關(guān)于教師勵志演講稿模板五篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的教師勵志演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師勵志演講稿 篇1
感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈。感謝生活,感謝和平,感謝這一切一切這所有,感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,每當(dāng)這首歌在耳邊響起,就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭S绕湓谖覔?dān)任班主任工作的這兩年來,更是有許多人給予了我無私的幫助,令我感謝。然而今天在這里,我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得兩年前,在我剛剛擔(dān)任班主任的時候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體,還沒等我繼續(xù)著我的惶恐,班主任工作開始了。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運(yùn)動會,我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機(jī),我于是投身到學(xué)生當(dāng)中,和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動會。課間,我們一起商討人員的安排;放學(xué)后,我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候,我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。直到在賽前動員會上,當(dāng)我對他們說:“走上賽場,無論成績高低都是英雄;回到班級,迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲。”的時候,看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼,緊攥而有力的拳,我知道,自信來了。果然,在之后的運(yùn)動會中,這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄,獲得了男子總分、女子總分、年級團(tuán)體總分第一名和大會的精神文明獎,尤其是一個班級在一次比賽中獲得了218分,這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。
在接下來的工作中,一個沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個來,放下書包,就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走,默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生,需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎?感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。
如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景,那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天,是一個周日。下午,我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話,讓我到學(xué)校去一趟,說完就掛斷了電話。我不知出了什么事,急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推開走廊的門,首先涌入我懷中的是一大束鮮花,只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,那一刻,我覺得我像個大天使,不,我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇,我走進(jìn)了教室,信步走上了講臺,此時,講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開,只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道:“老師,我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺。”父母離異多年的鄭微寫道:“老師,雖然您的愛代替不了母愛,卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷!逼饺绽镎{(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多:“老師,多少次我惹您生氣,可您每次都原諒了我,而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴(yán),待人寬,我會牢記一輩子。”
緊接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗:“老師,是您打開了我的心結(jié),讓陽光照進(jìn)來,使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說,可是今天我要說,老師,我很喜歡您!笨粗@句句,感受著來自學(xué)生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,他們卻給了我這么多,其實(shí),我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室,揮灑知識與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信,激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;
感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;
感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福,讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感,讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨,點(diǎn)智慧火亮其旅程,豎靈魂峰壯其行色,讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)——
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個楓林;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界……
教師勵志演講稿 篇2
老師們、朋友們:
一提起這個題目,大家自然會想道:最喜歡的人嘛,肯定就是自己的父母或妻子。對于我們這些年輕的小伙子來說,肯定就是自己的女朋友羅!不錯。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場,而且大家都很熟悉。他就是現(xiàn)在正在演講的人,名叫××。
xx,這個并不驚人的名。我xx這個人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣,有著平凡的經(jīng)歷,平凡的思想;有著平常人所具有的酸甜苦辣;有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常,有什么好喜歡的?
我喜歡自己的自尊。我尊重自己,尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時。我慎重地寫下了xx。許多好心的朋友都奉勸我不要填報這所學(xué)校,但我沒有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績不是十分理想;二者我是大山的'兒子,家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會到作為教師,生活是辛苦的。但是正是在這個艱苦中,我真正領(lǐng)悟到自己存在的價值。就是這點(diǎn),便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的!
我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了:我是個矮個子。如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話,那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣,丘比特之箭也射不中我。但是我相信:我也會在一個美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。不知為什么,生活中有好多美好的東西往往放得很高很高,矮個子們可望而不可即。但是我想:矮個子們可以站在凳子上。一張不夠,兩張,兩張不夠,三張……最終他們一定會得到自己想要的一切!
