學校感恩老師發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的學校感恩老師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校感恩老師發(fā)言稿1
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶�；顒�。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我動力，是領導關切的話語給了我決心，是同事們的微笑給了我勇氣，是家長的支持給了我信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!
我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務學生!有人說：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情。耿耿園丁意,拳拳育人心。我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
印度著名詩人的泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的`綠蔭。的確，我一直是一片平凡而低調的綠葉，一名十分普通的教師。雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
回首過去，我已踏上三尺講臺整整十年。xx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師。要知道我上學時的地理成績很糟糕，就連考個及格都是一個奢望，現(xiàn)在要我教地理，六個班的地理，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。
可是當我清晨走進校園，聆聽著一聲聲清脆的老師早;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉;我是那么激動，那么滿足，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。多聽課、精心備課、認真上課成了我生活的全部。那年張建國校長是我所在學區(qū)的級部主任，也是地理教學方面的權威，不懂的我就去請教，張校長總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報，學期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名，所以今天我可以很驕傲的說，曾經，我也是一位很稱職很合格的地理老師。
xx年，經過了筆試、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語文老師。九年來，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺，教學成績年年名列前茅。在教科研方面，我輔導的學生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。
xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個班的語文基礎比較差，學習習慣也不太好，說實話，我當時的壓力特別大，有時夜里都睡不著覺。經過我和兩個班孩子們的努力，在xx年終考試時取得了年級第一名、第二名的好成績。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛迪生，但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我的手中埋沒。
是啊，吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。這正是教師的人生寫照。寒來暑往，風雨十年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才，六級部的劉慧生老師不是已經本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。
學校感恩老師發(fā)言稿2
各位同學，各位評委：大家好!鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳.這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上XX的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師。是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。當我懷著疑惑的心面對難題時，5 /老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導，為我們修剪多余的.枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我6 /們刻骨銘心。感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一X紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航;感謝您，為我們X足了前進的風帆。風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。
學校感恩老師發(fā)言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我想和大家分享的主題是感恩學校。在我們的成長路上，學校是我們最親密的伙伴，伴隨著我們走過一個又一個難忘的時光。這個時刻，我們的心中充滿了感激之情，希望通過這篇演講稿，來表達我們對學校的深深感恩和祝福。
首先，感恩學校為我們提供了一個良好的學習環(huán)境。學校擁有先進的教學設備和優(yōu)秀的教師團隊，讓我們能夠接受更加全面和專業(yè)的知識體系，并且培養(yǎng)了我們的各種技能和能力。在這里，我們不僅學到了書本上的知識，也感受到了老師們的愛和關懷。他們像家人一樣，為我們的成長付出了很多很多的心血與汗水。作為學生，我們深深地感受到了學校這座大家庭給予我們的關懷和幫助，無論是學習中遇到的問題，還是生活中遇到的困難，學校一直在默默地支持著我們，給我們提供了一個穩(wěn)定和熟悉的成長環(huán)境。
其次，我們感恩學校讓我們結交了同窗好友。在學校里，我們交到了很多志同道合、惺惺相惜的同學，我們一起度過了快樂的時光，一起分享了痛苦的經歷。在同學的公司里，我們體會到了友情的意義，更學會了互相關心和支持，這為我們未來的發(fā)展奠定了重要基礎。我們的學校是一個集體，我們都有著共同的目標和愿望，也都為實現(xiàn)這個目標而不斷努力。我們一起歡笑、一起哭泣，把自己的青春奉獻給這個大家庭，構成了無數(shù)美好的回憶。
最后，我們感恩學校為我們打造了一個全面素質教育。我們的校園文化豐富多彩，我們有豐富的文藝活動和實踐科技活動，學生們能夠在學校中發(fā)掘自己的潛力，并且在不斷摸索與嘗試中掌握自己的興趣和特長。學校的管理嚴謹、表彰優(yōu)秀文化氛圍濃厚，有利于激勵同學們不斷提升自己的.綜合素質。不僅在學生們中創(chuàng)造了良好的學習氛圍，還成功打造了一批批素質優(yōu)者，給我們提供了強大的助力和支持，讓我們的未來充滿了希望。
