實(shí)用的勵(lì)志演講稿合集六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的勵(lì)志演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志演講稿 篇1
五月，滿園春色，鮮花盛開，撲鼻而至，到處是一片繁榮景象。
在這個(gè)溫暖，和諧的國家里，在這個(gè)祥和，春意盎然的季節(jié)里，深圳xx資訊，被評(píng)為“深圳知名品牌”企業(yè)。xx資訊獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，xx獲得杰出個(gè)人獎(jiǎng)，這是xx資訊的驕傲，這是全體xx人的驕傲。這是xx資訊走過的五年艱難歷程，風(fēng)雨無阻，一步一個(gè)腳印，致力于打造企業(yè)品牌所付出的辛苦而必然得到的結(jié)果。
我們xx分公司的全體員工，當(dāng)聽到，看到這振奮人心的消息時(shí)，個(gè)個(gè)心潮澎湃，熱血沸騰，每個(gè)人都從內(nèi)心里發(fā)出感慨，xx資訊太厲害，xx資訊牛，杭州分公司全體員工在總經(jīng)理丁秀芹的帶領(lǐng)下，爭先恐后發(fā)言表態(tài)，會(huì)場氣氛十分熱烈，大家暢所欲言，一致表示“xx為我建平臺(tái)，我為xx添光彩”。我們作為xx人，立志xx，立足本職，愛崗敬司，熱愛企業(yè)產(chǎn)品宣傳，熱衷知名品牌的發(fā)展，將xx事業(yè)進(jìn)行到底。
此時(shí)此刻，使我們想起，xx資訊集團(tuán)公司，創(chuàng)立于1997年，他的定位是致力幫助中小企業(yè)成長，他的使命是以為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，他的組織是為中國的中小企業(yè)打造最具實(shí)戰(zhàn)的教育傳媒機(jī)構(gòu)，公司提供的產(chǎn)品是中國最具有實(shí)戰(zhàn)的滿意度一流的《實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)營銷》，并且有一流的人脈和凝聚力極強(qiáng)的《商業(yè)實(shí)戰(zhàn)俱樂部》，他為全國中小企業(yè)的成長培養(yǎng)了大量的營銷型知識(shí)人才，同時(shí)也使部分企業(yè)在困境中走出泥濘，見到自己企業(yè)的發(fā)展方向，找到自己企業(yè)的精準(zhǔn)定位，從此不再迷茫，所以，全國各地廣大中小企業(yè)積極報(bào)名參加并走進(jìn)xx資訊，走進(jìn)xx課堂，暢游網(wǎng)絡(luò)營銷的知識(shí)海洋，搏擊網(wǎng)絡(luò)營銷財(cái)富，為自己的企業(yè)不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，為自己企業(yè)培養(yǎng)一流的管理人才，奠定了文化基礎(chǔ)和精神管理基矗
xx資訊五年來從無到有，從弱到強(qiáng)，從小到大，一步一個(gè)腳印走過來了，這五年來，有全體xx人的酸甜苦辣，也有想不到的艱難困苦，更有分享不盡豐收果實(shí)的歡聲笑語。正因?yàn)閤x資訊的訂單準(zhǔn)確，深的全國中小企業(yè)的歡迎，才使企業(yè)逐步發(fā)展，逐步壯大，才有今天的xx資訊。
