有關勵志演講稿范文匯編6篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的勵志演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
同學們,老師們:
大家好!
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們,是每一個中國公民,是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前,就在我們的教室里,就在我們的校園里,就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任,是我們每個人每天的行為積累起來的。
中國是由56個民族組成的大家庭,各族人民互相融合成為偉大的中華民族,創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神,偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”,我認為這是對我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團結的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統(tǒng)一、民族的團結,是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年,讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神,要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力,變得更加繁榮,更加勃發(fā)!
每當五星紅旗升起,每當《義勇軍進行曲》奏響,我們中華民族的每一個人,都會感到自己同莊嚴站在一起,同偉大站在一起,同勝利站在一起,同太陽站在一起!
五星紅旗,我為你自豪;我的祖國,我為你驕傲!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
親愛的朋友們:
當談到少年,我們難免會想,少年的青春是什么樣的呢?
有的人可能認為青春是一股奔騰的活水,有的人可能認為青春是永不停泊的帆船,也有人可能認為青春味同嚼蠟……在我看來,青春是靜美的,但它又是易逝的。而青春之所以美好則在于它的必然逝去。因此,若想抓住這韶華,只有在仍擁有它時讓它時讓它開滿最絢麗的花。
作為學生,我們也許無法體會到生活的艱辛,一味地認為它定是美好的。但事實上,生活并不是筆直的走廊,讓我們在其中自由的穿行。它更像是一座山峰,只有趟過無數(shù)伴腳的荊棘,才能領略峰頂上無窮的風光。有的人,在少年時面對荊棘,他畏縮了,因而失去了那風景。當青春不再,他再想登那山,去發(fā)現(xiàn)了更多的荊棘以至于他無法攀登。那在這樣一個獨有的年華,我們應當怎么做?惟有奮斗。
我們正年輕,我們朝氣蓬勃。我們的青春只有在奮斗中才展現(xiàn)美麗,在奮斗中才展現(xiàn)輝煌。就如同雄鷹的憾人展現(xiàn),在于它搏擊風雨之中,翱翔蒼穹之時。勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。不思進取,貪圖安逸,一定會讓青春之花枯萎。只有用自己的雙手去創(chuàng)造生活,用不懈的奮斗繪就未來,以勇銳蓋過怯懦,以進取壓倒茍安,才能讓青春的激情譜就生命的歡顏。
當奮斗照亮了青春之路,生活的迷宮就將不再黑暗,心中的森林也會有陽光普照,使得惡靈退散,光明重現(xiàn)。
勵志演講稿 篇3
親愛的同學們,老師:
大家好!
生活是多姿多彩的,酸、甜、苦、辣,樣樣不缺。有的人認為“苦、酸”是不好的感覺,但是我們在“苦”中也是可以找到樂趣的,“酸”也是可以發(fā)現(xiàn)希望的。每個人,每天都應該抽出時間去做自己想做的事情,,該做的事情,只有這樣,你的人生才會豐富多彩。時間如流水,一眨眼瞬間就過去了……一年三百六十五天,日復一日年復一年,微笑對生活,才能讓你的生活更加有滋有味,讓你的生活更加有意義,更加充實!
有的人說,人的一生共有三天:昨天、今天和明天。昨天是歷史,明天是謎語,而今天是禮物。我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物,每一分每一秒都要微笑的去面對。
微笑面對生活可以分為三點。
第一點,微笑面對自己!疤焐也疟赜杏,千金散盡還復來!边@句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘,折射出一個樂觀而且勇敢的心。自己的生命是自己的,何必要受命運的擺布?微笑面對自己,成就一份坦然,成就一份不屈,成就一份豪邁。微笑面對自己,在逆流中積極向上,在風雨中迎面而上,在坎坷中鋪就平坦。
第二點,微笑面對時間。不是有這么一句話嗎:“時間就是金錢,浪費時間就等于浪費生命”這句話說的一點都不假,所以,我們就更應該把握好時間,微笑面對時間。
第三點,微笑面對機遇。機遇是人生一大計策,只要有了機遇,便可以展示才能、可以傳播愛心、表達感情……只要有了機遇,我們便有機會走向理想的境界,去完成自己的夢想!
生活,是一個星光照耀下會閃閃發(fā)光的生命體,它有自己發(fā)光的時候,有靠外界發(fā)光的時候。不怕命運虧待自己。努力奮斗,何愁不能到頂峰?
