【實用】勵志演講稿匯編8篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編收集整理的勵志演講稿8篇,希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
基于這樣的思考,除了技能教育,我在新東方的教學系統(tǒng)中加上了另外兩個要素,即對學生的立志教育和價值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價值教育三個要素系統(tǒng)化地揉在一起。目的是讓學生明白一個道理:你追求那些價值體系的東西以及自身精神狀態(tài)的完善,最終的結(jié)果必然是更好地賺錢,過上更美好的生活。
企業(yè)也是如此。如果說我一門心思地想賺錢,新東方早就不存在了。因為學生一看這里就是賺錢機構(gòu),別的什么也不管,根本不會來新東方學習。賺錢是新東方經(jīng)營教育的一個副產(chǎn)品。我要不要賺錢呢?我要,但是,當我把賺錢變成一個副產(chǎn)品,以其他東西為主的時候,新東方反而就了。
所以,一個企業(yè),當它有價值體系、有社會責任體系的時候,一般都會變成一個比較良好的企業(yè)。從世界范圍來看,這樣的企業(yè)很少有倒閉的。
勵志演講稿 篇2
朋友,當您走進雄偉的辦公大樓、開始您一天工作的時候;當您敲打著電腦鍵盤填制著各種報表及查閱有關(guān)資料的時候;當您仔細核對著施工圖紙、審核工程預(yù)(結(jié))算的時候;當您在寬敞的會議大廳、暢談建設(shè)銀行未來發(fā)展的美好前景的時候。您是否意識到:您工作的神圣和光榮;您是否感受到創(chuàng)業(yè)者的艱辛和建設(shè)者的幸福呢?
您可曾記得:在建設(shè)銀行初創(chuàng)的那些日子里,那些剛脫下沾滿硝煙軍服的戰(zhàn)士;那些滿臉稚氣的學生;那來自祖國“四面八方”的建設(shè)者們。他們滿懷著對祖國的熱愛和希望,投身到經(jīng)濟建設(shè)的行列中去。邁出了創(chuàng)業(yè)者:堅定而又艱辛的第一步。
創(chuàng)業(yè)是艱難的。怎樣從一張白紙上描繪出最新最美的圖畫呢?沒有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、沒有先進的辦公設(shè)施,甚至連最簡單的辦公條件都不具備。面對著陌生的一切,他們僅憑著勤勞的雙手;憑著堅定的信念和一顆火熱赤誠的心,開始了跋涉者“一步一個腳印”的艱難旅程—帳本、圖紙、報表┅┅,那些沒有生命、沒有情感,甚至是一般人在接觸中都會感到“枯燥乏味”的東西,在他們汗水的澆灑下:盛開了一朵朵絢麗多彩的“建設(shè)之花”。
日復(fù)一日、年復(fù)一年,在為祖國經(jīng)濟騰飛注入強大活力的同時,多少人放棄了節(jié)假休息,犧牲了多少與親人歡聚的“天倫之樂”;又有多少人“孤燈伴影”,送走了多少個“不眠之夜”。用自己青春的熱血譜寫了多少的“奉獻者之歌”。 多少的汗水、多少的心血,都隨著春雨、夏露、秋霜、冬雪,注入了建設(shè)銀行成長的矯健步伐。
當年工棚式的辦公室:已變成了現(xiàn)代化的辦公大樓;建設(shè)銀行的儲蓄網(wǎng)點遍及城鄉(xiāng);我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)家喻戶曉。而當年年輕的創(chuàng)業(yè)者:卻已步入人生的老年,多少人的“青絲”化成了“銀發(fā)”,它是金融戰(zhàn)士辛勞的結(jié)晶—看!一幢幢高樓大廈拔地而起;一座座廠礦煙囪高聳入云;城市鄉(xiāng)村更加美麗壯觀。而他們對自己辛勞的功績,只化為欣慰的笑容:留下的只有對事業(yè)的執(zhí)著、對信念的堅定追求和一顆永遠年輕的心: 記得:那還是在基層行從事調(diào)研工作的一個夜深人靜的夜晚,我發(fā)現(xiàn)辦公大樓的一扇窗子還透著亮光。尋著燈光走去,我發(fā)現(xiàn)在燈光下聚精會神地研讀電腦教科書的:竟是退休多年的老行長。望著他:戴著老花鏡的專注神情,看著他那蒼白的頭發(fā),我的眼眶濕潤了。這就是當年的創(chuàng)業(yè)者,在本該“坐享清福”的歲月,還無法改變自己長期養(yǎng)成的工作習慣。真是“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”啊!建設(shè)銀行之所以從無到有、發(fā)展壯大,靠的正是這種:熱愛工作、不斷進取、頑強拼搏的精神!
朋友,當您迎著朝霞走向辦公室的時候;當您踏著黃昏結(jié)束了一天緊張工作的時候;當夜幕降臨您在舞廳翩翩起舞的時候。您是否感受到:您是生活在幸福當中?請您
意識到這是一種幸福吧!因為只有意識到:自己是生活在幸福當中,才能理解我們的創(chuàng)業(yè)者為事業(yè)奮斗不息的原因;才能從平凡的工作和生活中找到無窮的樂趣,感到自己生命的價值。
朋友,請熱愛自己的工作和生活吧!時代的大潮是由無數(shù)細流組成的,中國巨龍的騰飛也要靠我們每一個普通公民為它插上翅膀。只要天上有一輪明月、只要地下有一汪水,無論它是海、是江、是河、是溪,都能映出天上的月亮!扒Ы兴Ы,萬里無云萬里天”
勵志演講稿 篇3
當突然失去出國資格、當有了發(fā)明創(chuàng)造、當面臨被幾千人起訴、當有輛“五手車”要賣、當不懂法律卻開了律所……當面臨這些生活“壁壘”時,你會怎么做?且看唐駿怎么做。
我的成功“4+1”理論
經(jīng)常有同學和我說:到了大二、大三卻發(fā)現(xiàn)自己仍不知道未來的前途,會突然迷!步(jīng)常考慮怎么能讓自己變得成功?怎樣超越自我?
