關(guān)于感恩的演講稿精選15篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的關(guān)于感恩的演講稿,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于感恩的演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《感恩母親,感恩的心》。
“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像塊寶……”,這是一首大家都熟知的歌,從很小的時(shí)候開(kāi)始,我們就知道:《世上只有媽媽好》,短短的一首兒歌,表達(dá)了母親的無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)是世界上最平凡而又最偉大的情感,母愛(ài)伴隨著我們每個(gè)人成長(zhǎng),為我們遮風(fēng)擋雨,我們一切的榮耀,都來(lái)自于這平凡而偉大的母愛(ài)。天下的母親們,需要的不是物質(zhì)上的滿足,而是希望,自己的子女們,都能有一個(gè)好的未來(lái),都能擁有一顆感恩的心,將來(lái)能回報(bào)社會(huì);貓(bào)關(guān)愛(ài)自己的人。
感恩,無(wú)處不在的。我們要感謝老師們對(duì)我們的教育,感謝同學(xué)們對(duì)我們的支持,感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)環(huán)境,感謝母親的養(yǎng)育之恩,感謝朋友們的陪伴。
感恩,尤其是感恩母親。站在這個(gè)臺(tái)上回憶過(guò)往,我心中充滿了感激,因?yàn)槟赣H為我付出的太多太多。比如:每次,我出去玩的太晚了,媽媽總是滿世界的到處跑著去找我,怕我被人騙被人欺負(fù),累得滿頭大汗;每次,我感冒了,發(fā)高燒,媽媽領(lǐng)我量體溫,打針吃藥,為了照顧我,總是累的一夜不合眼;每次有好吃的,父母總舍不的吃,盡量留給我。有好看的衣服鞋襪和玩具,只要我提出要求。他們總是盡量的去滿足我。身為子女的我們,感恩母親成了我們終身不忘的事情。
母親是一種歲月。無(wú)論是我個(gè)人也許平庸也許單純的經(jīng)驗(yàn),還是整個(gè)社會(huì)前進(jìn)給我的教誨和印證,在絕無(wú)平坦而言的人生旅途,擔(dān)負(fù)最多痛苦,背負(fù)最多壓力,咽下最多淚水,仍以愛(ài),以溫情,以慈悲,以善良,以微笑,對(duì)著人生,對(duì)著我們的,只有母親!永遠(yuǎn)的母親!沒(méi)有母親,生命將是一團(tuán)漆黑;沒(méi)有母親,社會(huì)將失去溫暖。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己,我們需要一顆感恩的心。感恩是需要從內(nèi)到外的,是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母,沒(méi)有孝心,不知報(bào)答的人;對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人;將來(lái)能對(duì)他的工作單位,對(duì)他的國(guó)家又能起什么樣的責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó),不愛(ài)家,不愛(ài)他人的人;又怎么能夠盡心盡力去,建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
所以讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!5月13日是母親節(jié),讓我們記住這,天下母親共同的生日吧,為母親洗一次腳,為她捶一捶一次背。給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽?zhuān)量嗔恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑容!
讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心,成為一個(gè)懂得感恩的人,讓我們感恩我們的母親,感恩我們的同學(xué),感恩我們的老師,感恩每一個(gè)身邊的手護(hù)著我們的人。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿2
學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給予你的一切。這樣我們才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀以及一種健康的心態(tài)。讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!
只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們?cè)谏钪芯蜁?huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解;就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖;就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。剛剛過(guò)去的一天——昨天是清明節(jié),是我們中國(guó)人紀(jì)念祖先的節(jié)日,也是我們感恩祖先的日子。
同學(xué)們,心的改變,態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變,習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變,性格就跟著改變;性格的改變,人生就跟著改變。愿感恩的心改變我們的態(tài)度;愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣;愿良好的習(xí)慣升華我們的性格;愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
俗話說(shuō):“生活就像一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不懂得感恩生活,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,當(dāng)我們失敗或不幸時(shí),更應(yīng)該要懂得感恩生活。
同學(xué)們,我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么呢?在我們同學(xué)之中有幾個(gè)人能記住父母的生日?記住父母最喜歡吃的東西?記住父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事情,卻足以表現(xiàn)出這我們是否對(duì)父母存有一份孝心——感恩的心。
最后,我要感謝今天學(xué)校能給我一個(gè)平臺(tái),能讓我站在這里與大家一起分享,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是高二、2班的講話的主題是:感恩之情長(zhǎng)存人心。
感恩節(jié)是來(lái)源于西方的節(jié)日,原意是為了感謝印第安人對(duì)美國(guó)流落船員的熱情相助。感恩節(jié)在西方已經(jīng)有了400多年的歷史,但感恩這一柔軟的情緒卻是在更早之前就已扎根在每一個(gè)炎黃子孫心中。
君不見(jiàn)韓信以千金報(bào)漂母一飯之恩;君不見(jiàn)羊羔跪乳,烏鴉反哺;君亦不見(jiàn)恩德未報(bào),刻刻于懷,銜環(huán)結(jié)草,生死不負(fù)!
不知不覺(jué)中,我們正受恩于他人。在你沮喪懊惱的時(shí)候,是誰(shuí)會(huì)放下自己的疲憊,用懷抱來(lái)融化你尖銳的抱怨?又是誰(shuí)會(huì)悄悄跟在你的身后,小心翼翼珍藏起你每一步的小小成功?不用說(shuō),是你的父母。
在你對(duì)一道問(wèn)題百思不得其解時(shí),是誰(shuí)耐心地一遍又一遍地為你解答?又會(huì)是誰(shuí)在你和你的伙伴們感到失落時(shí),鼓勵(lì)你們不要?dú)怵H,勇敢地繼續(xù)下去?毋庸置疑,是你的老師。是誰(shuí)在遇上許許多多的美妙時(shí),都迫不及待地想要把它們都掰開(kāi)來(lái)分給你一半?又是誰(shuí)會(huì)同你一起埋藏秘密,承擔(dān)青春期的小煩惱,同你一起嘰嘰喳喳,一起嬉笑怒罵?
當(dāng)然,是你的好朋友。
是什么,一次有一次地絆倒你,挫傷你,卻使你變得堅(jiān)強(qiáng)?又是什么,與你一同競(jìng)爭(zhēng),一同進(jìn)步,激勵(lì)你,是你越挫越勇?這些便是那些恰似荊棘的扶籬,恰似挑戰(zhàn)者的同行者。
當(dāng)你拿出一張紙寫(xiě)字,想到生產(chǎn)這張紙的那棵樹(shù),我們難道不應(yīng)該感恩嗎?當(dāng)你吃一片面包,想到制成面包的那棵麥子,我們難道不應(yīng)該感恩嗎?感恩這棵樹(shù),感恩這棵麥子,感恩養(yǎng)育他們的土壤。
我們需要感恩的人或事物有許多許多,但是論及如何去感恩時(shí),我們的大腦常常是一片空白的。
感恩須發(fā)自內(nèi)心并且能帶給人溫暖。當(dāng)你的父母因?yàn)楣ぷ魃系膯?wèn)題而憂心忡忡時(shí),你可以走到他們面前,向他們從前安慰你那樣,給予他們充滿慰藉到擁抱。
感恩要明白他人真正的需要,朋友真正需要的是失敗時(shí)的一個(gè)安慰,是成功時(shí)的一道喝彩,師長(zhǎng)真正的需要是你一句問(wèn)候,是你的成樹(shù)成材。
親愛(ài)的同學(xué)們,感恩節(jié)快要到了,讓我們用一顆真心,去感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人:
1、父母辛勞時(shí),為他們松松肩膀,捶捶背。
2、老師疲憊時(shí),為他們遞上一杯熱茶。
3、服務(wù)員為你收好桌子,或者收銀員向你遞來(lái)零錢(qián)時(shí),輕輕地說(shuō)上一句謝謝。
4、對(duì)手深陷低谷時(shí),伸出手來(lái),拉他一把。
5、朋友遇到困難時(shí),站出來(lái),和他一同分擔(dān),一起解決。
流水不腐,陽(yáng)光不銹,感恩之情亦能長(zhǎng)存人心!
