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感恩教師的演講稿

時(shí)間:2022-12-24 14:21:50 感恩演講稿 我要投稿

感恩教師的演講稿匯編15篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編為大家整理的感恩教師的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師的演講稿匯編15篇

感恩教師的演講稿1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二年級(jí)的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼…………

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!

  謝謝大家!

感恩教師的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識(shí)的道路,打開智慧的大門。

  老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞。親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩教師的演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

  從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

  什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩教師的演講稿4

  收起了撲騰的翅膀,勒住了心靈的駿馬,青春的我們,卸下滿身的歡樂,背上父母的期望,踏上了x年級(jí)的征途。帶著對(duì)未來的憧憬,我們滿腔熱情,豪情萬丈。一路走來,時(shí)而像奮勇向上的攀登者,披荊斬棘;時(shí)而又像搏擊前行的航行者,乘風(fēng)破浪。但當(dāng)我們遇到了山巖前阻,重重迷霧時(shí),我們躊躇了,我們迷茫了,這時(shí)遠(yuǎn)方總會(huì)有一座熠熠生輝的燈塔指引我們繼續(xù)前進(jìn)。我們知道這燈塔就是老師,那光輝就是老師的關(guān)愛。

  細(xì)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年,驀然發(fā)現(xiàn)師恩伴我一路走來。曾幾何時(shí),我們像一顆休眠的種子,沉睡在大地的懷抱,沒有理想,沒有追求是老師像山間的清泉,滋養(yǎng)著我們,讓我們勃發(fā)萌芽,喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我們知道了“外面的世界很精彩”,讓我們向往于“亂石穿空,驚濤拍岸”的恢弘氣勢(shì)。初露鋒芒的我們,經(jīng)不住“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的肆虐,受不了“北風(fēng)卷地百草折”的殘敗。是老師像明媚的太陽,用和煦的陽光,溫暖著我們,讓我們堅(jiān)強(qiáng),更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的人生哲理。記得一次考試,因過分的緊張而導(dǎo)致了錯(cuò)誤的演算,結(jié)果令我傷感、失落。成績的不穩(wěn)定,讓我感覺九年級(jí)仿佛右邊是天堂,左邊是地獄,這時(shí)語文老師只是輕輕的道了聲:“人生的競技場上沒有永遠(yuǎn)的輝煌,也應(yīng)有失敗的記錄。

  于是,我重拾信心,繼續(xù)前進(jìn)!庇浀迷(jīng)的一次遲到,使我暴露在眾目睽睽之下,我無地自容、羞愧難當(dāng),恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),我感覺九年級(jí)仿佛就是一場賽跑,對(duì)手是時(shí)間,它總在我前面,我感到力不從心?晌铱吹搅送庹Z老師每天與月亮為伴,來的那么早,回去的那么晚,我的心便釋然了。即使我每天披著晨曦而來,戴著星月而歸也毫無怨言。我還記得一天,那是一個(gè)疲倦的午后,不優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)使太陽都暗淡了光芒,我討厭數(shù)學(xué)、抱怨數(shù)學(xué),可抱怨過后,看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作,怨氣就消了?!那黑板上奇妙的構(gòu)思,精彩的解答,讓人心生欽佩,那不就是老師辛勤的汗水,混合著對(duì)我們的期望嗎?時(shí)間太瘦,指縫太寬。

  如今,我們x年級(jí)(x)班已走過風(fēng)風(fēng)雨雨的半年,這匆匆歲月中,我們努力過,我們哭泣過,但我們從未放棄過,因?yàn)槔蠋熓怯肋h(yuǎn)的燈塔,會(huì)指引我們不斷前進(jìn)。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;雄鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋,因(yàn)槔蠋熥屛覀冏呦虺晒Α?/p>

  在教師節(jié)到來之際,讓我們感恩您為我們所做的一切!

  謝謝大家!

