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中學(xué)生勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2022-02-25 16:48:36 勵(lì)志演講稿 我要投稿

【精華】中學(xué)生勵(lì)志演講稿模板匯編7篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編收集整理的中學(xué)生勵(lì)志演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】中學(xué)生勵(lì)志演講稿模板匯編7篇

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)、教師:

  你們好!首先感激大家給我在那里發(fā)言的機(jī)會(huì),也感激各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。

  說(shuō)實(shí)話,讓我發(fā)言,我內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的,因?yàn)槲覀兡抢镒亩际且恍┦謨?yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位,這個(gè)班的孩子也都是一些十分優(yōu)秀的孩子,在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì),而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀。所以我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門(mén)弄斧,可是,今日是家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn),和大家一齊分享交流。

  我先對(duì)我家孩子做個(gè)自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)方面,孩子在初中考試成績(jī)一向堅(jiān)持在年級(jí)前50名,我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了,不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)我都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感到驕傲,這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了;在心理健康方面,我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光,一向就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子,在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒,每一天應(yīng)對(duì)我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉,令我和他爸爸很欣慰,為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福;在道德品質(zhì)方面,孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì)公德、遵守社會(huì)秩序?傊,我對(duì)孩子一向是很滿意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn),比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉,孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然,我也期望各位家長(zhǎng)象我一樣對(duì)自我的孩子這么欣賞和滿意,我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ),認(rèn)同自我的孩子,喜歡自我的孩子,為自我的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲!下頭我針對(duì)我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

  首先,我認(rèn)為讓孩子愉快成長(zhǎng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一,要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘,父母要做到相親相愛(ài),孩子最期望自我的父母彼此相愛(ài),父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都可是分。比如我們一家出去散步,我和他爸爸勾肩搭背,他自我跟在我們前后,象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上,這一點(diǎn)很重要,給孩子幸福溫暖的家。第二,就是時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)。對(duì)孩子的愛(ài)不能只放在心里,要表現(xiàn)出來(lái)。孩子放學(xué)回家,我經(jīng)常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻,孩子也著實(shí)可愛(ài),在家經(jīng)常就想抱抱他,不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽?zhuān)惓J怯星髬寢寱r(shí),總是抱一抱親一親。稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”,他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵,自然拉近著母子之前的關(guān)系,即使我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣或氣急打他,他也明白媽媽是最?lèi)?ài)他的,不會(huì)有恨,他眼淚還沒(méi)干,就笑臉來(lái)貼我的冷臉。第三,經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹,心里又藏不住事兒,班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng),都得裝出在認(rèn)真聽(tīng)的樣貌,有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng),了解孩子們都在做什么想什么。并且在聽(tīng)的同時(shí)就當(dāng)自我和他一樣大,將自我放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題,

  不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他。比如,今日又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了,誰(shuí)在他們的引誘下對(duì)某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你!”了,女同學(xué)是什么表現(xiàn),有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事,我在內(nèi)心告戒自我,不要上綱上線,更不能對(duì)他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題上”諸如此類(lèi)的話,因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn),他能與家長(zhǎng)說(shuō)是一種很健康的表現(xiàn),不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽(tīng)和無(wú)條件接納,孩子一般不會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽(tīng)自我接納自我的人。孩子還感覺(jué)父母理解自我就象自我的知己朋友一樣,孩子遇到問(wèn)題也會(huì)和父母說(shuō)。

