師德演講稿

時(shí)間：2020-12-10 17:04:03 師德演講稿我要投稿

【精品】師德演講稿八篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的師德演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】師德演講稿八篇

師德演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！我今天演講的題目是《真水無香，大愛無言》

　　小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地�！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來到平泉特教中心登上三尺講臺(tái)，圓了我的教師夢。在特教工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。

　　如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福和自豪。

　　在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，在特教短暫的兩年里，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡。我也暗自發(fā)誓要做一名這樣的老師！還記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、和一群學(xué)生。

　　聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”，當(dāng)然這對(duì)特教學(xué)校而言也不例外。于是為了拉開我年齡上與學(xué)生相近的距離，掩飾我性格上的天真、幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)而又嚴(yán)但還是感覺他們做得不夠完美！對(duì)于培智高年級(jí)而言他們讓我感到有些失望！也許大家都有類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；我有種說不出的惱火、傷心。小輝便是一個(gè)這樣的孩子，他上課總是東張西望，搞小動(dòng)作更是常有的事。下課欺負(fù)小同學(xué)，多少老師向我反映情況……這時(shí)的我完全對(duì)他失去耐心。對(duì)他的態(tài)度也越來越差，由于他負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，有時(shí)我甚至因?yàn)榻淌业孛嫔系囊粔K紙也要嘮叨半天。果然，半學(xué)期不到，我的所有“弟子”們都變得服服帖帖了，校園里，他們見到我，擠出一句“老師好”，隨即便低下頭去，一溜煙地不見了。有時(shí)，他們在教室里嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上。這種場面慢慢的使我感到某種隱約的失意與不安，我覺得這并不是我想要的。于是我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。在教室里我臉上時(shí)常掛上笑容，上課也經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生。漸漸的課堂氣氛活躍了，小輝也喜歡上了綜合實(shí)踐課，在課上小動(dòng)作越來越少了。教室里每天都看能看到他勞動(dòng)的身影，他變了！晚自習(xí)前我也經(jīng)常與學(xué)生們在操場上做游戲。孩子們變的愛笑了，活躍了，不再怕我了，甚至有時(shí)還到宿舍叫我和他們玩兒，他們愛上我了。

　　當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感受到了青春的旋律在我的身上跳蕩。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？

　　我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒�，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

　　耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

　　謝謝大家！

師德演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《愛，師德之魂》。

　　世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：那是什么呢？那就是愛！愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

　　沒有愛就沒有教育，是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。這種愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。

　　用心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。

　　多少年以來，人們對(duì)教師作出了高度的評(píng)價(jià)，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；還有人說教師是甘為人梯，默默耕耘而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。

　　我們學(xué)校的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子。在優(yōu)秀老師的熏陶下，我逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。自然，在工作上我也對(duì)自己提出了更嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到精心備課，認(rèn)真上課，主動(dòng)聽課，不斷積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸，而我已經(jīng)起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！

　　走上三尺講臺(tái)，我們教書育人；走下三尺講臺(tái)，我們?yōu)槿藥煴�。回首走過的歲月，我真切地感受到：真愛無言，幸福無價(jià)！師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。我也將一如既往地為教書育人做貢獻(xiàn)，把我的知識(shí)、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸，得到延續(xù)！

師德演講稿篇3

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：

　　你們好，記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

　　有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

　　當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

　　然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)�，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

　　假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)�，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

師德演講稿篇4

　　送走教學(xué)生涯中的第一批畢業(yè)幼兒，我的心久久未能平靜。

　　孩子的話語幼稚、活潑而可愛；孩子的眼神天真、靈氣而真實(shí)；孩子的動(dòng)作好奇、好動(dòng)而新穎，世界對(duì)于他們，他們對(duì)于世界都是純真無暇的。對(duì)于世界的一草一木，每一縷陽光，每一次呼吸他們都以不同于成人的態(tài)度去面對(duì)和描繪，他們總是超出于成人的想象去做他們自己想做的事情，去干他們所感興趣的一切。

　　有人說：“孩子是一本書”。書，將意味著我們?nèi)ソ佑|，讓我們?nèi)ナ熳x、去領(lǐng)悟。這本書純潔，易懂而尋味，用心去貼近他，熟悉與溝通是那樣的簡單。如果只是草草翻閱，又怎能走入快樂、真實(shí)、善良、難忘的書境呢？

