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青年教師師德演講稿

時間:2020-12-31 08:01:40 師德演講稿 我要投稿

關(guān)于青年教師師德演講稿四篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)下社會,我們都可能會用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的青年教師師德演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于青年教師師德演講稿四篇

青年教師師德演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好,今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。

  有一首詩最為動人,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是 師魂;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的藍(lán)天,在同一片藍(lán)天下,我們用愛播撒希望。

  我清晰地記得在我的教學(xué)生涯中,我發(fā)現(xiàn)了 “一棵干枯的小草”,在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃巴巴的小臉,很少見她笑過,反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)成績一般,不善交談,因此受到班級其他同學(xué)的冷落。于是我一有空就找她聊天,有意識地與她親近,教給她學(xué)習(xí)的方法??同時,我還讓班上的同學(xué)多關(guān)心她,多親近她,多和她說話??有一天,我看見小家伙的頭發(fā)亂蓬蓬的,趕緊去找了把梳子。在全班同學(xué)訝異的目光中,我給她那蓬亂的頭發(fā)扎了一個清爽的“馬尾辮”,看到她嘴角上掠過的一絲微笑,我知道她終于接受我了。后來,她在日記里這樣寫道:老師,您知道嗎?不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我,愛護(hù)著我,在這里我要真誠地對您說一聲:“謝謝您!”我相信在您愛的陽光里,我定能健康成長。讀到這里,我不禁熱血沸騰,如果我對她的關(guān)心也算是陽光的話,那也只是一束微弱的光線啊,不經(jīng)意間,卻換來了她精神世界的萬丈光芒,驅(qū)散了她心靈深處的陰暗和寒冷,激活了她青春年少的情感漣漪。

  本著這種愛心和耐心,我們怎會抱怨工作的辛苦和報酬的微薄,因為學(xué)生的一切才是我們最關(guān)心的事情,本著這種愛心和耐心,我們怎會埋怨思想教育工作的艱難,因為學(xué)生全面進(jìn)步才是我們最終的目標(biāo);本著這種愛心和耐心,種種艱難困苦都不能阻擋你前進(jìn)的步伐,因為你我胸中跳動的是一顆愛生如子的赤誠之心。

  也許有人要問,你這樣的付出有什么回報?我會自豪地告訴他:付出真愛同樣收獲真情。曾經(jīng)班上有個特別調(diào)皮的男孩,不是和你吵嘴,就是和他打架,甚至敢與老師叫板。面對這樣的學(xué)生,我曾想到過放棄,可是,孩子是無罪的,小小年紀(jì)的他還不懂事,作為班主任的我怎能不管呢?上課了,我把關(guān)注的目光更多地投向了他??漸漸地,他變了,與同學(xué)打架的次數(shù)少了,作業(yè)能按時交了,老師們也不那么討厭他了,有什么心里話也愿意跟我說了?吹胶⒆拥倪M(jìn)步,我打心眼里感到高興。

  其實,我的這些付出又算得了什么呢?在我們的教師隊伍中,師德之花處處盛開。夜深了,領(lǐng)導(dǎo)還在運籌帷幄;假日里,老師仍在備課,修改教案;餐廳中,師生談笑風(fēng)生,其樂融融;宿舍內(nèi),生活區(qū)阿姨的悉心關(guān)懷,勝似親人?葱@師生溫情,盡顯師德之花。面對此情此景,我自豪地說:豈怕學(xué)海無涯,真情可為舟楫。何懼教學(xué)路長,師德伴我同行。

青年教師師德演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我不知道師德的具體定義是什么?也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家分享的,更不清楚自己每學(xué)期的師德考核分?jǐn)?shù)是高是低?梢哉f,教學(xué)生涯八年來,我是個沒有任何地方可以特別夸耀,但也挑不出大毛病的中庸老師。一直在努力工作, 卻從來都懶得回頭看看自己走過的教學(xué)之路,就像上學(xué)時,每次做完卷子從來都不檢查一樣。我想:沒有反思,就沒有提高,何不趁此機會,像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢,或許對以后的路能起個指引的作用呢。

  毛毛蟲也夢想著自己明天能有一雙美麗的翅膀,我也曾有過很多的夢想,尤其是每次聽完專家們的講座后,心潮澎湃,激動之余,暗下決心要多讀書、愛學(xué)生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座,更是讓我激動了好幾天。她所經(jīng)過的一些事情我也曾遇到過,只是我的學(xué)生沒有她的學(xué)生那么幸運,能遇到一位向她那樣優(yōu)秀的老師。

