国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

師德演講稿

時(shí)間:2020-12-05 19:24:43 師德演講稿 我要投稿

【精華】師德演講稿合集9篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,用到演講稿的地方越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編收集整理的師德演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】師德演講稿合集9篇

師德演講稿 篇1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!千思萬索,在我那極為貧乏的詞庫中,我找到了這樣一個(gè)詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。

  老師是春蠶,播種春天的希望;老師是紅燭,映紅孩子的臉龐。老師,小時(shí)候我仰慕你;老師,長大后我成為你。

  教師,一項(xiàng)平凡的事業(yè),一份平凡的工作。作為一名教師,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是,生活的目的,并不在于顯耀與享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有我們教師的辛勤勞作,哪會(huì)有今天社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展?教師,人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

  春去春來,我已在三尺講臺(tái)上站了足足6個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,那一張張花蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)這幅動(dòng)人的畫面毫無保留地映入我眼簾的時(shí)候。我覺得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。是呀!講臺(tái)雖只有三尺,與它相伴勝似漫游祖國大江南北;黑板雖只有七尺,與它相隨勝似暢游神舟五湖四海。早讀課上,我和同學(xué)們共同拜讀名家名作,領(lǐng)悟人間真情;語文課上,我和同學(xué)們咬文嚼字,一起品味知識(shí)大餐;課間操上,我和孩子們隨著動(dòng)感音樂,共同展示真我的風(fēng)采;閑暇時(shí)光,我們一起探討怎樣禮貌待人,如何誠實(shí)守信……“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我用愛心滋潤著孩子們的心田,用真誠換來了他們的信任。

  XX年9月,我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)旭升寄宿學(xué)校的教師隊(duì)伍。旭升的教師們都是默默地在自己的崗位上,燃燒著自身的光和熱,放射著璀璨的光芒。確實(shí)是的,每天下午5:20分是我們教師的下班時(shí)間,但是,當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí),我們的教師們卻沒有半點(diǎn)懈怠,仍在忙著各自的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的教師甚至把工作帶回家,加班加點(diǎn)直至深夜……漸漸地,我對“教師”的內(nèi)涵有了更深的感悟:教師是平凡的、普通的,就如一顆小小的鋪路石,只是社會(huì)中的滄海一粟。

  人們都說“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。”是的,我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;我們不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們不是明星,不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,我們所做的一切,是那么普通,那么瑣碎,那么平凡!但是,這瑣碎中卻蘊(yùn)含著執(zhí)著的追求,這平凡中卻孕育著真實(shí)的偉大。

  少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。親愛的老師們,讓我們在這偉大的平凡中,攜手并肩,風(fēng)雨兼程,勇往直前!

師德演講稿 篇2

  雨果說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!

  教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼。

  我走上講臺(tái)時(shí)間不長,教學(xué)工作剛剛起步,一直在思考這樣一個(gè)問題:怎樣做一個(gè)讓人民滿意的教師?

  在安中,我親眼目睹了安中老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)的作為,親耳聆聽了老教師們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心教書育人的感人事跡,親身感受了那為了孩子的明天,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

  她,一個(gè)安中人,安中大家庭中很普通的一員,期中考試結(jié)束了,她又開始幫助一些學(xué)生分析問題,試著去解決問題,在她和一名男生的談話中,男生失聲痛哭起來,她一邊用手幫著比她還高出半頭的男生拭去臉上的淚水,一邊拍著他的肩膀安慰他、鼓勵(lì)他。這一幕,讓站在遠(yuǎn)處的我感動(dòng)了許久。她,就是美麗的數(shù)學(xué)老師董霞。

  他,同樣是一個(gè)普通的安中人,但他的家庭比其他的教師家庭有著更多的困難,妻子患病需要他的照顧,孩子上學(xué)需要他的照顧。而他,心里想的更多的則是學(xué)校的這幾十個(gè)孩子。他比別人起得早,比別人睡的晚,照顧好家人的同時(shí)準(zhǔn)備好每一堂課。而他自己的身體卻在漸漸的消瘦。他,是帥氣的數(shù)學(xué)老師李世彬。

