美術(shù)教師競聘崗位演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿的使用越來越廣泛,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編整理的美術(shù)教師競聘崗位演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術(shù)教師競聘崗位演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們:
大家好!
教師對教育教學(xué)崗位的公開選聘,是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。
我叫xxx,男,漢族,xxxx年xx月出生,現(xiàn)年xx歲,xxxx年xx月畢業(yè)于xx專業(yè),現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置,我競聘的是初中7——8年級美術(shù)教師。下面,我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述:
一、對競聘崗位的認(rèn)識
“美術(shù)學(xué)科是重要的藝術(shù)學(xué)科,是人類藝術(shù)文化的精彩之花”,新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)在充分肯定現(xiàn)行美術(shù)教學(xué)大綱對于美術(shù)性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上,又增加了“藝術(shù)性與人文性的統(tǒng)一,是美術(shù)課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述,擺脫了長期以來人們關(guān)于美術(shù)學(xué)科功能的爭論,正面論述了美術(shù)的學(xué)科性質(zhì)和地位,即不能單純強調(diào)二者中的某一方面,應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,致力于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師,在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改教學(xué)中遇到的問題,積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段
3、我有較強的工作能力,在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),把愛獻給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作
三、工作思路
各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個新的'臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,教他們利用美術(shù)知識解決生活實際問題。
3、美術(shù)學(xué)科是一門綜合性強的學(xué)科,生活有多寬廣,美術(shù)就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野,多看書籍,為適應(yīng)時代的需要,要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
美術(shù)教師競聘崗位演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好 !
我叫xxx,畢業(yè)于xxx學(xué)院美術(shù)專業(yè),畢業(yè)同時得到xx大美術(shù)教育本科學(xué)歷。曾在友鄰鄉(xiāng)學(xué)校擔(dān)任兩年小學(xué)班主任,3年中小學(xué)美術(shù)教師,同時擔(dān)任學(xué)校宣傳干事。在任期間,除優(yōu)質(zhì)課外,曾輔導(dǎo)學(xué)生參加“雙龍杯”全國繪畫大賽獲得三等獎。
我從小就非常喜歡美術(shù),善于創(chuàng)造想象。對于美術(shù)我有一定的了解,包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術(shù)等許多畫種。這是我的競崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想:
1、潛心研究教學(xué)方案,通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動,使學(xué)生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是,開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察周圍的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。
3、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,對美術(shù)感興趣了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。
如果我很榮幸的成為美術(shù)教師,我將珍惜這個機會,扎扎實實的工作。反之不能上崗,我也會正視自己的不足,在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家!
美術(shù)教師競聘崗位演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是來競聘美術(shù)老師的,我是畢業(yè)于xx學(xué)院的美術(shù)專業(yè),同時自己也是在xx學(xué)校擔(dān)任過兩年多的美術(shù)老師,對于教學(xué)方面也是有了一些經(jīng)驗,同時自己所帶領(lǐng)的班級也是美術(shù)成績不錯,也是取得了一些成績,這些也是老師們可以在我的簡歷上看到,而自己對于美術(shù)的教學(xué)也是有自己的一些想法和理念,同時自己也是有一定的教學(xué)經(jīng)驗,所以這也是我個人的一個優(yōu)勢。
此次競聘,如果成功,我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學(xué)給做好,帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)バ蕾p美好,去感受繪畫帶來的樂趣,同時也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng),帶領(lǐng)他們成長從而進入到美術(shù)的領(lǐng)域里,去取得一些成績。教學(xué)工作上,我會耐心的把備課做好,通過欣賞他人的作品,了解熟悉,然后嘗試,去理解透徹了,來講解給學(xué)生們聽,教學(xué)上也是以有趣的活動,自由的創(chuàng)作來作為引導(dǎo),而不僅僅是把理論去教給學(xué)生,更多的是培養(yǎng)他們對于美術(shù)的興趣,去感受繪畫的美好,從而更加主動的來學(xué)習(xí)美術(shù),去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自己想要表達的東西,去真的體會美術(shù)所帶來的快樂。
對于教學(xué),我不但是要做好引導(dǎo),同時也是要讓學(xué)生們懂得欣賞,去了解優(yōu)秀畫作的魅力,去感受大師們的精彩作品,同時也是去體驗生活,感受觀察周遭的人和事,去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好,去把這些用繪畫的方式表現(xiàn)出來。而只有學(xué)生們積極的參與進來,去在活動里頭找到樂趣,那么也是能更好的學(xué)好美術(shù)這一門課程,去懂得美是怎樣的,知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功,我也是會珍惜這個機遇,把工作去扎實的做好,同時自己也是會努力的把自己的能力去展現(xiàn),去讓學(xué)生們收獲到更多,也是要對領(lǐng)導(dǎo)們的期盼去實施做好讓教學(xué)得到肯定。當(dāng)然自身由于年輕,也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那么的充足,不過我也是有信心在崗位上做好,不懂的地方會去咨詢,自己也是不斷的去學(xué)習(xí),去提升,讓自己工作做得更好。
在此,也是希望領(lǐng)導(dǎo)們給予我這個機會,我的優(yōu)勢是年輕,自己的專業(yè)水平領(lǐng)導(dǎo)們也是可以看到我的作品,我以往的成績,同時教學(xué)的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學(xué)生們相處做好,當(dāng)然也有不足,不過年輕的我,也是會用積極的態(tài)度面對,去認(rèn)真做好的。謝謝!
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