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中學生勵志演講稿【推薦】
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的中學生勵志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生勵志演講稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是高一三班的z1。很高興今天有機會在這里進行我的演講。
新的學期踏著流轉(zhuǎn)的四季翩翩而來，伴隨的是千難萬險的挑戰(zhàn)。在這一切的開始，你，準備好了嗎?
開始和結(jié)束，代表著一個事物的始終。就像是“一”，“一”可生“二”，“二”又生“三”，“三”生萬物。我們的未來有無限可能，而通往未來的路，就在我們腳下。
良好的開始是成功的一半。若把目標比作山頂，那么哪種人會先到達呢?或許很多人會說當然是起點高的人�？杉毤毾雭�，真的是這樣嗎?
收心考試已經(jīng)結(jié)束，相信大家已明了自己現(xiàn)在的起點。或許你有些失意，但我們還年輕。讓我們用滿腔熱血，磨利武器，披荊斬棘，闖出一個開始，闖出一片天下!只要腳下有路，便堅定地一路豪歌向天涯!
而有了開始，路卻需汗水鋪就。只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。學習之路少不了勤與苦，但知之越深，越是會甘之如飴。
在此，我提供幾點經(jīng)驗:
1、課前預習，將大意弄清，不一定需要會懂，不懂的地方要標記出來，留待上課或課余時間解決。
2、課上認真聆聽。如果上課開小差了，第一條的用處就顯現(xiàn)出來了——即使走神你依然懂個大概，不過標記出的地方是一定要聽的。
3、課下復習。只學一遍只是有了印象，再三鞏固才能得到升華，令其成為自己的一部分。
4、及時做題。題海戰(zhàn)術是自幼以來不變的戰(zhàn)術，可鞏固知識，也能猜出重點考點，一本萬利。
5、保證睡眠。雖然說“勤能補拙”，但還有一詞叫“過猶不及”。精神不濟會導致注意力不集中，學習效率低下，情緒低落，狀態(tài)不好。如此惡性循環(huán)，成績當然不能有所提高。
二中的同學們，高中三年，莫不過三載，若恨又何妨?
另祝即將奔赴戰(zhàn)場的高三學長、學姐們：愿你們過五關、斬六將，成為抵達南冥的鯤鵬，絕云氣，負青天，踏破蒼穹，立于云巔!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學生勵志演講稿2
親愛的老師和同學們：
大家好！我今天演講的題目是《成功之路》。
鷹在天空中翱翔，為風吹塵埃而煩惱，藐視世間的貓頭鷹。你還記得你童年的夢想嗎？那些燃燒的傷口還在綻放嗎？那些根深蒂固的仇恨還沒死嗎？也許你一開始很痛苦，也許你被無盡的黑暗包圍，但你相信暴風雨后總會有彩虹。為了尋找黎明，為了掙脫無盡的枷鎖，苦與累的雨交織在時空的縫隙里，“放棄”早已消失在你成長的長河里，早已埋在你的心里，因為你知道，上天對人的責任是巨大的，你首先要努力，用心和靈魂去承受。上帝從來沒有拋棄過你。今天，你不再是一只柔弱的小鷹，而是一個擁有追夢時間的夢想家。這是鷹的生命，也是它成為國王的秘密。
人生的路上沒有彩排，每天都是直播。然而，在這場精彩的直播中，永遠不會一帆風順。有時候會遇到風暴，會像石頭一樣丟不起水。也將是泡沫。不管打擊有多猛，它們都會驕傲地站在水里。那么，我們?nèi)绾尾拍茉谧分饓粝氲臍q月里踏上成功的巔峰呢？
堅強，是成功的基礎保障。困難與挫折似那暴風雨，我們不能退縮，只能勇往直前，要擁有螞蟻一般的堅強，要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對任何的困難與挫折毫不畏懼，毫不退縮，毫不害怕，因此堅強是成功的腿帶著你走向成功之路。
執(zhí)著，是成功的重要保障。若你想成功，就要為自己插上一對執(zhí)著的翅膀吧！有許多的人不相信自己的夢想終會實現(xiàn)，可事實卻相反，古語道：“世上無難事只怕有心人�！笔前�！世間沒有什么困難的事，只要我們努力去做，就能達到成功的彼岸，就一定能見到勝利的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫助我們撥開云霧，重現(xiàn)成功的道路，讓自己的風度重生。因此執(zhí)著是成功的手，能擊潰一切阻擾，找的正確的方向。
自信，是成功的第一保障，在成功的路上，我們定要接受困難與挫折的考驗。我們有時會聽到他人的嘲諷，有些嘲諷會讓你墜入自卑的泥潭，只能等待著被掩埋的命運。在這個時候，沒有任何人幫助你，你只能依靠自己，此時你要相信自己，正所謂，走自己的路讓別人說去吧。要去相信上帝沒有舍棄你，要去相信自己是唯一的，是最棒的，要去相信，世上沒有自己做不到的事，從而讓自己從這泥潭中爬起，因此自信是成功的大腦，能明事理，可以讓你不被別人的嘲諷而倒下，它便是成功之路上的救命稻草。
堅強，執(zhí)著，自信，這是成功之門的三把鑰匙，我們正值青春之際，我們的追夢年華才開始，讓我們在花好月圓之夜享受我們逐夢過程的歡樂吧！謝謝大家！
中學生勵志演講稿3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，今天我和大家交流分享的是關于體育與健康學科核心素養(yǎng)的一點思考。
高中體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學校體育課程、體育活動直接目的是讓學生學到體育技能間接目的是通過教學參與活動達到身心健康。在此基礎上擬定本學科核心素養(yǎng)如下：運動能力、健康行為、體育品德。
1、運動能力
