【推薦】感恩演講稿錦集七篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的感恩演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
大家好!
千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的.老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。
我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。
當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
謝謝大家!
感恩演講稿 篇2
親愛的同學們、老師們:
大家好!
我演講的題目是學會感恩。感恩可能大家誰都知道,感恩老師,感恩父母……
你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶,洗一次腳,捶一次背……大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為,我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”,感受,體會對父母老師的愛,比如給我們系鞋帶,給我們穿衣服,為我們做十年的飯… …這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛!案小焙煤,在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛,送禮物,幫他們做事這些感謝實際上只達到了20%。好好學習,不辜負老師-父母對我們的期望。美好的.前途,遠大的抱負。為國爭光,為父母爭光。做到了這些已經達到80%做完這些事,老師-父母肯定會感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛,讓我們學會感恩。
謝謝大家。
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xx,感恩這二字十分重要,我們是一名小學生,我覺得自我周圍很多要感恩的人,這次我不談別的,就說老師,人務必要懷有感恩,感激恩師十分有必要,學習跟生活就是這樣,必須要讓自我有一個舒適的狀態(tài),我們懷著一顆感恩的心,感恩老師,我想作為一名小學生這是我們應當領悟到的。
老師是我們學習道路上的明燈,一向就是這么在說,這毋庸置疑,往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新,感恩是十分珍貴的一個東西,每次當我看見老師在講臺上頭幸苦的講課,我就意識到我們很多時候在下頭還不明白珍惜,過去沒有這種意識,在學習當中總是缺少一個態(tài)度,讓老師也操了很多心,我想作為學生這本很就是不用去說的,我想不管是什么事情都應當對自我有一個態(tài)度,這是十分關鍵,我感恩老師,可能有的時候老師回事很嚴格,我之前一向不以為然,在學習當中對我們嚴格是十分有必要的一件事情,此刻我也在思考,學習是自我的事情,老師對我們嚴格是有道理的,我一向在想著怎樣讓自我優(yōu)秀的起來,都說嚴師出高徒,我其實不期望自我在今后有多么突出,我只想期望能夠讓老師少操心,應對學習堅持一個好的'態(tài)度,不讓老師失望。
回想在小學那里幾年的學習,我感恩身邊的面每一個老師感恩老師賦予了我很多知識,讓我應對這個世界有了一些了解,讓我有了一個逐漸完善的世界觀,教會了我很多道理,當然這些在今后隨著自我的成長我也會慢慢的懂得,可是老師是我的引路人,在教會我一些道理,我作為一名小學生,我覺得自我在很多方面都是比較幼稚的,還有很多事情沒有涉及,可是老師都會很耐心的在教我,學校是一個神圣的地方,老師是十分值得尊敬的,我感恩老師,每次在上課的時候望著老師的背影,我會感覺很踏實,是老師在帶領著我們掌握更多的東西,學習到更多的知識,這些能夠讓我豐富自我的人生,在學習當中沃不是一個的十分主動的人,一向都是老師在開導我,也會有很多時候讓我不知所措,老師都是耐心的。
同學們,我們要感恩老師,此刻就在我們的周圍,望著我們xx學校的每一個老師,我內心是有很多驕傲,原先我是有那么多恩師在教我知識,我也異常想對老師說一聲:“多謝!”