我國人口多，底子薄，三十年改革開放，人們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，從原先的小學(xué)普及到中學(xué)普及，到今天的大學(xué)普及，是一個(gè)飛躍。今天是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)年代，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及，尤其是網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)的普及尤為重要，xx資訊立足于網(wǎng)絡(luò)科技，網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓(xùn)，開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之先河，深得各級(jí)政府之愛戴，深得全國中小型企業(yè)的擁護(hù)。之所以xx事業(yè)是永恒的，xx未來前途是無限的。我們xx人意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，緊密團(tuán)結(jié)在以xx為代表的xx資訊集團(tuán)公司中心，立足自己的本質(zhì)工作，做到干一行，愛一行，專一行，遇到困難不氣餒，有了成績不驕傲，體會(huì)困難像彈簧，你硬他就軟，立志有志者事竟成，艱辛只要功夫深鐵杵磨成針，充分發(fā)揮xx優(yōu)勢，戰(zhàn)勝自我，用信息和力量去換取前進(jìn)路上的鮮花和光環(huán)。
勵(lì)志演講稿 篇2
很久很久以前，這個(gè)世上是沒有語言的。人世間，非常的安靜，非常的純潔。有了語言，人與人之間有了溝通之后，煩惱、傷感、疑慮，反而接踵而來。不置可否，隨著現(xiàn)下通訊的便捷，語言信息可以瞬間送抵千里之外，只要愿意，大可淋漓盡致地傾訴，關(guān)于不快、關(guān)于憤惱、關(guān)于跌宕。原以為，生活中的很多困惑就因此可以雪霽冰消，很多痛苦也能夠有跡可尋�？墒�，依然有那么多的哀愁，那么多的憂傷。為什么？是因?yàn)橐恍┫氲玫蕉植淮_切的冀望吧，是因?yàn)橐恍┍娬f紛紜的荒亂里尋覓不到出路的j惶吧，是因?yàn)橐恍┯|摸不到盡頭的幽暗心情吧……就是迷茫。
為什么會(huì)迷茫？總覺得，再多的言語也無法企及自己思緒里的荒蕪，再多的表情也見證不了自己內(nèi)心的蒼涼。于是，我們自言自語：沒有人會(huì)明白自己了吧，沒有誰再可以信任了吧？有時(shí)候，我們甚至一度迷失了自己，模糊了自己是誰，忘記了身處何地欲往何方。那些因迷茫而凝結(jié)起來的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的憂傷。翩浮的惆悵，晃若細(xì)長的觸角，肆無忌憚地鉆入肌膚的毛孔，像藤蔓一樣伸展，入心入肺地纏繞，讓我們窒息，讓我們疼痛，讓我們麻木。
為什么要迷茫？總覺得我們的付出得不到應(yīng)有的回應(yīng)，泥牛入海�？傆X得我們離成功的殿堂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒有過盡千帆的翅膀，所以只得倉皇逃離。因?yàn)槊悦６煦�，因�(yàn)榛煦缍腔�，�?dāng)痛苦全方位的降臨，語言也變成了一種累贅。于是我們沉默，我們孤獨(dú)，我們落寞。寂靜地離開繁華，帶走所有的痛，一個(gè)人疼。小心翼翼地僵固著各種神情，生怕一不經(jīng)意就會(huì)泄露了心底的秘密，漸漸的，將快樂和自己一并掉落得越來越遠(yuǎn)。不是不想得到，而是看不到得到的契機(jī)。于是我們又對自己說：算了吧，下次再努力就是了。
心中虛無，拿捏不定，消極頹廢，就是迷茫。因?yàn)槊悦�，所以滯留。因�(yàn)槊悦�，所以錯(cuò)過。因?yàn)槊悦�，所以失去。最后的最后，待到一種迷茫式的姿態(tài)嵌入我們的生活了的時(shí)候，究竟是我們糟蹋了生活，還是生活蹂躪了我們？不得而知，因?yàn)槲覀冊诿悦！且贫忿D(zhuǎn)，世事更替，命運(yùn)卻為何總在相似的軌跡中輪回？我們開始無力的惶惑：是不是已經(jīng)無法走出這片迷茫的沼澤了？那就任其沉淪吧…
關(guān)于借口，有時(shí)候不成功只是自己給自己找借口！