我曾提出一個“成功4+1”理論。實際也是大學生走向社會時需要具備的幾個要素:
第一個是“智慧”。光有知識就叫智慧嗎?不是。具備運用知識的能力才叫智慧,所以上大學不只是簡單地把書本讀會。讀什么專業(yè)固然重要,但是比這更重要的是培 養(yǎng)自己學習的能力。很少有學生看到復(fù)雜的方程式會眼睛發(fā)光、會興奮的。那還該不該學?要學!也許不是你的興趣,但你必須強迫自己,培養(yǎng)毅力和學習的能力。 大家踏進社會后至少有一半工作不是你喜歡的。不喜歡就可以不做嗎?社會可沒那么簡單,社會不是你想象那樣的,想做就做,不想做就不做。一個剛踏出校門的學 生,你還沒有核心競爭力。社會競爭很激烈,你應(yīng)該先在不喜歡的崗位上把工作做好,把你變得有核心競爭力,有了競爭力以后,再來改變。
“機遇”也很重要。很多人把自己的不成功歸結(jié)于機遇的不公平。其實在大學時每個人都差不多,而十年以后,為什么有那么大差別?我們再來反思一下,難道每一個機遇都是公平嗎?機遇肯定是不公平的,機遇肯定只給那些有準備的人。
“ 勤奮”也非常重要。我沒有其他本事,只有勤奮,一直勤奮!很多人問我:唐駿你從一個普通的軟件工程師——寫代碼的工程師,七年時間怎么就可以成為中國區(qū)總裁?這在微軟歷史上沒有過,在中國的外企也沒有的。難道是聰明嗎?你看我的樣子就知道我不是一個聰明的人。但是你看不出來的是我?guī)啄辍资耆缫蝗盏那?奮。我沒有其他秘密,只有靠勤奮。一點點聰明,加上十點的努力,就足夠了。領(lǐng)導(dǎo)不會討厭勤奮的人,勤奮在一個人的職業(yè)生涯中比什么都重要。在座的大學生, 今晚一定要把兩個字帶回去——勤奮——勤奮會影響你的整個命運。
“4+1”里另一個非常重要的是“激情”。做什么事都要有熱情。如果你對每一件事能做到全身心地投入,那成功的概率會多很多。
同時,大學時期你要嘗試改變“性格”。大學是什么?大學是個“小社會”?邕M校門時就進入改變性格的階段。如果你連性格弱點都改不了,你就離成功差得遠 了。什么是好的性格?沒有固定定義。其實就是那些公認的性格:熱情、關(guān)愛、正直、坦誠……如果這些都在你身上體現(xiàn)出來,別人會不喜歡你嗎?為什么性格決定成功?因為機會跟性格聯(lián)系在一起。
機會有三種,一種是別人給的;第二種是爭取的;第三種是運作出來的。當每個機會出現(xiàn)時,靠什么把這個機會變成你的?靠的就是你的性格。我們需要培養(yǎng)一個好的性格,讓周圍的人都認同你。你要用真心來對待每一個人,用正直向上、關(guān)愛的心態(tài)來對待周圍每一件事。
一個天天到教育部門口“上班”的研一學生
因為性格的緣故,我大學時丟失了一個非常重要的機會——雖然成績第一,卻沒有拿到出國資格。但我沒有放棄可能屬于我的機會。
因為當時大學的出國名額經(jīng)常有用不掉的,于是我給每個學校打電話詢問是否有出國名額。幸運的是,我居然發(fā)現(xiàn)了一所學校有——北京廣播學院。當我發(fā)現(xiàn)這個機會 時,就趕緊把廣播學院寫上我的第二志愿。北廣的研究生老師問我:我覺得你的考試成績很不錯呀,為什么要來廣院呢?我說我是為了中國的廣播事業(yè)而來 的。(笑)
他不理解:那么好的學校,那么好的分數(shù),居然不在本校,要來廣播學院?我們可以接受你,但你要記住一點:這里只是研究生班,不能拿碩士文憑。我當時就表白:為了中國的廣播事業(yè),有沒有學位沒那么重要。我來的目的很明確!(笑)
把資料全部轉(zhuǎn)到北京廣播學院后我就開始爭取出國機會了。如果出不了國,我就會變成一個只讀過碩士班、沒有文憑的學生呀。我問老師:聽說學校出國研究生名額還 沒用完。他說:對。但已經(jīng)過期了。你不是為廣播事業(yè)而來嗎?怎么跟出國有關(guān)?我一本正經(jīng)地說:中國的廣播事業(yè)很落后,需要去國外學習一些先進的理念、先進 的技術(shù)回來呀!(笑)
雖然已經(jīng)過期,但我還是立刻準備到教育部去反映這個情況。我拿著資料跑到教育部出國司。他們說工作已結(jié)束,已經(jīng)報部委領(lǐng)導(dǎo)了,不可能有特例。
于是我開始每天到教育部去上班——當然只是在部門口。每天早上我都比司長提前到,他7點半上班,我就7點到,每天早上都問候他:早安。中午他出來吃飯, 我就說:李司長,您吃飽一點。他覺得奇怪,因為他早就不記得我了。吃完飯,我會說:中午還早,您休息一會兒。晚上下班時,我會說:明天可能下雨,您別忘了 帶傘。但他仍然沒有理會我。第二、第三、第四天我繼續(xù)這么做。
人不怕狠,就怕被惦記。當時我采取暴力行動,可以嗎?犯法。我寫信有用嗎?沒用。我直接找他,強勢姿態(tài)對他?不可能。人類最原始的溝通方式是什么?是感 動,是“曉之以理,動之以情”。人同此心,心同此理。一個人無論成長到什么高度,他為之感動的東西都是相似的,你要做的,只是用自己的方式來表現(xiàn)。
很多天過去了,他已經(jīng)頂不住了,連我都快頂不住了:每天這么早上班,還這么晚下班。第五天,他問我:同志,你到底要干什么?我回答:我就是廣播學院那個,關(guān) 于出國研究生的事曾找過您。下午時,見我還站在那里,他也開始跟我打招呼:跟我上來一下!就這一句話,我就知道有門了。
下午我就把新的資料交給他。就這樣:通過努力,把一個在外人看上去根本遙不可及的機會,變成了我的機會。靠的是什么?靠的是勤奮,靠的是執(zhí)著,靠的是熱情。
當有一個機會離你一步時,你不妨學唐駿的方式試試?很多人不知道碰到這種壁壘該怎么做?離它遠去?那機會肯定離你遠去。直接的沖撞?一定是頭破血流。那既不能去撞,又不能跑開。到底怎么辦?繞過去!