感恩演講稿 篇4
尊敬的領導,老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是“學會感恩,構建和諧”。
世界上有太多的溫暖需要傳遞,需要我們每個人的參與!現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快,生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質,使我們變得以自我為中心,讓我們忽略了一直站在我們身旁的人,忽略了蘊藏在心底最真摯的情感,F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié),卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當然,卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人,那么就請你暫停一下匆忙的腳步,好好看看曾經走過的路和將來要走的路,認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人,才能無愧于心。
“我們要感恩什么?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題,也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任,也是需要銘記并履行的義務。對生養(yǎng)我們的父母,教育我們的老師,給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿感恩之心,感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話:有一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得,當我們懂得的時候,卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補,有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時,不要忘了,是那些溫情和關切的目光,給了我們鼓勵,給了我們信念,給我們開辟了一條人生的坦途。
記“一朵花,一個世界;一滴淚,一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里,處處都藏著值得我們感恩的情愫,感恩往往是轉化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為,播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心,我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安,消融掉許多的不滿和不幸。
擁有一顆感恩的心,生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘,事事可感恩,時時有感恩。心中存有感恩,便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關系時,將會產生源動力,去驅動自已盡力履行應有的職責,傾已之能奉獻社會。擁有一顆感恩之心,就擁有了一顆包容天下的心,不管外界環(huán)境如何,都讓我們堅定自己的.信念。從小事做起,學會感恩,懂得感恩,用最純潔的心凈化心靈,用更加積極的人生態(tài)度來面對這個世界。
在構建和諧社會的今天,感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國,我們需要有心存感激的意識,需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系:以關懷消彌對立,以互助取代競爭,主動參與人際的互動,真心關懷別人,時時代人著想,感恩別人的付出,自己為善,也幫助別人為善.彼此扶持,共同構建和諧的良善社會。人世間只有真情能夠永恒,學會感恩,構建和諧,誠信互助、心懷感恩,讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子,和諧學校的好學生,和諧社會的好公民。
我的演講到此結束,謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
憶往昔,看今朝,心里感慨萬千,是誰鍛煉了我,是誰成長了我,實現(xiàn)了我的個人價值,讓我過上了幸福生活;又是誰讓我找到了自尊、自信與自強,給了我更高的社會價值,是山西四建!此時此刻我心懷感恩之心,站在這個四建為我們每個人搭建的平臺上,想起了那首觸動了多少人的心弦、洗滌了多少忙碌于事業(yè)的人塵封已久的心靈之歌:《感恩的心》,“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出,我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。”
“滴水之恩,當涌泉相報”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每個人走向社會,走上工作崗位,在領導與同事的支持與幫助下,我們才能在社會上一步步實現(xiàn)自己的個人價值與社會價值,才能在社會上更好的生存、生活,因此是“愛”讓弱小的我逐漸變的強大,是“愛”和“感恩”使我們這個社會得以有序運轉、生生不息。
感恩的升華便是回報、付出、責任、忠誠。心懷感恩的人其責任感、忠誠感強。一朵花的嬌艷,包含著園丁對工作的忠誠;一枚果實的飽滿,包含著農民對土地的忠誠。同樣我們山西四建的發(fā)展,也離不開我們每個四建人對自己企業(yè)的忠誠。20xx年職工大會上鞠經理提出了“精·誠文化”,使我牢記心中,同時將“精·誠文化”所倡導的行為與理念作為我工作崗位上的座右銘。其武裝了我們的頭腦,更新了我們的觀念,引領著我們向更高的標準與要求奮進。
我們受傳統(tǒng)儒家思想影響,自小就從小說演義和父輩的'言傳身教等多種形式中,感受和繼承了這一中華傳統(tǒng)美德——忠誠。忠誠就是要求我們忠于自己的崗位,盡心竭力的做好自己的各項工作,忠誠是可貴的,它給人坦蕩與自信。我們一個人的忠誠,可以換來我們一生的成功。而無數(shù)人的忠誠,將會是憾天動地的合力。
在現(xiàn)如今的市場經濟中,資本如同大海里四處覓食的鯊魚,只要傳出獵物的氣息,很塊就會吸引兇悍的獵食者蜂擁而至,市場競爭殘酷而激烈,我們四建要想在激烈的市場競爭中脫穎而出,獨占鰲頭,我們四建人需心懷感恩,做到“精·誠文化”中的誠信(誠信社會,誠信員工)、真誠(真誠做人,真誠做事)、忠誠(忠誠四建,忠誠國家),同心同德緊密圍繞企業(yè)既定的戰(zhàn)略規(guī)劃努力奮進。我堅信:在感恩與忠誠的指引下,我們恪守“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,兢兢業(yè)業(yè),真抓實干,我們四建一定擁有更加光輝燦爛的明天!