感恩教師的演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  大家上午好,我今天演講的主題是《承一滴雨露,盛一世芳華》。

  夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換,原是用色彩迎來送往的,紫薇花謝,丹桂飄香,斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個(gè)色彩紛呈的九月,我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子——教師節(jié)。

  老師,一個(gè)普通而又厚重的名字。師者,傳道,受業(yè),解惑。每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo)。傳遞文明,老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問,老師是一本閱不盡的書;科教興國,老師是一張承載希望的帆。老師的稱謂光榮而又神圣,老師的稱謂萬古揚(yáng)名流芳百世。

  魯迅筆下的藤野先生,一位公正無私、沒有狹隘的民族偏見的異國老師,在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰,永遠(yuǎn)溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時(shí)的班主任,一個(gè)勤勞而又認(rèn)真的老頭,每天六點(diǎn)二十分便已早早地來到了教室,擦窗臺(tái)、拖地、倒垃圾,早上的工作他幾乎全包了。有時(shí)候夏天,清晨的陽光正好,暖暖地落在他清癯的背影上,像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開,為我們這群年少青春的孩子指引著夢(mèng)想的方向。

  有人說“一日為師,終生為父”,父愛如山,既是為父,那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點(diǎn)?1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時(shí),特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席則笑盈盈地回答道:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!”毛主席日理萬機(jī)尚且牢記師恩,那么我們這些含苞待放的滿園花朵,又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧,用青春的筆,寫下人生最華麗的樂章,將這支蘊(yùn)透汗水和努力的歌曲唱給老師,承著他們的雨露,我們盛一世的芳華!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  感恩教師演講稿4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我在國旗下講話的題目是《感恩老師,回報(bào)于行》。

  九月,是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過兩天,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真摯的祝福:親愛的老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  同學(xué)們,如何感謝老師呢?感恩老師,回報(bào)于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教育,感謝老師諄諄的教誨吧:

  學(xué)習(xí)上,我們樂學(xué),善學(xué),勤學(xué),進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這是感恩;

  生活上,我們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,哪怕是犯錯(cuò)誤了,知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;

  知識(shí)上、情感上,我們理解老師、體貼老師,這依然是感恩;

  此外,還有,很多,很多……

  啊,老師,對(duì)您的感恩之情,千言萬語也說不盡,同學(xué)們,就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情,回報(bào)于行!

  最后,再次祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

  祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!

  我的講話完畢,謝謝大家!

感恩教師的演講稿6

敬愛的老師:

  大家好!

  我是來自187班的陳越!今天我演講的題目是:感謝老師。 沒有陽光,就沒有萬物的生長,沒有雨露,就沒有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們。我知道,那就是您,親愛的老師。沒有您的教誨,就沒有我的進(jìn)步和成長,所以,我要感謝我的老師們。

  記得我剛上一年級(jí)時(shí),看到校園里陌生的一切,我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候,是老師您陽光般的笑容撫慰了我。在課堂上,我回答問題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我明明知道答案,但就是不敢舉手,生怕說錯(cuò)了同學(xué)笑話。這時(shí),老師您覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“陳越,別害怕。要相信自己!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣;是您那句“要相信自己!”,給了我莫大的支持與鼓勵(lì)。從此,我克服了內(nèi)心的膽怯,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。感謝您,我敬愛的老師!是您讓我成為自信的人,是您讓我知道學(xué)習(xí)是一種快樂和責(zé)任,是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。 有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個(gè)早晨,我和往常一樣來到學(xué)校,到早點(diǎn)鋪吃完早點(diǎn),回到教室拿出課本開始朗讀。突然,眼睛周圍感到有些癢,用手抓一抓,撓一撓,癢得更厲害。不一會(huì)兒,眼睛周圍紅腫起來,兩 - 1 -

  只眼睛都睜不開,我難受得哭了。這時(shí)候,老師您輕輕地來到了我的身邊,溫柔的詢問我,帶我到校醫(yī)室打針開藥,又給我媽媽打電話,媽媽沒接電話,您又親自把我送到了媽媽的辦公室,才放心的回去。老師,您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。不,比對(duì)您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您--老師的愛,天下最偉大,最圣潔。

