關(guān)于勵志演講稿模板集合十篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的勵志演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我能榮幸地站在講臺上發(fā)表演講我感到非常自豪。當然，這也是不了同學們的支持和老師的關(guān)心，鼓勵。
戴爾卡斯基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格�！蹦闷苼鲈f過:+“不想當將軍的士兵不是好士兵�！碑斎�，不想當班長的學生也許不是一個好學生。但是不是每個人都是班長。在我看來，班長不是威風的代名詞，而是一個需要付出辛勞和汗水的職位，班長意味著責任和奉獻。
我是班長，我會做好老師的好幫手，協(xié)助老師做好力所能及的事情，并管理，團結(jié)好班級，讓我們班更有凝聚力，更團結(jié)，更有激情，更有活力。我要做同學們的伙伴，努力為班集體貢獻力量，團結(jié)同同學，幫助同學，讓每一位同學都感受到集體的溫暖，構(gòu)建良好的同學關(guān)系。作為班長，我會以身作則，嚴格要求，努力做好同學們的表率。俗話說:“馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁�！�+我會用自己的行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大陸；既然是班長，我就要成為一名領(lǐng)行員！流行的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。而班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學的共同努力。
一座橋梁架起的是和諧，承擔的是責任。我堅信，有了大家的支持和信任，我會做的更好。我會努力實現(xiàn)我的人生價值。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明智，我們的班級工作一定會更出色，從而步入新的輝煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
——節(jié)選自首屆新東方商學院研究生院高峰論壇上的演講
人生像爬山，如果你走在平地上，一輩子不用花力氣，但看到的風景是一樣的。從出生的第一天到死亡，每一天過的日子都是一樣。因為你沒有付出努力，所以就沒有意料中的收獲。我們也許可以說gre、gmat獲得了高分的學員有可能智商高，但更重要的還是他們的努力，他們具有專心致志不認輸?shù)木�，不斷努力直到考到自己滿意的分數(shù)。
從他們身上我看到了自己的影子。我不是一個智商很高的人，如果智商很高，我就不至于考三年才考上北大，也不至于在每次考試前還要比其他同學多學很長時間。我在小時候就有這樣的感覺，我有很好的自然環(huán)境，家在長江邊的我有得天獨厚的優(yōu)勢，可以在江邊上看江里的船來船往。當一個人有了向往遠方的心的時候，他的腳一定會向遠方邁去，于是就有了我這樣的貧困孩子一年一年地考北大的故事。雖然在北大以全班倒數(shù)第五名的成績畢業(yè)，但我努力地將新東方辦成了全中國最大的英語培訓學校。
我始終相信人的夢想和激情會帶領(lǐng)你走向遠方。我到美國大使館一次一次被拒簽的時候，也曾灰心喪氣過，覺得世界上可能除了阿富汗再也不會有別的國家給我簽證了。不過我現(xiàn)在的護照上有十多個國家，美國給我的是有效期十年的商務(wù)簽證。生命中抱怨是沒有用的，你一出生可能就跟別人有很多的差距，從一輩子的角度來說這是沒有關(guān)系的。比如說你是出生在農(nóng)民的家庭還是部長的家庭都沒有關(guān)系。從你出生開始，你就是一個獨立的生命，只要有一粒種子，就可以承受雨露陽光去成長。能不能成長一方面要看父母的關(guān)愛和老師的培育，更重要的是要看你是什么樣的種子。
在座的同學未來是否能夠成功，不在于你現(xiàn)在的狀態(tài)，而在于你有沒有那種心態(tài)，把抱怨的心態(tài)轉(zhuǎn)化為自己主動奮斗的心態(tài)。你要相信這個世界上一切成功與否、心情的快樂與否、收獲與否都來自于你自己，來自于你心中的種子。永遠不在于你碰上了什么樣的老師、家長或者是什么樣的社會環(huán)境。在任何一個社會環(huán)境中，人都能找出激勵自己奮斗的經(jīng)歷和精神來。我們面對的外部環(huán)境都是一樣的，一個偉大的人是自己創(chuàng)造出生存的天地，并且擴展它。而不是說你進入一個現(xiàn)成的生存天地以后去抱怨。