  我記得從教以來,自己也有好多次的感動,好多次的委屈、難過,好多次的偷偷掉眼淚,也有不少高興的睡不著覺的時候,但是,怎么就忘了呢?都怪自己平時沒有及時記錄和積累下來這些素材,以至于現(xiàn)在“用時方恨少”。想來想去,我就記得自己這幾年來,從來沒有在上課接打過一次手機;以前教初中時可能因為沒成家,沒那么多事情,三年里就沒請過一次假,06年來到我們學(xué)校后,一直到08年秋由于需要結(jié)婚才請了第一次假,后來在家歇著無聊,兩周的假期就請了一周的假;大小會議基本沒有遲到過,說是基本,因為在上學(xué)期的一次周一例會上,我新?lián)Q的手機時間調(diào)錯了,都點完名了我才到,當(dāng)然也沒有早到過,會議期間沒有響過一次電話聲; 可能是家庭的熏陶吧,父母都是從來沒罵過人,所以任教八年多來,我沒有罵過一個學(xué)生,說過一句臟話,說的最最貶義的一句話就是“傻呀你?”我想這些也應(yīng)該算是我作為一個教師的好習(xí)慣吧。

  記得第一年教小學(xué)時,當(dāng)時的一年級小孩子我是真的沒辦法,害怕上課,尤其是面對全班一起亂糟糟的情況,真的很無奈!有種叫天天不應(yīng)叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁!當(dāng)時還是班主任,事情又多,實在講不下去了,就拉住一個最亂的學(xué)生,噼里啪啦的打幾下,朝屁股上踹兩腳都是常事,很多時候,都不是某個孩子犯了多大的錯,而是殺雞給猴看!那幫猴兒孩子們都機靈得很,馬上就出奇的安靜。那是我的教學(xué)生涯中最困難的時期,幸運的是,那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現(xiàn)停,他們都是經(jīng)驗豐富的老教師,每當(dāng)我心煩氣躁、垂頭喪氣時,耳邊總有他們鼓勵的話語,拿到一節(jié)課,我認(rèn)為簡單的無從講起時,他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課學(xué)生可能會遇到的難題,重難點等,一個學(xué)期下來,我終于適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)。感謝的話從沒有提過,但從心里一直在深深地感謝他們。

  如今,不知是卸下了班主任擔(dān)子的原因,還是自己稍稍積累一些經(jīng)驗的緣故,課堂沒有那么亂了,也沒有像以前那樣一節(jié)課上下來,就有力竭欲死的疲憊感了,更沒有了以前的`焦躁、易怒了。相反,覺得平和了很多,每堂課都由幾處意想不到的亮點等著我,因為我把重點放在了備課上,每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情,讓他們對數(shù)學(xué)課充滿期待。

  以前的很多事情真是記不起來了。

  現(xiàn)在教一年級,我把“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課”作為目標(biāo),每堂數(shù)學(xué)課也是學(xué)生的聽課、回答問題、寫作業(yè)等各方面習(xí)慣培養(yǎng)的過程,比如,這一周,我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來作為重點。有時候,課堂上為了講解一些現(xiàn)在看起來跟數(shù)學(xué)課一點聯(lián)系都沒有的知識,連預(yù)訂目標(biāo)的一半都完不成,在我們組也老是拉后腿,課講的最慢。但總也快不起來,打了預(yù)備鈴該唱歌唱歌,從來沒占用過學(xué)生的自由時間,上課該講故事講故事,該做游戲就做游戲,誰讓學(xué)生喜歡呢?!

  王彩琴老師想成為一個讓學(xué)生記住一輩子的老師,我只希望自己能成為讓孩子記住的老師。

  為此,我會努力!

青年教師師德演講稿 篇3

  記得小時候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,常常召集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土!蹦欠N莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。

  俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個班主任,三個班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。

  當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,您辛苦了”這普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。

  有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

  “勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

  一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。

青年教師師德演講稿 篇4

  “有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”這道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見了她新切的笑容。

  孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時,被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗報告一揣,又站在了講臺前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時,大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺前!捌鹆!”大家刷地站了起來,淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

  是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時,真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午,當(dāng)人們午休的時候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個,我雖累,但樂在其中。

  這一幕似曾相識,對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

  我的耳邊又響起了那首小詩:“有一首歌最為動人……

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