精選師德演講稿四篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的師德演講稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
師德演講稿 篇1
天天簡(jiǎn)樸重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響,忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三,我在街上碰到三班的***和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子,學(xué)習(xí)程度不好,而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn),我說:“**平常上課的表現(xiàn)可以,雖然他的成績(jī)不是非凡優(yōu)秀,不過他還是很知道用功的!北M管說這話有點(diǎn)兒虛偽,因?yàn)檎诩倨,所以我沒有說他的缺點(diǎn)。開學(xué)以后,一直到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)課堂上,王清松就像換了一個(gè)人,平時(shí)上課書都不愿掏出來,而現(xiàn)在他上課戴上眼鏡,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,即使有時(shí)候還有點(diǎn)兒管不住自己,想做點(diǎn)兒小動(dòng)作,可是如若看到我留意到他,他立馬就坐好。這件事深深地震撼了我,原來我們無意間的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句話,都有可能改變孩子的性格,影響到他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會(huì)到,成功的教育源于對(duì)孩子的理解,寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,我知道,愛自己的孩子是一種本能,而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
老師是燈塔,指引學(xué)生夜航的路,糾正他們偏離的航向;在他們成功時(shí),用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路;在他們失意時(shí),幫助他們重拾舊夢(mèng)。全國(guó)聞名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說過:“假如人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。在我們教師的心靈深處,始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng),對(duì)學(xué)生的滾燙愛心,我們堅(jiān)韌,我們堅(jiān)強(qiáng),我們付出,我們奉獻(xiàn),我們無怨……因?yàn)槲覀儫釔劢處熯@個(gè)職業(yè)。
讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
謝謝大家!
師德演講稿 篇2
今天我演講的題目是《因?yàn)橛心恪贰?/p>
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動(dòng)地!备杪暭な幹业那啻簹q月。懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng),一番辛苦求學(xué)后,我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊,奔赴需要我們的課堂,不到三年的工作經(jīng)歷,讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力,感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)我第一次走上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下一幫未諳世事的學(xué)童們,我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中,耳畔又響起了那首歌;困惑中,腦海中又想起了大學(xué)畢業(yè)前夕,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為了準(zhǔn)備淘汰率極高的進(jìn)編考試,一次次挑燈夜戰(zhàn)、一回回孤枕難眠;困惑中,想起了母親的叮嚀父親的嘮叨:孩子,一定要好好干吶!困惑中,看到了比我年長(zhǎng)的同事,雖然辛苦卻依然執(zhí)著,在教育這方園地中無悔播種、無私付出,耕耘卻不問收獲!
因?yàn)橛心,我在這片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路,一點(diǎn)一滴地付出自己的心血,一片一片地開啟學(xué)生那淳樸的心靈。每天,往返于家與學(xué)校那近三十公里的路途上,從不言累更不言悔!
因?yàn)橛心,我學(xué)著用平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開孩子的心門!因?yàn)槲抑溃好恳簧乳T的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜;每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的園。幻總(gè)學(xué)生都是千里馬,而我就是那慧眼的伯樂。我深知,師者,必須以德為先。
因?yàn)橛心,我努力做到智高德正,為人師表。不僅在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí),更在課堂之下教他們做人的道理。
因?yàn)橛心,我從教學(xué)中體味到了生活的酸甜苦辣也從學(xué)生身上看到了實(shí)現(xiàn)自我的熠熠光彩!國(guó)慶拉歌賽,我們一起排練;校園雙語節(jié),我們共同參與;學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),我為孩子們當(dāng)拉拉隊(duì)員。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開!毙凶咴诮逃飞希倚燎诓シN也看到了花開朵朵:自己的論文獲獎(jiǎng)了、學(xué)生的作文發(fā)表了、輔導(dǎo)的課本劇出線了、運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們得第一了……
也許,不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義,但,一路上有你,我的老師、我的同事、我的父母、我的學(xué)生,卻明白地告訴了我:教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。
我慶幸,因?yàn)橛心悖?/p>
師德演講稿 篇3
各位評(píng)委,各位老師:
大家好!我演講的題目是《金榜除名教壇留影》。
首先說聲抱歉,今天我得拿著稿子演講,這不是不重視,更非不尊重,著實(shí)是我起先不知道自己也是魅力教師的候選人,在知道后,由于時(shí)間短促,加上能力有限,所以我也只能選擇拿著稿子演講。