面對未來的發(fā)展，留學毫無疑問是一種很好的擴展方式。當然我們不能說不留學在中國就干不出事情來，否則我也沒有資格站在這兒講話。馬云、史玉柱、柳傳志和我都沒有留過學，但做了很多成功的事情。這個世界總是有成功的人和偉大的人在不斷地成長，不管什么樣的土壤都可以長出美好的植物來。綜合來說，如果我們的生命可以擴展的話，最需要擴展的是在年輕的時候認識世界。
家庭條件允許的話，高中階段就可以留學讀書了。為了省錢也可以在研究生階段留學，也就是本科的時候把gre或者是gmat考完。研究生不留學，工作以后依然要不斷地尋找開闊自己眼光的機會。未來，世界舞臺上中國的分量一定會越來越重。這種情況下，你會發(fā)現(xiàn)世界上最需要的人才是懂得中西方文化融合、語言、科技、傳統(tǒng)的人才。大家已經(jīng)在中國生活了這么多年，對中國的文化傳統(tǒng)和中國人的做事方式已經(jīng)十分了解，已經(jīng)天然對中國的文化有反應(yīng)。但是現(xiàn)在即使你的英語能力十分優(yōu)秀，即使你gre考了滿分，對西方世界仍然存在隔閡。中國出去的留學生尤其是研究生最大的問題是，出國以后只搞研究和自己的專業(yè)但不融入美國社會。比如說不跟美國人打交道，甚至不跟美國的同學打交道，只是做實驗和研究。最后英語水平?jīng)]有提高太多，表面上拿到了美國的學位，從思維上依然是一個土鱉。從研究生階段出去留學，不光是學課程，而且是利用這個時間真正地變成一個對中西方文化和語言以及其他的科技方面能全部兼容的人。因為只有這樣的人未來才有舞臺，不管是在西方的舞臺上還是在中國的舞臺上都可以取得巨大的成就。我現(xiàn)在碰到的人都有這樣的說法，只要中國給我一塊平臺我就毫不猶豫地回到中國。中國現(xiàn)在的平臺很大，中國的國力表明了中國未來在科技方面的投入會越來越多�；貒M行專心研究的科學家環(huán)境與待遇不會亞于美國，這樣大量的科技人才會回國。
我為什么鼓勵留學，這不僅僅是改變知識結(jié)構(gòu)和生存狀態(tài)，而是你們肩負著改變中華民族的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)的責任，所以我認為留學對中國人來說是非常重要的事情。
勵志演講稿 篇3
各位老師、同學們：
大家下午好
在20xx年我們高二期末的時候，我們年級邀請了幾位考上了清華北大的上屆學長給我們做報告。最后結(jié)束時每一個學長都用一句話總結(jié)了自己的高三的感悟。我記得，姜白，一位保送清華自動化系的學長說：“在任何時候都不要絕望�！�
也是在20xx年的暑假里面，我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競賽的培訓。一天晚上，胡永老師在我們賓館的房間里面和我們聊天，從晚上8點一直到夜里1點多，聊了很多很多，但是他想表達的核心意思只有一個，那就是在任何時候都不要放棄。
現(xiàn)在想來，我也不知道為什么在那么多的記憶里面，在那么多勉勵我們走過高中走過高三那段時光的話語里，我唯獨對這兩句話有著這么深的印象——但是今天，借著這個機會，我要對剛剛踏入高中門檻的你們說：“在任何時候都不要絕望，不要放棄�！币驗槲液芮宄@兩句話對于我的意義。
準確說來，在高中期間，有三件事情讓我瀕臨絕望。
第一件是在高二下學期的時候，我們組建了一個競賽班，三個強化班里面有競賽意愿的同學集中到一起組成一個班級，由學校組織輔導(dǎo)。但是當我們剛剛適應(yīng)這個班級的生活后不久，江蘇省取消了競賽加分制度。也就是說，我們本來為了加分的目的而搞競賽已經(jīng)失去意義，如果我們繼續(xù)搞下去，那么就只能是為了那僅有的幾十個保送名額而奮斗。因為對自己抱著信心和希望，我選擇了繼續(xù)搞下去。事實上，在高二下學期這半年里面，我確實用了自己120%的努力在奮斗，我沒有浪費自己的一點時間。但是到了5月份的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道自己究竟是學的方法有問題還是學的不扎實，總之我的水平始終停滯不前，甚至在一點點的下滑，原來會做的題目現(xiàn)在反而不會，原來不會的題目更是不知所措起來。當時我十分煩躁，不知如何是好。我甚至想要放棄繼續(xù)做競賽題目，放棄參加競賽，把高三之前的這個暑假用于復(fù)習高中知識來趕上其他那些沒有搞競賽而直接進入總復(fù)習的同學。但是就在這時，我連著聽到了上面那兩句話。