  還有這樣一個(gè)人,每當(dāng)他談及安中教師的工作,他都會(huì)說:安中寄托著安國人民的希望,牽動(dòng)著安國幾十萬人的心。教師的工作是個(gè)良心活兒,我們要像對待自己的孩子一樣對待每一個(gè)學(xué)生。他是這樣說的,也是這樣做的。他,是河北安國中學(xué)校長焦建軍同志。

  我突然間恍然大悟:要想做一個(gè)讓學(xué)生滿意,讓人民滿意的教師,就得有高尚的師德。師德,不是簡單的說教,而是一種精神的體現(xiàn),正如董霞老師的那份用不褪色的愛;士彬老師那樣無怨無悔的奉獻(xiàn);更是焦校長的那份沉甸甸的責(zé)任。

  讓我們以良好的師德,像綠葉一樣擔(dān)負(fù)起這個(gè)平凡而又偉大的事業(yè),做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!

師德演講稿 篇3

   在教師隊(duì)伍中,總有一群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的'青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢想;用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計(jì)較付出的多少。

  如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。張文梅老師,一位資歷深厚的語文教師。每天很早到校,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處,互幫互愛。

  自古以來,以身作則,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的典范。在學(xué)生的眼中,張文梅老師是嚴(yán)師,她對學(xué)生要求嚴(yán)格,特別是這些剛升一年級(jí)的學(xué)生們,剛?cè)胄iT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng),張老師不僅對她們嚴(yán)格要求,還予以她們慈母般的關(guān)心。漸漸地學(xué)生們懂事了,知道學(xué)習(xí)了,可張老師卻累病了,同事們都勸她好好休息幾天,可她卻說:“我

  休息了,可學(xué)生怎么辦?”多好的老師呀,生病也不忘學(xué)生,不忘她熱愛的教學(xué)工作。

  張老師是我們學(xué)校的老教師,用一個(gè)詞來形容她,就是“認(rèn)真”,用兩個(gè)詞形容她就是 “非常認(rèn)真”,她對工作勤勤懇懇,精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)手段靈活,效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法,經(jīng)常找她們談心,把她們當(dāng)成自己的孩子,教育她們,開導(dǎo)她們,從而走進(jìn)她們的心靈。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,都變得聽話了,她所帶的班級(jí)也總能取得各種榮譽(yù)。

  張文梅老師是一個(gè)溫和善良、基本功扎實(shí)的老師。她曾說過這樣一句話:“你想教育好學(xué)生,首先你得跟她交朋友。”她是這樣說,也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣,紅過一次臉。在學(xué)生的心里,她是一位好老師;在同事的眼里,她是一位好朋友。她雖然言語不多,但她在默默無聞地工作著,與每位老師友好相處著。

  這樣的好人好事真是說也說不完,夸也夸不完!在李家莊小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,她們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就

  是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái),不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛播撒出希望??我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!

師德演講稿 篇4

  不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園,可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時(shí),我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤,他們呀呀學(xué)語,他們好動(dòng)愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。

  面對現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說,我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

  說實(shí)在的,其實(shí),我也只不過才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢,還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

  雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。

  我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致

師德演講稿 篇5

  從登上講臺(tái)的那天起,我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,十幾年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄?晌艺J(rèn)為,要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,必須具有愛心和責(zé)任心。

  偉大的教育家陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有一顆愛心。不熱愛學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛的母親那樣去關(guān)愛他們。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯(cuò)誤,我最先考慮的是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,走向成功。我的這顆愛心也得到了同學(xué)們的認(rèn)可,多年來在全校組織的最滿意教師的評比活動(dòng)中,學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

  俗話說:教育無小事,事事是教育。教師對學(xué)生的教育體現(xiàn)在每一件小事上,甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)上。記得一次晚自習(xí),我走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥,沒有只言片語的批評,而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒想到的是,這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次體驗(yàn)到了教師這一平凡職業(yè)的榮耀。

  有人說:教師是良心活,教師的良心就要求教師盡到自己的責(zé)任。 其實(shí)“愛”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們,教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,還必須付出我們無私的愛心,表現(xiàn)在教師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,絕不允許不放棄每一個(gè)學(xué)生。教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。