　　孩子是快樂的，在他們的世界里，一切都是充滿陽光，快樂小天使陪他們游戲、生活，即使有時(shí)也有眼淚，但無限的陽光和快樂讓它們立刻消失得無影無蹤。一把椅子、一張桌子、一灘水、一堆泥，都是他們快樂的源泉。作為成人的我們，需要做的將是去懂得提供這種源泉，必要時(shí)還需要參與和指導(dǎo)，讓他們在自己的快樂中因玩而學(xué)，同時(shí)也圓了我們因勢利導(dǎo)的夢。

　　孩子是真實(shí)的，每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都是他們內(nèi)心最直接的表現(xiàn)，沒有裝飾、沒有虛偽，只有坦然和真實(shí)，各種感情反映是那樣的直接，在這里，雖然話語幼稚，但一切都是那樣讓人感覺舒心和無暇。

　　孩子是善良的，可以說世界上最無暇、最善良的心就是童心了，他們會(huì)因?yàn)椤百u火柴的小女孩”而默默不語、因“魚美人”的偉大傷已的抉擇而為之著急、因“白雪公主”和“灰姑娘”最后的幸福而手舞足蹈，對(duì)于他們，簡簡單單的一根木棒，孩子們都會(huì)以“他會(huì)說話”、“他會(huì)笑”、“他會(huì)哭”等種種方式去對(duì)待，因?yàn)樗麄冇X得，世界上的一切事物都是有生命的。

　　孩子是……

　　孩子是一本書，一點(diǎn)都沒錯(cuò)。它豐富多彩、耐人尋味且又讓人不斷去讀它、品嘗它，讀它的快樂、真實(shí)、善良、品它的好奇、好動(dòng)。

　　久久未能平靜的心告訴我：孩子——是我一生中最難忘的那本書。我愿做一個(gè)一生一世的研書者，不斷的尋求書的奧妙，把自己融入書中，便是樂得其所了。

師德演講稿篇5

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　很高興能夠參加今天的師德報(bào)告會(huì)，來向領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)交流。今天站在這里，我覺得我是慚愧的，因?yàn)槲业膹慕躺钪�，一直沒有做出過什么轟動(dòng)的大事，有的，只是安穩(wěn)踏實(shí)地工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和家長學(xué)生們的期盼，踏踏實(shí)實(shí)的干，對(duì)得起自己的良心。但是，能夠站在這里，我又是無愧的，因?yàn)檫@幾十年來，我接受了太多領(lǐng)導(dǎo)、老師們的栽培和幫助，他們的誠懇、負(fù)責(zé)與謙讓的品質(zhì)，深深地感動(dòng)著我，也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以，今天我因?yàn)槔蠋焸兊闹t讓站在這里，代表的不僅是我個(gè)人，還代表的，是我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教師團(tuán)體，講述的，是我們教師隊(duì)伍用自己的青春和愛去奉獻(xiàn)的事兒，體現(xiàn)的，是我們?nèi)f千盡職盡責(zé)的優(yōu)秀教師們的美好師德。所以，我是無愧的，我們的隊(duì)伍是無愧的！

　　在擔(dān)任民辦教師工作八年之后，在1996年，我榮幸地成為了一名公辦教師，這一身份的轉(zhuǎn)變，帶給我的不僅是喜悅，更是想要更好的完成教學(xué)工作的自信和告誡自己要堅(jiān)定地秉承師德、對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長們的信任、對(duì)得起學(xué)生們的未來的，一份沉甸甸的責(zé)任！