我和“宏觀經(jīng)濟學”緊密相關(guān)
昨天我在日本跟幾大證券公司開會,聊到一些宏觀經(jīng)濟方面的事。他們很奇怪:沒想到唐駿對宏觀經(jīng)濟也有了解。我說不是了解,而是親身經(jīng)歷過。(笑)
1985年-1990年,我去日本留學。當時80年代初的日本,沒人看得上。但是突然有一年,日本經(jīng)濟一下子騰飛了。1985年歷史上發(fā)生過什么事?我 說:沒什么事。1985年在世界范圍、日本范圍確實什么事都沒有發(fā)生。但是有一個細節(jié)發(fā)生了:有個人來到日本。(笑)
我接著問他:日本經(jīng)濟崩潰是哪年?1990年。1990年發(fā)生什么事了?我們自己也都糊涂,但是實在不知道日本經(jīng)濟為什么一下子崩潰了?我說:提醒一下,有個人離開日本。(笑)
我說:再問你,美國經(jīng)濟什么時候開始騰飛?他說:1990年呀,1990年你在哪里?我說,你應(yīng)該能猜出來。(笑)我再問你,美國經(jīng)濟走下坡路是哪一年?1997年。你不會是1997年離開美國吧?我說,你現(xiàn)在還有點腦袋。
我說:問你一下,中國的經(jīng)濟高速穩(wěn)定增長,你覺得應(yīng)該從哪一年開始?他說,差不多是1997年年底吧,那年你回國了?我開玩笑:你現(xiàn)在還像個證券分析師,有頭腦了。
我經(jīng)常開玩笑說:我現(xiàn)在都不敢離開中國。雖然我知道我離開中國可能什么都不會發(fā)生,但是如果離開了,發(fā)生點什么,我真的要吃不了兜著走了。經(jīng)過五年日本、七年美國,又回到中國。再回過頭想,挺有意思的。
于是,我經(jīng)常開玩笑說:比爾蓋茨聽了我的故事后,非常擔心我離開微軟后,微軟會出現(xiàn)類似的經(jīng)濟低谷,所以趕緊給了我“微軟終身名譽總裁”的稱號。
一個小發(fā)明救了一個知名公司,也成就了我自己
12年前我從美國回來時,搞了個小發(fā)明。當時我很興奮,但跟中國很多企業(yè)溝通時。他們都說:這東西一點技術(shù)含量沒有。但我沒有放棄,我相信這個東西一定會有人氣。在日本我剛談了一家,他們就非常有興趣。于是大家今天在街上見到了一種叫“大頭貼”的機器。
后來我又做了一個跟大頭貼相近、但技術(shù)含量高一些的東西——大家常見的卡啦OK中的“計分器”。經(jīng)常有人說:唐駿,原來是你發(fā)明的,怪不得不準!當時我做 這個發(fā)明時,做了很多數(shù)學模式。同時用自己的標準制定一個體系來打分:如果我自己唱一個曲子,連自己都感動,那給個90分;唱得一般就給70多分,唱得不 好就給30分。唱到最后我想多少分就寫多少。所以實際上這是我的標準,如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分?很簡單,在KTV模仿唐駿的聲 音吧。(笑)
但專利發(fā)明出來,光自己唱唱歌是沒意義的,應(yīng)該投向市場。當時我還是一個學生,一無資金,二無市場。怎么辦?我應(yīng)該尋找一個買家。后來我把專利賣給一個當時名不見經(jīng)傳的小公司,據(jù)說現(xiàn)在還有點名氣,叫“三星公司”。(笑)
當時市場占有率最高的公司是日本的先鋒公司,市場份額27%,第二名是三星公司,但只有2.3%的市場份額。我跟老大合作,他當然不會理我。于是我就跟 老二合作,經(jīng)過一番周折。他們最終決定給我8萬美元。我跟他們說:中國人不在乎錢的!8萬也好,7萬也好,都不重要。(笑)其實我的心理價位是5萬美元, 就這么一筆生意,改變了我的人生。
后來我才知道三星公司當時快倒閉了,卻因為拿了我這個專利,市場份額從2.3%漲到10%以上。更重要的是,它把專利使用權(quán)又賣給先鋒公司。光第一筆使 用專利就要了500萬美元。更更重要的是今后先鋒公司每用一次專利,就要付3美元!為什么今天有蓋茨?蓋茨不過做了一個DOS,但當時IBM要花20xx年輕人是非常誘惑的。但蓋茨比我聰明得多,他沒賣。而是簽約:每使用一次DOS就收5美元,F(xiàn)在我明白了我與蓋茨的差 距。但當時我拿了這筆錢內(nèi)心還是挺感動的。窮學生一下子變成了8萬富翁!