  其次,在孩子的學(xué)習(xí)方面,把握好大方向很重要。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的意義往往不象我們大人那么明確,如果孩子不明確學(xué)習(xí)的意義,那么就不會(huì)激發(fā)他長(zhǎng)久的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和持續(xù)的興趣,異常是那些需要意志去持之以恒的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,如果他不明白學(xué)了有什么用,他就不會(huì)那么努力。我孩子打小就經(jīng)過(guò)我的灌輸,明白自我在學(xué)習(xí)方面有優(yōu)勢(shì),能夠走一條大學(xué)—碩士—博士—高端科技專(zhuān)業(yè)人才的路子,他就認(rèn)同了這樣一個(gè)自我,自覺(jué)地為塑造一個(gè)這樣的自我而努力,所以他很歡樂(lè)地學(xué)習(xí)也愿意學(xué)習(xí)。比如英語(yǔ),我說(shuō)學(xué)英語(yǔ)就得練好口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作,能說(shuō)得出來(lái)寫(xiě)得出來(lái)才是真本事,將來(lái)才能留學(xué)海外,才能參加國(guó)際性的學(xué)術(shù)活動(dòng),所以他也樂(lè)意去跟著英語(yǔ)磁帶反復(fù)模仿句子,讓他看英文字幕的網(wǎng)上視頻他也乖乖地看,并一句句試著進(jìn)行翻譯。在學(xué)習(xí)上只要孩子明白了學(xué)習(xí)的意義,他自我就會(huì)自覺(jué)去學(xué)習(xí),至于他怎樣去學(xué),那都是靠教師了。其實(shí)我家孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面比較有天賦,在英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)上悟性不是很好,所以我在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上對(duì)他引導(dǎo)比較多點(diǎn),語(yǔ)文我自我也沒(méi)有悟性,

  幫不了他太多,盡量照教師的吩咐去督促他。數(shù)學(xué)我從他上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)管過(guò)他,沒(méi)給他檢查過(guò)作業(yè),也沒(méi)讓他參加過(guò)什么班,完全是教師教的。只是他遇到難題了,實(shí)在做不出來(lái),我才給他點(diǎn)啟發(fā)。比如,小學(xué)時(shí)遇到一個(gè)工程問(wèn)題方面的拔高題確實(shí)解不出來(lái),問(wèn)到我,我小學(xué)時(shí)對(duì)工程問(wèn)題是很害怕的,也是最稀里糊涂的,所以我先問(wèn)他這類(lèi)問(wèn)題怎樣解題,他就給我講怎樣解工程問(wèn)題,然后我就用他給我講的方法給他解出來(lái)了。初中的題我比較擅長(zhǎng),但我也故意先讓他講怎樣去解,有時(shí)他給我講著講著自我就明白了,有時(shí)我給他點(diǎn)啟發(fā)他就恍然大悟了,但他遇到難題的時(shí)候也不太多,所以我覺(jué)得自我很省心,當(dāng)然這是自我孩子的一大優(yōu)點(diǎn)。不一樣的孩子在不一樣的方面悟性高,那是孩子自我的功勞?傊,學(xué)習(xí)方面就是從大的方面把握好方向,讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,樂(lè)于去學(xué),明白該學(xué)到什么,他的學(xué)習(xí)就水到渠成了。

  最終,孩子的做人方面道德方面的培養(yǎng)是不可忽視的。一方面,我和孩子爸爸努力做好孩子的榜樣。自我做到與人為善、不給他人找麻煩、遵守公德、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法,嚴(yán)格要求自我,不好的事情堅(jiān)決不做。另一方面,我每一天堅(jiān)持和孩子一齊看cctv—12的《法律講堂》等一些法制節(jié)目,孩子已經(jīng)懂得了不少法律知識(shí),同時(shí)我經(jīng)常將媒體中看到的一些新聞講給他聽(tīng),一齊討論人性的真善美丑,從反面事例中獲取教訓(xùn),讓自我不犯同樣的錯(cuò)誤,從正面的人身上看到道德的力量,化為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

  此刻,我們家長(zhǎng)最為關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)孩子只要整天高高興興、身心健康、明白自我將來(lái)做什么樣的人、并受到良好的道德教育、每一天被爸爸媽媽愛(ài)護(hù)著賞識(shí)著,孩子自然會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越好。有些孩子在學(xué)習(xí)方面可能晚熟些,一旦開(kāi)了竅,會(huì)提高很快。

  在坐的家長(zhǎng)們,如果我們的孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò),我們應(yīng)當(dāng)為他們驕傲;如果我們的孩子學(xué)習(xí)還不是我們所期望的那么好,也不要著急,只要我們的孩子整天高高興興,只要我們的孩子有夢(mèng)想并明白怎樣去實(shí)現(xiàn),只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì),我們不用著急,他們遲早會(huì)拿出好成績(jī)來(lái),他們的人生必須會(huì)很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處,需要的是耐心等待。

  最終,多謝各位教師和家長(zhǎng)!