　　在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面對(duì)的第一份任務(wù)，就是要將原溎河小學(xué)的舊校園改造成為一所園區(qū)面積大、設(shè)施現(xiàn)代化、師資配備齊全的高等園所。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，無疑是壓力巨大的。為了要資金，為了要土地，我一天三十多趟往返村委會(huì)。為了早日建成理想的廣闊的園區(qū)，甚至曾幾次堵在村支書的`家門口，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門、開始工作的第一時(shí)間就與他商洽討要。那時(shí)的我，顧不上家里的老人與孩子，甚至顧不上自己的清潔體面。正值炎熱的盛夏，我卻每天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女兒說我一點(diǎn)都沒有人民教師干凈的手指和挺括的衣服，就像個(gè)忙碌的清潔工。但是，我已顧不上這些，看著漂亮的、充滿童趣的園所一天天建成，我的心中滿是喜悅。當(dāng)然，我的努力獲得了回報(bào)，不僅開學(xué)時(shí)美麗的校園和完備的設(shè)施贏得了領(lǐng)導(dǎo)們和家長們的稱贊，而且這所傾注了我心血的學(xué)校也在xx年獲得了“XX市示范幼兒園”的稱號(hào)�，F(xiàn)在，雖然我離開了那個(gè)工作崗位，但是每次路過那里看到那美麗童真的校園，聽到里面?zhèn)鱽砻烂畹匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡笑，我的臉上總會(huì)不經(jīng)意地浮現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里，我，對(duì)得起我的良心！

　　在幼兒教育領(lǐng)域從事行政工作多年，后又曾擔(dān)任過田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導(dǎo)員的崗位，也獲得了“XX市先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，本以為我的教師生涯就會(huì)在與幼兒們歡快無邪的笑聲中繼續(xù)下去，卻在xx年因緣際會(huì)的到達(dá)稻田鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)成為了一名中學(xué)教師。教學(xué)崗位和內(nèi)容的大幅變化對(duì)于已過不惑之年的我是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在剛剛?cè)耸伦儎?dòng)的幾個(gè)夜晚，我都是失眠的，思考著如今記憶力、體力都不如從前的我，是否能夠勝任新的工作，也焦慮著與逐漸有著獨(dú)立思想的中學(xué)生們會(huì)不會(huì)有著溝通的代溝，會(huì)不會(huì)誤人子弟呢？

　　漸漸的，我想明白了。在幼兒教育中，我培養(yǎng)孩子們?nèi)プ鹬厮�、去熱愛生活、去學(xué)會(huì)分享，我希望他們能不受到外界的傷害，能有無憂無慮的童年，能有一顆愛人的心，能有良好的行為習(xí)慣，在我對(duì)幼兒的教育中，貫穿始終的，是愛！而對(duì)于十多歲的中學(xué)生，我希望他們能掌握基本的知識(shí)，能具有關(guān)注社會(huì)熱愛生活的情懷，能有分辨良莠從善如流的智慧，能有朝氣蓬勃奮發(fā)向上的面貌。歸根結(jié)底，我希望這些逐漸成熟的青少年們能夠健康的成長，能夠逐漸有所擔(dān)當(dāng)。這兩項(xiàng)工作相較，有一點(diǎn)是相通的，這，就是我對(duì)他們的愛！

　　我不再焦慮苦惱，因?yàn)槲抑乐灰夷軌蛞恢北兄覀兘處焹?yōu)良的美德，愛生如子，愛崗敬業(yè)，摸著自己的良心教學(xué)，勤懇踏實(shí)地接受新工作帶給我的每一個(gè)挑戰(zhàn)，那么我相信，我能夠在這個(gè)新的工作崗位上做出新的成績的！

　　人生最幸福的事情，不是找到了一個(gè)可以維持生計(jì)的飯碗，而是找到了真心熱愛并情愿奉獻(xiàn)畢生的事業(yè)。我慶幸，在我平凡的人生中，我成為了一名教師，我從事了教育這項(xiàng)事業(yè)。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)樗屛夷軌蛞恢迸c知識(shí)為伴，做一個(gè)真理的傳道者。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)樗屛业纳钣肋h(yuǎn)在感受愛、表達(dá)愛，做一個(gè)愛心的傳遞者。我熱愛教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)樗屛乙恢北３种鵁崆榕c活力，做一個(gè)青春的葆有者！我愛我的學(xué)生們，我熱愛我教學(xué)生活中的點(diǎn)滴！當(dāng)我年老回顧往事的時(shí)候，能夠讓我老淚渾濁的，也正是那孩子們一張張燦爛的笑臉，正是我們今日所經(jīng)歷的璀璨的點(diǎn)滴了吧！

　　喜歡雨果的那首詩：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處煹氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我的人生，也是像葉一般平凡的人生。但是，我愿用我畢生的愛，去帶給世界一抹新綠，去托起孩子們騰飛的夢想，去播撒智慧與未來的希望。

師德演講稿篇6

　　作為一名幼兒教師,我的工作平淡瑣碎,在平凡的工作中"我和孩子的故事"串聯(lián)成我成長的足跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長,在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年,正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂.