以強勢姿態(tài)賣車、談判、辦律所
當拿到三星公司的錢,我對自己說:現(xiàn)在的唐駿有了8萬美元身價,絕對不能再開600美元的車了。第一件事就是把剛到美國時花600美元買的“五手車”換了——花1萬美元買了輛“一手車”。舊車怎么辦?賣掉。不然是種資源浪費。
我花了8美元把車一洗,拍張照,貼個廣告,上面寫的很簡單:車很好,價格面談。來了一個美國人,問:這車怎么樣?我說:非常好。他問:為什么要賣?我 說:看見那輛新車沒?那是我的。我不是車要壞才要賣掉,而是因為有了新車。他問:車的性能好到什么程度?我說:你放心,拿回去先開三個月,不用交錢。開完 后,你覺得好,回來交錢,不好,把車送回來。首先在氣勢上就把他壓住。他從沒聽說過這種賣車方式:哪有用三個月還不用付錢的?性能一定很過關(guān)!不然你不會 這么自信。他問:多少錢。我說中國人不在乎錢的!(笑)他說總得有個價格。我說:很簡單,你說多少就多少,你只要開出價,即使不付錢我都讓你開回去。ㄓ 在氣勢上壓住他)他說:實在不好意思呀,我覺得這車各方面都挺好,我先開一價吧,900塊行不行?我心想:我買來的時候600美元,我開了1年多還反倒升 值50%!其實我很想往600以下砍。最后為了保持信用,900塊錢成交了(笑)。
當時我除了有自己的軟件公司,還有另外一家叫“好萊塢娛樂影業(yè)公司”的公司。(名字大吧?沒辦法,“皮包公司”一定要起個大名字!)
因為我從小就是一個相聲迷。當時我就想把中國一流的相聲演員都請到美國的十大城市巡演,讓美國人也感受一下相聲,當時這叫“國際走穴”。中國人出國需要簽 證,我就委托洛山磯最有名的律師去辦這些簽證,他說沒問題,結(jié)果離演出還有10天時,當我把所有場地包下來后,15場演出的30000張票全賣出去時,意 外出現(xiàn)了:姜昆突然告訴我:簽證沒辦出來。我一下子癱了。倒不是在乎錢,最多我把場地費賠了,把廣告幾十萬美元賠掉。但有一個我賠不起的是信譽!而美國人 最喜歡做的就是起訴,這是欺詐行為呀!
我又碰到壁壘了:面臨進監(jiān)獄。就剩下十天時間,我什么也做不了。但畢竟我在美國也混了兩年,對美國社會有些了解:美國是一個政治的社會,他們的國會議員扮演著非常重要的角色。當時我把56個眾議院、參議院的所有人名都拿到手。做什么?給每個議員寫信。當然如果我在信的末端注明:在兩天之內(nèi)收不到回信,我 會把信轉(zhuǎn)抄給《紐約時報》等報紙。
很多人給我回了信,說很關(guān)注這些事情。也有一些議員直接給白宮、國務(wù)院、移民局、駐華使館打電話、發(fā)電傳,都詢問這件事。因為總統(tǒng)最怕參議院、眾議院。 所以總統(tǒng)也發(fā)傳真到駐華使館詢問這件事。如果你是駐華大使,一下子收到這么多有關(guān)同一件事的詢問,他肯定覺得這家公司來歷不小呀,連美國的國家機器都被他 動用了,背景一定很強。ㄐΓ
于是,所有簽證很快拿下;19000美元請的最大的律師沒有做成的事,我卻做成了。那他能做成的事我就更能做了。于是我馬上花100美元注冊了一個公司——“美國第一移民律師事務(wù)所”。讓人感覺還有第二、第三。把名字弄得響一點。(笑)
但美國是一個律師市場很成熟的競爭社會。人家介紹律師時,都是哈佛、耶魯?shù)姆▽W博士。唐駿算什么?計算機科學的博士。有人理你嗎?于是我又采用了高姿態(tài)的強勢方式。
律師都是按小時收費,一小時300美元。所以,如果他缺錢就給我打個電話,隨便侃一小時,你就要準備300美元支票。但有時候你談幾次、花很多個300美元,也不一定辦下來。
勵志演講稿 篇4
周易有云:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物;厥走^去,彈指一瞬間,不覺十余年,多少個日日夜夜,寒窗苦讀,暑去秋來;多少個易逝韶年,冬練三九,夏練三伏。如今,終于踏進這座人生的象牙塔,步入大學殿堂,成為一名當代大學生。 有人說,大學生活是自在的,衣食不缺,無憂無慮;有人說,大學生活是自由的,瀟灑愜意,四處閑聚;也有人說,大學生活是自我的,不問世事,自來自去;而我說,大學生活是自主的,自強自立,自尊自律。大學生作為未來社會的棟梁之才,是民族興旺發(fā)達,社會發(fā)展進步,國家繁榮富強的前提保障,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,實現(xiàn)中國夢的脊梁,是奪取社會主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學生,做一名將來對社會有用的人,于團體必定是心往一處想,勁兒往一處使的人,于個人必定是有志向,有毅力,肯吃苦,能克服的人。古人云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。所以,大學生要學會自強,當今社會,競爭激烈,百態(tài)人生,世態(tài)炎涼,成大事者,必先自強;也要自立,圣人云;受人養(yǎng)而不能自養(yǎng)者,犬亥之類也,養(yǎng)物而物為我用著,人之力也;此外,更要學會立志。昔者,有志者,事竟成,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳;苦心人,天不負,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現(xiàn)如今,我們大學生正處在大好青春年華之時,恰同學少年,正是書生意氣,風華正茂,如日出之陽。怎能整日哀怨墮落,頹廢傷感,似孤舟之嫠婦,垂死之朽木,何談立志報國?所以,大學生要有志氣,有一種自信人生二百年,會當擊水三千里的志氣;有豪氣,有一種可上九天攬月,可下五洋捉鱉的豪氣,以一種開拓進取的力量越是困難越向前;以一種創(chuàng)造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天!
