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青春勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2020-07-23 12:45:42 勵(lì)志演講稿 我要投稿

青春勵(lì)志演講稿模板6篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在生活中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占那啻簞(lì)志演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

青春勵(lì)志演講稿模板6篇

青春勵(lì)志演講稿 篇1

  小時(shí)侯別人經(jīng)常會(huì)問(wèn)我:將來(lái)長(zhǎng)大你想要做什么?我會(huì)毫不思考的回答:

  做一名幼兒園老師。當(dāng)我初中畢業(yè)填寫(xiě)志愿的時(shí)候我想都沒(méi)想變選擇了杭州幼兒師范學(xué)校,當(dāng)我被錄取的時(shí)候我的心情是那么的激動(dòng),我心想將來(lái)踏上工作崗位一定要做小朋友喜歡的老師。

  成為一名幼兒園教師,是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書(shū)聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z(yǔ);我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí),對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待:誰(shuí)的辮子散了,誰(shuí)的身體不舒服了,誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了,都要看在眼里記在心上。

  記得我第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,我的心情是那么的激動(dòng)并且又帶著幾分的自豪,可工作一段時(shí)間后我才發(fā)覺(jué)幼兒園的工作并非我想象中的那么美好。一直以來(lái)我都很向往做一個(gè)可以和孩子在一起值得他們信賴(lài)的老師,回想當(dāng)初那時(shí)的想法還是很單純的總以為相處是一件輕松愉快的事情,認(rèn)為時(shí)間就會(huì)在這種輕松愉快的氛圍中度過(guò),但也許真的只有內(nèi)行人才會(huì)體會(huì)到那種辛苦尤其事想做優(yōu)秀的教師那更是困難,你想每天幼兒園里忙完了回到家還不能休息,你要做很多的筆頭工作煩瑣的事情是有一大堆的,有時(shí)真的很想退縮放棄可是什么動(dòng)力讓我打消了這個(gè)念頭呢?那就是愛(ài),心與心的觸碰這些孩子讓我感受到快樂(lè),是他們讓我感受到幸福,更是他們讓我感受到做為教師的光榮,在這兒我回想起了剛進(jìn)班的情景。

  第一次去中三班的時(shí)候我的心是那么的忐忑不安,我不知道孩子是否會(huì)喜歡我、接納我。對(duì)于他們的性格特點(diǎn)、愛(ài)好也一無(wú)所知。當(dāng)看到他們的時(shí)候他們的眼神是那么的陌生,態(tài)度是那么的冷漠。是因?yàn)椴幌矚g我么,當(dāng)時(shí)我就下定決心要讓這些孩子真正的喜歡上我。我根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)這一系列的活動(dòng)不僅拉進(jìn)了我和孩子之間的距離也使他們對(duì)我不在陌生。當(dāng)有一天我剛走進(jìn)教室孩子們說(shuō)喜歡我爭(zhēng)著親我的時(shí)候,我的心情是多么的激動(dòng),好象任何形容詞都不能把我的心情解釋出來(lái),我知道自己的`選擇沒(méi)有錯(cuò)。我清楚的知道我要的是什么,那就是孩子發(fā)自內(nèi)心笑。

  有這樣一個(gè)故事:“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客,天使們對(duì)那位母親說(shuō):“我們只能去一個(gè),你回家商量一下,再做選擇。”母親最后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家。奇怪的是,另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問(wèn):“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰:“那里有‘愛(ài)’,那里便有‘智慧’和‘

