有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文合集4篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生勵(lì)志演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
“相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘,己任稱霸震中原!”這首藏頭詩,是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí),看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠,一個(gè)人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識(shí)。魚鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求!北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實(shí)力渾然藏一身!
實(shí)力,是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒有實(shí)力,猶如無本之木、無源之水,是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長的。然而,何謂實(shí)力? 實(shí)力,不是阿訣奉承,而是真才實(shí)學(xué)?傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問:畫眉深淺人時(shí)無?而認(rèn)為他不過是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí),朱慶徐也是在以前下苦功讀書,費(fèi)神思治學(xué)之人,文名已揚(yáng),不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力,不是臨陣磨槍,而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》,不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來潮一揮而就之作,而是他經(jīng)過多年對(duì)各位庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫出來的!独子辍分猿蔀椴茇拇碜鳎蔀榫醚莶凰サ慕(jīng)典作品,不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作:從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族,尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來,曾三易其稿,但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀,郭寶昌非但沒放棄,反而一寫再寫,每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過四年的準(zhǔn)備,電視劇才開拍。這,也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力,不是手忙腳亂,而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人,不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人,不是那些一看到裁判就面部抽搐的人,不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人,而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳,也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽瘛_@種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力,有知識(shí)的技能,有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力,是人生長久的積累與歷練,長久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué),是厚積薄發(fā),是氣定神閑。實(shí)力,是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們,沒有城府,偶爾會(huì)不知深淺,會(huì)飄飄然。但我們又知道,輕狂是要不得的,虛浮是不可以的,于是,我們埋下頭,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,為了多一點(diǎn)知識(shí),多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn):“腳踏實(shí)地,異,所以奮斗;我們奮斗,必將輝煌!” 想天開!焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤(xùn):“我們年輕是。∫鈿怙L(fēng)發(fā)的少年兒郎,在這樣一片沃土里學(xué)習(xí),實(shí)力怎會(huì)不漸長?棟梁間的實(shí)力交織在一起,國力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng),那一抹堅(jiān)定而從容的微笑,定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫幔?/p>
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
各位同學(xué)、各位老師:
大家上午好,今天我演講的題目是《最好的時(shí)代讓生命綻放》。
山峰因它的巍峨挺拔而精彩,梅花因其不懼嚴(yán)寒,傲然獨(dú)放而高貴;蝴蝶因?yàn)樗辖?jīng)歷破繭中層層的磨難,最后戰(zhàn)勝自我,成為耀眼的精靈。那么怎樣讓自己的生命綻放得精彩呢?靠的是不懈的追求和層層的跨越。
老鷹是世界上壽命最長的鳥類,它的年齡可達(dá)七十歲,要活那么長的壽命,它在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定,當(dāng)鷹四十歲的時(shí)候,它的爪子開始老化,無法有效的抓住獵物。它的喙變得又長又彎,幾乎碰到胸脯。它的翅膀變得十分沉重,因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長得又濃又厚,使飛翔變得非常吃力。它此時(shí)只有二種選擇:等死或經(jīng)歷一個(gè)萬分痛苦的更新過程。首先它必須盡全力飛到山頂,在懸崖筑巢,停留在那里,不能飛翔,老鷹用它的喙擊打巖石,直到完全脫落,然后靜靜的等待新的喙長出來。然后它會(huì)用新長出來的喙,把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉。當(dāng)新的指甲長出來以后,它會(huì)再用新的指甲把羽毛一根一根的拔掉。經(jīng)歷漫長的蛻變以后,新的羽毛長出來了,老鷹又開始飛翔了,重新獲得了再活30年的生命。
在我們的成長過程中,有時(shí)候必須選擇看起來困難的那條路,開始一個(gè)自我更新的歷程。我們必須把舊的思想,舊的'習(xí)慣拋棄,才能使我們獲得重生再次起飛。只有我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣,勇于去戰(zhàn)勝自我,挑戰(zhàn)自我,為自己的追求和理想奮斗,跨越一座又一座大山,最后才能成功的跨越自己,實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的自己,使自己的生命展現(xiàn)出別樣的精彩,綻放出耀眼的光輝。當(dāng)然,在為之拼搏奮斗的過程中也許會(huì)很累,也許會(huì)煩,也許會(huì)有許許多多的酸辛與苦澀。但是,在這個(gè)最好的時(shí)代,我們又有什么理由不去綻放自己呢?
最后,希望每個(gè)同學(xué)都能在這最后80天的時(shí)間里迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績(jī),讓自己的生命得到最美的綻放。到暮年回首時(shí),我們可以自豪地說:“我跨越了人生中的一座座高山,綻放了真實(shí)的自我,我此生無憾!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
各位同學(xué)、老師、家長代表們:
你們好!
轉(zhuǎn)眼間,一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中,我們承受了風(fēng)吹雨打,品嘗了酸甜苦辣,我們?cè)谇G棘中跋涉,在荒漠中吶喊,在激流中求索,但我們始終堅(jiān)信:“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈,此時(shí)此刻,應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候,應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候,應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了高中三年生涯。三年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活在校的生活中,我感受到老師的無私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)校:讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī),來回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。
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