因此,大學生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志,哪怕背后襲來寒風苦雨,目標是地平線,留給世界的只能是背影;人若自強,哪怕前行道路崎嶇坎坷,留給別人的只能是倔強要強的印象;人若自立,哪怕生活工作中有千難萬險,理想是臺擂,那么,他站起來時一尊雕像,倒下去也是一座豐碑。
大學短暫,只是人生旅途匆匆一站,如白駒過隙,時光荏苒。學會做一個自強自立的人,做一個有鴻鵠之志的人,走一個立志報國,志在四方的人,哪怕現(xiàn)在不與眾人同,心中有苦衷,只要心力備至,自有水到渠成,到那時,幾人平地上,看我碧霄中!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
勵志演講稿 篇5
大家知道,九十九年前的五四運動不僅是對幾家不平等條約的抗爭,而是中華民族反帝反封建的歷史覺醒。從此,愛國進步的大旗就高高飄揚在中華大地的上空。五四運動也不僅是對華夏五千年家底的簡單自省與反思,而是中華民族追求民主科學的思想解放浪潮,猛烈地激蕩著黃河長江沖向大海。從此,中國人的眼光開始放向五大洲四大洋。
五四精神是中華民族寶貴的精神財富。正如翟可詩友所唱 “愛國、進步、民主、科學”八個大字“浸透了時代的希望”、“灌溉了奮斗的理想”,永遠激勵著中華兒女浴血奮戰(zhàn),“在這片沃土上提筆揮毫書寫著驚世的詩篇”。“五?四”運動將新文化運動的旗幟牢牢插在中華文明的史碑上。這絕不僅是對幾家寺廟祠堂的不恭,或是對“蝴蝶”、“再別康橋”等名家名篇的簡單贊譽,而是正如蔣衛(wèi)寧詩言將“中華文明推向一個新的起點”!
“五四”是青年的節(jié)日。八十年代出生的青年詩人張雷以崇敬的心情歌唱自己的節(jié)日“九十載風霜雨雪”,依然保持“你永不褪色的風采”;劉微鵬慷慨激昂“中國特色社會主義征途上,需要我們繼往開來,前赴后繼……為祖國的復(fù)興,盡一份力!”張振濤更是在振臂高呼“青春有力量”、“給春天一個燦爛的怒放”;王紅娟深情吟詠“伸出我們愛的雙手”、“讓我們的家園變得更加美麗”;周雪平更是豪情滿懷“是龍你就龍騰四海,是鳳你就鳳舞九天”;還在北京五中讀書的小詩友冰凝像是在握拳宣誓:“彩虹,寒霜”都“不能阻擋,阻擋我前進的方向”、“揚起風帆,展開翅膀準備著去航行去飛翔!”
年輕真好!青春美麗不僅是人生如花似玉年齡的斑斕,而是青年人頭頂上歷史使命的神圣之光,是壓在肩上沉甸甸的社會責任而迸發(fā)的生命火花。請聽,李海霞高聲吟唱:“告訴明天,我們會用年輕有力的雙手,繼續(xù)鑄就五月永遠的輝煌!”
五四長風浩蕩,轉(zhuǎn)眼九十春秋!胺瞰I青春,愛國進步”是中華兒女永遠寫不完的壯麗詩篇;“解放思想,民主科學”是人類歷史長河中永遠攻堅的課題;“科學發(fā)展,社會和諧”已成為當代中國的主旋律,中國人民正沿著中國特色社會主義道路奮勇向前!
五四,催人奮進的號角。莫等閑,白了少年頭,空悲切!讓共青團的旗幟引導(dǎo)我們前進,讓黨的陽光哺育我們成長,我們團結(jié)在共青團的旗幟下,邁著矯健的步伐,共同創(chuàng)造新世紀,新的輝煌!
勵志演講稿 篇6
我要根據(jù)我個人的經(jīng)驗,贈予三個防身的藥方給青年們。
第一個方子是:總得時時尋一個兩個值得研究的問題。一個青年人離開了做學問的環(huán)境,若沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子里打旋,就很難保持學生時代追求知識的熱心。可是,如果你有了一個真有趣的問題天天逗你去想它,天天引誘你去解決它,天天對你挑釁地笑,你無可奈何它——這時候,你就會同愛戀一個女子發(fā)了瘋一樣——沒有書,你自會變賣家私去買書;沒有儀器,你自會典押衣服去置辦儀器;沒有師友,你自會不遠千里去尋師訪友。沒有問題可以研究的人,關(guān)在圖書館里也不會用書,鎖在試驗室里也不會研究。
第二個方子是:總得多發(fā)展一點業(yè)余的興趣。畢業(yè)生尋得的'職業(yè),未必適合他所學的;或者是他所學的,未必真是他所心喜的。最好的方法是多發(fā)展他職業(yè)以外的正當興趣和活動。一個人的前程往往全看他怎樣用他的閑暇時間。他在業(yè)余時間做的事往往比他的職業(yè)更重要。
第三個方子是:總得有一點信心。我們應(yīng)該相信:今日國家民族的失敗都由于過去的不努力,我們今日的努力必定有將來的大收成。一粒一粒的種,必有滿倉滿屋的收獲。成功不必在我,而功力必然不會白費。
但是,我記得兩年前,就有一個大學畢業(yè)生寫信來說:胡先生,你錯了。我們畢業(yè)之后,就失業(yè)了!吃飯的問題不能解決,哪能談到研究的問題?職業(yè)找不到,哪能談到業(yè)余?求了十幾年的學,到頭來不能糊自己一張嘴,如何能有信心?所以你的三個藥方都沒有用處!