  每當(dāng)同學(xué)取得好成績的時(shí)候,您總是帶頭鼓掌。老師,因?yàn)槟@鼓勵(lì)的掌聲,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師,或許您上課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情和慈愛將永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  老師,您是三月的春雨,六月的勁風(fēng),染綠了世界,幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬,還是在夏季三伏,您總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈。

  我不是詩人,無法用美妙的語言描繪您的形象;我也不是畫家,無法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位老師說:謝謝您,我敬愛的老師!

感恩教師的演講稿7

  鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。

  感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

  宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

  徜徉在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小道上,鮮花盛開,綠草如茵,楊柳依依,荷葉田田,不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆:橋中真美!

  駐足于高橋中學(xué)校園的文化長廊,“十佳校園”“花園學(xué)校”“綠色學(xué)!,一個(gè)個(gè)閃著金光的獎(jiǎng)牌,一張張飄著墨香的獎(jiǎng)狀,又不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆:橋中真棒!

  然而,有誰會(huì)想道,以前的高橋中學(xué)只是一所極普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),交通不便,信息不暢,師資薄弱,條件簡陋……是什么原因,使這所學(xué)校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢?高橋中學(xué)的全體師生會(huì)告訴你同一個(gè)答案:因?yàn)椤炝⒎倚iL!

  199x年的春天,徐立芬校長上任了。她在心里暗暗下了決心,作為一名共產(chǎn)黨員,我一定不辜負(fù)組織的期望,要在最短的時(shí)間內(nèi)讓高橋中學(xué)大變樣!為了優(yōu)化校園育人環(huán)境,她跑遍了校園的每一個(gè)角落,構(gòu)思出一幅又一幅美麗的圖畫。她克服種種困難,想盡一切辦法,開源節(jié)流,精心安排一切資金。為了少花錢多辦事,她親自和總務(wù)主任南下北上,買建材,購花草。有一回買材料,為了節(jié)省運(yùn)費(fèi),他們搭了一家工廠的順路車,等人家的貨卸完送他們回校卸貨時(shí),已是晚上十點(diǎn)鐘了!

  就這樣,經(jīng)過四年的時(shí)間,原先的垃圾場變成了柳樹成蔭的綠化帶,原先的臭水塘變成了荷花盛開的清水池,原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的足球場……

  人們常說“人和萬事興”“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,徐校長深深懂得,教育管理要以人為本!她努力營造優(yōu)良的人文環(huán)境,激發(fā)教師的工作熱情。

  高橋地處江北,要讓青年教師尤其是外地教師安心留在高橋工作,談何容易!徐校長覺得,只有留住了心才能真正留住人。于是,她盡一切可能給教師提供施展才華的機(jī)會(huì),同時(shí),努力改善教職工的生活條件,幫他們解決實(shí)際困難。青年教師朱彩云,是丹徒縣從陜西引進(jìn)的外語教師,她愛人原來在大港中學(xué)教英語,到了婚齡卻苦于沒有房子結(jié)婚,小兩口非常著急,徐校長了解了這一情況后,毅然決定讓出兩間辦公室,并親自出面為他們裝修,這對(duì)青年夫婦感動(dòng)得不知說什么是好。第二年,男方主動(dòng)申請(qǐng)從大港中學(xué)調(diào)到了高橋中學(xué)工作。

  199x年,在徐校長的多方努力下,橋中的教師安居工程樓建成了,又一大批教師解決了住房問題。

  人心齊,泰山移。面對(duì)學(xué)校和黨組織的關(guān)心,面對(duì)高橋人民的期望,面對(duì)莘莘學(xué)子的求知熱情,在徐校長奮斗精神的鼓舞下,高橋中學(xué)的教師開始奮發(fā)了!同樣的教師,同樣的生源,當(dāng)年的中考,高橋中學(xué)就打了個(gè)漂亮的翻身仗,一舉進(jìn)入了丹徒縣的上游學(xué)校行列。望著中考的成績統(tǒng)計(jì)表,徐校長流下了幸福的熱淚。