關(guān)于感恩的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是四(3)班的xx,今天,我為大家演講的題目是:《學(xué)會(huì)感恩,點(diǎn)亮真情》。
當(dāng)春雨落在種子上,種子回報(bào)著新芽!當(dāng)陽(yáng)光灑在田野上,田野回報(bào)著碧綠,當(dāng)愛(ài)沐浴著我們,我們回報(bào)著感恩的情懷!當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候,便享受著媽媽甘甜的乳汁;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候,便感受著父親那雙大手的溫暖;當(dāng)從我們邁入校園的第一天起,便暢游在老師賦予我們的知識(shí)的海洋中。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)親人、老師,朋友的關(guān)心和幫助。感恩就會(huì)懂得愛(ài),懂得愛(ài)才會(huì)回報(bào)愛(ài)!在上學(xué)的路上,我們感受著環(huán)境帶給我們的清新與美好;當(dāng)我們看到一片紙屑時(shí),撿起來(lái)放入垃圾箱,我們感恩環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;在公共汽車(chē)上給老人讓座,我們感恩尊老愛(ài)幼的文明;教師節(jié)送給老師一張自制的賀卡,我們感恩老師的辛勤培養(yǎng);為爸爸媽媽做一次飯,盡管色不美、味不香,但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容,我們感恩著父母的養(yǎng)育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師,是老師給了我們知識(shí);感恩同學(xué),是同學(xué)給了我們友誼;感恩大自然,是大自然給了我們陽(yáng)光雨露;感恩祖國(guó),是祖國(guó)給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多,只有知恩、感恩才能讓我們感覺(jué)到愛(ài),才能讓我們少些抱怨,多些滿足。感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的情感,是對(duì)世間所有人與事,給予自己的幫助表示感激、銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做一個(gè)正直的人所應(yīng)具有的起碼品德。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)你坐在飯桌前吃著美味、可口的飯菜,當(dāng)你穿著名牌服裝,手里拿著ipad,用著蘋(píng)果7時(shí)……你可曾想到從嬰兒長(zhǎng)大到現(xiàn)在的你,父母要付出多少?你理解嗎?你,懂得嗎?
我國(guó)漢代有一個(gè)叫黃香的孩子,在他九歲的時(shí)候,母親去世了,他與父親相依為命。在寒冷的冬天里,父親在外頭給人打工,辛苦勞作。晚上,為了讓父親能好好休息,黃香就為父親暖好被窩,然后再爬出來(lái)點(diǎn)燈看書(shū)。在別人熟睡時(shí),他在昏暗的燈光下看書(shū),目的就是長(zhǎng)大后能有出息,不讓父親在外面受苦。
這個(gè)故事,讓我知道,感恩,需要我們用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)!
記得前在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,有一天才放學(xué),烏云密布,雷聲隆隆,傾刻間傾盆大雨從天而降。我用書(shū)包頂著頭飛快地跑到公交車(chē)站,此時(shí),身邊有一位同學(xué),他焦急地向四周張望著。不一會(huì),只見(jiàn)雨中出現(xiàn)了一位阿姨的身影,手里拿著傘,不時(shí)的四周張望,一瘸一拐地走來(lái)。那位同學(xué)緊跟上去,沖著阿姨大喊:“為什么不早點(diǎn)送來(lái)?看,下雨了!”雨水打濕了阿姨的衣服,我無(wú)法看清她的臉,但是我能想象到阿姨眼中的失望。這時(shí),我的老媽來(lái)了,我本也是心里有怨氣,想沖她發(fā)火,因?yàn)槲业男矟裢噶,這時(shí)老媽說(shuō):“對(duì)不起兒子,老媽工作忙,來(lái)晚了。你肚子餓嗎,想吃什么就說(shuō),老媽給你做!笨粗蠇屍v的雙眼,被雨淋濕的身體,我竟不知說(shuō)什么,嘴唇一動(dòng),不由自主地說(shuō)了一聲:“媽?zhuān)量嗔?”媽媽一怔,撐著傘的手竟哆嗦起來(lái),頓了一下,說(shuō);我兒子,懂事了。此時(shí),我看到的不知是雨水還是淚水從媽媽眼里流出來(lái)......而我,更是心潮澎湃……
有時(shí),感恩,只需要我們一句理解的話語(yǔ)……
同學(xué)們,我們又是怎樣對(duì)待自己的父母呢?羊跪乳,鴉反哺,我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛又有多少?我們是否留意過(guò)父母的生日?是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物?民間有則諺語(yǔ):兒生日,娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),你是否想到用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否真誠(chéng)地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢?而對(duì)父母來(lái)說(shuō),一聲祝福,一句理解的話,比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
每年國(guó)慶,老爸總要把一面嶄新的國(guó)旗掛到窗外,說(shuō),這樣才像過(guò)節(jié)。這時(shí),我和老媽便會(huì)笑話他,這里又不是北京,掛個(gè)國(guó)旗誰(shuí)能看到?他笑而不語(yǔ)。直到我聽(tīng)到一個(gè)路人用手指著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗驚喜地叫道,哇,國(guó)旗!隨后說(shuō)道,這家主人真愛(ài)國(guó)!我恍然感到我一直尋找的答案就在眼前!是啊,我們的父輩們經(jīng)歷了生活物資不太豐富的年代。如今生活好了,人卻老了,但卻更珍惜如今的幸福。說(shuō)到底,他們愛(ài)國(guó)是因?yàn)橛幸活w感恩的心啊!沒(méi)有國(guó)哪有家?
同學(xué)們,讓我們攜手,共同感恩我們偉大的祖國(guó),感恩父母,感恩老師!
感恩一切,感恩未來(lái)……
謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿6
各位評(píng)委、各位老師:
大家好!