  永遠(yuǎn)忘不了我那年教的那個(gè)四年級(jí)班,后進(jìn)生的人數(shù)特別多。他們的基礎(chǔ)很差,上課又不集中精神,有的同學(xué)自己不學(xué),還要騷擾其他同學(xué)。有個(gè)別的更是典型的三無人員( 無書、無筆、無心學(xué)習(xí))。我最頭疼的是天天要催交作業(yè),就像擠一支快用完的牙膏。雖然我付出了百倍的努力,但他們的表現(xiàn)卻不盡人意,我很失望,我真的想過要放棄他們,因?yàn)槲腋緹o從下手,就這樣維持現(xiàn)狀過了幾個(gè)星期。測驗(yàn)成績出來了,我發(fā)現(xiàn)不能再逃避這個(gè)問題了,因?yàn)槌煽儐蔚膫(gè)位數(shù)就像一盞盞紅色的警告訊號(hào)燈,不斷地在我眼前閃爍著,刺激著我,并在我耳邊一直回響:你是老師,你要對得起良心,你要負(fù)責(zé)任!看見這樣丟人現(xiàn)眼的成績單,我就下定了決心就算再苦再累也一定要把他們帶好。我給他們定下切實(shí)可行的目標(biāo),并且只要有進(jìn)步,我都給予鼓勵(lì)。補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容也是根據(jù)他們每個(gè)人不同的情況來確定,直到他們完成任務(wù)。

  為了快速改變現(xiàn)狀,我甚至犧牲了自己大部分的休息時(shí)間來輔導(dǎo)他們,就連下課只有那10分鐘時(shí)間,我也找他們一兩個(gè)來溝通談心,促進(jìn)師生關(guān)系的友好發(fā)展。有的后進(jìn)生自信心可能比較弱,有問題不敢問老師,為此,我還也以結(jié)對子的形式,讓優(yōu)生單對單幫助他們。如此這樣經(jīng)過了好幾個(gè)星期,想不到他們一有時(shí)間就主動(dòng)來找我,有的平時(shí)很少說話的同學(xué)也大膽地來請教我問題了,甚至有時(shí)候和我朋友一樣開起玩笑來。功夫不負(fù)有心人,學(xué)期末同學(xué)的成績都有了很大的進(jìn)步,而且大部分都能達(dá)到鎮(zhèn)的平均線以上。

  經(jīng)過這次事件,我有了一個(gè)認(rèn)識(shí),那就是:愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁,是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障。人的真誠是可以相互感受的,教師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中,尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,無論成績好壞,多與學(xué)生們交流,多給學(xué)生們鼓勵(lì),必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍,必然能夠讓學(xué)生更加自信地面對學(xué)習(xí),成績最終也就有了保證。 老師們! 有人把孩子比喻成祖國的花朵,我愿做一位辛勤的園丁,用我的全部愛心和責(zé)任澆灌祖國的花朵,“帶著一顆心來,不帶走半根草去!

師德演講稿 篇6

  有句古語這樣說:“家有萬貫糧,不當(dāng)孩子王。”的確,做一名幼兒教師很普通,很平凡。我就是一名普通又平凡的幼兒教師,每天工作在平凡的崗位上。既沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天,我仍然默默無聞的工作著,因?yàn)樗呀?jīng)成為我生命中的一部分。

  幼師的三年生活,使我初步知道了“師者,傳道授業(yè)解惑也!碑(dāng)我由一個(gè)不諧世事的小姑娘進(jìn)入幼教行列后,彈指一揮已經(jīng)二十四年了,八千多個(gè)朝朝暮暮,我逐漸由青澀走向成熟,由成熟走向自信。二十四年來,多少故事、多少體驗(yàn)、多少風(fēng)雨,多少刻骨銘心的情景,多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律,鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我逐漸詮釋了“學(xué)高為師,德高為范。”更理解了“愛是最好的老師!边@句話的含義。哲人說:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撬起來!倍捉o了我一個(gè)舞臺(tái),給了我一個(gè)支點(diǎn),讓我把人生演繹的平凡而壯麗,單調(diào)而豐富!皭凼亲詈玫睦蠋煛!辈还芩鶐У暮⒆邮钦{(diào)皮搗蛋,還是乖巧聽話我既然做了一名老師,就應(yīng)該敞開愛的大門,接納每一個(gè)孩子。