　　十九歲,我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門,這一刻,我就發(fā)誓,我要成為一位受孩子愛戴的好老師.

　　二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。

　　在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長們對(duì)我工作的支持。

　　在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“Anna 媽咪”足以讓我倍受感動(dòng)，在康橋的活動(dòng)中，也讓我作為老師成長了不少，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣。

　　還記得11月24日這一天 ——感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生動(dòng)、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長”感恩節(jié)的活動(dòng)。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

　　在活動(dòng)中，一曲伴有手語動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動(dòng)著、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步、感動(dòng)著孩子們成長的點(diǎn)滴。

　　在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見證了對(duì)爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

　　Anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報(bào)得三春暉！”這些都是中華民族自古以來弘揚(yáng)“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，Ａnna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛戴的好老師！”

　　在以后的日子中，Anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！

　　活動(dòng)中，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

　　康橋的每一個(gè)活動(dòng)，都讓我們的“老師”這個(gè)職業(yè)得到了愛的升華，教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個(gè)教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡、鮮花也足以證明“老師”這個(gè)神圣的職業(yè)。

　　"心相隨,愛相隨"是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受.我愛我的孩子,我愛我的Jerry class,我愛教師這個(gè)職業(yè),我更愛康橋，教師的人生就是默默無聞,就是實(shí)實(shí)在在,這些年來,孩子們已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,成為我生命中不可缺少的部分,我深愛著他們,真誠感謝他們.我知道,正是因?yàn)橛辛怂麄?我的生命才會(huì)像今天這樣多彩,這樣燦爛!

　　親愛的美女、帥哥同事們，“讓我們和康橋期飛翔吧！”

師德演講稿篇7

　　剛剛畢業(yè)的我選擇了在壽光世紀(jì)學(xué)校幼兒園的工作，希望用我的專業(yè)知識(shí)和才智為孩子、為世紀(jì)做些事情。

　　我愛孩子，所以我來到了世紀(jì)學(xué)校幼兒園；我來到這美麗的童話世界，看到可愛的孩子，便更加熱愛孩子們了。是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。

　　近幾天，天氣轉(zhuǎn)冷。一次晨練時(shí)，我穿的教少，自己不停的搓手。王美艷跑到我的身邊問我：“老師，你很冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀，老師穿的衣服太少了，以后你們要記得天冷的時(shí)候多穿衣服，不然，就會(huì)像老師現(xiàn)在這樣了，知道嗎？”“喔，老師我給你暖和暖和手吧！”“不…”還沒等我說完，我的手已在她的小手中了。這一雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無法用任何絢麗詞藻形容的，她的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致，有一種力量讓我用力去抱住這可愛的孩子，許久，許久……

　　諸如此類的感動(dòng)在我從教的三個(gè)月中，常有發(fā)生。這些孩子讓我感到驕傲。也許這件小事在從教多年的老師眼中根本沒什么特別，感受得多了就不覺的稀奇了，然而對(duì)我這個(gè)從教時(shí)間較短的人而言，就覺得十分珍貴了，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。

　　一個(gè)人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人言到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”我在世紀(jì)學(xué)校工作的這幾個(gè)月中，看到了童貞的天真無邪，感觸到童心的美麗可愛，欣賞到童年的雛形藝術(shù)，那是學(xué)生時(shí)代的我不曾知曉的精彩，不曾體會(huì)的真諦。

　　感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng)；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像夏雨過后晴空中彩虹般的燦爛，它是……生命中的感動(dòng)，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。

師德演講稿篇8

　�。ㄒ唬蟹椒ň陀谐晒�，有愛心就有奇跡，

　　記得剛接上九五班，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生很特別，他就是許健偉高高的個(gè)頭兒，白凈的臉，一身名牌服裝，一副玩世不恭的模樣。校領(lǐng)導(dǎo)介紹說曠課逃學(xué)，打架斗毆，對(duì)于他來說是家常便飯，一年期間他曾經(jīng)轉(zhuǎn)了城區(qū)的三所學(xué)校，面對(duì)這樣一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生別說我真有點(diǎn)膽怯，但“不放棄，不拋棄”的治班理念絕不允許我放棄班上任何的一位同學(xué)，于是在開學(xué)的幾天里，我認(rèn)真的觀察他，發(fā)現(xiàn)是他進(jìn)教室后最先拿起拖把拖教室，又是他最先在老師面前拿起了黑板擦，看到這些我喜在心里，我知道這樣的學(xué)生還有救。但必須出奇招，更要付出比其他學(xué)生更多的心血和愛心。晚上回到家我給他寫下這樣的小紙條，