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2

  各位老師同學(xué):

  大家好!我是來(lái)自初二(4)班的丁潔同學(xué),今天我演講的題目是:揚(yáng)理想的風(fēng)帆,鑄清潔的靈魂

  從亙古以來(lái),許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂,當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個(gè)被人們知曉,然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名,從此臭名昭著,生活在人們的唾罵聲中。即便是死了,也會(huì)被別人唾罵諸如此類(lèi)的話,他們的靈魂也不會(huì)得到永久的安息。

  然而有黑暗的存在,就必定會(huì)有光明的啟示,正義之士會(huì)舉起手中的利劍,向敵人的要害狠狠地刺下去,為人們伸張正義。

  在與我們失之交臂的04年中,出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的,英勇的”女騎士“。盡管是位女將,但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她,以自己的忠誠(chéng),才干和輝煌業(yè)績(jī),先后榮獲全國(guó)”五一“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)三八國(guó)旗手,中國(guó)十大女杰,全國(guó)青年崗位能手,全國(guó)人民優(yōu)秀警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這些難道還不足以證明她的廉潔,奉公她在她短暫而又充實(shí)的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個(gè)她應(yīng)履行的義務(wù)。

  事實(shí)上,現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來(lái)的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯,一身為官清廉,而在他年幼時(shí)就已立志要為國(guó)家出力,”竭死忠義“。海瑞,他對(duì)任何事情都公正對(duì)待,鐵面無(wú)私,即使是對(duì)一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時(shí),也早對(duì)社會(huì)問(wèn)題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,也立志要做個(gè)為百姓伸冤的好官。

  清廉正直的官員們?cè)谛〉臅r(shí)候就開(kāi)始有著遠(yuǎn)大的理想,在他們筑夢(mèng)的同時(shí)也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會(huì)經(jīng)歷他們的路程,但是我們社會(huì)存在的”黑勢(shì)力“是相同的,那為何不從現(xiàn)在開(kāi)始就學(xué)會(huì)”清廉“,了解”清廉“,也成為”清廉“的人呢我想你不會(huì)希望在”貪官錄“中會(huì)出現(xiàn)你的名字,使你的子孫后代無(wú)顏面可存吧!那從現(xiàn)在開(kāi)始,就為自己樹(shù)立一個(gè)正確的人生目標(biāo),擁有堅(jiān)勁挺拔的人格,為”名留青史“打下厚實(shí)的基礎(chǔ),為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地!

  這些偉人的故事同樣告訴我們隨時(shí)要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂,使自己有”出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中,穿行在世俗的塵囂之中,但我們更要保持我們的心靈,讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事,干干凈凈做人,享受我們生命中的每一天。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  各位老師,各位同學(xué),大家好。這天,我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái),來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到此刻一些淺薄的看法,即使與和諧無(wú)關(guān)。

  一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō):兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備,15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期,3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以,請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字,來(lái)帶給你們一些思考,一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完,不要打斷我,謝謝。

  有一個(gè)問(wèn)題,我一向在思索:何為人生的好處?畢淑敏以前說(shuō)過(guò),人生是沒(méi)有任何好處的;蛟S聽(tīng)到那里的時(shí)候,你們會(huì)感到困惑,人生怎樣會(huì)沒(méi)有好處呢?而她的回答,令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻:人生是沒(méi)有任何好處的,但你要為之確立一個(gè)好處。細(xì)想開(kāi)來(lái),這比那些言不由衷的人生好處,更有思考的價(jià)值;氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái),我們作為學(xué)生,是否也在確立自己生命的好處呢?

