感恩師長的講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編精心整理的感恩師長的講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩師長的講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
今天我講話的題目是《感恩師長，感恩母�！�。
時光飛逝，三年的初中生活彈指而過。當(dāng)初乘著夢想與期待，走進(jìn)英華。我們一路走來，結(jié)交了互幫互助的同學(xué)，認(rèn)識了可親可敬的老師，遇見了至善至美的母校。
中考的的腳步越來越近，教室前倒計時牌上的數(shù)字一天天減少，臨近畢業(yè)的我們?yōu)橹锌疾恍概χ�，或多或少夾雜著些許不舍與留戀。往事歷歷在目，喜怒哀樂皆有。課堂上師生共同學(xué)海遨游，課余同學(xué)們談笑風(fēng)生，乒乓球、籃球、拔河、元旦晚會等活動曾讓我們瘋狂，書法、繪畫、篆刻等賽事讓我們一展才藝。繽紛生活，即將成為美好回憶。在此，真誠的感謝每一位老師，感謝你們?nèi)陙韼Ыo我們的歡樂，感謝你們在我們漫長人生中畫上精彩的一筆。
在有且僅有的十幾天初中生活的日子里，驀然感覺對母校的留戀是如此的深沉。留戀同學(xué)間的歡聲笑語，留戀師長們的諄諄教導(dǎo)，留戀校園的一草一木，留戀漫長而短暫的`三年美好時光，當(dāng)然也留戀三年中那偶爾的蹉跎歲月。
九年級的同學(xué)們，有的同學(xué)可能還在埋怨老師曾經(jīng)的批評，可是當(dāng)我們離開校園，再也聽不到老師的殷殷教誨時，也許你會覺得老師忠言逆耳的批評是那么的珍貴！因為，嚴(yán)厲的訓(xùn)話的背后，夾雜著老師心里更多的是無奈與期待，飽含著老師恨鐵不成鋼的良苦用心。老師將重任寄予我們身上，老師用辛勞筑起我們的未來。是你們，讓我們懂得了為人做事之道，學(xué)會了明禮誠信，收獲了知識┅┅
老師們，請相信：在最后的十多天里，我們一定會腳踏實地，不畏艱難，披荊斬棘，力爭在中考中發(fā)揮出最好的狀態(tài)，用理想的成績來報答。老師們，請放心，在最后的十多天的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會恪守紀(jì)律，尊敬師長，愛護(hù)公物，和諧相處，必將美好的形象留給老師，留給母校。敬愛的老師們，親愛的英華，一路成長，感謝有你！
我的講話完畢，謝謝大家！
感恩師長的講話稿2
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們太多太多。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一道堅定的.目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
臨近期末了，學(xué)習(xí)緊張了，我們渴望成績但我們更應(yīng)該感恩我們的老師，讓我們在教室里，認(rèn)認(rèn)真真的聽講，仔仔細(xì)細(xì)的復(fù)習(xí)；在考場上，認(rèn)真考試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律，爭取最好的成績；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
感恩師長的講話稿3
老師、同學(xué)們：早上好！
很榮幸為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：從點滴做起，尊敬師長。
從1985年確立開始，2xxxx年的今天正是第xx個教師節(jié)，在教師節(jié)里，很多同學(xué)想把自己對老師的愛和感謝，傳達(dá)給親愛的老師。下面，讓我們先來聽聽同學(xué)們的心聲。請聽部分學(xué)生代表為我們帶來的教師節(jié)獻(xiàn)辭《九月的陽光》。
學(xué)生代表獻(xiàn)辭。
在我們每個人的成長道路上，老師是我們的良師，是我們的益友，是我們成長道路上的領(lǐng)航員。老師教會我們知識，教導(dǎo)我們做人的道理，教育我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；在你取得成績時，老師會為你驕傲，在你犯錯誤時，老師會給你指正，在你快樂時，老師會為你感到幸福，在你難過時，老師會替你分擔(dān)煩惱。有時老師像一面鏡子，讓你看到自己的優(yōu)缺點，有時老師像一個導(dǎo)演，把所有的光彩留給了站在舞臺上的你們。我們每個人的成長都離不開老師，就像同學(xué)們剛才說的，當(dāng)我們魚翔淺底時，當(dāng)我們鷹擊長空時，當(dāng)我們成才報喜時，當(dāng)我們建功立業(yè)時，老師只是帶著恬淡，帶著滿足，帶著欣慰，默默地為我們感到歡心。
老師的工作是平凡的，它肩負(fù)著育人的重任，你們成才與否，是老師最大的牽掛。同學(xué)們，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所做的一切，感謝老師默默奉獻(xiàn)甘做人梯。當(dāng)我們學(xué)會感恩，我們的老師就會很高興很欣慰，也許很多同學(xué)想為老師做點什么，也許很多同學(xué)想跟老師說點什么，那么我們該怎么做呢？
首先，我們應(yīng)該心懷感恩，在內(nèi)心懷著對老師的尊敬和感激，在老師的教育教學(xué)中，虛心聽從老師的教誨，我們常說一日為師，終身為父，老師就是我們的“家長”，我們的親人長輩，老師所作的一切都是為了把你們培養(yǎng)成才。當(dāng)你心懷感激，就是對老師最好的尊敬了，當(dāng)你心懷感激，你就能約束自己的言行，朝著自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
第二，我們要從點滴做起，在學(xué)習(xí)生活中，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成好習(xí)慣，不給老師添麻煩。如果每個同學(xué)都能很好的.遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣，那么老師就不用再花那么多的時間來教育那些同學(xué)，就可以多給同學(xué)們講知識，講做人的道理。比如，課間時候不沖跑，與同學(xué)相處不打鬧，不亂扔紙屑，愛護(hù)校園環(huán)境，不損壞公物，按時完成作業(yè)，認(rèn)真書寫，不進(jìn)入老師的洗手間，不隨便進(jìn)入老師的辦公室等等，做好這些點滴的小事，遵守學(xué)校紀(jì)律，就能讓老師少操心，少煩惱，還會為你們感到高興。這也是愛老師最好的表現(xiàn)了。
