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師德演講稿

時間:2020-11-13 15:30:18 師德演講稿 我要投稿

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  師德演講稿_愛我所愛終不后悔

  記得小時候,每次碰到我的理想這種作文或主題討論時,無一例外我的選擇都是教師。確實,直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當一名教師。大學畢業(yè)后,懷揣著激動與熱情,我來到了開封教育學院。來到了這里以后,我的愿望從當一名教師變成了當一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀教師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康的體魄。但大多數人認為,要當一名優(yōu)秀教師,首先要有師德,沒有師德的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。

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  陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。師愛是師德的核心。熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點,實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經說過:愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。

  付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情,當我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識,有時卻發(fā)現他們的熱情并不高,眼神并不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現這些調皮個性的學生依然我行我素;曾經,我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我消沉過,懷疑過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,自己是不是沒有體現出自我價值。但幾乎與此同時,這些學生又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田。

  身為新時代的教師,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的`個性,也許他們的言語和表現少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現,他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關注,企盼著你的關愛,在意著你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學識,耀眼的才華,你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙,便是師德中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中,雖然我有許多的委屈,但是當看到學生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們親切的問候時;當收到他們的祝福、得到他們的信任時,一種感動和自豪就會油然而生,原來委屈與幸福同在,付出就有收獲。這時,我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離名師還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。

  一位哲學家說過:人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。如若到年邁花甲,驀然回首,能感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福;捫心自問,能無愧于我的每一個學生,無悔于我的人生,這將是我最高的追求!

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