  成功’。”有愛(ài)就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人說(shuō)過(guò):疼愛(ài)自己的孩子是一種本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。教師對(duì)孩子就需要這樣一種神圣的愛(ài),她不求回報(bào),嚴(yán)慈相濟(jì),這種愛(ài)是孩子接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn),一旦孩子體會(huì)到這種愛(ài)的情感,就會(huì)“親其師,信其道”。我們班的鄭金昊非常的孤僻,膽子非常小而且對(duì)自己也沒(méi)有自信,每次看到老師就有一種膽怯的感覺(jué)對(duì)小朋友也不敢主動(dòng)的去接近,我看在眼里急在心里,于是我針對(duì)他的個(gè)性特點(diǎn)采取了一系列的措施:增強(qiáng)他的自信心,教師給予多的關(guān)注多給他肯定的評(píng)價(jià)……終于在一個(gè)學(xué)期的努力下我的努力得到了回報(bào),昊昊果真開(kāi)朗了很多,也交了好朋友,對(duì)于他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我為他感到開(kāi)心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子!庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的,一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。

青春勵(lì)志演講稿 篇2

  尊敬的各位老師:大家好!

  今天我演講的題目是《青春激揚(yáng),傳遞正能量》。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春!惫沤裰型獾娜藗兛偸怯米蠲篮玫恼Z(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春,當(dāng)我看到我的同學(xué)們,每天忙碌而充實(shí)地學(xué)習(xí)和生活,我明白了:青春不僅僅是花一樣的年紀(jì),火一樣的熱情,它更是永不言敗的責(zé)任,我們有責(zé)任有義務(wù)去傳遞正能量。讓正能量在我們每個(gè)人心中流淌。什么是正能量?在我看來(lái),積極向上的能給人帶來(lái)快樂(lè),能讓人感受到關(guān)愛(ài)的行為就叫正能量。

  一個(gè)陽(yáng)光般溫暖的的微笑,就能傳遞出彩虹一樣的心情;一個(gè)善意的舉手之勞,就能給人帶來(lái)春天般的溫暖。一番真誠(chéng)的問(wèn)候,一句輕聲的鼓勵(lì),甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來(lái)快樂(lè),讓人感受到愛(ài)。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,正能量無(wú)處不在。現(xiàn)實(shí)生活中,一段時(shí)間冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn),也可以對(duì)因路滑而摔倒在街上的老人熟視無(wú)睹,冷漠麻木一度侵蝕著國(guó)人的靈魂。負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng),匯集。曾幾何時(shí),我們學(xué)會(huì)了抱怨,抱怨社會(huì)的不公,抱怨人世的冷漠,必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫,但當(dāng)我們看到最美司機(jī)吳斌在生命的危急關(guān)頭,用工作的堅(jiān)守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候,我們看到了社會(huì)的正能量。是的!我們需要正能量,給自己充滿正能量,給社會(huì)傳遞正能量! 如何傳遞能量呢?我的答案是用青春點(diǎn)燃激情,讓青春見(jiàn)證使命,用行動(dòng)傳遞正能量!也許你的同桌今天因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮不佳整天垂頭喪氣,那么請(qǐng)給他一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉,一句真誠(chéng)的安慰和鼓勵(lì);也許在我們的學(xué)校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上,請(qǐng)走過(guò)去輕輕拾起放入垃圾箱里;也許只是周末回家隨手帶來(lái)的幾朵漂亮的花,點(diǎn)綴了一方窗臺(tái),芳香了整個(gè)教室;甚至也許只是清早起床對(duì)鏡子里的自己默默說(shuō)道,新的一天,你要自信、努力、加油!??事實(shí)上正能量正是這樣藏匿于我們的眼皮底下:也許就在和同桌的一句關(guān)心的話里,也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)中,也許就是在操場(chǎng)快樂(lè)的奔跑一陣。只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量,可以傳遞出無(wú)數(shù)的正能量。

  培根說(shuō):“如果你有一份快樂(lè),你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂(lè)。”所以,不要吝嗇你的正能量,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,把能量繼續(xù)傳遞下去,我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。

  所以從今天起,給你的同學(xué)一個(gè)微笑,給你的老師一份感謝,贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱,慢慢的,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你和你的周?chē)錆M了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做,正能量就將會(huì)像雨露一般滋潤(rùn)著萬(wàn)物。也許下一次我們?cè)倏吹铰愤吽さ沟睦先,再一次面?duì)渴望幫助的雙眼,我們都會(huì)伸出一只手。這不就是我們一直追求的中國(guó)夢(mèng)嗎?好一個(gè)充滿正能量的世界! 陽(yáng)光溫暖,大愛(ài)無(wú)疆,激揚(yáng)青春,傳遞正能量!