第三，送給老師一句真摯的祝福。你可以給老師寫封信，把感謝和祝福的話寫在上面，也可以自己制作一張賀卡，表達(dá)對老師的謝意，還可以在作業(yè)上，給老師留下一句美好的祝福。班干部還可以組織同學(xué)們一起來寫尊師格言和祝語，做成一版尊師園地。當(dāng)然，老師更希望你們平時每天見到老師，都會主動問好。相信你的祝福和文明禮貌，一定會讓老師更加欣慰和高興。
總之，一支粉筆引出五分苦心，兩袖清風(fēng)吹出十成勸語。尊師乃一心一意學(xué)習(xí)，一五一十努力。師恩如風(fēng)，托起雛鷹的翅膀；師恩如雨，潤濕草兒的心靈。我們實小的每個學(xué)子都要學(xué)會感恩，學(xué)會做人，用誠、勤、毅、創(chuàng)去激勵自己，在求學(xué)之路上不斷進(jìn)步，母校將以你為榮，老師將以你為傲。
感恩師長的講話稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《尊敬師長，學(xué)會感恩》。
金秋九月，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們即將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，在這第xx個教師節(jié)來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的老師們致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，家庭和睦，工作順利！今天我想和同學(xué)們說說如何過一個有意義的教師節(jié)。我認(rèn)為在學(xué)校教師節(jié)的主題應(yīng)是尊師愛生。學(xué)生尊敬老師，老師熱愛學(xué)生。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，也可以自己制作一個小賀卡，送給老師；如果老師遠(yuǎn)在外地你還可以給他打一個電話表達(dá)你的祝福。當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課余時間與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你長大漸漸懂事而感到幸福。我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們把尊敬師長這種意識溶于自己日常學(xué)習(xí)生活中的一言一行。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你全身心投入，專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在校園里遇到了老師，微笑地問一聲“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師道一聲“老師再見”，在公交車上見到老師說一聲“老師，您請坐”這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的.發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。學(xué)會感恩，感謝在你成長過程中給予你幫助的人。感謝父母，是他們給了你生命，給了你快樂的童年，給了你一直求學(xué)的機(jī)會。感謝師長，是他們教會你知識和做人，讓你學(xué)會有對別人付出的能力，有考慮他人想法的周到。感謝同學(xué)，是他們在成長中帶給你許多歡笑，生活中給你許多幫助，求學(xué)路上和你一同前行。感謝生活，給了你磨練的同時也給了你財富，讓你在自己的人生道路上，始終能含笑面對風(fēng)雨。讓我們懷著一顆感恩的心去生活！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，節(jié)日快樂！謝謝！
感恩師長的講話稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《感恩師長》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)。在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字。這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的`諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，其實并不需要我們的同學(xué)去做什么驚天動地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學(xué)校的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？
同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育吧！
謝謝！
感恩師長的講話稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《桃李芬芳，你是人間四月天》。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天�！�1934年，林徽因?qū)懴逻@極美的句子，用以形容世間獨一無二的美好。而今，在距高考只有70多天的現(xiàn)在，我更想這樣告訴您：可愛的老師們，您是依靠，是方向，是無數(shù)學(xué)子的芬芳四月天！
桃李芬芳，數(shù)載耕耘，不思量，自難忘。三年朝夕相處，您的身影早已清晰地刻在腦海。
我們曾記得，記得您課堂上的神采飛揚。您站在講臺上，目光所及，對我們每一個都了如指掌；您轉(zhuǎn)身寫下一串串或飛揚或工整的板書，把多年積累的.知識精華傾囊相授；您簡單的幾句點撥，就把晦澀的難題一一解答；有時，您看似輕描淡寫的一句話，就讓我們茅塞頓開，電光火石間，思維碰撞出火花，智慧在歡聲笑語中留存......