感恩是一種美德，更是一種情感，我們要用行動和言語向學校表達我們至深的感激和誠摯的祝福，感謝學校一直以來的幫助和扶持，感謝身邊所有的付出過的人，然后我們告別昨天，迎接美好的未來！
謝謝大家！
學校感恩老師發(fā)言稿4
尊敬的各位領導，同學們，老師們：
大家好！
在幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。我是個熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激動不已，更何況這群天真無邪的小寶貝！在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個好老師嗎孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次交流，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到自豪。每當午睡時，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時而努起小嘴，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個、又親親那個，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時，望著進入甜美夢鄉(xiāng)的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經產生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個，那是副多么美麗而溫馨的畫面��！
我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的`非凡風光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。
聽！孩子們一句句純真的“老師好”，不正像縷縷春風，讓你感到陶醉嗎看！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來。
學校感恩老師發(fā)言稿5
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求！我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了學校，在這個環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，組織了結對子活動，以老帶新，有經驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新。是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優(yōu)秀教師的`示范，才讓我們取得了事半功倍的效果。
俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。
相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？下班時間了，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生。究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是��！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我一直相信：勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！您是否還記得李大釗先生的話：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！
追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅！
學校感恩老師發(fā)言稿6
老師、同學們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們度過了第xx個教師節(jié)，在此，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快！
我們常說：老師是春蠶————為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭————為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁————為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。
可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎？同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血？
教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？
《東方少年》雜志上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的'話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我�！蓖瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。
同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
學校感恩老師發(fā)言稿7
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的內容是《感恩老師》。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香，又一個教師節(jié)悄然而至。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝�！H愛的老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
同學們，我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強；是老師，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師，用汗水編織美麗的.花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，讓我們大聲地說：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。我們要以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用人格塑造靈魂，讓我們團結一心，共同努力，讓理想托起心中不落的太陽。
學校感恩老師發(fā)言稿8