對于這樣失望的畢業(yè)生,我要貢獻第四個方子:你得先自己反省,不可專責備別人,更不必責備社會。
你應(yīng)該想想,為什么同樣一張文憑,別人拿了有效你拿了就無效呢?還是僅僅因為別人有門路、有援助而你沒有呢?還是因為別人學到了本事而你沒學到呢?為什么同叫作大學,他校的文憑有價值,而你母校的文憑就不值錢嗎?還是僅僅因為社會只問虛名而不問實際呢?還是因為你的學校本來不夠格呢?還是因為你的母校的名譽被你和你的同學鬧得毀壞了,所以社會厭惡輕視你的學堂呢?我們平心觀察,不能不說今日中國的社會事業(yè)已有逐漸上軌道的趨勢,公私機關(guān)的用人已漸漸變嚴格。凡功課太松,管理太寬,教員不高明,學風不良的學校,每年盡管送出整百的畢業(yè)生,他們在社會上也休想得著很好的位置。偶然有了位置,他們也不會長久保持的。反過來看那些認真辦理而確能給學生一種良好訓練的大學,它們的畢業(yè)生很少尋不著好位置。
今日的中國社會已不是一張大學文憑就能騙得飯吃的了。拿了文憑而找不著工作的人們,應(yīng)該要自己反。荷鐣枰氖侨瞬牛潜臼,是學問,而我自己究竟是不是人才,有沒有本領(lǐng)?從前在學校挑容易的功課,擁護敷衍的教員,曠課,鬧考,帶夾帶,種種躲懶取巧的手段到此全失了作用。躲懶取巧混來的文憑,在嚴格用人的標準下,原來只是一張廢紙。即使這張文憑能夠暫時混得一只飯碗,終究是靠不住、保不牢的,終究要被后起的優(yōu)秀人才擠掉。能夠如此反省,方才有救援自己的希望。
畢了業(yè)就失業(yè)的人們怎樣才可以救援自己呢?沒有別的法子,只有格外努力,自己多學一點可靠的本事。二十多歲的青年,若能自己勉力,沒有不能長進的。這個社會是最缺乏人才又最需要人才的。一點點的努力往往就有十倍百倍的獎勵,一分的成績往往可以得著十分百分的虛聲,社會上的獎掖只有遠超過我們所應(yīng)得的,決沒有真正的努力而不能得著社會的承認的。沒有工作機會的人,只有格外努力訓練自己可以希望得著工作,有工作機會的人而嫌待遇太薄、地位太低的人,也只有格外努力工作可以靠成績來抬高他的地位。只有責己是生路,因為只有自己的努力最靠得住。
勵志演講稿 篇7
我一輩子幸福感最強烈的時候,是什么時候?主要是兩段時光。一段是談戀愛的時候。
我在上初中的時候,就暗戀一個女生,她坐在我后面三四排的樣子。上課的時候我就老是回頭去看她,后來慢慢地我就想讓她知道我在看她,老去盯著她看,她也知道了。只要我回頭看她,她就臉紅了。我現(xiàn)在還記得她的樣子,圓臉,經(jīng)常穿一件綠色的衣服,那時候腦子里面老是在打腹稿,寫情書,怎么樣給她寫情書。初三的時候,她坐在我旁邊,那時候我就特別幸福。
然后我十七歲進了北京大學,那個真正是進入了青春期了。有一天我突然發(fā)現(xiàn),世界上有這么多漂亮的姑娘,頓時覺得這個世界美好極了,人生美好極了。那個時候我寫了很多很多詩,都是愛情詩,但是沒有對象的;蛘哒f看見一個可愛的女孩,就來寫一首,其實我不認識她。她盯我一眼,我心跳半天,回去寫一首詩。
愛情確實是人生幸福的,一個非常重要的內(nèi)容。兩個人相愛,不管愛了多久,可能后來分手了,但是你們在一起相愛的那段時間,都是美好的。如果說最后分手了,你們不要互相埋怨,都要感恩,感謝對方給了你一段美好的日子,F(xiàn)在很多人往往是怨,互相埋怨,我覺得沒有必要。那有的人就說了,他說當然愛是美好的,但是他對我不是愛,他是騙了我。那我說,你也不要埋怨,你應(yīng)該怎么樣?你應(yīng)該蔑視他,他不值得你愛,也不值得你怨。怨也是一種很重的感情,你要節(jié)省感情,不要浪費在他身上。
什么是愛?愛就是在人世間尋找一個最親的親人。一個好的婚姻能夠經(jīng)受住漫長歲月的考驗,那就不但是美好的幸運的,而且是偉大的,這是人生的偉大成就,能夠得到這么偉大成就的人是很少的。
這是一段時間。那么還有一段時光就是養(yǎng)孩子,自己當了父親。有時候她媽媽看見我拿著奶瓶在那里給孩子喂奶,非常陶醉的樣子,她就說 你不要以為你在給孩子喂奶,這個奶水就是從你身上出來的。我當時就回了她一句 我說我真的感覺我整個變成了一個大奶瓶了。但是畢竟不一樣,她是真正用自己的身體在那里給孩子哺乳,我看的真是羨慕得不得了。
其實人生中的幸福,那些最本質(zhì)的幸福是很簡單、很平凡的。我們總是想去到遠處尋找幸福,你可以去創(chuàng)造不平凡的事業(yè),可以去創(chuàng)造卓越,去創(chuàng)造輝煌。但是,如果說你事業(yè)上非常風光,可是你的家庭生活一團糟,你根本沒有時間跟自己的家人在一起,我覺得你的人生是有重大缺陷的。
無論你多么忙,都要和自己的家人一起吃晚飯,餐桌上一定要有笑聲歡語,這個比有車有房有錢重要得多。一個人錢再多,他的車、他的房再豪華,如果沒有這些,我說他是很可憐的,他在這個世界上是個孤魂野鬼。所以這是我講的第一個觀點,要珍惜平凡的生活。
