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實(shí)用的感恩演講稿

時(shí)間:2023-10-14 08:43:53 感恩演講稿 我要投稿

實(shí)用的感恩演講稿模板錦集

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,用到演講稿的地方越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的實(shí)用的感恩演講稿模板錦集,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的感恩演講稿模板錦集

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是來自八(3)班的魏xx,我演講的題目是《攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。

  現(xiàn)在,“高效課堂”這個(gè)名詞對我們來說一點(diǎn)都不陌生。有效、高效的課堂永遠(yuǎn)是師生們的共同追求。以前,總會(huì)出現(xiàn)教師教是無味、學(xué)生學(xué)得無趣,教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得痛苦的問題,而自從開展了高效課堂,開始了小組合作學(xué)習(xí),這些問題似乎都得到了解決。大家一起合作學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在合作中承擔(dān)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中感恩,在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。

  高效課堂,改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式,突破了教與學(xué)角色的界定。它不再是老師一味地教,學(xué)生一味地記,而是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),能達(dá)到舉一反三的目的。教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者,我們學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。高效課堂它更要求我們學(xué)生合作學(xué)習(xí),將自己融入一個(gè)小組、一個(gè)集體,與小組成員共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,敢于承擔(dān)起自己的一份責(zé)任,也感恩組員的努力付出,同時(shí)也為小組奉獻(xiàn)自己的一分力。

  以前,很多同學(xué)不愿意舉手發(fā)言,無論老師怎樣說“錯(cuò)了沒關(guān)系”,他們就是過不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學(xué)習(xí),有了評分、記分制,有了明星小組的評比,為了自己,更為了小組的榮譽(yù),很多同學(xué)勇敢地舉起了自己的手。試想,有誰愿在一個(gè)集體中碌碌無為呢?有誰愿成為一個(gè)小組的累贅?一個(gè)令人討厭的拖油瓶呢?是!沒有愿意!這何嘗不是懂得承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)呢?又何嘗不是懂得感恩與奉獻(xiàn)的第一步呢?

  當(dāng)你絞盡腦汁仍解答不出難題時(shí),是小組成員幫助你。別人幫了你,你難道會(huì)無動(dòng)于衷嗎?我想肯定不會(huì)。當(dāng)你發(fā)言時(shí),別人來質(zhì)疑你,說你不對,你會(huì)埋怨在心嗎?我想肯定不會(huì)。我們會(huì)感激,感激他們雪中送炭,感激他們直言不諱。慢慢地,我們就學(xué)會(huì)了感恩,感恩每一個(gè)同學(xué),感恩我們的小組,感恩我們的班級。于是,我們也為小組、為班級奉獻(xiàn)出自己的一分力。人人都更主動(dòng)、更積極地參與課堂,對學(xué)習(xí)的興趣也就越來越濃厚了。

  每次討論結(jié)束發(fā)言時(shí),第一句總要說:“我是X組成員”或“我代表第X小組”,這能培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感,時(shí)刻提醒我們是集體中的一員,在集體中我們茁壯成長,我們要感恩集體、回報(bào)集體。

  同學(xué)們,我們是新時(shí)代的少年,我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師,感謝老師的啟迪與關(guān)懷,感謝老師的付出與教誨;感恩對手,也就是朝夕相處的同學(xué)們,感謝強(qiáng)大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰(zhàn),感謝對手給予我們學(xué)習(xí)與成長的動(dòng)力;感恩集體,感謝集體中的每一個(gè)給予我們的關(guān)心、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事,在感恩中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),讓別人因我的存在而幸福!

  如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做,就會(huì)營造溫馨和諧的社會(huì),我們就能快樂的學(xué)習(xí),愉快的成長。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)感恩,讓我們在感恩與奉獻(xiàn)中攜手共進(jìn),學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,感受分享的喜悅,品嘗努力付出的甜蜜!

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