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愛生如子師德的演講稿

時間:2020-11-16 13:32:30 師德演講稿 我要投稿

愛生如子師德的演講稿

  作為教師,“愛生如子”是一種美好的境界;作為母親,雖然愛兒子是一種本能,一種責任;但是,身兼兩職的我們,更應該“愛生如子”。這樣雖然有些“舍了小家”“顧了大家”的英勇,但卻讓更多的事情變得簡單和諧、讓學校的教育綻放更多的美麗!

愛生如子師德的演講稿

  對一名教師而言,愛生如子應該是一個應有的很高的境界,如果老師達到了這種境界,那他無疑是成功的,他是真正把教育作為一項個人的事業(yè)來經營了,證明他投入了自己的責任心和愛心,證明了他對學生無私、無悔的愛。學生們能遇見這樣的老師也一定是幸福的——因為老師愿意像愛護自己的孩子一樣關心和愛護他們,愿意像對待自己的孩子一樣輔導和幫助他們成才,希望他們能像自己的孩子一樣成功......

  我把對教育事業(yè)執(zhí)著的愛,都給了天真爛漫的孩子們。因為我深深的知道:只有真真切切的愛,才能點燃學生的心靈之火,激發(fā)學生的學習興趣,收到事半功倍的教學效果。一分汗水,一分收獲。

  教育需要愛,前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過:"沒有愛,就沒有教育."因此,教師必須具有真摯的師愛,師愛是打開學生心靈的金鑰匙,十幾年的教學實踐,我化作一種感悟--愛生如子,鑄就師魂.同時也積累了一些轉化學困生的經驗,愿借此與大家共享.我們不僅是教書育人,更是把愛撒向學生。愛,也是教育的根本,有愛的教育才是成功的教育.

  我班張智欣同學是個外地轉學來的孩子,學習成績很差,但他的智力并不差,這是怎么回事?我通過細心的了解、觀察,發(fā)現了主要原因是他的家庭環(huán)境不好。父親忙著做生意,整天早出晚歸。母親總是在家里糾集好幾個人,天天搓麻將,連孩子正常的一日三餐都不能保證,更別提學習了。于是我抽出時間,一次又一次去家訪,曉之以理,動之以情,他的父母終于被我的真情打動了。母親再三保證,只要孩子在家,就堅決不再搓麻將了。他父親也連忙表態(tài)說,生意再忙,也要擠出時間來陪陪孩子。由于家庭環(huán)境改善了,張智欣終于能安心地學習了,學習成績有了明顯提高。每天早上,他見到我時總是微微一笑,快樂溢于言表。

  老師把學生當自己的孩子,老師的工作便不再是“飯碗”,不再是事業(yè),而是“良心工程”;谶@一認識,每個老師秉持教育就是“培養(yǎng)”的理念,教師承載“父輩”的功能!芭囵B(yǎng)”的教育是父母對孩子的細心“呵護”,辛勤“養(yǎng)育”,全身心的投入;作為“父輩”的老師,此時的愛既有慈祥也有嚴厲,有嬌寵更有期待。老師不僅重點培養(yǎng)學生的獨立意識、自立和自理能力,還要把生活的技能和常識傳遞給學生。老師以愛為杠桿,嚴慈相濟,精心呵護,使他們“學會生存”。一葉落而知秋,孩子們又怎能看不出老師的一片苦心呢?

  我的學生苗月,從一年級走進班級開始,父母就整天鬧離婚的事情,根本無視她的存在。生活在這種境況的她,過早的失去了童年的歡樂,變得沉默寡言,好像一只孤獨的小燕子,使人看了痛在心里疼在心上。因缺少親情的關愛,她對學習也毫無興趣。剛入學不久,不完成作業(yè)就成了她的專利,一個聰明的小姑娘剛開始邁向人生的第一步,難道就讓她這樣的走下去嗎?我在心里不斷地琢磨著。我一次又一次的對自己說,“你是她的老師,如同她的.母親,你應該幫助她。”真誠的愛可以像火山,暖化冰冷的心。她缺少的是親情的關愛,我就給予她這種愛,用我的如母之愛暖透她冰冷的心,讓她重展笑顏。上課了,她靜靜的

  坐好,我沖她贊許的一笑;當她猶豫的慢慢舉起了手時,我對她投以鼓勵的目光;當她工整的完成作業(yè)時,全班的掌聲帶給她成功的喜悅;當她犯了錯誤時,等待她的是老師寬容的面孔;當她??。一次次心靈的接觸,一次次發(fā)自母親般的關愛,漸漸的從她的臉上見到了難得的笑容,她開始變得開朗起來,同學們玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的變化,我體會到了付出的歡樂。

  我班還有一個叫楊萌的女孩身體較弱,經常生病。有一段時間,她身上老是長紅疙瘩,癢得難受。常常用手去抓,有時都會抓出血。我看到很是心痛,就勸她說回家讓媽媽帶她去醫(yī)院看看,并告訴她落下的課回來老師幫她補?墒撬床』貋砗螅袝r還會癢得亂抓。我看到這情況,我就在當天雨夜到了孩子的家中,給楊萌的媽媽交流看護孩子的辦法;楊媽媽看到我一身的泥水感到地說“老師啊,您太關心孩子啦,我?guī)タ催^了,醫(yī)生說是季節(jié)性的皮疹,不太好治,過了這個季節(jié)就會好了”。聽了這話,我才放下心來。在我的心里,時刻裝著每一個孩子的生活和學習,我像對待自己的孩子一樣關心班里每個學生的學習,牽掛他們的健康和成長。

  一次上完體育課,孩子們運動得滿頭是汗,邊走邊往下脫衣,當時,正刮著冷風,我馬上沖出去大聲阻止他們。老師們以為出了什么大事,眼睛不解地看著我,我笑著說沒事。我一邊幫孩子擦著頭上的汗,一邊說:看你們,出這么多汗,穿這么少衣服就跑。感冒了怎么辦!那聲音有責備,更透著一份關愛。我一直用這樣的愛心和耐心每天對待我的學生們,做家長的還有什么不放心的呢?

  一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己,在學校,我就是這三十五個孩子的媽媽,我既有責任和義務教他們知識,更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是,我試著站在學生的角度來考慮問題,用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候,我會關切的問他們原因;當學生失落時,我會鼓勵他們;當學生遇到困難時,我會熱情的幫助他們。愛是神奇的,可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,是激發(fā)潛能的最好動力。課堂上,我把愛鑲在舉手投足間,嵌在一顰一笑中,給他們一張微笑的臉,讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我:“我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任,也感受到自己在不斷的進步!焙苜|樸的話,卻又讓我感動。下課后,我把自己變成一個幽默的“媽媽”。孩子們臉上的笑容多了,和我的交流多了??

  愛學生的方式還有很多種,一個慈祥的微笑,一個贊許的目光,一句親切的話語,一條作業(yè)的批語,都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛,來塑造更多的孩子美好心靈呢?當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,當我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時,甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時,我們就能深刻領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵,更能感到“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽的光輝,那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖,桃李滿天下之日,就是愛滿天下之時。

  寒來暑往,數年的教書生涯,雖然辛苦,雖然清貧,雖然沒有轟轟烈烈的場面,也沒有驚天動地的業(yè)績?晌殷w驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾,今生不為別的,就為這些天真無邪的學生,我也要把工作做好。愛生如子,師愛無限,今生無悔!

  

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