青春勵(lì)志演講稿 篇3

  老師們,同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我們是祖國(guó)的期待》。

  站在國(guó)旗下,舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗,眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千,每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻,我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中,莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó),向國(guó)旗默默許下自己的志愿。

  新一代的我們身上擔(dān)著千斤重?fù)?dān),祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá),人口眾多,人均國(guó)民生產(chǎn)總值還比較低,不能與發(fā)達(dá)國(guó)家相比美。但我們的祖國(guó)物資豐富,地大物博,有巨大的潛力,而且祖國(guó)擁有我們這些要開(kāi)辟新時(shí)代走向未來(lái)的接班人,所以我們可以大聲對(duì)世界說(shuō):“我們的祖國(guó)無(wú)比富有,我們就是祖國(guó)最寶貴的財(cái)富!

  眾所周知,世界杯已經(jīng)持續(xù)五天了,中國(guó)隊(duì)雖然沒(méi)有進(jìn)入世界杯,但我們并沒(méi)有就因此而放棄足球隊(duì)事業(yè)的熱愛(ài),因?yàn)槲覀儓?zhí)著,我們對(duì)中國(guó)足球有信心,球迷永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)足球健將們說(shuō)放棄!因?yàn)樽鎳?guó)還擁有我們,我們有理想、有抱負(fù)、有能力。我們正值青春年華,充滿智慧和力量,我們深信:今日的夢(mèng)想,必然成為明日的現(xiàn)實(shí),終有一天,中國(guó)足球?qū)?huì)“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上幾萬(wàn)里!敝袊(guó)足球?qū)_出亞洲,令全世界刮目相看。

  不僅足球如此,祖國(guó)的建設(shè)也需要我們的努力,我們期待著中國(guó)以展新的巨人形象屹立于世界東方,這是中華民族千百年來(lái)的夙愿,也是我們?yōu)橹畩^斗的理想,要實(shí)現(xiàn)這美好的理想,知識(shí)技術(shù)是紐帶橋梁。因此,我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù),不虛度青春,努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  期末考試即將來(lái)臨,同學(xué)們養(yǎng)足精力,充實(shí)頭腦,讓我們?cè)谄谀┛荚囍羞M(jìn)個(gè)“漂亮的球”,讓所有的人都為我們歡呼,讓我們以優(yōu)異的成績(jī)走出初二,走向初三更高的階梯!

青春勵(lì)志演講稿 篇4

  我在自己的青春道路上,邁著自己的舞步,伴著和諧的曲調(diào),欣賞風(fēng)景,舞動(dòng)成風(fēng),風(fēng)化夢(mèng)想。

  日復(fù)一日的流逝中,我度過(guò)了初中那輕松,愉快的生活。邁進(jìn)高中的大門(mén),在這里,我懷揣自己的夢(mèng)想,迎著風(fēng)浪起航!。現(xiàn)實(shí)中的高中,“90后的班級(jí)”。我有些迷茫,在“群英薈萃”:的班級(jí)里,“多元化的發(fā)展”,不再是大學(xué)的搖籃,而是E時(shí)代的延伸。

  然而,我的夢(mèng)想和他們是不同的。所以我按著自己的夢(mèng)想,隨亂風(fēng)起航。在這里,不再是借老師的力量而前行,而是全靠自己,付出自己的努力,去獲得回報(bào)。

  我在校園的老樹(shù)間,跳到自己的舞步,尋求的是自由。摔倒了,但摔出的是快樂(lè)。走著自信的舞步,尋求的是前行的力量,摔倒了,但摔出的是經(jīng)驗(yàn)。