運動能力是體能、技戰(zhàn)術能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現(xiàn)，是人類身體活動的基礎。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，體能與運動技能水平顯著提高，掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規(guī)則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛煉計劃，并對練習效果作出合理評價。
2、健康行為
健康行為是增進身心健康和積極適應外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關鍵。學生能夠積極主動參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習慣，掌握健康技能，學會健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達、樂觀開朗，善于交往合作，養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。
3、體育品德
體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規(guī)范以及形成的價值追求和精神風貌，對維護社會規(guī)范、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強，主動克服內(nèi)外困難，具有勇敢頑強、積極進取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結(jié)果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。
借鑒過去成功的經(jīng)驗和反思、覺得可以從以下途徑來培養(yǎng)本學科的核心素養(yǎng)和能力：
1、體育課堅持足球特色教學
作為全國足球特色學校，我校體育課堅持一周至少一節(jié)足球課，積極開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學生實際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校足球校本教案，培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，合作意識。
2、體育大課間的質(zhì)量提升。
通過大課間的集合、解散規(guī)范學生行為和培養(yǎng)學生的時間觀念。通過“協(xié)作式”跑操提高學生體能，培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊協(xié)作意識以及提升個人的專注力。不斷提升其跑操質(zhì)量，真正能達到無人看管、做到無需評價、班班一個樣，充實活動內(nèi)容提升學生多方面能力。
3、校園體育節(jié)的開展
通過一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學生的組織能力和豐富體育文化生活、增設大量趣味項目提高學生的參與度，讓每個學生都有機會積極主動參與到比賽中，讓每個學生能通過活動增強彼此之間交流的同時，達到身、心都能夠得到鍛煉的目的。
4、體育社團活動的開展
通過學生社團培養(yǎng)學生學會自我管理的能力和進一步拓展運動技能水平的提升，并結(jié)合場地和學生需求有計劃開展各項目的校本課程。
5、在體育教學中注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎。
高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，努力學會學精一到兩項運動技能，并能科學掌握該項運動的比賽規(guī)則，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。從課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都要注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。
體育學科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”，在體育教學中加強對學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)是我們體育教學一直以來的目標和追求。新課標提出，培養(yǎng)學生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學生的社會適應能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。
陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學�！备嬖V我們教育要生活化，要從實踐中去教育。其實實施素質(zhì)教育，每一個學校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起。在當今的社會大環(huán)境下，幫助學生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結(jié)合，能夠很好地適應社會的發(fā)展。
對于體育核心素養(yǎng)的實踐，我們一直在路上。
以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容，謝謝大家!