我演講的題目是《愛(ài)在這方心田》。
今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟。“最美女教師”李老師事跡在感動(dòng)中牟的同時(shí),也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣,滿腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去,努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。
我要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷。
無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,李忠培老師始終把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了,正逢清明節(jié),她只在家待了三天,第二周一開(kāi)學(xué)就悄悄地來(lái)到了學(xué)校,帶著丈夫、女兒和被褥!校長(zhǎng)強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷,老師們都勸她再回家休息一周,她笑嘻嘻地說(shuō):“在家歇著心里老是空落落的,放不下我們班的孩子們,還是來(lái)學(xué)校踏實(shí),你們放心,我有堅(jiān)強(qiáng)后盾,我可是帶著‘保姆’來(lái)的。”李老師就這樣帶著夾板,拄著拐杖,工作生活都不下樓,來(lái)學(xué)校上課,盡職盡責(zé),李老師走進(jìn)孩子心里,使孩子們感受到班老師的愛(ài)。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師,唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行,一舉一動(dòng),對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生,老師對(duì)他們是非常關(guān)心的,老師是真心地愛(ài)他們的。古人云:“感人心者,莫先乎情!苯處熓菒(ài)的使者,因?yàn)椤皭?ài)”,學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭?ài)”,昔日的學(xué)生成為了今天的朋友;因?yàn)椤皭?ài)”,我們的人生之路上才溢滿陽(yáng)光。
我要向李老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)李老師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。
今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校,百聞不如一見(jiàn),和李老師一塊工作,我深深地為她高尚的品格折服,記得有一下雨天,一個(gè)學(xué)生沒(méi)帶雨具,不知什么原因家長(zhǎng)一直沒(méi)來(lái)接她,李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里,第二天,家長(zhǎng)找到王校長(zhǎng),對(duì)王校長(zhǎng)說(shuō),你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了,你們應(yīng)該在全校師生面前表?yè)P(yáng)他,老師的做法我特別感動(dòng),把孩子交給這樣的老師,我一百個(gè)放心!”。
李老師除了教五年級(jí)語(yǔ)文,還教小班,他跟兩個(gè)老老師一塊兒教,他經(jīng)常對(duì)它們倆說(shuō),我這節(jié)沒(méi)課,你們不用去了,只要他五年級(jí)沒(méi)課,他就主動(dòng)去小班上課,李老師這樣的事,舉不勝舉,有李老師的影響,我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng),我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán),我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好。
我沒(méi)有絢麗的彩筆,繪不出關(guān)于李老師的大美大愛(ài);我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉,唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我相信,通過(guò)學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)李老師的大愛(ài)精神,以她為榜樣,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的身心健康,關(guān)心他們的成長(zhǎng),把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”
我的演講完了,謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿7
大家好!今天我演講的題目是《母愛(ài)深深》。
世界上有很多的愛(ài),但只有一種是無(wú)私的,偉大的,只有給予,不求回報(bào),那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際,如大海般廣闊無(wú)垠,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài),我們才是快樂(lè)的,才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道,是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車(chē)上坐著一家人,其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然,行駛的纜車(chē)出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那,母親急中生智,把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時(shí),母親早己死去,可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空,雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué),微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬,母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程!這母愛(ài)深入骨髓,融入血脈,牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中,令人悴然心碎。母愛(ài)的深,母愛(ài)的醇,母愛(ài)的濃,母愛(ài)的久,令其他任何一種情感都遜色三分。
也許,在座的朋友們和我一樣,會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽?zhuān)龥](méi)有驕人的面孔,沒(méi)有華麗的外衣,沒(méi)有出色的工作和事業(yè);也許,她閑下來(lái)就會(huì)整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí),讓你好不心煩;也許你會(huì)覺(jué)得,她的卑微有時(shí)會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái);也許,你會(huì)在某天某日和她爭(zhēng)論不休……
我們家很多年前,開(kāi)了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了,店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊,耽擱了。不懂事的我,認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了,和媽媽吵了起來(lái),口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里,媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué),我以為她在生我的氣。第二天早上,等我醒來(lái)時(shí),我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠,連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容,我一下子哭了。
“慈母手中線,游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí),我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容,禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這份沉甸甸的母愛(ài),我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽?zhuān)鼇?lái)自您,含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我,為您按摩你勞累的雙肩,為您洗刷飯后的碗筷,為您洗凈換洗的衣服,讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭,為您摘掉鬢邊的白發(fā),讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手,和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深,深深母愛(ài),為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
當(dāng)你過(guò)生日時(shí),她顯得多么激動(dòng)、緊張,為你操辦了一切,每年都不落下,總記得比你還清楚。而每當(dāng)?shù)搅怂纳諘r(shí),卻從未見(jiàn)她大大操辦過(guò),只是依舊保持著那一臉的微笑,默默地接受你對(duì)她生日的淡忘與對(duì)她的漠不關(guān)心……
母愛(ài),永不停息。
在家里,母親的關(guān)愛(ài)如泉涌般包圍著我;學(xué)校里,母親的思念如絲網(wǎng)般牽動(dòng)著我;陪伴時(shí),母親的真情與溫馨時(shí)刻感染著我……
母親對(duì)我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn),實(shí)數(shù)難以報(bào)答,但是仍有許多人不知其中深義,對(duì)自己的母親毫無(wú)感恩之心,而兒女對(duì)父母的孝敬應(yīng)是有實(shí)際行動(dòng)的,只顧自己而不為父母著想,是十分令人憤恨的行為。
回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段:牙牙學(xué)語(yǔ),背時(shí)識(shí)字,生病時(shí)母親對(duì)我的守護(hù),上學(xué)前的叮嚀,放學(xué)后的歡樂(lè)與憂愁;春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里燈下伴我讀書(shū)。這一切的一切,都是母親對(duì)我的愛(ài)所構(gòu)成的溫情。謝謝你,母親!是你教會(huì)了我做人的基本原則,是你給予我生命,是你……
永遠(yuǎn)祝福你,我敬愛(ài)的母親。
關(guān)于感恩的演講稿8
尊敬的'老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ乙卸鞯模泻芏嗪芏啵?/p>
小學(xué)生感恩演講稿700字
作為學(xué)生的我們,首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái):寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體教室,為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室,為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng),為我們提供了鍛煉身體的好去處,這些都是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校,老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師教育和愛(ài)護(hù)我們,他們的教導(dǎo)讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外,同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì),互相幫助,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè),我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起,我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲覀儾涣私,也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任,至少,我們更加努力地學(xué)習(xí),用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母,而不是讓父母整天為我們操心。
當(dāng)然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽(yáng)光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心,用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì),感恩許許多多的人和物!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿9
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“心懷感恩,孝敬父母”。
唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。
從我們第一次啼哭的時(shí)候,母親便賦予了我們生存的權(quán)力;從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,母親便教給了我們做人的道理;從我們邁入校門(mén)的時(shí)候,母親便給予了我們無(wú)盡的關(guān)懷;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,母親為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的,世界上的每一個(gè)生命都沐浴在母愛(ài)的光輝下。
每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),有時(shí)候,表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作:在吃飯之前幫媽媽盛飯,吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱兔κ帐巴肟,在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù),在媽媽下班回到家里時(shí)幫媽媽捶捶背……有時(shí)候,認(rèn)真做好我們自己,努力學(xué)習(xí),積極向上,知錯(cuò)能改,取得好成績(jī),對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),也是一份欣慰。也有時(shí)候,多和媽媽談?wù)勑,和媽媽一起分享快?lè)與憂愁,對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),就是一種溫暖。
生活中還有很多人值得我們感恩。作為一名學(xué)生,老師是為我們付出最多的,用他們的學(xué)識(shí)、人格教育我們,感染我們。用他們的耐心、愛(ài)心陪伴我們,溫暖我們。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們表達(dá)我們的感激之情:老師,謝謝您!我們會(huì)記得這份恩情,會(huì)更加懂事,更快成長(zhǎng)!
同學(xué)們,讓我們記住父母的愛(ài),記住老師的教導(dǎo)。記住每一個(gè)有恩于我們的人,感恩他們!
我的講話完了,謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿10
尊敬的各位評(píng)委、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!我今天演講的題目是《感恩的心》。
你們可知道呱呱落地的我們是怎么長(zhǎng)大的嗎?我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng);多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”;多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),它使人明白常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜蜜的。因此,我們要有感謝的話,我們要有感恩的心,我們要有報(bào)恩之舉!
每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩”這詞,我的耳邊不斷地回想著這首歌——《感恩的心》——“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!”這首歌,讓我懂得如何感動(dòng),如何感謝,如何感恩。感謝身邊關(guān)懷我們的人,感恩養(yǎng)育我們的父母!孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的基本道理。其實(shí)養(yǎng)育我們的父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他人做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心父母,就是陪父母聊聊天,哪怕是一個(gè)祝福,一句問(wèn)候,一朵鮮花,一個(gè)擁抱,甚至是一個(gè)微笑,都是對(duì)父母的感恩,都是對(duì)父母的回報(bào)。雖然父母并不想過(guò)要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛(ài)而沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),這愛(ài)是不公平的。除了父母,我們身邊還有很多關(guān)心我們成長(zhǎng)的人,我們的老師、我們的同學(xué)、我們的朋友、我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以,只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿幸福;只有互相付出愛(ài),人與人之間才會(huì)相處得更加融洽;只有相互付出愛(ài),社會(huì)才會(huì)變得更加和諧;大家都能獻(xiàn)出自己的愛(ài),國(guó)家才會(huì)更加興旺發(fā)達(dá);只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間······
感恩有非常重要的心理保健功能,懂得感恩的人生活滿意度高,心態(tài)平和,有能力享受此時(shí)此刻的生活。從與環(huán)境的關(guān)系看,懂得感恩的人自律并且知道珍惜和敬畏,因?yàn)樗肋@個(gè)世界就如同作業(yè)本的誕生一樣,是息息相關(guān)的。感恩就是要感激,這才符合社會(huì)公平觀,所以感恩還有助于人與人之間建立公平的關(guān)系,有助于人際關(guān)系的持續(xù)發(fā)展,有助于個(gè)人與社會(huì)的良性循環(huán)。那么,我們應(yīng)該對(duì)誰(shuí)感恩呢?我相信許多人都會(huì)回答道:“對(duì)家人、朋友、老師、幫助過(guò)我們的人、為我們服務(wù)過(guò)的人等等!边@時(shí),令我想起了班會(huì)課上老師給我們念過(guò)的詩(shī):“感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪悄泱w現(xiàn)生命;感激撫育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激幫助過(guò)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān);感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)啟了你的愚昧······”這首詩(shī)給予我很大的啟發(fā),使我有了一顆感恩的心,讓我知道如何去知恩、感恩和報(bào)恩。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蓖瑢W(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,心懷感恩的心,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母,報(bào)答關(guān)心我們的人,報(bào)答我們的祖國(guó)······讓感恩的心響遍云霄,讓報(bào)恩之舉灑滿大地!
謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是六年級(jí)五班的吳芷瑤,今天我在國(guó)旗下講話的主題是《感恩母親》。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:幼兒園里,老師問(wèn)小朋友們:“媽媽最?lèi)?ài)吃什么菜?”一個(gè)小朋友大聲地答道:“媽媽最?lèi)?ài)吃魚(yú)尾!”因?yàn)樘蹛?ài)孩子,母親害怕孩子吃魚(yú)時(shí)被魚(yú)刺卡到,所以自己每次都只吃刺多的魚(yú)尾,久而久之孩子便以為母親只喜歡吃魚(yú)尾,不愛(ài)吃魚(yú)肉。于是每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)她都會(huì)把魚(yú)尾分給母親,甚至覺(jué)得自己很乖很孝順。直到她長(zhǎng)大了,也為人之母了,她也只吃“魚(yú)尾”時(shí)才真正明白了:這世界上有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)在你心底里最柔軟的地方,你愿用一生去敬她愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取和享用,卻從不要你任何的回報(bào)。這個(gè)人,就是我們的母親,這種愛(ài),就是偉大的母愛(ài)。
母親的愛(ài)像那涓涓的細(xì)流。它恬靜,泛著微微的漣漪;它溫暖,像寒冷冬日里的一縷縷陽(yáng)光 ;它輕柔,緩緩地伴著我們成長(zhǎng)。
從我們呱呱落地的那一刻開(kāi)始,濃濃的母愛(ài)就時(shí)時(shí)刻刻地包裹著我們。那時(shí),媽媽是我們的“全職保姆”,日夜守護(hù)著我們。在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,她又是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋,是媽媽教?huì)我們走路,是媽媽教會(huì)我們認(rèn)字。月光下,是媽媽教我們數(shù)那天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,講那總也講不完的神話傳說(shuō)……我記得小時(shí)候唱過(guò)這樣一首歌:“天下的媽媽都是一樣的,不管風(fēng)吹雨打,不管星期或休假,我的媽媽從來(lái)不放假,工作為了家。廚房是她的天下,獅子頭還有紅燒鴨,樣樣她都精通不會(huì)假,這是我們的媽媽。不管太陽(yáng)升起,不管夕陽(yáng)它又落下,為了我們您犧牲了自己……”是的,天下的媽媽都是一樣的,母愛(ài)是平凡的,然而卻是偉大的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。我們每日三餐的美味佳肴里是媽媽的愛(ài),我們整潔干凈的房間里是媽媽的愛(ài),密密的皺紋里是媽媽的愛(ài),耳鬢旁的銀絲里還是媽媽的愛(ài)。如果母親是一片遼闊的天空,我們就是那自由自在翱翔的小鳥(niǎo);如果母親是一個(gè)辛勤的園丁,我們就是被水滋潤(rùn)著的小樹(shù)。母親的愛(ài)是永恒的,她就像是一顆永不落下的星星。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。小草的茂盛是它對(duì)春風(fēng)的感恩,鮮花的嬌艷是它對(duì)雨露的感恩;我們拿什么來(lái)感恩,一個(gè)感激的眼神,一聲溫馨的問(wèn)候,一次真誠(chéng)的交流;做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人……同學(xué)們,這就是回報(bào),這就是對(duì)母親最好的感恩。
我的講話完畢,謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿12
老師們、同學(xué)們:
各位老師,同學(xué)們:早上好!今天我講話的題目是:心存一顆感恩之心。
俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,我們要懂得感恩。我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我們要感激老師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績(jī),讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,回報(bào)這個(gè)五彩的世界!高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。
老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚,因(yàn)樾拇娓卸,我們能夠擁有快?lè),能夠享受到美好的人生!
關(guān)于感恩的演講稿13
在接觸過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的案例中,很多客戶經(jīng)常有這樣的糾結(jié),一個(gè)地方呆不上3年就跳槽,我經(jīng)常給學(xué)生舉 這樣的一個(gè)案例。
1999年,職高還沒(méi)畢業(yè)的董蕾想早點(diǎn)出來(lái)賺錢(qián),便去了北京麗都假日酒店做實(shí)習(xí)服務(wù)生。這份工作并不是她想要的,只是為了順利拿到畢業(yè)證(校方規(guī)定,學(xué)生只有與用人單位簽訂合同并工作滿三年才能正式畢業(yè))。一年后,董蕾和朋友借了5萬(wàn)塊錢(qián)用于償還酒店違約金,并從那里離職。
那一年她18歲。
第一份正式工作在愛(ài)立信做前臺(tái),半年后受到總裁“欽點(diǎn)”成為總裁秘書(shū)。此后又轉(zhuǎn)做HR、銷(xiāo)售、銷(xiāo)售經(jīng)理。從前臺(tái)到總裁秘書(shū),董蕾完成這一轉(zhuǎn)型只用了半年時(shí)間。
那一年她19歲。
離開(kāi)愛(ài)立信董蕾開(kāi)始創(chuàng)業(yè),開(kāi)了一家公關(guān)公司,業(yè)績(jī)非常好,一年時(shí)間便形成了16人的規(guī)模。
20xx年入職王李亞洲資源公司,成為一名獵頭。很快便升至公司高管,十幾位團(tuán)隊(duì)成員年齡都比她大十幾歲,而且都是有海外背景的行業(yè)資深人士。
那一年,她23歲。
一年后,為了說(shuō)服老板同意她只身前往上海開(kāi)設(shè)分公司,董蕾納下投名狀—不要一分錢(qián)工資、不租辦公場(chǎng)地。到上海三個(gè)月后,業(yè)務(wù)成交額達(dá)到200萬(wàn);半年后,老板同意正式成立分公司。當(dāng)年底,她領(lǐng)導(dǎo)的上海分公司業(yè)務(wù)量突破1000萬(wàn)。之后,董蕾又獨(dú)自南下,籌建深圳分公司。
那一年,她25歲。
20xx年,接受Clarius集團(tuán)董事會(huì)邀請(qǐng),籌劃Lloyd Morgan在華業(yè)務(wù)并出任大中華區(qū)董事總經(jīng)理。Lloyd Morgan至今已經(jīng)在華成立了4家分公司。
你怎么評(píng)價(jià)自己?
從小就獨(dú)立,做事比較主動(dòng)、情商高、有“女漢子”特質(zhì)、喜歡思考。
從前臺(tái)到總裁秘書(shū),這是一條很有挑戰(zhàn)的職業(yè)路徑。通常先要轉(zhuǎn)行政,即便是憑運(yùn)氣至少也要2年才有可能成為高管秘書(shū),可你只用了半年時(shí)間就做到了,憑什么?