我開始正視自己的現(xiàn)狀。我寫了一張紙貼在墻上，告訴我自己：“如果你的競賽繼續(xù)做下去，成功，當然很好；如果失敗，你損失的是半年的時間和付出的無數(shù)精力，但是得到的將是一次歷練，從這次失敗中的到的教訓以及在物理學科上扎實的功底，但是如果現(xiàn)在放棄，你沒有可能成功，你之前的付出將毫無意義。”我把這張紙貼在墻上，看了足足半小時，決定繼續(xù)堅持下去。后來競賽確實是失敗了，但我因為已經(jīng)對這件事情想的很清楚，所以很快的就從陰影中恢復(fù)了過來，投身于高考總復(fù)習之中。
第二次，是清華北大自主招生的時候。因為對程序不清楚，不知道可以自薦的事情，所以我們幾乎都在等著學校的推薦。學校要求我們清華北大只能選擇其中的一所進行自主招生的報名。我猶豫再三，選擇了清華。但是后來，因為名額不夠，落選了。當班主任告訴我這個消息的時候，已經(jīng)過了報名的截止日期，就是說我已經(jīng)沒有機會進行自薦來獲取機會。我的班主任安慰我的時候，我只是告訴他：“沒有事，沒有什么大不了的，我能理解。”但當時我的大腦已經(jīng)一片空白，我甚至不知道我當天中午是怎么走回到的。因為我清楚自己，因為少了那么多的復(fù)習時間，如果不靠自主招生的加分，在全省那么激烈的競爭中要有多么大的難度；我也在后悔，如果我選擇的是北大，那么是不是結(jié)果就完全不一樣。而且很多的同學和老師都認為我要去考，都會關(guān)切的問我，什么時候動身或者準備的怎么樣等等的問題，而我卻不知道怎么回答他們。這樣沮喪和懊悔的情緒纏繞我?guī)滋�，直到我想起，不該因為這種事情放棄。我告訴自己，不要再想這件事了，現(xiàn)在要做的是，只是安靜的學習而已。
第三次，在20xx年5月，離高考還有一個月時間。從3月份開始，我的模擬考試成績就直線下滑，在5月初的蘇錫常第二次模擬里面，我考出了進入高三以來的最低分，在班級和年級的名次也很低。以那種成績，想進入清華北大根本是一件不可能的事情。而在之前，我遏制成績下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用，所以，我真的已經(jīng)瀕臨絕望：我數(shù)學成績不穩(wěn)定的；我的化學，始終在拖后腿；我的作文已經(jīng)不知道該怎么寫，總是達不到自己滿意的水準；我的英語，總是容易受自己情緒的影響；我一向自信并且很穩(wěn)定的物理，卻總是在細節(jié)上出現(xiàn)問題導(dǎo)致大題目丟大分。我甚至已經(jīng)不知道自己分數(shù)的底限在哪里，好像再出現(xiàn)什么樣的低分都是一件可能的事情，真的是一片迷惘。不過我還是沒有絕望，我只是調(diào)整了自己的心態(tài)，我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力，我也只是開始專心致志的做著更基礎(chǔ)的復(fù)習，一遍遍的閱讀課本，復(fù)習筆記，整理以前的試卷，總結(jié)和反思，用更輕松的心態(tài)迎接考試。在最后的一段時間里面，每當煩躁和對自己疑惑的時候總是告誡自己不要放棄，總能平靜下來，重新的投入到復(fù)習當中。最后我取得的高考成績，還是令我滿意的，因為從頭到尾，我都沒有絕望，沒有放棄。
和大家講了那么多，聽起來好像是我一個人在發(fā)牢騷，憶苦思甜一樣。我說這么多的原因只是想告訴大家，盡管我的經(jīng)歷有點特殊，可能你們不會有機會經(jīng)歷和我類似的事情，盡管你們現(xiàn)在不知道高三究竟是一個什么樣的狀況，但是在你們今后的高中生活中甚至以后的生活中，總會遇到很多很多的事情，每一件事情都會逼迫你們作出選擇，甚至是你連選擇都沒有，但無論如何，我希望大家記住，在任何時候都不要絕望，都不要放棄。這就是我，在高中這三年中的到的最大的收獲。我們在最脆弱的時候總是需要一些東西去依靠，這句話，就是我送給大家的，我希望大家能夠記住，不管是不是它有點空，有點傻，但是相信我，它一定是對的。