  滔滔長江水,滾滾向東流。徐校長沒有陶醉在一次的成功之中,她清醒地認(rèn)識(shí)到,高橋這個(gè)江北的沙洲,經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏,要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,必須要加快教育的發(fā)展,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學(xué)”參觀考察,又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實(shí)地感受教育的現(xiàn)代化;貋砗,青年教師們坐不住了,他們自覺地查資料,探索教育科研方法。徐校長因勢(shì)利導(dǎo),又連續(xù)請(qǐng)了幾位同行專家到學(xué)校做報(bào)告,組織教師觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像,全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉(zhuǎn)眼一年過去了,橋中“分層教學(xué)”這朵教改之花結(jié)出了累累碩果?!江蘇省青少年“金鑰匙”科技競賽摘得第一名,全國中學(xué)生英語能力競賽囊括縣前10名,化學(xué)競賽包攬縣前12名,華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽又獲全縣第一……

  這四年多來,為了工作,徐校長沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺;為了工作,她沒時(shí)間顧及自己的家庭,常常是先生把午飯做好了送到學(xué)校;為了工作,她沒時(shí)間過問自己唯一的女兒,當(dāng)年,她送走一屆屆學(xué)生時(shí),她自己的女兒卻沒能考上一所如愿的大學(xué),如今,女兒即將畢業(yè),作為母親的她又無暇去為女兒落實(shí)工作。每當(dāng)談起這些,徐校長總是覺得十分內(nèi)疚,她欠家庭,欠女兒太多太多了!

  有人說,教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是啊,徐立芬校長不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎?“把熱心獻(xiàn)給教師,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,把忠心獻(xiàn)給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀的女校長、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷!

感恩教師的演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  每當(dāng)我聽到“感恩的心,感謝感謝有你……”這首歌時(shí),我總會(huì)想起你們—我親愛的老師。

  感激我的老師,因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營養(yǎng),給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識(shí)甘露,澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,潤育著我們青春的夢(mèng)想。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的智慧……

  老師,你們的愛,就像一股暖流,滲入我的心田,像一種呼喚,幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。

  老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。

  我知道,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成績,用可嬌的成功,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們:“老師,我能行!”

  我親愛的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水。∥乙獜男牡缀耙宦暎骸袄蠋,我愛你們!”

  祝你們身體健康、工作順利!

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩教師的演講稿9

親愛的老師們:

  您好!

  值此又一個(gè)教師節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

  回想六年前,我們站在你面前,靠著父母的衣角,充滿了迷茫和困惑,對(duì)世界,對(duì)人生,對(duì)知識(shí)一無所知。自從你把我的手從我母親的手里接過來,你就一直在帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游,向人類文明進(jìn)軍。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你對(duì)我們說的第一句話是:“高層建筑從地面升起。”雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思,但是你一直在爭取。在你的帶領(lǐng)下,六年過去了,我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫漢字,你一遍又一遍教我們拼音,你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心,你在我們遇到困難時(shí)的親切問候和及時(shí)幫助,你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂郁的臉,你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑?傊,你像我們的父母,但你比我們的父母有更大的愛,更豐富的知識(shí),更高尚的人格。你的一言一行,你的孜孜不倦,你的努力,你的默默奉獻(xiàn),深深打動(dòng)了我的心,默默地告訴我們?nèi)绾巫鋈,如何奮斗,如何為國家做貢獻(xiàn)。我經(jīng)常在心里說:“我長大了。”

  要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”老師,你可知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹起的一塊豐碑。

  當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來,我們成長了,老師卻蒼老了許多?,當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)是那么完美,那么高大。

