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小學(xué)生勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2022-03-14 18:23:08 勵(lì)志演講稿 我要投稿

精選小學(xué)生勵(lì)志演講稿范文匯總九篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生勵(lì)志演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)生勵(lì)志演講稿范文匯總九篇

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,都有一個(gè)希望,也許這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)橐患虑槎_(kāi)花而結(jié)果的,也許是在不知不覺(jué)中成熟的……但是你有考慮過(guò)嗎?你的夢(mèng)想是否去認(rèn)真對(duì)待過(guò)?你的夢(mèng)想里包含過(guò)一絲希望嗎?如果沒(méi)有那就放飛夢(mèng)想,點(diǎn)量自己那一盞希望之燈。

  每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的,有使我們祖國(guó)更加強(qiáng)大的,有讓人們的生活更加幸福美好的,又有讓我們國(guó)家繁榮昌盛的……每個(gè)人的夢(mèng)想的顏色是不一樣的,有代表紅色、有代表藍(lán)色、有代表綠色、有代表黃色,等等這些。即使每個(gè)人做錯(cuò)了事可以改過(guò),但是希望沒(méi)有了,還會(huì)存在夢(mèng)想嗎?還會(huì)有希望的翅膀帶你到夢(mèng)想的國(guó)度遨游嗎?即使你現(xiàn)在還不知道你的夢(mèng)想在何處飄搖,只要還有一絲的希望在你的內(nèi)心深處,難道你會(huì)怕夢(mèng)想會(huì)離你而去嗎?只要你愿意,希望也能結(jié)出夢(mèng)想的翅膀,希望也會(huì)帶你盡情遨游夢(mèng)想的國(guó)度。就算希望結(jié)不出夢(mèng)想的翅膀,它也會(huì)帶你尋找夢(mèng)想的翅膀,你還怕沒(méi)有夢(mèng)想帶你到藍(lán)天上飛翔嗎?

  每個(gè)人的夢(mèng)想都是由一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)那就是——希望。希望就是夢(mèng)想!夢(mèng)想就是希望!希望破滅,夢(mèng)想也就破滅,夢(mèng)想沒(méi)有了,希望也就沒(méi)有了。如果你連基礎(chǔ)的希望也沒(méi)有,那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

  如果你的希望已成熟,那么你的夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。請(qǐng)讓你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的同希望在一起。那就與我一起放飛夢(mèng)想,點(diǎn)亮希望之燈!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是***,今天我演講的題目是《撐起生命的硬度》

  茫茫大漠,一棵樹(shù)站不起來(lái),展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。

  巍巍青山,千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái),連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。

  悠悠河岸,所有的樹(shù)站起來(lái),綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

  豐碑挺且直,長(zhǎng)城綿延不絕,蛟龍凌架空中。那是它們的風(fēng)骨,那是他們的形象。而我們作為新時(shí)代的弄潮兒,我們的形象,我們的象征又是什么?

  我們象征著太多,又演繹著太多。但我相信,我的形象,絕不是“手若柔荑,膚如凝脂”的林黛玉,也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象,一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

  有人曾說(shuō),生命有一種硬度,氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼!皩帪橛袼椋粸橥呷、“仰不愧于天,俯不怍于地”,這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏?

  喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人,而我們作為時(shí)代的先鋒,要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,不言而喻。

  自愛(ài)不是自戀,也不是極端地自我保護(hù),更不消極地自甘墮落;自愛(ài)是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),告訴你如何為人處事,告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭。在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,唯有自愛(ài)才能讓你保持昔日的純真。

  大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變,我們的形象,我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰,因(yàn)槲覀冏孕,因(yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長(zhǎng)青,生命的硬度才長(zhǎng)存。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  美國(guó)的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會(huì)動(dòng)的手指創(chuàng)造了絕無(wú)僅有的奇跡。21歲的霍金患上盧伽雷氏癥,病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他說(shuō)話的權(quán)利,命運(yùn)對(duì)他并不寬容。轉(zhuǎn)眼40年過(guò)去了,疾病已使他的'身體徹底變形,他所經(jīng)歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服、低頭。他用他身上會(huì)動(dòng)的僅三根手指撰寫(xiě)的擁有無(wú)數(shù)讀者的《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓世人驚嘆不已。