可能是我和其他前臺(tái)不太一樣吧。首先我清楚自己的學(xué)歷和背景都不如其他人,所以公司里別人不愿意做的工作我都做。其次是用心,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),做前臺(tái)時(shí)我總是最早到公司,等到大家都來(lái)上班時(shí),我會(huì)為每個(gè)人開(kāi)門(mén)并問(wèn)候“早上好”。
什么原因后來(lái)轉(zhuǎn)做銷(xiāo)售?
其實(shí)我的性格并不適合做秘書(shū)。秘書(shū)工作需要特別細(xì)心,聽(tīng)從老板安排。而我凡事都喜歡自己拿主意,還經(jīng)常替老板做決定。好在當(dāng)時(shí)做的大部分決定是正確的。
做秘書(shū)期間跟總裁接觸了很多企業(yè)高管,期間我性格里外向的部分開(kāi)始嶄露頭角,很多客戶喜歡和我交流。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己更適合做銷(xiāo)售。我也喜歡和人交流、問(wèn)問(wèn)題,好奇心重。
在王李亞洲,團(tuán)隊(duì)里的人年齡都比你大,但你的升職最快,為什么?
因?yàn)楹芏囝檰?wèn)會(huì)挑活兒。學(xué)歷高、背景好的有時(shí)放不下架子。在愛(ài)立信時(shí),我就站在公司的立場(chǎng)做事,后來(lái)自己創(chuàng)業(yè)更是如此。我不會(huì)考慮我喜歡做什么事,只要對(duì)公司有幫助的,我都會(huì)去做。另外我的人緣不錯(cuò),有一定的號(hào)召力,能聚攏不同的人和資源去推動(dòng)不同的項(xiàng)目。老板看到我做這些事情,自然也就給我了一個(gè)升職的機(jī)會(huì)。
你有什么領(lǐng)導(dǎo)力秘訣嗎?
小時(shí)候母親常說(shuō)吃虧是福,事實(shí)上在職場(chǎng)這么多年,我也確實(shí)吃了不少虧,但我始終堅(jiān)信好人會(huì)有好報(bào)。做正確的事,即使不會(huì)立即出現(xiàn)成果,但終究會(huì)有回報(bào)的。
所以只要你把下屬當(dāng)成是你的伙伴,而不是管理與被管理的角色,很多人是愿意跟你一起干事的。
這些說(shuō)起來(lái)容易,理解起來(lái)也不難,你是如何做到呢?
先衡量自己的能力,我不會(huì)做超出自己能力范圍的承諾。
另外我覺(jué)得思考的習(xí)慣也能讓我比一般人想問(wèn)題全面、成熟。我是那種思考勤奮,但行動(dòng)上比較懶的人,除了睡覺(jué),其它時(shí)間我基本上都在想事情。所以當(dāng)你養(yǎng)成邊工作邊思考的習(xí)慣時(shí),工作效率至少提升一倍以上。效率提高,才會(huì)帶來(lái)自信。當(dāng)一個(gè)人有了自信時(shí),才會(huì)去主動(dòng)幫助別人。
怎么才能做到高效?
我不會(huì)事無(wú)巨細(xì)什么都管,而是抓大放小。小事犯錯(cuò)我不會(huì)管,錯(cuò)就錯(cuò)了,改正就好,影響不了主旋律,但大事上一定不會(huì)放過(guò)。這是我高效工作的原因之一。
你有缺點(diǎn)嗎?
脾氣不太好,有時(shí)會(huì)情緒化。我的家庭、受教育經(jīng)歷帶給我一些優(yōu)秀的品質(zhì),比如自立自強(qiáng),但也會(huì)帶來(lái)不安全感。
不安全感體現(xiàn)在哪些地方?
占有欲、控制欲強(qiáng)。情緒化的根源就在于缺乏安全感,太希望抓住所有的東西,不想失去,所以才會(huì)有情緒的起伏。
認(rèn)清以后會(huì)改變嗎?
最近兩年開(kāi)始嘗試改變,比如我會(huì)把自己置于對(duì)方的情境中思考問(wèn)題。別人說(shuō)換位思考很難,但我在這方面很早就養(yǎng)成了習(xí)慣,在愛(ài)立信時(shí)就喜歡情境模擬練習(xí),到自己開(kāi)公司,有時(shí)為了布置好一個(gè)會(huì)場(chǎng),我會(huì)先把腦子放空,什么都不想。然后走進(jìn)會(huì)場(chǎng),以參會(huì)者的心態(tài)審視、挑毛病。這種方法效果很好。
在職場(chǎng)里很多人希望像你一樣成為領(lǐng)導(dǎo)者。你有過(guò)HR經(jīng)歷,現(xiàn)在公司里也有HR,能不能基于HR的職業(yè)特點(diǎn)給一些建議?
我覺(jué)得能最終勝出,成為出類(lèi)拔萃的HR人才必須具備情商高、肯做事、重大局、敢冒險(xiǎn)的特征。
你怎么看現(xiàn)在企業(yè)里HR做事的方式和心態(tài)?
他們的學(xué)歷、背景都很好,想的遠(yuǎn)、看的也更遠(yuǎn),但有些時(shí)候他們表現(xiàn)的眼高手低,更希望立即達(dá)成目標(biāo)。事實(shí)上,HR的事務(wù)性工作非常繁雜,能把它做好已經(jīng)很了不起了。與其抱怨,不如先審視自己、認(rèn)清方向,然后再去腳踏實(shí)地的做一些事。
但現(xiàn)今很多HR覺(jué)得自己可以做更多更重要的事,不能大材小用,所以在事務(wù)性工作還沒(méi)做好的情況下就想嘗試更多的挑戰(zhàn),有時(shí)甚至?xí)J(rèn)為自己不受重視,每天重復(fù)簡(jiǎn)單的工作,看不到希望和未來(lái)……在想這些問(wèn)題的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)被混過(guò)去了。
職場(chǎng)法則:抱怨只會(huì)給你帶來(lái)負(fù)能量
不知不覺(jué)中,抱怨仿佛成了人們職場(chǎng)生活中的一部分,抱怨是負(fù)能量,是工作不能有效落實(shí)的主要心理障礙,情緒和信心都在往負(fù)面發(fā)展。本文將闡述抱怨對(duì)你的工作落實(shí)和職員進(jìn)步帶來(lái)的危害。
據(jù)一個(gè)“職場(chǎng)抱怨?fàn)顟B(tài)”調(diào)查報(bào)告顯示:在參與調(diào)查的五千余人中,65.7%的人表示自己一天抱怨次數(shù)在1-5次之問(wèn),13.8%的入每天抱怨6-10次,3.7%的人每天抱怨11-15次,還有4.8%的職場(chǎng)人表示,自己每天抱怨次數(shù)甚至高達(dá)20次以上,只有11.2%的人表示從不抱怨或沒(méi)有意識(shí)到自己是否抱怨。
一、抱怨改變不了現(xiàn)實(shí)
抱怨有什么用呢?不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的抱怨,一個(gè)差單位就會(huì)變成一個(gè)好單位;不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)員工的抱怨,討厭的領(lǐng)導(dǎo)就換成了喜歡的領(lǐng)導(dǎo)?陀^的總是客觀的,不會(huì)以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。喜歡抱怨的人應(yīng)該思考:為什么老是跟自己過(guò)不去呢?為什么不想想怎么樣在既定條件下發(fā)揮主觀能動(dòng)性呢?無(wú)論抱怨的人如何抱怨不止:“你怎么還不快走?”“你怎么還在這?”現(xiàn)實(shí)依然不會(huì)改變。我們唯一能做的是改變自己的態(tài)度。
有一個(gè)農(nóng)夫正在劃著小船過(guò)河。突然間,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn),有一只小船迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了,但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思。