生活，需要一種安慰來撫摸傷口。一句簡單的問候，一聲簡潔的鼓勵(lì)，也許就能夠讓傷口快速愈合。受傷了，找不到出路了，習(xí)慣性的等待外界的救贖，等候曙光的出現(xiàn)。在漫長的'過程里，沉淀了所有的耐性之后，就只剩下了迷茫，并且還信誓旦旦地稱之為“順其自然”。但是，很多時(shí)候，迷茫只是一種逃避的借口！你，意識(shí)到了嗎？答案，從來都不會(huì)不請自來。生活，也沒有那么多的無可奈何。通過索求才得到的慰藉于自己而言是否已經(jīng)變質(zhì)為一種憐憫？如果是，那么對于已經(jīng)存在的傷口根本就無濟(jì)于事，反而雪上加霜。那么，你是愿意在借口里茍且，還是在匍匐中前進(jìn)？
借口1：盲目而迷茫�；蛟S，在曾經(jīng)需要抉擇的路口，別人眼里的我們可以有很多選擇，但是對于我們自己來說卻沒有。仿佛每個(gè)方向都阻隔著一股無形的墻，剛想用力沖過去，卻又被彈回來，再換個(gè)方向依舊如此。郁悶，山也重了水也復(fù)了，怎么還不見柳暗花明的那一村？或許，這根本就是老天的捉弄和命運(yùn)的刻意挖苦。
錯(cuò)！其實(shí)盲目的思緒才是我們真正的“墻”，執(zhí)迷于某種盲目，會(huì)顛覆了原有的邏輯和蒙蔽了自己的冷靜。尋遍了方向依然沒有方向，捫心自問，每一個(gè)方向是否都是經(jīng)過了深思熟慮之后所做的選擇？如果是隨興而作的決定，那不是選擇，而是敷衍，會(huì)碰壁會(huì)沮喪是理所當(dāng)然。這時(shí)候的迷茫，就是變相地承認(rèn)和妥協(xié)失敗。正確的做法是，不要過分執(zhí)迷于失敗的陰影里，用心去辨別，多聽取周圍的意見。藏巧于拙，用悔而明；寓清于濁，以屈為伸。所謂知恥近乎勇，不要讓迷茫湮沒了我們的勇氣。
借口2：犯錯(cuò)而迷茫。不斷的失誤，最后累積成為錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的氣息一點(diǎn)一滴的壓抑著我們，導(dǎo)致我們草木皆兵、四面楚歌，就像寄居在殼里蝸牛，一有東西觸碰就退縮到自己的殼里�；蛘呒拍�，唯唯諾諾；或者叛逆，離經(jīng)叛道，只將自己禁錮在自己的世界里，祈求著虛無縹緲的原諒。
再錯(cuò)！人非圣賢，孰能無過。錯(cuò)誤，很多時(shí)候都能作為我們認(rèn)知美好的一個(gè)助力，吃一塹長一智。將欲翕之，必固張之，要將一個(gè)人的錯(cuò)減少，就必將其擴(kuò)大，很多事情很多道理非經(jīng)歷不能明白。錯(cuò)過，也是一種成長，它從另一個(gè)側(cè)面助長了我們的認(rèn)知與感悟。故人有云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。面對其實(shí)并不可怕，可怕的是抑制自己想要逃避時(shí)找借口、找理由、推卸責(zé)任的猶豫和膽怯。面對，才是減少錯(cuò)誤最有效的方法，不要讓錯(cuò)誤羈絆了我們的信念。
借口3：得不到而迷茫�；蛟S我們也很努力地追求過，很認(rèn)真的探索過，細(xì)致地勾勒未來的藍(lán)圖，虔誠地澆灌希望的嫩芽……可是風(fēng)雨說來就來，那么多的尋尋覓覓之后得到的是什么，依舊凄凄慘慘戚戚。什么天道酬勤，什么皇天不負(fù)有心人，都是扯淡，自己終究不過是Loser。
還錯(cuò)！人無所舍，必?zé)o所成。若還在感嘆：天沒降大任與我，照樣苦我心智，勞我筋骨，餓我體膚……你就是不折不扣的Loser。斯威特切尼說過：只有強(qiáng)者才懂得斗爭，弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。一個(gè)人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。怨懟、嫉妒只會(huì)讓自己失去更多。成功與不成功有時(shí)距離很近，只要后者再向前幾步。山珍海味不一定最享受，大富大貴不一定最舒適，想清楚自己想要的是什么，就勇敢去追吧！跌倒了，失去了，不要緊，爬起來繼續(xù)風(fēng)雨兼程，且歌且行。有路，才會(huì)有旅途，沒有一個(gè)人會(huì)一無所有，不要讓悲歌澆熄了我們的熱情。