尊敬的校領導、老師們、家長們、同學們：
今天是一年一度的教師節(jié)，很榮幸今天能站在這里作為學生代表講話。感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r老師和學校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；不能忘，放學后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會了我們的孩子書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們的孩子如何去做人。
同學們，人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
我們要感恩對青小學給予我們的孩子良好的學習環(huán)境以及先進的教學設備，她是我們的孩子成長的`搖籃，它記錄了我們的孩子學習生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學校！
同學們，我們不僅要感謝學校，更要感謝在我們的孩子學校里辛勤耕耘的老師。
老師，是一個無比神圣的稱呼，是一個無比親切的名字，是一個無比高尚的人物。說他是園丁，那是因為他辛勤地滋養(yǎng)了一代又一代祖國花朵；說他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學子度過學海；說他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學子都一視同仁，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是因為他無比執(zhí)著地熱愛著、關心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育事業(yè)上……老師是我們的孩子指點迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！
同學們，是對青小學和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會積極地配合好老師和學校，讓孩子們奮發(fā)求學，用一份滿意的答卷來回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們的孩子走到哪里，無論我們的孩子在干什么，都會感恩母校和老師對他們的培養(yǎng)和教育。
希望所有的同學都能努力學習，好好做人，不要辜負學校跟老師對我們的期望。
學校感恩老師發(fā)言稿9
親愛的老師們、同學們：
大家好！
“一年一次秋風大，我們歡度教師節(jié)。”在這個金色的秋收季節(jié)，我們迎來了第一個教師節(jié)。請允許我代表汾中所有的學生，向所有辛勤教學的老師，為汾中的發(fā)展而努力的領導，為我們的學習提供服務和保障的行政后勤老師，致以最誠摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂！
親愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們在平凡中深切感受到你們的偉大，在平凡中閃現(xiàn)出耀眼的光輝。
我忘不了我們調皮搗蛋，上課不交作業(yè)時你老師的諄諄教誨；當我們在考試中受挫時，我不能忘記你鼓勵的話。你告訴我們，學習不是負擔，而是一種樂趣和責任。因為你，我們在知識海洋中前進的船有了燈塔，我們在迷茫蕭條的黑夜里有了永恒的.北斗。
我不能忘記我們沉迷于游戲。當我們晚上不回家時，你在寒風中四處張望；在我們屢犯錯誤，學習受阻的時候，我忘不了老師那認真的管教。我們理解你的嚴肅斥責是“恨鐵不成鋼”的愛，你對我們的懲罰是“望做一條龍”的期待！我們怎么能不理解你呢？
我忘不了，我們生病孤獨的時候，老師關心的是求助；我們不能忘記那次運動會，我們害怕比賽和挑戰(zhàn)。你老師的那句“去球場，不分成績做英雄，回來上課，永遠做迎接你的掌聲”讓我們超越自己，贏得成功。是你讓我們知道：從失敗中學習，在困難中積聚力量！
我忘不了那個駝背大叔不顧嚴寒酷暑，彎腰撿起我們在校園里亂扔的垃圾；我忘不了那些在我們已經熟睡的午夜寒熱的夏天還在檢查校園安全的老師；我忘不了那些把有病的老人小孩留在家里，堅定地站在講臺上給我們上課的老師們！
太多震撼我們心靈的快樂會銘刻在我們心中，永遠不會被忘記，因為老師教會了我們如何感恩。
這些是勤奮的老師，是我們心中最可親可敬的人，是無私的，愿意做學生的階梯，不僅給我們傳授知識，也給我們做人樹立了好榜樣。
親愛的老師們，作為奮斗中學的學生，我們非常幸運和自豪！真的謝謝！
親愛的同學們，我們能接受汾中這么一群優(yōu)秀老師的指導，我們應該在享受的同時珍惜。但是，有多少次我們傷害了老師的感情，或者忽略了老師的勞動成果？一次又一次，老師用無比寬廣的胸懷和愛心擁抱著我們。同學們，我們應該用實際行動感謝和回報我們尊敬的老師。讓我們努力成為讓老師開心自豪的學生，在我們身上展現(xiàn)老師的風采。我想這是對我們老師最好的問候和祝福。
上課多注意聽講，少睡一次；多一份對老師的理解和尊重，少一份無緣無故的埋怨和矛盾；多一次遵守規(guī)章制度，少一次任性；多一次撿廢紙，少一次亂扔垃圾；多一份助人為樂的義舉，少一份亂花錢的浪費；多熱愛班級校園，少爬樹踐踏花草；多一份真誠文明的問候，少一份對父女的粗暴稱呼！
同學們，讓我們用實際行動回報老師，做一個文明、有朝氣的人！讓我們攜手并進，互相監(jiān)督！
最后，祝我們尊敬的老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！
學校感恩老師發(fā)言稿10
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為追求
我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了學校，在這個環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！
在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，組織了結對子活動，以老帶新，有經驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們取得了事半功倍的效果。
俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？下班時間了，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生……究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是�。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜�！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我一直相信：勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！
您是否還記得李大釗先生的話：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！