  俗話說得好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難!睘榱松虾靡还(jié)課,我常常日思夜想,一個(gè)靈感、一個(gè)構(gòu)思,我會(huì)從被窩里爬起來用筆勾勾畫畫直到滿意為止。為了了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),真正做到因材施教,我會(huì)和孩子們一起游戲打鬧,把自己融入孩子中間。人們都說:“老師象媽媽!钡蠋煹膼鄄煌耆韧诟改傅膼。它高于母愛,大于友愛。勝于情愛。我們不僅要象媽媽一樣照顧孩子的起居飲食,但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子溫暖的關(guān)懷,但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng);我們不僅要象媽媽一樣,給孩子無私的愛,但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)做人,教給他做人的道理。所以作為一名幼兒教師,愛不僅是無私的愛,更要是理智的愛。

  冰心曾說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種隨時(shí)開。”作為一個(gè)幼兒園老師后,我細(xì)細(xì)品味,深深感受到愛是陽光、愛是春雨、愛是橋梁。你看,我們腳步匆匆,每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣,忙著給孩子們端飯、洗勺,每天忙著和他們做游戲,忙著給他們上課、教他們做手工……在這當(dāng)中,我們會(huì)遇到這樣的麻煩,那樣的煩惱。但是當(dāng)我們看到他們知道了一個(gè)他們想知道的秘密,眼睛里閃爍著快樂光芒的時(shí)候;當(dāng)你舉起手拍他的屁股時(shí),孩子發(fā)出稚嫩的聲音:“老師,我聽話。”的時(shí)候;甚至當(dāng)你看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌;會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候……我的心里就會(huì)獲得成功的快樂。因?yàn)檫@看似一件太普通、太一般的小事,對于我和孩子們來說,卻是一種心靈的感應(yīng),生命的幸福。當(dāng)然,老師也是凡人,也有喜怒哀樂,也有生活著的絲絲倦怠。有時(shí)會(huì)喪失了工作的激情。幾乎所有的老師都遇到這樣的孩子:你一再強(qiáng)調(diào)后,他偏去闖紅燈,捅婁子,小禍不斷。坦白的說,遇到這樣的孩子,我也會(huì)發(fā)脾氣。事情過后,我又感到內(nèi)疚。孩子嘛畢竟是孩子,那個(gè)孩子沒有犯錯(cuò)的時(shí)候。就象流行感冒一樣,得了能治好,但是治好了又會(huì)犯,難道人人愛感冒嗎?所以孩子并不是想犯錯(cuò),只是自制力差罷了。因而我們老師對孩子更要有耐心和愛心。每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之門,我知道,每扇門的后面都有一個(gè)無法預(yù)測的未來。

  二十多年的教師生涯,更是我懂得了愛就是教書育人的含義;愛就是愛崗敬業(yè),以身作則;愛就是為人師表,盡職盡則;愛就是身教重于言教,不圖回報(bào);愛就是讓家長放心……愛并不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的,也不是靠虛情假意客套套出來的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日;顒(dòng)中,它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。有人說:“幼兒老師就是高級(jí)保姆!睙o論別人怎樣評價(jià),我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就象一首歌中唱的那樣:“長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的是自己。尋塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。那根粉筆畫出的是彩虹,留下的是淚滴。那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!蔽覒c幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),我要用我的熱血在孩子們的人生畫卷上畫上絢爛的一筆。我自豪我是一名幼兒老師,我要把善良、智慧的種子播撒在每個(gè)孩子的心里,讓它生根發(fā)芽,長成參天大樹,成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲:“我自豪,我是一名平凡的幼兒老師!”

  二十多年的教師生涯,有歡笑,也有眼淚。記得

  也是去年的這個(gè)時(shí)期,我剛剛參加完優(yōu)質(zhì)課的比賽活動(dòng),我心中稍稍松了一口氣,幼兒園又讓我參加自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評選活動(dòng),那段時(shí)間滿腦子弦繃的緊緊的,忘記了周末,忘記了吃飯,晚上擁著一堆資料睡覺。老公說我是“瘋婆子”,女兒說:“媽媽別怕,什么事都是逼出來的,有壓力才有成績!彪m然成績不盡如人意,但是我參與了,我就進(jìn)步了。是的,幼兒園見證了我的成長,老師們見證了我的快樂。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋,在我的鬢角染上了白發(fā),但是幼兒園因我而輝煌,人生因奮斗而精彩。親愛的老師朋友們,既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就無怨無悔,堅(jiān)定的走下去吧,讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧!也許我做得還不夠,但我會(huì)努力去做。因?yàn)槲揖褪且粋(gè)平凡的人!癲ao、lei、mi、fa、sao……”吃、喝、拉、撒是我們生活的主旋律,鍋、碗、瓢、盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂譜上一個(gè)個(gè)美麗的符號(hào),讓我們用愛去奏響它吧!