我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時想睡,就去睡個夠;想玩就去玩?zhèn)痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的名譽(yù)。因此凡是會損害名譽(yù)的事,我堅決不干;凡是會贏得名譽(yù)的事,我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度,但我還是勇敢地走上了演講臺。因?yàn)檫@將會使我贏得榮譽(yù)。至少回去之后,有些朋友會說:“xx講的還可以”;也有些朋友會說“xx講的不怎么樣”。說“可以”的是對我的一種鼓勵,說“不怎么樣”的對我也是一種鞭策。我會重新去認(rèn)識自己、塑造自己。
老師們、朋友們:干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對象可謂難矣!因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣:你認(rèn)為貧窮的人,他不一定貧窮;你認(rèn)為富有的人,他卻不一家富有。這里就包含著深刻的哲理。
老師們、朋友們:如果有人問我:“你最喜歡誰?”我會毫不猶豫地回答:“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個人只有自己先愛自己才會去愛別人,才會去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會主義。一個人如果自己都不愛自己,那么世界上就沒什么可愛可言!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇3
老師,我想對您說。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,有時候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
每當(dāng)我有進(jìn)步時,您會一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時,您會委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵我,并告訴我不要自卑。
老師,我知道您的格言是:不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學(xué)生都充滿希望,所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會找我們,因?yàn)槟湃挝覀,您對我們都充滿希望。
老師,是您教我要對自己充滿信心,是您教我要堅持不懈,是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望,是您教我懂得了感恩。
老師,您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過,帶走了歲月的痕跡,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途,頭上多出了幾絲銀發(fā),皺紋布滿了您的眼角。
老師,您是人類靈魂的工程師,培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪,帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。
老師,您是偉大的,也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春,您為了我們整日忙碌。我一定會好好學(xué)習(xí)的,不辜負(fù)您的一番教誨。老師,我以后一定會好好報答您。
教師勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任,我為自己有機(jī)會站在這里和大家交流而感到非常榮幸!
眾所周知,教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解,但是班主任的工作更苦更累,然而這份工作卻又是愉快的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自我的學(xué)生!他們是上天給我派來的一群天使,在教育他們的過程中,他們也教會了我很多東西,因?yàn)樗麄,我變得更成熟、更堅?qiáng)、更豁達(dá);也因?yàn)樗麄,我才能感受到作為老師的全部幸?今天在這里,我想和各位老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事,共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來說吧。那一年我接了個棘手的班———403班,這個班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢欺人的學(xué)生不少,作為新教師,擔(dān)任這個班的班主任,許多老師都為我捏把汗,怕我應(yīng)付不來。記得我實(shí)習(xí)時候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過:“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只有讓自己適應(yīng)環(huán)境,因適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境,這樣才能更有針對性地進(jìn)行工作。”有挑戰(zhàn)才會有收獲,抱著這樣的信念,我挑起了這個班的重任。
開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到,甚至逃學(xué),通過進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。一天校長叫我到辦公室,我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題,果然不出所料,是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”,被警察逮了個正著,因?yàn)槭俏闯赡耆,派出所的同志要求學(xué)校配合教育,我當(dāng)時就想,他應(yīng)該是整個班的關(guān)鍵,如果他都信服于我,轉(zhuǎn)化好了他,那么整個班的問題就容易解決了,帶著這樣的想法,我決定立刻去他家走一趟。
記得那是個細(xì)雨霏霏的天氣,處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了,我踩著自行車,穿過鄉(xiāng)間的小路,來到他家,沒踏進(jìn)他的家門,就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來,我下意識地一閃,可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿,害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來,小古同學(xué)聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,那天我穿著厚厚牛仔褲,可我還是被兇惡的狼狗咬傷了,驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家,他獨(dú)自一個人在家,餐桌上放著晚餐:一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。“媽媽呢?”我問!斑沒有回來!薄俺_@樣嗎?飯誰做的?”“我自己!彼行┳院赖鼗卮,我愛憐地摸摸他的頭,用贊揚(yáng)的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的臉,輕聲問“黃老師,你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我,我笑了:“不要緊!薄安恍,老師,你得去看醫(yī)生!”小古擔(dān)心地說。這看似平常的話,從這樣的學(xué)生口中說出來就不平常了,“好的,一會老師就去,我們先談?wù)労脝?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,孩子已經(jīng)放下了戒備的心理,非常配合地和我交談起來,通過交談,了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑,正在監(jiān)獄里服刑;母親為了生活,每天都工作得很晚,他得不到家庭的溫暖,沒有得到正確的引導(dǎo),孩子生性比較好強(qiáng),為了讓更多的人注意到自己,所以他在學(xué)校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨,他們一起吃喝、起哄、破壞紀(jì)律。了解了這些,我不想指出他的問題所在,我只是跟他聊起我的童年故事,談起人生的道路、談美好的理想……說著說著,我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩,我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭,我的目的已經(jīng)達(dá)到了,不覺時間已經(jīng)快到七點(diǎn)了,他的母親仍然沒有回來,我便起身告辭,“老師,我送您!”他過來拉著我的手:“路上沒有路燈,老師您要當(dāng)心!彼氖峙,一直把我送到門口,他才放手,“老師,您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說,這就是我們常說的差生嗎?突然間,我有了那么一絲感觸:在學(xué)生成長的道路上,不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動地握住他的手,告訴他:“這段路不平坦,我們一起走!焙⒆犹枰獝哿,他已經(jīng)缺少了父愛,作為老師不是應(yīng)該在生活上給予更多的關(guān)懷嗎?為什么我就不能收起冰冷而嚴(yán)肅的面孔,伸出溫暖而真摯的手,牽引著他走過崎嶇,走向平坦,一路與他同行,使他真正走上正軌呢?