中學生勵志演講稿4
老師們，同學們：
早上好！
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比绻粋�人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
中學生勵志演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好：
我是七(2)班的蘇文慧。今天我國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)約，拒絕奢靡”。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是提醒人們，應該時時刻刻努力勤奮，不要有絲毫的頹廢腐敗，這樣才能永遠立于不敗之地。
歷史上無數(shù)的有識之士，他們的成功跟一個國家或民族的勤奮、節(jié)儉緊密相關，當他們奢侈腐敗的時候，就是他們破敗沒落的時候。
蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行計劃開支:先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細權衡，能不買的東西堅決不買，只準剩余，不準超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。
而在我們每天生活的校園中，卻有許多浪費的現(xiàn)象。在食堂里幾乎每天都能看到堆積的剩飯剩菜;在寢室樓的放垃圾區(qū)域，隨處可見未吃完的水果和小食品;新買的筆不等到用盡，只是到了不喜歡的時候就扔掉。這些行為似乎已成為普遍存在，并且少人問津的.問題。反而一些勤儉節(jié)約的人遭人鄙夷，被人認為是在做作，可見當今的世風在日下。學校里也不乏一些榜樣人物，他們天天舉行“光盤”行動，一旦看見未關閉的水龍頭立即關掉，就好像滴落的不是水，而是他自己的心血一樣;有的同學用的草紙，先是用藍筆草算，再拿紅筆覆蓋第二層，最后還用黑筆做有一次的“節(jié)約”并且正都不放過。這才是我們應該學習的。
拒絕奢靡，崇尚節(jié)儉是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。
節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量;節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格;節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標志。越是文明進步，越是崇尚節(jié)儉。我們作為文明的中學生應當帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識，艱苦奮斗的精神，見諸實際行動，成為時代的新風尚!
親，你今天節(jié)儉了嗎?
中學生勵志演講稿6
班上轉(zhuǎn)來了一位擇校生，我們十分高興，團體中又多了一分子，可是由于他的內(nèi)向，他總像是團體中的另類。
整個團體有一個實行了很長時間的規(guī)定，就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事，對此，新同學十分頭疼。
時間一天天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，教師在課上問是誰演講時，大家都愣住了是他！
可是他卻好像早有準備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”
他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也滲出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。
他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里僅有那一個斷斷續(xù)續(xù)的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。
他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。可是，我們也同時發(fā)現(xiàn)，鼓掌的是教師。
教師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎樣也不能忘卻的一件事，也是一向使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。
在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。
中學生勵志演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們都知道，校園環(huán)境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現(xiàn)了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。
與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學們同心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻了一份力量。
在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！
同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環(huán)境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們?nèi)熒鷳摫陡序湴梁妥院�。特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。
今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境；停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片安靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強不息”的精神，同心合力，共同努力的成果。
同學們，我們?nèi)菀讍岵蝗菀�！如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎
同學們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數(shù)學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環(huán)境，在學習文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。
現(xiàn)在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印�？傊�，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護好校園環(huán)境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放！
同學們，我們能努力做到嗎請大聲的回答我吧！
中學生勵志演講稿8
時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng)，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見同學們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭論不休聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知，這是一個不好的現(xiàn)象，但個別同學因為其他科目在小學沒打好扎實的基礎，學起來并不那么得心應手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學這一科身上，力爭在這一領域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個故事給大家，內(nèi)容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名�；瘜W他一直學得不好，但下定決心努力后，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他說，心理學上有一個名詞，叫“自我實現(xiàn)的預言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果懷疑自己不行，你就會退步。他還說，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過境界，如果你相信它，那么你一定會重新抵達那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演�！�
還要說一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢?紀律一直是我們老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經(jīng)聽煩了，聽膩了，并且都知道應該怎么做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發(fā)出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內(nèi)疚嗎?大道理我不多說，大家心里都明白應該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎?我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經(jīng)是我們的進步了。
中學生勵志演講稿9
首先，我在這里，想要問同學們，在場的有多少人知道我校的校風：樸茂整肅，銘記于心的同時又是否去踐行？一個一類示范性高中如果沒有與之匹配的學生，是否令人感到悲哀？
一周之內(nèi)，課間操風貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場地到現(xiàn)在的迅速集合，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學生所該具有的風貌，而私下里總有那么一些學生對此意見頻頻。
可設想，如果一個優(yōu)秀生，分不清是與非，搞不清楚懶散與整肅的定義，將進步的事情嗤之以鼻，那不禁令人疑惑，優(yōu)秀的定義是什么？我想，一個優(yōu)秀的人，就必須要有揚在臉上的自信，長在心里的善良，融進血里的骨氣，刻進生命里的堅強。
大國需要工匠精神，浮躁的時代需要沉靜的心，校園亦是如此，臨近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。
優(yōu)秀的學�？繉W生打造，優(yōu)秀的學生靠品性成就，只有盡心學習，踏實前進，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為xx中代言，毫不怯場。
青春的我們，不必浮躁，不必盲目。尼采曾說過：誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。一個優(yōu)秀的人是思考靜得下心，學習時沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應該是懶惰的借口，所有拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個優(yōu)秀的人，會堅持，且專注的做一件事情，勤奮是點燃智慧的火把，所以優(yōu)秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。
一個優(yōu)秀的人需要升國旗，唱國歌時的莊嚴肅穆，也需要課外活動時的陽光活力。一個優(yōu)秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風的精氣神，也需要做小事的嚴謹，做大事的氣魄。
而現(xiàn)在的xx中正需要這樣的優(yōu)秀，所以，讓我們揚起奮斗的風帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務實，樸茂整肅，讓我們成為xx中的代言人！
中學生勵志演講稿10
尊敬的各位家長、教師：
你們好！首先感激大家給我在那里發(fā)言的機會，也感激各位家長的聆聽。
說實話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因為我們那里坐著的都是一些十分優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些十分優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。所以我很擔心我的發(fā)言是班門弄斧，可是，今日是家長經(jīng)驗交流會，我也認真地總結(jié)了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一齊分享交流。