  最后,讓我用一句話結(jié)束今天的演講:“讓我們在同一片藍(lán)天下,共同用愛去播種希望,收獲快樂吧!

師德演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。

  十二年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡教師,仿佛只是生活的配角!

  可是,當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí),我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上,我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里,我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,是這愛使我對這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì)。

  當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。

  慢慢地,我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉!喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái),我為學(xué)生傳道解惑,對學(xué)生噓寒問暖,與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái),我可以釋放青春的激情,踐行生命的價(jià)值,放飛人生的理想?v然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!

  雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時(shí),孩子們雖沒有城市孩子的鮮花和禮物,但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我,我又是那么激動(dòng),那么滿足。

  一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜!蔽蚁,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責(zé),呵護(hù)著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求:為了孩子的一切,奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!

  我驕傲,我是一名小學(xué)教師!

師德演講稿 篇8

  蠟燭。春蠶。人類魂靈的工程師。

  太陽底下最光輝的職業(yè)——

  如此種種對老師最夸姣的贊譽(yù),對今日的追夢少年而言,再也激不起他們心里的波濤也蕩不起一絲漣漪,但是它卻成了我兒時(shí)開始的愿望。

  就懷揣著這么一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的愿望,一路走來,跌跌撞撞,磕磕碰碰,好多艱苦與汗水,好多淚水與掙扎,年少時(shí)夢繞魂?duì)康谋ж?fù)好像逐漸蛻變成了實(shí)際,但是咱們卻在熙來攘往喧囂歡騰的漩渦中迷失了原有的方向;在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)重復(fù)中喪失了三尺講臺(tái)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情;在瑣碎冗雜世事的紛擾中悄然含糊了愿望,成為出色園丁的兒時(shí)初夢化作了可望不及的水月鏡花,也化作心底若有若無揮之不去最隱秘的憂傷,所以迷惑,蒼茫,掙扎,松懈,再也找不到心靈來時(shí)的路,咱們誰都理解:挑選趁波逐浪遠(yuǎn)比尋求艱苦的進(jìn)步來得簡略得多,所以咱們情不自禁或身不由己挑選了讓步與讓步,咱們悄然退去了咱們的鋒芒,咱們開始懼怕風(fēng)口浪尖,咱們謹(jǐn)記:棒打出頭鳥;出頭椽子先爛。的古訓(xùn)偏向不偏不倚,咱們逐漸學(xué)會(huì)了視而不見與無動(dòng)于衷,學(xué)會(huì)了不顯山露水只求老成持重。咱們既懼怕沖在人前,也懼怕落在人后,所以在抱負(fù)與實(shí)際間患得患失、躑躅徜徉,走走停停、亦步亦趨,驀然回首才恍然驚覺已虛擲太多光陰,所以咱們更加循著既定形式,朝九晚五,墨守成規(guī),不求有功,但求無過,忘記了師德即是咱們?yōu)槿酥畮煹母,魂靈與支柱!

  幸運(yùn)的是,咱們校園來了一位德高望重有愿望有熱情兼具實(shí)干精神的校長,他和姚校徐校一同帶領(lǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,勤政務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,細(xì)化辦理,校園方方面面發(fā)生了天翻地覆的可喜改變。領(lǐng)導(dǎo)們老是用心良苦鼓勵(lì)鞭笞咱們不斷學(xué)習(xí),汪校還接二連三向咱們推薦閱讀了《窗邊的小豆豆》《給老師的主張》等系列書目,帶領(lǐng)咱們學(xué)習(xí)感悟了《我的苦難我的大學(xué)》《喧囂與真實(shí)》《小年代的大教學(xué)》《總有一些人改變了你的全部生命》《做一個(gè)精神上氣象萬千的老師》《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》《一出國就愛國》李世默《我國的興起與·元敘事的完結(jié)》等一系列精彩妙文,并語重心長鼓勵(lì)咱們芳華要勇于愿望,更要做一個(gè)并不芳華也勇于愿望的人!讓年歲不老邁心態(tài)老沉的很多老師魂靈一次次得以牽動(dòng),精神一次次得以洗禮,思想一次次得以提高,也讓冥頑不化的我如夢初醒,逐漸總算理解:要撒播陽光到他人心中,總的自個(gè)心中有陽光。ǚ▏_曼羅蘭語)要做典范,不做典范,永遠(yuǎn)不能成功地交給孩童任何東西。ǚ▏R梭語)而師德即是咱們給學(xué)生的典范與陽光!師德即是火炬!旗號(hào)!方向!路標(biāo)!豐碑!要樹標(biāo)桿指方向,咱們就要有拼的精神,并勇于跳出思想限制的框框,才會(huì)有別出心裁的風(fēng)景!

