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青春勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2023-04-06 15:31:46 勵(lì)志演講稿 我要投稿

青春勵(lì)志演講稿精選范文大全

  篇一:青春勵(lì)志演講稿精選范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

青春勵(lì)志演講稿精選范文大全

  大家好,我是來(lái)自××的××,今天演講的題目是《學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊,塑造青少年品格》?/p>

  梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)“人生百年,立于幼學(xué)”,毛澤東主席也曾說(shuō)過(guò)“青少年是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,我們正處在學(xué)知識(shí)、樹(shù)理想的幼學(xué)階段。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)、樹(shù)立什么樣的理想呢?我想,梁?jiǎn)⒊壬鸀槲覀冎袑W(xué)生做出了好榜樣。

  梁?jiǎn)⒊壬且晃粋ゴ蟮膶?shí)干家,也是一位偉大的思想家,當(dāng)時(shí)的他只有十七八歲,卻可以在國(guó)家危難的時(shí)候,第一個(gè)站出來(lái)對(duì)著霸權(quán)說(shuō)“不”,這全因?yàn)樗闹袘阎鴮?duì)祖國(guó)的熱愛(ài),更因?yàn)樗佑|了國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),在這兩種條件的作用下,才會(huì)發(fā)出吼聲,宣泄對(duì)舊社會(huì)的不滿和對(duì)新社會(huì)的期盼,也正是在這兩種條件的作用下,他即使流落日本、面對(duì)生命危險(xiǎn)也毫不妥協(xié)。

  雖然與梁?jiǎn)⒊壬啾,我們所處的社?huì)沒(méi)有外敵入侵,但是我們卻也應(yīng)該學(xué)習(xí)并踐行梁?jiǎn)⒊壬倪@兩種品格精神——關(guān)心國(guó)家大事的品格和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的精神。其實(shí),從小學(xué)到初中,老師們也一直在塑造我們熱愛(ài)祖國(guó)的品格、學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情,作為新時(shí)代的中學(xué)生,也必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  關(guān)心國(guó)家大事,樹(shù)立我們的愛(ài)國(guó)情感,和我們中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),單說(shuō)我們每年中考其中的一項(xiàng)考點(diǎn)就是國(guó)家時(shí)事,就可以看出國(guó)家對(duì)培養(yǎng)我們青少年愛(ài)國(guó)意識(shí)的重視程度。而作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)心國(guó)家大事的動(dòng)力,而應(yīng)該把這件事情當(dāng)做一種義務(wù),這樣才不會(huì)出現(xiàn)連“9月20日”是國(guó)防安全日都不知道的尷尬。我們的`老師一直提倡我們將按時(shí)觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,這不僅促使我們了解了我國(guó)的一些現(xiàn)實(shí)情況,更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史,在不忘國(guó)恥的同時(shí)用正確的態(tài)度,去看待一些新聞,如:釣魚(yú)山事件、獨(dú)島事件等等。但是光知道歷史是不夠的,還需要思考,在班級(jí)活動(dòng)中,尤其是在政治思想教育課上,要善于思考、善于發(fā)問(wèn),跟緊老師,做一個(gè)思想過(guò)關(guān)的學(xué)生。

  而在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,我們更應(yīng)該盡力做到最好,這也是我們的本職任務(wù)。如同梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)的,我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面:泛讀和精讀,既要學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),也要積極閱讀課外的知識(shí),當(dāng)一個(gè)德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中,真正地起到了引領(lǐng)我們的作用,他們不僅教授我們各個(gè)學(xué)科的知識(shí),更在課堂上積極引導(dǎo)我們思考,引入一些當(dāng)前的時(shí)興話題,在告訴我們課外知識(shí)的用時(shí),也向我們傳達(dá)了正面的思想和教育。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,也要積極配合老師,多想、多問(wèn)、多學(xué),在老師的影響和指導(dǎo)的作用下,爭(zhēng)取學(xué)完、學(xué)好我們初中的課程,為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。

  最后,我想用梁?jiǎn)⒊壬脑拋?lái)結(jié)束我的演講,“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,短短幾句話,道出的是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)祖國(guó)的期盼、對(duì)少年的期許,而作為一名中學(xué)生,我們是祖國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力,更應(yīng)該將梁?jiǎn)⒊壬倪@兩句話牢牢地記在心里,努力學(xué)習(xí)各門(mén)課程的知識(shí),樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想和國(guó)防思想,為我們家鄉(xiāng)、祖國(guó)的未來(lái)努力、奮發(fā)向上。


  篇二:青春勵(lì)志演講稿精選范文

青春的誓言!