你要享受生命,享受生命單純的快樂。你要享受你的智力,享受老天給人的這些得天獨厚的稟賦,這是做人的幸福。
我認為最重要的智力品質(zhì)是什么?一個就是好奇心,對事物、對世界、對知識充滿了興趣。其實我在我女兒身上就看得很清楚,她小時候好奇心非常強烈。我的女兒啾啾,她四歲五歲的時候,她問她媽媽,她說 媽媽,云的上面是什么?媽媽說 云的上面是星星。她問 星星的上面是什么?媽媽說 星星的上面還是星星吧。她說 我問的是最后的最后是什么?媽媽說 沒有最后吧。她奇怪了,她回過頭來就問我,她說 爸爸,這怎么會呢?她指指我們家的天花板,她的意思說天也應(yīng)該有個天花板吧?也應(yīng)該有個最后吧?這個問的是什么問題?就是世界在空間上是有限還是無限的。
她又問她媽媽,她說 媽媽,有一個問題你肯定回答不了。媽媽說 什么問題?她說 你告訴我世界的一輩子有多長?這是世界在時間上有限和無限的問題。她又問,她說 媽媽,世界上第一個人是從哪兒來的?媽媽說 中國神話里面說是女媧造的。她馬上問 女媧是誰造的?對生命、對人類的起源追根究底,這是典型的哲學性的追問。
那么又過了幾天,她問我一個問題,她說 爸爸,在世界的另一個地方,會不會還有另一個我?我一聽這個問題,我汗毛豎起來了。我說 可能吧,說不定你還會遇到她呢。她馬上非常生氣地打斷我,她說 不會的。然后轉(zhuǎn)過頭去跟她媽媽說 媽媽,有一天當你老了的時候。實際上她是委婉地說,當你死了的時候。她說 當你老了的時候,在世界的另一個地方,又會生存一個人來,那個人長得跟你完全不一樣,但她就是你。老天,她講的是輪回,我的汗毛又豎起來了。
真的,孩子真不能小看,你們小時候一定也想過這種問題,提過這個問題,可能當時家長叫你不要胡思亂想。這哪是胡思亂想,這是最重要的問題,最根本的問題,想把人生的大問題弄清楚,要不生活得不踏實。有這種感覺的人,你就是有哲學天分的,看來我的女兒是有哲學天分的。但是自從進了小學以后,這樣的問題就越來越少了,問的都是作業(yè)怎么做的問題了,一個哲學家就這樣被扼殺了。
那么我們怎么樣讓孩子的聰明保持下來?教育到底要達到什么目的?現(xiàn)在的教育,它的目標太狹隘了,太可憐了。
英國有個哲學家叫懷特海,他說過一句話,他說什么是教育?教育就是等你把你在課堂上學的東西都忘記了,把你為考試而背誦的東西都忘記了,那剩下的東西就是教育。
所以,我經(jīng)常也跟家長們談,今天在坐的可能也有家長。做家長的應(yīng)該怎么辦?一條就是為素質(zhì)教育加分,家庭里面最重要的教育就是熏陶。家長自己是一個愛生活的人,愛讀書,愛思考問題,然后經(jīng)常和孩子交流,在這樣一個環(huán)境里面,孩子自然而然就會往那個方向發(fā)展,他的素質(zhì)就會提高。
還有一點就是給應(yīng)試教育減負,我的女兒啾啾,因為她在小學的時候基本上在班上都是第一第二,然后到了初中,排名就往下了一點,基本上是第四第五吧。我就說第四第五非常好,比第一第二好多了。我說 你就保持這個,很好,爸爸非常滿意。然后有一次期末考試,不小心考了一個全年級第一,我就批評她了,我說 你怎么考的?我們不是已經(jīng)約定好了嗎?你怎么就考了個第一,下不為例。我是不想讓她因為考了第一,然后就有壓力了,以后還要爭這個第一。
其實所有的家長都是愛孩子的,但是我覺得有些家長愛的方法不對,從幼兒園、小學、中學、大學直至以后那個工作,恨不得給他全部都安排好,他以為他這樣做,就給了孩子一個美好的未來。我告訴你才不是呢!孩子的未來絕對不掌握在你的手里面,掌握在誰的手里面?掌握在孩子自己的手里。你要把孩子培養(yǎng)出一個好的素質(zhì)、好的心態(tài),讓他既能自己去追求幸福、創(chuàng)造幸福,又能承受人生必不可免的苦難,這樣你的教育就成功了。
這個時代我們談幸福談的很多,但是為什么感到自己幸福的人其實不多?你沒有弄清楚人生什么東西是最重要的最寶貴的,往往把那些次要的不太寶貴的東西看得太重要了,把你的全部力量都使在那里,結(jié)果呢?得不到,你痛苦;得到了,你也并不幸福。
老天給了我們每個人一條命一顆心,把這條命照看好,把這顆心安頓好,人生就是圓滿的,就是幸福的,我講完了。
勵志演講稿 篇8
在高二學生會上的發(fā)言
同學們,如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話,那么高二年級是這個長跑的中段。與起點相比,它少了許多的鼓勵、期待,與終點相比,它少了許多的掌聲、加油聲。它是一個耐力、意志、自控力比拚的階段,同時也是一個厚積薄發(fā)的階段。