最后，祝大家生活愉快，學習進步。謝謝。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學們，大家早上好！我是高二（2）班的學生代表，今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發(fā)、自覺是不一樣的，自為不是被動的接受命令或指示，或是半被動地處事。自為是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施，到事后的反饋全部出于自己。在這個過程中，可以允許有其他人的.參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作�；蛟S你會覺得我這么說還是對太抽象，那么舉個簡單的例子。就拿我們在學校吃飯做例，餓得慌的時候進餐是自發(fā)，完完全全按照學校的進餐時間進餐是自覺，而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個競爭激烈的社會中，無論是學習還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時常會有挫折、牽絆，可以說，混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢劣勢，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實現(xiàn)自我。
自為的目的是實現(xiàn)自我，這個過程便是不斷朝著這個目的地進發(fā)的一個過程。而對于不同的人來說，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠，是拯救地球！值得關(guān)注的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實現(xiàn)自我呢？！有人說：“有理想便是幸福的”，而我說“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對于“自我”的定義，請盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請盡力去實現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對“自我”如此強調(diào)，而不說說“實現(xiàn)自我”，也就是“自為”這一過程呢？因為“自我”是強大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個人對“自我”的獨特的追尋之旅。對于這個旅途如何去安排，指點迷津的人只能是自己。并不是說我們要特立獨行，走別人從未嘗試過的道路，而是說，這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨特的。比如就讀書、學習來說，我們每個人都同樣是上學讀書，但是對于每一個人來說，自己的學習于他人又都是獨特的，因為我們都有自己獨特的“自我”要靠我們自己去實現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開頭所說，是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施到時候的反饋全部出于自己，若走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時，我們在“實現(xiàn)自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要幫助。在平時，我們的老師在科目學習以及我們的生活各方面都會提供許多有益的建議，在我們身邊的長輩也會時常給我們以教益，社會中也有許多值得學習的榜樣，選擇“自為”的人會在這些教導(dǎo)與建議中，從榜樣身上主動汲取營養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要幫助的時候，選擇“自為”的人會主動向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說，“自為”需要一種主人意識，處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實現(xiàn)自我”的理解，但對于如何實現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因為我也走在“實現(xiàn)自我”的路上，可謂當局之人。但有一個建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請做自己學習的主人，做自己生活的主人，開啟“實現(xiàn)自我”的獨特追尋之旅。
最后，我還想說，并不是實現(xiàn)自我才是擁有幸福的標志，事實上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個幸福的狀態(tài)。因此，請相信，幸福并不遙遠。希望今天的演講能給大家一點啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇5