  我對(duì)未來(lái)充滿了五彩的想象,但希望與失望是不相平衡的。高中,它充滿了各種磨練。青春的夢(mèng),它充滿了打擊與挑戰(zhàn),前行的路,不能隨亂風(fēng)飄揚(yáng)。雖所盼望的是像風(fēng)兒一樣自由,但在高中無(wú)形的圍墻中,在老師所愛(ài)的的方面,拼命努力,爭(zhēng)奪高分,力求突出。

  在青春的道路上,放飛我的夢(mèng)想,背著沉重的包袱,不惜耗費(fèi)腦力與體力,向前飛翔,盡力翱翔在天空,飛向我的夢(mèng)想。

  在這里我舞動(dòng)青春,放飛夢(mèng)想。

青春勵(lì)志演講稿 篇5

  我們常會(huì)埋怨世事的差強(qiáng)人意,情感的紛亂糾葛,戀人的小脾氣,工作的不如意,仿佛那些空虛煩躁于我們而言便是天大的不幸了。那你可否曾回望身后呢?你可知道有那么一個(gè)人,為了你這些細(xì)碎的生活,付出了多少的努力?

  2其實(shí)生活對(duì)于任何人都沒(méi)有優(yōu)待,無(wú)論你貧富貴賤,老弱病殘。你之所以生活閑散安逸,是因?yàn)槟愕纳砗笥心敲匆粋(gè)人再替你咬牙堅(jiān)持;蛟S是父母,是愛(ài)人,或者那個(gè)已去的故人,無(wú)論是誰(shuí),必定是那個(gè)深?lèi)?ài)著你的人。因?yàn)樯類(lèi)?ài),所以心疼,自然不愿你去承受那些苦楚,故而盡最大的努力在幫你爭(zhēng)取,而我們卻總是會(huì)忽略!

  3我們都喜歡去描募愛(ài)情,那么什么是愛(ài)情呢?我覺(jué)得愛(ài)情從來(lái)都不是一時(shí)的好感,而是發(fā)自內(nèi)心的一種心疼,不忍見(jiàn)你如他一般被生活蹉跎,跌跌撞撞。所以努力讓自己變好,直到可以為你分擔(dān),給你幸福。

  4親情也是如此,因?yàn)椴辉缚茨銥榱松畛员M苦頭,所以寧愿吞咽多幾倍的苦楚,只為給你謀求更多一分的從容。

  5以前的我很怕出門(mén),性子也很內(nèi)斂,所以每次去學(xué)校都是老爸買(mǎi)好車(chē)票,備好吃食,一路送我抵達(dá)。老爸說(shuō):“大學(xué)不過(guò)四年,我大不了里外送你八趟,就當(dāng)旅游,倒也沒(méi)什么”。那時(shí)的我覺(jué)得,老爸早已習(xí)慣了這種奔波忙碌,這些于他而言該是再簡(jiǎn)單不過(guò)。

  6直到暑假的一次登山,我準(zhǔn)備拉上老爸一起,老爸卻推辭說(shuō):“人老了,能不動(dòng)就懶得動(dòng)了,哪還有精力登什么山啊!”那時(shí)的我才恍然明白,原來(lái)奔波無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不簡(jiǎn)單,而老爸之所以陪我只是不舍我因車(chē)馬勞頓,為行李操勞。而就是為此,他卻要賠上雙倍的勞苦!

  7以前偶爾去姥姥家玩,老媽總會(huì)支使我去廚房幫忙,姥姥每次都會(huì)說(shuō):“她哪做的了這個(gè),平時(shí)都沒(méi)做過(guò),去屋里等著就好了!”我也自然習(xí)以為常。直到前幾年姥姥生病,在家里照顧姥姥的時(shí)候才明白,原來(lái)這世上哪有什么做不來(lái)的事,你不去做那你就永遠(yuǎn)都做不來(lái),不讓我去做是因?yàn)椴辉肝乙虼硕芾,而我,又何時(shí)心疼過(guò)她呢?

