競聘教學主任演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的競聘教學主任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競聘教學主任演講稿1
各位領(lǐng)導、老師：
我叫xxx ，今天參加的是教學主任的競聘。 22年以前，長沙師范畢業(yè)的我成了一名幼兒老師；12年以前，當了媽媽的我走上了園長的崗位；今天，當我又一次站在這演講臺上的時候，恰巧是我的女兒高考畢業(yè)的時候�；厥鬃约旱挠捉掏拢媸撬季w萬千。
因為愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一起，有過歡樂，也有過煩惱；有過喜悅，也有過痛苦。 雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來，還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當中，我的教育教學水平，組織管理，協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過繼續(xù)學習拿到了大學本科文聘，湖南省幼兒園園長上崗證書，普通話也達到了二級甲等水平，還被評為小學高級教師的職稱，教學水平和管理能力得到了上級領(lǐng)導的一致好評，多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號，在老家的同行中起到了表率作用。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為我今后工作努力工作的動力。今天我站在這里，不僅僅是競聘教學主任這一崗位，更為主要的是來展示自己，給自己一個鍛煉的機會，為自己提供一個鍛煉的機會。 下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗和在網(wǎng)上了解的萬嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學主任，首先要當好園長的助手，做園長的參謀，服從園長的領(lǐng)導，協(xié)助園長有效的'開展工作 ；另外還要做好教師的服務(wù)者，引導者，支持者和協(xié)作者。
教學主任要依據(jù)幼兒園的辦學理念和發(fā)展方向提出開展幼兒園的教學，教研和家長工作的具體方案和措施，并針對萬嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長”的辦園理念來營造一個幼兒與教師共同成長的快樂家園。幼兒園的教研活動有利于提高年輕教師的教研教學水平，作為教學主任一定要經(jīng)常組織形式多樣，內(nèi)容豐富的教學教研活動，讓老師在活動中踴躍發(fā)言，對具體問題各抒己見，當然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動中的表現(xiàn)也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動可以以個人，以班級，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來，個人的能力得到發(fā)揮，集體的智慧得到體現(xiàn)，團隊的精神得到宣揚。對于每一次教研活動主任都要及時收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長匯報情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆 ”."反思“能幫助老師認識自己的不足，從而改進自己的教學方法；老師在寫”隨筆“的過程當中教育理念也在不斷的提高，寫作能力也在不斷的提高，當然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學習，不斷的更新自己的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學主任每月都要審定老師的各類教學計劃，負責組織，落實，檢查與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學活動，要抓好教學常規(guī)，教師學習和培訓等一系列的工作。當然幼兒園的家長工作也不要忽視，要制定好家長工作計劃，組織家長活動與評價工作，促進家長，社區(qū)工作的深入開展。隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分利用它開展好家園聯(lián)系工作，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能達到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長，是每一位幼教工作者的義務(wù)和責任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長，實現(xiàn)幼兒園，家庭，社會和諧發(fā)展，作為教學主任，一定要有計劃地在全園范圍內(nèi)開展各種安全教育的主題活動，以強化老師的安全意識，通過活動的開展，增強孩子的自我保護意識和自我保護能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園之間的競爭日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競爭中生存與發(fā)展，必須形成自己的特色，當然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開特色教學老師的培養(yǎng)，所以教學主任一定要為特色教學老師的成長創(chuàng)造條件。
對于幼兒園的教育教學工作，我還有一些想法，但由于時間關(guān)系我今天就不多講了，今后有機會我們大家再一起探討！謝謝大家！
競聘教學主任演講稿2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
感謝大家給我這次機會，我叫于國鋒，1973年出生，1995年參加工作，本科學歷，工程碩士學位、副教授職稱，競聘前任道橋系道橋?qū)I(yè)主任。我競聘的崗位是道橋系教學辦主任。
工作以來，我認真學習先進的教育理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、提升自己的工作能力。曾先后參與道路橋梁工程技術(shù)省級示范專業(yè)、省級品牌專業(yè)和國家高職示范校重點建設(shè)專業(yè)的申報與建設(shè)工作，開展道橋?qū)I(yè)國家教學資源庫項目申報與建設(shè)，主持1門國家級精品課程、參與多門國家級和省級精品課程的建設(shè)，曾獲遼寧省教學成果一等獎1項，二等獎2項。
教學是學校的中心工作，是圍繞人才培養(yǎng)目標開展的教師“教授”過程與學生“學習”過程的統(tǒng)一，任何一方出了問題都會影響教學質(zhì)量。教學辦主任崗位的中心工作就是依據(jù)學校教學管理制度，協(xié)助系主任完成與教學相關(guān)管理和服務(wù)工作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，組織設(shè)計與實施有利于人才培養(yǎng)的課程體系、方法體系和評價體系、促進教育教學質(zhì)量的提升。這是我對教學辦主任崗位工作的認識。
如果能競聘上崗，我會以提高我系各專業(yè)教學質(zhì)量為工作目標，深入開展教風建設(shè)、學風建設(shè)和教學研究。
在教風建設(shè)方面，重點抓過程評價以學校的各項教學管理制度為依據(jù)，結(jié)合我系的實際情況，制定教學行為規(guī)范，規(guī)范課程的教學過程、細化教學質(zhì)量評價內(nèi)容、量化教學質(zhì)量考核指標，開展學生評教、教師互評和二級督導評價相結(jié)合的多元化評價，強化教學過程考評，培育優(yōu)良教風。
在學風建設(shè)方面，重點抓考試改革專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是企業(yè)對人才的需求目標，不能因為生源質(zhì)量參差不齊而降低標準。因此，必須通過改革考試模式、規(guī)范考試內(nèi)容、強化考試過程管理，探索“專業(yè)課程統(tǒng)考”和“教考分離”等考試方式，引導督促教師和學生把更多的精力用在教與學上，不斷提高教學水平和學習效果。
在教學研究方面，重點抓系統(tǒng)規(guī)劃教學研究是專業(yè)改革與發(fā)展的動力、是專業(yè)教師成長的重要途徑。針對我系目前教學研究工作的現(xiàn)狀，建立教學研究的培育機制，以專業(yè)建設(shè)和學科建設(shè)為主線，系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)、課程和教學三個層面的研究內(nèi)容，組織開展專業(yè)層面的人才培養(yǎng)模式改革、課程層面的教學標準建設(shè)和教學模式與方法研究，為教風建設(shè)和學風建設(shè)提供有力支持，使各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
以上是我對競聘崗位的工作設(shè)想。如果競聘沒有成功，我將服從學校安排，盡職盡責地做好本職工作。在此，衷心感謝各位領(lǐng)導、老師多年來對我的支持和幫助。
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