師愛乃師德之魂,無愛則無教育。有多少優(yōu)秀教師,正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無微不至的關(guān)心,而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。假日經(jīng)常把他帶回家中,從生活上關(guān)心他,學(xué)習(xí)上幫助他。衣服臟了,幫他洗;缺紙少筆,幫他買;記得有一次,我上課的時候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上,過去一摸,哇,燒得厲害,我馬上帶他到黃塘醫(yī)院,幫他掛號,買藥,老師的真情使他告別了過去,走上了正確的人生軌跡,同時也使他體會到師愛勝過母愛,他覺得自己不再孤獨(dú)了,學(xué)習(xí)充滿了信心,成績飛速提高,三年后畢業(yè)考試,他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績,另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。因他的轉(zhuǎn)變,帶動了后進(jìn)層,我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮,畢業(yè)考試成績居于全年級第一。在畢業(yè)會上,他動情地說:黃老師就是我的媽媽。如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。
如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長,成為不同行業(yè)中的佼佼者,我為他們自豪。十幾年的教師生涯,使我深深地體會到:沒有愛就沒有教育,教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。教師要在家長及學(xué)生之間架起一座心橋,走進(jìn)學(xué)生的心,走近家長的心……
回首往昔,我無怨無悔;展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我時刻在心中默默念著:任憑青春流逝紅顏憔悴,我都會堅定教師的信念,以拳拳愛心、以不朽師魂,為學(xué)生、為家長、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。我會一如既往地用自己的手牽引學(xué)生,牽引著他們走過崎嶇,走向平坦,走向美好的未來!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我演講的題目是《師德永存》。
有一個問題想請教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?梢,道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們教師而言,師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師,不光要解疑答惑,教授知識,更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,愛國之道,奉獻(xiàn)之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道。倘若教師無德,又以何傳于學(xué)生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人!庇谜嬲\的心去教導(dǎo)學(xué)生,用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生。
在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏,49歲的王洪春主動申請到群嶺村校任教!叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀!边@是王老師給出的樸實(shí)的理由。
王老師扎根群嶺村校,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,王老師對孩子們無私的關(guān)愛。中午,她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,晚上,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,家庭的溫馨,她讓這些孩子留宿學(xué)校,如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。
從王老師執(zhí)著的選擇,無悔的付出上,折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。
最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇5
今天下午,學(xué)院黨政辦一位老師通知我參加明天在學(xué)校本部舉行的教師節(jié)座談會,我本不想去,但又不能不去,因?yàn)橥ㄖ叻磸?fù)強(qiáng)調(diào)整個學(xué)院只報了我一個人作代表,而且座談會有校長和書記參加,更而且我還被點(diǎn)名要求發(fā)言。于是,根據(jù)今年教師節(jié)的主題“忠誠黨的教育事業(yè),爭當(dāng)教書育人模范”作假想發(fā)言如下:
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
我來自北津?qū)W院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說,“大學(xué)是一個廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,目的都是讓學(xué)生吃好!睆倪@個意義上來說,我們教學(xué)管理人員就是盤子,時刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學(xué)校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識?哪些知識對學(xué)生短期發(fā)展有用,哪些知識對學(xué)生的長期發(fā)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,學(xué)生知識之本又在哪里?光有知識還夠不夠?知識是不是最終的目的?知識之上是哲學(xué),藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?
世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國家和民族的興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和,這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會,在這紛擾的市場經(jīng)濟(jì)下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個時代給了我深入教育思考教育的機(jī)會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng),但自從20xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來,我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著,也感染了本部門的同事,他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進(jìn)而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規(guī)律,我們的教育才會越來越好,我們的教師節(jié)才會令人愉快。
最后,預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!
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