精選小學(xué)生感恩演講稿模板錦集4篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在日常生活和工作中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生感恩演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如果有人問(wèn)你，世界上有誰(shuí)會(huì)為你無(wú)私奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，只想讓你能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在你難過(guò)時(shí)給你安慰，在你欣喜時(shí)陪你分享，在你無(wú)助時(shí)給你支持，哪怕為此而犧牲自己的利益。你們覺(jué)得，會(huì)有這么一個(gè)人嗎?你們也許回想，誰(shuí)會(huì)這么大方，誰(shuí)會(huì)這么好，像個(gè)傻子一樣。同學(xué)們，這個(gè)傻傻的人其實(shí)就在我們每個(gè)的身邊，就在離我們每個(gè)人最近地方，也是我們每天都能看見(jiàn)的人，那就是我們的母親。
母親這兩個(gè)字的底下，藏著的其實(shí)只是一個(gè)弱小的女子，她會(huì)因?yàn)樽鲲埱袀种付餮矔?huì)因?yàn)闊嵊头序v而灼傷皮膚，她會(huì)因?yàn)榉敝氐募覄?wù)而累直喘氣，也會(huì)因?yàn)楣ぷ骼锏氖д`而被領(lǐng)導(dǎo)罵的羞愧不已。她和我們一樣，都是在這個(gè)社會(huì)上生存的人，我們有學(xué)習(xí)的壓力，她有工作的壓力。我們?yōu)榱丝荚嚩粩嗟呐�，她則是為了家庭而在不停的工作。有很多的學(xué)生總是抱怨學(xué)習(xí)太苦太累，可是學(xué)習(xí)比工作要輕松太多，我們總在父母面前說(shuō)著不想學(xué)習(xí)這樣氣憤的話(huà)語(yǔ)，可是我們可有曾聽(tīng)過(guò)母親說(shuō)一句工作太累不想做的話(huà)嗎?并沒(méi)有，她一直默默的忍受著這一。我們可以在放學(xué)后回到家就直接躺在沙發(fā)上，但母親卻還要拖著疲憊的.身軀在廚房里忙碌，甚至我們還總抱怨，為什么不早點(diǎn)做飯。同學(xué)們，你們捫心自問(wèn)一下，她為我們洗衣做飯，為我們摘瓜擇果，你們?cè)谙硎苤牢犊煽诘娘埐说臅r(shí)候，在享受著母親把果皮削的干干凈凈的水果的時(shí)候，有說(shuō)過(guò)一句謝謝嗎?
我們總是在遇到困難的時(shí)候，才會(huì)想起母親，而母親，也始終為我們付出。我曾聽(tīng)聞過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)少年，愛(ài)上了一個(gè)姑娘，但是那個(gè)姑娘卻對(duì)少年說(shuō)，如果你真的喜歡我，那你就把你母親的心給我。少年聽(tīng)后，找到了母親，母親二話(huà)不說(shuō)便掏出了自己的心臟，少年捧著心，歡快的去找少女，在路上卻不小心摔了一覺(jué)，他手中的心臟很緊張的問(wèn)他，沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔疼?我們不姑且不論少年是一種什么樣的心態(tài)去找他的母親，但就這個(gè)故事里的母親來(lái)看，她是多么的偉大，為了能讓孩子開(kāi)心，獻(xiàn)上自己的生命，而孩子摔倒了，也還是擔(dān)心他又沒(méi)有受傷，卻絲毫沒(méi)有考慮自己。
母親，只是一個(gè)柔弱的女子啊。但她卻在我們面前，成為了一堵支撐著天地的墻壁。
謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿 篇2
敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自__班的___，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。
相信在座的各位都嘗過(guò)母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個(gè)人熟悉而又難以忘懷的味道!那么，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會(huì)怎樣呢?
我的母親是一個(gè)很愛(ài)做菜的人。記憶中，母親所做的.飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時(shí)，總是把廚房弄得一團(tuán)糟，而且做出來(lái)的飯菜總是令我們難以下咽，我們也總是配合著吃上幾口，露出勉強(qiáng)的笑容說(shuō)：“好吃”!直至那一次……
那一天，是期中考的日子，考完試剛走出校門(mén)，天突然烏云密布，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊涂，這會(huì)兒又下起了大雨，而且什么都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺(jué)自己的心情也變得好沉悶!冒著大雨跑回家中，全身都濕透了。走進(jìn)家門(mén)，母親從衛(wèi)生間里拿出一條干毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個(gè)澡，別著涼了!”不了，我換身衣服就好，我有點(diǎn)餓，可以開(kāi)飯了沒(méi)?“我徑直走進(jìn)房間換衣服。等我換好衣服出來(lái)時(shí)，母親早已擺滿(mǎn)了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個(gè)坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什么菜啊，怎么那么難吃啊?一點(diǎn)味道也沒(méi)有，都不知道是不是給人吃的!“我皺著眉開(kāi)始抱怨�？粗赃呉荒樸等坏哪赣H，我不耐煩的忍下筷子，“我出去外面吃”，說(shuō)著就重重的甩上了門(mén)。門(mén)即將關(guān)上的那一秒，我恍惚間瞥見(jiàn)母親失落的眼神。
深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉著我說(shuō)：”姐，其實(shí)媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜，沒(méi)想到你卻……“聽(tīng)到這，我頓時(shí)感覺(jué)自己的心里像是被什么堵住了，悶悶的，特別難受!打開(kāi)房門(mén)，看到書(shū)桌上擺放著一碗熱氣騰騰的姜湯，不覺(jué)的，淚無(wú)聲滴落……
母親清楚的記得關(guān)于我的每件事，了解我的喜好，知道我的習(xí)慣，而我對(duì)母親卻一無(wú)所知。母親總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我著想，關(guān)心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對(duì)母親不滿(mǎn)……回想過(guò)去的點(diǎn)滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多……
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)懷胎十月，一朝分娩;是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖;是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼;是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏嗎?不光我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿(mǎn)，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿!