  或許你們會(huì)說(shuō),我們都是高考的殘兵敗將,來(lái)上學(xué)只但是是父命難為。那么,我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母,而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人,外表看上去還很飽滿,但腦子卻是空空的,沒(méi)有思想,沒(méi)有追求,在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白,為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦,為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō):當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事:溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng),想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了,來(lái)上學(xué),不僅僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián),更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué),這樣比較好。但是,我沒(méi)有,我無(wú)法對(duì)他們殘酷,只能在這短短的演講中,發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。

  李開(kāi)復(fù)的第四封信――大學(xué)四年就應(yīng)這樣度過(guò)的開(kāi)篇寫(xiě)到:大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階段。他認(rèn)為,進(jìn)入大學(xué)的人,都就應(yīng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):自修之道,基礎(chǔ)知識(shí),實(shí)踐貫通,興趣培養(yǎng),用心主動(dòng),掌握時(shí)間,為人處事。當(dāng)然,我無(wú)法對(duì)你們要求太多,也沒(méi)有資格要求你們。我只能要求自己,每一天早上不要睡得太晚,至少在廣播結(jié)束之前打開(kāi)筆記本,看看郵件和博客,瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了,不要早起來(lái)打擾我,讓我度過(guò)最安靜的精神獨(dú)處。我不想玩,也沒(méi)有再玩游戲了,或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然,我不會(huì)玩游戲遭人冷落,但是,我依然過(guò)的很高興,精神上的高興,而不是膚淺的在電腦前變傻。

  聽(tīng)到那里,你們當(dāng)中必須有人感到憤怒。是啊,夢(mèng)想的存在,是對(duì)沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰(zhàn)和冒犯?催^(guò)徐小平的文字,一個(gè)人生命最重要的價(jià)值,不在于他此刻是否成功,而在于他是否有成功的夢(mèng)想,是否有為夢(mèng)想奮斗的機(jī)會(huì)、權(quán)利和自由。試回想一下那些勵(lì)志電影:風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳,還有功夫熊貓。阿寶的夢(mèng)想,盡管看上去遙不可及,但依然是一個(gè)支持他不被平庸生活淹沒(méi)的精神支柱,一個(gè)不斷給阿寶生活信心和興趣的動(dòng)力源泉。最后,他打敗了那只豹子。我想,看完電影之后,大家的感想必須頗多,必須也會(huì)有笑過(guò)之后奮發(fā)向上的沖動(dòng)。但是,之后呢,遺忘了,忘得一干二凈。所以,我有必要重提你們聽(tīng)得都不想再聽(tīng)的兩個(gè)字:堅(jiān)持。世界上沒(méi)有什么能與你堅(jiān)持的力量相比,也沒(méi)有什么力量使堅(jiān)持變得徒勞,更沒(méi)有什么能夠詆毀或改變堅(jiān)持的價(jià)值;蛟S你們不相信,但事實(shí)是,早起,我至少堅(jiān)持到了此刻。我想引用一下冰心的那首小詩(shī):成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。百合花也明白,那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話:雖然我們此刻什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái) 。李陽(yáng)不是堅(jiān)持瘋狂成就瘋狂嗎?所以,我們每個(gè)人,都就應(yīng)有夢(mèng)想,有追求夢(mèng)想的堅(jiān)持。記住,心里有夢(mèng)讓你與眾不同,不要把夢(mèng)拴在別人的眼光中。

  最后,我還想再提一點(diǎn)就是修養(yǎng)。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō):人能夠沒(méi)有教育,但不能夠沒(méi)有修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人不必須有教育,有修養(yǎng)的人不必須都是大學(xué)畢業(yè)。所以,我期望你們,能優(yōu)雅地生活著,至少不要影響別人,和諧地共處。

  如果這短短的演講,能對(duì)你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變,那么,我將感到十分欣慰。謝謝!