  有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說,我們學(xué)校是的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻(xiàn),培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

  明年,就是我們即將畢業(yè)的'時(shí)候,對(duì)老師的恩情,我們無以為報(bào),我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)習(xí)搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績,給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào),用我們的成績告訴世人,我們學(xué)校是的學(xué)校。母校,我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。

  最后,再次祝老師們節(jié)日快樂。

感恩教師的演講稿10

各位老師,各位同學(xué):

您們好!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”

  每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是您們,在講臺(tái)上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋、健康、快樂?/p>

  老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

  老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

  老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

  感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

  風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們。感恩不僅是一種美好的情感,更重要的是對(duì)責(zé)任的實(shí)踐和道義的堅(jiān)守!

  因?yàn)楦卸,才有奉獻(xiàn)。大家聽過這樣一篇文章嗎?這是我在一家敬老院墻上發(fā)現(xiàn)的:孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候,我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙,用筷子吃東西;教你系鞋帶,扣上扣子,溜滑梯;教你穿衣服,梳頭發(fā)。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么讓我懷念。所以,當(dāng)我想不起來,接不上話時(shí)。請(qǐng)給我點(diǎn)時(shí)間,等我一下,讓我想想,再想一想……極可能最后要說什么,我也一并忘記。

  孩子!你忘記了我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌嗎?是否還記得,每天讓我絞盡腦汁,去回答你不知道從哪里冒出來的問題嗎?所以,當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)地說著老掉牙的故事,哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí),體諒我,讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中。期望你,也能陪著我閑話家常吧!孩子,現(xiàn)在我常忘了扣上扣子;吃飯時(shí),會(huì)弄臟衣服;梳頭發(fā)時(shí),手會(huì)不停地抖。不要催促我,請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心和溫柔。只要和你在一起,就會(huì)有很多溫暖涌上心頭。

  請(qǐng)你緊緊握住我的手,陪著我,緊跟我,就像當(dāng)年那樣,我?guī)е阋徊揭徊降刈。若為人子女,也不懂得如何體諒父母,那父母便只能在痛苦里度過余生,在黑暗中逝去。

  許多東西可以再尋找,但父母一生卻只有一個(gè)。珍重!珍重!

  不曾忘,當(dāng)這篇文章從我口中讀出時(shí),敬老院孤苦老人呈現(xiàn)滿眼的辛酸與孤寂。同學(xué)們,聽了這篇文章,大家內(nèi)心世界的一隅是否有些觸動(dòng)呢?如果你曾經(jīng)沒有好好珍惜,那么就請(qǐng)珍惜吧!當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽的普照而后悔時(shí),你也定會(huì)錯(cuò)過那閃爍的群星。

  感恩父母吧!你就會(huì)承歡膝下,讓他們安享晚年。感恩伴侶吧!你才會(huì)“執(zhí)子這手,與子攜老”。感恩朋友吧!你就會(huì)禍福與共,肝膽相照。感恩自然吧!你才會(huì)熱愛自然,保護(hù)自然。感恩社會(huì)吧!你就會(huì)熱愛社會(huì),回報(bào)于社會(huì)。

  同學(xué)們,明白感恩嗎?感恩也需要付諸行動(dòng)的。當(dāng)你吃著可口的飲菜,你難道不會(huì)感激父母的無私關(guān)愛嗎?當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí),你難道不會(huì)感激朋友們的鼓勵(lì)嗎?

  請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情,當(dāng)你得到他人關(guān)心時(shí),誠摯地說聲“謝謝”,并報(bào)以真誠的微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時(shí),伸出你熱情的手,抱以寬容的心態(tài)。因?yàn)樾拇娓屑ぃ艜?huì)珍惜擁有,珍惜幸福,奉獻(xiàn)自我。

  一粒沙可以含射一束陽光,一個(gè)行動(dòng)可以見證一個(gè)品德,一方土地可以養(yǎng)育一種人品,一個(gè)社會(huì)可以造就你的感恩之心。

  同學(xué)們,請(qǐng)你們趕快行動(dòng)吧!回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)自然,當(dāng)你們?cè)谛闹袘阎环N感恩的心情,會(huì)得到什么呢?請(qǐng)想一想。

  老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

  有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩教師的演講稿11

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是六年二班 ,我今天演講的題目是《感恩老師》。

  花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,所以它開過之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎? 我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。 就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!

