【精品】競聘演講稿集合5篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的競聘演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿 篇1
尊敬的評委們：
各位學(xué)長學(xué)姐，晚上好。很榮幸今天站在這里參加本次土木工程系的主席團(tuán)競選，我是來自22101班的魯雷強(qiáng)，在土木工程系團(tuán)總支學(xué)生會文體部擔(dān)任文體部干事職務(wù)，我所競選的職位是，土木工程系團(tuán)總支學(xué)生會副主席。
在我開始宣讀我的競選詞之前，允許我談?wù)撘幌骂}外話，在學(xué)生會一年我所經(jīng)歷的，有一件事情讓我一直都刻骨銘心，在開學(xué)之初曾參與到外事交際部的重建工作，針對大一新生的面試時，有這樣一個人，說句不好聽的，他是一個先天性的殘疾，面試時是被別的部門推薦到外事交際部的，我無法用語音形容那場面試，我所能形容的是，那場面試的過程中，我?guī)缀跹蹨I都要低落下了，(我想強(qiáng)調(diào)一點是我很多年沒哭過了)原因在于我真的被感動了，那種樂觀態(tài)度，那種開朗的風(fēng)格，打動了我。想起競聘助理輔導(dǎo)員的時候，熊佳學(xué)長說的一句話：“魯雷強(qiáng)，陽光一點。”我相信“陽光”這個詞我在他身上得到了最好的詮釋。這些經(jīng)歷使我做人變得開朗，對事變得樂觀了。學(xué)生會一年的經(jīng)歷，雖然忙忙碌碌，占用了絕大部分的課余時間，但我想說我學(xué)到的，比我付出的要多恨多，和一年前的我相比，已經(jīng)絕對判若兩人，今天站在這里競聘副主席也是想把我學(xué)到的東西(1、對人對事，樂觀的態(tài)度。2、處理問題的方法。3、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)捻g性。4、)，傳達(dá)給現(xiàn)在的下一屆的學(xué)生會的成員，話說到這里請允許我不只是說(鞠躬)感謝各位給了我這樣的一年的鍛煉的機(jī)會。言歸正傳，
我所競選的是對于三大常規(guī)部門管理的副主席，出身于文體部對于三大常規(guī)部門的管理可能會存在工作上的不熟悉，但我想說這些對于我來說都不是問題，做事要么不做，要做就做好，事在人為。這是我做人的原則。如果我有幸擔(dān)任副主席我將會從以下方向開展自己的工作
1、積極配合主席工作。為學(xué)生會的成長貢獻(xiàn)出自己所有的力量。因為主席團(tuán)是組織的領(lǐng)頭羊。只有主席團(tuán)帶好了頭。一個組織才可能有更好的發(fā)展。
(一方面在于培養(yǎng)，另一方面在于端正，團(tuán)隊成員的素質(zhì)如何?他做事的態(tài)度就是最好的表現(xiàn)，培養(yǎng)方面表現(xiàn)為：激勵的方式、和我們對于他們的態(tài)度等。端正方面：例如現(xiàn)在做的，對學(xué)生干部的硬性規(guī)定，俗話說的無規(guī)矩不成方圓。)
2、我會注重對學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng)，在我參加團(tuán)課的時候張景賢老師的一句話讓我感觸很深：“把一個干事當(dāng)作部長來培養(yǎng)，”學(xué)生干部加入學(xué)生會，是為了鍛煉自己的能力，一味的做事只會把熱情磨平，干部在中間起的是引導(dǎo)的作用，才能保持學(xué)生干部的熱情。
3、注重對學(xué)生干部態(tài)度：團(tuán)隊成員的素質(zhì)如何?他做事的態(tài)度就是最好的表現(xiàn)，激勵的方式,對學(xué)生干部的硬性規(guī)定,都是改善學(xué)生態(tài)度的方法。當(dāng)然，也有人會對我質(zhì)疑，質(zhì)疑我是否能做好這個職位么？那么。我可以很明確的說，不管我有沒有這個能力。至少，我有這份心。我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，自信等當(dāng)好這個副主席。
我的演講到此結(jié)束。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師：工作順利，萬事如意，祝各位學(xué)長學(xué)姐：學(xué)業(yè)有成。最后我不上了一句“這個副主席的職位，您舍我其誰�！�
競聘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，我有說不出的激動，因為我要競選路隊長啦！
競選路隊長我有很多優(yōu)勢。因為從二年級到五年級，我不是當(dāng)中隊長，就是當(dāng)體育委員。因此我是多么覺得我有信心競選路隊長，即使我不是很強(qiáng)壯，又不是很愛說話，可是，我是多么的渴望當(dāng)上路隊長。我的性格有一點倔，但我也是一個有責(zé)任心的男孩兒。
如果我當(dāng)上了路隊長，我會發(fā)揚(yáng)過去的所有優(yōu)點，認(rèn)真履行一個路隊長的各項職責(zé)。我會每天及時的整理好隊伍，讓大家站得整整齊齊的，不說話，讓班級的隊伍也越來越棒，讓老師們看重我們。如果他們不聽我的口令，我也會及時將他們交給老師教育。讓班級的隊伍也變得更好。請大家和老師相信我。