  天下大事必做于細(xì),教學(xué)工作是詳盡的、瑣碎的工作。有人說簡略的工作重復(fù)做就成專家,重復(fù)的工作用心做就成贏家,但是教學(xué)工作卻不單單是簡略與重復(fù)的工作,它更是需求咱們用心、耐性與立異的工作!而支持這份用心與耐性的強(qiáng)壯支柱,即是咱們崇高的師德與永存的師魂!

  讓咱們從現(xiàn)在起,恪守住咱們心靈的安靜的精神家園,耐住清貧與孤寂,不再自怨自艾與嫉惡如仇,不再頹喪與,不再尋覓托言或空喊標(biāo)語,踏踏實(shí)實(shí),恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),即使愿望已遠(yuǎn)、芳華已遠(yuǎn),即使在咱們長年累月的靜靜據(jù)守與盡力中或許孕育不出驚天動(dòng)地的奇跡,編寫不出屬于咱們濃墨重彩的光輝,即使仍會(huì)有山重水復(fù)疑無路的迷惑,我信任也會(huì)迎來柳暗花明又一村的驚喜,更會(huì)有撥開云霧見彼蒼的廣闊視界! 同仁們朋友們,詩人泰戈?duì)栒f過花的工作是甜蜜的,果的工作是寶貴的,讓咱們做葉的工作吧。

  教學(xué)工作即是葉的工作,讓咱們以綠葉的奉獻(xiàn)精神,以少年的十足拼勁,在屬于咱們的三尺舞臺(tái),以永存之師魂,重塑崇高師德,再寫精彩新篇!

師德演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,親愛的老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《愛的力量》。

  一個(gè)早晨,我迎著第一縷陽光來到了我工作的地方——風(fēng)景秀麗的xx小學(xué)。剛踏進(jìn)校園,遠(yuǎn)處就走來一個(gè)熟悉的身影,手里提著一個(gè)大西瓜,笑瞇瞇地叫:“曹老師,我等您很久了,告訴你一個(gè)好消息,我被安徽大學(xué)錄取了。”隨后,她拿出錄取通知書給我看,又塞給我一個(gè)大西瓜!斑@瓜是我家自己種的,給您解解渴!笨粗菭N爛的笑容,我驚訝地說:“你被安徽大學(xué)錄取了!太好了!祝賀你!”

  這名學(xué)生叫芙蓉,我和她有很多故事:十三年前,十八歲的我走出師范的校門,來到了xx縣xx橋小學(xué)任教,我滿懷激情地投入到工作之中。一個(gè)學(xué)期快要過去了,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不夠理想,和孩子們總隔著一道門,沒能完全融入到他們的心靈之中。通過家訪,我了解到班里的50多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工,他們平時(shí)的衣食起居全是依靠爺爺奶奶,這些孩子性格孤僻,不太合群,缺乏生活常識(shí),學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。

  我該怎么辦呢?帶著困惑和不解我誠心的向已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了幾十載的母親請教,她問我:“你教書主要是靠什么?”我毫不思索地回答:“靠嘴!”她沉默了一下,用手指著自己的胸口,語重心長地說:“孩子,要靠心!” 母親的話深深地觸動(dòng)了我。