一個人靜靜的躺在草地上的時候，感覺是那么舒爽。閉上眼睛感受身邊的世界。原來自己那么渺小。我喜歡這種感覺，這種感覺給我一種無形的壓力，就是這種壓力讓我邁出了人生的一大步。
我現(xiàn)在的行業(yè)是從事銷售行業(yè)，銷售對剛剛進入這一行的我來說還是那么陌生，沒有做哪一行不知道哪一行的難處啊。既然選擇了在難也要堅持下來，不管未來的路多么坎坷、多少困難險阻，都要把它一一攻破，成為腳下的墊腳石，這樣自己的視野才會更寬廣。這樣才能到我們的想要，這樣才不枉付出的艱辛。
有的時候我喜歡靜靜的一個人思考，思考過去，過去哪些種種的磨難，讓我感悟到了現(xiàn)在所擁有珍貴。我是不是應(yīng)該感謝那么些經(jīng)歷呢?如果沒有那些經(jīng)歷我能有現(xiàn)在的感悟嗎?就是哪些經(jīng)歷也塑造了我一個充滿自信、喜歡挑戰(zhàn)的個性。挑戰(zhàn)自己不敢。就是有自信、有挑戰(zhàn)我的未來才有了光明。
思考現(xiàn)在，現(xiàn)在的選擇和過去的經(jīng)歷是密不可分的，現(xiàn)在選擇了就要堅持，只要堅持就會成功，這句話說的簡單，但是做的到的能有幾個啊?不經(jīng)風雨是不可能看見彩虹的�，F(xiàn)在的堅持，就是未來的果實。有的時候遇到困難，真的想放棄。但是如果放棄了，自己的明天就不可能是自己想要的了，相信自己沒有到不了的明天。
思考未來，每個人都有暢想過未來，每個人對未來的定位也不一樣，有的人被現(xiàn)在社會的處境所麻木，不在對未來有什么夢想，不在向往不在追求，早就習慣安于現(xiàn)狀，甚至還對自己的頹廢理直氣壯。對這些人感到惋惜，可能到成功只有一步之遙，在堅持一下你就會到成功的彼岸。
勵志演講稿 篇6
無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心。——莎士比亞
26歲的母親凝視著她那罹患血友病而垂死的兒子。雖然她內(nèi)心充滿了悲傷，但同時她也下定決心，就像其它為人父母者，她希望兒子能長大成人，能實現(xiàn)所有的夢想。如今這一切都不可能了，因為病魔會一直纏繞著他。即使如此，她仍希望兒子的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。
她握著兒子的手問道：“巴柏西，你曾想過長大后要做什么嗎?你對自己的一生，有過什么夢想嗎?”
“媽咪，我一直希望長大后能成為消防隊員�！�
母親強忍悲傷，微笑著說：“我來想想看能不能讓你的愿望成真。當天稍晚，她到亞歷桑納州鳳凰城當?shù)氐南狸�，找到了消防隊員鮑伯，他有一顆寬大的心。這位母親向他解釋兒子臨終的心愿，并請問是否能讓他坐上消防車在街角轉(zhuǎn)幾圈。
鮑伯說：“不只這樣呢，我們還可以做得更好。如果你在星期三早上7點把你兒子帶到這里來，我們會讓他當一整天的榮譽消防隊員。他可以到消防隊來，和我們一起吃飯，一起出勤。對了，如果你把他的尺寸給我，我們還可以幫他訂做一套真正的消防制眼，附加一頂真的防火帽，不是玩具帽，上面還有鳳凰城消防隊的徽章，印著我們穿的黃色防水衣和橡膠靴。這些東西都是在鳳凰城里制造，所以可以很快拿到�！�
3天后，消防隊員鮑伯帶著巴柏西，幫他穿上消防制服，護送他從醫(yī)院的病床到消防車上。巴柏西必須端坐在車子后面，鮑伯引領(lǐng)他回到消防隊，他仿佛置身于天堂。
當天鳳凰城有3起火警，巴柏西每次都得出勤務(wù)。他乘坐不同的消防車，還有救護車，甚至消防隊長的座車。他還為當?shù)氐男侣劰?jié)目拍錄影帶。
由于美夢成真以及加注在他身上所有的愛和關(guān)懷，令巴柏西深深感動，他比醫(yī)生所預(yù)期的多活了3個月。
一天晚上，他所有的生命跡象開始急劇下降，護士長急忙打電話通知家屬到醫(yī)院。
然后她想起巴柏西曾擔任消防隊員，因此她也打電話給消防隊長，問他是否能派一位穿制服的消防隊員到醫(yī)院來，在巴柏西臨終前陪伴他。隊長回答道：“我們可以做得更好。5分鐘之內(nèi)就到。你能幫個忙嗎?當你聽見警笛響、看到警燈閃時，請通知醫(yī)院，這不是真正的火警，這只是消防隊來見他們好伙伴的最后一面。請你打開他房間的窗戶，謝謝�！�
大約5分鐘后，一部消防車到達醫(yī)院，把云梯延伸到巴柏西三樓窗前，有14位消防隊員、2位女消防隊員爬上云梯進入巴柏西的房間。經(jīng)過他母親的同意，他們擁抱他、握他的手，告訴他他們有多愛他。
巴柏西咽下最后一口氣前，看著消防隊長說：“隊長，我現(xiàn)在能算是真正的消防隊員嗎?”