在生活中,順也好,逆也罷。人生應該有個使自己奮進的源頭和動力,有個支撐自己生活的支點,一個可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點,這樣,便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝,無論生命始終把你推到什么位置,都應該始終微笑面對生活,要知道,在生活中,只有微笑的去面對才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和其中的奧秘。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵志演講稿 篇4
進入大學已經(jīng)三個月了,回首這三個月,
你或許跟我一樣:也曾滿懷激情,去面試自己喜歡的社團,但結果總是被別人捷足先登:
你或許跟我一樣:也曾不厭其煩的作各種兼職工作去掙錢自立,但結果確連中介費也沒掙出來:
你或許跟我一樣:充滿自信的參加各種比賽,但結果確總與獲獎無緣…
于是,你的夢想在小小的挫折中破碎,你的斗志在貪睡松散中被瓦解,你的豪言壯語在qq短信中被淹沒。
這不是危言聳聽,更不是無稽之談,每所大學,都有那么一部分人在重復著這樣一個夢想被破滅的過程。
開學第一周,你也曾早早的去教室,坐在第一排去認真地聽課,可三個月后的今天,你的身影確定格在了最后一排的墻角;
開學第一周,你也曾婉言拒絕了舍友遞給你的香煙,可三個月后的今天,卻是你主動幫舍友把香煙點燃;
開學第一周,你也曾省吃儉用為家庭減輕負擔,可三個月后的今天,你卻是酒如性,請客成風。
只有短短的三個月,你為何會有如此大的改變,你曾為之奮斗的大學,為何變得如此的偏僻與荒涼;曾向往的大學生活,為何變得如此的空虛與無聊;
我想那是因為,你沒有一個明確的方向;你沒有為自己的大學生活制定一個明確的目標;你沒有為你的人生做出一個詳細的規(guī)劃。
要知道成功的花兒只為有準備的人而開放,所以,凡是想要有所所作為的人;凡是想要充實的度過自己大學生活的人;凡是想要基材的度過自己人生之路的人,請您靜下心來,用一天,一個禮拜,甚至一個月,為自己的大學,為自己的人生,認認真真,仔仔細細的做一個詳細的規(guī)劃,按著自己的規(guī)劃去努力,去奮斗,去拼搏!不要抱怨學校不好,不要抱怨專業(yè)不熱門兒,更不要抱怨導員不負責任。
學校雖有強弱之分,學生卻沒有好壞之分。再好的學校也有龍有蟲,再次的學校也有多才多藝,德智雙全之人。
在大學不可有鶴立雞群之感,更不可有雞立鶴群之感。要相信自己,你若是龍,這便是龍?zhí)。你若是鳳,這便是鳳巢!塞外的長空為你敞開,是雄鷹就該盡情的展翅,搏擊長空,縱情的翱翔!
勵志演講稿 篇5
各位領導、老師:
中午好!今天我為大家推薦的這本書是《幼兒教師的88個成功的教育細節(jié)》,它沒有長篇的理論知識,它有88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細節(jié),包括如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何與家長合作等。這是一本非常實用、可讀性強的指導手冊。讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲。我向大家推薦這本書的理由有兩點:
一是:作者本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工作者,致使,本書的內(nèi)容不是單純的教條式,而是貼近生活與日常工作息息相關的書,同時她的觀點又都是以許多心理學家、教育家關于兒童成長學習的理論和研究為基礎的,列如:布魯納·杜威、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫的很生活化,貼合實際,對我們?nèi)粘5挠變汗ぷ饔袑嶋H的幫助作用。
二是:我們幼兒園大都是年輕教師,缺乏教育上的經(jīng)驗,細節(jié)問題處理上,有時方法不好或者找不到方法,不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上,這本書舉了很多的例子,讓自己受益匪淺。
拿到這本書,我首先從目錄就看到了這本書的基本內(nèi)容,從每一章節(jié)的標題就能找到對我有幫助的內(nèi)容。在序言里,它有這么一段話“在重讀的過程中,請花點時間思考:我在實際工作和生活中應該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應該在哪些方面有所改進?我應該怎樣靈活地應用這些道理來處理自己特殊的情況呢?”這不就是我們一直重視的聯(lián)系實際么?經(jīng)過它這一提示,我在閱讀時,對各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思考。
在每一篇文章中它都通過案例、小貼士、問問自己,這幾個部分來介紹老師在教育教學中碰到的問題,需要重視的細節(jié),在每一章節(jié)后,還有不妨試試的溫馨提示,對自己的實踐工作有很好的提示和幫助。在閱讀中,我有感于教師筆下的案例是如此栩栩如生,因為,好多情況也會在我們自己班里發(fā)生,在自己身上發(fā)生。當初的自己,可能恍恍惚惚間把事情處理掉,甚至忽略掉,可是故事中的老師卻將這些點點滴滴都匯成細語,集成智慧,將她們的經(jīng)驗與我們共同分享。從這一細節(jié),我就感悟到細節(jié)的重要性,如果,我也能重視日常教學中的細節(jié),將工作中的點滴經(jīng)驗積累起來,自己的教學手段不也會豐富起來嗎?老子也說過“天下大事,必做于細”,可見,在今后要多動動爛筆頭,多記錄和觀察孩子的一舉一動,多思考和積累處理事情時的舉措是否妥帖,這些細節(jié)都是自己不斷進步的墊腳石,這樣以后寫東西也不必苦于找素材了。
書中分兩大輯:一是與幼兒相處;一是與家長相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對象。在讀第一輯時,我結合自己的教學行為不斷的反思,是否能有效地與幼兒交流;是否采用合理的教育教學手段;是否能讓幼兒之間積極健康的成長?其中,我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有交流障礙,我能尊重幼兒,關注每個不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示,更好的開展教育教學工作。在這次閱讀中,我將重點放在了第二輯,關于家園工作。雖然,參與工作到現(xiàn)在與家長相處的也非常融洽,合作的非常愉快,但總覺得自己經(jīng)驗不夠豐富,看到書中也有介紹相關的內(nèi)容,就仔仔細細的閱讀起來。