追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領導的關懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅！金無足赤，人無完人。優(yōu)秀的老師在我們的身邊真的沒有嗎？或許是我們這雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。
以這次演講活動為契機，我停下腳步，來看看身邊的人，就發(fā)現(xiàn)其實優(yōu)秀的老師就在我們身邊，良好的師德師風正彌漫著這個校園。
鄧校長，一個背井離鄉(xiāng)十余年，獨自帶著兒子堅守工作，卻仍然意氣風發(fā)，積極向上的女性。在她的工作狀態(tài)中，我看到了巾幗不讓須眉的正能量。每天起早貪黑，教育學生循循善誘，教學工作扎實穩(wěn)健，管理工作有條不紊。就是這樣一位女性，讓我這個本該也是意氣風發(fā)的年輕人感到自愧不如。什么是師風？扎實搞好教育教學和管理工作，就是師風最好的體現(xiàn)。
周建民老師，一位看似頑童的青年老師。以自己的幽默風趣，沒有架子，樂于溝通和活潑的個性以及出色的教學藝術，贏得師生們一致歡迎。在教育學生時，他可以笑瞇瞇的對學生進行處罰，讓學生乖乖聽話卻沒有怨言。沒有架子，活潑的性子讓學生樂于和他溝通交流，成為學生的嚴師益友。教學上的出色藝術讓大家贊美有加。我覺得周老師身上體現(xiàn)出來的是一種教師的魅力。什么是師德？關愛學生，樂于和學生交流溝通，做學生的.良師益友就是師德。
師德，存在于碼市中學的每一個角落。
它可以是一種狀態(tài)：是梁主任的雷厲風行；是張主任的風風火火；是蔣麗萍老師的朝氣蓬勃。
它可以是一種行動：是劉艾玲老師對后進生的悉心呵護；是甘清璞老師課下對學生的細心指導；是蔣斌老師每一次對學生循循教育。
還可以是一種風格：是吳友娥老師的精益求精；是賴林老師的豪邁灑脫，
更是彭陽光老師的儒雅從容。
它更是一種精神：是李校長的兢兢業(yè)業(yè)；是陳校長的嚴肅認真。
碼市中學的每一個老師，都有著獨特的魅力。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的師德和師風。
我們每一個人都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，但我們習慣了去發(fā)現(xiàn)他人的瑕疵，其實只要我們換一個角度去發(fā)現(xiàn)，那么我們收獲的將是滿滿的正能量。發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀老師，發(fā)現(xiàn)身邊的良好風氣，揚起“教書人是幸福的”的旗幟，讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹碼市中學教師的新風采吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
學校感恩老師發(fā)言稿11
各位領導、老師、同學：
雄鷹感激遼闊的天空，因為遼闊的天空可以讓它自由飛翔；樹木感激雨水，因為有了雨水，它才能健康成長；雄偉的高山感恩大地，這是因為有了大地它才能高高地聳立起來。人世間因為感恩才美好，人們也因為感恩才懂得了生命的真諦，在對我小學生又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著自己的光陰。
感恩是發(fā)自內心的'。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況老師和學校為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋的大海。
我忘不了，在黑板前，老師洪亮的演講聲和熟悉的動作表情；我不能忘記，那永不疲倦的目光和身影；我忘不了校長和老師給了我們多少溫暖和歡樂。老師，您是一位辛勤的園丁，教書育人。老師，你不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，你教會了我們如何做人。
我們要感謝我們的頂級小學，它是我們成長的搖籃。在這里，讓我們以最熱烈的掌聲感謝我們的頂級小學。同學們，我們不僅要感謝學校，還要感謝為我們做出貢獻的老師、校長和學校工作人員。
老師，是一個很親切的名字，是一個很高尚的品格。據說他是一個園丁，因為他一代又一代辛勤地滋養(yǎng)著祖國的花朵；說他是大船，是因為他載了一批又一批的莘莘學子度過學海；說他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學子都一視同仁，容下了多少小草野花；說他是蠟燭和春蠶，那是因為他無比執(zhí)著地熱愛著、關心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育我們……老師是我們指點迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這里，讓我們再次用最熱烈的掌聲衷心地感謝各位老師！
在這里，也希望同學們一定不要辜負學校和老師對我們的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，讓祖國更加強大！
學校感恩老師發(fā)言稿12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
能站在這里為大家演講,我深感榮幸,心情也十分激動。今天，我演講的題目是《感恩母�！�。
一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認為的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧！她的厚重不僅僅是因為簡單的高墻、無數(shù)的校舍和龐大的教師——所有有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點；更重要的是她和她母親一樣溫柔，總是給我們傳遞溫暖和關懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。
是的，她之所以堪稱“母�！保谟谒龓Ыo千千萬萬學子的無形的財富。
而今天，在這里，下甲小學就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活了幾年之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。
我一直以為自己會在很多學校找到下甲小學的名字，這是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運��！相遇是有緣的，因為有緣，我千里之外
至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝！
翻開浩瀚歷史的長卷，讓我們看看今天腳下的土地，經歷了多少風風雨雨，依然保持著今天的豐富多采；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力？是的，這是我們的母校下甲小學。是她的存在。她的努力使這片土地更加光彩奪目！
不敢與日月說，卻足夠明亮；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的`母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