　　建偉：

　　我不了解你的過去，但我了解你的現(xiàn)在，你熱情上進(jìn)，渴望成功，我很喜歡你，更希望和你成為好朋友。希望今后你能多幫助我。

　　希望成為你朋友的老班

　　第二天一早我悄悄的將紙條夾在他的書里，上課時(shí)我明顯感覺到他比以往坐的端正了，聽講的狀態(tài)更好了，下課時(shí)我意外的收住他寫給我的回條，上面寫道：

　　老師：

　　今天上課你把天字的讀音tian讀成了qian，希望你改正。

　　你的朋友建偉

　　看到他寫的紙條，我高興極了，連忙回復(fù)到，

　　建偉：

　　知道嗎今天我好高興，不僅僅因?yàn)槟闵险n認(rèn)真聽講，更因?yàn)槲页闪四愕呐笥眩窈蟮穆飞衔覀円黄鸺佑停?/p>

　　朋友老班

　　就這樣我和建偉用這樣的方式交流了整整一年時(shí)間，當(dāng)天氣有變化時(shí)，我提醒他增減衣服；當(dāng)他偏食時(shí)，我指導(dǎo)他如何搭配飲食，才能營養(yǎng)全面；當(dāng)他身體不舒服時(shí)，我及時(shí)提醒他喝藥；當(dāng)他學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，我給他信心與勇氣；當(dāng)他心情郁悶時(shí)，我傾聽他的心聲，并及時(shí)進(jìn)行心理溝通疏導(dǎo)。當(dāng)節(jié)假日來臨時(shí)，我會(huì)送去節(jié)日的祝福，他的喜怒哀樂時(shí)刻都牽動(dòng)著我的心。一年以來我寫過多少張紙條我已經(jīng)記不清楚，但許建偉變了，由原來逃學(xué)曠課到遵守紀(jì)律，由不愛學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)，由問題學(xué)生到優(yōu)秀班干，由雙差生到高中統(tǒng)招生，今年教師節(jié)那天他特意請假來學(xué)�？次遥凰麚肀У哪且豢�，我感覺到我是世界上最幸福的人。

　　許建偉的點(diǎn)點(diǎn)變化驗(yàn)證著我的教育觀念和教育方式，這么多年來用這樣的教育方式我挽救了多少問題學(xué)生我已經(jīng)記不清楚，但一路走來我更加明白面對(duì)問題學(xué)生，我們更要有耐心、有恒心、有愛心，一個(gè)問題學(xué)生他不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他的身后有著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，挽救一個(gè)，就挽救了多少破碎的夢！

　　（二）有尊重才有魅力，有信任才有動(dòng)力。

　　晚上11點(diǎn)半，一女生家長打來電話，抱歉中壓抑不住她的痛心疾首：她在孩子的書包里搜到了女兒寫給一男生的“情書”，并且用語“污穢不堪”（家長語）她想明天用信和孩子對(duì)質(zhì)，所以征求我的意見。

　　我安慰家長：“我理解你的心情，但你現(xiàn)在無法理智處理，交給我吧。相信我：

　　1．信中的有些語言是青春期孩子的“呀呀學(xué)語”，事情沒有我們想象得那么嚴(yán)重。

　　2．把信放回書包，否則我們明天會(huì)非常被動(dòng)”

　　掛完電話，我就決定，明天從那個(gè)男生入手。因?yàn)樾胖蟹从衬猩粍?dòng)，另外，男生最近成績有滑坡現(xiàn)象。

　　第二天，我以“考后談話”為由，“不動(dòng)聲色”地把男生叫到了辦公室。由成績?nèi)胧�，查找原因，最后由他自己說出了困惑，（如果他不說，我會(huì)以別的理由給他點(diǎn)明的）我們商量了解決問題的辦法并定下協(xié)議，以兩周為期限，結(jié)束他們之間的這種不正常的書信交往。