有時(shí)候，迷茫作為一種心情的宣泄，是可以平衡我們的內(nèi)心的，無可厚非。迷茫，很多時(shí)候也如同彩虹前面的烏云和暴雨、電影周圍的黑暗一樣，與美麗、精彩同在�？偠灾�，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂的演繹與詮釋，不可或缺。但是，如果將迷茫上升至逃避的介質(zhì)，那就成了一種借口。借口，最終欺騙的，還是自己。
迷茫，讓我們的生活像水一樣平乏無味卻又無處不在，久而久之，滲透出汩汩水流，匯而成海，并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。所以，擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。
勵(lì)志演講稿 篇3
大家好，我是汪涵。來自湖南電視臺(tái)的一位節(jié)目主持人。我做主持人18年了，主持了18年的節(jié)目，像這樣的舞臺(tái)，這樣的燈光，這樣熟悉的攝像師，這樣的觀眾，這樣的氛圍我應(yīng)該特別的熟。但是今天，一個(gè)人站在這個(gè)舞臺(tái)上的感覺非常的奇妙，甚至說奇怪，還好有你們，有現(xiàn)場諸位親愛的觀眾朋友。所以我說主持人站在舞臺(tái)上應(yīng)該像春風(fēng)一樣，它能讓舞臺(tái)上所有的一切變的那么的自然，那么的妥帖。就像顧城的詩寫得一樣：草在結(jié)它的子，風(fēng)在搖它的葉，我們站著，什么都不說，就十分美好。我有時(shí)候特別希望，我在舞臺(tái)上站著，什么都不說，就十分美好。美國有一位特別有名的藝術(shù)家叫約翰凱奇，他在一xx幾年的時(shí)候?qū)戇^一部鋼琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是這樣的。演奏家站上舞臺(tái)，打開琴蓋放上琴譜，端坐好了以后，四分三十三秒之內(nèi)，有指頭沒有觸碰一下琴鍵，一直靜靜地坐著。頭十秒鐘大家在等待，有可能這個(gè)鋼琴師他在醞釀情感，慢慢地有一些躁動(dòng)，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各種各樣的聲音，到了四分三十三秒，鋼琴師起來，收起琴譜然后蓋上琴蓋說，我的演出完畢，走了。全場莫名其妙，但是安靜下來以后，所有的觀眾體會(huì)到，雖然那一刻什么聲音都沒有，但是他們聽到了琴鍵以外的音樂，自己的心跳，呼吸，小聲地議論，些許的煩躁，所有的這一切放佛變成了《四分三十三秒》當(dāng)中的音樂的每一個(gè)組成部分。
其實(shí)，我在這里特別想和年輕朋友分享的就是，不要輕視行動(dòng)的力量，也不要輕視個(gè)人的力量。用心的去做你認(rèn)為該做的每一件事情。就像我最開始，我大概是96年中專畢業(yè)，我沒有讀過大學(xué)，湖南電視播音�？茖W(xué)校。我當(dāng)時(shí)進(jìn)到湖南電視臺(tái)的節(jié)目叫做《男孩女孩》，我們當(dāng)時(shí)就根本沒有節(jié)目可做，就這么一個(gè)欄目，每天大家上午就開會(huì)，然后中午到食堂吃飯，下午又開會(huì)，然后在辦公室睡覺，然后又開會(huì)。但是我覺得那樣的生活對于一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人來說特別的新奇。但是后來打了很多次報(bào)告都沒有留在湖南臺(tái)。然后我就去了湖南經(jīng)視，就是到目前為止，依然我的人事關(guān)系還在的哪個(gè)電視臺(tái)，湖南的一個(gè)地面頻道。我特別珍惜一個(gè)稱謂，我想我作為一個(gè)最優(yōu)秀的節(jié)目主持人后面沒有之一的話，很難。