感恩教師的演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我在國旗下講話的題目是《感恩老師,回報(bào)于行》。

  九月,是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過兩天,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真摯的祝福:親愛的老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  同學(xué)們,如何感謝老師呢?感恩老師,回報(bào)于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感謝老師辛勤的教育,感謝老師諄諄的教誨吧:

  學(xué)習(xí)上,我們樂學(xué),善學(xué),勤學(xué),進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這是感恩;生活上,我們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,哪怕是犯錯(cuò)誤了,知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;知識(shí)上、情感上,我們理解老師、體貼老師,這依然是感恩;此外,還有,很多,很多……

  啊,老師,對(duì)您的感恩之情,千言萬語也說不盡,同學(xué)們,就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情,回報(bào)于行!最后,再次祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

  祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!

  我的講話完畢,謝謝大家!

感恩教師的演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是XX班的同學(xué),我叫。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

  我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。

  下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!

  謝謝大家!

此致

敬禮

感恩教師的演講稿14

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自x年級(jí)x班的xx同學(xué),我演講的題目是《感恩教師》。今天的日子是很特殊的,因?yàn)榻裉焓菍儆诶蠋煹墓?jié)日,也就是教師節(jié)。首先,讓我們一起感謝所有老師對(duì)我們的教導(dǎo),感謝所有老師對(duì)我們的關(guān)心,謝謝你們!讓我們一起,祝我們的老師們,節(jié)日快樂!

  老師的工作其實(shí)是很辛苦的,每天從早到晚的忙碌,都是為了一件事,讓我們更好的學(xué)習(xí),更好的獲取知識(shí)。老師為了讓我們更好的掌握知識(shí),不僅自己要熟讀教材,還要思考怎樣才能讓我們把知識(shí)學(xué)得更好。不僅是上課要聽懂,還要做到靈活的運(yùn)用。所以在課下,在我們看不見的時(shí)間里,老師都在忙碌著。有的時(shí)候,老師甚至要犧牲自己的休息時(shí)間,為了我們變得更好。在我們學(xué)習(xí)的道路上,給我們最大幫助的就是老師了。同學(xué)們可以試想一下,如果沒有老師,讓你自己看書,然后參加考試,你可以拿到一個(gè)怎樣的成績呢?可能有的同學(xué)會(huì)在心里想,就算沒有老師自己也能夠考好。那你就應(yīng)該對(duì)比一下你們班上上課認(rèn)真聽講的同學(xué)和不認(rèn)真聽的同學(xué)的成績差異,它們會(huì)告訴你答案的。

  老師的工作就是把書本上一些難懂的語言變成通俗易懂的語言,讓我們能夠更快的理解知識(shí)。其實(shí)老師只要把教書育人當(dāng)成一份工作對(duì)待,不付出那么多的心血,就不會(huì)覺得累了。但是他們?yōu)榱俗屛覀冏兊酶茫x擇了另外一條艱難的道路。這種精神,值得我們學(xué)習(xí)和稱頌。所以,我們應(yīng)該要感恩我們的老師。謝謝他們?yōu)槲覀兊某砷L付出的時(shí)間和努力。我們感謝老師的方式并不是要給老師一些物質(zhì)上的回報(bào),而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的認(rèn)真。