　　然后和女生家長溝通，請他們暫時(shí)保持“不知道”的狀態(tài)，并且最近一段時(shí)間要多關(guān)注孩子的情緒，生活上多加關(guān)心，周末最好陪孩子出去玩。

　　到第八天，男孩子跑來興奮地告訴我：“老師，我做到了！”

　　我沒有問，只是拍了拍他的肩膀，告訴他，“我為你驕傲！我會(huì)一直關(guān)注你的！”

　　事情就這樣過去了，將近一年的時(shí)間了，沒有再起波瀾。

　　曾經(jīng)和媽媽一直僵持的女孩，現(xiàn)在他們的關(guān)系也融洽了很多。

　　有些東西是不可以完全“曝光”的，當(dāng)孩子沒有任何遮掩的時(shí)候，他也就沒有了尊嚴(yán)！沒有了任何懼怕與約束！

　　（三），開辟“寄語”專欄，開啟學(xué)生心扉

　　記得開學(xué)的第一天,我是這樣迎接學(xué)生的，在黑板的右邊我用真情寫下這樣的寄語:

　　同學(xué)們,面對(duì)初三我知道你們內(nèi)心的復(fù)雜,有對(duì)新班級(jí)的猜測,有對(duì)新老師的好奇,有對(duì)中招的害怕,但請大家相信,我們班級(jí)就是一個(gè)大家庭，你們就是這個(gè)家庭中的成員。作為班主任，我將會(huì)以一顆摯友之心來對(duì)待你們，不管山多高,海多深我會(huì)和你們風(fēng)雨兼程,并肩作戰(zhàn)。

　　望著學(xué)生眼中閃爍著的光芒，聽著學(xué)生熱烈的掌聲，我知道我的學(xué)生也期待著新的集體是一個(gè)有著濃濃親情的班級(jí)。沒過幾天，學(xué)生之間的拘謹(jǐn)慢慢的消除了，整個(gè)班級(jí)洋溢著溫馨融洽的氛圍。過了幾天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們拼搏勁頭不足，于是我在黑板上寫下：

　　三年寒窗，就待今日一搏。讓我們擎起每一支勤奮的筆，在金黃的時(shí)光里做一次莊嚴(yán)的誓言：未見黃河心不死，不到長城非好漢！

　　同學(xué)們，縛緊你的鞋帶，讓我們攜手出發(fā)吧！

　　很多同學(xué)反映“班主任寄語”是他們?nèi)松猛镜穆窐?biāo)，給他們指引著前進(jìn)的方向。

　�。ㄋ模┍頁P(yáng)贊賞，學(xué)生成功的助跑器

　　馬珩清是一個(gè)經(jīng)常不做作業(yè)且作業(yè)本一破再破的學(xué)生，雖然頭腦靈活，成績中偏上，但是就是不做作業(yè)。每次我都跟他說：“你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績好，但是如果能堅(jiān)持每天做作業(yè)，那更是一個(gè)好學(xué)生了�！泵看味颊f下次會(huì)做作業(yè)，但每次又都落空。有一次，課代表把作業(yè)情況向我匯報(bào)，說馬珩清的作業(yè)交上來了。我很納悶：為什么這次作業(yè)做了呢？當(dāng)我翻看了本子之后才發(fā)現(xiàn)，這一次的作業(yè)是別的同學(xué)幫忙做的……在課堂上，我還是表揚(yáng)了他：“今天，馬珩清的進(jìn)步非常大，作業(yè)按時(shí)上交且做的非常認(rèn)真。如果他每天都能做到這點(diǎn)，肯定是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生之一�！闭f完，他慚愧地低下了頭。從那以后，他開始做作業(yè)，每一次完成作業(yè)，我都會(huì)表揚(yáng)他。漸漸地，他養(yǎng)成了做作業(yè)的好習(xí)慣促“假”成“真”，改變了他的習(xí)慣，達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。

　　學(xué)會(huì)欣賞我們的學(xué)生吧！只有這樣，你才會(huì)覺得學(xué)生是那樣可愛，那樣聰穎，你才會(huì)覺得我們的工作其實(shí)挺充實(shí)的，挺有內(nèi)容的！欣賞使你、我、他變得更美，更有神韻！學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)覺得教師生活是流光溢彩的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一顆顆耀眼的星星！