但是我可以做湖南經(jīng)視最忠誠的員工，我愿意在這里呆十年二十年，拿下這個(gè)稱號(hào)。我在這個(gè)電視臺(tái)，一進(jìn)去開始做劇務(wù)，當(dāng)時(shí)我們劇務(wù)組有兩個(gè)，我們兩個(gè)彼此認(rèn)為是最帥的劇務(wù)，我和李維嘉。做劇務(wù)的時(shí)候我們倆是最快樂的劇務(wù)，每天往這個(gè)演播廳扛椅子，扛椅子的時(shí)候我們倆就在想，今天我抗的椅子有可能會(huì)是毛寧做過的。維嘉說，那我這個(gè)還有可能是林依輪做的呢。兩個(gè)人每天有很多特別開心的事情。我們那個(gè)時(shí)候現(xiàn)場256個(gè)觀眾，每個(gè)觀眾來看節(jié)目的時(shí)候有個(gè)塑料袋，每一個(gè)塑料袋里有50多件禮品，我就負(fù)責(zé)每天錄節(jié)目的時(shí)候往每個(gè)觀眾席放禮品，鹵蛋粉，電燈泡，水龍頭，面條，醬油，每天就做的特別快樂，因?yàn)槲抑婪挪煌甑拿鏃l我可以帶回家。然后后來我就當(dāng)了現(xiàn)場導(dǎo)演，跟現(xiàn)場所有的觀眾朋友將一些笑話活躍現(xiàn)場的氣氛，帶領(lǐng)全場的朋友鼓掌。當(dāng)然我們今天的現(xiàn)場的掌聲全都是大家自發(fā)的，我們那時(shí)候要帶領(lǐng)大家鼓掌。我那時(shí)候當(dāng)現(xiàn)場導(dǎo)演的時(shí)候我是每期鼓掌鼓得最厲害的。我記得又一次我們的臺(tái)長到現(xiàn)場來看節(jié)目�！澳膬簛淼默F(xiàn)場導(dǎo)演，這小伙子，你過來�！蔽揖瓦^去了。“臺(tái)長你好�！薄鞍褌z手伸出來。”我說：“啊?怎么做節(jié)目還帶檢查指甲蓋洗沒洗干凈的�！币簧焓�，手拍得特別紅。他說：“你們看，這個(gè)現(xiàn)場導(dǎo)演多么的投入，鼓掌鼓的多么的賣力�！蔽耶�(dāng)時(shí)特別的快樂，因?yàn)樗械娜丝咳タ串?dāng)時(shí)的那個(gè)綜藝節(jié)目要花很大的精力，求爺爺告奶奶得拿到一張票，我常常都在里面，特別的快樂。后來又當(dāng)導(dǎo)演，可以讓我特別欣賞的節(jié)目主持人按照我的想法去做節(jié)目，哇，還有什么比這更開心的。沒過多久臺(tái)里面做內(nèi)部的晚會(huì)，說汪涵是學(xué)播音主持的，你讓他去試試吧。哇，可是在全臺(tái)同事的面前主持節(jié)目，開心得不得了。當(dāng)時(shí)做了一個(gè)節(jié)目叫做《真情》，臺(tái)長就問我們當(dāng)時(shí)的一個(gè)節(jié)目主持人，“汪涵當(dāng)搭檔可以嗎?”“可以�！比缓筮�問了我們的一個(gè)燈光師�！靶×�，你覺得汪涵可以嗎?”“不錯(cuò)!暖場的時(shí)候全場的觀眾都樂成那樣，讓他去吧�！碧_心了，我可以當(dāng)主持人了。
所有的每件事情，都是我心里覺得我應(yīng)該去這么做，而且這么做我特別特別地開心，不管是什么情況，我都接受。比如說今天的燈光，突然間沒有往昔那么好了，今天的攝像不是你以往熟悉的，今天你化完妝之后總覺得你今天的黑眼袋比平常大很多，今天的嘉賓，今天的臺(tái)本，今天所有的一切都那么不如意，趕快在內(nèi)心鼓掌，因?yàn)槟愕臋C(jī)會(huì)來了。我一定要學(xué)會(huì)很好的忍耐，這樣的一個(gè)特別尷尬或者是特別難堪的局面，我一定要扛下去，因?yàn)槊鎸щy無非三點(diǎn)：第一，度過了這個(gè)困難，你有度過困難的智慧;你面對困難，你有了面對困難的勇氣，你繞過困難，你有了繞過困難的狡猾。多好。你還要生命教你什么，你還要這個(gè)舞臺(tái)教你什么。就像塞內(nèi)加曾經(jīng)說過這樣的一句話：何必為部分生活而哭泣，君不見全部的人生都催人淚下。