“算!巴柏西。隊長說。
帶著那些話，巴柏西微笑著閉上了眼睛。
勵志演講稿 篇7
人生有效的時間很短暫，對殘疾人來說這個時間是更短暫。而我們能用來學習和創(chuàng)業(yè)的時間就更少了。對于我們殘疾人來說，知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，在學校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學的書本知識涵義延伸更廣。
“墻報上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬。”看到這，你會怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”？只有很少數(shù)的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異思維，才是創(chuàng)造思維的開始。對正在創(chuàng)業(yè)及要創(chuàng)業(yè)的殘疾人來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而是運用知識、創(chuàng)造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，又能養(yǎng)成研究、探討問題的習慣。同時，多參加社會活動，增強觀察問題、解決問題的能力，增強與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是走上勵志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九，順境不過一二三�！彪S著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風險性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風險性對一個勵志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵志創(chuàng)業(yè)之路不會一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對這些，殘疾人要堅定自己的信心，正確認識自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當今高度發(fā)達的信息時代，勵志創(chuàng)業(yè)對于殘疾人來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰(zhàn)投身商海，當起了老板，更多的則是有勵志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下手。客觀的說，殘疾人勵志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價值的道路。時刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對，是每一個勵志創(chuàng)業(yè)或即將勵志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認真思考的問題。
在我演講將要結(jié)束的時候，我想再說句內(nèi)心的話：殘疾不是我們的錯，殘疾是人類繁衍和社會發(fā)展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會代價，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希望你們能給勵志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
勵志演講稿 篇8
尊敬的朋友們：
你們好！
有一個朋友問我，“經(jīng)歷了很多事情，慢慢地才走到了此刻，這一切都值得嗎？你是堅信命運，還是堅信自己？”
我說，“堅信自己，我一向都堅信自己多一點�！�
追逐夢想的過程就像是一個人在走一條黑暗、幽深而又漫長的隧道，多少次跌倒又爬起，經(jīng)歷了多少個暗無天日的黑夜與白天。一路上沉淀著難以計數(shù)的汗水與淚水，不斷地自我暗示：只要自己堅持，只要勇敢地一向往前走，就必須能找到出口，必須會看到光明。然而，你并不確定，前方迎接你的會是怎樣的艱難險阻，有沒有危險的機關(guān)，你更加不知道自己要走多久。身邊了解的人更是寥寥無幾，很少有人能看懂你的執(zhí)著和堅持，他們無法明白你朝思暮想的夢想所承載的好處，他們看不懂你心底的那幅畫面，他們不明白你為什么放下安逸舒適不選，放著陽關(guān)大道不走，偏要走一條漫長崎嶇看不到盡頭的路，他們會覺得你瘋狂、有病、自討苦吃。
疲憊至極的時候，你也會自暴自棄地想：就這樣放下吧，這么執(zhí)著值得嗎？但是，這段旅途已經(jīng)開始了，再中途放下的話，那么前面的所有發(fā)奮就都白費了。相反地，如果不放下，如果堅持下去，那么終究會看到光的，正因快要到出口了。個性短語m哥是我的boss，也是我目前最崇拜的大神之一。
他從小到大擁有很多標簽，每一個都具有“別人家的孩子”和傳說中的“有人”那樣的殺傷力：三道杠、學霸、職業(yè)經(jīng)理人……XX年前，他還只有24歲的時候，就被所在500強公司的高層領(lǐng)導(dǎo)挑中，參與全球并購的項目。
但我最欣賞和佩服m哥的，是他對夢想的執(zhí)著。三年前，他放下人生中最好的晉升機會開始創(chuàng)業(yè)，先后建立了四家公司。期間，m哥享受過成功和得意，收獲過掌聲和贊美，也遭遇過出賣和陷害。但無論遭受的是怎樣的際遇，大部分時候，他只是一笑而過，繼續(xù)專注地做自己的事情。關(guān)于愛的句子他曾說過，近3年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，除了愈戰(zhàn)愈強的激情之外，更多了幾分執(zhí)著和淡定，更加清楚什么該做，什么不該做。
我一向都堅信，m哥這樣的人必須會成功。正因，就算他對夢想的堅持，沒有通往他最初想要到達的地方，也必須會帶給他別樣的風景。
有了開始，才會有以后；有了堅持，才可能會有結(jié)果。
其實，所謂的堅持夢想，哪有什么值得不值得，只有愿意不愿意。
也許，追逐夢想的我們，根本不需要在意值得不值得。我們要做的只是安靜地享受沿途的風景，享受夢想一向在路上的這種真切的活著的感覺。最后，夢想實現(xiàn)了，結(jié)局皆大歡喜自然是最好，萬一失敗了，至少我們以前在路上，至少我們以前執(zhí)著過。
夢想還是要堅持的，萬一實現(xiàn)了呢？
謝謝大家。
勵志演講稿 篇9
大家都知道，只要你不斷的超越地平線一定會有很多的風景在你眼前展示出來。這跟你有沒有錢沒關(guān)系。而我曾懷揣100元人民幣，走到了泰山，走到了黃山，走到了九華山，走到了廬山。我一邊走一邊幫人家干活，走到九華山發(fā)現(xiàn)沒錢了，就睡到一個農(nóng)民家里。那個農(nóng)民在江邊給我弄了個床，還找我要錢，而我口袋里只有5塊錢。于是，我就說幫他一起插秧來抵消住宿費。他左看右看說，大學生怎么會插秧呢？結(jié)果插了一天我插了四分之三，而他只插了四分之一，把他感動的半死不活。他說，你怎么會插的那么快呢？我說，我14歲那年就獲得過我們縣的插秧冠軍。然后，他晚上殺了一只雞要我一起喝酒。他越聊越覺得我不像大學生更像農(nóng)民。第二天我走的時候，他居然掏了10塊錢給我說，我知道你口袋里沒錢了，明天還要去廬山，這點錢就給你當路費。
生命是有各種活法的，但是哪怕你坐到書齋中間，一輩子也要讓自己的生命變的偉大。陳景潤一輩子沒出過書齋，不也是世界上最偉大的數(shù)學家？所以不管在什么狀態(tài)下也要像一首詩寫的那樣“相信未來，熱愛生命”。所以只有當我們的生命有了期待以后，才會有進步。有的時候，我們選擇前進，不是因為我們有多么堅強。有這么一句話讓我很感動，也變成了我的座右銘：“堅持下去不是因為我很堅強，而是因為我別無選擇�！毙聳|方有一個運動，叫做徒步50公里。任何一個新東方新入職的老師和員工都必須徒步50公里，而未來的每一年也都要徒步50公里。很多人從來沒走過那么遠的路，一般走到10公里就走不動了，尤其是要爬山涉水地走。每次我都會帶著新東方員工走，走到一半的時候會有人想退縮，我說不行，你可以不走，但是把辭職報告先遞上來。當走到25公里的時候你只有3個選擇，第一，繼續(xù)往前走；第二，往后退；但當你走到一半的時候，你往后退也是25公里，還不如堅持往前走呢；第三，站在原地不動。而在人生旅途中停止不前還有什么希望呢？