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是高二(14)班的xx,很榮幸能夠站在這里。今天我國(guó)旗下講話的題目是《揚(yáng)起激情之帆》。

  泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“激情,這是鼓滿船帆的風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì)把船帆吹斷;但沒(méi)有風(fēng),帆船就不能航行!奔で槭侵敢环N強(qiáng)烈的爆發(fā)式的情緒狀態(tài),是指人內(nèi)在的強(qiáng)烈激動(dòng)的情感外化為一種昂揚(yáng)的精神狀態(tài),是人們追求成功的強(qiáng)烈愿望,是獲得成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

  我們中學(xué)生正處于激情燃燒的歲月,青春洋溢的年華。在我們的校園中,激情就是早晨同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,激情就是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿,激情就是同學(xué)們跑操時(shí)鏗鏘有力的口號(hào)與整齊劃一的步伐。試想,每天早晨天微微亮?xí)r,是激情激起了你起床的欲望;當(dāng)你晚自習(xí)感到困倦時(shí),是激情促使你重新煥發(fā)精神;當(dāng)你感到失落想要放棄時(shí),是激情激勵(lì)你在困境中砥礪前行。

  大詩(shī)人烏爾曼說(shuō)過(guò):“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋,但你在生活中如果缺少激情,你的心靈就將布滿皺紋了!笔堑模瑳](méi)有了激情,生活會(huì)像一潭死水寂寥無(wú)聲,沒(méi)有了激情,生命會(huì)像行尸走肉木訥前行,日復(fù)一日,周而復(fù)始,自始至終。

  激情來(lái)自于夢(mèng)想,來(lái)自于內(nèi)心,是我們執(zhí)著追求的人生目標(biāo),更是我們一切行動(dòng)的源動(dòng)力。澳大利亞80后著名勵(lì)志演講家尼克·胡哲,天生沒(méi)有四肢,這種罕見(jiàn)的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”,但不可思議的是,騎馬,打高爾夫,游泳,足球,尼克樣樣皆能,他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。有人問(wèn)他,是什么使他完成了一個(gè)個(gè)不可能完成的任務(wù),他笑著回答:“我對(duì)生活滿含激情!笔羌で椴粩嗉(lì)著尼克駛向勝利的彼岸,而我們中學(xué)生又何不是如此呢?

  中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需要永葆激情。這就要求我們要形成積極緊張的狀態(tài),樹(shù)立自強(qiáng)不息的精神,實(shí)現(xiàn)激情高效的學(xué)習(xí)。例如,升旗,跑操時(shí)聽(tīng)到哨子聲迅速集結(jié);早讀迅速打開(kāi)書(shū)本,快速標(biāo)準(zhǔn)站好,高聲朗讀;課前充分準(zhǔn)備,上課鈴一響馬上聚精會(huì)神聽(tīng)講,積極踐行“我回答,我補(bǔ)充,我質(zhì)疑”的上課方式;課堂上手腦并用,圈點(diǎn)勾畫(huà),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),討論展示,思維敏捷,緊張高效;自習(xí)節(jié)奏快,入室即靜,入座即學(xué)。

  時(shí)不我待,志在必得;在極其有限的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)自己的人生志向,求學(xué)目標(biāo),就必須珍惜每一分鐘。分秒必爭(zhēng),延長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)的時(shí)間;誰(shuí)主動(dòng)贏得了時(shí)間,誰(shuí)就能贏得成功;效率決定效果,哪個(gè)同學(xué)具有高效狀態(tài),哪個(gè)同學(xué)就會(huì)有高分成績(jī)。激情似火,心靜如水。努力做到讓珍惜時(shí)間成為一種習(xí)慣,讓爭(zhēng)分奪秒成為一種行動(dòng),讓提升時(shí)間效率成為一種智慧。

  我們年輕,我們有青春的激昂;我們向往“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的所在。激情,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊徘徊,在心底的脈動(dòng)里流動(dòng),當(dāng)人擁有希望,夢(mèng)想,目標(biāo),動(dòng)力之后,它就會(huì)跳動(dòng)著舞步,合著這些節(jié)奏創(chuàng)造人生中的奇跡。