  8你可知那些看似簡(jiǎn)單的寵溺背后埋藏著多少的庇護(hù),而每一份庇護(hù)又要多少的辛勞去織補(bǔ)?你真的愛(ài)他嗎?你真的心疼過(guò)他嗎?你可否想過(guò),那個(gè)看似無(wú)堅(jiān)不摧的他,其實(shí)也如你一般的脆弱,他也會(huì)疲憊,也會(huì)膽怯。只是在你的面前,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拼盡全力!

  9請(qǐng)牢記,我的朋友!那些你不愿意做的事對(duì)別人來(lái)說(shuō)也不會(huì)簡(jiǎn)單,那些你逃避的事會(huì)由你身邊的人為你買(mǎi)單。請(qǐng)不要再輕易的說(shuō)愛(ài),愛(ài)之所以不廉價(jià),不僅在于它的私有性,更多的是在于它的付出。若你愛(ài)他,不該只是那一刻怦然心動(dòng),意亂情迷,而是發(fā)自骨子里的那種滯痛,因?yàn)椴幌朐谒y過(guò)時(shí)徒勞的感傷,所以要努力讓自己變得更好,好到可以給他庇護(hù)。

  10那種感覺(jué)就像是在雨中前行,需要不住的奔跑,不斷的站立,只是為了有一天,當(dāng)他站在你的面前時(shí),你可以為他撐起一把傘,為他擋去炎炎夏日,暴雨傾盆!

  11我愿為你撐起一把傘,為那些我愛(ài)的人,我會(huì)盡全力給你們幸福,正如你所給與我的那般,就這么一路相伴,為你遮風(fēng)擋雨!

青春勵(lì)志演講稿 篇6

  不知不覺(jué),我已翻過(guò)十六座大山;

  無(wú)聲無(wú)痕,我已躍過(guò)十六條小河;

  懵懵懂懂,我已然走進(jìn)了青春。

  這是一個(gè)怎樣的世界,沒(méi)有人回答,所以我只有探索著,思考著,努力走出這片迷茫的黑暗。

  我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生,那么新奇,時(shí)不時(shí)又有著讓我心驚的冒險(xiǎn),我刺激,我興奮,我渴望,那與眾不同的所有,等著我來(lái)開(kāi)啟。跟著潮流一起舞動(dòng),隨著世界一起瘋狂。

  我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨(dú)尊。沒(méi)有約束,沒(méi)有管教,快樂(lè)的心在清澈的藍(lán)天上飛翔。隨心所欲,沉浮在幻想的長(zhǎng)河中,難以自拔,讓時(shí)間停止吧,我愿就此長(zhǎng)眠,讓夢(mèng)幻侵蝕吧,我愿就此沉淪。

  我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事,忽而遠(yuǎn)在天涯,忽而又近在咫尺,讓我看不清,摸不透。剛開(kāi)始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來(lái),又如空氣一般抽離。為什么?我問(wèn)所有人,所有人都笑而不答,眼神中充滿了期盼與鼓勵(lì),我明白,轉(zhuǎn)身回到那個(gè)瘋狂的世界,讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂。

  我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來(lái)的疼痛感讓我壓抑,好像在提醒我失去了什么,我不明白。那原來(lái)的一切在我眼前變得模糊極了,好像風(fēng)一吹,就煙消云散。我試圖抓緊什么,卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測(cè)驗(yàn),明天的背誦,不久的會(huì)考……雖然煩燥,卻有一種莫名的熟悉感,心靜的沒(méi)有一絲波紋。

  我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)說(shuō)不清的世界,既有著酸甜苦辣,又有著夢(mèng)幻城堡,虛虛實(shí)實(shí),只有靠心去品味,才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。

  終有一天,回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我已走進(jìn)了青春。

  迷惘過(guò)后,一切重建,宛如新生;

  我們?nèi)绱诵疫\(yùn)。

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