  尊敬的各位評(píng)委,在座的各位觀眾你們好!今天我演講的題目是青春的誓言!

  作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的'價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!”的確如此。

  青:是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

  少年興則國(guó)興,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō),19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國(guó)人的世紀(jì),中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國(guó)家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上.有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

  謝謝大家。


  篇三:青春勵(lì)志演講稿精選范文

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  理想,是一個(gè)人追求的希望,是努力進(jìn)取的鼓舞,一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo),不會(huì)迷失方向,也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

  每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí),我不禁感到惋惜和無(wú)奈,每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬,我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾,某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗,有些人或許正在生死線上掙扎,他們受盡了疾病的`折磨,但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?難道人類(lèi)對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策,而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

  自古以來(lái),人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使,既然披上這白大褂,就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù),也是一份光榮,白色象征著純潔的生命,象征著幸福和安康,我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,我的手是一雙神奇的手,拯救生命,解除病痛,讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤,綻放生命之花。但也要小心呀,失誤同樣是性命攸關(guān)。

  現(xiàn)在,癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái),成為了威脅人類(lèi)健康的惡魔,也是人類(lèi)醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān),由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段,所以這類(lèi)疾病就顯得異常猖獗、肆虐,不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥,給患者痊癒的希望,讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委,造福全人類(lèi)。就像青霉素的發(fā)明,讓肺結(jié)核成為了小疾,特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病,讓人們安享天年。

  同樣,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng),抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械,拒絕使用假藥,堅(jiān)守職業(yè)道德,維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

  我們每個(gè)人都有自己的理想,它就像大洋彼岸的一片熱土,吸引我們這些淘金者前往,那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,搏擊風(fēng)浪,朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!

  謝謝大家,我的演講完畢!

  篇四:青春勵(lì)志演講稿精選范文

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家好!

  清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待的志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!钡拇_如此,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章,是摧枯拉朽的豪情,是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

  青春的拼搏是人生一副灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹,是一首用熱情奏響的樂(lè)章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,構(gòu)成了一幅美麗的青春畫(huà)卷。但驀然回首,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā),時(shí)刻提醒著我們要永遠(yuǎn)向前。生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,青春的'痕跡告訴我們永遠(yuǎn)努力奮斗。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)蓬勃向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……

  作為剛踏出校門(mén)不久的年輕人,我們雙手握著夢(mèng)想,懷揣著美好的明天,帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情,就這樣開(kāi)始了我們?nèi)松穆猛景仙。不過(guò)很幸運(yùn),我們成為了熱電公司的一分子,在這里我們成長(zhǎng)了,將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫通,將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭,什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么是自我奉獻(xiàn)。來(lái)到這里,我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷,讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好,也許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤,也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓,但是我們從不氣餒,從不妥協(xié),因?yàn)槲覀兡贻p,因?yàn)槲覀儞碛星啻,因(yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),在風(fēng)雨雷電的洗禮中,只會(huì)讓我們更加成熟,更加勇敢,更加努力拼搏,為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

  “人過(guò)留名,雁過(guò)留聲”,我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著,青春就是我們前進(jìn)的腳印,汗水就是我們奮斗的希望,老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門(mén)的一份子,我們很驕傲,很自豪,但我們不高傲,不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡,我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著,揮灑著,創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗,出過(guò)力,作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶,讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中,讓即墨熱電,情暖萬(wàn)家!

  擁有拼搏的青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們富有,因?yàn)槲覀兡贻p,所有我們不怕失敗,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們,讓我們高舉熱電的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè),借著改革開(kāi)放的東風(fēng),盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠(chéng)之心,在自己的平凡的崗位上閃耀奪目。

  篇五:青春勵(lì)志演講稿精選范文

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  “青春”一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開(kāi)始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,年華易逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

  醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,韓愈將“傳道”放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書(shū),并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

  青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù),年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來(lái),他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

  “千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見(jiàn)賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的`層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō):“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血!遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)。

  我不是詩(shī)人,不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。然而,我是一名教師,我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái),我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,我能像蠟燭一樣,在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

  親愛(ài)的朋友們,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

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