我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在初中考試成績一向堅持在年級前50名，我認為學習就算很不錯了，不論是當著孩子還是背著孩子如果別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一向就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每一天應對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序。總之，我對孩子一向是很滿意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。當然，我也期望各位家長象我一樣對自我的孩子這么欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自我的孩子，喜歡自我的孩子，為自我的孩子的優(yōu)點驕傲！下頭我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最期望自我的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都可是分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自我跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學回家，我經(jīng)常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽媽，異常是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關系，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也明白媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣貌，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。并且在聽的同時就當自我和他一樣大，將自我放在和他一樣的年齡去看問題，
不能拿出家長的理論來教育他。比如，今日又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你！”了，女同學是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自我，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自我接納自我的人。孩子還感覺父母理解自我就象自我的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。
其次，在孩子的學習方面，把握好大方向很重要。孩子對學習的意義往往不象我們大人那么明確，如果孩子不明確學習的意義，那么就不會激發(fā)他長久的強烈的學習動機和持續(xù)的興趣，異常是那些需要意志去持之以恒的學習項目，如果他不明白學了有什么用，他就不會那么努力。我孩子打小就經(jīng)過我的灌輸，明白自我在學習方面有優(yōu)勢，能夠走一條大學—碩士—博士—高端科技專業(yè)人才的路子，他就認同了這樣一個自我，自覺地為塑造一個這樣的自我而努力，所以他很歡樂地學習也愿意學習。比如英語，我說學英語就得練好口語、聽力、寫作，能說得出來寫得出來才是真本事，將來才能留學海外，才能參加國際性的學術活動，所以他也樂意去跟著英語磁帶反復模仿句子，讓他看英文字幕的網(wǎng)上視頻他也乖乖地看，并一句句試著進行翻譯。在學習上只要孩子明白了學習的意義，他自我就會自覺去學習，至于他怎樣去學，那都是靠教師了。其實我家孩子在數(shù)學學習方面比較有天賦，在英語、語文學習上悟性不是很好，所以我在英語的學習上對他引導比較多點，語文我自我也沒有悟性，
幫不了他太多，盡量照教師的吩咐去督促他。數(shù)學我從他上小學開始就沒管過他，沒給他檢查過作業(yè)，也沒讓他參加過什么班，完全是教師教的。只是他遇到難題了，實在做不出來，我才給他點啟發(fā)。比如，小學時遇到一個工程問題方面的拔高題確實解不出來，問到我，我小學時對工程問題是很害怕的，也是最稀里糊涂的，所以我先問他這類問題怎樣解題，他就給我講怎樣解工程問題，然后我就用他給我講的方法給他解出來了。初中的題我比較擅長，但我也故意先讓他講怎樣去解，有時他給我講著講著自我就明白了，有時我給他點啟發(fā)他就恍然大悟了，但他遇到難題的時候也不太多，所以我覺得自我很省心，當然這是自我孩子的一大優(yōu)點。不一樣的孩子在不一樣的方面悟性高，那是孩子自我的功勞�？傊瑢W習方面就是從大的方面把握好方向，讓孩子明白學習的意義，樂于去學，明白該學到什么，他的學習就水到渠成了。
最終，孩子的做人方面道德方面的培養(yǎng)是不可忽視的。一方面，我和孩子爸爸努力做好孩子的榜樣。自我做到與人為善、不給他人找麻煩、遵守公德、尊老愛幼、遵紀守法，嚴格要求自我，不好的事情堅決不做。另一方面，我每一天堅持和孩子一齊看cctv—12的《法律講堂》等一些法制節(jié)目，孩子已經(jīng)懂得了不少法律知識，同時我經(jīng)常將媒體中看到的一些新聞講給他聽，一齊討論人性的真善美丑，從反面事例中獲取教訓，讓自我不犯同樣的錯誤，從正面的人身上看到道德的力量，化為孩子學習的榜樣。
此刻，我們家長最為關心的是孩子的學習成績，其實孩子只要整天高高興興、身心健康、明白自我將來做什么樣的人、并受到良好的道德教育、每一天被爸爸媽媽愛護著賞識著，孩子自然會熱愛學習的，學習也會越來越好。有些孩子在學習方面可能晚熟些，一旦開了竅，會提高很快。
在坐的家長們，如果我們的孩子學習不錯，我們應當為他們驕傲；如果我們的孩子學習還不是我們所期望的那么好，也不要著急，只要我們的孩子整天高高興興，只要我們的孩子有夢想并明白怎樣去實現(xiàn)，只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì)，我們不用著急，他們遲早會拿出好成績來，他們的人生必須會很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處，需要的是耐心等待。
最終，多謝各位教師和家長！
中學生勵志演講稿11
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
身高1.4米、體重只有20公斤的劉大銘患有成骨不全癥，由于骨骼脆弱，4歲他就開始做手術，如今已經(jīng)歷9次骨折，大的手術也有十余次。然而，這個被人叫做“玻璃娃娃”的17歲少年，卻在文學創(chuàng)作方面有著自己的追求。