寸草春暉，我們應(yīng)該更加了解我們的母親，了解她對(duì)我們的愛(ài)。正是母親的愛(ài)才讓我們快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)感恩，將感恩化為生活，幫著做家務(wù)，幫忙分擔(dān)力所能及的事。
讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長(zhǎng)是感恩的前提，快樂(lè)是成長(zhǎng)和感恩的過(guò)程。趁著感恩之際，為母親做上一頓飯，幫母親干完家務(wù)活。讓母親知道我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩。讓母親知道，正是她對(duì)我們的愛(ài)，才讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
同學(xué)們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發(fā)現(xiàn)，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成為了回憶。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)們：
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國(guó)人品德形成的基礎(chǔ)，是一個(gè)集修身、齊家、治國(guó)、平天下的多元文化體系。孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，是政治道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)的基本元素，是當(dāng)今政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和中堅(jiān)力量。
孝道，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀(guān)，是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
如周代將孝道作為人的基本品德，當(dāng)時(shí)提出的“三德” “三行”，成為社會(huì)道德教化的核心內(nèi)容;春秋時(shí)期強(qiáng)化禮教,《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛(ài)、弟敬;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子繼承了商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ)，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀(jì)初，孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見(jiàn)，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀(guān)。
“百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化，“民用和睦，上下無(wú)怨”，又是和諧文化.中國(guó)特色文化,理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的倫理精神與道德規(guī)范。
孝道文化，社會(huì)文明的力量。孝，狹義上說(shuō)就是善事父母;廣義上說(shuō)，就是孔子說(shuō)的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說(shuō)就是感激父母，廣義上說(shuō)，就是感激自然，感激社會(huì)，感激祖國(guó)，感激所有幫過(guò)自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ)，是人內(nèi)在的品質(zhì)，感恩是孝的體現(xiàn)，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態(tài)度，是文化，是行為，是素養(yǎng)，是文明。
幾千年前，孔子曾寫(xiě)出一部被譽(yù)為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經(jīng)》，千百年來(lái)被視作金科玉律，上至帝王將相，下至平民百姓，無(wú)不對(duì)其推崇備至，產(chǎn)生了人類(lèi)文明的偉大力量，成為獨(dú)特的中國(guó)孝道文化。
孔子提倡的孝道文化，其內(nèi)涵可以從如下五方面來(lái)理解： 敬養(yǎng)父母。這是對(duì)雙親而言。敬養(yǎng)父母是人類(lèi)的天性�？鬃诱J(rèn)為：“父子之道，天性也�！币馑际钦f(shuō)，父母培養(yǎng)教育子女，子女奉養(yǎng)父母，這是人類(lèi)一種天性。又說(shuō)：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)，五者備矣，然后能事親�！边@是孝敬父母的天性五種表現(xiàn)，只有這五方面全部做到，才稱(chēng)得上是能侍奉雙親的孝子，也才能算是真正體現(xiàn)了人的孝親的圣潔本性。
毛主席在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，曾提出忠孝問(wèn)題，他說(shuō)我們提倡忠孝不是忠于某一個(gè)人，孝于某一個(gè)人，為國(guó)家盡忠，為民族盡孝就是最大的孝。把“不獨(dú)親其親”、“老吾老”的傳統(tǒng)美德，熔煉、提升為革命傳統(tǒng)美德。在這種思想道德觀(guān)念指導(dǎo)下，許多革命烈士通過(guò)盡“忠”去實(shí)現(xiàn)盡“孝”，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治、經(jīng)濟(jì)地位，實(shí)踐了“最大的`孝”，體現(xiàn)了最大的忠。新中國(guó)成立以后，進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德，憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為兒女的義務(wù)，而且在公共福利事業(yè)中，建立、發(fā)展、壯大了社會(huì)主義的敬老事業(yè)，形成了良好的健康的社會(huì)道德環(huán)境。在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義緊密結(jié)合起來(lái)，以報(bào)效祖國(guó)和人民，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。這是，廣大青少年應(yīng)具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德，是傳統(tǒng)美德現(xiàn)代化的需要。
感恩教育，傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任，是做人的修養(yǎng)與覺(jué)悟。新的歷史條件下，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展感恩教育是對(duì)孝道文化最好的繼承。
感恩是人類(lèi)社會(huì)最樸實(shí)的情感表達(dá)，是社會(huì)道德和社會(huì)和諧的基本要求。提倡誦讀《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分，懂得孝敬和感恩父母。最后，讓我們一起共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國(guó)建成一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。
謝謝!
小學(xué)生感恩演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（2）班的xx，今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π�；而我，感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。
我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚�、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，為我打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉，我感恩我的母校，因?yàn)樵谶^(guò)去的五個(gè)春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛(ài)校如家，我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書(shū)育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……
我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài)，我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的.溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。
關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去幫助有需要的人。
同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受，關(guān)愛(ài)他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好！
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