特別是第五第六章節(jié),如何利用家長資源,如何讓自己成為家長信任的老師。通過閱讀,我還是抓住了核心,注重細節(jié)是關鍵。要加強家長對自己的信任,得看老師對孩子的關注,對細節(jié)的把握。當你真的有關注每個孩子,那當家長來詢問時就能很好的有的放矢。家長關注的往往也無外乎孩子在園的生活情況(包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等)還有就是學習情況(學了什么,會什么),既然知道家長想知道一些什么,那我可以事先做好準備:如書中介紹的.一些細節(jié)工作,可以通過記錄(家園聯(lián)系卡、照片、視頻等)將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關形式展現(xiàn)給家長。另外就是充分利用好和家長動和溝通的渠道,如一些家園聯(lián)系欄、寶寶成長檔案等,通過一些溫馨的小細節(jié),如喝水記錄、編寫有意義的校訊通等,讓家長更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài);而家長會則是更為直接的互動,雖然自己還不是一位家長,但幾年來的專業(yè)學習和切身的與孩子相處,也漸漸的知道孩子的心聲,理解家長的心意,在與家長溝通時也能比較淡定,有信心,相信自己在不斷的學習后,會對接下來的家長工作有更大的把握。
讀了《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》這本書,真的讓我學到了很多,作為教師是多么地不容易,處理事情要拿捏適當、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀。孩子就是孩子,我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉。詹姆士說:“智慧就是懂得應該忽略什么!毕嘈庞眯淖x過此書的教師一定能在保教實踐中提升自己與孩子、與家長相處的智慧,走向成功的職業(yè)人生。只要自己用心在每個孩子,家長也定能看到老師的細心;只要關注工作的小細節(jié),自己也將積累一筆不小的經(jīng)驗財富;無時無刻,提醒自己注重細節(jié),為自己加分!
勵志演講稿 篇6
森林有一個小木屋,小木屋里住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林里下雪,那雪可大呢,動物們都不敢出來,家里的食物越來越少。后來大雪終于停了,現(xiàn)在,兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。
可是誰來和小白兔做伴呢,兔媽媽想了一個好辦法,那就是給小白兔堆一個雪孩子。有了雪孩子,小白兔就不寂寞了,他多高興啊?墒且驗榧依镏挥邪雮胡蘿卜,所以雪孩子的鼻子只能短短的,一點不神氣。不過因為小白兔答應媽媽回來一定給雪孩子安一個高鼻子,雪孩子就滿意了。
現(xiàn)在兔媽媽可以安心地出去了,小白兔回到屋里,推上門,向火塘里添了一大把柴,這才坐了下來;鹈鐭崃业靥S著,火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的,不久就進入夢鄉(xiāng)去了。
屋外,雪孩子舒展著腿和臂,開始跳起舞來。它跳著、跳著,慢慢地就跳到樹林里去了。
可愛的雪孩子喜歡幫助別人,在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪,使它站直了腰。而且還救了一只小松鼠,因為它不小心從樹上掉下來,雪孩子正好接住它。
后來雪孩子還碰到了一只凍僵的翠馬,在小松鼠的協(xié)助之下,它們把翠鳥放回鳥巢,還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最后,翠鳥又醒過來了,飛起來了,唱起來了。
可是,等雪孩子回到屋前的空地上時,它發(fā)現(xiàn)小木屋著火了,但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什么它都聽不到,最后,雪孩子勇敢地沖進正在燃燒的屋子;,像猛獸般撲來,可是它顧不上這些。
雪孩子張開了兩條細弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結實的,可是火在融化它,使它的臂膀也越來越細小了。不過,它還是用身體抵擋著烈火的襲擊,盡力不讓火舌燎著小白兔,勇敢地把小白兔抱出屋子。
那只曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的,F(xiàn)在,它所看到的雪孩子已經(jīng)又瘦又小,而且它還在變,變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩(wěn)穩(wěn)地放在空地上,就很快地融化成了一排水,一攤潔凈的水,只有那半個胡蘿卜做的鼻子留下來。
翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽,兔媽媽很快就回來了,可是它能有什么辦法呢,它給小白兔帶來和很多好吃的,當然還有又大又長的胡蘿卜,可是雪孩子已經(jīng)再也不需要鼻子了。
太陽出來了,地上的雪開始融化了,雪水又變成水蒸氣,飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中,可是小兔子分明又看到雪孩子了。
“媽媽,你快瞧!”小白兔指著白云說,“雪孩子在天上呢!”
是的,現(xiàn)在天上多了一朵白云,那朵純潔的白云正是雪孩子,又壯健,又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩!
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