記得老師說過這樣一句話：“一個人有自信不一定會成功，但沒有自信就一定不會成功�！边@句話常常提醒著我，今天我就憑著自信站在這里競選路隊長，期望你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄�。我會用�?yōu)異的表現(xiàn)回報你們！記住哦，我是張煒帆，一個充滿自信的男孩！
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好：
我叫，東北人，畢業(yè)于巴彥高級中學(xué)。年從黑龍江省調(diào)入汽運(yùn)公司加油站，工作了近年�！痢聊暝氯照{(diào)入交運(yùn)倉儲公司工作。
我今天競聘的崗位是：交運(yùn)倉儲公司門衛(wèi)
我覺得一個人在一個單位工作久了會有一份感情在里面。記得在一年多以前，當(dāng)時周市倉庫還沒有完工，我是第一批進(jìn)入的職工之一，那時辦公樓還沒有造，門衛(wèi)也沒有造，路面也沒有完全修好。我們工作在簡易的工棚里，每天上班的主要工作就是清掃路面和倉庫內(nèi)的衛(wèi)生，后來看著它一天天地完美起來，生意一筆筆地進(jìn)來，覺得很自豪也很光榮。在一年多的工作時間里，也覺得有一份心血在里面，所以還是很留戀這份工作的`。
回顧過去的時光，我自認(rèn)為對自己的工作還比較滿意，在路途遠(yuǎn)的條件下，無遲到早退現(xiàn)象；在酷暑天氣里，堅持做到不離崗、不竄崗，仔細(xì)做好車輛、人員的登記工作；在環(huán)境衛(wèi)生方面因周市倉庫門衛(wèi)的面積相對來講比較大，門窗比較多，而且在發(fā)貨期間裝卸工、駕駛員來往也較多，對室內(nèi)衛(wèi)生及衛(wèi)生間的衛(wèi)生都有影響，所以要時刻保持室內(nèi)及衛(wèi)生間的清潔，堅持打掃室外及廠門外衛(wèi)生，做到窗明幾凈、環(huán)境整潔。
我如果能夠繼續(xù)擔(dān)任這份工作，將不斷地努力并加強(qiáng)改進(jìn)，盡心盡力地做好本職工作，用自己的努力來填補(bǔ)那些美中不足的地方。
門衛(wèi)就象是公司的門面，在某些方面它代表著一個企業(yè)的形象；對于門衛(wèi)人員來講，門衛(wèi)就象是一個服務(wù)的窗口，能夠微笑地去對待每一個顧客，每一位顧客也能夠微笑地來對待你，那就是成功。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，因為有了你們的努力，使交運(yùn)公司的業(yè)績蒸蒸日上，前景美好，也讓我們普通工人有了公平競聘的機(jī)會，人人都說機(jī)會是可遇而不可求的，但是今天，我既遇到又想求得，希望就掌握在各位的手里。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我校實行中層干部競爭上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為××小學(xué)的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。本人競爭的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次機(jī)會，同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教。
我競聘的崗位是：信息科副科長。此次競聘中層領(lǐng)導(dǎo)的目的，不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)，更重要的是借此機(jī)會，結(jié)合執(zhí)教6年來的體會，對學(xué)校、尤其是本專業(yè)科的教學(xué)現(xiàn)狀、當(dāng)前改革等情況提出一些意見和建議，以供校領(lǐng)導(dǎo)和新的科室領(lǐng)導(dǎo)作參考。
第一個關(guān)于我們的教學(xué)工作，年年都說要改革，但改得如何呢，我隨便舉個例子，我們老師上課寫教案是天經(jīng)地義的事，問題是到進(jìn)行教學(xué)效果測評的時候，我們才在本學(xué)期交上個學(xué)期的教案，我覺得里邊會有一些老師應(yīng)付了事，甚至是把往年的教案整理一下，換個封面交上去。這個現(xiàn)象導(dǎo)致我們教學(xué)質(zhì)量還沒有達(dá)到一定程度的原因，也導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，課堂睡覺，看小說、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。那怎么改變，怎么改革呢，大家都知道，現(xiàn)在我們寫教學(xué)計劃一式三份，我覺得沒有這個必要，認(rèn)認(rèn)真真做一份就可以了，但是我們要做的是授課計劃與教案要有機(jī)整合。我們的那份授課計劃是流動的，即：開學(xué)前一周，教研組、�？