“你將軀干給了病魔，卻把靈魂留給了生活，你將快樂分享于情感，卻把悲痛留給了心窩，你將夢想給了青春，卻把苦難留給了執(zhí)著”這首《靈魂行者》在蘇州舉行的首屆全國中學生校園詩會上感動了好多人，成為當天媒體報道的焦點。
劉大銘現(xiàn)在的生活起居每天都靠姐姐辛苦完成。閑下來時，他會看書寫作，如果沒有人打擾他，一個小時就可以寫5000多字的文章，而學習總讓他的身體“吃不消”，常會受到護士警告。但是，他并沒有放棄他的文學夢。
其實，劉大銘很小就表現(xiàn)出文學天賦，從小寫作文都時常得到語文老師的稱贊。劉大銘所作《讓我們在以后牽手》獲得第二屆“語文報杯”原創(chuàng)文學大賽全國金獎、《一夜蒼白》獲得第十二屆“中國少年作家杯”一等獎，20××年，讀初二的大銘被北京“瓷娃娃關懷協(xié)會”邀請發(fā)言。一位媒體人會后向他約稿，一部關于大銘的自傳。劉大銘告訴記者，“自傳已經(jīng)寫了7萬多字，但它并不是大家所說的勵志書籍，只是自己的經(jīng)歷，遇到的、看到的和體會到的。小時候會排斥得病，現(xiàn)在反而害怕離開輪椅。如果離開它，我創(chuàng)作的情感基調(diào)就沒有了，這是我的一筆財富，相當于困難和磨難都沒有了，我害怕自己就懶惰了。我的夢想很簡單，能好好讀書考上大學，能寫出一本好書，身體慢慢變好，如果可能，想努力去做一個能幫助別人的人，無論是我的文字還是經(jīng)歷�！眲⒋筱懻f。
老師們在教書育人的崗位上真心呵護學生、用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，以愛心施教。正是由于老師的精心呵護、大愛幫助，劉大銘不僅以優(yōu)異的成績完成了初中學業(yè)，還能融入到集體中，陽光的度過初中時光。在藝術節(jié)上劉大銘自信的唱出了“今天是你的生日”，他唱出了對祖國的贊歌也唱出了對生命的贊歌。就像劉大銘所說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人，朋友的信任，給了我生存下去的勇氣�！闭驗橛辛恕耙詯塾龕�、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，才有了劉大銘在汶川地震時的鎮(zhèn)定，才有了周老師在關鍵時刻將劉大銘抱出教室的感人瞬間。
最后我們向劉大銘同學學習勇于抗爭、自強不息的拼搏精神；學習他刻苦學習、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)；學習他熱愛生命、感恩生活的美好品格。讓正能量的傳遞者劉大銘，成為我們的“精神榜樣”。
中學生勵志演講稿12
大家好！
今天我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。
進入~ ~中學，可以看到美麗的紅色教學樓，窗戶明亮的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境中學習和生活，讓我們感到無比的舒適，無比的快樂，為之驕傲。
然而，與校園美麗環(huán)境不和諧的是，我們總是可以看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。校園門口經(jīng)常有塑料袋，吃完早丟棄；教室里散落著紙屑和球，花壇里經(jīng)常夾雜著果皮和廢物，嚴重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對同學們說：‘彎腰撿東西是每個人的責任！’讓我們撿起身邊的垃圾，清理角落里的污垢，在這細微的運動中培養(yǎng)自己維護校園美麗整潔的責任感。
學校是我的家，愛取決于每個人。同學們，在四中這個大家庭里，你愿意走進一個清新美麗的校園，還是愿意看到一個滿是垃圾的校園？你愿意走進一間窗戶通透的教室，還是愿意看到一個混沌的空間？我覺得同學們的回答不言而喻，讓我們以實際行動，投身到熱愛公物、熱愛校園的活動中去吧。從撿身邊的垃圾做起，從我做起，打掃衛(wèi)生，講衛(wèi)生，手放整齊，不亂扔垃圾：嘴巴放整齊，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持它的新鮮和美麗，我們才會在清新美麗的校園里茁壯成長，而這個美麗的環(huán)境是我們雙手維護的，文明的習慣是我們積累的。
一個簡單的彎腰動作，就會讓我們擁有一個干凈的校園，更好的學習環(huán)境。學校之所以舉辦‘文明禮貌月’活動，就是為了把‘文明’這個詞刻在我們心里。讓我們再彎腰撿起身邊的果皮紙屑。有的同學可能覺得彎腰微不足道，但正是這種彎腰體現(xiàn)了我們的好習慣；正是這種彎曲動作顯示了我們的良好品質(zhì)；正是這種彎曲的動作反映了我們美麗的心靈。讓我們都參與進來，行動起來！保護校園環(huán)境就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿東西是我們每個人的責任。同學們，行動起來！讓我們的校園因為我們而更加美好和諧！
我的演講結(jié)束了，謝謝！用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
中學生勵志演講稿13
親愛的老師，同學們：
大家好!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。然而，什么是夢?什么又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開始學習書法;因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練;又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導……
就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語課、電腦課、家政財經(jīng)課……
凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。當一個人看著獎狀麻木的時候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對于整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的短信、電話……
我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。當同學對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。是的，我的夢想。一份從一而終的守望——給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發(fā)表文章無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。
我的演講完畢。
謝謝大家!