“讓開(kāi),快點(diǎn)讓開(kāi)!你這個(gè)混蛋!”農(nóng)夫大聲地向?qū)γ娴拇鸾械溃骸霸俨蛔岄_(kāi)你就要撞上我了!”但農(nóng)夫的吼叫完全沒(méi)用,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,那只船重重地撞上了他的船。農(nóng)夫被激怒了,他竭斯底里地怒斥道:“你會(huì)不會(huì)駕船,這么寬的河面,你竟然撞到了我的船上!”當(dāng)農(nóng)夫怒目審視這條小船時(shí),他吃驚地發(fā)現(xiàn),小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。
在多數(shù)情況下,當(dāng)你抱怨、責(zé)難、怒吼的時(shí)候,你的聽(tīng)眾或許是一艘“空船”。那個(gè)一再惹怒你的人,絕不會(huì)因?yàn)槟愕某庳?zé)而改變方向。古人云:人生處處多憂愁,抱怨不如多奮斗。
生活中,人們都在做不同的事,和不同的人打交道,沿著人生不一樣的軌道前行。那些繁瑣的、煩人的、惆悵的、難過(guò)的、不如意的,應(yīng)該有一籮筐,與其在不如意時(shí)一味地抱怨,不如嘗試著去改變,改變自己、改變現(xiàn)狀,讓生活和工作變得如意起來(lái)。
二、抱怨破壞人際關(guān)系
一個(gè)人在抱怨時(shí),除了不斷地給自己增加某種負(fù)面的心理暗示外,還會(huì)影響到周?chē)藢?duì)自己的判斷和看法,從而使他人對(duì)自己的印象產(chǎn)生負(fù)面影響。從量的角度上看,抱怨所獲得的快感和情緒宣泄只是一個(gè)人的,但抱怨所造成的負(fù)面影響卻會(huì)影響一群人。
經(jīng)常抱怨的人最后可能被周?chē)娜藗兯鶔仐,因(yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。最后,抱怨者越來(lái)越讓人反感和不可接受,人際交往面越來(lái)越窄,他們最終將在抱怨中度過(guò)自己哀怨的一生,成為人見(jiàn)人怕的“祥林嫂”式的悲劇人物。
抱怨相當(dāng)于赤腳在石子路上行走,而樂(lè)觀是一雙結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的鞋。抱怨喪失的不僅是勇氣,還會(huì)失去朋友。誰(shuí)都恐懼牢騷滿腹的人,怕自己也受到傳染。失去了勇氣和朋友,人生會(huì)變得很難。所以抱怨的人繼續(xù)抱怨,他們不知道,人生有許多簡(jiǎn)單的技藝可以化險(xiǎn)為夷,閉嘴是其中的妙諦之一。
小苗剛參加工作,深感寫(xiě)字樓里的人情冷漠,好在同辦公室的娟子大姐非常熱情,總是愛(ài)和她拉家常,這讓她的心里一陣暖意。很多心里話也愿意和娟子說(shuō)。
時(shí)間一長(zhǎng),家常就成了訴苦,小到孩子太鬧太煩人,大到公司領(lǐng)導(dǎo)的用人不公。剛開(kāi)始的一兩次小苗還會(huì)認(rèn)真聽(tīng),會(huì)告訴她自己的建議。到后來(lái),小苗給娟子的就只是“這樣做沒(méi)有用”之類(lèi)的否定答案。再后來(lái),久而久之,小苗發(fā)現(xiàn)其實(shí)娟子要的并不是一個(gè)真誠(chéng)的建議,而是一個(gè)不會(huì)發(fā)言的聽(tīng)眾。于是也就聽(tīng)聽(tīng)算了,并不會(huì)把她的話當(dāng)一回事。
等和公司的人都熟悉了,小苗才聽(tīng)其他同事講,娟子的綽號(hào)就叫“婆婆嘴”,整個(gè)就是一怨婦。公司很多閑話都是從她那里傳出去的。從那以后,小苗面對(duì)娟子時(shí),能躲就躲,躲不了就敷衍。
三、抱怨讓人自暴自棄
抱怨是最消極的心理自我暗示,不停地暗示自己的不成功都是他人的錯(cuò),暗示世界對(duì)自己不公平,讓自己有理由不努力。當(dāng)你抱怨的時(shí)候,你在表現(xiàn)自己的弱勢(shì)和無(wú)能為力,希望得到別人的憐憫、同情和照顧,你越抱怨,自己的內(nèi)心越感到虛弱。
抱怨總是讓人覺(jué)得失敗,想要放棄,而這失敗往往不是別人給的,而是自找的。有的人總是羨慕、嫉妒那些閃閃發(fā)光的人,卻不曾看到他們的付出。在無(wú)聊地用肥皂劇打發(fā)時(shí)間時(shí),慵懶地翻著雜志時(shí),這些閃閃發(fā)光的人剛剛熬完一個(gè)通宵,剛剛喝掉一杯用來(lái)提神的咖啡并開(kāi)始新的工作。
如果說(shuō)抱怨之后,不滿與郁悶?zāi)軌螂S風(fēng)而去,心境能夠變得開(kāi)朗明亮起來(lái),那抱怨還算是有價(jià)值的?蓡(wèn)題在于,抱怨恰如一股陰冷潮濕的黑霧,足以遮蔽人的雙眼、迷惑人的心智、阻礙人的成長(zhǎng),最終讓人在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
現(xiàn)年35歲的曉婷如今做到了外銀高階主管。她剛進(jìn)公司時(shí),因?yàn)閭(gè)性好、不說(shuō)“No”,成為工作量最大的一位。正是因?yàn)椤安挥?jì)較、不抱怨”,她得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)比別人多,更使她累積了許多新興金融商品的知識(shí),自然她的晉升也比別人快。
曉婷說(shuō),“計(jì)較和抱怨也許能爭(zhēng)來(lái)眼前的公平,但未來(lái)卻失去更多機(jī)會(huì)!彼貏e提醒一些喜歡抱怨的人,如果仍處在“五不上”時(shí)期,最好把愛(ài)抱怨的嘴給堵上。所謂的“五不上”就是“專(zhuān)業(yè)談不上、經(jīng)驗(yàn)談不上、升職談不上、加薪談不上、獎(jiǎng)勵(lì)談不上”。曉婷認(rèn)為,一個(gè)人只能通過(guò)改變自己來(lái)改變環(huán)境,影響他人,成就自己。抱怨只能讓自己越來(lái)越弱,以至于一事無(wú)成。
對(duì)于員工來(lái)說(shuō),養(yǎng)成事事抱怨的習(xí)慣無(wú)異于讓自己陷入失敗的怪圈:抱怨——消極心態(tài)——工作陷入被動(dòng)——得不到公司認(rèn)可——越發(fā)抱怨——更加不滿的心態(tài)——工作效率降低——受到公司處罰、警告或者辭退。所以說(shuō),從某種意義上講,抵制抱怨也就是避免自己陷入失敗的怪圈。
抱怨的實(shí)質(zhì)是為自己目前不良的狀況尋找理由,歸根結(jié)底是一種懶惰的表現(xiàn)。抱怨讓人推脫屬于自己的責(zé)任,尋找借口,放棄自我反省、自我揚(yáng)棄、自我提高與改善的機(jī)會(huì)!白屗巳コ袚(dān)這個(gè)責(zé)任吧,這樣我心里也會(huì)覺(jué)得好受一點(diǎn),我沒(méi)有能力改變了……”抱怨就像煙霧彈,干擾視線、混淆視聽(tīng),從而順理成章地把事情的責(zé)任推脫掉,避開(kāi)整個(gè)事件的本質(zhì),原諒自己,放縱自己。
由于不做改變,安于現(xiàn)狀,自己永遠(yuǎn)也無(wú)法強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人過(guò)多地被消極語(yǔ)言困擾的時(shí)候,會(huì)失去行動(dòng)力,開(kāi)始形成負(fù)面思維,一遇到事情就會(huì)消極思考。一個(gè)每天抱怨薪水微薄的人,永遠(yuǎn)沒(méi)有可能加薪,因?yàn)樗丫Χ技性谛剿,而沒(méi)有考慮如何把工作做得更好;一個(gè)每天都抱怨公司環(huán)境的人,永遠(yuǎn)不可能把工作落實(shí)到位,因?yàn)楣ぷ髀鋵?shí)需要全身心投入,積極工作的人沒(méi)有時(shí)間去抱怨。
通常說(shuō)來(lái),一個(gè)人做得越多,抱怨越少;相反,一個(gè)人做得越少,他的抱怨也會(huì)越多。如果說(shuō)抱怨也能造就一個(gè)人的話,那就是男人成為“憤青”,女人成為“怨婦”。也就是說(shuō),因?yàn)檫@些抱怨,他們已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)離了優(yōu)質(zhì)的生活,遠(yuǎn)離了讓自己走向優(yōu)秀的道路。
來(lái)源于經(jīng)理人分享
職場(chǎng)抱怨應(yīng)盡可能避免
在職場(chǎng)中,仿佛已經(jīng)離不開(kāi)抱怨。什么才是抱怨?怎么會(huì)抱怨?怎么對(duì)待抱怨?