但是我想，他所呈現(xiàn)的應(yīng)該是這樣的一種情緒，既然我們都知道最終的結(jié)束是那樣，我們?yōu)楹尾婚_開心心的、歡聲雀躍的，一碰一跳的能夠朝著那樣一個(gè)歸宿去。因?yàn)槲覀冃睦锩娉錆M了太多太多的對這個(gè)世界上認(rèn)知的美好。叔本華好像也說過同樣類型的話，如果你自己的眼神關(guān)注的是整體而非個(gè)人的一己的生命的話，那么你的行為舉止看起來會(huì)更像是一個(gè)智者，而不是一個(gè)受難者。所以我特別在這里要花這么長的時(shí)間，跟我所有的的年輕的朋友分享的就是，不管怎么樣，我們還這么健康，不管怎么樣，我們還能夠這么自由的呼吸也好，鼓掌也好，做你想做的任何事情也好，你什么都不會(huì)失去。即算你有一天經(jīng)過了所有的東西，你會(huì)覺得，哇，生命太苦難了。恭喜你，你知道生命苦難了，很多哲學(xué)家窮其一生，就是為了告訴大家其實(shí)生命有多么的苦難，我們應(yīng)該多么用微笑去面對它。
我今年40歲，當(dāng)然我得到了太多太多，得到了我很多受之有愧的觀眾給我的掌聲和喜愛。因?yàn)槲覀�(gè)人覺得在電視臺(tái)，主持人只是最后一個(gè)完成者，如果我們今天現(xiàn)場沒有燈光師，沒有攝像，沒有化妝師，沒有音頻師，這個(gè)節(jié)目完全不可能呈現(xiàn)在大家面前。但是所有的鮮花掌聲給了我們，所以我覺得受之有愧。舍得這個(gè)詞我去查了一下，最開始閻王爺那時(shí)候好像在天上，有兩個(gè)人說要投胎到人間去，有兩種人生，一種是舍的人生，一種是得的人生。然后問兩個(gè)人，你們兩個(gè)人分別選什么樣的人生。其中一個(gè)說，我要過得的人生。另一個(gè)人說，行吧，我就過舍的人生吧。于是乎兩個(gè)人來到了人間。過得的那個(gè)人的人生，他最終成為了一個(gè)乞丐。因?yàn)樗械臇|西都是別人給他的，他得到別人的資助，得到別人的憐憫，得到這個(gè)，得到那個(gè)。而說要過舍的那個(gè)人的人生，成為了特別富有的人，他把自己的財(cái)富，自己的知識(shí)，自己所擁有的一切，一點(diǎn)一點(diǎn)的去給了別人。但是我想，我今天面對這么多年輕的朋友，80后90后，我們是不是一定要在腦子里建立這個(gè)舍和得的概念。我后來一想，不應(yīng)該，與其在這里跟大家強(qiáng)調(diào)舍和得，還不如去考慮舍得背后的另外一個(gè)詞，接受。上天地給你的東西，我們用雙手去接著，捧在手心，當(dāng)然也不必要高舉過頭頂，因?yàn)槊總�(gè)人都有可能接受到這樣的饋贈(zèng)，上天拋給你的東西，用自己的雙肩去承受，不管拋多少，先扛著，扛著的目的是為了讓自己的身體更加堅(jiān)強(qiáng)，雙臂更加有力，有一天他饋贈(zèng)給你更大禮物的時(shí)候你能接得住。做你自己想做的任何讓你快樂的事，前提不要把自己的幸福和快樂建立在別人痛苦的基礎(chǔ)之上。除此之外，你可以一個(gè)人沒看見，你可以一個(gè)人蹦著跳著回家，你可以怎么樣都可以。所以，在這里要祝愿所有的年輕朋友，做自己想做的任何一件你認(rèn)為快樂的事情，如果你希望你這一生當(dāng)中，你往前，你往后，你停下來的每一個(gè)腳印，當(dāng)你有一天回過頭的時(shí)候希望他們成為詩句的話，你就踏踏實(shí)實(shí)地走好你人生的每一步。
勵(lì)志演講稿 篇4
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。
構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建文明和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們輕盈的走在詩意般的校園里，不留下一粒塵土。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在文明和諧的大學(xué)校園中健康成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