我們最不能忘記的是辛勤工作的數(shù)字，我們愛的老師！是他們耗費著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路上，因為他們，你和我的小樹茁壯成長；因為他們，我的天空蔚藍遼闊；因為他們，你和我在我的夢中有翅膀和飛翔的可能性！
付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。我們終于明白了：青山不老，因為白雪皚皚的頭；綠水本無憂，因風皺面！
母校�。〈丝�，我該如何表達我對你的感激之情？怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？
簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？
如此深的愛，我只想獻給你！
謝謝大家！我的演講到此結束。
學校感恩老師發(fā)言稿13
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們必須會想起在那里度過的完美時光。我們曾在那里學習做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的完美回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。
那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的.日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位同學的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來，你來說一下你對這句話的理解！”清脆的聲音在耳邊回蕩。當同學在講述自我的理解時，她會將耳朵微微貼近同學，聽到同學精彩的回答，她會一邊“嗯”一邊點頭認可。倘若有的同學不會，她便會拍拍他的肩，心平氣和的說：“來，坐下在好好想想�！泵慨斖瑢W回答問題，她都會十分緊張，生怕學生回答得不好。我們都明白，老師生氣，是期望我們更好，老師雖然嘴上說想放下哪個學生，但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛的老師――這個辛勤的園丁的嗎？老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛的同學們一齊為老師的生日出謀劃策，一齊為老師唱生日歌，一齊切蛋糕，一齊抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻，這個老師和同學們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，多謝您的尊尊教導！
下課時分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來，在校園――這一片樂土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和同學在操場上比賽、奔跑，我們在那里一齊哭，一齊笑，一齊經歷重重困難，一齊品嘗苦盡甘來的滋味。場上，有的同學在打架，有的同學在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛的同學！
這個夏天，我們即將分別，離開母校，離開老師，離開同學，向著自我的目標努力前行，感謝母校，讓我認識了親愛的老師和可愛的同學們。再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！
學校感恩老師發(fā)言稿14
尊敬的老師，同學們：
大家好！
如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于磐安中學，以致于在小學時就立志一定要考入磐中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W子。磐中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時，他們就已經出現(xiàn)在磐中的校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標！
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師的演講稿700字2
敬愛的老師、親愛的.同學：
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣�！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會成功�！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋�生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數(shù)。
學校感恩老師發(fā)言稿15
親愛的同學們：
大家好!
當我們明智的時候，我們進入學校接受老師的教學，在成長的過程中，老師一直是我們周圍的守護者，是我們生活的指導者，讓我們走向自己生活的另一邊。
當我們在學習中遇到困難時，老師會無條件地幫助我們。當我們生病時，我們在家里有父母，在學校有老師。只要老師知道我們的情況，他會盡快幫助我們，讓我們盡快康復。同樣，當我們犯錯誤時，老師和我們的父母一樣嚴格。在我們眼里，老師是一個嚴厲善良的人，給了我們新的生活和新的生活。
應該有老師，讓我們有機會學習知識，讓我們健康成長，學習老師是我們的支持，為我們解決問題，在生活中老師也是我們的朋友給我們關心和幫助，在學校最值得我們愛感恩的人是我們的老師，在教學老師像蠟燭，點燃自己變成光，給我們光明和希望，給我們指導讓我們走上正確的道路。
生活中有無數(shù)的岔路口，但如果你想走得好，你需要自己的努力，你需要自己的堅持，但老師的幫助不容忽視。其中，老師占據了重中之重，給了我們更廣闊的生活空間。時間就像流水，歲月就像時間滴落的雨滴，也是我們生活的啟蒙。只有有了老師，我們才能有現(xiàn)在。
雖然老師沒有撫養(yǎng)我們，但讓我們知道仁、義、禮、智、信，讓我們知道知識的廣度和廣度，讓我們有知識和最好的要求，我們現(xiàn)在很多老師給我們的是希望給我們力量的源泉。在我們心中，教師也占據著重要的一部分，這是我們成長不可或缺的一部分。
老師的善良就像水潤物無聲，用自己的犧牲幫助我們，無私而偉大，這樣的老師值得我們感激，這樣的老師值得我們尊重，在我們的'日常生活中，我們應該學會感激老師學會感激，聽老師的話，做一個好學生，做一個聽話的人，不要給老師添麻煩，不要增加老師的負擔，讓老師專心教學，我們可以給我們更多的機會，讓我們努力做好自己的事情，每天完成自己的任務，把學習放在心上，做好自己的目標，少給老師添麻煩，不違反校規(guī)，不逃課，不上課睡覺，不做有害班級的事情。
做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生，成為老師的驕傲，這是對老師最好的回報。讓我們成為老師最親密的學生。
謝謝大家!
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