我們也曾想到，想到您對我們生活中的關(guān)懷。當(dāng)我們考試失利時，忘不了您耐心的勸導(dǎo)與教誨；當(dāng)我們松懈倦怠時，忘不了您的鞭策和鼓勵�？墒�，青春年少的我們總是帶著幾分任性與莽撞，有時會因為您的幾句督促而表現(xiàn)出不屑的神態(tài)；有時會因為您的幾句提醒而偷偷抱怨。然而，當(dāng)我們按照您的話去行動，不知不覺就發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步；在您的無限包容和耐心教導(dǎo)下，我們學(xué)會了審視自己，這是您引領(lǐng)我們的成長。
我們也曾看到，看到您那些鮮少跟人提起的辛勞。您上樓時邁著疲憊的腳步，您伏案時捶著酸痛的后背，您眼角下的黑眼圈，您被粉筆磨得粗糙的指尖，您不知何時新添的幾絲皺紋，您將教案勾勾畫畫增增減減······
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。師是有魂的，長青，是為師魂，他如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。長大后我就成了您，我們會追隨著您的腳步，將無私大愛薪火相傳，即使不在教師崗位，也一定帶著您給予我們的印記，砥礪前行，成為讓您驕傲的孩子，變成更好的模樣。而在那之前，我們定會踏實向?qū)W，用心沉淀，從認(rèn)真對待每一道題開始，變得自信、勇敢、堅強(qiáng)。
芳華正盛，您是我們的榜樣。
高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，請向老師道一聲感謝吧！是他們在成功時為我們喝彩，灰心時給我們鼓勵；陪伴我們越過高山、踏平荊棘，伴晨光而來，披星月而去，他們是無涯學(xué)海中屹立的長明燈塔。他們出現(xiàn)在課堂上，是循循善誘的師長，出現(xiàn)在生活中，是給予我們無限關(guān)懷的親人，永遠(yuǎn)對我們報以最期待的目光，默默地護(hù)我們周全，靜待我們成長。
高三的同學(xué)們，請向老師衷心地說一聲“謝謝您，敬愛的老師”！高三是一場艱難的跋涉，因為有老師同行，我們才有向前奔跑的動力；因為老師的支持，我們才度過一個又一個難關(guān)，突破一個又一個極限。你們是否還記得那令人心潮澎湃的百日誓師，老師們穿著并不保暖的制服，在主席臺上宣誓。冬風(fēng)涼，人聲回蕩，幾十教師，語調(diào)激昂，那是老師的守望、老師的期盼。
總有一種力量，讓你在燈光下奮筆疾書，那是不愿辜負(fù)的老師的期望；總有一種感動，讓你在疲憊不堪時堅守，那是老師三年如一日的陪伴；總有一種回憶，讓你每當(dāng)想起便心涌暖流，那是和老師在一起的時光。十年樹木，百年樹人，感謝一中，讓我們在最美的年華遇見了最好的您。
人間無四月，則無林木蔥郁；我無您，則無今日成材之勢。十二載風(fēng)霜雨雪，熱血未涼仍孤勇；七十日披星戴月，拼卻三月不等閑。吾一中兒女，身骨傲氣；長纓在手，待縛蒼龍；青鋒已礪，勢定河山！今日迎風(fēng)振翼，六月揭榜為禮!
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