  一個(gè)人要想成功,不要以一丁點(diǎn)困難就放棄了創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力,拿破侖曾說(shuō):“人生的光榮不在永不挫敗,而在于敢屢敗屢戰(zhàn)!本退阌性俣嗟睦щy我們也不必怨天尤人,要勇于面對(duì),努力克服。俗話說(shuō):“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!迸c其嘗試不失敗,不如嘗試再失敗。

  我們活著不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義,更要在自己的有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的生命是有限的,我們無(wú)法掌控生命的長(zhǎng)度,但我們卻可以去盡力拓展它的寬度,提高生命的質(zhì)量,把有限的生命變得更加有價(jià)值。

  一個(gè)人能否改變自己的命運(yùn),不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。平時(shí),有些人總以條件差、困難多作為沒(méi)有難以改變命運(yùn)的理由,但和霍金相比,這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人要胸懷遠(yuǎn)大理想,有奮斗的目標(biāo),才會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量。記。好\(yùn)不是幸運(yùn),不要再等待,命運(yùn)是靠自己創(chuàng)造的,自己舞動(dòng)而來(lái)的!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4

  學(xué)會(huì)換位思考

  有一個(gè)很早以前的故事,但我還想拿出來(lái)給大家分享一下。它是關(guān)于美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭賊的故事。 故事是這樣的:一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安:感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命,值得慶幸;第二,賊只愉去我部分東西,而不是全部,值得慶幸;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我! 很多時(shí)候,我們?cè)谟龅讲挥淇斓氖虑、受到挫折、遭遇不幸的時(shí)候,不妨也換一個(gè)角度去思考它,會(huì)得到不同的結(jié)果。

  帶著冷靜的頭腦,平和的心態(tài),感恩的心,去做每一件事情,去看待每一個(gè)問(wèn)題。生活中的不愉快,學(xué)習(xí)中的不如意,是對(duì)自己的考驗(yàn)。是自己還不夠理智,是自己帶著偏見(jiàn),還是自己沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn),別人的付出?

  我也時(shí)常遇到不如意的事,有時(shí)我會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō),冷靜,不要慌亂;或者多想想別人對(duì)你好,對(duì)你的付出;再或者對(duì)自己說(shuō)這種事情是很正常的,換了自己也許也會(huì)這樣的。

  所以,我希望我親愛(ài)的朋友們遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候,也換個(gè)角度去想它,生活過(guò)得愉快,幸福。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇5

  水是生命之源,是各種生命必需的。如果沒(méi)有水地域會(huì)算什么樣呢?

  經(jīng)我查找資料知道了人體內(nèi)含水也很重要,成年的男人體內(nèi)所含水60%,女性成人為50%。其中血漿含水在91%——92%,肌肉的含水76%,骨骼的含水23%。人體缺水比饑餓還要嚴(yán)重。人體缺水10%,生命活動(dòng)會(huì)嚴(yán)重失調(diào)。缺水20%就會(huì)導(dǎo)致死亡。目前,人類(lèi)的年耗水量已達(dá)7萬(wàn)億立方米。每年的用水量會(huì)遞增5%。每十五年全球用量就會(huì)翻一番,現(xiàn)在全世界上已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水,已經(jīng)危及20億人口的用水和生存。

  讀完上面的資料,讓我毛骨聳然,想不到我們今天的美好生活是很難得到的。我想我們這里如果沒(méi)有水,大家會(huì)怎樣!不僅我們生存不了,還會(huì)影響萬(wàn)物生靈的,在沒(méi)有水的沙漠中,生物非常稀少,只不過(guò)是一些昆蟲(chóng)、草,沒(méi)有高等動(dòng)物。然而,和沙漠相對(duì)的就是大海。大海內(nèi)生機(jī)勃勃,水里有魚(yú)、微生物,海底有珊瑚、海參、章魚(yú)。地球上大部分物種類(lèi)都在海,在淡水湖中的生物也有很多,如果沒(méi)了湖海,會(huì)導(dǎo)致一半以上的生物滅絕。