  讓我們端正我們的態(tài)度,找出我們的動(dòng)力,釋放我們的激情,揚(yáng)起激情之帆。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好。 今天我演講的'題目是:期末復(fù)習(xí)好方法

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已接近尾聲,期末測(cè)試的時(shí)間很快到來(lái)。對(duì)于在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該怎么做,要注意些什么問(wèn)題呢,在這里我向同學(xué)們提了幾點(diǎn)建議,希望大家做到以下六點(diǎn):

  1、 上好復(fù)習(xí)課。

  每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中,老師必定和大家一起回顧每一類(lèi)知識(shí)的重難點(diǎn),對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理,所以不能錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)復(fù)習(xí)課,大家要認(rèn)真參與,不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開(kāi)小差出現(xiàn)跑神的現(xiàn)象。

  2、 敢于提問(wèn)。

  如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān),有疑問(wèn)的一定要提出來(lái),問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng),弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣,才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。

  3、 認(rèn)真完成作業(yè)。

  復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn),有計(jì)劃地布置作業(yè),有目的地練習(xí)鞏固。因此,我們必須按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

  4、 自我復(fù)習(xí)。

  每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣,每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和知識(shí)缺陷,因此就要我們有清醒的頭腦,找出自己知識(shí)上的不足,制定計(jì)劃,有重點(diǎn)、抓關(guān)鍵的自我復(fù)習(xí),突破難點(diǎn),彌補(bǔ)薄弱點(diǎn),不能“眉毛胡子一把抓”。為突出重點(diǎn)復(fù)習(xí),可把每課和每組的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目編成簡(jiǎn)要的提綱,以便理清思路,加強(qiáng)記憶。

  5、融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。

  一個(gè)學(xué)生,通過(guò)平時(shí)分單元分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本知識(shí)的理解任務(wù),完成了對(duì)基本能力的掌握。通過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)的回顧,查漏補(bǔ)缺,又把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來(lái),幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系,從而編織一張系統(tǒng)化的“知識(shí)之網(wǎng)”。這樣,便于重點(diǎn)突破,掌握規(guī)律性的知識(shí)體系,要防止機(jī)械重復(fù),死記硬背。

  6.既會(huì)學(xué)習(xí),也要會(huì)休息。

  要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果,還必須保證有健康的身體,良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學(xué)們晚上開(kāi)夜車(chē)或過(guò)早起床復(fù)習(xí),因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致睡眠不足和復(fù)習(xí)效果差,上復(fù)習(xí)課更會(huì)打瞌睡。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣,注意適當(dāng)鍛煉,合理休息,勞逸結(jié)合,每天按時(shí)睡覺(jué),保證充足的睡眠。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,就一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!請(qǐng)記住,“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時(shí)間由你們來(lái)把握。相信你們一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi),再創(chuàng)學(xué)習(xí)上的輝煌。

  我的講話結(jié)束了,謝謝大家。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇6

同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:《堅(jiān)定信念,放飛夢(mèng)想》。

  海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感到高飛的沖動(dòng)時(shí),他將在再也不會(huì)滿足于在地上爬!闭怯辛诉h(yuǎn)大的夢(mèng)想,正是有了一種信念,她理解了命運(yùn)的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。夢(mèng)想和信念像熊熊燃燒的烈火,使她走出黑暗,走出死寂;夢(mèng)想和信念像巨大的羽翼,幫忙她飛上云天。