  我決定照著母親的話去做。除了在課堂認(rèn)真的教好語文之外,課后和他們玩在一起,課余和他們聊在一起。在班里我開展了豐富多彩的活動(dòng),比如開故事會(huì),演講會(huì),小手工制作競賽等等。我還利用業(yè)余時(shí)間組建了一支文藝隊(duì),教孩子們唱歌跳舞,讓他們感受藝術(shù)的美,得到藝術(shù)的熏陶。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化,他們變得活潑開朗,和我也越來越親近起來,我有了一種小小的成功的喜悅。但是我的心里總是還牽掛著一個(gè)孩子。那段時(shí)間,我和學(xué)生在教室排練,教室外的窗臺(tái)上總是趴著一個(gè)穿著紅色上衣的小姑娘,她在偷偷地看著我們,透過玻璃窗,那雙眼睛是那么的清澈明亮。每回我走出去叫她,可小姑娘總象犯了錯(cuò)一樣落荒而逃。她就是我們班的芙蓉,一些好奇,一些不解,一種責(zé)任,催促著我。通過家訪,我知道了在她5歲那年,媽媽受不了山里的苦日子,出去打工便一去不回,爸爸則千辛萬苦的一邊打工一邊去找媽媽,可不幸的事再次降臨,爸爸在工地失足,摔斷了腿,成了殘疾。沒有媽媽的疼愛,只能和爸爸相依為命,生活的苦楚讓這個(gè)天真可愛的小女孩變得性格孤僻,沉默寡言。我的心被深深地觸動(dòng),我好想幫助她,我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空;我想讓這顆受傷的小小心靈不再害怕;我想讓她變的陽光,變成天使。

  于是,我把芙蓉帶進(jìn)了文娛隊(duì),教她唱歌,教她跳舞,給她買新衣裳,可她依舊是一言不發(fā),依舊穿著那件紅色上衣,只是呆呆地看著,靜靜地聽著。我多想告訴她,孩子呀,老師想讓你像小鳥一樣歌唱,像蝴蝶一樣飛舞,我相信總有一天,你會(huì)放下陰霾的記憶,敞開了心扉地歌唱。我清楚的記得那天,我教她們唱《魯冰花》,她突然開口唱歌了,“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花”,看著芙蓉的小臉,她的眼睛濕潤,她的歌聲伴著哭聲,像針一樣刺痛了我,我再也忍不住了,一把抱住她,說:“芙蓉,別哭了,老師知道你想媽媽了,想唱,你就大聲的唱,媽媽能聽的見!彼蝗粚ξ艺f:“老師,我能叫你媽媽嗎?就叫一聲,只叫一聲,只有媽媽這樣抱我,只有媽媽給我買新衣服穿,你給我買得新衣我舍不得穿,每天睡覺我都抱著它,就像抱著媽媽一樣。”就這樣,19歲的我,有了一個(gè)9歲的女兒。從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉,在情感上疏導(dǎo)芙蓉,在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項(xiàng)重要使命,漸漸的芙蓉變了,變得越來越開朗,越來越陽光,如同天使。在六一“兒童節(jié)”文藝節(jié)目匯演中,當(dāng)她穿著我給她買的新裙子,深情地唱著《魯冰花》時(shí),聲音是那么動(dòng)聽委婉,一字一句都發(fā)自心田。在場的老師和同學(xué)們都驚呆了,在一片歡呼和掌聲中,我流下了眼淚,這是感動(dòng)的眼淚,是幸福的眼淚,這眼淚傳達(dá)著愛與信念,是真情與責(zé)任。

  這就是愛的力量!因?yàn)橛袗,一個(gè)人的智慧可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的智慧;因?yàn)橛袗,一個(gè)人的美德可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的美德;因?yàn)橛袗,一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的貢獻(xiàn)。我是一名普普通通、平平凡凡的小學(xué)教師,我能做得就是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛的真諦,讓真愛之花無懼嚴(yán)寒與酷暑,無關(guān)富裕與貧窮,頑強(qiáng)持久地綻放!

【【精華】師德演講稿合集9篇】相關(guān)文章:

【精華】師德演講稿模板合集十篇01-18

【精華】教師師德演講稿范文合集八篇01-13

【精華】教師師德演講稿合集七篇12-27

【精華】教師師德演講稿范文合集七篇01-11

【精華】師德演講稿模板集錦3篇01-20

【精華】師德演講稿模板集錦4篇01-19

【精華】師德演講稿模板集錦9篇01-14

【推薦】師德演講稿合集4篇01-11

【精華】師德演講稿范文匯編九篇01-23

【精華】師德演講稿范文錦集九篇01-15