　　為了讓更多的學(xué)生感受到贊揚(yáng)，我利用班會(huì)課時(shí)間開展“我有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”活動(dòng)，同學(xué)們可以表揚(yáng)身邊的同學(xué)并向該同學(xué)給予擁抱。定期時(shí)間我都會(huì)總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)，并分發(fā)獎(jiǎng)狀張貼在教室墻背上，每一學(xué)期我都要評(píng)出感動(dòng)全班的十大優(yōu)秀同學(xué)，并自掏腰包為他們購買獎(jiǎng)品，形形色色的贊賞方式,給我?guī)砹艘粋€(gè)有一個(gè)的驚喜,班中形成了比,學(xué),趕,超的濃濃學(xué)風(fēng),每天早晨我沒到校,班中已響起朗朗的書聲,飯后時(shí)間教室沒人輔導(dǎo),同學(xué)們一個(gè)個(gè)伏案疾書,課上專注的目光,課下激烈的爭論,同學(xué)們你監(jiān)督我,我?guī)椭?一團(tuán)和氣,一團(tuán)正氣的班風(fēng)悄然形成. 同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿懷，學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。

　�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生個(gè)體，因材施教

　　男孩小勇，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不佳，從小受到父母和老師的呵斥，慢慢地對(duì)自己失去了信心，以致自暴自棄。

　　一次上體育課，我正好從宿辦樓經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著教學(xué)樓里的大鏡子跳舞呢。

　　“小勇，你會(huì)跳舞？”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。“喜歡，但跳不好�！闭f完，小勇低著頭向操場走去。看著小勇的背影，我陷入了沉思。

　　當(dāng)天晚上，我來到小勇家，通過與小勇父親的交談，得知小勇在兩三歲時(shí)就會(huì)和著音樂扭動(dòng)，長大后就更愛跳舞了。走出小勇家，我徑直來到了音像店，精心挑選了兩盤學(xué)跳街舞的 VCD。

　　“小勇，這個(gè)給你，跟著它好好學(xué)�！毙∮聺M腹狐疑地盯著我�！袄蠋熤С帜銓W(xué)跳舞。我還期待在下次的主題班會(huì)上能看到你精彩的演出，可得認(rèn)真練啊 ?” 那一刻，小勇的臉興奮得通紅。

　　幾位任課老師聽說了這件事，大為吃驚，他們十分不解地質(zhì)問我：“他書都讀不好，你還讓他學(xué)跳舞？”我說：“成才的道路不止一條，既然他讀不好書，為什么不讓他試著從別的方向發(fā)展呢？

　　在我的支持下，一個(gè)多月后的主題班會(huì)上，小勇第一次站在了教室中央為全班同學(xué)跳舞，受到了好評(píng)。幾個(gè)月后的國慶慶祝會(huì)上，小勇第一次站在了舞臺(tái)中央為全校師生跳舞，獲得了成功。這大大激勵(lì)了他。從此，他不再萎靡不振，不再惹是生非，甚至開始把時(shí)間更多地放在學(xué)習(xí)上了。成功沒有標(biāo)準(zhǔn)，只要在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，他就是成功者，條條大道通羅馬作為我們教育者不正應(yīng)該這樣做讓每個(gè)孩子找到自我，獲得成功嗎？

　　以上這些例子，說是技巧，其實(shí)都不是技巧。師生交往也是情感交往，以誠相待，以尊重為前提，以愛心為基礎(chǔ)我們就會(huì)得到想象不到的收獲。

　　幾年來我被評(píng)為三門峽市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，靈寶市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，連續(xù)三年被評(píng)為靈寶市德育先進(jìn)個(gè)人，連續(xù)三年被評(píng)為校教學(xué)名師并享受終身教學(xué)名師獎(jiǎng)，教育教學(xué)方面也取得了可喜得成績，09年中招考試中，我們班共54人參加考試，其中22人被重點(diǎn)高中錄取。在這些成績的面前我收獲最多的是來自學(xué)生的尊重與愛，但成績之代表過去，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照杰出青年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，義無返顧的一路走下去，春播夏育，秋收冬藏，時(shí)光的流逝暗淡不了我執(zhí)著的目光，我站不了太高，看不到太遠(yuǎn)，但我依舊用我淺薄的知識(shí)，把握著一線教育的手腕，塑造著我心中的夢想！”

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