  對(duì)于人的生命而言,要存活下來(lái),我們需要的很少,可是要想活得精彩,就要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和堅(jiān)定的信念。夢(mèng)想和信念,使貧窮的人變得富有,使黑暗中的人看到光明,使絕境中的人看到期望,使我們的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  關(guān)于信念有這樣一個(gè)故事:浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)耗盡了所有的水,水是他們賴(lài)以生存的信念,信念破滅了,他們一個(gè)個(gè)面如死灰,再也邁不動(dòng)步子。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)從背包中取出一個(gè)水壺,雙手舉起來(lái),用力地晃了晃,驚喜地喊道:“那里還有一壺水,但在穿越沙漠前誰(shuí)也不能喝!背恋榈榈乃畨貜年(duì)員們的手中依次傳遞,他們?cè)葹l臨絕望的心中萌生出堅(jiān)定的信念。必須要走出沙漠的信念支撐著他們艱難的前進(jìn)。最終他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),都久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)細(xì)心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷細(xì)沙。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心中有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子也能夠變成我們清冽的泉水!

  黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“在這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下,如果你自我的信念還站立著的話!笔堑,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。

  人生在特定的階段有著特定的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及。所以咬咬牙,堅(jiān)定自我心中的信念,我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地,沿途有很多東西吸引著我們,但你最好不要為了他們牽扯太多精力,而要使目光一向朝著終點(diǎn)的方向看。如果你忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車(chē)就開(kāi)走了,也許你會(huì)看到另一輛車(chē),也許你最終同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。

  擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事,十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最終的勝利。我深信一句話,“有志者,事竟成;苦心人,天不負(fù)!闭(qǐng)堅(jiān)信,勝利的曙光終將來(lái)臨。走過(guò)坎坷,充滿自信,越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。讓我們用歡樂(lè)迎接每一次考驗(yàn),用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),用平和對(duì)待成績(jī),用無(wú)畏去應(yīng)對(duì)荊棘。

  知足者常樂(lè),不知足者常進(jìn),很少有人清楚到底需要付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。我們僅有不斷前進(jìn)、前進(jìn)再前進(jìn),不管是多么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,它的起點(diǎn)就在此刻。一萬(wàn)年太久,我們只爭(zhēng)朝夕!只爭(zhēng)朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你懶散的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候。太陽(yáng)每一天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿期望,此刻就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!

  謝謝大家!

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  情,多少年來(lái)永恒的話題,只因他平凡,只因他偉大。

  親情

  “哇”的一聲,刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o,一個(gè)新的生命誕生了,一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親懷里,一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí),我感受到前所未有的恐懼。這時(shí),耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ),安全了。在以后的日子里,媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活的滿足;爸爸,則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓我大哭一場(chǎng)。這種無(wú)情的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋,永遠(yuǎn)都不會(huì)被洪水沖垮,也用不會(huì)有走完的一天。

  因?yàn)椋H情永恒。

  友情

  隨著時(shí)間的流逝,我開(kāi)始走向獨(dú)立,俗話說(shuō):“朋友多了路好走”,是啊!朋友,一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中,朋友所占的地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏的情景,好懷念。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),朋友會(huì)分享你的快樂(lè);當(dāng)你傷心時(shí),朋友會(huì)分擔(dān)你的憂愁;當(dāng)你失意時(shí),朋友會(huì)安慰勸導(dǎo),讓你重振旗鼓……友誼是一座美麗的橋,當(dāng)你踏上去,會(huì)望見(jiàn)許多美好。

  因?yàn),友情純潔?/p>

  師生情

  與親情、友情一樣,師愛(ài)也是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。你的學(xué)習(xí)上有了疑難,老師會(huì)細(xì)心為你講解;你的生活中有了困難,老師便會(huì)挺身而出;你郁郁傷懷的時(shí)候,老師便會(huì)細(xì)心為你排解……師愛(ài)是一座神奇的橋,當(dāng)你踏上去,便會(huì)感受到前所未有的美好。

  因?yàn)椋瑤煇?ài)無(wú)私。

  親情、友情、師生情都是我們中的必經(jīng)之路,如果少了他們的加入,我們的生活就會(huì)像一杯白開(kāi)水,毫無(wú)滋味,而情,卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中的每一個(gè)瞬間和喜怒哀樂(lè),它是我們?nèi)松囊?jiàn)證,是我們不斷向前的動(dòng)力。

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