瓶祁I(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核一下，沒有達(dá)到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個各個教師，各個教師去上課的時候除了帶上成績考勤冊、教案、還要帶上授課計劃，對授課計劃要填寫兩個地方，一個是執(zhí)行情況，一個是課后分析。到了期末，又應(yīng)該收回來，好了，對老師教學(xué)情況測評了，只要抽樣幾次課，把授課計劃的執(zhí)行情況、執(zhí)行時間與課后分析和教案一對比，基本上就可以看出問題來了。這樣做即可以不浪費(fèi)紙張，也可以比較有效的對老師的教學(xué)過程有個控制和監(jiān)督有效機(jī)制，也比較公平地對老師的教學(xué)工作進(jìn)行評定。另外，其他有關(guān)教學(xué)的事情，我們不光說還要做，邊做邊說，邊說邊想，邊想邊做才會做成事。
第二個是我們的管理，或者說我們的工作方式方法問題。去年我們?yōu)樵u示范性專業(yè)而忙碌了相當(dāng)長的一段時間。其間最不好的一個現(xiàn)象就是拖延。那為什么呢，平時我們的細(xì)節(jié)工作不做，或者做了不注意收集、整理、存檔的現(xiàn)象暫且不說。我要說的是，我們的工作作風(fēng)的問題。有一些現(xiàn)象是這樣的，校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，部分中層的領(lǐng)導(dǎo)沒有想辦法把它落實好，或者落實了沒有進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)等，而是布置任務(wù)，水過鴨背，坐在辦公室聽匯報，對下屬人員的各種匯報做簡單簽字應(yīng)付了事，不深入分析問題、解決問題�？剖野l(fā)展目標(biāo)不明確、召開會議沒效果，工作落實不得力，結(jié)果呢，有些一線工作的人員應(yīng)付了事，拖泥帶水。效率不高，甚至重新返工，這不僅僅浪費(fèi)了時間，也浪費(fèi)了老師們的時間，給他們有一種厭倦做這份工作的感覺。那么我們要創(chuàng)建一個辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境，怎么做呢。比如說抓制度：中層干部對校領(lǐng)導(dǎo)采取承諾制，接到任務(wù)，必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔(dān)責(zé)任，將在什么時間什么地點完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實行進(jìn)度表制，比如，某某老師第一周完成什么、第二周完成什么，經(jīng)過多少個階段完成好任務(wù)。當(dāng)然也不能簡單的發(fā)指令，要引導(dǎo)、監(jiān)督、激勵、關(guān)心等。我覺得，領(lǐng)導(dǎo)的的工作責(zé)任簡單來說是建平臺、置系統(tǒng)、搞協(xié)調(diào)、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是，我做幾年的計算機(jī)教研組組長沒能發(fā)揮這個領(lǐng)導(dǎo)職能，給我們的一些工作造成混亂，實在對不住領(lǐng)導(dǎo)。
通過上面我舉例的兩個例子，只能稍微證明我善于發(fā)現(xiàn)問題，善于總結(jié)，但若是善于解決，我想一個小小的教研組長是解決不了事情的重點部分，只能是默默的去做，所以今天競聘中層領(lǐng)導(dǎo)，是希望能擁有一定的職權(quán)用正確的方法解決目前一些問題，改善我們的一些不好的局面，服務(wù)我們的教學(xué)，促進(jìn)我們的發(fā)展，那我有什么優(yōu)勢來競聘這個職位呢。
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：因為我熱愛教育事業(yè)，所以我讀大學(xué)的院校是師范類的，就是我們的廣西師范大學(xué)，因為熱愛教育事業(yè)，我平時關(guān)心政府、自治區(qū)政府、教育廳等部門對教育事業(yè)發(fā)展動態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注，當(dāng)然，最關(guān)心的，就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一次在會議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、我們的職業(yè)教育改革思路，我們整個管理體制、教育教學(xué)管理常規(guī)等問題都做下不少的紀(jì)錄，并以次來指導(dǎo)我的教學(xué)工作。我覺得，只有一顆熱愛教育事業(yè)的心，才能有一科高度負(fù)責(zé)的心，教育好我們的學(xué)生，管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教師，不僅擁有比較扎實的專業(yè)理論知識，更重要的是擁有熟練的專業(yè)技能。