抱怨是一種正常的心理情緒,當(dāng)員工認(rèn)為他受到了不公正的待遇,就會(huì)產(chǎn)生抱怨情緒,這種情緒有助于緩解心中的不快。管理者大可不必對(duì)員工的抱怨產(chǎn)生恐慌,但一定要認(rèn)真對(duì)待。抱怨并不可怕,可怕的是管理者沒(méi)有體察到這種抱怨,或者對(duì)抱怨的反應(yīng)遲緩,從而使抱怨的情緒蔓延下去,最終導(dǎo)致管理的更加混亂與矛盾的激化。
員工可能會(huì)對(duì)很多事情產(chǎn)生抱怨,但從總體上講,可以分為以下四類(lèi):
1、薪酬問(wèn)題
薪酬直接關(guān)系著員工的生存質(zhì)量問(wèn)題,所以薪酬問(wèn)題肯定會(huì)是員工抱怨最多的內(nèi)容。比如本公司薪酬與其他公司的差異,不同崗位、不同學(xué)歷、不同業(yè)績(jī)薪酬的差異,薪酬的晉升幅度、加班費(fèi)計(jì)算、年終獎(jiǎng)金、差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)等等都可能成為抱怨的話題。
2、工作環(huán)境
員工對(duì)工作環(huán)境和工作條件的抱怨幾乎能包括工作的各個(gè)方面,小到公司信箋的質(zhì)量,大到工作場(chǎng)所的地理位置等等都可以涉及。
3、同事關(guān)系
同事關(guān)系的抱怨往往集中在工作交往密切的員工之間,并且部門(mén)內(nèi)部員工之間的抱怨會(huì)更顯突出。
4、部門(mén)關(guān)系
部門(mén)之間的抱怨主要因?yàn)橐韵聝蓚(gè)原因產(chǎn)生:部門(mén)之間的利益矛盾,部門(mén)之間工作銜接不暢。
抱怨的特點(diǎn):
1、抱怨是一種發(fā)泄
當(dāng)員工認(rèn)為自己受到不公待遇時(shí),會(huì)采取一些方式來(lái)發(fā)泄心中的怨氣,抱怨是一種最常見(jiàn)、破壞性最小的發(fā)泄形式。伴隨著抱怨,可能還會(huì)有出現(xiàn)降低工作效率等情況,有時(shí)甚至?xí)芙^執(zhí)行工作任務(wù),破壞公司財(cái)產(chǎn)等過(guò)激行為。
當(dāng)然,大多數(shù)的發(fā)泄一般只停留在口頭的抱怨和影響工作情緒。隨著時(shí)間的推移或問(wèn)題的解決,當(dāng)情緒平穩(wěn)下來(lái)時(shí),抱怨也會(huì)隨即消失。
2、抱怨具有傳染性
雖 然剛開(kāi)始可能只是某個(gè)員工在抱怨,但很快的可能越來(lái)越多的員工都在產(chǎn)生抱怨。這種現(xiàn)象并不奇怪,因?yàn)楸г拐咴诒г箷r(shí)需要聽(tīng)眾(其他員工),并且要爭(zhēng)取聽(tīng)眾 的認(rèn)同,所以他會(huì)不自覺(jué)的夸大事件嚴(yán)重性和范圍,并且會(huì)盡力與聽(tīng)眾的利益取得聯(lián)系(為了獲得認(rèn)同)。在這種鼓噪下,自然會(huì)有越來(lái)越多的員工偏聽(tīng)偏信,最終 加入抱怨的行列。
3、抱怨與員工性格有關(guān)
抱怨與性格的相關(guān)性可能要大于與事件的相關(guān)性。同樣一件不公的事情,不同性格的人情緒的波動(dòng)程度有很大區(qū)別。有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在公司中,總有幾個(gè)員工喜歡抱怨,甚至對(duì)任何事情都不滿意,或者一件小事就可能會(huì)大動(dòng)干戈。
喜歡抱怨的人一般比較倔強(qiáng),性格內(nèi)向,或者敏感。一個(gè)公司80%的抱怨都可能出自這類(lèi)性格人的口中。另外,有些剛剛踏入社會(huì)的年輕人也喜歡抱怨,他們的心里很難承受一絲的不公,這與他們的成長(zhǎng)環(huán)境有一定關(guān)系。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在溝通中處理員工的抱怨時(shí),最好能掌握下面的12個(gè)字:
■重視
作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)待員工對(duì)自己的抱怨,首先給予足夠的重視,只有重視了以后才有可能認(rèn)真地想辦法去溝通。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工的地位不高,肚子里有些牢騷也是很正常的,沒(méi)有必要大驚小怪,這樣想就完全錯(cuò)了,員工的抱怨是可以傳播的,也是可以發(fā)展的。
■老練
領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)下屬對(duì)自己的抱怨時(shí),應(yīng)該做到讓自己先沉住氣,不要一聽(tīng)到這些話便氣沖斗牛,甚至是拍案而起,這樣做只能使矛盾激化,對(duì)于解決問(wèn)題毫無(wú)益處。使自己冷靜下來(lái)是一種本領(lǐng),也是處理矛盾危機(jī)的捷徑,同時(shí)也是權(quán)衡一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否老練,經(jīng)驗(yàn)是否豐富的重要指標(biāo)。
■傾聽(tīng)
能夠耐心地聽(tīng)對(duì)方的講話是一種做人的素質(zhì),作為領(lǐng)導(dǎo)要積極地掌握這種技巧。
其實(shí),傾聽(tīng)并不是所有人都輕而易舉可以做到的,因?yàn)橛械臅r(shí)候,尤其是當(dāng)對(duì)方提出與你相反觀點(diǎn)的時(shí)候,你將會(huì)忍不住要說(shuō)上幾句,總是想不留情面地打斷對(duì)方的談話。但此時(shí),你要像“戒煙”一樣忍住你的話,把對(duì)方的話聽(tīng)完整、聽(tīng)清楚,這樣輪到你說(shuō)的時(shí)候才能更好地反駁。
隨意打斷對(duì)方的談話,一則是自己素質(zhì)不高的表現(xiàn),再則就是使自己不能獲得更多的信息,在與對(duì)方溝通時(shí)會(huì)找不準(zhǔn)切入點(diǎn)。
■直接
領(lǐng)導(dǎo)在與下屬溝通時(shí),說(shuō)話要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
比 如:?jiǎn)T工對(duì)你抱怨的是什么一定要搞清楚。你完全可以根據(jù)這個(gè)展開(kāi)你的話題,千萬(wàn)不要拐彎抹角,說(shuō)了半天話,對(duì)方還不知道你說(shuō)的是什么主題,那么,這樣的溝 通就是一個(gè)徹底失敗的溝通,這樣的談話除了浪費(fèi)了雙方的時(shí)間以外,什么都沒(méi)做,而且讓員工感到你故意在回避他所抱怨的內(nèi)容,致使其更加堅(jiān)信自己的抱怨,從 而會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。
■信任
信任,是對(duì)對(duì)方的一種尊重,是相互的,也就是說(shuō)只有領(lǐng)導(dǎo)在信任 下屬的同時(shí),才能換來(lái)下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,為有效地溝通鋪平道路。當(dāng)下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生抱怨的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)的第一反應(yīng)應(yīng)該是相信下屬是從工作出發(fā),而不是對(duì)個(gè)人的 攻擊,這樣在與下屬溝通時(shí)才能就事論事,而不把個(gè)人情緒成分摻進(jìn)去。
■坦誠(chéng)
假如當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)員工對(duì)自己的抱怨的確是因?yàn)樽约旱哪承┑胤阶龅牟磺‘?dāng)或不太合理時(shí),要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
誠(chéng) 懇地道歉是解決矛盾的“良藥”,也是一個(gè)人胸懷寬廣的表現(xiàn)。有些領(lǐng)導(dǎo)明知是自己的錯(cuò)誤,但出于面子或是想維護(hù)自己的地位而遮遮掩掩,甚至還要找出無(wú)數(shù)理由 為自己辯解,這樣做只能是欲蓋彌彰,起到相反的作用。這是一個(gè)心理誤區(qū),敢于公開(kāi)道歉并不是丟人的事情,而是說(shuō)明了你為人坦誠(chéng),令人敬佩。
關(guān)于感恩的演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們大家:
早上好!