  我們應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,因?yàn)樯险n的幾十分鐘時(shí)間,老師卻要做比這多很多倍時(shí)間的準(zhǔn)備。老師平時(shí)給我們布置的家庭作業(yè),也是他們精挑細(xì)選過的,所以我們要認(rèn)真的對(duì)待,才不會(huì)浪費(fèi)老師的心血。平時(shí)不管是在學(xué)校也好,在校外也好,遇到老師要問好。我們要理解老師的工作,有些同學(xué)很喜歡跟老師對(duì)著干,覺得自己這樣很厲害,但是你們有沒有想過,自己這樣做會(huì)讓老師傷心。所以同學(xué)們,我們要感謝老師,就應(yīng)該要尊重老師的勞動(dòng)成果。

  最后,我再對(duì)老師說一句話;“老師們,節(jié)日快樂,您們辛苦了!”

  謝謝大家!

感恩教師的演講稿15

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是**部4班的**,我演講的題目是《老師,謝謝您》

  花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L,雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔,老師我感謝您,因?yàn)槟粌H教我們知識(shí)還教我們?cè)S多做人的道理。

  本學(xué)期開始時(shí),我們每個(gè)人都要選擇參加一項(xiàng)興趣活動(dòng)。我選擇了輪滑。學(xué)習(xí)輪滑就要有輪滑鞋和各種護(hù)具。正式學(xué)習(xí)時(shí),我并沒有帶這些東西,**老師問我?guī)記]?我忐忑不安的告訴**老師:媽媽這周給我去買了,要下周才能帶。**老師也沒說什么,還借了一雙輪滑鞋給我,讓我能夠跟上練習(xí)進(jìn)度。興趣活動(dòng)結(jié)束后**老師叫住了我,讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后,老師問:“為什么沒帶鞋子?”我把給**老師說的話再說一遍給**老師聽。**老師顯然生氣了。又問了一遍:“為什么沒帶鞋子”,接著還說了一句:“我剛剛給你媽媽打電話了”我知道瞞不住了,于是小心翼翼地說道:“媽媽沒同意給我買鞋子”。老師聽了又說道:“那你為什么不說實(shí)話?”我告訴老師我想這周再去說服媽媽給我買鞋子。老師接著問道:“如果媽媽還是不同意,你下周又準(zhǔn)備怎么辦”我沉默了。老師語重心長的說:“當(dāng)你說一句謊話后會(huì)要用更多的謊話圓回來,最后就成了一個(gè)滿嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決,而不是說謊”我臉紅著低下了頭,不知道怎么辦。老師又問:“你是不是特別想學(xué)輪滑?”我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說:“那我們現(xiàn)在一起來想辦法解決問題”老師又給媽媽打了個(gè)電話,問明原因:媽媽是因?yàn)閾?dān)心安全問題才不希望我學(xué)的。于是**老師又找了**老師問了我這節(jié)課學(xué)習(xí)的情況,**老師覺得我是可以學(xué)習(xí)的,**老師馬上給媽媽打電話溝通,并說明只要做好安全措施,就能學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑,并在第二周給我買了輪滑鞋和護(hù)具。拿到這些的時(shí)候,我開心極了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動(dòng),還讓我懂得了遇事要勇于面對(duì),善于溝通,解決問題的辦法總會(huì)有的。謝謝您!**老師!

  **老師在教我上課的時(shí)候也很認(rèn)真,非常耐心的教導(dǎo)我。從站立、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過程中來點(diǎn)小花樣,我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好,所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力,但是在我一次次失敗的過程中,您從來沒有對(duì)我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩,更多的是真棒、太好了、你又進(jìn)步了的表揚(yáng)話語。是您給了我信心,讓我知道了世上無難事,只怕有心人的道理。謝謝您!**老師!

  我還要感謝教會(huì)我算數(shù)的趙老師,教會(huì)我做餅干、做蛋糕的呂老師,教會(huì)我多種多樣體育活動(dòng)的田老師,教會(huì)我畫畫、剪紙的趙嬋老師,教會(huì)我唱歌跳舞的**老師,以及照顧我們生活的史老師。老師們,謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩,開心快樂!謝謝!你們辛苦了!

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