  所以,不論是海水還是淡水,我們都要去保護(hù)、去珍惜、去愛(ài)護(hù)。

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇6

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  每當(dāng)看到一片片綠葉,它似乎都能帶給我們生機(jī);每當(dāng)看到一朵朵正在盛開(kāi)花兒,它似乎也能帶給我們朝氣。在各色各樣的花里,我最喜歡的是向日葵。

  向日葵有著粗壯的桿,上頭布滿了纖細(xì)的、毛茸茸的小刺兒,用手輕輕地一摸,癢癢的,還有點(diǎn)扎手。它那寬大肥厚、綠瑩瑩的葉片兒就像小薄扇一樣很有規(guī)則、很整齊地排在筆直的桿子上。位于向日葵的頂端,有一個(gè)圓圓的花盤(pán),周?chē)紳M了一圈金黃的小花瓣。

  每一天早上,向日葵的小花盤(pán)總是面向太陽(yáng)升起的東方,張著笑臉,迎接太陽(yáng)冉冉升起;中午,它面向正南方;到了傍晚,它又依依不舍地面向西方目送太陽(yáng)下山。

  向日葵一般生長(zhǎng)在亞熱帶地區(qū),它喜愛(ài)溫暖,異常能忍受烈日的考驗(yàn)。向日葵常為經(jīng)受烈日照射的地方增添了一份自然舒適的色彩。在夏日酷烈的陽(yáng)光下,牽;ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力,富貴的牡丹也早已失去神采。僅有向日葵,陽(yáng)光越是熾熱,它開(kāi)得越加熱情、越加茂盛!

  我們要像向日葵一樣,不怕風(fēng)吹雨打,永遠(yuǎn)微笑著迎接完美的每一天!

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇7

  我有一個(gè)平凡卻又了不起的爸爸。他沒(méi)有什么過(guò)人之處,但很幽默,他最令我自豪的是他修理機(jī)器的手藝是整個(gè)家族里數(shù)一數(shù)二的,這可是有目共睹的。

  他是家里的擎天柱。每次家里有什么東西壞了,他總是能想辦法修好。記得有一次回家過(guò)年時(shí),外公家的洗衣機(jī)又壞了。這可是老毛病了,舅舅以往修過(guò)幾十次都未修好過(guò)。但爸爸一出手,洗衣機(jī)還得乖乖手到擒來(lái)呀他先給洗衣機(jī)做了一次“全面檢查”,發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)總是洗到一半時(shí),水壓不夠大,沒(méi)有從水龍頭流出足夠的水去繼續(xù)洗衣服。爸爸靈機(jī)一動(dòng),想:會(huì)不會(huì)是水龍頭有問(wèn)題?。經(jīng)檢查,果然不出他所料,水龍頭內(nèi)有異物堵塞,無(wú)法正常流出水來(lái)。

  找到了問(wèn)題的所在,爸爸立刻來(lái)到鎮(zhèn)上,買(mǎi)了一個(gè)新的水龍頭,并將舊的卸除,把新的裝上。可能是能流了,但水塔太低,水壓不夠,水也流不出來(lái)呀。該怎樣辦呢,爸爸早就有了主意,他向我們形容這就像在打點(diǎn)滴,將藥瓶提高,自然也就流得快。情景“十萬(wàn)火急”,還有一大堆衣服等著洗呢。他立刻調(diào)和出了混凝土,并將水塔壘高,“洗衣機(jī)危機(jī)”最終才得以解決。

  事后,爸爸還比喻自我為“醫(yī)生”呢!這就是我那幽默而又了不起的爸爸。每當(dāng)朋友的東西壞了,我都會(huì)驕傲地向他介紹我的這位“修理工”老爸!