魅力,一個(gè)多么美好的詞匯;教師,一份多么崇高的職業(yè);把它們組合在一起——魅力教師,是一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼,在座的各位想想,什么樣的教師才能稱為魅力教師?他的人格、學(xué)識(shí)、形象、教學(xué)等方面都具有無限吸引力,讓學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)所認(rèn)同。
一個(gè)人的人格魅力首先體現(xiàn)在高尚的德行,教學(xué)中,生活中我都努力做一個(gè)真人,一個(gè)真誠(chéng)、善良、有愛的人,用自己的人格去感染學(xué)生,影響學(xué)生;在學(xué)識(shí)上,我深知只有具備廣博的知識(shí)和深厚的才學(xué),才能真正具備教書育人的本領(lǐng),所以在教學(xué)之余,我喜歡去讀書,去寫作。腹有詩書氣自華,書本直接豐富了自己,間接豐富了學(xué)生;在教學(xué)上,我不斷探索,勇于追求,讓課堂生動(dòng),讓學(xué)生好學(xué)。
老媽曾跟我說過一句話:收舉起來比頭高。我知道她旨在告訴我:任何微小的行動(dòng)都比任何豪言壯語來的實(shí)際,來的困難;赝^去的這個(gè)學(xué)年,我任教中心小學(xué)四(2)班語文,我一直記得第一次月考,學(xué)生成績(jī)?nèi)屎褪俏迨c(diǎn)幾,全鄉(xiāng)最后一名,離倒數(shù)第二還有一小截距離。那是我人生里的第一次倒數(shù)。后來雖然很努力,但學(xué)生成績(jī)一直還在后幾名徘徊。被領(lǐng)導(dǎo)找過多次談話,每次談話后我都慨嘆萬千,悲切萬千,我無理由去反駁,唯有將慨嘆和悲切化作行動(dòng)。到了第二學(xué)期,學(xué)生成績(jī)明顯提高,三率和都能考七十左右多。最后一次的期末考試,學(xué)生成績(jī)已經(jīng)是全鄉(xiāng)第四,三率和已經(jīng)達(dá)到八十左右。一個(gè)學(xué)年學(xué)生成績(jī)?nèi)屎吞岣吡硕畞矸,這并非是用“努力”兩個(gè)字能形容的,其中的辛苦和酸楚只有自己知道。雖然是從倒數(shù)第一到第四,從三率和五十幾到八十左右,著是個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,但這樣的成績(jī)離離領(lǐng)導(dǎo)要求依然很遠(yuǎn),我不能去強(qiáng)調(diào)客觀,我也的確是沒有能力讓一個(gè)不會(huì)走路的孩子,幾個(gè)月后學(xué)會(huì)奔跑。但試想一下:如果那些學(xué)生在今后的日子里每天都能像上學(xué)年一樣每天進(jìn)步那一點(diǎn)點(diǎn),我想他們定能在今后的人生道路上大步流星,快速奔跑。
這次魅力教師評(píng)選,領(lǐng)導(dǎo)有說過,實(shí)績(jī)不理想的,基本是無望。我知道這次榜上無名,也曾想放棄演講的機(jī)會(huì)。但我還是想給我的學(xué)生以榜樣:有百分之一的希望就付出百分之百的努力。努力過,不后悔。
最后我想借用:“我不善良,但我努力靠近善良。”這句話來告訴在座各位:“我不是魅力教師,但我努力靠近魅力教師。”
謝謝大家!
師德演講稿 篇4
老師們:
下午好!
今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。
在一首詩里這樣寫到:“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”是呀,當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻起,“用愛播撒希望”便成為我們無言的承諾。于是,每天,我早早來到教室,迎接小朋友的到來,一句句清晨的問候,開始一天忙碌的教育學(xué)習(xí)生活。傍晚,在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,力求使每位小朋友都能感受到老師的關(guān)愛。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的.源泉,有愛便有了一切!睈凼且粋(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。
教給孩子把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧打擾他人;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……。當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)他們從小發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德:友善、寬容、團(tuán)結(jié)。
老師的手中都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。老師大把大把的把金種子散向孩子的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)孩子的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生!闭菫榱俗鎳(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí),我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。一張祝福的賀卡不再是教師節(jié)的專利,一句悄悄話,是同學(xué)們對(duì)我信任的證明。放棄講臺(tái),走到臺(tái)下,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。講臺(tái)就象一座山,我在山的這邊,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,我終于走到了山的那邊!
太陽總在有信念的地方升起,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。
現(xiàn)在,我時(shí)常告誡自己,追求不可漫無邊際,理想要一步一個(gè)腳印。的確,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,回首工余飯后,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!我們擁有充實(shí)的教師人生,我相信,當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),我們可以自豪地說:“天空沒有留下我痕跡,但我已飛過。
今天的我,雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,但我并不氣餒,我依然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人,因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx,有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力。
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