在日本近代史上有兩位一流的劍客,一位叫宮本,一位叫柳生。宮本是柳生的師傅。當年,徒弟拜師學藝時,曾就如何成為一流的劍客請教師傅。徒弟說:“以徒兒的資質(zhì),練多久可以成為一流的劍客”師傅說:“至少十年”。徒弟一聽,十年太久了,就說:“如果我加倍努力,多久可以成為一流劍客”師傅答道:“那就要二十年”。徒弟一聽,以為自己的努力還不夠,就說:“如果我夜以繼日,一刻不停地苦練,多久可以成為一流劍客呢”他的老師說:“如果這樣的話,你就只有死路一條了,哪里還能成為一流劍客”徒弟越聽越糊涂,真有點丈二和尚摸不著頭腦了。這時師傅意味深長地對他說了一段話:“要想成為一流劍客,就必須留下一只眼睛給自己,一個劍客如果只知道注視劍客的招牌,不知道回視自我、不斷地反省自我,那也就永遠成不了一流的劍客”。
今天,我們也要說:“留下一只眼睛給自己”,要使自己前行的阻力更小,效率更高,我認為,要有三看。
一看信念。信念是我們進步并取得成功的動力。 要完成高考所需要的知識儲備、技能儲備、心態(tài)與情感準備,必然要經(jīng)過一個枯燥、寂寞的過程。設(shè)定一個目標,是人人都會的事,但要達成一個目標,就不是人人都能堅持得住的。沒有在高二年級的有目的打拼和磨煉,是不可想象的事。高二,是一個心態(tài)極易松懈的時期。打拼出一種高三階段所需要的堅持,沒有人會教給你怎么做,一切依靠自己。一個高二學生的聰明所在,就是他會不會、善于不善于創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境。成功者習慣堅持,失敗者習慣放棄。影星成龍曾經(jīng)說過:“面對挑戰(zhàn),只要全力以赴,榮譽自然隨后而來”。他拍《紅番區(qū)》,腳骨開裂,腳趾骨頭插穿表皮;拍《一個好人》,從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨;拍《飛龍再生》,眼部受創(chuàng),當場血流滿面他的信念是“我寧可為電影而死,而不愿老死!
二看心態(tài)。 常言道:自卑生灰心,灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。要培養(yǎng)良好的心態(tài),關(guān)鍵要力戒浮躁。暴露在試卷上的書寫了草、會而不對;作業(yè)中的敷衍了事;思考上的淺 嘗輒止;學習過程中的丟三拉四,反映出的是思想上的浮躁,心態(tài)上的浮躁。做學問,坐不下去不行,鉆不進去不行?紙鲆约喝ド,做學問也沒人代替得了。嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印,給人的印象都是雜亂與無序,這種不良信號的不斷輸入,必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁。錢學森大家都熟悉,他回國時險阻重重,資料全留在美國,只身回來。光明日報曾披露:93年我國派專人到美國加州理工學院取錢學森手稿。從中只取回了80多磅,是其中極小部分。待打開一看,人們驚呆了,人們很難將這工整的書寫、嚴謹?shù)耐评、細心的演算與“手稿”聯(lián)系起來。正是這工整、認真,反映著一代大師做學問時超凡脫俗的心態(tài)。人在動力不足時,找出個準備拖延、懶惰的理由總是很容易。同學們,雖然我們處在高二,但是我們應(yīng)該放遠目光,早點具有高三意識,早點納入高三的快車道,早點用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠去。
三看習慣!奥耦^、素服、緘口”,這是我們倡導(dǎo)的行為習慣。埋頭,即埋下頭去讀書,抬起頭來走路,這是做學問的境界;因為素服,就少了生活中的許多輕浮與輕狂,少了視覺和觸覺上的許多誘惑,心態(tài)便也自然沉穩(wěn);因為緘口,就少了許多的閑話、閑事與閑思。不要小看一句廢話,一片廢紙,一句爭執(zhí),一次了草,這些不起眼的習慣,正如你鞋中小小的沙粒,會嚴重地制約你的速度。生物學家曾做過一個實驗:將一只跳蚤放在一個開口的容器里,它會跳得比容器口還高,將蓋子蓋上,跳蚤還會往上跳,只不過這次頭撞到了蓋子,再跳,還如此。一會兒,移開蓋子,它還跳,不過,它跳得再也超不過原來蓋蓋子的高度了。千萬不要讓那些不良的舉止與習慣,如無形的蓋子,限制了你才力的發(fā)展。
高考的競爭,要求每一位面對它的同學全力以赴,需要把生活中的每個環(huán)節(jié)都轉(zhuǎn)化成向上的、積極的因素。寒假檢測剛剛過去,正是從兩只眼睛中留出一只來回頭看看的大好時機。通過反省,把自信、樂觀、堅強這些積極、良好的信號輸入大腦,強化動力,平衡心態(tài)。我們常說養(yǎng)成一種好的習慣需要21天。未來的日子,足以養(yǎng)成戰(zhàn)勝高考所需的一切習慣。“留下一只眼睛給自己”,使自己前行的阻力更小,效率更高,最后,挖掘無限潛能,締造巔峰狀態(tài)。祝同學們快樂、健康、學習進步。
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