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師德表天地愛心育英才演講稿

時間:2020-07-22 16:01:16 師德演講稿 我要投稿

師德表天地愛心育英才演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會,很多地方都會使用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的師德表天地愛心育英才演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

師德表天地愛心育英才演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:

  十一年前我?guī)е酀叱鲂@,走上工作崗位。從那天開始我就一直被驚喜、佩服、感動包圍著。她們有的像金,剛正挺立;有的像木,充實深刻;有的像水,靈活隨和;有的像火,熱情誠摯;有的像土,本色樸實。不論像什么,他們都有一個共同的特點,那就是“師德表天地,愛心育英才”!

  大家一定知道感動中國人物——伯塘中學教師王茂華吧。

  有人說那是平民的壯舉,有人說那是英雄的情懷,而我說那是師德力量的彰顯!

  xxxx年3月21日,一個尋常的星期天一棟普通民房內(nèi),4個孩子正在玩耍,一對龍鳳胎分別在過道和里屋酣睡,女主人出門洗衣服去了。屋里,兩輛摩托車中的一輛,油管正滴滴答答地漏著油,屋內(nèi)一角還放著一個液化氣罐。1個孩子找到一只打火機,他,打著了……

  一場災難就這樣突如其來。

  此時,伯塘中學教師王茂華剛來到岳父家。正站在家門口,逗著7個月大的女兒玩,突然看到幾米外鄰居家冒出濃煙。他一邊大聲呼喊救人,一邊沖進鄰居家。房內(nèi)火苗翻滾,濃煙嗆人。王茂華彎腰一手抱住一個孩子飛快地沖了出來。放下孩子轉(zhuǎn)身又沖了進去;饎菰絹碓酱,王茂華的頭發(fā)、衣服全被燒著了。他和岳父先后救出五個孩子。

  “還有一個孩子在二樓睡覺”,人群中有人大喊,可面對大火所有人望而卻步,這時王茂華顧不上撲打身上的火焰,第三次沖進火!

  但,更大的.災難降臨了。大火引燃了兩輛摩托車之后,又引爆了液化氣罐,“嘭”“嘭”“嘭”連續(xù)3聲巨響,一團火焰迅速將王茂華包圍,一股巨大的氣浪將他掀至屋外數(shù)米之處。屋前路邊的行道樹立即被燒得焦黃,馬路對面房屋的玻璃被震得嘩嘩掉下,床上的被子也被飛濺的火星點燃。

  王茂華被拋至右邊幾米外的行道樹前,他趴在地上,除了還在燃燒的皮帶、皮鞋跟與皮膚粘在一起,他的頭發(fā)和衣服幾乎被燒光,身上的皮肉都燒得吱吱作響。村民撿起一塊布,撲打王茂華身上的火。沒想到,打一下就脫一層皮,打一下又脫一層皮,皮粘著布,像撕紙一樣撕落下來。在與死神頑強搏斗了43天之后,27歲的王茂華還是離開了他深愛著的這個世界。

  而我的耳畔還縈繞著他的話語:

  當他從昏迷中蘇醒過來說的第一句話是:最后那個孩子怎樣了?

  當媒體爭相報道他英雄事跡的時候說的是:我的一個小小的舉動,竟然能引起那么多人的關(guān)注-。

  當有人提及他的學生的時候,他說:我想上課。

  王茂華他再也不能給心愛的學生們上課了,但他的身影卻永遠刻在學生們的心中。一個學生在日記中這樣寫道:王老師,您就這樣突然的離我們而去了,但您卻用生命給我們上了最后一堂課。

  王茂華,他火光中的身影,映照的是人生最壯麗的弧線;綻放出了生命最美麗的光芒;彰顯的是崇高的師德。古人說:“經(jīng)師易求,人師難得!睆挠私嵌瓤矗有什么比高尚的品質(zhì)更具教育力量呢?可以說,教師高尚的人格是師德的根本。

  這樣的師德驚天地泣鬼神,不過師德更多植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活。用大愛作小事,是教育事業(yè)最真實的寫照!

  無數(shù)平凡日子里一個溫暖的微笑,一個信任的眼神,一個關(guān)心的動作,一個欣慰的表情,學生面對挫折時不失時機的鼓勵,學生面對成功時飽含善意的提醒,點點滴滴都折射出教育博大的愛。

  我的一個學生張明愛遲到,每次總是遲到一兩分鐘,而且一副滿不在乎的樣子。多次提醒要按時到校沒起一點效果。一天已經(jīng)上課五六分鐘了,他的座位還空著,我有些擔心,就跑到走廊給他媽媽打電話,剛撥通電話就看見他不緊不慢的過來了,我懸著的一顆心落了下來。張明好像看出我的焦急,有點頑皮的問:“老師,你擔心我?”我說“是啊,現(xiàn)在車這么多,你又騎自行車,來了就好,快去上課。以后別遲到了。”這個學生沒再說什么坐到座位上,奇怪的是從此再也不遲到了。有一天,張明媽媽給我打電話說那天孩子放學回來問:“媽媽,我上學騎車過好幾個路口,您擔心我嗎?”他媽媽說:“都這么大了,還擔心什么!睆埫鞒聊艘粫,忽然說:“我們孫老師擔心!碑斖,他給自己上了兩個鬧鐘。放下電話的我,眼睛濕潤,心里暖暖的,我不知道,我不經(jīng)意的愛的表達,竟能成為孩子成長的動力。

  源自生活的愛,發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,這不就是師德的外在體現(xiàn)嗎?在感動之余更加堅信“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使得鵝卵石臻于完美”,學生的成長在我的心里埋下了一顆美麗的種子,那就是每一朵花都有綻放的理由,每一株草都有泛綠的時候,只要充滿愛,野百合也會散發(fā)誘人的芬芳!

  朋友們,教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情也會消融,而只有把學生當作平等的人,自主的人,才會產(chǎn)生愛的情感;只有把學生的成長、自己的事業(yè)和發(fā)自內(nèi)心的愛緊密相連時,才會有崇高的師德;有師德才有信任的目光,有師德才有希望,有師德的教育才造就優(yōu)秀的一代代!

  朋友們,說到這,我環(huán)顧會場心潮澎湃,因為我看見了許許多多親愛的老師和教育工作者,你們憔悴的面容后有飛揚的神采,你們平凡的話語中有神奇的力量,你們清貧的生活里有驕人的財富。

  我愛你們,我更愛你們?yōu)橹畧?zhí)著奉獻的事業(yè)。我愿像你們那樣,用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想;師德表天地,愛心育英才!

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