所以我平時注意提高自己的專業(yè)技能，通過自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過社會實踐，我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、網(wǎng)站建設(shè)等一系列核心技能。也正因為我不滿足現(xiàn)狀，主動到社會企業(yè)鍛煉，加上自身的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、總結(jié)本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)，考取人事部舉行的公正公開、以考帶評的中級職稱：網(wǎng)絡(luò)工程師。我覺得有這樣那樣的專業(yè)技能，在老師和學(xué)生中會樹立起一定的威信，更容易開展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實踐經(jīng)驗：俗話說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現(xiàn)在：首先我做過一屆的班主任，了解班主任工作的要點，也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法，并總結(jié)出一套學(xué)生工作的管理體系。其次，我做了幾年的計算機(jī)教研組組長，許多一線的工作，比如教學(xué)計劃的制定、教師授課安排、實訓(xùn)場所規(guī)劃與建設(shè)、教材訂閱，協(xié)調(diào)教師上課中碰到的各種問題，組織教師整理收集各種文件以迎接各種評估。通過這個工作，真正地了解專業(yè)，想必對我們的專業(yè)管理、規(guī)劃等是非常重要。再次，我做過一年的下鄉(xiāng)支教，掛職副校長一年，那一年我沒有白混，從建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度到落實執(zhí)行走向正規(guī)，從學(xué)校當(dāng)初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場、乒乓球臺，校道硬化、綠化的一片井然有序的校園，從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規(guī)定的入學(xué)率。從簡簡單單的辦公室到信息化辦公室，都有我的管理運(yùn)作，諸多的成績讓我被評為xx年自治區(qū)支持基層教育先進(jìn)工作者，當(dāng)然這些成績的取得，有在坐領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，我在此感謝你們，也代表巴馬練鄉(xiāng)小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位�？偠灾�，我有著教育教學(xué)的管理實踐經(jīng)驗。
4、我有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和工作能力：幾年的教研組長工作經(jīng)歷，讓我深刻理解團(tuán)隊的力量在我們各項工作中起著非常重要的作用，俗話說，一個巴掌拍不響，眾人拾材火焰高。只有大家統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，才能把我們各項教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢：我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我認(rèn)為，一個人或者一個組織要做成一件事，良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅持到底，直至成功！
參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作，關(guān)注××小學(xué)的發(fā)展，共同為××小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的發(fā)言完了，謝謝各位！
競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動是因為我幸運(yùn)地趕上了公平競爭的大好時機(jī)，緊張是因為我害怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!
并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的謝意!至于說到對競聘的認(rèn)識，我想局屬xx單位競聘的成功實踐已經(jīng)作出了回答，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。
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