中學生勵志演講稿14
親愛的老師、同學們：
大家好!
你不奔跑，沒有人會停下來等你，甚至連風景也不會。
乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在靜靜融化，我們認為一成不變的風景卻在靜靜改變，它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變，無論我們相不相信，無論我們接不接受，無論我們希不但愿，我們所認識的都在變，慢慢地、靜靜地，徐徐變成我們不再認識的樣子。應對這個不停變化的世界，最好的，也是獨一的方法就是改變自己。
改變自己方能適應這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展，改變自己方能在這個社會中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。假如一成不變，我們就會由于無法適應這個社會而被慢慢淘汰，就會由于不停逃避而陷入絕境之中。改變自己，由于我們必需改變自己。改變自己，從一無是處變成無可抉剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成唯一無二。改變自己，就要不停奔跑，朝著但愿奔跑，朝著夢想奔跑，朝著成功奔跑。
成功的路一定不會一帆風順，一定會有波濤崎嶇，但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風雨才能看到彩虹，只有越過高山才能遠望碧海藍天，只有戰(zhàn)勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。面對難題，可以激動，但不能慌亂;可以猶豫，但不能撤退退卻;可以暫停，但不能拋卻。唯有絕不屈服的意志力和堅定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風破浪，匡助我們登上最高的山峰。
總有那么幾座山讓我們想拋卻，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營。休憩不即是停止，暫停不即是休止，緘默沉靜不即是沉寂�；鹕骄}默沉靜是為了下一次更洶涌的噴發(fā)，短暫的休憩是為了更遠的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼承接下來的旅行，才有力氣迎接接下來的挑戰(zhàn)。
經(jīng)由休整，我們可以總結(jié)我們一路走來的收成：之前的失敗里受到教訓、之前的成功里學到的經(jīng)驗，這些都是我們?nèi)松飞系闹翆�，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖面前的享受，不能由于面前的一枝春而拋卻了遠方的繁花似錦。你不奔跑，沒有人會停下來等著你，即使是遠方的風景也會慢慢改變，讓你再也看不見。
謝謝大家!
中學生勵志演講稿15
尊敬的老師、同學們：
感謝大家給我這個機會，我們可以彼此認識了解。我叫xx。今天我站在這里，和大家相逢在這五月花海，認識新的師長、結(jié)識新的伙伴，開始新的生活，開啟人生繁華似錦的新天地，我特別興奮。
剛走出我家到學校的路上，有一坰油菜花種在路邊，油菜花剛剛開敗，正在結(jié)出堅實的、榨油的籽粒，前幾個星期，我趕考實驗中學，油菜花正盛開，在荒蕪的大地上，它噴薄而出，將金黃灑遍原野，它活潑跳越著、現(xiàn)出嫵媚和妖嬈，仿佛一塊綺麗的七彩石頭落在池水中，在天地之間泛起漣漪。
同學們，今天站在這里，我又看到了滿地金燦燦的油菜花，這就是46個升騰夢想的心靈，我又聞到了油菜花撲鼻的香味，這就是46個青年才俊身上散發(fā)的虎虎生氣。
同學們，今天我站在這里，面對大家的目光、青春的臉龐，對嶄新的生活充滿著期待。花有重開日，人無再少年。我們正處在人生的花期，嬌美的生命，綻放青春的笑容。，我們就將收獲飽滿的籽粒。怎樣才能渡過未來三年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而沮喪，不因窘迫而沉淪，不因優(yōu)越而驕傲，不因聰慧而浮躁，不因孤獨而迷茫；不因人心不古而失望，不因物欲橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲��；心懷他人、謙遜進取。百代過客，萬物逆旅，白駒過隙，稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神，珍重年華，珍惜友誼，勤奮學習，為收獲人生飽滿的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達而努力。
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