huì)寫。或許在其他人的眼里,這點(diǎn)成績不足為奇,可對(duì)于孩子是多么大的進(jìn)步啊!楊老師說最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條,稚嫩的筆寫道:“qīnàideyánɡlǎoshī,wǒyǐhòuzàiyěbùrěnínshēnɡqìle(親愛的楊老師,我以后再也不惹您生氣了)。孩子雖小,但他沒忘記別人,他雖所學(xué)不多,然而那淡淡的鉛筆字,歪扭的筆跡中,卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽光的精神。那以后,小家伙上課時(shí)似乎在努力克制著自己的一舉一動(dòng),耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息:“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好,說:“楊老師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們,這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語,這是家長發(fā)自肺腑的告白,這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變?捎H可愛的楊老師給予孩子的,是陽光般的溫暖,溫潤得就像陽光下的肌膚,孩子心里埋下的,是一粒載滿愛的種子。

  翻開楊老師的教學(xué)隨筆,扉頁上深情地寫道:“我來自農(nóng)村,知道培養(yǎng)孩子的不易。在譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;在鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;在稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞。我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子,懈怠任何一位家長!”每年新年,她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件,每一封信都讓她感到幸福而溫暖,楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的,她把XX年除夕之夜,在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際,學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,視為最珍貴的一份禮物:

  新的一年,愿幸福、健康、平安每一天!小雅全家賀!

  她感動(dòng),是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng),是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長之間曾發(fā)生過不愉快。而他們彼此,都曾用真誠消融著心中的那層薄冰。

  小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生。接班前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注,你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。但是,事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了。那天早上,她正在與學(xué)生一起打掃,校長走到她跟前,和顏悅色地說:“你們班上的班長誰做了?”她說:“是小夢”。(小夢是同辦公室一位同事的女兒)!澳銈儼嗍钦l參加大隊(duì)委員競選了?”她說:“是小夢!”校長又說:“昨晚上,小雅一家打電話給我,反映你做事不夠民主,情緒很激動(dòng),他們說,如果老師就這樣搞下去,那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任老師之間溝通!

  她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L是她所任教的所有學(xué)生家長中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長而從此對(duì)他們心懷怨恨;她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平:她把班長職務(wù)輪流擔(dān)任,由大家公開推薦,很快,小雅又通過自己的努力做上了班長;她在小雅日記本上,工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞。有一次,班級(jí)要布置教室,她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,小雅帶來的畫最大最美,她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里,并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí),熱愛班級(jí)的榮譽(yù)。課堂上,她很鄭重地讓小雅站起來,說:“請(qǐng)你把老師的謝意,把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽,你愿意嗎?”小雅大聲地說:“我愿意!”當(dāng)時(shí),她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此,小雅看她的眼神變得溫和了,小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道,小雅的心,又一次感受到這個(gè)集體的溫暖,又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流。楊老師說,她感謝這個(gè)誤會(huì),感謝這個(gè)美麗的誤會(huì),它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長的心中。

  親愛的同行們,“桃李不言,下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對(duì)學(xué)生深深的愛。最喜童心,因此選擇小心呵護(hù);最喜純真,因此選擇細(xì)心留駐;最羨童年,因此選擇用心聆聽。這就是楊老師,試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn),每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,都是美麗可愛的天使,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。愛心,讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美!

  熟悉楊老師的人,都知道她是個(gè)熱情的人,熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊!她認(rèn)為,對(duì)待家長要誠心誠意,對(duì)待同事要真心真意。XX年10月,市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng),作為教導(dǎo)主任,她立即在學(xué)校成立了備課組,和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研(鼎湖山聽泉)這篇課文。從教法的選擇,到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破,到流程的設(shè)計(jì),她都細(xì)致地斟酌,說不清楚的內(nèi)容,她就寫下來,滿滿三頁紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志,往往一坐就是幾小時(shí),往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí),像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。XX年,她指導(dǎo)青年教師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課,取得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎(jiǎng)。她始終認(rèn)為:一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅才會(huì)春色滿園!

  有一種態(tài)度叫享受,

  有一種感覺叫幸福,

  學(xué)會(huì)面帶微笑,才能享受生活;

  懂得播種快樂,才能收獲幸福。

  敬愛的老師們,辛苦的園丁們,

  愿我們像楊老師一樣,面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光,

  愿我們像楊老師一樣,播種快樂,讓學(xué)生的明天更加輝煌。

  愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。

  愿我們擁有愛心,變得最美!

  謝謝大家!

幼兒教師師德演講稿 篇5

  有人曾問過我如此的一個(gè)問題,在此世上什么東西最美?也許會(huì)有人說,世上最美的是青春,也許會(huì)有人說,世上最美的是愛情,這些說法各有各的道理,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn)。

  記得在我念書的時(shí)候,我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天,用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、;^時(shí),一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我,一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,此時(shí),卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”,卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,幫他們洗臉、穿衣,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時(shí)的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過,甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過,我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。工作中和生活上許多事情接鍾而來,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來的知識(shí)不夠用,感到有被淘汰的`危機(jī),面對(duì)這種壓力是消極的等待別人來幫呢,還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢?我選擇了后一種。

  改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,我從自己的能力和情緒入手分析,自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生,而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,說說自己在工作和生活中的一些想法,讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài),在老教師的幫助下,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛心,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師。

  在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,我遇到了很多問題,像一開始的時(shí)候,我不知道如何才能更好的和孩子交往,不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng),和家長交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說什么好,這都讓我感到困惑和緊張,我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),一向同事學(xué)習(xí),二向孩子學(xué)習(xí),三向家長學(xué)習(xí),只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教,虛心聽取老教師的意見和建議,吸取別人的長處,改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,讓我無時(shí)無刻感受到快樂,于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè)。在和家長交流的過程中,我開始擺正自己的心態(tài),用心和家長交朋友,耐心的聽取家長對(duì)我們的意見和建議,并和家長討論一些育兒方面的知識(shí),這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià),更重要的是一種相互的交流,使自己從家長身上學(xué)到更多的知識(shí)。

  與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想、多做,經(jīng)?匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍,豐富自己的理論知識(shí),并將自己的心得和其他老師一起分享,聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺,反而會(huì)不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會(huì)。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。

  雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?當(dāng)跟孩子們在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨花朵。

  “榜樣的力量是無窮的”,這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我,教我要如何做人,做一個(gè)什么樣的人!幾年來,我無不以園為家,無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著,一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,在孩子天真的童語中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,沒有鮮花,沒有掌聲,我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,沒有與日俱增的存款,沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,因?yàn)椋谖覀冃睦镏挥羞@樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國家的希望,是明天的太陽。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽。

  最后,我想說:幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是心理的依托,孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想,讓責(zé)任伴我們前行,踏實(shí)地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。

【關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合5篇】相關(guān)文章:

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合8篇01-15

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合10篇01-14

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合五篇01-12

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合6篇01-06

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合八篇01-02

關(guān)于幼兒教師師德演講稿集合七篇01-03

幼兒教師師德演講稿集合5篇12-23

關(guān)于幼兒教師師德演講稿6篇01-12

幼兒教師師德演講稿模板集合八篇12-24

精選幼兒教師師德演講稿集合5篇01-16