我們?nèi)松泻芏嗝悦：屯纯�，而只要你堅持往前走，痛苦往往會解決掉。在走的過程中，我也痛苦得流過淚，也曾經(jīng)痛苦得嚎啕大哭過，但我知道真的堅持下去不是因為你堅強而是因為你別無選擇。走到最后你會發(fā)現(xiàn)總會有成果。我沒想到新東方能從培訓13個學生，現(xiàn)在變成培訓175萬學生、其實所有這一切你都不一定要去想，只要堅持往前走就行了。
我們生命中總要去追尋一種經(jīng)歷，有的時候我們覺得人連條魚都不如，因為我在加拿大的時候，我看過加拿大三文魚回流，每次它回流產(chǎn)卵的時候，我總會發(fā)現(xiàn)生命及其壯觀，魚卵產(chǎn)在沙子里會被其他動物吃掉很多。第二年春天的時候剩下的魚卵會變成小魚，小魚會順流而下，流到湖里，而在湖里又會被其他魚類吃掉一些。一年后，長大的魚會順著大河奔入海洋，然后繞太平洋一周，每四年一個循環(huán)。如果三文魚就在海洋中待著不回到湖里產(chǎn)卵，它就不會死，但它是受到內(nèi)心的召喚集中在河口開始往前游，一旦游進河的時候就再也不吃任何東西拼命地往前游，然后游到目的地開始配對產(chǎn)卵，產(chǎn)好后就雙雙死亡。你會看到成千上萬的紅色死魚漂在河上，而老鷹和黑熊就在邊上等著。
我看了后特別感動，一條小小的三文魚也知道，生的使命是不能放棄。那我們?nèi)松氖姑�，比如父母為我們獻出了青春財富，把你養(yǎng)育成人。而我們未來變成父母后也是一樣。我們孩子的成長就是你的使命，而我們其他的使命感，如何讓自己活得更加幸福，如何幫助別人，讓這個社會變得更加有意義。為什么宗教人士會活得相對簡單，因為他們灌輸了一種使命感。而連一條魚都經(jīng)歷了小溪流、湖泊、大海，他嘗到了淡水的清香和海水的苦澀，完成了生命的周期。如果我們這一輩子都沒有苦澀，沒有幸福和甜美，那生命是很遺憾的。
而你現(xiàn)在的狀況并不決定于你的未來，我在北大的時候受到的打擊比較多，首先是身份上的懸殊，確實我是穿著大補丁走進校園的，我們體育老師上課從來不叫我的名字的，都是叫那個大補丁來做個動作。因為我在農(nóng)村鍛煉過，跳躍性動作做得蠻好看，所以我常常被叫出來做演示。
開學第一天晚上，全班開班會，我起來講了一句話�，F(xiàn)在新東方的王強老師是我們班級的班長，站起來跟我說你能不能不講日語。因為我一直在農(nóng)村上學，所以我們的語文老師從來沒用普通話給我們上過課，我當時根本不知道普通話該怎么說。北大當時按照英語成績分班，我當時因為高考英語考得蠻好所以被分到了A班，其實我的聽說水平并不好，所以到了A班一個月以后就被貶到了C班，而C班主要是針對那些語音語調(diào)及聽力障礙的同學。等后來，我發(fā)現(xiàn)我和同學的智商真的有差距，我的那些同學平時看他們學習也并不怎么認真怎么一到期末考試就能考出好成績，我每天學習時間都要比他們多兩三個小時，但每次期末考試都在全班倒數(shù)幾名。這讓我的心情非常郁悶。
當時，我們班50個同學，25個男生25個女生。一開始我聽完這個數(shù)字就特別興奮，但是沒想到我們班的女生沒一個正眼瞧我一眼的。到了20xx年的時候我們?nèi)嗤瑢W聚會，大家從世界各地趕回來。驀然回首，大家突然發(fā)現(xiàn)班上那個挺沒出息的，普通話也講不好的，默默無聞的那個人怎么就成了全班最出色的了。這個時候女同學們都熱情的走上來握住我的手，后悔當初沒下手。
所以后來大學女生問我，俞老師我們現(xiàn)在找男朋友要什么標準，我說很簡單，參考我的長相。當然如果長得像我，那是絕對不能放過的。凡是長得比我難看的也不要放過，因為這個世界上的規(guī)律就是，越難看的人內(nèi)涵越豐富。
勵志演講稿 篇10
同學們，老師們：
大家好！
一年一度的教師節(jié)即將來臨，在此謹向您向上我最高的敬意和最深的感謝。每當我們做錯事的時候，您總是苦口婆心地糾正我們。寫錯的字和答錯的題目，您都會在課堂上與我們一一檢討;考試前，您總為我們做總復(fù)習，讓我們溫故知新;老師，您曾對我們說：「讀書不是為了老師，而是為了自己」或許我們考了高分，老師也不可能加薪;劉老師您對我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔的心算也算不完，對於你無私的奉獻，我將全力以赴增強自己的實力，以其不辜負老師的期望。
謝謝大家！
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