很榮幸能站在國(guó)旗下發(fā)言。我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩,用行動(dòng)感恩!
同學(xué)們有時(shí)候可能有這樣的疑惑:世界上這么多人,我們應(yīng)該感恩誰(shuí)呢?其實(shí)我覺(jué)得,感恩不該是針對(duì)某一個(gè)人或事,而是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)從細(xì)節(jié)做起,從身邊做起,應(yīng)該懷揣著感恩之心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。
一 感恩父母
感恩父母的理由實(shí)在太多太多,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著父母的愛(ài),而在我們?nèi)松穆猛局,父母卻一直在扮演付出者的角色,他們不求任何回報(bào),我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?其實(shí),感恩的方式有很多種,比如,在父母回家時(shí)給他們泡一杯熱茶;比如,在她們休息時(shí)給他們?nèi)嗳嗉?比如在睡覺(jué)前對(duì)他們說(shuō)聲“晚安”,晨起對(duì)他們說(shuō)聲“早晨好”;比如在吃飯時(shí)主動(dòng)給她們盛飯,這些都會(huì)使他們欣慰。
二 感恩老師和校領(lǐng)導(dǎo)
是老師教我們知識(shí)與道理,見(jiàn)我們成長(zhǎng)與進(jìn)步。在教師節(jié),你送老師一張賀卡、一只鮮花、一句祝福老師都會(huì)很高興。不論任何時(shí)候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯(cuò)了,老師總會(huì)私下找到我們,和我們談心,分析錯(cuò)誤的原因。她們不但教給我們知識(shí)還教給我們做人的道理,告訴我們不可以撒謊,要誠(chéng)實(shí)守信。我們的校長(zhǎng)們也很平易近人,李校長(zhǎng)總是去食堂調(diào)查飯菜是否可口,張校長(zhǎng)還經(jīng)常去學(xué)生宿舍,對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖,我們只有努力成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生才是對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的感恩。
三 感恩學(xué)校里的全體員工
在學(xué)校里,有很多人在默默的奉獻(xiàn)著,我們的生活老師,值班老師。他們天沒(méi)亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場(chǎng),有時(shí)下雪了,生活老師就得起得更早給我們鏟雪。她們?cè)诤涞亩斓那宄苛飨铝说蔚螣岷。后勤的各位老師也一直在默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)著自己的力量,是他們?cè)诮o我們做后部密致周到的工作。我們應(yīng)該感謝食堂的叔叔阿姨,他們?cè)缙鹜須w的為我們做可口的飯菜,但他們沒(méi)有報(bào)苦嘆累,卻想方設(shè)法的做出讓同學(xué)們滿意的飯,可口的菜。我們平常遵守學(xué)生守則,尊敬他們,就是對(duì)他們的感恩。
四 感恩同學(xué)
我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng),使你明白:學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親密無(wú)間,使你明白:友誼天長(zhǎng)地久;是同學(xué)間的互幫互助,使你明白:要樂(lè)于助人。真的,是同學(xué)在你有困難時(shí)幫助你,指導(dǎo)你同學(xué)之間友愛(ài)、互助,就是對(duì)他們的感恩。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用我們那顆炙熱的心去感恩;用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩。
同學(xué)們,年輕就是希望。但是,你們每個(gè)人是否都在努力把希望演講稿變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見(jiàn)彩虹?請(qǐng)切記,努力了,你是碩果,才能擁有自己豐收的秋天。不努力,那只是一個(gè)美麗的夢(mèng),等待你的只有凋零。聰明的人都能抓住時(shí)機(jī),實(shí)現(xiàn)自我,讓自己的生命精彩起來(lái)。所以同學(xué)們,在期末考試前,讓自己懷著一顆感恩的心為目標(biāo)努力奮斗。
最后祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝我們的老師身體健康,事事順心,我的演講到此結(jié)束謝謝大家。
關(guān)于感恩的演講稿15
開(kāi)場(chǎng)白一:
學(xué)會(huì)感恩,走在人生的路上,你會(huì)覺(jué)得你快樂(lè)無(wú)比。
感恩父母,是他們給了你生命,這是一個(gè)奇跡,是他們呵護(hù)著生命成長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù),父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹(shù)的枝頭。
開(kāi)場(chǎng)白二:
有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì)不懂,但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。
開(kāi)場(chǎng)白三:
人類(lèi)自古就懂得感恩。
十七世紀(jì)初,到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,移民為感謝上帝和印第安人的真誠(chéng)幫助,創(chuàng)立了感恩節(jié)。
感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德!帮嬎荚础钡墓庞(xùn)家喻戶曉,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。千古絕唱“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情,讓感恩的思想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。
開(kāi)場(chǎng)白四:
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí);貓(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
開(kāi)場(chǎng)白五:
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長(zhǎng),感謝朋友等,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都 應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道 感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己 也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
開(kāi)場(chǎng)白六:
九十五高齡的羅素以一個(gè)學(xué)者、智者的姿態(tài),更以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過(guò)無(wú)窮歡樂(lè)的“世紀(jì)老人”的形象,向后世托出他的一顆坦誠(chéng)的心,只要讀過(guò)他的《我為什么而活著》這篇短文,
你就似乎見(jiàn)到這位老人睿智的目光,感覺(jué)到他溫馨的氣息,聽(tīng)到他心跳的聲音。我們也許不會(huì)像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽(yù)和持久的聲望,但是我們也能有同他一樣坦誠(chéng)的心,用這顆熱騰騰的心,去愛(ài),去追求,去同情,只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學(xué)及至四海之間的兄弟。
每個(gè)人渴望愛(ài)情,但愛(ài)只是生命中的一部分,而不是全部,愛(ài)之外的世界,也海闊天空。你開(kāi)心地活著,日子往前走,你悲傷、煩惱,日子還要繼續(xù)過(guò)。想想看,如果要你去選擇,你會(huì)選擇開(kāi)心還是煩惱?這樣的道理人人都明白,可是知易行難,人總是難以戰(zhàn)勝自己的心魔,喜歡作繭自縛。
【感恩的演講稿】相關(guān)文章:
感恩父母的演講稿-感恩演講稿07-26
感恩的演講稿模板 演講稿:感恩09-28
感恩教育演講稿-感恩演講稿07-22
感恩演講稿 :感恩的心演講稿11-12
感恩演講稿:學(xué)會(huì)感恩,享受感恩11-12
感恩演講稿-感恩父母07-02
感恩演講稿-學(xué)會(huì)感恩07-12
感恩老師感恩演講稿03-28
學(xué)會(huì)感恩感恩演講稿06-14
感恩同行感恩演講稿07-21