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇8

  我的爸爸是一位建筑施工技術(shù)監(jiān)督員,所以家里面有好多關(guān)于建筑方面的書(shū)。沒(méi)事的時(shí)候,我總是喜歡翻閱翻閱這些書(shū)。雖然我看不懂這些書(shū),可是我就是很喜歡它。

  我想這與我的爸爸很有關(guān)系。在我小的時(shí)候,爸爸經(jīng)常外出在外,我就整天念叨著爸爸,于是就去問(wèn)媽媽:“爸爸去干什么了?”媽媽回答說(shuō);“爸爸到外地去造很大很漂亮的房子去了。”“到哪里去?……那個(gè)房子高嗎?……”媽媽嫌我總是有問(wèn)不完的問(wèn)題。

  “哎,真期望能到爸爸那兒去。 毙r(shí)候我常這樣想。直到這一年,爸爸最終答應(yīng)我去參觀他所建造的風(fēng)則江大橋。可惜的是那時(shí)候還沒(méi)有把這座橋造好,連個(gè)橋的影子也沒(méi)有。可是我還是很開(kāi)心,為有這樣的爸爸而驕傲。

  雖說(shuō)我爸爸是工程監(jiān)督員,不用干什么體力活,可是也是挺辛苦的。自從去年風(fēng)則江大橋工程開(kāi)工以來(lái),爸爸整天呆在工地里,早去晚歸地,所以我基本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爸爸。異常是今年一開(kāi)工,爸爸經(jīng)常要到深夜才回來(lái),有一次他到凌晨三點(diǎn)才到家。他說(shuō)要在月底爭(zhēng)取把這座橋建造好。爸爸還特意邀請(qǐng)我等橋造好后,讓我去看看這座橋。真期望大橋早日竣工啊,這樣一來(lái),爸爸就能帶我到大橋上去玩了,我還要在橋上照一張照片留做紀(jì)念,因?yàn)樵谀亲鶚蛏嫌形野职譄o(wú)數(shù)的足跡和無(wú)數(shù)的日日夜夜。我的爸爸真是太了不起了。爸爸——我愛(ài)你!

小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇9

各位老師、各位同學(xué):

  新學(xué)期好!很高興能夠作為畢業(yè)班代表在這里發(fā)言,記得六年前,我們作為新生,帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里,心里是何其喜悅與自豪,不過(guò)那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里的美好回憶,F(xiàn)在的我們,已經(jīng)與六年前大不相同,少了當(dāng)初的那份稚嫩與無(wú)知,多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中,我們收獲了知識(shí)、快樂(lè),還有美好的回憶。站在這里,如今更多的是責(zé)任!和對(duì)未來(lái)的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車(chē),進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。

  心態(tài)決定成功,我們應(yīng)該每天保持快樂(lè)得心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說(shuō)生活是一面鏡子,如果我們以樂(lè)觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天,她反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂(lè)的心態(tài),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂(lè)的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是精神上的享受。同樣,保持快樂(lè)也是很好的放松減壓的方法,她會(huì)使你等額生活充滿情趣,多姿多彩。

  時(shí)間多所有人來(lái)說(shuō)都是可貴的,當(dāng)你在與別人話長(zhǎng)話短的時(shí)候,時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說(shuō)笑打鬧的時(shí)候,時(shí)間從你的身邊溜走;當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候,時(shí)間就從你的眼前溜走。請(qǐng)利用起每一分一秒浪費(fèi)的時(shí)間,在這最后一年的每一天里,多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞,多讀幾篇有益于提高作文水平的文章,你會(huì)有不一樣的收獲。九層之臺(tái)起于壘土,千里之行始于足下。

  我們要作的是不斷努力向上,超越自我。如果你還沒(méi)有準(zhǔn)備好,那就趕快調(diào)整好心態(tài),區(qū)里好目標(biāo),站如預(yù)備沖刺的跑道,等待最后發(fā)令的槍聲。現(xiàn)在,給自己一個(gè)目標(biāo),給自己一個(gè)信心,給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日,再給自己一個(gè)掌聲。我們親愛(ài)的老師和可愛(ài)的學(xué)校,在這六年里給予了我們太多,相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯,來(lái)一個(gè)最完美的開(kāi)始,來(lái)報(bào)答他們六年來(lái)的辛勞和付出。

  謝謝大家!

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