感恩演講稿 篇6
我不知道自己還有沒有感恩的心,其實,我不是很愿意說這個詞的,我覺得這個詞很矯情,為何覺得矯情呢?因為我覺得,有些人、有些事說出來了就變了味,一變了味,大家就不會對它感興趣,就會覺得它矯情,不屑一顧。所以我今天站在這兒,感到很為難的。沒辦法,如果可以,大家就矯情地聽我在這兒扯淡吧。
楊思龍同志給我發(fā)來的短信里說到感恩父母、學校、社會等等,告訴我最好挑好的方面談。的確,父母、學校、社會,我們是得感恩,可我卻無法拿出多少正面例子去談,也許正面例子不少,但也無非是某中學某有志青年幫他勞累一天的老爸或者老媽洗腳、某集團董事回饋母校捐款十萬塊錢、某公司捐希望工程多少多少萬,然后是他們拿著寫上錢數(shù)的紙板互相握手的照片等等。我當然承認這是感恩,我也覺得不得不承認,因為做到這些已經很難,可能,或許,連我自己都做不到,所以我沒資格去評判。但我看見那么多子女不贍養(yǎng)老人的案件、聽到那么多社會上反面的事,的確很是氣憤。
我不知道大家是否是獨生子女,我是家里的獨生子,我媽常?措娨,一看見那些子女為爭奪財產而對父母不聞不問的事件,就對我說∶“哎呀,我就這么你一個兒子,我老的時候,你要是不養(yǎng)我,還有誰管我?”我每次都回答說∶“媽,沒人跟我爭財產。因為我沒有兄弟姐妹啊!蔽业囊馑即蠹乙矐撁靼祝疫@人說話就是喜歡拐彎抹角的。我不是說有兄弟姐妹就應該爭奪財產或是拋棄父母的。我曾經看過很多,但我就是不明白,為何會出現(xiàn)家里四兄弟,大哥管春天、二哥管夏天、三弟管秋天、四弟管冬天這種用書面約定的這種情況,隨后,如果,比如二哥由于某某原因不管父母了,其他兒子也不會伸手,問他們?yōu)楹尾还,他們便亮出那張協(xié)議書。我對這種情況的出現(xiàn)感覺非常不理解,贍養(yǎng)老人不是每個兒女爭著做的嗎?竟然為了利益想出這樣一些招數(shù)——有人說,中國人非常聰明,就是聰明都用在了這種地方。好了,這樣的`事一報導,就可能會有法律的干涉,或者,在報導的一開始,老人就已經將兒女告上法庭。其實,我覺得,有些事,如果只能用法律解決,只能說是一種悲哀。人人都說,孝是傳統(tǒng)美德,孝是法律里面的義務,我從某種意義上表示反對,因為把孝放在這些美德、義務等等的位置實在已經降低
了孝的內涵。羊羔跪母、烏鴉反哺我就不說了,我只想表達一種想法,我想說孝不應該是人人掛在嘴邊的美德、義務,而應該是人或者動物的一種本能、一種屬性,沒有孝,便沒有這種屬性,沒有這種屬性,便不能稱之為人或者可以稱之為你們口中的禽獸不如。但是,一個人,可以沒有美德的,也可以不承擔義務。
對于學校的感恩我說不好,麗人湖邊正在建的那不知什么時候建好的大樓應該是一方面的例子,另外一方面,我們做好自己就可以了,感恩自己的老師、同學。并且我也聽我曾經的語文老師說過一句他借用的話,他說∶“學校是什么,就是在你嘴里罵了千萬遍卻不許別人嘲笑一句的一方土壤!彼裕瑢τ诟卸鲗W校就說這些,大家都明白的。
感恩社會,我也不準備講很多。法律里面要求我們做一個好公民,懂得自己可以干什么、應該干什么、必須干什么,這不難,也不簡單。我想大家最低最低的標準應該是不危害社會吧,我覺得,只要不危害社會,就已經對社會有了貢獻、感恩了社會。因為這個感恩社會太寬泛,我也只能寬泛地談,感恩社會就到這里。12關于感恩的班會演講稿
還有什么感恩國家、感恩世界、感恩地球我就不說了,只要我下次去廁所時看不見有水龍頭在嘩嘩地冒水就可以了。
對于感恩父母我說的算多的,只是看電視時感觸太多。希望大家不覺得我矯情,謝謝,我瞎扯完畢。
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代,老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的`犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經說過:我不需要太多的榮譽和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里,也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時,老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,給我前進的動力;
感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是一個人健康心理的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
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