關(guān)于教職工競聘的演講稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　我競聘教務(wù)處中層副職，基于以下幾點考慮：

　　一、我有這樣的實力

　　我認為,我最大的優(yōu)勢是堅持了十一年的一線教學(xué)工作,最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情，我最大的優(yōu)點是踏實認真和勤奮創(chuàng)新,最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。

　　我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，毫無怨言，勤勤懇懇，教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織規(guī)范教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學(xué)，努力提高上課效益。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學(xué)基本上能使學(xué)生滿意，家長放心。

　　我本著務(wù)實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學(xué)中取得顯著的成績：

　　1．所擔(dān)任的思想政治科教學(xué)成績，在歷次考試中均列同類學(xué)校前列。

　　2．近幾年，參加優(yōu)質(zhì)課評比，兩次獲滕州市、棗莊市一等獎，一次獲山東省三等獎，并多次舉行各級各類公開課、研討課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)，具有一定的影響力。

　　4．所撰寫的論文多次在國家級和省級獲獎。并多次在省級報刊發(fā)表論文和試題。

　　5．主持的棗莊市級科研課題和省級科研課題順利結(jié)題，今年又申報國家級科研課題。

　　6．我多次參加滕州市和棗莊市各種試題的編寫工作，并參加《思想品德助學(xué)》的編寫和修訂，主持編寫出版了《思想品德AB卷》。

　　7．十年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。我堅持以學(xué)生為本，不斷探索“民主管理，全員參與”的管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔(dān)班級多次被評為各級優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部。

　　8．身為備課組長和教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，公開教學(xué)，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。

　　二、我對中層工作的認識與對將來的準(zhǔn)備

　　如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持，我將根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的特點，圍繞“深化教科研，以教學(xué)、科研促進課堂教學(xué)效益”提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)開展工作。

　　1．堅持在第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,了解群眾團結(jié)群眾,遵從教育教學(xué)規(guī)律，不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,做到德才兼?zhèn)�，與時俱進。

　　2．在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的`胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人。

　　3．確立服務(wù)意識，教科研工作以服務(wù)教育、教師為中心。

　　我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現(xiàn)，我想我先從現(xiàn)有國家級課題《校本教師發(fā)展》的實驗入手。開展課題培訓(xùn)，方法培訓(xùn)，構(gòu)建模式，開設(shè)示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學(xué)校的其它課題的研究、論文的撰寫及教學(xué)科研的活動，更體現(xiàn)我校教科研工作的群眾性，使我校教科研工作更上一層樓。

　　4．倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,中層干部最難做人。我的態(tài)度是，無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長會決議,不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅持,適時建議。對下做好代表者，在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距. 當(dāng)然,我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備,我會坦然面對兩面來風(fēng)。

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接墨子中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，我還存在許多不足，我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

　　今天,我是欲將此心托明月,但如果是奈何明月照溝渠的結(jié)果，我也會繼續(xù)努力工作，因為這是我的本份。同時也有兩幅對聯(lián)與我和同事們共誡共勉:第一幅，上聯(lián):親情友情愛情情含心中,下聯(lián):你心他心我心心寄情間。橫批:要有良心。第二幅:上聯(lián):安國定邦濟世誰的責(zé)任?下聯(lián):工作事業(yè)家庭我來落實。橫批:不做飯桶。 好了, 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的耐心。

　　謝謝大家。

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