勵(lì)志演講稿 篇5
兩個(gè)人，兩支筆，兩支新的鋼筆。 其中一個(gè)人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，使勁擠了很多下，墨水仿佛把筆里的每一個(gè)
縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發(fā)現(xiàn)筆尖懸著一大滴墨水，還沒反應(yīng)過來，那大滴墨水就滑了下來。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!另一個(gè)呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊!
相比之下，只是要多加一次罷了。 我在想——那第二個(gè)人，難道真的只是避免了廢掉一張紙嗎、一滴墨汁嗎?那第一個(gè)人難
道真的只是缺少了一張紙、一滴墨汁嗎?......謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇6
在網(wǎng)上看到這樣一則故事：在美國有根電線斷了電到一個(gè)小孩的臉，雖然沒有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起一場官司。在法院里，原告的辯護(hù)律師一改往日的犀利言辭，只是讓小孩轉(zhuǎn)向陪審團(tuán)笑一笑，20分鐘后陪審團(tuán)一致通過了原告兩萬元賠償金的請求。小孩只有右臉能笑，左臉因神經(jīng)燒壞，根本笑不出來。
故事看完替小孩惋惜之余陡發(fā)感慨，可知笑是人類獨(dú)有的表情，難道只值區(qū)區(qū)的兩萬美元嗎?我們這些擁有可以正常面部表情的人，有沒有時(shí)常展現(xiàn)出燦爛的笑容，從而發(fā)現(xiàn)微笑的價(jià)值，察覺微笑的力量呢?
在社會(huì)競爭日益激烈的今天，生活節(jié)奏的加快和人的期望值的提高以及心理動(dòng)蕩、高度敏感，都會(huì)使每個(gè)人的心頭時(shí)常掠過焦慮、憂愁乃至恐懼。而時(shí)常保持一份愉快的心情，以和藹可親的形象給身邊的人帶來快樂，讓那些惆悵、憂郁、焦灼、苦惱的臉都變成歡笑幸福的臉，是多么的難能可貴啊。
心理學(xué)研究表明，微笑與形象之間有著一種微妙、奇特的關(guān)系。微笑作為一種面部表情，它不僅是形象的外在表現(xiàn)，而且也反映著人的內(nèi)在精神狀態(tài)。一個(gè)面帶真誠微笑的人，往往會(huì)是一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、樂觀向上的人，一個(gè)對工作、生活、親人、朋友充滿熱情的人。
微笑是吸引他人的磁石，面對路遇的陌生人，微笑可以讓他(她)很快成為你的朋友;面對心存芥蒂的人，微笑可以沖淡矛盾化干戈為玉帛;面對難纏的客戶，微笑可以使一個(gè)本已沒有希望的交易瞬間出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……
微笑代表了友善，親切、禮貌和關(guān)懷，它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢如沐春風(fēng)，它不僅激勵(lì)自己，而且感染他人，讓我們的生活因此變得親切生動(dòng)。美國著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基曾說過這樣一句話：笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。
在生活中，微笑是可以創(chuàng)造奇跡的，只要擁有了微笑就擁有了快樂。
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